北师大版初中英语《Reading Going Green; Tree Heroes》教案下载九年级全一册

Unit9Save thePlanetLesson25Going Green教学目标在本课学习结束时，学生能够通过阅读，获取英国的一个家庭为保护环境所做出的努力的信息

1..运用预测、略读、扫读技能快速获取所需信息2能够运用本课所学关于环保的短语进行简单地输出

3.教学重、难点重点本文的重点是文章的结构（先提出问题再解决问题）和细节信息的获取难点将阅读技能有效的运用到阅读过程中包括通过题目、图片、表格预测；略读、扫读能力学情分析初三（）班学生人，尖子生人，中等及优秀生人，后进生人要求学生3335199在课堂上的学习要关注实效学生课下虽然能完成一定的阅读任务，但很大一部分学生的效率及效果不及课堂上学生现在各科学习都很忙碌，只有课堂上训练到位，才能保证大部分同学能够有效提高英语的阅读能力本班的尖子生并不是很多，所以本人的教学重点还是面向中等生和部分后进生，在教学设计的过程中充分考虑这部分同学的接受能力，搭建台阶、分解难点，例如要求先找出问题段落再进行细节阅读，再如将文中第二题的细节信息加上序号进行顺序引导等力求更多的学生能在教师的引导下在课堂上顺利完成学习任务教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图

1.Lead thestudents tofocus onLook at thetitle andpicturethe titleof thelesson andtheof the text.Guess the通过题目快速导入picture.Let themguess thecontent of the text.课文，并根据题目contentof the text.和图片预测出课文Step1内容“关于环保”Lead-in and

2.T showsa pictureto leadinSs look at thepicture andPre-readingthe text.predict.通过对文章图片预T asks:Where doesthe boylive,测，猜测文章内容in atown orin thecountry的背景发生在“乡Why”村”，激发自己已有的乡村生活的背景知识1st reading Ss readthe paragraphand训练学生阅读要善T asksthe Ss to skim the answerquestions,then抓中心，获取文章paragraph initalics and answer check the answer.主旨the questionsWhowrote thisarticleWhat isit about2nd readingSs guess the number of训练学生要善于抓Ask the Sstolookatthe tableand problems and solutions住表格中暗含的信guessthenumberofproblemsandaccording to the table.息，增强对文章的solutions andlet themknow about预见性Step2some readingtips.While-readingT asksthe Ssto skimthe text and Ssskimthetext andfind训练学生整体阅find whichparagraphs areabout theright paragraphs.读，获取文章结构problems.安排:“发现问题、解决问题”的顺序3readingSsscan thetextand通过阅读，训练学T asksthe Ssto scanthetextand complete the tableand then生扫读文章，获取completethe table.checktheanswer.细节信息的能力

1.T asks:“Lookatthetable.Which ofJim*s actions do youthink canSs thinkabout thequestions让学生对文章中主help protectthe environmentandanswer.人公的做法进行思most考，并进一步内化文章信息，巩固课What haveyou learnedfrom JimsStep3堂所学重点内容Post-reading familySs workin pairsand sharewhatthey havelearnedWhich otheractionsdoyou wantfrom Jims family accordingtosuggest”tothetable.

2.T givesa summaryofthe培养学生善于总reading skillsin theclass bySs sayout thetip结，运用阅读技asking Ssquestions.巧在实际阅读中T askstheSsto readthetext afterSt叩4Read thetextafterMp3class.Homework进一步巩固课文板书设计/T ace-Greenscanning一一人〜guessing----------------Jim,sfamilydoes\recycleProblems Solutionscollect//skimming~一二二」Para.Para.grow112ke叩34save55watchuse stoporganize ride。