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文本内容:
眼花（）（）（）（）夺目
五、把括号中用得不恰当的词语画去（3分）L他决心重新编写一部比拟（完整完善）的药物书
2.我的语气（缓和缓慢）下来，轻轻地和他们聊天
3.打碎玻璃的事情使我深有（感想感触），让我懂得了做人的责任
六、根据要求完成以下句子（8分）
1.大家接待客人（扩句）
2.在教室里专心听教师讲课（修改病句）
3.成千上万的游人到西湖来赏月、划船，笑语声声，这和天堂上又有什么区别呢？（改成陈述句）
4.我们要取得好成绩我们必须要勤奋刻苦（用恰当的关联词语将两个句子合起来）
七、根据课文内容填空（10分）
1.唱不够那，道不尽那
2.“春草明年绿,〃这句诗是朝的写的
3.这般景象没法比喻,o
4.海底有,有,也有O
5.“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害〃从向导的这句话中，我明白了
八、阅读短文，答复以下问题（22分）
（一）踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷;低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地湖水里，那披着彩色花衫的是斑头大雁，小巧玲珑的是燕鸥,张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹉，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，一个多么欢乐的鸟的世界啊!
1.给以下加点的字选择正确的解释（2分）
（1）眼花缭乱（）A.用花或花纹装饰的B.颜色或种类错杂的
（2）东张西望（）A.陈设,铺排B.看，望
2.把以下短语补充完整（4分）（）的画卷（）的天鹅（）的燕鸥（）的环嘴鹤
3.文中画”—〃的句子描写景物的角度是（平视仰视俯视），是从（形状声音颜色）方面来进行的，运用了__________________________（拟人夸张比喻）的修辞手法（3分）
4.文中画“〃的句子主要是写鸟（大多美），句中的“〃一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的乐园（2分）
（二）_________每当秋天悄然而至时，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的斗篷，又是一种别样的美天是那么高,那么蓝；流水是那么清，那么柔还有路边的排排杨树,这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之一〃字排开，或是“人〃字排开的南飞大雁，骑，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的枫树红得多好看啊!像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧,烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬我爱秋天一一它给我们带来了美丽如画的秋色！我爱秋天一一它给我们勇气，给我们力量！我爱秋天一一它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人带来了丰收的喜悦！L在文中找出以下词语的近义词（3分）给予（）面颊（）艰苦（）
2.短文主要运用了的修辞手法（2分）
3.你知道有关“秋〃的词语和诗句有哪些？请写出两个（4分）
①有关“秋〃的词语
②有关“秋〃的诗句
4.在文前的横线上给短文加上适宜的题目（2分）
九、作文（30分）续写课间十分钟下课铃响后，同学们纷纷走出教室班长刚走到教室门口就听见身后“扑通〃一声……要求根据开头展开合理想象，续写成300字左右的作文期中检测卷参考答案敏捷内容酷暑立即波涛拯救伫立敌害融洽
二、14i k6ng zu，zhu6jin xu6du6ji Go
三、
1.怒恕努
2.劝幼幻
3.切彻沏
4.掠京凉
四、涎滴十足厚非漫遍遮挡鱼贯缭乱光荣
五、画去1,完整
2.缓慢
3.感想
六、L大家热情地接待远方的客人
2.同学们在教室里专心听教师讲课
3.成千上万的游人到西湖来赏月、划船，笑语声声,这和天堂上没有区别
4.我们只有勤奋刻苦，才能取得好成绩
七、
1.红墙黄瓦的太和殿十里长街卧彩虹
2.王孙归不归唐王维
3.千丈青山衬着一道白银
4.山峡谷森林和草地
5.“我们〃违背了大自然的规律，给海龟们带来了灾难
八、
（一）
1.⑴B
（2）B
2.色彩夺目洁白小巧玲珑东张西望
3.仰视颜色比喻
4.多欢乐
（二）
1.赐予脸庞辛苦
2.比喻
3.
①金风送爽天朗气清
②空山新雨后，天气晚来秋湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨
4.我爱秋天
九、略。
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