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文本内容:
）强化训练二佳句集训
一、写出以下句子所用的修辞手法，并仿写
1.大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中修辞手法（）仿写空中的白云像
2.苹果嚷着冷了，要穿红袄;葡萄嚷着冷了，要披紫袍修辞手法（）仿写石榴
3.从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽修辞手法（）仿写:___________________________________________________________________
二、陈述句与反问句互改
1.我们难道能做损人利己的事吗？
2.每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐〃和那阵阵的桂花雨
三、用适宜的关联词串联句子
1.上下联字数相等上下联词类相当
2.周围散布着九个藏族村寨人们称它九寨沟
3.如今，我们的生活和学习条件有了很大的改善我们仍不能忘记“勤奋〃二字
四、仿写句子
1.用上加点词语仿写句子例他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！
2.仿写排比句例成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚；成群的蚂蚁搬运食物，那是在教我们团结；苍翠的青松在雪中挺立，那是在教我们坚强
3.用比照手法描写自己喜欢的某种植物例桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的
五、修改病句
1.战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进
2.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友
3.同学们都炯炯有神地听老师讲课
六、按要求完成句子练习
1.给句子加上标点可是母亲常常说外地的桂花再香还是比不得家乡旧宅院子里的金桂
2.任选两个词写一句话，描写一处冬景淹没模糊凝结琼枝玉树
3.根据要求，改变提示语的位置我点了点头说“是的，我叫姜咪咪〃1提示语在后:_____________________________________________________________________2提示语在中间_________________________________________________________________强化训练二佳句集训
一、
1.比喻例如轻盈的羽毛
2.拟人例如笑得嘴都咧开了
3.排比例如现在我们在网上购物，在网上看新闻，还在网上学习
二、
1.我们不能做损人利己的事
2.每到这时，我怎能不想起童年时代的“摇花乐〃和那阵阵的桂花雨？
三、
1.上下联不仅字数相等，而且词类相当
3.因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟
4.如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但是仍不能忘记“勤奋〃二字
四、
1.例如他为了赚钱，竟然出卖了自己的良心！
2.略
3.例如雏菊朴实无华，不像牡丹那么华丽堂皇
五、
1.战士们冒着滂沱的大雨快速前进
4.燕子、啄木鸟等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友
5.同学们都聚精会神地听老师讲课
六、
1.:“，
6.略
7.1“是的，我叫姜咪咪〃我点了点头说2“是的，〃我点了点头说，“我叫姜咪咪〃。
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