四年级上册语文一课一练5古诗三首_语文S版

5古诗三首同步练习

一、在括号里填上恰当的词语一〔［秋月一〔）镜子（）的洞庭湖一〔〕青螺一〔〕小舟（〕的湖水

二、形近字组词摇〔）未〔）绕〔）螺〔）啼〔遥〔）末（）侥〔）骡〔）蹄（

三、连线题枫桥夜泊？稹望洞庭菊花继

四、先解释重点字的意思，再理解诗句的意思

1.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺遥望.r这两句诗把比作“白银盘〃，把比作“青螺〃2•不是花中偏爱菊，此花开尽更无花偏爱______________________________________________________________诗句的意思:

五、按要求写句子

1.人生哪里会十全十美呢？（改成陈述句）

2.秋天的枫叶变红了〔写成拟人句）

六、阅读理解但愿人长久古时候，有个文学家叫苏轼有一年，他被朝廷派往密州去做官一年一度的中秋节到了这天夜晚，皓月当空，万里无云人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，欣赏着明月，.只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁苏轼跟弟弟苏辙手足情深小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的时机如今屈指算来，「分别又有七个年头了！月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前苏轼躺在床上，怎么也睡不着他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人别离的时候变得这么圆、这么亮呢？他转念又想世上本来就是有悲也有欢、有璃也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟！

1.看拼音写词语bei huan11he cha nju an xingyingbu11qr1ng xii2A.B.C..选词填空宽慰抚慰欣慰

1.虽然这次考试成绩很不理想，妈妈却一直〔〕我说“没关系，下次维续努力〃

2.妈妈看着我的三好生奖状，脸上露出了〔〕的笑容

3.奶奶亲切.的话语给了我很大的（），让我明白了“失败乃成功之.母〃

4.虽然他的话常常不能应验，但总能给人以希望和〔〕

3.第四自然段的末尾用了一个省略号，省略号在这里的作用是（〕A.B.C.说话断断续续语意未尽列举内容的省略

4.请用“埋〃组词

5.“但愿人长久，千里共婵娟〃，苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情？（A BC D、妻子；、兄弟；、朋友小、父亲

6.“但愿人长久，千里共婵娟〃，其中婵娟指的是什么？（A BC D月亮姻缘寿命太阳

7.课外延伸虽然远隔千里，但美好的感情却长留人们心间，再远的距离，也会让人觉得近在咫尺还有一些、轮、面、美丽、个、只、碧绿摇晃未来围绕螺钉啼哭侥幸骡子马蹄元稹刘禹锡张名句也表达了这个意思请你写两句，如能写出作者就更棒了！参考答案L

四、远远地看去洞庭湖水君山

2.只注重一方.面；不公正；偏重;偏心不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊遥远末日

1.花开过之后便不能够看到更好的花了

五、人生不会十全十美

2.秋天的叶子，像害羞的孩子的脸蛋一样，红了，红得那么可爱1形影不离情绪

六、、悲欢离合婵娟

234、略5B6A、、继王维两情假设是久长时，又岂在朝朝暮暮

7、海内存知己，天涯假设比邻张九龄观海上生明月，天涯共此时。