四年级上册语文试题第七单元提升练习 北京版

第七单元提升练习、看拼音，写词语j iy u（）sh e ng da n（y dng y6u chengzh i（）ku an yu（d6ng shi jia ngli（）11n1a ng（y Ih an

二、按要求变换新字

1.给字加一局部式（）林（）州（）

2.给字换一局部城（）狼（）桨（）

三、先把以下成语补充完整，再用画线的词语造句（）高（）烈（）人如（）名不（）（）一（）一（）（）（）如生假设（）假设（）

四、按要求给以下词语分类座凳骆驼沉甸甸给予树试探优秀吹拂叮嘱感动

1.表示事物名称的:_________________________________________________

2.表示动作的:___________________________________________________

3.表示样子或状态的:

五、仿照例子，缩写句子例一群骆驼在山峦中缓缓地前进骆驼前进

1.生龙活虎的孩子们在操场上自由自在地奔跑着

2.无数的星星在夜幕上闪烁着耀眼的光辉

六、根据课文内容填空

1.这个节日，金吉娅不但送给我们棒棒糖，还送给我们,以及一个的笑脸

2.咱俩的秘密？中，“咱俩〃是指，这个秘密是

3.卖木雕的少年？中，为了不让“我〃，非洲少年，从中我们认识了一个的非洲少年

4.三个徒弟中，画的骆驼最多，因为

七、学会应用六一儿童节快到了，北京市X X区X X小学四

（1）班同学给上海市X X区义X小学四⑹班的同学写信，祝他们节日快乐这个信封该怎么写呢？（注意北京市的为100000,上海市的为201900）贴邮票

八、阅读短文，答复以下问题

（一）一回到家，我就把金吉娅叫到我的房间，打算和她好好谈谈没等我问，她先开口了“妈妈，我拿着钱到处（逛晃），本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的她一直（盼望期望）圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃于是我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区〃金吉娅说话的声音很低，（显然当然）因为没能给我们买到像样的礼物而难过，“我的钱只够买这些棒棒糖了……可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有〃

1.用“\〃画去括号中不恰当的词语

2.金吉娅为什么要送洋娃娃给那个不认识的小女孩？

3.金吉娅给你留下了怎样的印象？

4.想一想小女孩收到礼物后会对金吉娅说些什么？请把想象的内容写下来

（二）____________一队青年人在乡村的小路上行进一条小溪横在他们面前，挡住了他们的去路小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间充满着胜利的微笑第二个也一跃而过第三个、第四个……都过去了他们同样回过头来迎接后来者最后一个却不是这样，他默默地从旁边搬了块大石头,稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面“走吧〃他招呼大家后，又踏上了前进的道路还是这么几个人，来到了崎岖的山路上山路旁边，有一根枯枝凌空伸到了路中间树枝横在眼睛前面，多不方便哪！第一个人一伸手握住树梢，拉向身后，然后向前去;那树枝，待他一放手，又弹回原来的地方接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过又是最后一个人，他是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它折断了，轻轻一扔，然后快走一步，跟上了大家

1.过小溪时,大家都，最后一个人

2.当枯枝挡住去路时,大家都，最后一个人

03.这篇短文主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？

4.读了这篇短文，你最欣赏谁？为什么？

九、习作请给远方的亲朋好友或同学写一封信，可以表达你的感谢，可以追忆美好的童年生活，还可以憧憬一下自己的未来生活第七单元提升练习参考答案

一、给予圣诞诚挚宽裕拥有懂事奖励琳琅遗憾

二、

1.试淋洲

2.诚浪奖

三、兴采游织虚传生世栩栩隐现齐白石爷爷画的虾栩栩如生

四、

1.座凳骆驼给予树

2.试探吹拂叮嘱

3.沉甸甸优秀感动

五、

1.孩子们奔跑着

2.星星闪烁着光辉

六、

1.善良、仁爱、同情和体贴陌生女孩如愿以偿

2.老师和男孩老师用铅笔改作业，小男孩可以用橡皮擦去,继续使用本子

3.遗憾送了“我〃一个小象凳质朴、善良

4.小徒弟他的画能让人联想到沙丘后面还有很多骆驼

七、201900上海市X X区X义小学四⑹班全体同学（收）贴邮票北京市X X区X X小学四

（1）班同学100000

八、

（一）

1.画去晃期望当然

2.她感到那个小女孩很无助，想尽自己的力量帮助她

3.她是个心地善良、仁爱体贴的好孩子

4.谢谢你,小姐姐，这是我一直想得到的洋娃娃，没想到你帮我实现了这个愿望，真心地谢谢你，祝你圣诞快乐！

（二）

1.一跃而过搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间

2.伸手握住树梢，拉向身后一伸手，握住树梢，把它折断了

3.短文主要写了几个人面对挡路的小溪和树枝时不同的对待方法表达了对最后一个人为他人着想的品质的赞赏

4.我最欣赏最后一个人，因为他能够为后来的人着想

九、略。