四年级上册语文预习作业－第7单元苏教版

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1.给下列生字和多音字注音生字雾（）堤（）识俗（）凝（）点拨见“字词详解记字多音字模（）糊模（）样析:词

2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解军智攀筝多豫琼枝玉树知点拨识了解中国四大自然奇观链见“学考拓展”接

1.作者以清新明快的语言,描绘了吉林雾淞千姿百态、奇特壮美的景象，字里行间流露出对点拨理解

1.见“主题解析”O课

2.在文中的第2自然段画出描写雾淞形成的缓慢文

2.见“文段分析”过程的句子，读一读，找出其中表示先后顺序的词（在文中圈画）

1.试着完成课后作业第五题默读第2自然段.说点拨思说雾淞是怎样形成的

1.见“教材习题答考拓

2.思考:第2自然段中，什么叫“过于饱和的水案”展汽”？它是从哪儿来的？

2.见“重难讲解”通过预习，一定有收获和疑惑吧，写下来吧疑难1_________________________________________________________.收获:归O纳2_________________________________________________________.疑惑:诵点拨课文范读请扫读默读两遍，朗诵三遍，读通、读顺课文“课文解读”栏目课文内二维码

1.给下列生字和多音字注音生字贴（）增（）识添（）览（）点拨见“字词详解记多音字开卷（）有益卷（）曲字析”词

2.在文中圈出下列词语，加点的词语重点理解佳节漫游烂漫揣摩神州抑扬顿挫开卷有益知点拨识搜集有关春联的知识链见“学考拓展”接理本课用生动优美的语言介绍春联的_________点拨解及，表达了课见“主题解析”文O

1.试着完成课后作业第四题背诵课文中引用的五点拨思副春联，并理解它们的意思

1.见“教材习题答考拓

2.思考课文最后为什么说“读读春联也是一种很案”展好的学习”？

2.见“重难讲解”通过预习，一定有收获和疑惑吧，写下来吧疑难1_________________________________________________________.收获:归O纳2_________________________________________________________.疑惑古诗两首

25.诵点拨课文范读请扫读默读两遍，朗诵三遍,读通、读顺课文背诵课文“课文解读”栏目课文内二维码

1.给下列生字和多音字注音生字:爆（）屠（）识符（）孤（）点拨见“字词详解记字多音字中（洞中（）毒新析:词课

2.在文中圈出下列词语，加点的词语重点理解桁二号鸟毛题/IO耸藜等江芳知点拨识搜集王安石、柳宗元的资料，了解作者链见“作者介绍”接1___________________.《元日》通过热闹欢乐的气氛，表现了点拨理________的景象《江雪》描绘了茫茫冰雪，孤舟解

1.见“主题解析”课独钓的景象,表现了诗人___________的精神和文

2.见“文段讲解”________的情怀

2.“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”寄托了诗人怎样的感情

1.试着完成课后作业第五题古人说“诗中有点拨思考画”你能将《江雪》想象成一幅画吗？先说一说,

1.见“教材习题答拓再写下来案”展

2.思考:《元日》寄托了诗人怎样的感情？

2.见“重难讲解”通过预习，一定有收获和疑惑吧，写下来吧疑难1_________________________________________________________.收获:归0纳2_________________________________________________________.疑惑。