四年级上册语文一课一练第28课尺有所短寸有所长人教新课标

人教版〔新课程标准〕四年级上学期语文第课尺有所短寸有所长？同步练习28

一、根底运用

1.看拼音，写词语mao shQ j1du ji mom e i yua nfanku ag a o bI sa in aoji a ng jie

2.给形近字组词昧________奖访疏味________桨仿蔬

3.在横线上填上恰当的词语的孩子的孩子的心态的面容的眼神的成绩

4.选择划线字的正确读音和睦hu6h e受益匪浅[f ei fei患者hu an chu an年逾古稀y uyd

5.查字典填空11[“猜〃用部首查字法，应查部，再查画用音序查字法应查音序，再查音节，组词[2“罪〃用部首查字法，应查部，再查画用音序查字法应查音序，再查音节一组词

6.按意思写词语

①共同承当危险和困难

②彼此很好地相处

③形容孤单，没有伴侣

④指年龄已经超过了70岁

⑤指收获不小，有很大的收获

7.以下词语补充完整受匪浅和相处难与共传快乐年古稀形单只

8.依据课文理解词语红眼病O碰钉子O摔跟头O

9.填同音字nao头大________苦________y u快________是年古稀m d寂_______________名奇妙________________无闻

10.我能按音序排列以下字睦析患匪逾

11.改正句子中的错别字

①你说得很对，获奖应该是件让大家都快乐的事，现在怎么竟会变得这样令人烦脑呢？

②我小时候是个娇傲的孩子，听到了一些夸桨，就觉得自己比谁都强

12.书信格式

13.根据课文内容尺有所短寸有所长？填空课文由封信组成，一封是的信，他认为同学们他获奖，因而他，感到，所以写信向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的O一封是柯岩的，她在信中通过合理的，分析了的原因，并结合自己的经历告诫国只有的长处，一点一滴地改正，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步明白__________,_________〃的道理，能正确地看待自己和他人

14.说说“尺有所短，寸有所长〃的含又

二、阅读理解

15.课外阅读，答复以下问题1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院，后来又向法国的绘画大师达仰学画达仰看中这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒O一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说“徐先生，我知道达仰看中你，但你别以为进了达仰的门就能当画家你们中国人就是到天堂去学习，也成不了才！〃•徐悲鸿被激怒•了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！从此，徐悲鸿更加发奋努力他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹他画呀，画呀，常常一画就是一整天经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高功夫不负有心人三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊，他找到徐悲鸿，鞠了一躬说_______________O问题[1）联系上下文，把文章的结尾补写完整注意正确使用标点符号〔2〕找出下面句子中的联想局部从此，徐悲鸿更加发奋努力他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前[3）联系上文，说说“功夫不负有心人〃的意思（4〕填空文章第自然段和第自然段写了徐悲鸿励志学画的经过，这两自然段是关系〔5〕用自己的话说说徐悲鸿发奋努力学画的原因答案解析局部

一、根底运用

1.【答案】冒昧；疏远；嫉妒；寂寞；烦恼；夸奖；告诫；比赛【考点】拼音，词形，尺有所短寸有所长【解析】【分析】此题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的根底上认读生字，掌握生字的结构和易错点书写时要注意“昧、疏、嫉、寂、寞、恼、诫、赛〃容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到标准、正确和美观【点评】此题考查学生对课文中重点词语的正确书■写平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字

2.【答案】冒昧；比赛；奖励；访问；疏远；味道；山寨；船桨；模仿；蔬菜【考点】字形，字义，尺有所短寸有所长【解析】【分析】此题主要考查学生对形近字的辨析，通过比拟部首、字义、组词记忆生字还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆故答案为冒昧、味道；比赛、山寨；奖励、船桨；访问、模仿；疏远、蔬菜【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比拟组词记忆生字

3.【答案】聪明；骄傲；平衡；严南；忧愁；优异【考点】语言表达，尺有所短寸有所长【解析】【分析】此题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握第一行从结构上看是“形容词〔或限制词〕+的+名词〃横线上应填形容词（或限制词），应注意搭配合理比方聪明的孩子、骄傲的孩子、平衡的心态、严肃的面容、忧愁的眼神、优异的成绩【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了平时在学习课文的过程中积累好词好句增加词汇量

4.【答案】f4i;huan；h e；y u【考点】拼音，尺有所短寸有所长【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写，即侧重于考查识记、区分、确定字音的能力，准确地判断其正确与否识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音〃考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之多音字、难读字是“认读〃的难点复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来此题中受益匪浅患者〔hudn〕、和睦［he）.年逾古稀fy u）【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最根底的知识学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来

5.【答案】

（1）3；8；C；cG i；猜想⑵皿；8；Z；zu i；罪名【考点】拼音，字形，尺有所短寸有所长【解析】【分析】此题不仅考查学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求【点评】此题考查学生查字典的能力对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法

6.【答案】患难与共；和睦相处；形单影只；年逾古稀；受益匪浅【考点】成语，尺有所短寸有所长【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思［1）共同承当危险和困难一一患难与共

（2）彼此很好地相处一一和睦相处［3）形容孤单，没有伴侣一一形单影只［4）指年龄已经超过了70岁一一年逾古稀［5）指收获不小，有很大的收获一一受益匪浅【点评】此题考查学生对课文中重点词语的理解可结合语境、课后注释或查字典理解词义

7.【答案】睦；患；益；逾；影；递【考点】成语，尺有所短寸有所长【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆这些词语有和睦相处、患难与共、受益匪浅、年逾古稀、形单影只、传递快乐【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯能够准确的理解词语的意思学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇

8.【答案】红眼病在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒；碰钉子比喻遭到拒绝或受到斥责；摔跟头比喻在生活中遇到的各种困难【考点】课文内容理解，尺有所短寸有所长【解析】【分析】词语理解的考查认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义红眼病在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒碰钉子比喻遭到拒绝或受到斥责摔跟头比喻在生活中遇到的各种困难【点评】此题考查学生对课文中重点词语的理解可结合语境、课后,注释或查字典理解词义

9.【答案】脑；恼；脑；恼；愉；榆；于；逾；寞；漠；莫；默；默［来源:ZXXK］【考点】词形，词义，尺有所短寸有所长【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力音同，形、意不同，组词不同解答时要依据词义注意比拟如［1）nao头脑、烦恼、大脑、苦恼

（2）y也愉快、榆树、于是、年逾、古稀［3）mo寂寞、沙漠、莫名其妙、默默无闻【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空

10.【答案】匪患睦析逾【考点】拼音，尺有所短寸有所长【解析】【分析】所谓音序就是汉字音节的第一个字母，但要大写所以解答此题的关键就是读准字音，然后再写出音序即可，故答案为匪F患H睦M析X逾Y【点评】此题主要考查对汉字音序的掌握能力

11.【答案】

①竞一竟；脑一恼

②娇一骄；桨一奖•【考点】字形，尺有所短寸有所长【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字认真分析句中哪个字用错了，应该怎样改正［1）竟一竟、脑一恼■

（2）娇骄、桨奖【点评】此题考查学生对课文中重点词语的正确书写平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字

12.【答案】称呼；正文；结尾；署名和日期【考点】文化常识，尺有所短寸有所长【解析】【分析】书信格式［1）称呼把对说信任的称呼写在第一行，顶格后面加上冒号，表示下面有话要说［2）正文正文的开头空两格，通常是先写问候的话如果说的事多，就应该分段些，写完一件再写一件每段起行空两格，转行顶格

（3）结尾正文完了，结尾应该写上致敬或祝福的话其中，“此致〃“祝你〃等字眼，应该紧接正文之后，或单独占一行，空两格写；“敬礼〃”健康〃”工作顺利〃等字眼，要另起一行顶格写

（4）署名结尾写完后，在信的右下方写上写信人的名字

（5）日期日期可以写在署名的后面，也可以另起一行写【点评】考查学生对书信格式的掌握

13.【答案】两；张国强同学写给柯岩；嫉妒；疏远；很寂寞；帮助；回信；推断；张国强失去朋友；善于发现别人；自己的缺点；尺有所短；寸有所长【考点】课文内容理解，尺有所短寸有所长【解析】【分析】此题主要考查学生对课文的掌握情况，平时要做到熟读并背诵课文根据课文填空易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题比方此题要注意的易错字有嫉、妒、疏、寞、推、善【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法

14.【答案】短缺乏；长有余尺和寸放在一起，尺比寸长，但尺和更长的东西相比就显得短了寸虽然很短，但寸和比它小的东西相比，它又显得长了比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步明白“尺有所短，寸有所长〃的道理，能正确地看待自己和他人【考点】课文内容理解，尺有所短寸有所长【解析】【分析】理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的外表意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差【点评】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术

二、阅读理解

15、【答案】11）“你们中国人真了不起！〃

（2）他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前

（3）不管做任何事，只要用心去做，就会有进步和取得成绩

（4）

④；

⑤；总分[5）为了以成绩驳斥外国同学的偏见，给中国人争光，徐悲鸿发奋努力，经过三年的努力，举办了个人画展，轰动了整个画界【考点】字形，词义，语段阅读，尺有所短寸有所长【解析】【分析】〔1〕一般要注意补写的内容与课文的内容一致故“你们中国人真了不起！[2）联想是因一事物而想起与之有关事物的思想活动故他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇住直前[3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的外表意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差

（4）考查对课文内容的理解能力解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，就能找到答案

（5）答复这种开放性题目时需注意两点一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识【点评】

（1）此题考查补写结尾的能力

（2）此题考查对联想句的把握能力

（3）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术[4）此题考查筛选相关信息的能力

（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际表述正确，文通句顺，书写认真即可。