四年级上册语文预习作业－第3单元苏教版

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1.给下列生字注音生字济（）悬（）识点拨见“字词详解记约（）喷（）字析:注意“悬、喷”的写法和笔顺词

2.在文中圈出下列词语，加点的词语重点理解浮2嘎,厚咚4年晶莹剔透知点拨识了解“济南三大名胜”链见“学考拓展”接点拨理

1.本文通过介绍泉城济南泉水的特点，赞美了,抒文解

1.见“主题解析”课发了

2.见“文段分析”O

2.课文第1自然段，给我们介绍了泉水_________和_______的特点，主要采用了________的修辞手法

1.试着完成课后作业第四题读一读所给的句子,点拨说说同是写泉水的流动，为什么用的词语不同？思

1.见“教材习题答考

2.第3自然段，“五龙潭”是怎样形成的？为什么拓案”展耍用“汇注”一词？

2.见“重难讲解”通过预习，一定有收获和疑惑吧，写下来吧疑难1_________________________________________________________.收获:归0纳新课

2.疑惑桁江苏九寨沟

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三、

四、五自然段文二维码

1.给下列生字和多音字注音生字沟（）若（）识禽（）继（）点拨见“字词详解记多音字湖泊（）停泊（）字析:词注意“若、盲、继”的写法和笔顺

2.在文中圈出下列词语，加点的词语重点理解里里用咽隼性隼厚憨态可掬点拨知

1.搜集关于九寨沟的资料,了解九寨沟有哪些风景识

1.见“相关知识”名胜链接

2.见“学考拓展”

2.搜集“描写祖国壮丽河山的古诗名句”1______________________________.课文描绘了九寨沟____________________________的自然景观.点拨理体现了作者对_____________________之情解

1.见“主题解析”

2.“大大小小的湖泊.像颗颗宝石镶嵌在彩带般的课文沟谷中，，一句采用了_的修辞手法，把湖泊比

2.见“文段分析”作_______，把______比作________，体现了九寨沟自然风景的______OL试着完成课后作业第五题默读课文，想想最后点拨思一个自然段在全文中起什么作用？考

1.见“教材习题答拓

2.课文第4自然段中的几个“也许”表达了一种怎1^-o展样的意味呢？

2.见“重难讲解”通过预习，一定有收获和疑惑吧，写卜来吧疑难L收获__________________________________________________归纳

2.疑惑__________________________________________________o田园诗情

11.诵点拨课文范读请默读两遍，朗诵三遍，读通、读顺课文背诵你喜欢读扫,课文解读”栏目课的两个自然段文内二维码

1.给下列生字和多音字注音生字:顽（）肃（）识偶（）汽（）点拨见“字词详解记多音字记载（）装载（）字析:新词注意“顽、抹”的写法和笔顺•课桁

2.在文中圈出下列词语，加点的词语重点理解孥江蕈簟券瞿得型季室田辽阔无垠苏知点拨识搜集有关“荷兰四宝”内容链见“学考拓展”接1____________________________.作者通过描写荷兰的__________________________，精心选择一系点拨理列意象，营造出________的意境，抒发了作者解

1.见“主题解析”课对荷兰________及_________生活的赞美和向文

2.见“文段分析”往之情

2.“极日远眺，碧绿如丝绒般的草原匕是一头头黑白两色的奶牛”一句把草原比作____________,

1.试着完成课后作业第四题默读课文,说说如诗点拨思体现了草原________的特点如画的荷兰HI园风光

1.见“教材习题答考拓

2.课文最后一个自然段中的“真正的荷兰”指什案”展么？单独成段，有什么用意？

2.见“重难讲解”通过预习，一定有收获和疑惑吧，写下来吧疑难1_________________________________________________________.收获:归纳

2.疑惑.桂花雨12诵点拨课文范读请扫读默读两遍，朗诵三遍，读通、读顺课文“课文解读”栏目内课文二维码

1.给下列生字和多音字注音生字鲜（）谢（）糕（）都（）识记多音字:新鲜（）鲜（）有点拨见“字词详解字者/）好音都（）析”词注意“拣•、鲜”的写法和笔顺•

2.在文中圈出下列词语，加点的词语重点理解芍摩讯厚胆,半申笨笨拙拙知点拨

1.搜集关于檀香的知识识

1.见“相关知识”链

2.搜集“描写桂花的古诗”接

2.见“学考拓展”1_________________________________.课文写了“我”童年时代的“_________________”，其中包点拨理含着作者________对________的眷恋之情解

1.见“主题解析”课2_.“桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后文

2.见“文段分析”左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的”一句中，“________”和“______”说明了桂花香气浓和传播距离远

1.试着完成课后作业第四题为什么“外地的桂花点拨思再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”？联

1.见“教材习题答考拓系生活实际谈谈你的看法案”展

2.第2自然段中的“浸”字好在哪里？

2.见“重难讲解”通过预习，一定有收获和疑惑吧，写下来吧疑难1_________________________________________________________.收获:归O纳

2.疑惑。