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四年级上册经典国学诵读十三
（一）经典国学再现孙子日凡先处战地而待敌者佚，后处战地而趋战者劳故善战者，致人而不致于人能使敌人自至者，利之也；能使敌人不得至者，害之也故敌佚能劳之，饱能饥之，安能动我是小助手佚沉着主动趋赶赴致调动我是小翻译孙子说但凡提前到达战场得带敌军来犯的，就能沉着主动；在后到达战场而仓促应战，就会疲于应战因此，善于作战的人，是能调动敌人而不是被敌人调动能让敌人自愿前来的，是用小利引诱的结果；能让敌人不敢前来的，是以危害来阻止敌人的因此，敌军休整的好的话，就想方法让它劳顿起来；敌人粮草充足，就想方法让它饥饿；敌人安稳固守，就想方法让它调动起来考考你的智慧.词语解释1佚____________趋______________致______________o____________.解释句子“故善战者，致人而不致于人一〃
2.说“凡先处战地而待敌者佚，后处战地而趋战者劳〃你是如何理解的，在我们平时的生活中应该如3何利用这个观点？弘扬传统文化虢亭之战在战争中，如果能事先谋划，以逸待劳，再采取恰当的战略攻势，以少胜多也是经常发生的建安二十四年，关羽大意失荆州，败走麦城，孙权占领了荆州，破坏了刘备的隆中战略刘备为了自己的帝业，必须把荆州夺回来，因此，他在还没有准备好的情况下，匆忙向孙权发兵孙权排陆逊做为主将，抵挡刘备大军陆逊通过对双方兵力，士气以及地形等多方面条件的分析，觉得刘备大军兵力强大，并且求胜心切，于是采取了战略性退却，暂时避开蜀军的锋芒陆逊一直退到虢亭，在那里部署防御，集中精锐力量，以逸待劳，等待刘备大军前来，决一死战当刘备大军驻扎下来，联营四十里时，陆逊果断采取火攻的计策，火烧连营七百里，大败刘备刘备全军败退，而陆逊那么率领气势高涨的东吴军队一路紧追，不给刘备任何喘息的时机，最终刘备连夜脱逃，全军覆没
（二）经典国学再现夫兵形象水，水之行避高而趋下，兵之形避实而击虚；水因地而制流，兵因敌而制胜故兵无常势，水无常形能因敌变化而取胜者，谓之神故五行无常胜，四时无常位，日有短长，月有死生我是小助手形形式，这里引申为规律常固定神神奇我是小翻译用兵的规律就像流水一样，水流的规律是避开高处流向低处，用兵的规律是避开敌人坚实之处而攻击敌人薄弱之处；水流根据地势来决定流向，用兵那么要根据敌情来决定取胜的战略因此出兵作战没有一成不变的方法，就像水流没有一定的形态一样能够根据敌情变化而采取不同战术取得胜利，就可以被称为用兵如神了因此，用兵的规律就如同自然现场一样，五行相生相克，四季交替变换，白天有长有短，月亮有圆有缺考考你的智慧.词语解释1形常避J.形近字组词2趋（）虚（）常（〕越（）虑〔）党（）.文章中把用兵之法比作流水，是因为〔）3因为古语说的好铁打的营盘，流水的兵A.因为水会因势而流，用兵也应该因势而用B.因为水多变，冷了变成冰，热了变成汽，用兵也因该这样多变C..文章中讲用兵应该根据敌情变化而变化，这样的道理我们在生活中应该如何应用呢？3弘扬传统文化草船借箭战争中的情况是瞬息万变的，我们应该根据不同的情况，利用有利的天时地利，灵活采取不同的战术，来到达我们的目的周瑜十分妒忌诸葛亮的才干于是在商议军事时提出让诸葛亮赶制十万枝箭诸葛亮问周瑜什么时候需要，周瑜说“十天能造好吗？〃诸葛亮听后，就说“我三天就能造出来了〃周瑜不信，就和诸葛亮立下了军令状约好三天以后，一起去取箭诸葛亮回去后，面见鲁肃，和鲁肃提出要借二十条船，并且每条船上要三十名军士用青布把船遮起来，里面放上一千多个草垛，排在船的两边第三天晚上，江上大雾弥漫，能见度非常低诸葛亮却请来鲁肃，并下令开船驶向曹操军队一路上，诸葛亮让后面船上的士兵擂鼓呐喊，装作要趁夜偷袭的样子曹操听到敌兵来犯，立刻下令“江上大雾很，我们看不清虚实，不要轻易出击叫弓箭手朝他们射箭，把他们打回去吧〃于是曹军调来一万多名弓箭手站在江边，朝来船射击可是他们却不知道他们射出去的箭，全都插在了诸葛亮准备好的草垛上了等到船两边的草垛上都插满了箭，诸葛亮才下令回师，就试样，十万支箭就轻易被诸葛亮“借〃到了手，完成了和周瑜立下的军令状参考答案
（一）.沉着主动赶赴调动因此，善于作战的人，是能调动敌人而不是被敌人调动.思路用就是凡
12.3事都要提前规划，不要疲于应付
（二）规律固定避开.趋势越过虚实考虑常态党员,略LL
23.B.4。
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