四年级上册语文一课一练－7火烧云语文s版

火烧云7L读句子，根据拼音写词语一串串zi se的p tao在xi dgu a ng的映照下,像一串串晶莹的珍珠

2.用“J〃标出加点字正确的读音红彤彤to ngt dng高寿shiu sou恍惚h uh u紫檀t dn shan

3.查字典填空“盈〃用部首查字法，应先查部首，再查画；用音序查字法，应先查音序—再查音节o这个字第二画的名称是o在“充盈〃中，“盈”的意思是O

4.找出近义词和反义词威风凶猛镇静寻找寻觅威武温柔慌张近义词————反义词————

5.选词填空沉静镇静1接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那么蹲着，很威武很地蹲着2天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了必须低下头，揉一揉眼睛，一会儿再看L火烧云？这篇课文，我将要已经能背诵了修改病句

2.霞光照得小孩子的脸红红的（改为“把〃字句和“被〃字句）“把〃字句:________________________________________________________________“被〃字句:______________________________________________________________________

3.这地方的火烧云变化极多一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰••••••••••••半百合色（用带点的词语写句子）

4.“突然又来了一条大狗那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了〃对这段文字分析错误的一项为哪一项（）A.作者把火烧云想象成了“狗〃，并且是大狗和小狗的群体状态，清晰如在眼前B.这段话与课文开头相照应，表达了人们看到火烧云时的喜悦之情C.“跑着跑着〃说明火烧云的形状在快速地变化着，表现了作者丰富的想象力，吸引了读者的注意

5.缩写句子

（1）江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾

（2）大潮的余波还在漫天卷地地涌来

（3）几只小鸟快乐地在枝头叫着

1.天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好似是天空着了火从画线句中可以看出火烧云的面积在“烧〃这个字用得好，“烧〃形象地表现了“〃”着了火〃更能突出天空中云的O

2.整篇文章是按照--的顺序写的,写出了火烧云的变化

3.文中写了哪几种形状的火烧云？（）（多项选择）A.一匹马B.一头大狮子C.一条大狗后面跟着好几条小狗D.一只山羊

1.课内阅读这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色1照样子，仿写词语金灿灿__________________________半灰半黄____________________________2本段描写了火烧云的变化，运用了的修辞手法3本段中表示颜色的词语:_______________________________________________

2.课外阅读伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的仙境雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野沉甸甸的谷穗远近的小村都笼罩起来了雾就在你面前像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中吸一口新鲜空气吧，有点儿清凉凉、甜津津的感觉那么舒畅，那么兴奋，还略带醉意……多么神奇的大自然啊！多么令人神往的仙境！1给短文加个题目，写在文前的横线上2在第2自然段空白处加上标点符号3找出文中的一个比喻句，用“〃画出这个句子把比作o4说一说你眼中秋天的田野是什么样的7火烧云字词训练营

1.紫色葡萄霞光

2.t ong shd uh utan

3.皿四Y y1ng横折折折钩充满

4.近义词威风一一威武寻找一一寻觅反义词凶猛一一温柔镇静-----------慌张

5.1镇静2沉静句子七彩虹L火烧云？这篇课文，我已经能背诵了或:？火烧云？这篇课文，我将要能背诵To

2.“把〃字句霞光把小孩子的脸照得红红的“被〃字句小孩子的脸被霞光照得红红的

3.例如小猴子非常顽皮，一会儿爬到树上，一会儿跳进河里，一会儿吃香蕉，一会儿嗑瓜子

4.B

5.1江面上笼罩着雾2余波涌来3小鸟叫着重点突破吧

1.不断扩大天空中云的面积迅速扩大的过程颜色鲜艳红彤彤的颜色

2.火烧云上来了火烧云变化极多火烧云下去了

3.ABC阅读风景线

1.1亮晶晶红艳艳半灰半绿半紫半红2颜色排比3红彤彤、金灿灿、半紫半黄，半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫

2.1秋天的田野

2、、o3例如雾就在你面前像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中雾绸带4例如我眼中秋天的田野是一片丰收的景象田野里，稻子熟了，像铺了一地金子；果园里,苹果熟了，露出了通红的笑脸……。