培训学校年度工作计划（14篇）

培训学校年度工作计划（通用14篇）培训学校年度工作计划1以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念校本教研、校本培训是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学质量的有效形式一学期来，坚持“以校为本”，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题,充分发挥学校和教师专业特长的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体,在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验，在多媒体教学上，多做课件，用好课件

1.加强理论学习校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平我们把业务理论学习的工作放在首位，制定方案，改进教学方法，不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的能力在校本教研中我们做到理论学习和实际运用结合；课后反思与校本教研经验交流结合；多媒体课件的制作与多媒体辅助教学的应用结合充分利用我校的教学资源，使学习、应用、反思、交流、提高融为一体

2.教研、培训形式

（1）课题研究我们继续组织全体教师对学校我拟定的《教师素养、人格、行为对学生心理健康的影响》这个课题的研究工作，并让每位教师撰写一篇研究的心得体会，收入学校《课题专辑》汇编

（2）教学观摩本学期每位教师都上一节公开课，大大促进教师的授课质量还派部分教师走出校门学习，去小学参加片区教研活动他们都学有所用，他们学习回校后，开展了三次的教育教学讲座，让全校教师提高教育教学水平，2继续开展好创“五文明班”、“五文明学生”和“优秀班主任”活动，以开展创“五文明班”和“五文明学生”活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“文明学生”评价制度借助庆祝“六一”节之际，举行隆重的表彰仪式，表彰“五文明班”、“五文明学生”和“优秀班主任”3设置纪律、卫生、安全流动红旗，做到每周一流动，结果与“五文明班”的评选结合起来4少先大队要加大“安全监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度

4、完善家校联系1不断完善“家长委员会”制度，积极拓宽德育的主渠道，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络2重视家庭、社会与学校教育的配合组织、安排召开学生家长会本学期至少一次及部分学生会议3严格执行家访制度，班主任每学期至少进行五人次的家访并有记录，与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次教师要通过家访，与家长联系了解学生在家的表现及学习情况，也有针对性的指导家长科学地进行家庭教育,与家长一起做好学生的思想工作4要充分发挥“家长学校”的作用，有针对性地进行授课，为农民工提供家庭教育指导或提供咨询5抓好寄宿生的保育服务，继续开设亲情热线电话，增强保育服务意识，提高保育服务水平和质量四教学工作

1、落实教学常规管理1严格执行课程计划，按照《上海市20某某学年课程计划》开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致，完善作息时间表，保证学生每天锻炼一小时，落实“快乐半日活动”2加强教学“五环节”的有效落实备课管理第一，修改学校备课评价标准，明确备课要求；第二，加强备课的定期检查和不定期的抽查；第三，分享优秀备课，加强集体备课；第四，开展备课辅导，强调片断细节设计，强调目标设定与教学环节之间的匹配性上课管理第一，加强随堂听课、行政走课、预约听课，提供课堂教学的评价和辅导；第二，切合学校实际，教研组讨论形成一堂好课标准，引导教师按照好课的标准去上课；第三，倡导听课，在听课中学习上课，每位教师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，三年内新教师、教导处人员听课不少于20节外出学习听课后，要在教研组内汇报作业管理第一，修改学校学生作业评价指标，明确各类作业要求；第二，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注教师批改作业的及时性，正确性，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日，关注学生作业的态度、正确率、订正的及时性辅导管理第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，减少学困生；第二，把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工作目标考试与评价管理第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序;第二，探索多样的评价学生的方法3加强教学质量调研，通过调研了解教学环节中的问题，及时提出改进措施本学期，教导处将对语、数、英三个学科进行一次抽查，抽查对象是部分年级、部分班级期中、期末学校统一组织全校性的教学质量调研和考核4重视“培优”、“补差”工作，在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”、“补差”工作学校组织各类竞赛，培养和鼓励学业成绩优秀的学生

2、加强教研组建设1加强教研组长队伍建设召开教研组长会议，通过会议加强教研组长的培训；明确教研组长的工作职责，通过教研组长履责的过程，提高教研组长的工作能力2落实教研活动，要根据学校平行班少、学科教研组组成人员任教年级跨度大的特点，每次集中教研活动过程中充分兼顾这样的特点，合理安排时间、合理选择内容、合理设计形式；本学期由教导处组织2次校级教研活动，由教研组长组织4次学科组的教研活动，教导处、教研组长要精心设计好每一次教研活动的内容，包括时间、地点、目标、主题、过程，提高教研活动的有效性，吸引教师积极参与，让教研组成为教师专业发展的好地方

3、强化新教师培训1组织新教师集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，引导新教师在教育、教学中约束自己，规范自己的教育行为2采取师徒接对的传统方式，充分发挥、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长3加强对新教师教学的日常管理，对新教师的备课、上课、作业进行经常性的检查，至少每月一次，检查后进行及时反馈，对教学检查中确实存在问题的教师，将重点辅导和帮助4开展新教师的备课、上课、说课、评课等活动，提供不断实践和锻炼的机会

4、上好校本课程1学校积极利用、开发整合学校课程资源，形成有学校特色的课程实施方案，初步形成武术教材2借助武术培训中心的现有资源，利用半天快乐活动日，在民办华武小学3—5年级开设武术特色课程，有计划地进行集体拳、刀、剑术的训练，积极参加校、镇、区各类汇演，开展面向社区和家长群体的公益演出活动，彰显学校特色课程，扩大学校知名度3学校根据部分学生兴趣要求，调动部分有书法和绘画特长老师的积极性,从4-6年级吸收学生参加毛笔、硬笔书法特色课程和美术特色课学习

5、开展好学校科技、艺术、体育教育1上好自然、唱游、音乐、美术、体育与健身、体育活动课，抓好学科的渗透，提高学生的综合素质2积极开展体育、科技、艺术活动，举行首届艺术节五后勤工作

1、按照嘉定区中小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，做好各项卫生工作；认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上；开展形式多样的健康教育宣传活动，少先队及每班黑板报每期开辟卫生栏目；坚持班主任每天检查督促卫生工作，校卫生室配合德育处定期组织卫生检查、评比，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达100%

2、加强安全保卫工作，抓好保安人员的工作培训和工作检查，努力把好校门进出关,要严格履行一切外来人员进出都要登记的手续;把好校门口的秩序关,每天上学、放学值日人员要到岗维持接送学生家长及车辆的秩序，确保学生进出校园的安全；强化水电、校舍安全及所有监控设备的管理，建立定期检查制度，健全水电、校舍维修档案

3、加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实食堂负责人要根据食品卫生要求，每天把好食品的入口关，食堂人员每天要把好洗刷关、烹饪关、消毒关，分管领导要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检杳

4、加强收费工作，做到先备案再收费，备多少收多少，按实结算，多退少不补

5、做好固定资产的登记、入账、使用、维护等工作，做到账物相符，借还清楚，报废规范培训学校年度工作计划5

一、指导思想根据县教师发展中心和学区的工作部署，紧紧围绕学区教科研工作计划要求,结合学校教育教学实际，以“提高教师业务水平”和“提高教育教学质量”为重点，以“有效学习”与“有效教学”的课改研究为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强教师培养，强化质量管理，为全面提高本片区教育教学质量服务

二、工作要点

（一）进一步规范教学管理

1、严格执行课程计划依据《浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》精神，各门课程严格执行课程计划，开齐、上足，不得随意增减，调换，上好每节课，不拖堂，校领导加强巡杳

2、继续推进教学规范活动将每学期第十六周定位“教学规范周”，要随时掌握教师执行课程情况，督查教师的教学常规，调查学生在校学习动态，纠正不良教学行为要继续深化“推门听”活动，不定期进行常规抽查学校通过教师自查、同伴互查、学校检查（执行课程、计划、备课、上课、听课，改作、检测等），并结合平时常规抽查，确定25%优秀教师和5%的待合格教师报学区备案（优秀、良好、合格、待合格）

3、进一步深化“考核课”活动规定每位教师一学年展示一堂汇报课，分三大组进行由备课组长安排上课人员，或教导处告知，各组由校委会成员，教研组长，备课组长，名优骨干教师负责听评课，活动后备课组长把材料、图片等传校博客，教导处统计分数，并计入常规规定教师听课不少于15节，教学领导、组长不少于20节

（二）努力打造有效教研活动加强教研活动策划，讲求教研效应，注重有效教研，力求做到“教研工作课题化，教研活动主题化”，不断提高教师业务水平与教科研工作能力

1、以新课标理念为指导，开展“学先于教”和“有效学习”为主题对活动进行有益尝试，以常态课的听课、评课为抓手，以公开课为示范，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求改变学生学习方式与课堂教学模式，提高学生学习有效性，积极响应县、学区全面启动“有效学习”课堂教学改革实验丰富教研活动形式，如教研室调研、名师指导，联谊教学，组内集体备课，主题式团体磨课，同课异构、观课议课等形式进行

2、协助校长室继续做好教师培养工作，重视学科教师的培训工作，加强对新教师的专业指导，搭建名优教师、骨干教师的引领平台外出学习的老师要向教导处、组长反馈学习要点，于其他教师交流心得，在教研组内开课、发言，分享学习资源，以共同提高

3、教师要积极参与各级论文的评比活动，教导处提供上级有关部门的论文评选信息，努力为教师创设平台，教师要积极撰写有一定质量的论文、案例，提高论文参评率和获奖率

4、立足实际抓好课题研究与推广应用三大教研组针对教学中的实际问题,协同有课题经验的老师多多探讨，思考、酝酿切合我们实际的小课题，并积极研究，对于课题有什么要求可以向学校提出，学校将优先解决数学组将进行课前学习情况调查研究促进课堂教学的研讨，三年级学生进行导学案的落实推进

5、做好教研资料整理，校以上公开课的教师都要将各自教学设计及反思、课件及时上传到教导处，以便资料汇集整理，利用这些优质教学资源，方便大家以后学习、借鉴各教研组、备课组的出勤情况、活动记录等以文本和电子博文的形式进行存档

（三）进一步增强质量意识统一思想，加强宣传，营造氛围，坚定不移地树立起以提高教育教学质量为核心的教育发展观，认真贯彻“永嘉县义务教育教学质量监控工作实施方案”、“温州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干意见”认真组织,做好省教育质量综合评价测试、市学业合格率监测、县期末学业水平检测，面向全体，关注每一位学生的发展，努力提高后20%学生的学业质量

1、学校要统一部署合理安排好任课教师，做好开学招生工作，把好插班生的这个关口

2、向课堂四十分钟要质量，提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础,培养能力，努力做到课堂作业课内完成

3、做好培优补差工作，开展“三小”培养活动，特别要重视对后20%的学生优先指导，任课老师要摸准这些学生，制定计划，给予关照，做好记录

4、加强学生良好学习行为习惯养成，加强写字课训练、童心习作与阅读指导、数学口算达标练习和培优指导、数学小论文、英语书写、科学实验操作、科学观察日志、科学记录本、体艺2+1等等，利用午间，课余时间、综合课让学生多读经典国学，如“弟子规”，“三字经”、童书、科普作品等

5、加强各级段学科质量监控力度，特别是一年级新生适应性教育和毕业班学生思想动态、质量摸底主科教师要利用软件认真做好各单元及期末质量分析完善学生成长记录，任课教师要把学生平时取得的主要成绩及期末成绩及时记录到学籍系统培训学校年度工作计划6

一、指导思想坚持以学校工作意见和市教科工作计划为指针，充分发挥“管理、研究、引领、指导、服务”的职能，坚持“为学生发展服务，为教师成长服务”的原则以有效课堂为核心，以教师的专业成长为主线，突出骨干教师队伍的培养；建立和完善本校教师培训制度，充分调动教师学习和科研的积极性和创造性，建设一支业务精、有活力、高素质的教师队伍，为我校教育现代化发展提供有力的人才支持和智力保障

二、工作目标

1.增强科研自信和自觉，通过思想引领和学习培训，进一步更新科研观念,在平时的教育教学中大胆实践，勇于探索进一步抓实教科研常规工作，以“务实、有效、提升”为基点，积极开展专题研究，务实“微研究”，创新研究方式,组织有质量的教学反思、教学案例、沙龙等活动，提升科研品质

2.组织、指导开展不同层面的课题研究工作，规范课题管理，深入开展研究，重点抓好教师们已有的区级课题研究工作

3.关注青年教师和骨干教师的专业成长，通过师徒结对、外出学习、活动锻炼等方式，优化师资队伍建设

4.有序完成各类成果推广宣传，通过校刊的出刊、微信的推送等方式，为学校做好各类宣传工作，做到学校建设的规范化、品质化

三、具体工作重点和措施

（一）认真做好常规管理工作教科常规工作内容多样，要把“务实、创新、开拓”的精神带到日常工作中来

1.紧密结合当前教育教学中的研究重点，开展好教科沙龙活动语、数、技能要分别开展好一次较有质量的主题沙龙活动要做好沙龙主题的前期准备工作,认真选题，要以学科中比较突出的教学问题作为研讨主题，并认真做好发言准备，提炼总结研讨成果，形成文稿供大家学习、运用到实际的教育教学中力求使每位教师参与活动，展开思辨，在自由交流、和谐激发的状态下实现共同进步

2.根据上级组织的各类教学论文、教学设计、案例评比活动，有序地组织教师开展好各级文章评比活动，评比中努力做到公平、公正，并及时将结果公布网上，使信息公正明了本学年的科研绩效考核，除文章发表的覆盖率外，还要看学术期刊和核心期刊的覆盖率，进一步提高了得分的难度，因此要努力提升科研论文的质与量，教科室在做好评比工作的同时，要主动为教师作好论文的修改、推荐工作，全力为教师的论文获奖或发表做好指导、服务工作

3.继续做好科研网站的维护和充实工作，在网站上及时发布有关教科工作的信息，加强各项工作的动态化、过程化管理吴江区科研网络瘫痪，不能使用，要求学校在自己网站上按原来的要求做好课题的网络化管理及时上传活动过程性资料

4.要定期向上级主管部门做好教育科研信息的发送工作，及时将学校的科研动态通过各种渠首、各个平台发布创编好绸都小学新校刊，才求在栏目开设、文章内容、版面设计等方面取得一些创新和突破

（二）规范课题研究管理工作课题研究是教科工作的重中之重，是教师提升科研力，促进专业成长的不二法宝本着全员参与科研的宗旨，要求本校青年教师人人参加到课题研究中来,或者独立承担各级各类课题，或者参与他人课题

1.学期初每位负责或参与课题的老师，人人制定学期课题研究计划，确定好研究进度，减少课题研究中的盲目性和随意性

2.积极开展课题负责人的培训工作，或者通过网络平台学习课题研究理论，或者通过沙龙等形式展开课题阶段汇报交流

3.结合有效课堂教学活动，使教师自觉将课题研究与有效课堂紧密结合，体现”课堂中研究，研究为课堂”的理念，力求使课堂教学体现课题研究的成果

4.由于绸都小学新独立开来，没有申报苏州教育科研“十三五”规划课题，因此，只能申报“十三五”滚动课题因此要及早做好准备，认真选题，请专家来指导把脉，撰写好课题申报表和方案，力求能顺利通过审批

5.原先已经审批立项的吴江区年度课题的老师，要认真填写好区教科室下发的课题研究手册，手册的填写情况将作为课题结题时的重要依据平时要上传好活动过程简讯到学校网站，在结题之前做好论文发表工作，确保能顺利结题

（三）积极打造青年科研团队众人拾柴火焰高，一枝独放不是春青年教师是学校教师队伍的生力军，抓好青年教师的团队建设，关系着学校整体科研目标的达成只有引领更多的青年教师通过教育科研提升自己的科研力，并将科研成果运用于全体教师的教育教学中，才能真正显现教育科研的价值所在

1.组建绸都小学科研中心组吸收和培育一批科研骨干，组建好绸都小学科研团队，教科室以科研先进个人为龙头，以教师专业发展为目标，结合教育教学中的困惑实例，让教师明确在教学中“走老路”、“凭感觉”只会让自己进入迷雾之中教育教学要探究要创新，要在开拓中寻找新方法、新途径，从而进一步激发教师的科研意识根据局工作意见，要求加强教研组与科研组合一的学校教科基层组织建设，因此，科研中心组联合教研组，引导教师要学会将自己教学中的问题，作为课题，开展行动研究，提炼研究成果，并为他们搭建平台，展示和推广好研究成果，让更多的老师从中获益，带领好其他教师共同成长，加快教师的专业发展

2.完善青年教师专业考核机制对青年教师的专业考核已经实施了很多难，在各方面取得了很多经验，但依然存在着很多不足之处我们要与时俱进，结合当前教育教学形势，在考核内容、活动形式、成果赋分等方面作相应的调整和改进对各类评比活动，特别是论文评比中的弄虚作假行为要给予公示并将考核结果与教师的年度考核、评选先进、职称评定等联系起来，作为必要的评选依据

（四）有序完成各类成果推广宣传

1.根据上级要求，抓实推进综合实践活动课程，引导任课老师收集好过程资料，提炼研究成果，开展好校级层面的成果展评活动，培育推荐好优秀的任课老师和研究成果，为参加区级层面的比赛作好准备同时也为今后的综合实践研究成果的汇编作好充分的准备

2.组建好新的学校微信公众号推送团队采取规定内容和自选内容相结合的方式要求各科室、各条线的负责人自主推荐好比较重要、有新意的活动信息，提供好稿件、照片，再由微信团队教师做好文字审稿、排版设计、图文美化等工作，同时教科室要根据学校实际统筹安排拟定好规定动作的推送内容确保微信推送的每条信息都能及时、丰富、精彩3训学校年度工作计划7

一、办班指导思想舞蹈是人体的动态艺术，是以人体的动作为表现来形象的表达人们的思想感情的艺术人们通过学习舞蹈，可以使肢体在力量、速度、耐力等方面受到锻炼,提高身体的协调性、敏捷性、灵活性；使同学们的形体、气质得到训练

二、具体实施方案

（一）、培训目的

4、丰富大学生的业余生活，帮助大学生更好的发掘自己的.舞蹈才能，让大学生的生活更加精彩3技能训练学校组织全体教师进行岗位大练兵活动，开展“三笔字”比赛，评出若干奖项选送梁德来老师参加县三笔字比赛、课堂教学比赛均获得三等奖，

3.重视教学反思随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思,对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法因此，我做到1记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平2记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴3记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验4记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容5记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力在新的学年里，我们将继续努力，继承校本教研、校本培训中的成功做法,汲取成功经验，不断改进培训学校年度工作计划2第一季度

1、协助市教育局开好20某某年全市社区教育工作总结大会，20某某年全市社区教育工作动员大会，颁发我市第三届社区教育论文大赛奖状与奖品

2、培训中心做好20某某年成人教育春季招生工作

3、成立省十一五立项课题《江苏省学习型社会典型案例研究》的子课题一

2、在大学生中造成良好的反响，让他们在学习之余能够体验舞蹈的乐趣，在舞蹈中激发对生活的热情，让他们在舞蹈中放松自己，锻炼自己

3、新学期开始了，以后系里和院里会多次举行各种文艺比赛和晚会，这样就需要我们提前为培养下一批会舞蹈的大学生做准备，更好的为学校服务

（二）、培训对象全校在校学生

（三）、教授内容芭蕾，爵士，肚皮，民族舞，拉丁舞等等

（四）、教授课表每周活动一次，每学期16课时，于每周周末和星期二下午学校舞蹈教室

（五）、所需资源5个舞蹈老师，需要灯光或者音响设备，场地

（六）、资费问题学费320元/人，上交学校15%的学费

（七）、教学重点、难点

1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度，达到教学要求

2、动作协调、节奏准确的完成舞蹈等级考试教学内容

（八）、教学方法教师示范为主，根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授课，使学员能够边唱边跳，独立完成组合

（九）、教学计划

1、舞蹈基本功训练完成舞蹈手位，脚位，蹲，擦地练习

2、舞蹈基本功训练前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平转，踏步翻身

3、舞蹈等级考试教材波浪，压胯，前踢腿，后踢腿，单手位，双手位，碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚走蹦跳步，踏点步,弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳

（一），小跳

（二），点步转，结束动作

4、成品舞蹈教学

（1）芭蕾舞班快乐芭比；

（2）肚皮舞班异域天使；

（3）民族舞班我学弟子规；

（4）爵士舞班优感爵士；

（5）拉丁舞班双人拉丁

（十）、活动流程各参与成员需要按时到达指定教室，并且服从安排练习开始后大家先进行二十分钟左右的热身运动如压腿、踢腿等，以及对先前学习的舞蹈的复习在每次学习时都应感受音乐的节奏然后由每次安排的负责指导教舞成员教大家舞蹈每次舞蹈培训时间到点后各成员应该清理场所卫生后离开

（十一）、注意事项

1、大家应该爱惜教室内东西，不准损坏财物

2、所有参与学习者来时需要穿宽松的裤子和舒适的鞋子

3、学舞成员应该注意安全，避免拉伤韧带

4、大家应该认真练习，服从指导老师的安排，私下应该练习

5、成员必需清理卫生后离开培训学校年度工作计划8校本培训是实施新课程的需要，校本培训是促进教师专业化发展的需要，校本培训是提高教师整体素质，实现教育跨越式发展的一项重要举措，根据《裕安区教育局关于进一步加强校本培训工作的实施意见》，结合我校实际，制定本实施方案

一、指导思想树立“以学生发展为本，以教师发展为本，以学校发展为本”的理念，以深化基础教育课程改革、全面推进素质教育为目标，以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水平”为根本出发点，以改革创新为动力，坚持从实际出发，进一步转变教育思想，更新教育观念，明确教师角色的转变，改革教师的教学方式，努力提高育人水平，构建一支高素质的教师队伍，把学校建设成为教师全员学习、终身学习的学习型组织，扎实推进素质教育

二、校本培训工作组织管理

（一）组织领导略

（二）承担的任务

（1）负责校本培训方案的制定、实施及考核工作

（2）全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作

（3）整理、保存关于教师继续教育的资料，建立教师培训档案

（三）培训对象全联校所有在职教师

三、校本培训目标

（一）通过校本培训I,使不同层次的教师素质在原有的基础上都能得到较大的提高，转变教育观念，明确学校发展方向，树立自我发展目标，更好的适应基础教育改革与发展的需要

（二）建立现代教育思想，优化知识结构，促进教师的自主成长和提高逐步建立起有利于教师岗位成长的运行机制，促进教师专业化发展，培养创新精神和实践能力

（三）指导教师学会学习，学会反思，能取人之长，补己之短提高教师的实际动手能力和教育创新能力，为提高教育教学质量奠定基础

（四）结合教育教学实际，开展有针对性的课题研究，激发教师参与教学研究的兴趣，提升教师教育教学科研意识和能力

（五）提高教学能力，促进学习和研究相结合，努力建设一支师德好、观念新、素质高、能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础，进一步探索以校为本的有利于教师专业发展和岗位成长的培训实施策略及操作技术

四、校本培训的.内容和形式

1、以教育法规为主的师德培训以“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》《义务教育法》、《教师法》《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象

2、以新课程为主的现代教育理论培训认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等以《走进新课程》、《素质教育概论》、《当代教育新理念》、《学科课程标准》等为基本内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为，实现认识上的升华与飞跃促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段，从而为开展教育创新实践奠定基础

3、以信息技术为主的教育教学技能培训随着办学条件的现代化，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训I,如教学基本功训练、多媒体教学技术和网络技术的学习与应用等帮助教师不断提高现代教育技术和课堂教学整合的能力，促进教师综合能力的提高和专业化成长

4、以教育教学课题创新研究为主的教育教学科研培训从解决教学实际入手，在解决实际问题的过程中开展教育教学课题研究，逐步提高教师的教科研能力和水平从本校实际出发，结合学科特点，在教学观念、教学内容和教学方法上开展创新将校本培训和校本教研结合起来逐步树立教师的教研科研意识，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训注重教师教学科研意识和能力的培养，根据本校、教师本人实际，针对当前教育教学中的实际问题，特别是基础教育新课程实施中的问题，有效地开展课题实验

5、以组织教学、班级管理、班队活动为主的管理能力培训作为一个课堂教学的组织者、班级管理工作的组织管理者，教师的组织管理能力非常重要要为教师提供交流平台，让老师组织管理中出现的问题及时得到解决，让优秀的经验能得到推广，促进教师教学组织工作水平不断提升，班级管理工作上一个新台阶

6、以教育法规和教育教学常规为主的青年教师培训对新教师进行教育法规和教育教学常规的基本培训，使他们能够按规范要求开展教育教学活动，养成规则意识和习惯如师徒结对活动，充分发挥老教师的“传、帮、带、扶”，使青年教师迅速成长；“教坛新秀”培养计划促进教师的个人能力的提高；青年教师论坛等

7、以挖掘教师潜力为主的校本课程开发培训有计划有组织地进行校本课程开发，把校本课程的分析、选择、编撰、实验与拓展与教师培训有机结合起来，提高教师的比较、分析、编辑等综合能力

五、校本培训的具体措施校本培训要有主题、有计划、有过程、有评价，要做到目的明确、内容丰富、过程详实、考核严格具体要做好以下四点

（一）校本培训要求每周学习4学时，采取集中培训和分散自学的方式集中培训、分散自学时间学校自定集中培训时间每周不少于1学时

（二）集中培训计划的制订要达到“六定”要求，即定集中培训时间，定培训内容，定达成目标，定学习资料，定项目主持人（主讲人），定研讨题目集中培训实行我签到制度和请假补课制度

（三）自学培训计划的制订要达到“四定”要求，即定学习内容,定达成目标,定学习资料，定作业字数作业既可以是学习笔记，也可以是听课记录分散自学要进行检查、检测，检查、检测形式由学校自定

（四）确定专门机构和人员，负责制订培训与学习计划，组织实施训前、训中、训后的各项具体工作，同时负责培训质量的监督、检测工作

六、校本培训的管理与考核

（一）加强校本培训的过程管理制定校本培训的年度计划，认真开展校本培训活动，加强培训过程管理，注重培训效果力求做到

1、培训活动要有计划、有安排

2、培训活动有考勤记载

3、培训主讲教师有培训讲稿（方案）

4、教师有自学计划、参加培训学习笔记、学习体会或总结反思等材料

5、培训活动结束，学校和教师有培训活动总结

6、培训活动有阶段性检查记录

7、每年度有培训考核奖惩兑现记录

8、学期末将校本培训完成情况换算成学分计入教师继续教育证书

（二）加强校本培训的档案管理联校为每位教师建立专业成长档案档案包括各类培训的证明材料、自学笔记、心得体会、论文和获奖情况、讲稿、考勤记录、考核或竞赛成绩、成果展示、活动总结和奖惩记录等

（三）加强校本培训的考核评估联校将对教师的校本培训情况进行评估评估结果将作为教师评先选优、参加职务评聘的必要条件之一，同时记入教师继续教育证书

七、具体安排3月学校及教师制定培训、学习计划；4月组织学习《山东省普通中小学管理规范40条》，教师撰写学习心得；5月组织学习《中小学教师职业道德规范》，教师撰写学习心得；6月专题培训走近生本教育；7月组织学习《走进新课程》，教师撰写学习心得；8月组织学习《走进新课程》，教师撰写学习心得；9月组织新教师上岗培训；10月专题培训教育信息技术；11月教坛新秀评选；名师教学课堂观摩；12月校本培训学习考核；总结表彰学校校本培训先进个人整理教师档案培训学校年度工作计划9为了有序有效组织我校教师参加20某某年度教师继续教育工作，有力推进我校教研工作进程，促进我校教师工作能力、教学水平和素质修养的提升我校根据《教育部关于加强中小学教师培训工作的意见》、《海南省20某某一20某某年度中学教师继续教育实施方案》和县教育局20某某年度培训工作精神要求，结合县局师培办的工作要求和我校的实际，特制定出我校本年度教师继续教育实施方案如下

一、指导思想坚持以科学发展观和先进的教育理论为指导，不断探索，逐步完善和深入推进教师校本培训工作，和进一步深化教育教学改革的进程，以实施全面提高教育教学质量，在20某某年度，我校将围绕县师培办的培训工作和校本培训项目，组织展开教师的校本培训工作，为进一步加强提高教师师德修养和实践工作能力,促进教师实践性能力发展我校将在学校教研室的组织和引领下，通过集中学习、集体交流研讨和撰写学习心得体会，狠抓常规教学教研，力求做好师德建设培训学习和多媒体白板交互式应用培训工作的‘全面实施，实现教师师德修养和教学水平的提升

二、工作目标在20某某年度，我校校本培训主要工作目标是继续加强师德建设和多媒体白板交互式应用的培训我校将以集中学习、分组研讨、课例展示和撰写心得等方式来组织实施，实现教师师德修养和业务水平的提升

三、领导机构为了使本年度培训工作任务顺利实施，提供强有力工作管理和监督，确保培训工作任务有效落实，特成立校本培训领导小组组长副组长成员下设校本培训办公室主任

四、实施方法

1、培训内容及运行模式教研室、各科组负责组织科任教师参加的校本研训各培训学习项目、实施步骤按照学校培训工作计划，有目的、有方向地进行实施,教研室充分利用教研活动时间和课余时间，组织各科组教师参加师德建设、多媒体白板交互式应用和县师培办的培训

2、培训方式采用集中学习、分组交流、撰写学习心得体会等形式进行培训活动

（一）各培训项目必须按照培训领导小组制定的培训计划安排时间实施培训,组织教师分组交流学习，要求撰写学习心得体会

（二）采集各培训活动图片，组织教师教学展示和观摩要求上展示课教师上缴本课时的教学设计、说课稿和教学反思电子版

3、培训时间20某某年3月1日至20某某年12月31日

4、培训活动安排

（一）召开培训动员工作会（20某某年2月）培训工作领导小组组织召开教师培训工作动员会，统一思想，提高认识，广泛动员，营造氛围

（二）组织培训项目活动（20某某年3月1日一20某某年12月31日）

（1）师德建设培训学习（20某某.

3.1—20某某.

12.31）

（2）多媒体白板交互式应用培训（20某某.

5.1—20某某.

6.30）

（3）县师培办项目培训（20某某年度）

五、学分登记凡参加培训项目学习活动的教师，以签到为依据，完成相关培训材料的，按照“海南省中小学教师继续教育学分折算表”的要求，分别给予网上登分

六、培训有关要求

1、在培训活动通知下，各科教师必须按时按质按量参加活动，并做好签到记勤

2、每位教师必须书写学习笔记和撰写学习心得体会作为本人参加培训材料培训学校年度工作计划10

一、指导思想本学期学校艺术教育工作以学校素质教育为核心，全面实施《学校艺术教育工作发展规划》，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，使我校的艺术教育适合每一个学生的发展，营造艺术的、和谐的校园艺术文化

二、总体目标

1、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力

2、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设

3、深化艺术类课程的教学改革，开齐开全艺术课程

三、具体措施

1、认真执行教学计划和音乐、美术教学大纲，开全课程，开足课时，坚决杜绝艺术类课程被挤占他用

2、抓好艺术教育课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所采用的新式教学模式，在音美课堂教学中充份发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用

3、建设一支高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证,各校艺术教师要加强自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法,提高自身的业务素质和育人本领为了鼓励艺术教师进行教学的研究，学校也将努力创造一切机会，组织教师参加各类培训，观摩活动，采他人之长，补己之短,不断提高他们的理念水平、业务素质和教学艺术

四、积极组织开展各类艺术活动

1、各校要成立多个艺术团队，如合唱队、舞蹈队等，培养学生兴趣，给学生一个自由发展特长的空间

2、充实学校各种兴趣小组，加强培训辅导的力度，提高培训面

3、定期举行艺术周及各类展演活动，鼓励学生参与各类美术、书法、摄影、科技等比赛

4、积极开展学校体育艺术活动，让每一个孩子都参加一项特长活动

五、加强艺术教育工作的检查监督与指导开展校园艺术化检查评比活动，通过校园艺术化检查评比，督促各校提高对艺术教育的认识，达到互相学习，取长补短，开成特色，共同提高的作用艺术教育工作检杳将评比结果纳入学校重点工作评比之中

六、建设音乐室、艺术室各校要充份挖掘本校资源，利用本校资源，在条件允许的情况下，建音乐室,艺术室，购买简单乐器及美术教具，为艺术课课堂教学提供条件，为学生进行艺术创作活动提供场所，及展示的平台

七、月份活动计划略培训学校年度工作计划11本学期我校教学工作将以提高教学质量为中心，以推行“讲学计划”为基本点，以实现1/2教师达到“讲学计划”要求的课改标准为目标；强化三项工作，加强教学常规管理，减少环节，突出重点；加强教研、教改和教师素质提高工作,减少项目，突出成效；激发学生的求知欲，鼓励学生学进去讲出来，减少讲授，突出交流切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学生的学习幸福感，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础本学期工作要点

1、进一步规范办学行为，强化常规管理，突出业务重点

2、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍

3、全面推进“讲学计划”，10月份校学讲优质课评比，12月份学讲课堂达标活动

4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台具体工作

一、规范教学，强化管理，全面提高教育教学质量全面提高学校教育教学质量，规范教学行为是前提，强化细节管理是保障，在“规范管理”与“创新发展”并重中，鼓励教师自主发展、自我提高，充分调动教师工作的积极性和主动性，是本学期加强教育管理的理念

1、严格执行教学计划，确保良好的教学秩序

（1）要严格按课表上课，教师间不得随意串课对于临时安排的课，请代班代课教师要从大局考虑，积极承担

（2）学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目《省域社区教育三级网络教育体系构建的》课题小组，启动课题研究工作

4、继续抓紧国家级课题《社区学院（校）在建设小康社会中的理论与实践》论文收集工作

5、协助市教育局组织开好昆山市民学习在线启动仪式，并做好第三届社区教育论文比赛颁奖工作

6、出版20某某年社区教育报第一期

7、参加省成教协会工作会议，根据会议有关精神做好各项工作

8、开始与千灯社区教育中心合作编写社区教育特色课程一一《昆曲通俗读本》（暂命名）第二季度

1、举办昆山市民学习在线通讯员暨社区教育报通讯员培训班，讲解网络管理细则，制定网络管理制度

2、编制昆山市民学习在线“万人网上行”的‘行动计划，并按计划布置、督促、检查计划完成情况

3、努力做好昆山市民学习在线网站的日常保养、维护、前后台统计、网络安全、增删资料等网站日常管理工作

4、完成国家级课题《社区学院（校）在建设小康社会中的理论与实践》结题工作，召开结题会议，论文集交付出版社

5、召开20某某年社区教育实验项目专题会议

6、召开20某某年社区教育特色课程专题会议

7、出版社区教育报第二期

8、继续继续与千灯社区教育中心合作编写社区教育特色课程一一《昆曲通俗读本》（暂命名）

9、开始与锦溪社区教育中心合作编写社区教育特色课程一一锦溪宣卷第三季度

1、做好各项准备工作，迎接全国社区教育示范区检杳、评估

2、培训中心做好20某某年成人教育秋季招生工作

3、召开省级课题一一《省域社区教育三级网络教育体系构建的》中期督察、的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，教学计划里体现学科教学渗透安全、法制、健康教育等3严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度4按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于1小时室外活动总量

2、进一步规范教学常规工作1认真备课，减负增效本学期以电子备课为主，辅以案头备课，以“讲学稿”为抓手，突出“讲学计划”精神个人备课要做到备课程标准，备教材,备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习教龄在15年以下要求备祥案，教龄在15年以上可适当备略案，但要体现上面的备课要求；语文、数学、英语、科学学科备祥案，其余几科专职教师备祥案，兼职教师可为略案，但要体现上面的备课要求要求教师在教材上予以标注式备课，或在集体备课形成的教案上进行必要的调整补充即可但一定要切合实际，有利教学2认真上课，讲求效率各教师在课前应进一步熟悉教案，坚持上课预备铃响前教师到位，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率，实现高效课堂学校教导处按各分管年级采取不定时检查，重点针对教师空堂、坐着上课，上网聊天，接打手机、体罚及变相体罚学生及科任教师不认真授课等现象严查，并严肃处理，止匕外，本学期教导处还会以各种形式深入班级听课3进一步规范作业批改，倡导使用激励性评语，激发学生学习自信心本学期将继续实施家庭作业联系制度，各学科都应有一定量的、各种形式的家庭作业，对学生的作业情况要与家庭取得及时联系，以提高作业的效益注意作业批改的格式和形式，评语点评细致到位作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注重通过作业发现问题，解决问题另外，作业检杳中还要注重学生书写质量4认真辅导，转化后进生对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养并做到以下四点a、制定后进生转化记录；b、对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度满足他们的求知欲；c、解答疑难问题进行学习方法指导；d、组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水平，在培养学生合格加特长方面下功夫本学期要加强对学生书写的要求

3、抓好两头，促进各年级均衡发展作为起始年级的一年级，我们要高度重视从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益,教师将一劳多获

4、控制辍学率，确保学额稳中有升

5、开展综合性评价，促进学生全面发展

6、加强教学监控，确保课堂教学有校性教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交流评价、指导每次听课后要检查教师教案，定期进行总结

7、本学期教学将进行“量化考核”教学质量是立校之本因此，全体教师要进一步强化“质量意识”，要把学科教学质量视为教育工作的第一生命线各学科教师均以“大学科”的思想，狠抓学科质量一学期时间有限，相信只要我们行在实处，思在实处，就一定能站得更高，走得更远

二、注重多元、着眼层次，创学习型教师队伍教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的根据我校实际，本学期将进一步注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长

1、加强学习与探讨，提高业务素质本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次学校配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习鼓励教师进一步加强网络学习，（要求教师必须安装教学新时空，观看名师的教学实录），注重与教育名师、名著对话各位教师应积极参加网络教育资源的分享（区教育资源网、小学数学网、牛津英语网等）全体青年教师继续加强基本功的训练，积极参加上级部门及学校组织的各项培训,力争早日达标要形成教师之间相互听课、评课的良好氛围，每位教师每学期听课不少于20节

2、加强实践与反思，倡导勤思、多写各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段本学期，各位教师撰写教学反思不少于35篇，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇

3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高本学期，将全面推进教研工作和教研活动充分发挥教研组的职能作用各教研组本学期要开展专题系列活动重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力教研组长要制定好实实在在的.活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录

（1）由各位任课教师自己负责组织，确定主题突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；

（2）发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流

（3）为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力学校对教师的学习进行严格管理每次学习后，教师要把学习笔记交与教务处进行核实，以便进行校本培训学时认证；如未经请假擅自不去的,视为旷课

（4）各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；

（5）配合校办开展教学大赛，促进教师成长

三、规范实验、电化、远程教学，图书室、实验室、录播教室，加大投入，提高生均教学资源拥有率将使用网络教育资源情况纳入常规考核范围，每周每位教师至少1节课使用网络资源上课加强科学学科的教学工作，规范实验室管理，确保操作实验完成率达到百分之百，并做好资料的积累和整理

四、每天体育锻炼安排课间操:900—925,25分钟;眼保操1105—1110,1505—1510,10分钟；课外活动1550—1620,30分钟主要活动有校队体、音、美跳绳、羽毛球、乒乓球、篮球、足球、踢键子、拔河、各教研组、备课组、各科任教师组织的各种活动等

五、重视第二课堂，全面提高学生素质

1、继续开展第二课堂的教学活动，切实加强经典诵读、体育、健康、艺术、劳动、法制教育，促进学生全面发展，保证学生的身心健康成长

2、加强对综合实践活动的研究综合实践活动要同少先队主题系列活动、信息技术教学、劳动技术教学有机结合，使学生的综合实践能力和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高

3、用好课外阅读教材，在上课时及作业布置中进行适当的综合知识的渗透以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣培训学校年度工作计划12

一、指导思想20某某年，我校的校本培训工作以县、学区研训工作为指导，以“聚焦课改，聚焦队伍，聚焦课堂，聚焦质量”为工作主线，以课程改革为动力，提高教师群体的业务素质和课堂教学水平，促进学生全面、持续、和谐发展

二、工作目标以“有效学习”为目标，以跨校区大年级组联锁教研、专家引领进校区、专题培训等为形式，促进教师专业素养的进一步提升，促进学校教育教学质量进一步提升

三、工作要点一完善科研管理

1、继续加强科研管理强化教师的研究价值，以课题带动课改，以课题提升课改，发挥科研在教学中的作用，做到“问题即课题，教学即研究，成长即成果”使每位教师都要树立“教师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师

2、完善制度保障以《瓯北学区教育科研工作奖励方案》、《永嘉县黄田小学奖励性绩效工资》为奖励手段，激励教师边教学，边研究，边实践，边总结，积极参加一年一度的教育教学论文、案例课例和图书、教育装备信息化应用论文及教师多媒体软件评比二抓校本教研工作

1、提升教师教学技能充分发挥本校的名师的引领作用，建立名优教师与新教师结对帮扶机制经过组内公开课、学校公开课、名师公开课、抓好新教师、骨干教师、中老年教师的素养提升工作同时经过听课、评课、示范等方式帮忙青年教师尽快成长

2、开展多形式主题教研活动1开展“专家引领进校区”活动聘请县级以上名优教师进校区，进课堂,诊断课堂教学和教学常规现状，作手把手的引领，促进校区课堂教学改革2开展“名优教师示范课”活动要求县级以上名优教师，每学年至少执教一堂校级以上的示范课，作课堂教学改革的方向性引领3开展“跨校区大年级组主题教研”活动以“有效学习”为主题，以本部、三番、枫埠、白岩四所校区组成大年级组为活动人员，开展课例研讨、团体备课、经验交流活动，促进四所校区的资源共享4开展“与民办学校联动教研”活动充分利用“慧才小学”这一教师专业发展、学生思想教育的实践阵地，充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用，开展联动教研和师徒结对活动，以“示范课”、“诊断课”、“交流评卷”、“专题指导”，促进两校教师共同发展，教学质量共同提升三强化校本培训工作

1、选课培训和校本培训相结合为了鼓励教师参加继续学习、培训，学校统筹安排教师外出培训工作以满足教师专业发展个性化需要，引领教师专业成长尝试形式多样的校本培训，开展有针对性的培训，切实提高培训实效继续利用学校的网络教研平台开展团体备课、校内观摩课后互动评课活动、教学反思交流等活动

2、自主学习和共同学习相结合引领学习根据自己的专业素养发展的需求，确定每年个人的读书计划，经过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，每学期细心研读一本教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获每学期至少读一本本专业的书籍，做读书笔记，写一篇读书征文同时学校开展校本特色培训活动一一掌上阅读，每学期推荐2本名著，共同阅读，在“吸纳”之后，我们还为特色培训设计了一个“产出”环节在校本培训博客发一条类似于“名人名言”式的“凡师慧语”，要求教师将读专著后的感悟凝练成一句类似于“名人名言”似的语录或观点，发在校本培训博客上培训学校年度工作计划13作为某某培训学校的一名教师，工作总是要带着耐心和细心为此，我也总喜欢为自己的课堂提前做好准备，让培训的工作能有效积极的进行下去！为此,我在工作中加强了自己的管理和目标，除了做好每一堂课的教案之外,也为自己的目标和方向制定了严格的计划，保证自己能在工作中加强自己，做好工作中的教育任务！现在，新一段的工作有要开始了，回顾自己的工作和任务，我在此对自己的工作做如下计划

一、不断攀登，提高自我高度作为教育工作者，工作中我的目标应该仅仅只限于教导自己所学的知识！如今社会变化飞速，各种知识也在不断的更新和换代！作为教师，我首先要让自己能在道路上不断的前进，才能去引导学生，才能让自己的教育“活”起来为此,在个人学习方面我计划

1、加强自己的学习巩固，多听取学生和领导的意见，发现自己的不足

2、增加自我总结，了解自身的错误以及自己需要改进方面

3、日常制定每日或每周计划，有效率的安排自己

4、抓住学习机会，在工作中多与同事交流，扩展自己的教育方式

二、思想和心态的巩固教育最需要耐心和细心的工作为此，我在工作上要更加努力的.维持自身的态度，检查以严格负责任的态度去对待每一位学生！

1、要加强对每位学生的了解，知晓自己学生的优缺点，并做好规划

2、深入了解班级，做好每个学生的教育的时候，也要把控好当前的整体方向

3、多阅读，并学习思想类的励志书籍，锻炼自己的思想，并以此影响学生

4、加强管理，以身作则，提高对自己的要求以及师德师风的培养同时加强学生教育，保证工作的顺利进行过去的工作中，我一直比较死板，沉浸在自己的教育方式当中但近期，通过和身边同事们的交流，我认识到了更加广阔的世界！这不仅让我工作中有了新的想法，在个人的成长上也找到了新的道理如今，新一轮的工作也即将开始了，我会在这次的工作中，以全新的热情和态度，积极的将自己的努力化作教育的露水，将我负责的班级教育的更加优秀,出色！希望我能在今后的教育上不断吸收，不断成长，将最好的教育，都奉献给我最出色的学生们！培训学校年度工作计划14

一、指导思想以提高培训质量为核心，以满足学员需求为导向，以创新培训模式为手段,致力于打造优质的教育培训机构，为社会培养更多高素质的人才

二、目标设定

1、招生目标在本年度内，计划招收新学员某某名，确保各培训课程的学员人数达到预期规模通过优化招生渠道和营销策略，提高学校在市场中的知名度和影响力

2、教学质量目标课程满意度达到某某％以上，通过定期的教学评估和学员反馈，持续改进教学方法和内容确保结业学员的技能水平或知识掌握程度有显著提升，在相关考核或实践中表现优秀的学员比例不低于某某虬

3、师资发展目标组织教师参加至少某某次专业培训或学术研讨活动，提高教师队伍的整体素质鼓励教师创新教学模式，至少有某某项新的教学方法在学校内得到推广和应用

三、工作重点与措施

（一）招生工作

1、市场调研与分析定期开展市场调研，了解竞争对手的招生策略、课程设置、收费标准等信息分析本地区潜在学员的需求、学习动机和消费能力，为制定招生计划提供依据关注行业动态和社会热点，及时调整招生方向和专业设置，以适应市场变化

2、线上招生渠道拓展加强学校官方网站建设，优化网站界面和用户体验，及时更新课程信息、师资介绍、学员成果展示等内容通过搜索引擎优化（SEO）、社交媒体推广等方式,提高网站的访问量和排名利用社交媒体平台（如微信公众号、抖音、微博等）开展线上宣传活动定期发布有价值的教育资讯、课程优惠信息、学员案例分享等内容，吸引潜在学员关注建立互动社群，与学员和家长保持良好的沟通，及时解答疑问开展线上广告投放，根据目标受众的‘特点，选择合适的广告平台（如百度推广、今日头条等），制定精准的广告投放策略，提高招生广告的点击率和转化率

3、线下招生活动在学校周边、社区、商业中心等人流量较大的地方开展线下宣传活动，如发放传单、举办小型讲座、开展课程体验活动等与周边学校、企业建立合作关系,开展联合推广活动，扩大学校的影响力参加各类教育展会、招聘会等活动，展示学校的优势和特色课程，收集潜在学员信息，建立招生数据库

（二）教学管理

1、课程体系优化对现有课程进行全面评估，根据市场需求和学员反馈，及时调整课程内容和教学大纲增加实践教学环节的比重，确保课程的实用性和针对性开发新的特色课程，结合行业前沿技术和热点话题，为学员提供更具竞争力的培训项目与企业合作，共同开发定制化课程，满足企业对人才的特殊需求

2、教学质量监控建立完善的教学质量评估体系，定期对教师的教学过程和学员的学习效果进行评估评估内容包括教学方法、教学态度、学员成绩、学员满意度等方面开展听课制度，学校管理人员和教学督导定期深入课堂听课，及时发现教学过程中存在的问题，并提出改进建议鼓励学员对教学质量进行评价和反馈，对学员提出的问题及时处理和回复

3、教学资源建设加强教材建设，选用或编写高质量的教材和辅导资料，确保教材内容与教学大纲相匹配同时，鼓励教师制作电子课件、教学视频等多媒体教学资源，丰富教学手段完善教学设施设备，定期对教室、实验室、实训基地等教学场所进行检查和维护，确保教学设备的正常运行根据教学需要，适时更新和添置教学设备，为教学工作提供良好的硬件保障

（三）师资队伍建设

1、教师招聘与选拔根据学校发展需求，制定合理的教师招聘计划通过多种渠道（如招聘网站、人才市场、高校招聘会等）招聘优秀的教师人才，确保教师队伍的数量和质量满足教学需要在教师选拔过程中，严格把关，除了考察专业知识和教学技能外，还注重教师的职业道德、团队合作精神和创新能力等综合素质

2、教师培训与发展定期组织教师参加内部培训活动，包括教学方法培训、课程体系培训、教育心理学培训等，提高教师的专业素养和教学水平鼓励教师参加外部培训、学术研讨、行业交流等活动，拓宽教师的视野，了解行业最新动态建立教师教学反思和经验分享机制，定期组织教师开展教学研讨活动，分享教学经验和心得，共同解决教学过程中遇到的问题鼓励教师开展教学研究和改革，对在教学研究方面取得突出成绩的教师给予奖励

3、教师考核与激励建立科学合理的教师考核制度，从教学质量、教学工作量、学员满意度、科研成果等多个维度对教师进行考核评价考核结果与教师的薪酬待遇、职称评定、晋升等挂钩，激励教师积极工作，提高教学质量设立优秀教师奖、教学创新奖等多种奖项，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，营造积极向上的教学氛围

（四）学生管理与服务

1、学员档案管理建立完善的学员档案管理制度，对每位学员的基本信息、报名信息、学习成绩、考勤记录、结业证书等资料进行妥善管理利用信息化手段，建立学员档案数据库，方便查询和统计分析总结会议

4、初步打算与有关单位与媒体合作，共同举办二0某某年第三届《社区教育节》，进一步扩大社区教育在我市市民中的知晓度、熟悉度、认可度主要内容有社区教育征文比赛、社区教育广场宣传活动，专家讲座（拟请陈乃林会长与叶忠海教授前来授课）各镇举办相关活动

5、完成社区教育特色课程一一《昆曲通俗读本》（暂命名）的编写工作

6、召开昆山市民学习在线网站管理工作会议，认真检查与总结前一个阶段“万人网上行”活动

7、出版社区教育报第三期第四季度

1、完成教育特色课程一一锦溪宣卷的编写工作

2、继续做好昆山市民学习在线网站的日常管理工作，为20某某年1月召开的我市网络学习先进地区、单位与个人的表彰总结大会做好一切准备工作

3、初步完成省级课题一一《省域社区教育三级网络教育体系构建的》的论文收集工作

4、认真而及时地服务与指导各镇区社区教育中心开展社区教育实验项目活动，积极协助市社区教育办公室，总结、评估我市各镇区的社区教育实验项目

5、认真而及时地服务与指导各镇区社区教育中心研发社区教育特色课程，积极协助市社区教育办公室，总结、评估我市各镇区社区教育特色课程

6、出版社区教育报第四期

7、做好20某某年年终总结的相关工作培训学校年度工作计划3在学校全体员工共同努力下，我校20某某年秋季已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在20某某年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划,

2、学员关怀与服务建立学员服务中心，为学员提供一站式服务，包括报名咨询、课程安排、教材领取等加强与学员的沟通交流，定期了解学员的学习和生活情况，及时解决学员遇到的问题和困难组织丰富多彩的学员活动，如学习交流活动、文体活动、户外拓展等，增强学员之间的交流与合作，营造良好的学习氛围

四、时间安排

1、第一季度（1月-3月）完成上一年度工作总结和本年度工作计划制定开展春季招生宣传活动，制定招生优惠政策组织教师参加寒假培训和教学研讨活动对教学设施设备进行全面检查和维护，确保春季开学正常使用

2、第二季度（4月-6月）进行春季招生工作，统计招生人数，做好新生入学准备启动课程体系优化工作，组织教师修订教学大纲开展教学质量评估的前期准备工作，制定评估方案组织学员参加期中考试，分析学员学习情况

3、第三季度（7月-9月）开展暑期招生宣传和课程推广活动，重点推广特色课程和短期培训项目实施教学质量评估工作，根据评估结果提出改进措施组织教师参加暑期培训和学术研讨活动，更新教师知识结构开展学员满意度调查，收集学员意见和建议

4、第四季度（10月-12月）进行秋季招生工作，完成年度招生目标总结教学质量评估和学员满意度调查结果，全面改进教学工作组织教师参加年度教学成果评选活动，表彰优秀教师整理学员档案，办理结业证书，做好年度总结工作

五、预算安排在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师一.主要工作目标和任务

1、坚持以人为本牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念,确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌”的思想

2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90%以上

3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习

4、努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得的收获二.具体工作和措施

1.教学常规管理教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，学生成绩的提高才是我们学校的宣传任课教师必须将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果

2.加强教师队伍建设1老师一定要做到尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生；2关心和帮助新老师对他们的工作给以指导和帮助安排新老师听课，试讲，帮助他们纠正工作中的错误，并且多给新老师锻炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献

3.强化日常工作规范1按时交工作周计划，学期个人工作总结等2认真检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率3搞好各个老师工作的的安排和评定工作4希望能够有时间到其他校区去学习经验，提高新安和勺湖两个校区的办学质量

4.加强学习，提高自身业务能力，提高教学质量1学习教育理论，提高自身道德修养要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者此外，作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高,所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时,自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行2提高教学能力，并带动新老师要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣重视单位中新生力量，对他们积极培养，让新老师听课，同时听新老师的课,取长补短，共同进步把课上好，把学生留住，是我们的共同目标培训学校年度工作计划4

一、指导思想立足学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项工作的水平

二、工作目标

1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现

2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高

三、重点工作

1、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理

2、加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平

3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展

4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识

四、具体措施

（一）学校管理

1、重新调整学校三年发展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识

2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性；计划通过后就要照此执行；执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累

3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力和解决实际问题的能力建立干部管理工作评价机制

4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力

5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制；组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价

（二）师资队伍

1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等本学期主要从专业道德（师德）、专业技能（课堂教学、班主任管理、集体教研）入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行

2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，达到各类层次教师专业水平的提高

3、举行第一届“华武杯”教学大赛，提供教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台本次大赛涉及教师专业素养（粉笔字等）、专业技能（备课、课堂教学、教学案例）等内容，力求做到全员参与分管领导要做好具体的实施方案，包括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理

（三）德育工作

1、建设好德育队伍

（1）强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价

（2）开好“三个会”，“三个会”即期初的班主任、中队辅导员计划会，期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案

（3）以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性

2、加强行为规范教育

（1）围绕学校既定的学生培养目标（让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好学生，制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系2积极探索“生活德育”的目标、方法和实施途径，要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育,人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践3落实学校德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育抓好班队课、午会课，推行十分钟队会，开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排4结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练，本学期的前半阶段,重点强化学生的文明行为，改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习5以橱窗、板报、温馨教室创建、校园广播为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人本学期学校橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖,有吸引力，有观赏性和教育性6两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地坚持国旗升降制度每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列7少先队大队部根据少先队组织的特点，积极开展少先队活动，让少先队员、儿童团员在喜欢的活动中感悟、体验；抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，通过岗位实践，增强自我教育，培养多种能力8举行以“好书伴我成长”的.首届读书节活动，引导学生在有益的书本中汲取营养

3、建立德育激励机制1加强班主任工作的考核，以改进教师绩效工资分配机制为契机，完善班主任工作考评机制和激励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度用好、用足相关要求，努力提高班主任待遇。