基础心理学习题与答案

基础心理学习题与答案

一、单选题（共题，每题分，共分）

701701.罗杰斯对人性的基本假设是（）、人性本善AB、人是非理性的C、人性本恶D、人无所谓善恶正确答案A答案解析罗杰斯的基本假设是:人性本善

2.心理咨询“限制性观点”的内容不包括（）、职责限制AB、时间限制C、感情限制D、费用限制正确答案D答案解析

1、咨询师的职责限制；

2、时间上的限制；

3、感情限制；

4、咨询目标限制

3.艾里克森认为青少年期的主要发展任务是（）A、获得自主感，克服羞耻感B、获得亲密感，避免孤独感C、获得勤奋感，克服自卑感D、形成角色同一性，防止角色混乱正确答案D答案解析详见艾里克森人格发展的阶段理论

25.艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）A、诚实品质B、爱的品质C\关心品质D、智慧、贤明品质正确答案A答案解析详见艾里克森人格发展的阶段理论

26.对于咨询师感情限制的内涵，正确的理解是（）A、咨询师与求助者的情感必须限制在工作范围内B、咨询师对产生移情的求助者应立即实施转介C、咨询师应该让自己的感情顺其自然D、咨询师不能表露自己的真实情感正确答案A答案解析咨询师和心理的沟通和接近，是建立稳固信任的工作联盟的前提，是咨询工作顺利进行的关键但彼此的沟通必须限制在工作范围内咨询师对求助者的关心，只能限制在求助者的心理问题或心理障碍方面，除此之外，不能有意或者无意地涉及其他问题在咨询过程中,咨询师要时刻体察自身的情感变化，及时调整采用“共情、坦诚、自我开放、情感表达之类的操作，必须以有利于求助者的成长为目的和前提，不能掺杂个人的情感因素

27.桑德伯格提纲可以用来（）oA、整理归纳求助者一般资料B、了解求助者的精神状态C、采集求助者的背景资料D、了解求助者的行为特点正确答案C答案解析最常使用的摄入性会谈方式是背景资料采集法人们经常采用桑德伯格制定的一个提纲

28.童年期儿童游戏属于（）、互动游戏AB、象征性游戏C、实物游戏D、规则游戏正确答案D答案解析规则性游戏的突出特点是游戏规则外显，游戏的角色内隐游戏的竞争性决定了游戏的规则性童年期及以后，主要是规则性游戏

29.与人本主义心理学关系最不密切的概念是（）A、存在主义B、自我实现C、人的尊严D、观察学习正确答案D答案解析观察学习是班杜拉提出的，是社会学习理论的概念，属于新行为主义的范畴存在主义、人的尊严、自我实现三个概念和人本主义密切相关

30.刻板印象使人的社会知觉过程简化,因此它具有（）的作用A、概括化B、社会适应C、抽象化D、消极正确答案B答案解析刻板印象具有社会适应的意义，能使人的社会知觉过程简化但在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有消极的作用，会使人对某些群体的成员产生偏见，甚至歧视

31.心理咨询师解决自己的心理矛盾和冲突，不恰当的途径和方法是（）oA、上级咨询师的督导B、同辈咨询师的督导C、专业的个人体验D、给同病相怜的求助者咨询正确答案D答案解析心理咨询作为助人的专业工作是一件实践性非常强的工作心理咨询师应该做到

1、强化和巩固已学知识和技能

2、关注学科发展,不断更新和补充新知识、新技能

3、通过专业督导和成长小组训练和提升觉察能力，包括对自己的觉察和对来访者的觉察与共情能力

4、在咨询工作中认真对待每一位来访者，认真分析、总结每一个案例

5、定期以及在必要时寻求专业督导，解决咨询工作中遇到的问题，包括自身未解决的问题（即个人议题）和来访者的问题

6、正式开展心理咨询工作前或自觉合适（或必要）的时间里进行个人体验

7、在社区或机关、企事业单位从事心理学相关工作（非专业心理咨询），以弥补个案的不足，并培养心理咨询师所需综合能力（包括讲课、团体辅导等）

32.如果未能得到及时治疗，（）常常进一步发展为被害妄想A、虚无妄想B、妄想心境C、妄想知觉D、自罪妄想正确答案B答案解析如果这种安想心境未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想

33.观察学习是指（）A、有意识地学习他人身上的优点B、学生在老师指导下的野外学习C、一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D、个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应正确答案D答案解析观察学习是指通过观察他人（榜样）所表现的行为及其结果而进行学习

34.企业家属于（）的社会角色、表现型AB、功利型C、开放型D、创新性正确答案B答案解析按角色的功能，社会角色可以分为功利型角色和表现型角色前者是以追求实际利益为基本目标的角色，如银行家、企业家、商人等,主要是追求效率；后者是以表现社会秩序、制度、价值观念、道德风尚为基本目标的角色，如学者、教授等，主要发挥社会公平的作用

35.利他行为中有一现象称为“旁观者效应”，其意思是（）A、他人在场有利于促进助人行为B、他人在场对利他行为有负面影响C、他人在场,会激励助人者D、他人在场使助人者体会到社会赞许，增进助人行为正确答案B答案解析他人在场对利他行为往往有负面的影响，在场的人数越多，利他发生的可能性有时越小

36.1896年在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所的是（）A、图尔顿B、卡特尔C、韦特默D、比内-西蒙正确答案C答案解析韦特默不仅在19世纪末提出了“临床心理学概念，而且以临床心理学家的立场，在解决儿童行为问题方面，做了大量工作，1907年已经创办了专业刊物由于他当时肩负着废止童工的社会职责，所以提出了就业之前必须经过心理测量的建议这无疑为后来咨询心理学的产生创造了条件和开辟了阵地

37.如果出现注意范围缩小、主动注意减弱，这可能是（）A、注意减弱B、自知力不完整C、注意狭窄D、内心被披露感正确答案C答案解析注意狭窄指患者的注意范围显著缩小，主动注意减弱，当注意集中于某一事物时，不能再注意与之有关的其他事物

38.认知结构或者心理组织叫（）A、同化B、顺应C、平衡D、图式正确答案D

39.求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是（）O、共情AB、关注C、移情D、投射正确答案C答案解析求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是移情

40.幼儿的自我中心现象表现为（）A、只关注个人的需求而不考虑他人的需求B、缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C、善于吸引其他小朋友关注自己，并能影响他人D、具有物主意识，缺乏与他人分享意识正确答案B

41.将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事，这种症状是（）o、错觉AB、幻觉C、虚构D、错构正确答案C答案解析虚构患者在回忆中，把过去事实上从未发生过的事情，说成是确有其事

42.“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观自我”属于求助者中心疗法咨询过程（）的表现A、第一阶段B、第三阶段C、第五阶段D、第七阶段正确答案B答案解析第三阶段:求助者能够较为流畅地、自由地表达客观自我

43.对于心理咨询师应具有的素质和能力，错误的理解是（）o、完美无缺的人格AB、善于容纳他人C、有强烈的责任心D、自我修复和觉察能力正确答案答案解析心理咨询师应具备的条件有以下五点

1、品格；

2、A自我修复和觉察的能力；

3.于容纳他人4有强烈的责任

5.自知之明

44.“少言寡语”属于A、讲话程度上的阻抗B、讲话方式上的阻抗C、讲话内容上的阻抗D、咨询关系上的阻抗正确答案A答案解析求助者的阻抗表现在讲话程度上的形式为沉默、寡言和赘言

45.一般适应征候群的第三个阶段是、警觉阶段AB、搏斗阶段C、康复阶段D、衰竭阶段正确答案D答案解析到1956年，内分泌学和生物化学家塞利H.Selye的研究更加深入，他把适应压力的过程分为三个阶段-是警觉阶段，此阶段发现了事件并引起警觉，同时准备战斗二是搏斗阶段，此阶段全力投入对事件的应对，或消除压力、或适应压力，抑或退却三是衰竭阶段，此阶段消耗大量的生理和心理资源，最后“筋疲力尽”

46.如果对心理咨询的效果进行客观研究，错误的做法是、设对照组AB、主观评分C、随机安排D、进行随访正确答案B答案解析如果对心理咨询的效果进行客观研究，应做好以下四个方面的工作设对照组，随机安排，客观评分，进行随访

47.将心理咨询解释为通过与个体的持续的、直接的接触，向其提供心理帮助，并力图促使其行为、态度发生变化的过程这是（）的观点A、韦特默B、罗杰斯C、陈仲庚D、艾森克正确答案B答案解析罗杰斯将心理咨询解释为通过与个体的持续的、直接的接触,向其提供心理帮助，并力图促使其行为、态度发生变化的过程

48.咨询师直接重复求助者的刚刚陈述的某一句话，引起求助者对此的重视或注意，这种技术是（）A、内容反应B、内容表达C、鼓励技术D、重复技术正确答案D

49.弗洛伊德认为，在人格结构中按“现实原则”起作用的是（）A、自我B、本我C、镜我D、超我正确答案A答案解析按着“现实原则”而起作用的人格结构部分称为“自我”

50.社会行为公式B=fP,E中，8指oA、行为B、个体所处的情境C、个体D、函数关系正确答案A答案解析勒温公式中，B指行为，P指个体，E指个体所处的情境，f指函数关系该公式的含义是行为是个体及其情境的函数，即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果

51.在咨询过程中，各种影响性技术都属于A、内容反应B、参与性概述C、内容表达D、影响性概述正确答案C答案解析咨询过程中，各项影响技术都属于内容表达，都通过内容表达起作用

52.防御机制是的功能A、本我B、自我

4.一般情况下，最让人反感的人格品质是（）A、古怪B、虚伪C、粗鲁D、自私正确答案B

5.对于咨询过程中出现沉默，正确的理解是（）A、沉默是求助者进行探索、表达时的停止B、沉默是求助者对咨询师的故意刁难C、求助者的沉默多数是咨询师引起的D、咨询师必须想方设法主动打破沉默正确答案A答案解析在咨询过程中，有时求助者会出现沉默沉默就是在求助者进行探索、表达时的停止

6.合理情绪疗法的修通阶段，改变求助者情绪的主要方法是（）A、合理情绪想象技术B、合理自我分析报告C、停留于此技术D、“产婆术式”辩论技术正确答案A答案解析求助者情绪困扰，有时就是他自己向自己传播的烦恼，经常给自己灌输不合理信念，在头脑中夸张地想象各种失败的情境，从而产生不适当的情绪体验和行为反应合理情绪想象技术就是帮助求助者停止传播不合理信念的方法C、镜我D、超我正确答案B答案解析精神分析理论对心理异常现象的说明中有，焦虑，是由于我们的‘自我必须随时随地的学习外部世界，以便理性地处理本我和超我”之间的冲突和矛盾，所以我们体验着焦虑而，人具有防止焦虑的能力，叫做防御机制”

53.以下关于咨询目标问题的叙述，错误的是（）A、求助者一般都能提供有效的咨询目标B、咨询师不能把求助者的快乐、满足作为咨询目标C、咨询师不能把传输正确的价值观作为咨询目标D、人本主义学派把自我实现作为咨询目标正确答案A答案解析求助者一般并不都能提供有效的咨询目标

54.能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫（）、A爱好B、诱因rthD、内驱力正确答案B答案解析能引起有机体的定向活动，并能满足某种需要的外部条件叫诱因

55.根据《心理咨询师国家职业标准》，以下说法中错误的是（）A、心理咨询师只能帮助求助者解决心理和相关的行为问题B、心理咨询师只能进行心理咨询，不能进行药物治疗C、咨询关系是一种“求”和“帮”的关系D、心理咨询师对部分求助者可以辅助使用药物治疗正确答案D答案解析D选项不正确，心理咨询师使用的方法，只能是心理咨询的技术与方法，心理咨询和心理治疗，不包括药物的使用《心理咨询师国家职业标准》中所说的，“帮助求助者解除心理问题”的含义有如下两个方面其-咨询关系是一种“求”和帮”的关系，这种关系在心理咨询中有普遍意义，不管哪种理论指导的咨询，不管使用的是标准化的或非标准化的手段，咨询关系都是求和帮”的关系；其二，帮助求助者解除的问题，只能是心理问题，或由心理问题引发的行为问题或躯体症状除此之外，咨询师不帮助求助者解决任何生活中的具体问题

56.抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式，心理学家称之为oA、素质焦虑B、存在焦虑C、情境焦虑D、新异焦虑正确答案D答案解析抑制型儿童表现出了一种特殊的焦虑，心理学家称为新异焦虑,是种在新环境中表现不自在，退缩的反应模式

57.在合理情绪疗法中，对“黄金规则”的正确理解应该是A、别人必须喜欢我，接受我B、我对别人怎样，别人必须对我怎样C、像你希望别人如何对待你那样去对待别人D、像别人希望的那样，去好好对待别人正确答案C答案解析“黄金法则”是指“像你希望别人如何对待你那样去对待别人”，这是一种理性观念，可以理解为你希望别人对你好，你就对别人好

58.求助者说“您说我毕业后是参加工作还是考研究生，这件事上该怎么办呢”，这种依赖的形式属于（）的形式、间接的AB、直接的C、阻抗D、不易察觉正确答案A

59.沙利文认为人格动力源于（）o、自我寻求AB、亲密关系寻求C、安全感寻求D、自卑与心理补偿正确答案B答案解析沙利文认为人格动力源于亲密关系寻求

60.有嫉妒妄想的人可表现为（）、坚信配偶不忠AB、见到他人强于自己而生气C、认为别人嫉妒自己D、想象他人强于自己而生气正确答案A答案解析嫉炉妄想的患者坚信配偶对其不忠，另有外遇

61.根据《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》的规定，心理咨询师与求助者建立恋爱关系需要在结束咨询关系后（）o、3个月AB、1年C、6个月D、3年正确答案D答案解析心理咨询伦理多重关系的部分，咨询师在实务中的注意事项:第七条中，心理咨询师在与某位来访者结束心理咨询关系后，至少三年内不得与该来访者或其家庭成员发生任何形式的性或亲密关系，包括当面和通过电子媒介进行的性或亲密的沟通与交往在三年后如果发生此类关系，要仔细考察关系的性质，确保此关系不存在任何剥削、控制和利用的可能性，同时要有明确可被查证的书面记录

62.精神分裂症患者在言谈或书信中，其单独语句在语法结构上是正确的，但主题之间、语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性，这种症状是（）A、思维贫乏B、逻辑倒错性思维C、思维不连贯D、破裂性思维正确答案答案解析破裂性思维的患者在意识清楚的情况下，思维联想过D程破裂,谈话内容缺乏在意义上的连贯性和应有的逻辑性患者在言谈或书信中,其单独语句在语法结构上是正确的，但主题之间、语句之间却缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性，因此旁人无法理解其意义

63.合理情绪疗法中，心理咨询师的角色不包括（）、监督者AB、指导者C、说服者D、辩论者正确答案A答案解析在合理情绪疗法中，咨询师是一个指导者、说服者、分析者,也是权威的信息提供者以及求助者非理性信念对抗的辩论者他所扮演的是一个积极主动的角色

64.对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（）的预测A、准确B、变化C\稳定D、系统正确答案B答案解析对可控因素的归因，人们更可能对行为做出变化的预测因为个体努力了，结果就会好，个体不努力，结果就不理想

65.学习的最佳期限的条件是（）A、心理技能已经完全成熟的时候B、学习条件已经完全具备的时候C、心理技能尚未开始形成之前D、心理技能开始形成而尚未成熟之时正确答案D答案解析该理论认为，任何学习都存在着最佳期限，某些心理心理技能或心理特征处在开始形成而尚未达到成熟的地步时，进行相关教学效果最佳

66.“人的认知、情绪情感、动机、行为永远是相互联系的”，这是普遍联系观点中的（）A、心身一体观点B、限制性观点C、整体性观点D、心理、生理交互作用观点正确答案C答案解析整体性观点人的任何一种心理和行为绝不是孤立的它总是和人的整个心理活动联系在一起的

67.“健忘”属于（）A、讲话程度上的阻抗B、讲话方式上的阻抗C、讲话内容上的阻抗D、咨询关系上的阻抗正确答案B答案解析讲话方式上的阻抗包括心理外归因、健忘、顺从、控制话题、和最终暴露

68.下列工具中，评定生活事件及其影响的是（）oA、BPRSB、SASC、SCL-90D、LES正确答案D答案解析生活事件作为一种心理社会应激源对心身健康的影响引起广泛的关注，使用“生活事件量表的目的是对精神刺激进行定性和定量SAS焦虑自评量表，SCL-90症状清单，BPRS简明精神病评定量表

69.心理咨询师提出如“您只谈学生学习不好，可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢？”这类问题属于oA、解释性问题B、修饰性反问C、责备性问题D、掩饰型反问正确答案B答案解析修饰性问题不需要回答也无法回答，这样的问题常常使会谈陷入僵局即使是把会谈接下去，也会把所谈的内容引向空洞和抽象的评价，离开具体问题，对求助者毫无益处

70.外控型人格者,A、认为命运主宰人的生活B、认为成功是个人努力的结果C、体验到的压力强度较低D、遭遇压力事件后很少怨天尤人正确答案A

7.摄入性会谈中由于某种特殊原因，需要录音和录像，必须（）o、征得督导师同意AB、符合求助者的利益C、征得求助者的同意D、符合咨询进程需要正确答案C答案解析在咨询总，除非得到求助者同意，一般情况下，不能做详细的笔录，非经求助者同意也不能录音和录像

8.以下与罗杰斯的“经验”这一概念相关的描述，错误的是（）A、经验的概念来源于现象学中的“现象场”B、经验来源于有机体的评价过程C、经验是个体在某一时刻所具有的主观精神世界D、人的行为是由他的经验决定的正确答案D答案解析本题考查的是求助者中心疗法人拥有有机体的评价过程罗杰斯认为，个体在其成长过程中，不断地与现实发生着互动，个体不断地对互动中的经验进行评价，这种评价不依赖于某种外部的标准，也不借助与人们在意识水平上的理性，而是根据自身机体上产生的满足感来评价，并由此产生对这种经验及相关联系的事件的趋近或是回避的态度罗杰斯关于经验的概念来源于现象学中的“现象场”在求助者中心疗法理论中，罗杰斯所使用的经验概念是指求助者在某一时刻所具有的主观精神世界

9.咨询师对求助者说“我为你的变化感到高兴”，咨询师所用的技术是（）oA、情感反应B、解释C、自我暴露D、面质正确答案C答案解析自我开放技术也称“自我暴露”自我表露“，是指咨询师提出自己的情感、思想、经验与求助者共同分享，或开放对求助者的态度、评价等，或开放与自己有关的经历、体验、情感等而自我开放技术与内容表达和情感表达十分相似，是二者的一种特殊组台题目中我为你的变化感到高兴”是咨询师把自己对求助者的体验感受告诉求助者

10.求助者由于气愤、恐惧或羞愧等情绪所致的沉默是（）A、怀疑型B、思考型C、情绪型D、反抗型正确答案C答案解析在咨询过程中，有时求助者会出现沉默大多数的沉默是求助者引起的，主要有六种类型

11.人们可以评价自己的行为，为自己提供自我强化，而不必依靠外部强化，这是社会学习论中的（）概念A、替代学习B、自我奖赏或批判C、观察学习D、自我控制或调节正确答案B答案解析社会学习理论的重要概念有如下三种第一，“替代学习”或观察学习”概念的含义是人们能够操纵符号，思考外部事物，可预见行为可能的结果，而不需要实际去经验它这是社会学习理论中最重要的概念之一第二，“自我奖赏或批判、概念的含义是人们可以评价自己的行为，为自己提供自我强化（自我奖赏或批判），而不必依靠外部强化第三，人们可以调节、控制自己的行为，而不是被外界左右

12.以下属于违背心理咨询伦理的行为是（）A、咨询过程中进行书面记录B、询问求助者的婚姻状况C、未经求助者同意进行录像D、难以胜任时对求助者进行转介正确答案C答案解析本题考查的是咨询师在实务中的注意事项心理咨询师只有在得到来访者书面同意的情况下，才能对心理咨询过程进行录音、录像或教学演示

13.“设身处地的理解”的含义是从（）的角度去知觉他们的世界,并表达出来A、咨询师B、求助者C、咨访双方D、咨询理论正确答案B答案解析设身处地的理解意味着从求助者的角度去知觉他们的世界，并把这种知觉向求助者交流出来

14.属于引发求助者心理问题的社会性因素是（）

0、家庭教养AB、躯体疾病C、认知模式D、人格特征正确答案A答案解析心理评估实际上是要求咨询师确定求助者心理、生理及社会功能的哪方面出了问题，其表现程度如何，引发问题的关键点和原因是什么该题的选项对应不同的影响因素，需要稍加思考和分析，其中家庭教养为社会性因素，认知模式和人格特征是心理性因素，躯体疾病是生物性因素

15.态度的ABC模型中,B指（）、行为AB、情感C、感觉D、行为倾向正确答案D答案解析一般认为态度有认知、情感、行为倾向三种成分这三种成分的英文单词首字母分别是C（cognition,认知）、分affection,情感）、B（behavioral tendency）,因而有人把态度的三成分称为态度的ABC模型

16.人际吸引的最强烈的形式是（）A\杀合B、喜欢C\杀情D、爱情正确答案D答案解析爱情是人际吸引最强烈的形式，身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感

17.以下说法中错误的是（）A、共情是最为关键的咨询特质B、共情是体验求助者的内心世界C、共情就是把握求助者的情感与思维D、必须有求助者同样的情感才能做到共情正确答案D答案解析共情是指对来访者感同身受，好像体验了来访者的内心世界一样，共情式体会到了来访者的情感，而不是必须与求助者拥有同样的情感，事实上我们不可能和来访者有完全一样的情感

18.属于惩罚法中的一般性惩罚的是（）、束缚身体AB、隔离C、劳动改造D、厌恶疗法正确答案C答案解析惩罚法的一一般性惩罚包括给予评价、罚款、劳动改造等

19.空椅子技术是（）的重要治疗技术A、精神分析学派B、完形疗法C、存在-人本主义D、行为主义正确答案B答案解析完形疗法技术

1、对话练习

2、空椅子技术

3、“我负责

4、投射

5、倒转技术

6、预演练习

7、夸张练习

8、感觉留置

9、完形梦境治疗

20.躯体感觉中枢位于大脑皮层的（）A、额叶B、颖叶C、枕叶D、顶叶正确答案D答案解析中央前回是躯体运动中枢，额叶以躯体运动功能为主中央后回是躯体感觉中枢，顶叶以躯体感觉功能为主颗叶以听觉功能为主,听觉中枢位于颗上回和颗中回枕叶以视觉功能为主，视觉中枢位于枕叶的枕极

21.了解求助者各方面情况的会谈是（）会谈、摄入性AB、治疗性C、鉴别性D、咨询性正确答案A答案解析摄入性会谈通过会谈了解求助者的客观背景资料，了解健康状况、工作状况，等等

22.产生深度知觉的年龄是（）A、2岁B、6个月C、1岁D、3个月正确答案B答案解析约从6个月开始，婴儿就具有深度知觉

23.以下属于催眠疗法用途的是（）

0、精神障碍的治疗AB、对即将发生事件的预测C、判断行为的对错D、解决情绪、行为问题正确答案D答案解析催眠的用途

1、心理问题及心理问题引发的情绪、行为等症状；

2、躯体化障碍；

3、心理生理障碍；

4、协助治疗某些心身疾病；

5、应激相关障碍;

6、潜能开发

24.阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者（）A、在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象B、对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象C、在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍D、由于神经系统障碍而导致的遗忘现象正确答案A答案解析阻抗的一种形式是健忘，“健忘指求助者在谈论感到焦虑和精神痛苦的议题时所表现出的遗忘现象。