基础心理学模拟习题+参考答案

基础心理学模拟习题+参考答案

一、单选题（共70题，每题1分，共70分）

1.“集体潜意识”概念是（）提出来的、弗洛伊德AB、霍妮C、沙利文D、荣格正确答案D答案解析荣格发展了弗洛伊德的潜意识理论，在意识的三层次理论中，荣格认为由意识、个体潜意识和集体潜意识三个层面构成了人的整个精神世界

2.以下关于心理咨询的“中立性态度”的叙述，错误的是咨询师（）oA、要从求助者的角度了解求助者的问题B、对求助者的困惑与处境表示理解C、不掺杂个人的情绪与观点D、必要时给予适当的指导和评价正确答案D答案解析咨询的“中立性态度”是指，咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题，对求助者的困惑与处境表示理解，同时不予评价，不掺杂个人的情绪与观点

21.情感反应的最有效方式是针对求助者（）的情感、现在的AB、可能出现的C、过去的D、希望出现的正确答案A答案解析情感反应技术第三自然段情感反应的最有效方式是针对求助者现在的而不是过去的情感

22.霍尼认为，只要环境适宜，个体的（）就能发展为健全的人格、现实自我AB、客体自我C、理想自我D、真实自我正确答案D答案解析霍尼认为，只要环境适宜，个体的真实自我就能发展为健全的人格

23.MMPI包含的重复题数量是（）个A、16B、8C、12D、0正确答案A答案解析MMPI共包括566个自我介绍报告形式的题目，实际上为550个题目，其中16个题目为重复题

24.合理情绪疗法的ABCDE理论中，C代表（）、诱发事件AB、对事件的看法、解释及评价，即信念C、咨询的效果D、诱发事件后个体的情绪反应和行为结果正确答案D答案解析合理情绪疗法:他认为外界事件为A,人们的认知为B,情绪和行为反应为C,因此其核心理论又称ABC理论

25.在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事机种不同的活动,这是（）、注意的转移AB、注意的分散C、注意的分配D、注意的动摇正确答案C答案解析在同一时间内，把注意指向不同对象，同时从事几种不同活动的现象叫注意分配

26.根据《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》的规定，心理咨询师与求助者建立恋爱关系需要在结束咨询关系后（）A、3个月B、1年C、6个月D、3年正确答案D答案解析心理咨询伦理多重关系的部分，咨询师在实务中的注意事项:第七条中，心理咨询师在与某位来访者结束心理咨询关系后，至少三年内不得与该来访者或其家庭成员发生任何形式的性或亲密关系，包括当面和通过电子媒介进行的性或亲密的沟通与交往在三年后如果发生此类关系，要仔细考察关系的性质，确保此关系不存在任何剥削、控制和利用的可能性，同时要有明确可被查证的书面记录

27.“狐狸吃不着葡萄，就说葡萄是酸的”所体现的防御机制是（）A、o投射B、升华C、转移D、合理化正确答案D答案解析合理化是指通过对引发焦虑的行为重新进行解释，而使其显得更加合理，更容易被人们所接受为了减轻得不到想要的东西的焦虑，就会把自己已经得到但实际价值不高的东西，认定为价值很高，把自己得不到的东西认定为价值不高，以获得自我安慰题目中吃不着葡萄，就说葡萄是酸的，认定为葡萄不好吃，属于合理化

28.弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于（）、行为学派AB、认知学派C、动力学派D、人本主义学派正确答案C答案解析我们一提到心理动力学一般都是指的是弗洛伊德的精神分析

29.遵守专业伦理，最大的受益者是（）oA、求助者B、咨询机构C、咨询师D、求助者家属正确答案A答案解析心理咨询师要以来访者的福祉为首要考虑,助人工作的目的是使来访者从中受益

30.弗洛伊德认为，道德性焦虑源于（）A、超我B、冲动C、自我D、现实正确答案A答案解析弗洛伊德将焦虑分为三种类型:客体性焦虑，神经性焦虑和道德性焦虑道德性焦虑的患者认为危险来自超我，被体验为耻感和罪感

31.把与自己本无关系的事情认为有关，这种妄想最可能是A、被害妄想B、钟情妄想C、关系妄想D、夸大妄想正确答案C答案解析关系妄想的患者把现实中与他无关的事情认为与他本人有关系

32.具有对自我消极否定的心理倾向是A、自我提升B、自我贬抑C、自我接纳D、自我排斥正确答案D答案解析自我排斥是对自我消极否定的心理倾向

33.利他行为中有一现象称为“旁观者效应”，其意思是（）A、他人在场有利于促进助人行为B、他人在场对利他行为有负面影响C、他人在场，会激励助人者D、他人在场使助人者体会到社会赞许，增进助人行为正确答案B答案解析他人在场对利他行为往往有负面的影响,在场的人数越多,利他发生的可能性有时越小

34.求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是（）A、积极B、非评判性C、顺从D、有指导性正确答案B答案解析心理咨询师在与求助者会谈时,只能持种非评判性态度

35.根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往归因于（）A、社会视角B、行为主体C、刺激客体D、情境正确答案D答案解析根据三维理论,个体在归因时需要同时考虑三种信息:特异性信息、共同性信息和一致性信息如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往做出情境的归因

36.在应对现实的三种反应中，“对外部事物的情绪化应对”指的是、感性反应AB、悟性反应C、理性反应D、灵性反应正确答案A答案解析本题考查的是心理咨询的对象、任务人对现实事件的反应，大致有三类:一是感性反应，二是理性反应，三是悟性反应感性反应是对外部事物的情绪化应对

37.性别表示男女在A、生物学方面的差异B、人格特征方面的差异C、社会学方面的差异D、行为方式方面的差异正确答案B答案解析性别表示男女在人格特征方面的差异,男性特质和女性特质指的就是性别的差异

38.难以接纳求助者时进行转介，最主要体现出咨询师对求助者的（）O、热情AB、尊重C、共情D、关切正确答案B答案解析求助者表达尊重的注意事项第七条，当心理咨询师难以接纳求助者时，可以转介，这本身也是对求助者的一种尊重

39.根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在（）A、社会哲学阶段B、哲学思辨阶段C、经验描述阶段D、实证分析阶段正确答案C答案解析经验描述阶段是社会心理学的形成时期

40.使用开放式提问最主要的作用是（）、搜集更多资料AB、澄清事实C、获取重点D、缩小讨论范围正确答案A

41.个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是（）A、归因B、态度C、动机D、情绪正确答案B答案解析态度是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向

42.维果茨基的文化一历史发展理论认为（）A、心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果B、人类的心理发展规律受生物进化所制约C、个人的心理发展决定于生理成熟D、心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容正确答案A答案解析维果茨基创立的文化一历史理论指出人的高级心理机能的发展是由社会文化历史因素决定的

43.《中华人民共和国精神卫生法》自（）起施行、2012-10-26AB、2013-05-01C、2018-01-01D、2015-03-01正确答案B答案解析《中华人民共和国精神卫生法》于2012年10月26日通过，自2013年5月1日起实施

44.幼儿的自我中心现象表现为（）A、只关注个人的需求而不考虑他人的需求B、缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C、善于吸引其他小朋友关注自己，并能影响他人D、具有物主意识，缺乏与他人分享意识正确答案B

45.情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有（）的功能A、适应B、信号C、组织D、动机正确答案B答案解析情绪和情感的信号功能:情绪和情感可以传递信息、沟通

3.由于表象具有（），所以表象可以为想象提供素材A、概括性B、片断不稳定性C、可操作性D、直观形象性正确答案C答案解析表象的形象可以在头脑里放大、缩小、翻转，表象的这种特性叫表象的可操作性正是表象的可操作性使表象可以成为想象的素材

4.弗洛伊德认为，（）是人格的基本结构，是人格中一个永存的成分、自我AB、本我C、镜我D、超我正确答案B答案解析“本我“代表追求生物本能欲望的人格结构部分，是人格的基本结构，是人格中的一个永存的成分

5.在合理情绪疗法的再教育阶段，咨询师为帮助求助者提高社会交往能力，可以使用（）、自信训练思想的功能A

46.对不可观察的行为示范，由咨询师描述，让求助者想象所要模仿的行为，这种示范是（）oA、生活示范B、参与示范C、内隐示范D、象征性示范正确答案C答案解析内隐示范是想象模仿，让来访者对不可观察的行为示范,可通过咨询师的描述，让来访者想象所要模仿的行为

47.一般单一性生活压力的后效（）、是灾难性的AB、完全是负面的C、是高强度的D、不完全是负面的正确答案D答案解析经历一般单一性生活压力，对于承受人来说，其后效不完全是负面的

48.属于引发求助者心理问题的社会性因素是（）oA、家庭教养B、躯体疾病C、认知模式D、人格特征正确答案A答案解析心理评估实际上是要求咨询师确定求助者心理、生理及社会功能的哪方面出了问题，其表现程度如何，引发问题的关键点和原因是什么该题的选项对应不同的影响因素，需要稍加思考和分析，其中家庭教养为社会性因素，认知模式和人格特征是心理性因素，躯体疾病是生物性因素

49.心理咨询师根据ABC理论，对求助者的问题进行初步分析和诊断,帮助求助者寻找其问题中A、B和C,这个过程发生在合理情绪疗法的（）A、心理诊断阶段B、修通阶段C、再教育阶段D、领悟阶段正确答案A答案解析考查合理情绪疗法的操作过程在心理诊断阶段明确求助者的ABCo

50.根据弗洛伊德的理论，生殖器期的年龄阶段是（）岁A、0-1B、1-3C、3-5D、5-12正确答案C答案解析性器官期或生殖器期的年龄阶段是3至5岁

51.近年来许多研究显示，在社会支持系统中，压力的有效缓冲器是A、较少的社交活动B、现代化的家庭居住条件C、较多的家庭成员D、亲密的和可信任的关系正确答案D答案解析近来，越来越多的研究显示，亲密的和可信任的关系是压力的有效缓冲器

52.大脑皮层中角回受到严重损伤，者会出现A、失读症B、表达性失语症C、失写症.D、接受性失语症正确答案A答案解析位于顶叶、枕叶交会处的角回是主管阅读的，叫视觉性言语中枢这一中枢收到损伤的患者，能看到宇词，却不能理解宇词的含义这种言语缺陷叫失读症

53.在施测MMP1测验时，如果受测者的情况前后有所不同，应当（）A、以从前情况为准B、根据不同项目来选择C、以目前情况为准D、填写症状严重的情况正确答案C答案解析MMP|测验的注意事项第三条，如果受测者问”有些想法以前有给，而现在没有了，该如何作答、可以告诉他以目前的情况为准

54.孩子考试不及格，家长停发其零花钱，这种方法是（）A、正强化B、正惩罚C、负强化D、负惩罚正确答案D答案解析惩罚的方法也有两种方式:一是给予个体不喜欢的强化物或厌恶刺激；二是撤销个体还在享用的正性强化物（负惩罚）两种方式都可以用来抑制或者阻断不受欢迎的行为

55.根据弗洛伊德的理论，口欲期的年龄阶段是（）岁A、0-1B、1-3C、3-5D、5-12正确答案A答案解析根据弗洛伊德的理论，口欲期的年龄阶段是,0至卜岁

56.“人的认知、情绪情感、动机、行为永远是相互联系的”，这是普遍联系观点中的（）A、心身一体观点B、限制性观点C、整体性观点D、心理、生理交互作用观点正确答案C答案解析整体性观点:人的任何一种心理和行为绝不是孤立的它总是和人的整个心理活动联系在一起的

57.不属于社会化的载体的是（）A、家庭B、大学C、杂志D、意识正确答案D答案解析个体社会化的主要载体包括

1.家庭

2.学校

3.大众传媒4,参照群体意识不属于社会化的载体

58.现实生活中,个体要被他人、公众与社会所接受,其行为表现必须符合社会对他的（）A、印象定位B、角色期待C、基本规范D、评价标准正确答案B答案解析个体承担某一角色，首先遇到的是他人与社会对这一角色的期待，即社会公众对其行为方式的要求与期望如果个体偏离角色期待，就可能招致他人的异议或反对

59.根据荣格的潜意识理论，以自我为中心，以适应环境为主要功能是（）A、意识B、个体潜意识C、潜意识D、集体潜意识正确答案A答案解析根据荣格的潜意识理论，以自我为中心，以适应环境为主要功能是意识

60.以下属于保密例外的是（）oA、求助者的姓名、住址B、求助者处于抑郁发作阶段C、求助者患乙型肝炎D、求助者的婚外情正确答案B答案解析保密例外的情况，其中一条，心理师发现来访者有伤害自身或伤害他人的严重危险处于抑郁发作阶段的求助者，死亡想法、自杀观念或自杀企图是常见的

61.在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童的特征是（）A、对成人或规章采取服从的态度，以免受到惩罚B、认为每个人都有自己的意图和需要C、认识到必须尊重他人的想法和看法D、强调对法律和权威的服从正确答案A答案解析详见:柯尔伯格道德认知发展六个阶段

62.迟到、早退属于（）A、讲话程度上的阻抗B、讲话方式上的阻抗C、讲话内容上的阻抗D、咨询关系上的阻抗正确答案D答案解析咨询关系上的阻抗包括不认真履行心理咨询的安排包括不安时间前来咨询，或借故迟到早退，不认真完成咨询师不知的作业、不付或延付咨询费等、诱惑咨询师、在一定程度上，请客送礼

63.根据许又新教授的观点，要判断神经症，对精神痛苦和社会功能的评定，至少要考虑近（）的情况A、2周B、2个月C、3周D、3个月正确答案D答案解析病程不到3个月为短程，3个月到一年为中程，一年以上为长程

64.关于延缓偿付期，下列说法中错误的是（）A、青年期有一种避免同一性过程提前完结的内在需要B、延缓偿付期并非一种社会的延缓C、延缓偿付期是一种心理的延缓D、延缓偿付期又称作心理延缓偿付期正确答案B答案解析青年期有一种避免同一性过程提前完结的内在需要，社会给予青年人暂缓履行成人的责任和义务的机会，这个缓冲的时期叫做延缓偿付期，比如大学学习期间这个时期可以称为青年对社会的“延缓偿付期”，这是一种社会的延缓，也是一种心理上的延缓，所以也称为“心理的延缓偿付期”

65.父母对无理取闹的小孩的哭闹行为不予注意、不予理睬，孩子的无理取闹行为可能慢慢减弱，最后消失父母使用的方法是（）A、增强法B、消退法C、惩罚法D、代币管制法正确答案B答案解析父母不予注意、不予理睬，孩子的无理取闹行为就可能慢慢减弱,最后消失

66.SCL-90采用「5的5级评分，筛选阳性的标准是总分超过（）A、70B、160C、90D、180正确答案B答案解析SCL-90结果的解释:按照全国常模结果，总分超过160分，可考虑筛选阳性

67.孩子考试取得好成绩后父母给予物质奖励，这种方法是（）oA、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚正确答案A答案解析行为治疗中的增强法有两种方式正强化和负强化所谓正强化是指给予正性强化物（即人所喜欢的刺激）；负强化是指撤销惩罚物（即人厌恶的刺激），两者都可用来鼓励求助者产生受欢迎的行为和抑制不受欢迎的行为

68.婴儿情感社会化的重要标志是（）、兴趣AB、微笑C、依恋D、哭泣正确答案C答案解析详见:婴儿的社会性依恋

69.4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑，这种笑的反应属于（）A、条件反射性的笑B、自发性微笑B、社交技能训练C、RET自助表D、问题解决训练正确答案B答案解析本题考查的是合理（理性）情绪疗法这类训练具体包括自信训练、放松训练、问题解决训练和社交技能训练前两种技术主要是为了提高求助者应对焦虑性情绪反应的能力;后两种则主要帮助求助者提高寻求问题解决的最“优”方法的能力以及社会交往的能力提高社会交往能力，则应该选择社交技能训练

6.小学阶段儿童的记忆策略不包括（）、复诵策略AB、巧妙加工策略C、组织策略D、特征定位策略正确答案D答案解析详见:童年期记忆的发展

7.尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果，这是合理情绪疗法的（）A、远期目标B、完美目标C、终极目标C、无选择的社会微笑D、有选择的社会性微笑正确答案D答案解析详见:婴儿的社会性微笑

70.根据弗洛伊德的理论，遵循“道德原则”活动的是（）oA、自我B、本我C、镜我D、超我正确答案D答案解析弗洛伊德把代表良心或道德力量的人格结构部分称为“超我”，他的活动遵循“道德原则”

二、多选题（共30题，每题1分，共30分）

1.求助者中心疗法的咨询目标包括（）A、求助者的自我变得较为开放B、求助者的自我变得较为协调C、求助者更加信任自己D、求助者愿意将其生命过程成为变化的过程正确答案ABCD答案解析

1、求助者的自我变得较为开放；

2、求助者的自我变得较为协调；

3、求助者更加信任自己；

4、求助者变得更适应了；

5、求助者愿意使其生命过程成为一个变化的过程

2.维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是（）A、“最近发展区”思想B、教学应当在发展的前面C、学习和指导的最佳期限D、模仿是重要的学习来源正确答案ABC答案解析详见:维果茨基教育和教学与心理发展的关系

3.安全型依恋的孩子在成人后，可能的表现包括（）A、享有信任而持久的人际关系B、遇到困难时，善于寻求社会支持C、能够良好的与他人分享感受D、具有高自尊，自信程度较高正确答案ABCD答案解析详见:早期社会性依恋的重要意义

4.第三届国际心理卫生大会认定的心理健康的标志包括（）A、适应环境B、有幸福感C、追求第一D、受到赞扬正确答案AB答案解析第三届国际心理卫生大会

（1946）曾认定心理健康的标志是“

①身体、智力、情绪十分协调;

②适应环境，人际关系中彼此能谦让;

③有幸福感;

④在职业工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活”

5.以下关于求助者中心疗法理论正确的包括（）A、自我概念是通过个人与环境的相互作用而形成的B、个体的经验源于有机体评价过程C、个体的经验总是与自我概念相一致D、个体行为是受自我概念支配的正确答案ABD答案解析求助者中心疗法理论非常重视人的自我概念自我概念主要是指求助者如何看待自己，是对自己总体的知觉和认识，是自我知觉和自我评价的统一体在该理论中自我概念并不总是与一个人自己的经验或肌体的真实的自我相一致的自我概念是通过个人与环境的相互作用，尤其是个人与生活中重要他人相互作用而形成的自我概念是由大量的自我经验和体验堆积而成人的行为是由他的自我概念决定的比如，人的自我概念决定了他接受与处理经验的方式与态度价值条件化是求助者中心疗法中的一个概念每一个人都存在两种价值评价过程一种是人先天具有的有机体的评价过程另一种是价值的条件化过程价值条件化建立在他人评价的基础上，而非建立在个体自身的有机体的评价基础之上

6.摄入性会谈中不恰当的提问所带来的消极作用包括（）A、求助者容易形成依赖B、拖延咨询时间C、求助者容易产生防卫D、造成责任转移正确答案ACD答案解析提问过多可能会带来如下消极作用

（1）造成依赖

（2）责任转移；

（3）减少求助者的自我探索

（4）产生不准确的信息；

（5）求助者可因为在被审问”地位而产生防卫心理和行为；

（6）提问过多可以影响会谈中必要的概括与说明

7.放松训练的注意事项包括（）A、第一次放松训练，咨询师应给求助者示范B、方式方法有多种，可单独或联合使用C、放松训练既强调身体、肌肉的放松，更强调精神、心理的放松D、放松训练最终的目的是求助者在咨询室中可以随时做到放松正确答案ABC答案解析只有D选项不对,放松训练最重要的目的是求助者在日常生活环境中可以随时做到随意地放松,并运用自如

8.高尔顿对咨询心理学产生所做的贡献包括（）A、用测量的方法对心理活动个别差异的研究B、为帮助弱智儿童编制智力测验C、“自由联想”方法的建立D、发表《心理测验与测量》的论文正确答案AC答案解析心理咨询产生的背景条件中的学术背景列出了高尔顿用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立

（1882）o

9.少年期记忆的特点包括（）A、研究表明各种记忆的成绩都达到高值B、最高峰出现在十七八岁C、记忆容量达到一生中的最高峰D、多项记忆成绩最高峰出现在十五六岁正确答案ACD答案解析详见:青春期记忆的发展

10.抚养困难型的儿童表现包括（）A、难以适应新环境B、缺乏主动地探索周围的环境的积极性C、负性情绪多、情绪反应强烈D、具有呆板的生活规律性正确答案ABC答案解析详见:婴儿气质类型理论

11.人格具有稳定性，主要表现为（）oA、对环境的适应性B、人格一旦形成，难以改变C、跨情景的持续性D、决定一个人的生活方式正确答案BC答案解析人格的稳定性体现在两个方面;一是人格形成的稳定性，是指个体的某种人格特点-一旦形成，就相对稳定，想要改变它，是有一定难度的;二是人格表达的稳定性，即在不同的时间，不同情境下，人格都会保持稳定，有跨情境的稳定性和持续性

12.了解求助者的既往史时，应该包括的内容是A、评论以往心理咨询过程中出现的失误B、对求助者的病因进行直接或间接介绍C、详细阅读以往的就医病历和有关资料D、详细询问是否去过其他心理咨询机构正确答案CD答案解析了解求助者的既往史、寻找有价值的资料的工作程序:第——，询问求助者以往是否去过医疗机构，详细阅读就诊的病例和有关资料第二，询问求助者以往是否去过其他心理咨询机构，其心理咨询过程如何

13.属于思维形式障碍的症状包括A、思维鸣响B、思维奔逸C、思维中断D、语词新作正确答案BCD答案解析思维形式障碍包括联想障碍和思维逻辑障碍常见的症状如下1思维奔逸2思维迟缓3思维贫乏4思维松弛或思维散漫5破裂性思维

6.思维不连贯7思维中断8思维插入和思维被夺9思维云集10病理性赘述11病理性象征性思维12语词新作13逻辑倒错性思维

14.根据社会心理学家的研究,个体归因时遵循的主要原则包括（）、不变性原则AB、折扣原则C、情感一致性原则D、协变原则正确答案ABD答案解析根据社会心理学家的研究，个体在归因时往往遵循以下三条原则

1.不变性原则

2.折扣原则

3.协变原则

15.过分概括化的不合理信念会导致个体（）A、自罪、自责B、责备别人C、焦虑、抑郁D、愤怒、敌意正确答案ABCD答案解析过分概括化是一种以偏概全的不合理的思维方式它是个体对自己或别人不合理的评价，其典型特征是以某一件或某几件事来评价自身或他人的整体价值这种片面的自我否定往往会导致自责自罪、自卑自弃的心理以及焦虑和抑郁等情绪评价转向他人,就会一味地责备别人，并产生愤怒和敌意的情绪

16.下列选项中属于无条件反射的是（）A、吃东西流口水B、强光照射下瞳孔收缩C、看见酸梅就流口水D、-朝被蛇咬，十年怕井绳正确答案AB答案解析无条件反射是动物和人生而具有，不学而会的反射如吃食物流口水，光照使瞳孔收缩等都是与生俱来、不学而会的，都是无条件反射

17.惩罚法中的特殊性惩罚包括（）A、隔离B、劳动改造C、罚款D、厌恶疗法正确答案AD答案解析特殊性惩罚包括束缚身体、隔离、厌恶疗法等，饱和策略属于比较特殊却比较柔和的厌恶技术

18.下面活动属于意志行动的包括（）A、散步吹口哨B、背诵古文C、摇头晃脑D、小学生登山正确答案BD答案解析意识行动是有意识、有目的的行动，而且意志行动的目的是要通过克服困难和挫折才能达到的有些行动是习惯性的、无意识的，这样的行动不是意志行动，因为它是没有目的的，常常也是无意识的故选BD

19.倾听时容易出现的错误包括（）、轻视求助者问题AB、不做道德性判断C、急于下结论D、转移求助者话题正确答案ACD

20.强迫观念包括（）、强迫性怀疑AB、强迫性计数C、强迫性回忆D、强迫性检查正确答案ABC答案解析强迫观念可以表现为强迫性回忆、强迫性穷思竭虑、强迫性计数、强迫性怀疑和强迫性对立观念

21.根据弗洛伊德的精神分析学说，人格结构包括（）A、意识B、潜意识C、自我D、超我正确答案CD答案解析人格的结构分为“本我”“自我”和“超我”三个部分

22.艾根主张的表达尊重的五种态度包括（）A、相信求助者有自我导向的潜力B、承诺与求助者共同努力C、支持求助者发展与他人的共性D、相信求助者能够做出改变正确答案ABD答案解析在艾根看来，咨询师可以不同方式向求助者表示对他们的尊重

1、表现为是从求助者的人性和发展潜力这一基础上而对他D、不完美目标正确答案D答案解析合理情绪疗法的主要目标就是减少求助者各种不良的情绪体验，使他们在咨询结束后带着最少的焦虑、抑郁（自责倾向）和敌意（责他倾向）去生活，进而帮助他们拥有一个较现实、较理性、较宽容的人生哲学这个目标包含了两层含义，首先是针对求助者症状的改变，即尽可能地减少不合理信念所造成的情绪困扰与不良行为的后果，这称为不完美目标；另--方面的含义是着眼于使求助者产生更长远、更深刻的变化这不仅要帮助求助者消除现有的症状，而且也要尽可能地帮助他们减少情绪困扰和行为障碍在以后生活中出现的可能性，这称为完美目标

8.让求助者观看记录有示范者或求助者本人适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等，以减缓焦虑或巩固良好行为的是（）o、生活示范AB、参与示范C、内隐不范D、象征性示范正确答案D答案解析象征性示范是记录示范者或来访者本人适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等让来访者观看，以减缓焦虑或巩固良好行为的尊重；

2、应承自己要与他们一起努力；

3、把求助者作为一个独特的个体予以支持，并帮助他们发展这种独特性；

4、相信求助者有自我导向的潜力；

5、相信求助者是能够做出改变的

23.心理咨询师对求助者进行支持和鼓励的作用包括（）A、提升求助者解决自身问题的信心B、激发求助者改变自我的内在力量C、可以强化求助者的咨询动机D、提升求助者对咨询师的信任和依赖正确答案ABC答案解析咨询师对求助者进行支持和鼓励，可以起到五个方面的作用

24.心理咨询师因专业工作需要，在案例讨论或教学中需要隐去是求助者的资料包括（）、姓名AB、职业C、性别D、单位正确答案AD答案解析妥善使用相关资料心理咨询师因专业工作需要在案例讨论或教学、科研、写作等工作中采用心理咨询或治疗的案例时，应隐去可能会辨认出来访者身份的相关信息如果其中有可被辨识出身份的个人信息如姓名、家庭背景、特殊易识别的成长或者创伤经历、体貌特征等，须考虑保护当事人的隐私所以选择AD

25.大五人格模型理论中，人格五因素包括oA、神经质NB、开放性0C、外倾性ED、宜人性A正确答案ABCD答案解析大五人格模型理论中，人格五因素包括神经质N、开放性

0、外倾性E、宜人性A和尽责性⑹

26.游戏对幼儿心理发展的意义包括A、促进认知发展B、促进社会性发展C、实现自我价值D、增强体质正确答案ABC答案解析详见:游戏对儿童心理发展的意义

27.心理咨询按性质分类，可以分为A、个体咨询B、发展心理咨询C、团体咨询D、健康心理咨询正确答案BD答案解析按性质分类发展心理咨询、健康心理咨询AC是按照规模分类的

28.示范法包括（）oA、生活示范B、象征性示范C、角色扮演D、内隐示范正确答案ABCD答案解析示范法包括生活示范、象征性示范、角色扮演、参与示范、内隐示范等多种类型

29.个体侵犯行为的影响因素包括（）、道德水准AB、情绪唤起水平C、社会角色D、他人的行为正确答案ABC答案解析侵犯行为的影响因素包括

1.•情绪唤起水平

2.道德发展水平

3.自我控制能力

4.社会角色与群体

5.大众传媒的影响

30.维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志包括（）A、心理活动的随意机能的形成和发展B、心理机能相互作用并重新组合C、心理活动抽象概括机能的形成和发展D、心理活动越发突出个性特征正确答案ABCD答案解析维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有4个指标:随意化、概括抽象化、整体化、个性化

9.生理零度是指A、皮肤表面的温度B、37°CC、36D、正常的体温正确答案A答案解析皮肤表面的温度叫生理零度

10.由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于OA、忌讳型B、冲突型C、欠缺型D、敏感型正确答案A答案解析忌讳型是指有些心理咨询师在价值观念、情感方式上很可能对某些求助者某些咨询内容持有一定程度的敏感、偏见和忌讳，这种情况很容易影响咨询效果

11.对于阳性强化法中阳性强化物的描述，错误的是阳性强化物A、是现实可行、可以达到的B、是求助者喜欢、需要的C、对求助者有足够的吸引力D、只能是外强化物正确答案D答案解析第四个选项不对，需要同时使用内外强化物，不是只能是外强化物

12.患者不仅正常情绪反应量减少，并且人类所特有的很精细的情绪（如荣誉感、责任感、义务感等）逐渐受损，这种症状称为（）A、情绪脆弱B、情绪倒错C、情绪迟钝D、情绪淡漠正确答案C答案解析情绪迟钝的患者对一般情况下，能弓I起鲜明情绪反应的事情反应平淡，缺乏相应的情绪反应

13.合理情绪疗法领悟阶段的主要工作是（）A、解说B、修正、改变C、分析D、强化、巩固正确答案C答案解析仅凭空洞的理论性解说难以使求助者时实现真实的领悟,咨询师应结合具体实例，从具体到一半，从感性到理性,反复向求助者分析说明，促进领悟所以选C

14.在各种心理咨询方法有效的共同因素中，最基本的是（）A、咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系B、求助者强烈的求治动机、积极态度C、咨询师和求助者双方都相信的理论和方法D、咨询师准确的共情、丰富的理论基础正确答案A答案解析基于国外学者关于有效性因素的分析，结合国内的研究和实践，各种心理咨询方法有效的共同因素之一是咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系，这是最基本的共同特点

15.在合理情绪疗法中，对“黄金规则”的正确理解应该是（）A、别人必须喜欢我，接受我B、我对别人怎样，别人必须对我怎样C、像你希望别人如何对待你那样去对待别人D、像别人希望的那样，去好好对待别人正确答案C答案解析“黄金法则”是指“像你希望别人如何对待你那样去对待别人”，这是一种理性观念，可以理解为你希望别人对你好，你就对别人好

16.用自己的优势弥补自己的劣势，这种防御机制是（）oA、转移B、补偿C、投射D、升华正确答案B

17.在合理情绪疗法中，与不合理信念辩论的主要方法是（）A、合理情绪想象技术B、问题解决训练C、停留于此技术D、“产婆术式”辩论技术正确答案D答案解析产婆术式的辩论的基本思路是从求助者的信念出发进行推论，在推论过程中会因不合理信念而出现谬论，求助者必然要进行修改，经过多次修改，求助者持有的将是合理的信念，而合理的信念不使人产生负性情绪，求助者将摆脱情绪困扰

18.咨询师所思、所感及所信的东西与他的实际表现之间只有很小的差异，这是坦诚交流技术中所谓的（）A、不固定角色B、自发性C、无防御反应D、一致性正确答案D答案解析一致性:对坦诚的人来说，他的所思、所感所信的东西与他的实际表现之间只有很小的差异

19.第一反抗期发生的时间大约是（）、12岁A〜B、34岁〜C、78岁〜D、1314岁〜正确答案B答案解析第一逆反期发生时期大概在3-4岁表现是幼儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，这是发展中的正常表现反抗期因个体发展的需要会有提前或延后，反抗的对象主要是父母，其次是其他养育者

20.系统脱敏法的创立者是（）、斯金纳AB、班杜拉C、沃尔普D、卡特尔正确答案C答案解析“系统脱敏法”由南非精神病学家沃尔普在20世纪50年代创立的。