大班保育员工作计划精华15篇

大班保育员工作计划精华15篇大班保育员工作计划1

一、幼儿园保教现状分析我园教师队伍整体素质比较好，都是朝气蓬勃的年轻教师大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作两年以上，积累了丰富的幼教经验，基本具备了幼教工作的理论及经验但是，随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展，新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去幼儿各领域的发展评价没有得到落实我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高

二、保教工作

1、保育工作1加强对保育工作的检查、督促，加大对幼儿午睡环节检查的力度，加强跟班指导，定期召开员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质2努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯

2、教育教学1进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《酒泉市肃州区示范性实验幼儿园评定标估细则》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高2教师应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动计划，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展3通过下班看活动了解教师执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊4通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展大班保育员工作计划6新的学期以新的面貌迎接新的开始，为新学期制订的计划如下

一、思想方面遵纪守法，遵守园内的各项规章制度，如每周一按时参加园会，积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心

二、教育教学尊重幼儿在学习活动中的主体地位，中班幼儿的兴趣和发展新的建构式课程内容，五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日常生活中，取长补短，吸取别人的长处，积累经验，有计划地提高自己的业务水平

三、教育工作

1、以活动整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容多制作适合幼儿动手操作并有教育性质的玩教育，充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者

2、体育游戏活动随着天气越来越暖和，x月末我预备开展以报纸球为主题的体育游戏，让幼儿自己动手制作报纸球，并自己探索报纸球的玩法，看看谁的玩法更有新意，更有乐趣不但发掘了幼儿的想象力，更锻炼了幼儿的身体

3、开始动笔写字在上学期的‘很多活动，都锻炼了幼儿手的控制力，比如说画画，如何拿笔，如何画横线，竖线，波浪线等，也要求了幼儿的坐姿，这学期我们要更深入的让幼儿动笔写字，按照规范和要求做到握笔姿势到位，写字的坐姿

四、卫生保健方面本学期，将积极配合园内的保健医生，做好晨检接待工作，环境卫生的打扫,紫外线消毒工作，做好本班幼儿的预防接种工作，注意幼儿的口腔卫生，做好让幼儿午餐后刷牙，培养良好的卫生习惯

五、家长工作重视家长在我们幼儿园工作中的重要地位，努力实现家园同步

1、定期给家长打电话进行沟通，并互相学习探讨幼儿问题，及时解决

2、以发现孩子的闪光点为家园共同关心的问题，我们将用自己的行动来影响和改变家长对幼儿的看法在互动的过程中，抓住共同关心的教育问题，呈现不同的教育方法的效果差异，促进及时的各方反馈与相互影响

3、让家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、添砖加瓦，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流

4、促进家园沟通，针对性教育定期分发《幼儿成长手册》，并将根据孩子出现的问题及时电访、谈话大班保育员工作计划7

一、指导思想坚持以新《纲要》为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐的成长

二、幼儿概况幼儿人数44人，男生23人，女生21人

三、幼儿发展情况分析

1、生活卫生方面进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善如黄河、乔明明，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如赵嘉琦、陈子梵等还有个别幼儿不能熟练的使用筷子，如单金翔

2、德育方面幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语能提供自然角、上课所需物品但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说；有的幼儿非常好动，不遵守纪律；有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强能关心弱小同伴,但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律

3、智育方面能认真进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言讲述,能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强

4、体育方面能积极参加体育锻炼，如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立

5、美术方面幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色布局较合理，想象力发展的较好，全班幼儿绘画水平有了一定的提高，但是折纸进步不大，这学期要加强

四、生活管理工作

1、洗手、刷牙的正确方法及主动性

2、穿、脱、整理衣服的良好习惯

3、坐、站、行、睡姿势正确

4、活动用具的整齐，保持玩具清洁

5、知道物品用后要收拾并放回原处

6、遵守公共规则，不随地吐痰，不乱涂墙壁

7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿势正确

8、不滥吃零食、不吃不净的食物

五、安全及消防工作

1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全

2、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成

3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能

4、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走

5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤

六、教学活动目标社会

1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果

2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐

3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事

4、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见语言

1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景，身份选择适当的语句进行交流

2、坚持说普通话，发音准确

3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事

4、对文字有兴趣，积极学认常见的文字，知道书写在字形，笔顺，空间位置以及握笔姿势上的要求数学

1、认识常见的几何形体，并能在生活中找出与之相似的物品

2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分，理解整体和部分的包含关系

3、能以自身为中心区分左右

4、认识并会兑换10元以内的纸币

5、能在老师的提示下，对感性经验进行归纳和概括，从不同角度不同方面进行综合分析，提高思考和解决问题的能力科学

1、探索生活中常见的各种科学现象，获取有关的科学经验，形成正确的对人，对事物以及对物的态度

2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动，会根据需要选择合适的物品或资源，不断调整自己的活动，具有一定的创造性

3、具有良好的观察记录习惯，尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程和现象，形成一定的科学严谨的态度音乐

1、积极主动的参与音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段

2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐和美感

3、愿意尝试使用某种乐器健康

1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解决意外突发事件的方法

2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越

3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑

4、初步养成勇敢，不怕困难的良好品质美术

1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现

2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出一定的独特性

3、能比较熟练的使用剪刀，剪贴比较复杂的平面图案

七、游戏（-）创造性游戏

1、角色游戏娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房

（1）孩子邀请参加其他活动区的好朋友来做客，爸爸、妈妈提醒与孩子一同接待小客人

（2）鼓励幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望，不啰嗦

（3）重点在买卖礼貌用语上制订规则增加幼儿动手的机会，如自制部分食品

（4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教师的帮助下设立姓名卡，及时填写每次存取款的具体数字，+表示存款，—表示取款

（5）引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题，学习在空闲时间整理用具初步了解并掌握理发的工作程序，正确使用游戏材料，制定游戏规则

2、建构游戏建筑角

（1）学习对称的方法，整齐地建造游戏

（2）用积木搭建楼房，辅助材料合理使用

（3）学习用积塑拼搭小动物表现明显特征

3、表演游戏小舞台

（1）能随音乐的节拍、伴奏表演，表现一定的节奏感

（2）能与同伴一起商量节目内容与角色，不争抢

（3）能根据物体、音乐的性质选择乐器，创造编动作

（二）规则游戏

（1）幼儿能与同伴友好合作，共同游戏

（2）培养幼儿动手动脑，手脑结合活动的能力

（3）遵守游戏规则，学习解决游戏中出现的问题

（4）能够积极、独立主动游戏

2、音乐游戏

（1）幼儿学会使用辅助材料，如录音机等

（2）知道如何运用空间因素进行创造性动作的表现

（3）能与同伴合作游戏，运用表情动作与他人交往，体验合作快乐

3、体育游戏

（1）满足幼儿运动、竞赛、表现等多种需要，培养幼儿对锻炼的兴趣

（2）训练幼儿动作的协调性，提高身体机能，学习技能，增强体质，体验克服困难，取得成功的喜悦

（3）在游戏中作到协调一致，增强集体观念

4、语言游戏

（1）帮助幼儿训练口齿，学习发音，克服方言干扰，培养口头表达能力

（2）准确把握指令，传递有细微区别的信息

（3）能观察到画面的细致变化，根据对画面的理解扩句和缩句

八、环境创设

1、墙饰与主题结合，师生共同设计，以幼儿制作为主

2、美术栏展出幼儿绘画手工作品，师生共同评价、欣赏

3、自然角增添自然角内容，设计不同主题系列，并让幼儿记录a种子发芽b蝌蚪生长c植物生长d蚕的生长过程e根茎吸水

4、家长园地定期更换家长园地内容

5、区域活动增添材料、固定位置、贴不同标记

九、家长工作

1、开学前做好家访工作，了解幼儿假期生活情况和健康状况

2、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法

3、精心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致

4、每月做好幼儿在园评价记录，对幼儿的优点给予肯定，对幼儿的弊端寄予希望，并请家长也能配合填写有关栏目

5、每月更换家长园地内容，鼓励家长撰写家教经验文章，并在班级家教园地中粘贴，交流家教经验

6、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识

7、对于个别较特殊的幼儿，如娇气、自理能力较差、胆小等，给予个别交流，与家长共同寻求教育方法

8、吸引有特长的家长参与到活动中，共同设计主题活动的开展围绕课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求

9、向家长定期发放家教及育儿知识宣传资料

10、对未来园一天的幼儿打电话询问，三天以上进行家访大班保育员工作计划8

一、情况分析我们幼儿都是原中班直接升入大班的，大部分幼儿能较快适应新集体，但由于换了新老师和新同伴，开学第一周有个别幼儿有不安现象，通过我们耐心细致的安慰，他们也都能较快稳定情绪，投入到学习活动中通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么大部分幼儿能关心集体，爱护操作材料和玩具活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢，而且有一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力使幼儿各方面的能力都有一定的进步

二、主要任务本学期我园申请了省优质园的评估，因此本学期的教育教学工作重点主要是围绕着创省优质园展开的根据园务计划，认真深入的学习领会贯彻《纲要》思想，结合大班幼儿的实际情况，根据幼儿学习的兴趣、需要，以及大班幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的教学课程，探索以幼儿积极主动个性化的审美感受和表达为基础的教育指导策略

（一）保育工作

1、学习“幼儿园一日工作双常规”，培养幼儿良好的卫生健康习惯，严格按照作息时间的安排组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行大班老师互相配合、互相督促共同做好班级的各项保教工作，保教结合，做到分工不分家

2、加强安全工作，根据大班幼儿的实际情况及日常生活中发现的安全隐患,拟定学期安全工作计划，并严格实施提高幼儿的安全意识，学习基本的自我保护方法，确保幼儿在园，愉快健康安全地成长

3、把好接送关，预防走失、冒领等做好药物记录工作，配合保健室做好幼儿体检、预防接种、疾病宣传工作

4、根据大班幼儿的实际情况，对个别生活自理较差的幼儿，家园配合进行教育培养，采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的.习惯，安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质

5、根据季节的更变，及时和家长配合，增减幼儿的衣服、被子等加强体育锻炼预防季节性流行疾病，提高出勤率

（二）教育工作

1、根据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的教育教学活动，关注幼儿的兴趣，挖掘生活化的园本课程

2、注重爱的情感教育，提倡人文关怀，丰富幼儿的情感，培养幼儿团结、谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质

3、加强环境的教育影响作用，力争使幼儿成为环境的主人，真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主分配，自由墙、阅读区、自然角、体育角、区域材料等，充分利用幼儿及家长的资源，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的主人

4、加强幼儿学习习惯学习方法的培养，如坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯

5、家园共育方面创设形式多样的家园联系栏，定期更换内容，根据教育教学需要，增设更换栏目，发动家长参与联系栏的管理鼓励家长参与幼儿成长档案袋资料收集与评价工作，切实关注幼儿的成长利用家长资源，鼓励家长走进课堂

6、做好幼小衔接工作，培养良好的学习习惯和态度，为上小学做好充分的准备大班保育员工作计划9我不得不感慨，时间过得真快，新学期开始了，我继续担任大班保育工作在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好根据新学期的目标，制定计划如下

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒加大对工作的责任心

二、主要工作

1.清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的.指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁

2.良好进餐习惯要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具，（左手扶碗,右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食

3.有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置

4.良好学习环境坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务

5.配合老师开展教学活动做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作协助组织户外活动,做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）

6.做好家长工作积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成

7.认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求

三、英语教学工作在本学期我担任

三、五年级的英语教学面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯本学期的英语教学，我从以下几个方面做起

（一）教学目的任务（社区党建工作计划）

1.能按四会、三会的要求掌握所学单词

2.能按四会要求掌握所学句型

①通过电教课、节日活动、一日活动对幼儿进行思想品德教育

②创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养

③鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力积极的组织幼儿参加绘画比赛

⑥保教人员要重视对自然角、种植园地、的管理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动的良好品质

⑧加强对区域活动的探索，充分发挥区域活动的作用

⑨丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等5保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展

3、卫生保健1把好晨检关，做好全日观察及记录2严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导3做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播4定期为教师、保育员、幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识5做好环境卫生检查工作，保证幼儿健康成长

三、培训工作

1、园长积极参加区托幼办组织的幼儿园管理艺术系列培训，组织教师参加区进修学校举办的专题研培活动，不断获取幼教新信息，并在实践中不断探索科学管理的方式方法，提高管理水平

2、组织教师进行每周一次的业务学习，在学期初，我们与教师共同杳找相关的业务学习资料，让教师做好充分的准备，请教师来主持几次业务学习论坛，分析文章的精髓，谈体会与启示，提出相关问题思考，在集体探讨、质疑、辩论

3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确

4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音

5.进一步养成良好的书写习惯

6.进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯

7.能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务

8.能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣

（二）教材重点难点

1.能按四会、三会的要求掌握所学单词

2.能按四会要求掌握所学句型

3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确

4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音

（三）主要措施

1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展

2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习

3.培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量

4.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写

5.根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量

四、加强学习提高素质利用业务学习和业余时间学习教育理论，学习先进的教学理念，切实提高自身素质大班保育员工作计划10本学期，我园为每个班配备了特地的保育教师，其中有

87.5%是从社会上公开聘请进来的学历中、大专毕业；工作阅历0——2年不等，为了积极贯彻落实“预防为主”、“安全第一”的指导思想，我们规划从完善各项制度入手，仔细做好从业人员的日常操作指导逐步提高保育员的岗位意识和效劳意识及其操作技能，不断地总结阅历，探究保育工作新途径我的目标

1、进一步完善各项卫生、安全制度，健全各条线治理网络，加强食品从业人员治理建立，结合本园实际状况，强化标准操作流程，做到有章可循，确保幼儿食品卫生安全

2、加强保育队伍建立，树立全方位保育观念，逐步提高保育质量幼儿园保育工作规划详细措施

1、本学期教师保育工作的详细要求，以面对全体幼儿进展为中心，突出幼儿一日生活环节的保育工作，并施以保育对策，保教相互渗透，使保教相结合的原则真正的得以实现

2、仔细执行晨检制度，不流于形式，做好晨检及全日观看记录，班主任做好交接班工作，发觉特别准时处理，并做好记录

3、宣传健康学问，积极做好疾病防治工作，加强环境及物品消毒并做好相关记录，有效预防掌握秋冬季节各种呼吸道传染病的流行与发生

4、提高养分员的政治思想、业务素养，强化标准操作，树立正确的效劳观和质量观，定期组织食堂人员学习

5、每周对保育员进展一次业务学问学习或技能操作活动，使他们能在思想及业务上取长补短，共同提高

6、加大检查力度，对新手加强操作指导，完善保育员奖惩细则，奖勤罚懒,做到奖罚清楚（每月一次大检杳），使保育工作质量有明显提高

7、坚持把安全工作放在首位，创设良好的设施条件，帮助后勤部门加强安全检查，把每周一作为安全检查日，确保师生工作、生活的安全

8、做好特别儿童的资料积存，加强与家长沟通，平常在午餐、午睡、运动等环节中加强保育，并赐予特别照看

9、定期同园长室检查教师在一日活动中的保育工作质量，坚持执行家访制度，对连续3天不来园的幼儿，做好家访，写好缺席记录通过评比文明班等途径，促使教师不断增加幼儿保育工作大班保育员工作计划11这学期，学生们已经开始向小学生活迈进我作为大班主任将从学校工作和学生思想实际出发，做好幼小衔接工作准备，促进幼儿全面发展，制定以下教学工作计划

一、班级基本情况本班共有幼儿59名，这学期新转来10名幼儿，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应，让孩子们融合在我们的大家庭中其余幼儿通过上学期的幼儿园学习生活，在各方面的能力有了很大的进步和提高孩子们之间都非常熟悉，热爱班集体，能主动的关心班级，互相帮助，有一定的责任心和劳动意识，大部分幼儿都能遵守纪律,常规有一定的进步，有较好的书写和阅读习惯，但幼儿之间存在着的差异，个别幼儿缺乏自律，注意力不够集中或时间较短，有的幼儿不能主动大胆的在集体面前表现自己，不善于交往；有的幼儿则活泼好动，常常影响同伴因此，在新学期中我将给予更多的关注和帮助，帮助幼儿建立良好的.学习习惯

二、本学期工作目标

（一）安排班级活动引导幼儿开展各项实践活动活动之前要制定好计划,明确活动要求，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动

（二）营造健康向上的班级氛围

1、布置适合学前班儿童特点的教室环境

2、让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心

3、做好幼小衔接的准备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中

4、通过观察、与学生谈心、听取各方意见，力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性,取得共识，配合学校教育好孩子

三、保育工作（-）严格执行园内各项保健工作制度，坚持做好清洁、消毒、通风工作,继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力

（二）开展户外活动时根据当时的具体情况给幼儿增减衣服

（三）加强安全意识，把安全工作放在第一位杜绝安全责任事故发生

1、严格执行接送制度

2、时刻让孩子在自己的视线范围内，经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，排除一切不安全因素

四、各领域的培养目标

（一）语言领域

1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事乐意与人交谈，讲话礼貌

3、能独立地朗读儿歌和复述故事

（二）健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪情绪安定，愉快活泼

2、生活有规律，形成基本的生活自理能力，注意公共卫生，养成整理物品的习惯

3、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识具有初步的安全意识和自我保护意识

4、喜爱体育活动，动作协调、灵活增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性

（三）社会领域

1、了解不同职业的成人及其劳动，尊敬他们，爱惜劳动成果

2、学习参与活动，在活动中学习评价自己和同伴，表现出自信和责任感

3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心

（四）科学领域

1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑

3、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

4、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动

5、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境具有初步的环保意识

（五）艺术领域

1、喜欢艺术作品能大胆地用绘画、制作、舞蹈、等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征

2、能合理地安排画面，表现特征喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作，有独立制作能力

3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作能较自然地随音乐做多种动作，喜欢和同伴一起参与活动

五、家长工作认真细致的做好家长工作，及时向家长反馈幼儿的在园情况，加强幼儿园和家庭间的联系沟通，耐心听取家长的意见建议并选择采纳，努力做好家庭与幼儿园的纽带，让孩子们在家园共育中得到全方位的发展大班保育员工作计划12

一、幼儿情况分析孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高在身体方面有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯动作的灵敏性和协调性都有提高认知方面幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺在社会性发展方面幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩上学期的家长工作做得比较好,家长们对本班的工作都比较支持和满意对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习

二、班级管理目标

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的.家园氛围

三、班级管理措施1环境创设创设和建立和谐的生活环境和学习环境让幼儿主动、自信的成长班上的环境布置，让孩子主动的创设生活和学习环境同时，也让家长参与到环境创设中来2家长工作这个学期，我班将根据班级发展情况展开家园工作，将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园则是建立这种关系最基本的精神我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用3卫生保健做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作

1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间

2、努力创造条件，利用家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动如跳绳、传统民间游戏等活动

3、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽

4、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁

5、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己

6、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力4区域活动区域活动是孩子喜欢的活动，要建立良好的区域制度和管理制度坚持贯彻区域活动时进区人数做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯

四、保育教育教学1继续开展主题教学活动和各项教学活动坚持每天开展各种各样的室内和户外活动2继续建立“我最棒”平台，创建我班的“语言特色”3提供更多的机会让幼儿感受美和表现美更好地建立班级的特色总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同努力，同心协力，一起把我们的保育工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为上小学打下坚实的基础!幼儿园大班保育员工作计划新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处幼儿有较好的生活习惯和初步的生活自理能力为了进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯根据本班幼儿的特点，特制定如下计划

一、加强自身的保育意识，当班时间做到人到、心到、眼到、口到随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问

二、引导插班幼儿稳定情绪，尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活培养幼儿良好的习惯，提高他们的自理能力在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯

三、对幼儿进行思想品德教育

1、能和小朋友友好相处、互相关心、互相帮助

2、能习惯集体的生活，遵守集体规则，不扰乱别人

3、能爱护幼儿园的玩具、用具、树木和花草等

4、自己能做的事自己做，愿意为同伴和集体服务在日常的生活中能主动使用礼貌用语早、好、再见、谢谢、别客气等

5、别人送东西要得到父母同意才能接受，逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯

6、进一步的培养幼儿爱父母、爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加幼儿园的各种集体活动

四、对幼儿进行保健知识教育引导幼儿要保持个人卫生，注重生活环境的卫生知道保护自己的眼、耳、口、鼻以及认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法例如有个别幼儿喜欢挖鼻子，经常流鼻血的，就告诉幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害，以后当鼻子发痒的时候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血

五、配合班中教师搞好各项工作

1、配合教师组织好各种教育活动

2、认真作好每天幼儿的带药情况记录，并按时为带药幼儿喂药

3、细心观察幼儿在园期间的活动情况如发现异常，及时向家长取得联系,采取合理的调理措施，确保幼儿健康成长大班保育员工作计划13新学期来到了，为了让幼儿各项能力都有所提高，体质有所增强，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，使得大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处，能让幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺利开展,进一步提高保教工作质量，充分发挥工作积极性，特制定如下保育工作计划

一、加强政治思想工作努力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断提高自身素质热爱幼教事业，爱护幼儿，履行工作岗位责任制

二、注重幼儿卫生习惯的培养

1、做好幼儿饮食与睡眠的护理，增强幼儿体质做好幼儿午餐、午睡的管理工作，培养幼儿的良好生活卫生习惯幼儿午餐时要鼓励幼儿吃饱，督促其将碗内食物吃完，教育幼儿不挑食、不浪费，保持桌面、地面干净，餐后要关注幼儿漱口，坚持让孩子使用擦嘴巾，督促幼儿保持良好的生活卫生习惯午睡时要教育幼儿将衣服、鞋子放整齐，养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿势中午值午睡时，要在寝室内来回巡视，注意观察幼儿，发现情况及时处理，不得打瞌睡、离开寝室盖好幼儿的被子，天冷时不要让孩子的肩膀露在外面

2、做好幼儿生活护理，杜绝一切安全隐患随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少，所以在户外活动过程中，要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦；也要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检杳场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患注意幼儿活动前后的衣服增减，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础

3、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节作为保育员要严格遵守保健教师制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的.物品及时消毒天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规,使幼儿养成良好的习惯

三、配合老师开展教学活动和晨间活动学会配合教师组织活动，真正体现教中有保，保中有教要配合教师组织开展活动，不在园内闲谈配合教师时要注意自己的言行，不能挡住孩子的视线，影响孩子活动

四、与家长配合，建立和谐信任的家园关系要想做好班级工作，教育好孩子，一定要争取家长的配合平时，我会热情对待每一位家长，注意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都会感觉非常温暖并且通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方面的信息，一起探讨一些现实生活中在教育孩子方面比较棘手的问题，建立了和谐信任的家园关系

五、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，幼儿园在发展，家长的要求在不断的提高，因此对我们保育教师在不断的提出新要求，要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育教师我们一定要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，不断提高自己的教育和保育水平，及时完成下达的各项任务！大班保育员工作计划14

一、指导思想以园部提出的〃服务、发展、创新、育人〃为目标，进一步解放思想、更新观念、提高素质、增强水平，不断提高服务意识、服务水平和服务能力，努力做到善解人意、和蔼可亲、热情大方、和谐快乐等一系列思维互动过程中，不断提高教师的业务素质、教研能力

3、进一步关注教师的个性，充分尊重教师的人格，营造民主平等氛围，尽可能多给教师提供参与的空间继续鼓励教师苦练技能技巧基本功，培养全面加特长大班保育员工作计划2

一、刖百保育员工作对于幼儿园的发展和教育至关重要作为一名保育员，我们需要制定一个详细的工作计划，以便更好地管理幼儿园的日常教育事务本文将介绍一份大班保育员的工作计划，旨在提高工作效率，为幼儿园的发展做出积极的贡献

二、工作计划

1、日常管理作为一个保育员，日常管理是最基本的职责之一我们需要确保幼儿园的环境安全和卫生，保持教室的整洁和有序每天早上我们会在幼儿园门口接送孩子,并与家长进行沟通，了解孩子的情况下午放学时，我们会在门口和家长进行简单的交流，了解孩子在幼儿园的.表现和问题

2、教育管理教育管理是我们的核心职责之一我们的目标是提供高质量的教育，促进幼儿的全面发展我们会为孩子们制定每日的教育计划，包括游戏、音乐、美术、体育等活动我们会根据孩子们的年龄和能力水平，制定不同的教育计划，以确保每个孩子都能够得到适当的教育

3、家长沟通与家长的沟通是我们工作的另一个重要方面我们会定期与家长进行面谈,了解孩子在家的情况和家长的关注点我们会向家长介绍幼儿园的教学理念和教育计划，以及孩子的表现和进展我们还会邀请家长参加幼儿园的活动和互动，以建立更紧密的合作关系

4、班级管理班级管理是我们的另一个核心职责我们需要确保班级的整体运营和协调

二、主要任务

1、加强作风建设、提高服务水平认真学习园部关于作风建设活动计划，转变观念、提高认识，深刻理解加强作风建设的重要性和必要性认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、理解时局、信任政党，养成多读书、读好书、多看报的良好习惯提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平

2、增强专业意识、提高科研水平按照园部提出的〃提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力〃的师资建设要求不断努力通过看书、参观、教海沙龙、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，将生态式教育观念融会贯通，并且不断总结教育教学心得，撰写论文和教师随想，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合

3、做到保教结合、提高保育水平保教结合一直都是幼儿园工作重点，教师之间相互配合、相互支持、协调工作、共同进步保育教师在做好清洁、消毒工作的基础上，也多加强学习，了解班级教育工作，书写保育笔记，做到保教在观念、工作上真正的结合，提高保育水平

三、工作重点和方法措施

（一）认真参加政治业务学习，提高自身素质

1、认真参加园部组织的各项学习，加强作风建设的意识，完善作风建设的认识，提高作风建设的能力，将提高服务质量做为工作重点，树立正确的服务观

2、以园部提出的〃提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力〃的要求为目标，参加学历考试、学习幼儿园英语口语、学习制作课件、学习新的教育观念等,树立正确的学习观

3、认真参加各教研组活动，及时吸收新的信息，谦虚好学、不耻下问、主动思考、善于总结，并学以致用、融会贯通，树立正确的教育观

（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量

1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合

2、不断加强《纲要》及〃生态式〃教育活动的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写一篇论文，每学期出一本主题夹

3、根据各班特色，开展《叶子》、《龟兔赛跑》、《小马过河》、《旋转乐园》、《毕业了》等主题活动，教师注重收集素材，运用灵活多样地教育模式，活动前有计划有准备，活动中有对话有记录，活动后有分析有反思

4、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展

5、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展

6、运用家长园地、家长会等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况，更好地配合班级工作开辟每日教学公布栏,展示班级教学动态

（三）真正做到保育教育结合，提高保育质量

1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境

2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫,为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境

3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得

（四）不断增强科研意识水平，提高科研质量

1、继续开展〃生态式〃和〃蒙式〃教育研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用

2、积极探索〃生态式〃和〃蒙式〃教育相融合的教育模式，有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容

3、深入地开展园本课程的研究，每周坚持主题研讨，并通过外出学习、专家讲座、组内观摩等活动促进教科研水平

4、要善于积累不断总结，每学期设计主题夹一本，每学期撰写论文一篇，并接受开课、观摩、参观等任务大班组是一支团结进取、努力好学、勤劳善良、主动热情的队伍，在园部加强作风建设，提高各种质量的今年一定会再创佳绩！让我们用真挚的情感、真诚的微笑、真心的服务做到让家长、孩子、社会真正的满意望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平我积极参加各项时事、政治学习坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作这学期我是大

（2）班的保育员阿姨，小班孩子刚入园，离开了熟悉的生活环境，面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕这时候，我把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护他们孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照顾就要更多、更细我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活开学初，有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口为了能够使孩子们喜欢吃饭,我们采取了多种方法首先，我们在日常生活中注意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西”哪个小朋友有了一点点进步，我们就及时地表扬他其次，对个别能力弱的小朋友，我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹，怎么吃饭等等，有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接下来自己吃吃得棒的小朋友，奖励小红花等等再次、我还及时和家长进行交流，把孩子一点一滴的进步告诉家长，同时希望家长配合教师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯渐渐地，孩子们的进餐情绪好转了，都喜欢吃饭了，能把饭菜吃完，有的’孩子还会主动要求添饭孩子的变化，让我从心底里感到自己的辛苦没有白费在卫生保健方面，我以培养幼儿各项生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子毛巾，学习男女分厕的习惯培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水由于我们班年龄小的幼儿很多，自理能力差，因此在大小便时都要给予帮助，有的还经常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好活动时，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾我每天认真做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，管理午睡,做到让每个幼儿都睡着做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，减少细菌滋生新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺利开展，进一步提高保教工作质量，充分发挥工作积极性，特制定如下保育工作计划

一、加强政治思想工作努力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断提高自身素质热爱幼教事业，爱护幼儿，履行工作岗位责任制

二、生活管理方面

1、认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯

2、做好班级的卫生清洁和消毒工作

3、管理好本班的公用设施和幼儿物品

三、卫生保健方面

1、做好安全工作

2、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命安全

3、做好对疾病的教育和预防工作

四、保育教育方面

1、配合教师组织好各种教育活动

2、培养幼儿的生活自理能力、自制力和创造力，以及各种兴趣和能力

3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识

4、认真做好家长的沟通工作

5、做好幼小衔接工作总之，我将努力把工作，确保为幼儿创设一个舒适、安全、卫生的生活环境，使幼儿能够健康、快乐的成长大班保育员工作计划15

一、幼儿生活治理方面随时对幼儿进展思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进展重点指导，有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口树立自己的事情自己做的自办法识

二、教育治理方面依据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;依据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式、在教学活动中，有目的、有规划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题

三、各方面的详细内容要求一常规工作

1、班级卫生保健治理抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展

2、幼儿安全治理与教育结合孩子年龄特点，进展适当的安全、健康、科学化教育，增加其自我爱护意识和力量

3、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规二教学活动合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成三家长工作日常性的家长工作1利用早晚家长接送孩子的短临时间与家长接触，了解和介绍孩子状况，相互沟通提出建议等2运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息3以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育规划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等我们会为班级制定每周的计划，包括教育活动、安全培训、家长会等我们还会与其他保育员和教师进行协作，以确保幼儿园的整体发展和教育质量

5、培训作为一个保育员，我们需要不断学习和进步我们会参加幼儿园组织的培训和研讨会，学习最新的教育理念和技能我们还会参加一些专业组织和协会的活动，与其他保育员进行交流和分享经验

三、总结作为一名保育员，我们的工作范围非常广泛我们需要管理和协调幼儿园的日常教育事务，确保孩子们能够得到高质量的教育我们还需要与家长进行紧密的合作，以确保孩子们在家和幼儿园都能得到适当的关注和支持最后，我们需要不断学习和进步，以提高自己的专业水平和工作效率通过制定详细的工作计划，我们可以更好地管理和协调幼儿园的日常事务，为幼儿园的发展做出积极的贝O大班保育员工作计划3新学期开始了，本学期气候慢慢变冷了，为了保障我园教学及保育工作顺利进行，提高工作效率，讲究工作方法为重点，迅速提高我园保育员的思想素质，为了实现这一目标，我计划如下

一、疾病预防本学期气候慢慢变冷了，是孩子易感冒、咳嗽、发热的易发期，为了使我园幼儿身体健康，防止疾病的侵害，做好防寒及传染病的预防工作

1、严格执行晨检工作各班必须加强晨检力度，做到“一摸、二看、三查、四问”注意低热或发热幼儿，认真观察幼儿的动向，做到及早发现及早解决的问题

2、执行全天观察与午检工作班主任及保育员应多注意观察幼儿的面色、精神状况、饮食状况等，及时把幼儿在园情况反映给家长

二、日常工作

1、起床由于本学期气候凉，幼儿起床时应把窗户关好，等幼儿穿好衣服再把门窗打开,不要让幼儿光着脚在地上走动，以免寒从脚起

2、早、午、晚餐幼儿正处于身体迅速发展的时期，对营养的需要量很大，保证营养均衡，注意饮食的色、香、味，从而引起幼儿的兴趣让幼儿喜欢吃

①培养幼儿良好的饮食习惯，如不挑食、不偏食、不暴饮暴食、不剩饭菜、细嚼慢咽、吃饭时不打闹、不大声说话；

②教会孩子正确的使用餐具，养成文明的进餐习惯；

③培养幼儿进行自我服务和为他人服务的习惯，教育孩子有良好的生活技能,如摆放餐具、椅子等；

④利用进餐的机会对幼儿进行有关知识的教育和品德教育，如每餐前由保育员介绍菜名及它的种值过程，使孩子知道它们是来之不易的，懂得农民伯伯劳动的辛苦，知道爱惜粮食和尊重别人的‘劳动成果

3、睡眠良好的睡眠可以帮助幼儿很快地恢复身体各器官的工作能力，重新以充沛的体力和精力投入到活动中云，应做到以下几点

①保证幼儿有充足的睡眠时间卧室的布置要保持温馨和谐和安静的气氛，空气要保持新鲜，注意开窗通风；

②培养幼儿良好的睡眠习惯，要教孩子正确的睡姿（右侧卧或仰卧）养成良好的睡眠习惯

三、卫生消毒工作

1、搞好班级环境卫生，注意清除死角，严格执行消毒制度，定期或不定期地对全园进行检查，营造优质环境让幼儿在我园健康成长

2、检查各班对枕头、被子、毛巾的消毒清洗记录，对幼儿带药来的，喂药情况及记录

3、加强对新人的培训大班保育员工作计划4

一、幼儿生活管理方面随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口树立自己的事情自己做的自主意识

二、教育管理方面根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求；根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式、在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题

三、各方面的具体内容要求常规工作

1、班级卫生保健管理做好班级的日常卫生保健工作，让孩子们在日常活动和日常饮食中得到潜移默化的关怀、科学的健康教育和良好的身心发展

2、幼儿安全管理与教育结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育，增强其自我保护意识和能力

3、在把握孩子生活规律的同时，关注孩子的学习规律教学活动合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成家长工作日常性的家长工作

（1）利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解和介绍孩子情况,，相互沟通提出建议等

（2）利用家庭联系随时与父母取得联系，个别交换意见，互通信息3以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等阶段性的家长工作1家访或电话完成新生普访工作，取得家长配合、孩子同教师建立初步信任关系2家长会向家长介绍幼儿园的相关制度；本学期园区大型活动；对孩子上学期的生活学习做一个详细的总结；分析班级的不足，希望得到家长的理解和支持同时，老师也鼓励家长大胆提出合理化建议，从而完善本班级的教学保障工作我班13人旧生12人，新生1人，男生7人，女生6人，看着他们天天长、岁岁变，欣慰，自豪感充满老师的心怀，他们下学期即将进入金色童年的学龄期，带着一份自豪和喜悦跨进小学门槛他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问，有十万个为什么初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏开学初工作

1、结合对幼儿的电话访谈和观察分析，完成了对班级新生和老幼儿发展水平的初步评估

2、根据孩子的情况和班级情况，制定详细的幼儿教育计划教育教学目标及完成进度计划表，特殊情况的处理方法，发展差的孩子的补救措施，发展快的孩子的提高

3、根据教育教学计划，布置班级教育教学小环境，提前设计幼儿作品存放场所；以及班级整体环境的设计，班级物品五永久管理的实施

4、班级保教人员共同制定各项教育活动的组织形式及基本常规，做到统一要求，建立班级教育活动的运转机制，还要带领幼儿熟悉环境，认识新进工作人员，了解班级的管理常规，初步建立师生友好

5、做好期初的家长会工作，让家长了解学期中的工作

1、每日事务检查教育教学计划，了解当日活动内容，准备好当日班级教育活动所需的材料，掌握好材料的分配情况，针对前一日教学情况进行巩固、复习、新授、保证教育教学的连贯性具体实施当日的教育教学方案，严格按计划和规则进行教育教学活动，作好教学效果记录，做好个别幼儿的辅导工作

2、每周工作

①提前一周备好课，制定周教育进度及活动安排、制定班级每日教育教学活动方案

②根据教育教学活动方案，做好一周教具，学具材料的搜集与制作

③对幼儿一周的学习表现与家长进行沟通

④每周五班级召开班级会议，总结本周的工作、安排下周的工作，商讨对本班问题的解决方法，研究班级教育工作的具体内容与措施、协调分工与配合

3、每月工作

①做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法

②每月在园所内听课并做好相应的笔录，吸取别人优秀的地方（取长补短）,并总结个人心得、总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况期末工作

1、整理教育活动笔记，电话访谈记录，班级日志，完成班级儿童教育保障用品

2、做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展情况及表现小结大班保育员工作计划5新的一学期又开始了，我班幼儿从原来的中班升入了现在的大班，班上共有幼儿40人，其中男孩子有15人、女孩子有20人、插班生有3人除三位插班幼儿外，其他幼儿经过小、中班两年的园内生活，大部分都已形成了良好的生活、卫生习惯，自理能力大有提高，能愉快的上幼儿园入园、离园时会主动的用礼貌用语给老师打招呼但有少数幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱;有几个幼儿个性稍强;还有部分幼儿进餐较慢、时有挑食现象发生针对班上幼儿的实际情况，本期我将以新《纲要》为工作指南，以新学习的教师职业道德规范来严格要求自己，重点围绕园内的工作计划，认真贯彻执行园内的各项卫生保健制度，特制定本期保育工作计划如下

一、加强自身的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标当班时间做到人到、心到、眼到、口到随时注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问认真做好每天幼儿桌椅、饭勺、口缸的清洗消毒工作，活动室、午睡室的开窗通风工作平时做到一日一小搞，一周一大搞，班级区域内卫生做到无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无臭味

二、引导插班幼儿稳定情绪，尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活，

1.学会正确地洗手、洗脸，不将手指、杂物等放在嘴里

2.培养幼儿能愉快、安静地进餐、细嚼慢咽、不挑食、不剩饭菜

3.培养幼儿的自理能力教幼儿学习有序地穿脱衣服、鞋袜，午睡时能将脱下的衣服、鞋子整齐的放在固定的位置，并学习整理自己的床铺

4.精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的‘自律性，培养幼儿良好的活动习惯

三、对幼儿进行思想品德教育

1、能和小朋友友好相处、互相关心、互相帮助

2、能习惯集体生活，遵守集体规则，不扰乱别人

3、能爱护幼儿园的玩具、用具、树木和花草等

4、自己能做的事自己做，愿意为同伴和集体服务在日常生活中能主动使用礼貌用语早、好、再见、谢谢、别客气等

5、别人送东西要得到父母同意才能接受，逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯

6、进一步培养幼儿爱父母、爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加幼儿园的各种集体活动。