大班家长会教师发言稿 大班幼儿园家长会教师发言稿（15篇）

大班家长会教师发言稿大班幼儿园家长会教师发言稿（优秀15篇）大班家长会教师发言稿篇一各位家长大家好，今天是本学期召开的第一个家长会，在此非常感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次活动你们的来到既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视俗话说得好“相聚是一种缘”，在蓝天的最后一年，我们三位老师与大家相聚在了一起今年我们三位老师都没有换，还是徐老师、张老师和姚老师感谢各位家长一如既往的支持我们校园工作下面我就老说一说我们本次家长会的一些内容

一、介绍家长会的目的

1、介绍交流班级的情况及幼儿的在园情况，做到家园同步教育

2、提供给家长一些幼小衔接的信息与经验，让家长帮助幼儿顺利度过幼小衔接期，帮助家长树立正确教学观念

二、介绍家长会的议程本次家长会有以下几个议程

1、介绍一下班级的基本情况及三位教师的情况（有个别新转来的家长不了解）

2、介绍主题性内容幼小衔接工作一一大班阶段游戏性的学习

3、个别家长交流分享育儿经验（孙一菲家长）

4、家委会成员的推选或更改

5、幼儿园满意度调查问卷事宜

6、其他事宜

三、介绍班级情况及教师情况

1、介绍三位老师的情况

2、介绍班级情况大家好！首先，我衷心感谢大家能准时来参加此次的家长会今天来参加家长会的家长，说明您对孩子在幼儿时期的教育很重视我们都有一个共同的教育目的那就是为了孩子更好的健康成长、快乐学习、愉快生活但是教育孩子不能单靠幼儿园或者老师单方面，更需要家长和老师共同配合所以我们开家长会的目的是希望家长能更多的了解幼儿，关心幼儿，希望各位家长能继续配合老师做好家本学期的工作今天我们会议的内容有以下几个方面的内容

一、总结上学期幼儿的学习生活及行为习惯的养成及做好本学期的幼小衔接工作

二、介绍幼儿不宜过早写字及过早写字对幼儿的影响

三、介绍区域功能，可拿出具体幼儿作品为案例说明

四、做好家园共育，5+2=7,否则5+2=0

五、家长建议及交流（-）总结上学期的工作时间似箭，转眼间新的一学期已结束在上学期，我跟王老师看着孩子们点点滴滴的成长，心里感到很欣慰他们带来的欢乐，烦恼，既让人忧又让人乐我们是用海南版教学教材，我们两位老师共同完成了五大领域教学健康方面，园内新添了一些器材，班级户外活动次数也逐渐增长，这也给孩子们带来了充足的活动量通过各种器材活动，孩子们具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏语言方面，孩子们会有感情的朗诵儿歌、诗歌，会看图讲故事等，语言得到了良好的发展社会方面，作为老师，我都会以身作则，为幼儿树立良好的榜样平时主动亲近和关心幼儿，经常和他们一起游戏或活动，这也让幼儿们感受到与成人交往的快乐，同时也建立了亲密的师生关系科学方面，平时餐后都会带他们去户外散步，让幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望如让他们观察园内种的各种菜苗的生长情况，叶子形状，鱼是怎么游泳的等通过这些活动，也提高了孩子们的探究能力但这科也存在一些不理想的地方，如在感知和理解数、量及数量关系这方面掌握得不是很好，下学期会针对这个继续加强艺术方面，孩子们会自信的展现自己绘画方面，主要教他们画线条画和想象画，发挥了他们的想象力幼儿常规的培养主要培养幼儿讲礼貌和使用礼貌用语孩子们也基本达到了要求，但也有部分幼儿只会跟本班老师打招呼自理能力的培养孩子们能做到自己的事情自己做，能力也得到良好的发展习惯的养成着重培养午睡、离园和进餐习惯午睡还是有个别幼儿难以入睡，大部分还是做得很好学习习惯的养成；孩子们在课堂上也逐渐形成了大胆举手发言的习惯进区的养成能够安静进区游戏活动，有次序的收放玩具安全和卫生我们两位老师在带班过程中，一刻也不敢松懈，时刻把幼儿的安全放在第一位坚持用消毒粉清洁桌子和地板，保持教室通风，地板干爽二做好幼小衔接工作孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？做为幼儿教师的我们又如何做好幼小衔接工作呢？1生活环境的变化幼儿园的活动室，一般布置得美观、形象和富有儿童情趣，不仅有丰富的物质环境，而且包括和谐的心理环境而小学教室只有桌椅，固定的座位对幼儿缺乏吸引力，而操场上的运动器械低年级享用机会较少，必然使幼儿感到枯燥2生活内容的变化小学学习是社会义务，是小学生的主要活动，不论对所学的课程是否感兴趣，孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程3师生关系的变化幼儿教师像父母般地照料幼儿并参加到幼儿生活的各项活动之中，师生之间形成了和谐、亲密的气氛而小学教师主要精力放在教学上，对学生生活关心机会较少，师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能感到压抑和生疏4教学方法的变化幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点，是在玩中学，学中玩而小学强调系统文化知识教育和读写、算术等基本技能的训练，这需要勤奋刻苦才能完成学习任务以上几方面说明，我们只有充分认识到这些变化将给孩子带来的影响，才能科学地从生理、心理、行为习惯等方面为孩子做好入学前的准备本学期会很据幼儿的需要，开展毕业活动，让幼儿对小学生活的向往比如参观小学，说一说小学的学习生活，开展毕业典礼及毕业照

二、介绍幼儿不宜过早写字及过早写字对幼儿的影响一些家长认为孩子可以早期识字，但是对孩子写字不要操之过急一些家长在评价一个幼儿园好坏的时候，孩子会写多少字，成为一个硬件标准很多家长误以为，只要孩子会写的字越多，说明这个幼儿园教的越好，一些幼儿园为迎合家长的这种功利性需求，不仅教幼儿写字，甚至以写字、识字简单地代替早期教育，这样是极不好的大班开家长会老师发言稿篇五尊敬的家长朋友们下午好！首先，请允许我代表85班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿总之一句话，就是“一切为了学生”这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！今天，我想跟各位家长谈一谈以下几个方面的问题

一、在教学上，注重提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水平，重过程管理，在“严”、“实”上下功夫，坚持“抓两头、带中间”绝不放弃任何一位学生

二、期中考试情况期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果我们还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础争取更大的进步这次考试，每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成绩较开学时都有进步，尤其是汪涛、骆德斌等几位同学进步较大，还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，具体情况请各位家长等会议结束后再作具体了解同时从这次考试中我们也发现了一些问题

1.学习方法不科学

2.学习自觉性还存在一些问题

3.部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大

4.最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育

三、针对我们班级我主要抓以下几个方面工作

1.严格管理，严抓纪律一个班级没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，中午124要求每位同学必须到达教室，做作业、看书，同时都有教师上堂辅导，帮助解决疑难问题，不懂的地方能及时向老师询问提高了学习的效率

2.加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生对后进生一视同仁，因材施教

3.既要全面抓，又要重点抓我们班有65人，一个学生就是65分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重，对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓，班主任、课任教师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活上经常鼓励帮助他们，使这些同学在学习上能够明确目标，增强学习动力，这样学习成绩才会突飞猛进对“特有生”我作为班主任，每周至少找他们谈话一次，了解思想学习状况，帮助他们制定短期和长期目标，寻找他们的闪光点，及时给予表扬，使他们能够体验到成功后的喜悦，进而重新点燃学习的希望在抓好两头的同时，还要带动中间绝大部分同学，为他们创造良好的学习环境使他们能够更好的学习再次谢谢大家！大班家长会教师发言稿篇六各位家长大家好！我姓，是班主任老师作为一名幼儿教育工作者，我和保教某某老师很荣幸能成为我们班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好！今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容中班后孩子们的学习将有所增加所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话:有成长就有成功，有快乐就有幸福下面我就从以下几方面具体的讲一讲班级幼儿现状及分析1现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现当然这与家长的努力是分不开的2教育工作的配合在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多比如发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固那样更能增强幼儿对学习内容的吸收希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作培养孩子生活自理能力方面的问题教育孩子参加家务劳动，帮助他我们可以让幼儿做力所能及的事情如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败家长配合工作今天对各位家长的到来再次说声感谢！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是孩子们能健康快乐的成长！为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流让孩子们受到更好的学前教育因此希望家长配合我们做好以下的工作1孩子坚持上幼儿园我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪2在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼3安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失4关注孩子接送情况如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼5因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通结束语再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长！所以希望以后有什么事情我们多沟通,多交流，一起努力！今天的家长会到此结束！大班家长会教师发言稿篇七各位家长大家好！欢迎加入“大三班”大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友首先，我先向大家自我介绍一下我是小三班的老师，朱老师，孩子都叫我、annie,山东师范大学学前教育本科毕业与我共同搭班的老师叫刁老师，学前教育专业毕业，教学经验相当丰富保育员老师是韦老师其次，谢谢您对我们幼儿园的信任当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，要用真情去爱每一个孩子，要用宽容去接纳他们每一次成长为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑情绪，顺利的渡过入园关，进入集体，今天我们一起来交流一下关于孩子如何能更好地适应幼儿园生活等方面的问题现在向您介绍一些措施，希望您能仔细听，并与我们配合，谢谢！一家长工作

一、家长如何为孩子入园作好准备对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应家长应于幼儿入园前一段时间给与幼儿情绪上的辅导，告诉他她幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描述给孩子再则家长也要为幼儿作一些准备1心理准备让幼儿了解新的环境孩子对即将进入的新环境一幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉，消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告诉幼儿他即将来这里，还有许多小朋友将和他一起玩2培养孩子的独立性孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题紧张不安是不可避免的再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、教师的肯定刚刚入园，生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子这样，往往会淡化思念之情而反之，能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要3生活习惯的培养

1.入园前，家长要了解幼儿园的一日生活作息时间，并有意地安排幼儿在家的活动如帮助幼儿建立适宜的午睡习惯，一般，幼儿园的午睡安排在十二点至两点半之间早上入园时间为八点左右，所以晚间睡眠时间最好不要晚与九点饮食习惯也要作相对的调整如定时、定点、少吃零食

2.入园前家长要培养幼儿良好的生活习惯如饭前便后洗手，独立进餐,用杯子喝水，自己穿脱衣服、鞋袜等3培养孩子的规则意识如自己的玩具要自己收拾好，不要让孩子在家随心所欲，否则孩子入园后，面对幼儿园的各项要求会无所适从

（二）、入园后的表现孩子的表现当您做好以上事情时，孩子会较快适应幼儿园的生活，但一些抵触情绪还是难避免的，作为家长也不必太过惊慌正式入园后，家长最初一段时间不必对孩子详细盘查在幼儿园的情况，以免孩子产生压力入园初期，幼儿会在不同程度上产生抵触情绪，还可能在情绪和身体上产生不适，如常常出现不安，情绪波动、哭闹等现象在饮食方面，孩子入园后会出现食量减少，便秘，消化不良，甚至绝食等现象行为方面，入园后孩子会出现一些行为变化依恋增强，行为退缩、胆小、沉默不语，反抗性增强等其实，上述现象是一个孩子成长所必须的，适应一个新环境本生就是孩子心理成熟的一种表现，家长对此要有足够理解和心理准备家长在这一阶段也应密切注意幼儿身体与情绪的变化，但一般情况下不要随便给孩子请假,在孩子面前要表现出要求他（她）去幼儿园的态度正常情况下,幼儿会在20天左右适应幼儿园的生活家长态度俗话说的好,孩子是爸爸妈妈的心肝宝贝，当你们看到孩子们变化的情绪时,肯定会心疼但家长最忌讳的有三点

1.态度不坚决一旦看到孩子情绪反应较大，哭求不停，立即答应孩子停几天去，这样反反复复会使适应期加长

2.依依不舍家长过分依恋孩子也容易使孩子哭闹，有的家长送孩子到园后并不立即将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放，其场面甚有生离死别之感受，有的家长虽然交给了老师，但中途多次窥视，孩子一旦发现，又引起哭喊等等家长的这种不良情绪会激活孩子的不良情绪，而且会给孩子一个错觉，妈妈不会走或会带我走，从而加大入园的难度，使得适应期更长

3.消极的语言暗示不当问题，家长因特别关心孩子在园情况而导致消极语言暗示，如小朋友有没有欺负你？老师对你好不好？挨批评了吗？这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方

4.威胁式语言“不听话把你送到幼儿园，让老师管你”，“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个惩罚的环境，加重孩子对幼儿园的恐惧入园的适应问题是过程而不是结果，为了帮助孩子早日适应，不管孩子的哭闹起因为何，父母与学校、教师的沟通、配合及相互信赖是绝对需要而且不容忽视的

（三）我们园内会经常举办活动，像元宵节活动，

3.8节活动，春游，

6.1活动，家长助教，暑假亲子活动，奥运会等

二、安全孩子送到我们幼儿园安全是最首要，也是最重要的工作去和做好幼儿园的安全工作也需要家长配合做到以下几点

（一）按时间接送孩子，早上8点前一定要入园，4:404:50来接孩子〜

（二）送孩子时，不要让孩子带玩具入园，以免发生不安全事故

（三）教育孩子配合保健老师做晨检，告诉孩子走到教室晨检牌要插在老师指定的地方，我们老师眼看晨检牌来初步判断孩子的健康情况

（四）孩子如果需要吃药，去请您一定要要在药袋上写清孩子的姓名，服药时间及用量，不要直接装在书包里，什么也没有标注，简单的告诉老师，药在书包里，这样的话，孩子太多，很容易混淆

（五）教育孩子不跟陌生人走，特别是在接孩子的时候，如果家长没事来接孩子找人代接的话，一定要事先告知老师

三、卫生保健

（一）给孩子勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，配合园内帮助幼儿养成良好地卫生习惯幼儿在园的洗手方法

（二）及时给孩子穿脱衣物

（三）教育孩子少吃甜食，膨化食品，要多吃蔬菜和水果，咱班有很多孩子挑食，不爱吃菜，希望家长配合，一定要孩子不能挑食，他不喜欢吃的东西也要吃,哪怕是少吃

（四）让幼儿养成良好地作息时间，按幼儿园规定时间接送幼儿，晚上入睡时间不要太晚，幼儿都要在幼儿园内进行午睡本学期转走1位女孩，转进5名幼儿，其中3位男孩，2位女孩，现有幼儿34名孩子们经过中班一年的学习生活，已基本养成了良好的生©但整体来看，本班幼儿在学习、生活、运动、游戏方面的发展，体现出个体差异性，由于大班幼儿个性特色较强，也有了自己的想法，教师应了解每个孩子的学习与发展水平，使其在原有水平上得到更好地发展具体情况分析如下

（一）优势表现1）规则意识初步形成经过二年的幼儿园集体生活，孩子们养成了良好的生活卫生习惯、较好地掌握了生活自理能力在幼儿园礼仪教育的熏陶及与同伴的交往中，形成了一定的规则意识，会主动使用文明礼貌用语，对事物对错形成了初步的是非判断能力，同伴间产生意见分歧时，喜欢商量解决问题，向老师求助的现象也越来越少2）动作发展显全面幼儿在运动过程中，积极性较高，会创造性地想出各种运动方法，大胆尝试一物多玩，愿意自行结伴进行身体运动，且在走、跑、跳、平衡能力方面发展较好，具有不怕困难、勇于探索的挑战精神3）注意稳定性增强在25分钟左右的学习活动中，幼儿参与活动的兴趣高，注意力较集中幼儿在音乐活动中，表达表现力较强，节奏感较准确；语言表达能力有了明显进步,会使用完整的话表达自己的想法；对10以内数量，不受其排列方式的干扰，能进行较准确地数数；动手能力也较强，大部分幼儿都能较熟练地进行剪、贴、画等操作4）协商游戏更自主幼儿对游戏兴趣颇高，孩子们非常期待专用活动室的游戏时间在游戏中，多数幼儿能自觉遵守游戏规则，与同伴协商游戏角色的分配,共同创造游戏情境,促进游戏地顺利进行，具有了初步的分工、合作意识

（二）弱项分析1）个体差异较明显四教育教学

（一）我园教学用的教材是省编教材，康选英语，蒙氏数学，我爱阅读

（二）我主要是教英语，科学和数学，刁老师主要主要教音乐，美术

（三）在教学上也需要家长配合完成园内教学，老师布置的作业希望家长能够配合辅助幼儿完成，还有为了发展孩子的小肌肉，及绘画的能力希望每个家长都给孩子准备好彩笔，带到幼儿园来

（四）特色班报名情况我们班都是新孩子，这一点我也知道，孩子适应幼儿园需要时间，可是咱班特色班报名的人数实在太少啦，小托班都有报名的啦，咱小班为什么没有，请家长好好思考一下这个问题，既然咱们都是新孩子刚开始幼儿园的生活，就拿跟其他同一层次的小班比，我们班起步已经是晚的啦，因为别的小班孩子已经上过一年啦，为什么要在孩子的技能特长发展上输给别人呢？

（五）康轩英语我们是一个双语的幼儿园，在英语的教学上我们也是非常重视的英语挂图，光盘我们的交流就说到这里，再次感谢大家能在百忙之中来参加我们的家长会,谢谢大家！大班开家长会老师发言稿篇八尊敬的各位家长朋友大家好！我是一年级

（2）班的班主任兼语文教师，我姓刘首先感谢在座各位家长朋友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题……我作为一年

（2）班的班e在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展那么这次家长会，我想从以下三个方面与各位家长进行交流与探讨第一方面是关于学习的准备

1、学习用品1每本书都要包上书皮，我在班上强调过，要求学生的书要包上书皮，我也检查过，有些家长们做得很好，但少数家长没有将所有书都包上书皮，希望家长们下次能注意，包括我们即将发的练习册之类的作业，也请您给他包上书皮，以便于学生保管好自己的书2作业本的准备，请家长要准备拼音本、写字本田字格本、拼写本田字格带拼音本、算术本买的时候注意买低年级的作业本3文具的准备文具盒，尽量准备一些简单实用的文具盒里的文具不要过多，也不要过少，4-5支削好的铅笔不要用自动铅笔、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了铅笔上可以粘好孩子的姓名，以免丢失找不到铅笔每天在家削好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教育孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外班级中有极个别孩子的文具盒过小或者过于花哨，请家长今后注意或者重新换一个另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失，昨天下午就有几位孩子忘带文具盒，丢了铅笔4为孩子准备一本记家庭作业的便签本，注意不要用作业本记家庭作业每天查看孩子记家庭作业的内容，并按本上的内容做好第二天的准备5每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要由孩子自己来完成

2、生活用品每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸，天热可以带一瓶水，水是的饮料不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，开学我就跟孩子说过,但是，我还是看到有孩子带零食到学校来吃，带玩具来玩也尽量让孩子不带零花钱，尽量不要在周围小店买东西吃，那样很不卫生昨天放学看到有家长接了孩子后就在学校边买零食给孩子吃，这样不但不卫生，而且还会让孩子养成好吃的坏习惯孩子如果实在饿，可以提前可以买一些牛奶、饼干之类的有营养的东西放在家里另外，让孩子穿上宜于活动的服装上学，女孩不要穿吊带，凉拖，男孩不要留怪发要注意衣服的整洁（有体育课时一定要穿运动鞋，女生不穿裙子）第二方面是关于孩子学习方面孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿一那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法

1、陪孩子学习一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边

2、做孩子的学习助手尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如说语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做拼音卡片、做头饰、做学具等等，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及时复习当天的学习内容，听写，口算这样才能提高孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出，相信你的孩子一定会很出色说到这里，我还想把我平时布置作业的一些方法与各位家长交流一下我平时布置的作业一般都是写在黑板的左边特殊情况写在右边随着孩子学习的深入，我会用拼音或汉字交换着书写，要求学生抄在便签本上，如果你看到孩子在上面画了一张嘴巴，就是要求学生回家读的作业，如果你看见上面画了一支小铅笔，那是要求家长签字的作业由于一年级的孩子比较小，所以书面的作业有限，口头的作业较多，而我们又不可能跟在你的孩子回家检查他的口头作业，第二天到学校我也无法每个孩子都检查他会不会读，所以，我希望各位家长克服一下困难，如果有读的作业，一定要督促孩子读，并签字第三方面是关于作息时间

1、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间目前我们实行的是夏季作息时间，早晨上课的时间是8:00,中午放学时间是:周一11:50,周二至周五11:

00.下午上课的时间是2:00,下午的放学时间是周

一、周二4:20,周三至周五3:

30.在这儿我要提醒几点1请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理能力这两天有家长不放心，经常跟到学校，希望家长能配合我们，把孩子放心的交给我们，不要随意进出学校另外请各位家长按时送孩子，不要迟到，也不要过早到校，早晨在7:30分以后，下午在1:30之后到校如果有特别情况要求学生提前到，我会对学生个别交代2接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间过迟，孩子等急了，万一出意外了就不好了同时，我要提醒各位家长，当你来接孩子时，是在校门口接孩子，因为有时候会碰到老师在辅导学生做作业或交代事情，这时，有的家长就会在教室的门外、窗外围观，这样分散了孩子的注意力，也影响您的孩子上课当然，有些家长想看看孩子是怎么上课的，表现怎么样，是不是听讲了，有没有做小动作等等，这些您也不必担心，我们学校每学期都会有一个星期的开放周，专门欢迎家长来校听课3一年级的孩子由于年龄小，学校门口的马路车辆比较多，所以家长们尽可能地接送孩子上学、放学，以免发生意外情况

2、其次您要做好孩子在家的作息时间1您要控制好孩子写作业的时间，规定一个时间段希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩你每天能看一看他的作业，听一听孩子读拼音、生字、词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了随话说“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯2你要控制好孩子休息的时间昨天上课有些孩子发困所以家长要让孩子早睡早起，能在晚上8点30分之前入睡，.只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力再次谢谢大家！幼儿园大班家长会教师发言稿篇九尊敬的各位家长大家下午好！首先，我代表大2班的三位老师对你们的到来表示欢迎，并感谢你们能从百忙中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展在此我真诚的对你们说声谢谢今天的家长会主要是向各位汇报上学期个方面的情况及本学期的工作计划和重点先班级情况介绍我们两位老师，配合默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，使孩子在各方面都有所进步本班现有40人男孩子17人，女孩子23人上学期孩子们在各方面的能力上有很大的进步，特别是在自我服务能力，例如会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃饭方面也有所进步，在这学期开始我们的孩子慢慢学会使用筷子进餐，多数孩子都很不错，但有个别孩子还需要加油，在园我们多以鼓励的方式去提高速度在学习方面，上课纪律好了很多，对老师的问题能积极的回答，但有些幼儿还不是很大胆，不够自信本学期，我们把幼儿入小学准备工作做为重点，加强前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起令

1、学前思想准备提高孩子的集中意识和集体荣誉感进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班级取得的胜利而欢呼集体主义情感是一种积极而强大的道德力量,他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一

2、身体方面的准备1通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；2在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官3注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火、玩电为了安全起见，请家长不要让孩子带贵重物品、危险物品入园幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品，应立即取出，并及时对孩子进行教育

3、独立生活能力的准备1培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事情并一定要做好；什么时候什么事不该做，并控制自己的愿望和行为2培养孩子的独立意识通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力大班家长会发言稿幼儿园教育有五大领域，可分为、语言、社会、科学、艺术各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展首先我向家长说说本学期班级工作重点

1、了解简单的营养知识，根据自己的需要增加饭，不暴饮暴食

2、知道一些自我保护的常识，使用常用工具，学习简单的自救知识

3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势（以上属于健康领域所要达到的目标）

4、能有礼貌的专注地倾听别人说话

5、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感

6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与，爱护图书保护区角柜物品（以上是语言领域所要达到的目标）

7、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感

8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐

9、简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗

10、为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心（以上是社会领域所要达到的目标）

11、在日常生活和中引导幼儿学习“10”以内的序数，单数，双数等

12、在操作中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系

13、学习“10”以内数的加减，以及会正确书写这是本学期数学所要达到的目的

14、认识一些简单的汉字，以及会正确书写（以上是科学领域所要达到的目标）

15、积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验

16、能自然地运用动作、表情与他人交流合作

17、在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识（以上是艺术领域所要达到的目标）

18、本学期还有一个重点科目是拼音这个科目最主要要求幼儿对拼音要正确读准它的音和形，并且正确书写并知道简单的拼读音节大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的俗话说家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果幼儿园大班老师家长会发言稿篇十各位家长、小朋友们大家上午好！今天我们在这里隆重召开大班毕业典礼，为可爱的孩子们三年的幼儿园生活画一个圆满的句号离别的钟声即将响起，作为老师我们内心有太多说不出的高兴与不舍为了孩子们即将成为一名小学生而高兴，为了孩子们即将离开我们而依依不舍三年的集体生活，不仅使孩子们在各方面得到发展，更使孩子们与老师建立了纯真的感情我们一起学习，一起游戏作为老师，我们有这么多的小精灵陪伴，我们拥有，我们幸福！清楚地记得三年前，你们离开父母，第一次来到这里，惊恐的脸上分明写着对老师的怀疑，当我轻轻接过你们的小手，告诉你们幼儿园是你们的家，老师就是你们的妈妈，你们哭着不接受我这个妈妈，你们哭着鼻子把玩具扔了满地……慢慢地你们自觉不自觉地就唱起了“幼儿园象我家，老师爱我我爱她”，慢慢地你们都争着第一个来到幼儿园，慢慢地你们来园时再三叮嘱父母“晚点来接我，让我和老师小朋友们多玩一会”在不知不觉中，我们成了难舍难分的好朋友最近，你们越来越懂事了，上课时，眼睛一刻也不离开老师，排练时不怕苦不怕累，休息时你们围在我的身边说着悄悄话三年来你们带给我多少的欢声笑语，三年来你们给了我多少的感动和欣慰，此刻你们将要离开这里，我只有默默的祝福你们一一我的宝贝愿你们是小鸟从这里起飞，愿你们是小船从这里扬帆，愿你们是骏马在这里奋蹄……再见了，我亲爱的宝贝！幼儿园是你们永远的家，老师是你们永远的守巢人！幼儿园大班家长会班主任发言稿篇十一首先，我代表大班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢您能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持,以及对您孩子的一种关心，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展在此我真诚的对您说声谢谢同时，更希望您能一如既往的关心与支持我们的工作介绍三位教师大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况今天我们家长会的内容有以下几个方面

一、教学方面

1.10以内的分解组成及加减、数字书写，20以内的拆

十、凑十加减法，基本的加减法应用题解答及编题等；另外，大班要增加珠心算的教学，由培训的专职老师来教，班上教师协助进行珠心算是我们幼儿学习加减计算的一种辅助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口协调配合，左右脑交替运用，以提高幼儿的注意力，对幼儿今后的学习有所帮助

2.科学和艺术方面这学期，我们还是以泥工为本班班级特色，主要内容是发挥幼儿的想象力，能够捏出一些具有情节的泥工作品，并且培养他们的合作能力，能够共同合作完成作品伴随着训练了他们自己的动手能力，在这里还希望得到各位家长的支持

3.我们的英语教学将继续开展英语教师接受教材教法统一培训我们大班是每周两节课，主要目标在英语教学过程中培养幼儿对学习英语的兴趣，感知体验英语的语感，熟悉、了解、掌握一些简单的单词，为以后的入学学习打好基础幼儿园的英语教学是禁止走入重单词、轻语感，重内容、轻兴趣的误区的

二、自理能力方面再有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力在这里我要重点说一下关于这方面的问题通过这两个星期的观察，我们注意到咱们班孩子的生活常规、自理能力、行为习惯需要进一步规范，这一个月我们将重点从这三方面进行入手

1.自理方面在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己基本上能完成，而且很用心，做事认真也很快乐在家，希望家长让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力还要给孩子提供一个固定的学习的地方，掌握一定得时间，整理文具时，父母可指导，但不要包办代替无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自己的是情必须自己做在和家长的交流时我们也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较，这对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，并相信孩子，给孩子信心）这样孩子才会更积极主动的去做事

2.常规方面工作孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间但是，经过一个暑假的时间，有些孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的习惯都比较随意有许多家长在近两周的接待时都曾提到，孩子在园吃饭情况，大班幼儿的基本饭量较中班是有所增加，孩子们在吃完一定量后可以根据自己的情况再去取饭吃完饭，自己收拾碗桌这样，在增强孩子责任心的同时，也培养本班幼儿在学习与发展水平方面，有较明显的层次性与差异性，加之新转进幼儿人数较多，教师需充分了解每一个幼儿的学习发展水平与其最近发展区，更好地促进幼儿全面、和谐发展2）逻辑思维待发展幼儿的逻辑思维能力还待进一步发展，在接着数、5以内的加减法等方面较弱，教师需组织有针对性的趣味活动，促进幼儿思维能力的进一步发展家长:很多家长能积极孩子参与幼儿园组织的各项活动，理解支持教师，能配合老师做好各项工作，及时和老师共同完成宝宝成长档案，能利用来园离园时间与老师交流孩子发展情况，能够关注到班级网页，且能够在网站里、飞信里、短信里、电话里与老师进行互动，共同探讨解决孩子身上暂时出现的问题随着孩子的长大，家长们更注重孩子各方面的成长，有的家长从关心孩子的生活而逐渐转化为注重孩子的个性发展，关注孩子的兴趣爱好，都想让孩子参加各类兴趣班活动，如美术、珠心算、英语、舞蹈等兴趣班活动等幼儿培养目标1）有基本的生活能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯独立自信地做力所能及的事情2）积极参加体育活动，获得身体活动的经验，熟练掌握跳跃动作，学习跳短绳、侧跳等多种跳跃形式，能动作协调进行投掷；了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动规则要求，懂得合作、坚强等，进一步增强运动保健意识和能力3）能持续倾听，获取信息，理解话语观点，并用恰当语言、较复杂句子和词汇，表达所见所闻和心理感受，积极做出应答4）喜欢较长时间参与科学活动，发现事物的多种功能和特性，了解环境与人们生活的依存关系，能用语言交流发现的问题，并表现出一定的创造性5）能进行二等分、四等分，并能用不同方法分解或组成一组物体，发现部分与总数之间的关系；能进行5以内加减，理解加减法涵义；知道10以内单、双数及相邻数、总体与部分的关系，有一定时间观念和空间概念，能以自身和一了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情

三、家园合作作为幼儿生活的另一重要场所，也就是在家庭中，我们需要家长要配合那些方面呢？

1.不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做（比如系鞋带、叠被子等，大班孩子基本上能够自己独立完成了）

2.注意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中，在我们家长一次次的疏忽中养成的仕匕如有些孩子咬衣服、还有的孩子因为不愿来幼儿园找各种借口，养成说谎的习惯家长要及时发现、问清原因、及时解决）

3.孩子之间无大事一个班四十个孩子，难免会有矛盾冲突一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿,只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候,请正确引导，并且尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决如果您认为孩子可能解决不了的问题，要和我们老师沟通，由老师引导解决

4.一周中我们总会给孩子们布置作业，有的是书面作业，有的是口头作业，有的家长认为书面作业重要，口头作业无所谓，其实不是这样的，这两者都很重要，老师布置了作业，这作业就是一个任务，孩子有责任去完成这个任务，在完成作业的同时，就锻炼了孩子的责任感大班开家长会老师发言稿篇十二尊敬的各位家长大家下午好！开场三句话

1、对所有支持我工作，配合我工作的家长，表示衷心的感谢！

2、因外出充电，不能现场与您交流孩子情况，表示深深的歉意！

3、感谢杜老师能带我发言！半个学期转眼就过去了，是各位家长相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成绩作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容（-）针对期中考试，谈几点体会重视过程，考试不是目的期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解我已经让孩子与您看过了自己的试卷，并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解每次练习卷，我都让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导

（二）作为语文老师给家长的几点建议

1、重视生字默写的检查本学期时间相对较短，学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，学生每天都要学习并掌握很多生字语文学习不同于数学学习，语文重在积累，是一个聚少成多，积沙成塔的一件事可以这么说，当天学习的生字，巩固完全靠课外，多读多写而字词的学习孩子遗忘的现象又比较严重，学了后面忘前面不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆

2、重视预习、朗读背诵的作业检查在对作业的督查方面，部分家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业却往往忽视了每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而预习、朗读背诵的作业一小部分孩子总是不能完成后面我会讲到预习方法

3、重视孩子的书写态度书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问作业做出来了吗？很少关注孩子作业的书写质量潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯特别是小学一年级，孩子的手部肌肉开始发育，这是练习写字的最佳时期如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导，会取得很好的效果指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力提高了孩子学习的质量所以，写好字是学习的基础总之一句话，希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现

1、不完成作业，因为家长不过问，而使孩子

2、字迹潦草，为了玩而应付作业

3、会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对学习，对做事都不负责的态度一句话，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位

（三）预习方法指导古人说得好凡事预则立，不预则废教给学生自主预习的方法，培养自主预习的习惯应该从一年级开始预习是语文学习的重要组成部分，预习效果的好坏，直接影响到课堂教学的效率和质量如何指导学生学会自主预习呢？我认为从以下几方面进行，与大家一起探讨

1、读课文，标自然段即把课文读三遍，标上自然段要求把字音读准，不认识的字借助汉语拼音，课文可以多读几遍

2、圈生字读要认识的字，在课文里把它们圈出来每篇课文后两条绿线之间的字只要求认识，会读，相同的字只圈一个即可

3、书空生字即把课文后的生字按照笔顺在桌子上用手写一写，有个初步印象，老师再讲就容易记住了

4、课文质疑再读一遍课文，把自己不理解的词语或句子旁边打个问号，课上提出来一起解决预从长远目的看，预习是在培养学生发现问题、独立撷取驾驭知识的能力

（四）关于写句子的指导目前，我们的写话训练正在进行中，有时是造句，有时是写话其实写话的要求是在二年级，现在我们开始学，早学比晚学要好得多，对孩子今后的作文能打下很好的基础，我们一年级除了书面的书写作业外，还有时有口头练习先从完整句抓起，逐步引导孩子把句子写生动大家在平时的辅导中，要注意以下几占・

八、、♦

（1）句子开头空两格

（2）标点不能写在一行的开头第一格

（3）引导孩子用学过的词语、掌握的课外好词，把句子写通顺、写生动

（五）课外阅读书目推荐不要让孩子一味做习题，孩子会渐渐讨厌学习，不妨把习题换成课外书大量的知识很重要，但我觉得爱和想象比知识更重要留心观察这个阶段的孩子，你会发现他们常会去选择类似笑话、脑筋急转弯这样的短篇读物，或者干脆翻出以前大人为自己读过的幼儿读物我希望大人们和孩子一起进行“亲子”阅读，孩子可能更在意的不是读书，而是和大人一起读书的温馨感觉家长可以根据老师推荐的书目选购几本阅读幼儿园大班家长会老师发言稿篇十三尊敬的各位家长上午好！首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们中班的家长会，也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的有两个第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的教育工作，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，首先，我向各位家长汇报一下这一学期我们班宝宝的情况

（一）自理能力的培养

1.就是从培养孩子卫生习惯方面入手比如让孩子懂得有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自己用餐巾纸（那在这方面我发现我们班

一、一这三个小朋友做得很棒,每次他们有鼻涕的时候在就会跟老师说,或者自己去拿餐巾纸把它擦掉，把自己弄的干干净净的）、还有就是会独立的穿脱衣服（在这方面我发现我们班

一、一,这几个小朋友做得很好）

2.培养孩子良好的饮食习惯在家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的，并不用家长喂饭在吃饭的‘时候我们还可以让孩子明白吃饭时不可以大声说话,不东瞧西望，不妨碍到其他小孩吃饭；并让孩子知道不挑食、不剩饭；吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁（这一点，我们班的

一、一这些小朋友都做得很好）吃完点心、水果的时候能根据自己的照片标识找到自己的手帕将手擦干净这一点很多宝宝都做得很棒（特别是

一、一他们每次吃完水果、点心，都会第一时间将自己的小手擦干净）

3.让孩子知道保护环境整洁其中包括不随地扔纸屑和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能及时的放回原处；保持室内外的整齐清洁（这一点

一、一这几个小朋友都做得很好）

（二）教育教学方面托班教育主要分为艺术、社会、健康、科学、英语、数学、语言这几个领域

1.艺术领域包括美术和歌曲，本学期的教学计划是每周一首歌曲，一学期12副美术作品有些家长对幼儿的美术作品有许多疑问，我在此解释一下，本班幼儿年龄教小，不能独立画出作品所以幼儿作品都是我画好或者打印好作品轮廓，由幼儿练习涂色、粘贴、棉签点画、手指印画在此要特别表扬一下

一、一几个小朋友他们在美术作品上很出色，能做到涂色不不涂到图形外面，并且均匀完整保持画面整洁，一小朋友在粘贴画中非常仔细认真，每次美术作品他们都是耐心的完成一整副画在歌曲方面，基本上每一个小朋友都能唱出很多学过的幼儿歌曲特别是一这两个小朋友学唱歌很快，不需要老师太多提示便能完整的唱出所学歌曲

2.社会领域，这学期主要是引导幼儿关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈,愿意与人交往，有良好的交往习惯继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享这方面

一、一3个小朋友特别优秀，在幼儿园的日常活动中经常帮助他人，乐意与其他小朋友分享玩具

3.健康领域引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；不乱扔垃圾、吃完水果后能正确找到有自己照片标识的手帕擦手这一方面基本上所有小朋友都完成的很好

4.科学领域引导幼儿能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的实际意义,能按照颜色、大小给物品归类在科学领域中（--、一学习的相对较好）

5.语言领域包括儿歌、古诗和故事，主要培养幼儿良好的倾听习惯和加强幼儿的语言表达能力本学期的教学计划是每周一首儿歌，每月一首古诗故事由教材内容上为准儿歌及古诗的熟练程度相信各位家长平时在家以及刚才的教学展示中都可以看到，本班幼儿都掌握得很好特别是

一、一表现出色大多数幼儿都能初步识别故事中的主角及大概内容

6.英语领域本学期幼儿共掌握了11个英语单词，--、一这几个小朋友掌握较好

7.数学领域本学期学习了1到6的数字认识，后面两个月才开始学的，--、一对数学的认识特别敢兴趣，十分专注

（三）家园共育工作

1.主要的就是家长与老师之间的交流每天家长来的时候可以与教师了解一下今天幼儿的情况询问一下宝宝在幼儿园的生活学习上的表现

2.请家长经常关注我们家园联系栏，了解学习内容，放假在家的时候可以时不时的帮助幼儿复习，（因为幼儿的记忆是一个反复的过程，要经过一段时间的听/说/记忆才能真正记住）这样在家和宝宝有话题了，有了话题宝宝在家就不会很调皮了

（四）安全工作安全工作历来是我们幼儿园工作的首位，只有保证了幼儿的各方面安全，才谈得上学习知识和技能为此，我班在安全工作方面几位老师配合默契，在幼儿如厕时监督其他幼儿是否排队、是否有打架、推揉行为的发生，每天在幼儿入园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西（如硬币、刀片等）每天在送孩子上幼儿园的时候，应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上晚上接孩子时，也请您不要随意叫别人来接，否则，为了安全，我们老师有权给予拒绝如果有特殊情况，请您先打个电话电话通知一下，每天我们都会对幼儿进行安全教育，一期以来我班在安全工作这块没有发生重大事故再次感谢家长的到来，希望在小班的日子里，我们和孩子共同进步！尊敬的家长，幼儿园教育不万能，但幼儿园会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视希望你们有事多找我们沟通，相信我们对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有美好的明天在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，希望你们在以后继续支持我们的工作幼儿园大班教师家长会发言稿篇十四尊敬的各位家长下午好！首先，我代表大2班的三位老师对你们的到来表示欢迎，并感谢你们能从百忙中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展在此我真诚的对你们说声谢谢今天的家长会主要是向各位汇报上学期个方面的情况及本学期的工作计划和重点先班级情况介绍我们两位老师，配合默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，使孩子在各方面都有所进步本班现有某某人男孩子某某人，女孩子某某人上学期孩子们在各方面的能力上有很大的进步，特别是在自我服务能力，例如会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃饭方面也有所进步，在这学期开始我们的孩子慢慢学会使用筷子进餐，多数孩子都很不错，但有个别孩子还需要加油，在园我们多以鼓励的方式去提高速度在学习方面，上课纪律好了很多，对老师的问题能积极的回答，但有些幼儿还不是很大胆，不够自信本学期，我们把幼儿入小学准备工作做为重点，加强前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起©

一、幼小衔接实施方案

1、学前思想准备提高孩子的集中意识和集体荣誉感进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班级取得的胜利而欢呼集体主义情感是一种积极而强大的道德力量,他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一

2、身体方面的准备

（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；

（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官

（3）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火、玩电为了安全起见，请家长不要让孩子带贵重物品、危险物品入园幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品，应立即取出，并及时对孩子进行教育

3、独立生活能力的准备

（1）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事情并一定要做好；什么时候什么事不该做，并控制自己的愿望和行为

（2）培养孩子的独立意识通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力

二、本学期最重要的任务是

一、加强幼儿握笔姿势和写字的正确姿势

二、在教学方面，一个星期会认25个字词，还有英文口语和歌曲数学方面物品分类、统计、简单的10以内加减运算、10以内的合成和分解认识钟表、日历，这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂我们将采取点滴参透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习（也希望得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？昨天是几号？明天是几号？等等）整合方面，有5本书《SOS小超人》主要讲的是安全方面的，例如遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身体上的安全（运动、游戏、受伤、流血等）《神秘洞》主要讲的是发现在生活中哪里有洞？例如身上有洞、自然界中的洞等《拜访大树》讲的是发现木头在生活中的用途，知道木制品与树的关系，纸对人们生活的重要意义《惊奇一线》讲的是各种各样的线，学习根据线的长短或粗细进行排列《红红的新年》主要讲的是初步认识十二生肖，认识年历与人们生活的关系O

三、安全方面，每一个小孩是活生生的个体，进入我们一个集体活动里，难免会发生安全事故，例如会摔跤、会碰撞，等等，所以希望家长能体谅我们的工作，同时也希望家长提高安全意识，在家有空多跟孩子做思想工作，在园我们也会以故事的形式跟孩子讲家长接送那时要出示接送卡，如果有事叫其他人接时，首先要打电话告知本班老师

四、希望各位家长能配合我们以下工作

1、为了更好开展主题活动，更好地达成预期目标，我们需要家长的大力支持和配合，具体的事项我们会以通知的形式写在黑板上，或者以小纸条的方式告诉你，希望家长们能随时关注，并及时回复

2、请配合提醒幼儿注意个人卫生，例如饭前便后要洗手，不随地大小便,不喝生水，不吃生冷食品，不吃没煮熟的食物等，做好近期防控工作

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不舒服时，请您在接送孩子入园时告诉本班老师，以便我们能关注孩子，避免意外事故发生如你的孩子服药请家长一定要交到本班老师的手中，并交代清楚也可以写好纸条，以防出现错误需要请假时可打电话回园告知本班老师

4、如果你的电话号码有变动也请你及时告诉我们，以免有急事时联系不上

5、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，《例如家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等等》

6、早、晚接送孩子时，请家长在课室门口等候，以免打扰孩子正常学习

7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展这种教育活动而必须的资源最后，我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们再次感谢你们的到来，同时欢迎家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议，让我们共牵手，精心照顾好每一个孩子，让每一个孩子都能健健康康、平平安安、快快乐乐的成长！平时什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通让我们的工作能顺利的开展，最后祝各位家庭幸福，谢谢大家！幼儿园大班家长会老师发言稿篇十五各位家长上午好！很高兴各位能在百忙之中抽空参加今天的家长会，同时也很感谢各位家长对我们的工作支持与配合，今天的家长会主要是向各位家汇报这半学期我们中班教学工作及每个孩子这半学期的成长情况下面我对我们班的情况做一个简单的介绍首先我自我介绍一下，我姓毛，从事幼教工作3年喜欢幼儿园工作，喜欢小朋友，在我从事幼教的3年里，我对每个小朋友充满了爱心，凭自己热心对待幼教工作，认真履行岗位职责蓝天艺术幼儿园建园多年，积累了丰富的教学经验，做为幼儿园上班多年的老师，我深深知道孩子的健康成长关系到一个家庭的未来，所以照顾好每一个小朋友是我的荣幸，再向大家介绍我们班另外一位老师，我们的配班老师，杨老师对我们班每个小朋友都很耐心，在这半年里尽职尽责照顾每个小朋友，不管吃饭还是午睡穿衣都做的非常细致周到，我们班幼儿有36人，幼儿园是中班幼儿四年学前教育定特征为中心辨别目标位置6）能主动使用各类工具材料，运用色彩、线条、构图、拼贴、折叠表现作品形象、动态、结构、情节，表达自己的思想和感受，体验创造乐趣7）能领唱、齐唱、轮唱、合唱，即兴编、即兴唱，能运用舞蹈律动的基本动作，基本组合、体态表情等表现音乐形象与结构；能辨别各种乐器的音色，掌握基本演奏方法，尝试自制乐器、集体设计演奏方案8）能正确认识自己，乐于调整自己的行为，有自信心，体验与人相互交往、合作的快乐，尊重他人的需要，并乐意为集体为他人服务，关注周围人的工作与劳动，关心家乡、祖国、社会的变化大班幼儿园家长会教师发言稿篇二尊敬的各位家长你们好！首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会让我感受到你们对我们工作的支持和理解，对您孩子的一种关心我是去年9月开学才来到这里工作，接手了这个班级，开始的时候有些不适应，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展在此，我真诚地对你们说声“谢谢你们热情的支持”，同时更希望你们能一日既往的关心和支持我们的工作这学期是大班孩子在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的时期作为教师，我将更娇耐心、仔细、认真，尽自己最大努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我也能感觉到你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况今天我们的会议内容有以下几个方面

一、培养孩子独立性大家都知道,孩子九月份就要上小学了，在幼儿园里生活上是有老师帮忙的,但小学生生活一切要求自理所以我们要培养孩子的自理能力，包括起床后自己叠被子、自己整理作业、玩具书包、穿衣服等方面基本上大部分幼儿基本都能完成，而且很用心认真的做，但也有小部分没办法完成因此在家的时间里希望承上启下的阶段，也是幼儿身心，发展重要时期有他特有的年龄特下面我来介绍一下，我们中班幼儿的‘年龄特点，及生活卫生习惯！

1、中班的小朋友注意力比较集中，能集中精力从事某种活动也较中班长，一般为20分钟到25分钟，能动能静、反应快、动作灵活，活泼好动的特点在中班孩子身如动动手、伸伸腿或做些小动作，比如他们自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行动，显得比较活泼，这里面有个问题，就是中班的孩子好动，因此,孩子与孩子之间很容易产生肢体的接触，特别是一些调皮的孩子会在上课或是下课的时候，你碰碰我，我摸摸你，这是在中班身上一个比较普遍的特点，所以在本学期教室里适度安静活动比较多老师会不停的提醒孩子接下去该做什么了？帮助他们养成幼儿园生活及学习的规律

2、进入中班以来，我们一直重视培养自理能力，在中班时孩子吃喝拉撒都由我们老师包办，特别孩子畏饭，几乎每个孩子需要老师畏，上了中班后，大部分孩子能在老师的鼓励下独立进餐，不挑食，并且吃饭的速度比以前快了很多，但还有个别的孩子进食度，速度还是慢比如刘佳祺、许沛这些小朋友我和杨老师尽量每顿都畏他们吃饭，避免孩子吃凉饭在这里我要表扬一些特别棒的小朋友:胡嘉勋、胡金伟、邓博文、隆湘、刘梦娜、刘淑金玉、温正好、陈梦莹、吴宾涛、梁永阳、熊湘雨、万昱杏、徐美林、严彬彬、朱严彬、杨严州、刘汉鑫、焦光辉、范淑雅

3、吃完午餐，我们小朋友就要进入午睡时间了，在午睡前，我们的小朋友都要排尿，排完尿我们的小朋友都能够进入寝室找自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好午睡时间是1200,20分孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯在这里我要表扬睡比较乖的小朋友，王宗宇、叶笑薇、范曾博、高雅兴、刘来福、赵晓兵接下来我给各位家长会汇报这半学期中班小朋友的学习情况我们班的小朋友年龄都比较小，我们老师就从简单的数字教起，在这半年里我学习了1—10的简单数字，了解了10以内的数字意义，并达到会读会写的目的，孩子刚开始写字，为了培养孩子有一个良好的书写习惯，我们本学期特别注重纠正孩子正确的握笔姿势，及正确的坐资，小朋友刚会写字，我们教孩子写字时一定不要着急，要有耐心，鼓励孩子自己动手写最新范文六年级家长会班主任发言稿07-29教师节发言稿（优秀12篇）07-28校长演讲稿（精选10篇）07-27校长讲话稿（精选9篇）07-26校长开学典礼讲话稿（优秀5篇）07-26五年级语文老师家长会发言稿优秀8篇07-25一年级下学期家长会班主任发言稿优秀807-25教师节学生代表发言稿（优秀6篇）07-25校长讲话稿（优秀12篇）07-24小学家长会老师发言稿07-24家长们能让您的孩子自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学的第一步还要给孩子提供一个学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替无论是孩子之间还是孩子与老师之间的事,我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子正正从心里明白，自己的事自己做

二、培养孩子的良好行为1培养孩子正确的书写姿势，教给孩子正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势2培养孩子的自我保护能力，就是孩子受到危险或可能发生危险时的保护能力及应变能力的具体表现防止意外事故的发生,使孩子身心健康得到保障,让孩子记住

119、

120、110等最基本号码及代表的意思还有一个就是家里的电话号码3培养孩子爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯我们班有个别的家长可能是太忙了，孩子的指甲都很长了，都没注意到，希望家长能够抽出一点时间来帮忙修剪4培养孩子的基本思想行为习惯，使孩子的品德和性格形成良好的开端,向孩子进行礼貌教育要求家长配合来园时检查孩子是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具而影响注意力

三、幼小衔接工作还有一个月孩子们就要毕业了，为了使孩子能顺利自然地适应小学生活，需要老师和家长共同努力，互相配合，让孩子在心里上、行为上做好入学准备在思想上克服以往漫无目的的玩耍，要开始关注有目的的，有系统的学习在生活方面克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力虽然说要逐渐向小学过度，但绝不是把幼儿园的生活小学化，幼儿园资源分享，我们还是要保持幼儿园的特色，不要过早把压力付诸在孩子身上大班的教学逐步向小学的40分钟上课时间靠拢

四、需要家长配合的内容与要求

1、孩子来学校时请家长检查是否带危险品，如扣子、刀子、手镯、项链如孩子带药来请交到老师的手中交代清楚，或写张小纸条（注明孩子姓名，服药时间，用量等）

2、如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上

3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到学校上学

4、为了安全，早上不要买早餐给孩子带进幼儿园吃尽量让孩子在家吃了早餐再入园

5、做好对孩子的学习工作孩子在幼儿园里学的知识，希望家长当天晚上就能帮忙复习，巩固

五、结束语家长的满意，是对我工作的肯定，更是对我工作的鞭策我的工作离不开家长的配合与支持，希望各位家长继续支持我、配合我如果你们对我的工作有一些建议和要求，可以给我多提宝贵意见，我们也可以敞开心扉聊聊天，共同探讨一下教育孩子的良方再一次谢谢你们的到来幼儿园大班教师家长会发言稿篇三各位家长首先，我代表园全体教职工，对大家的到来表示热烈欢迎在过去的半学期，我们幼儿园和孩子们，和各位家长逐渐建立了深厚的感情,我们已经欣喜的发现孩子们在茁壮成长，看到了家长们对幼儿园工作的支持今天，我们中间也迎来了一些新家长，他们对我园还不是很熟悉，让我们从园所情况介绍说起

一、园况介绍

二、园保教队伍介绍

三、园所文化介绍（我们幼儿园始终以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，贯彻新的《幼儿园工作规程》，以幼儿发展为目标，开展各类教育活动我们坚持“让孩子忙起来”的理念，在五大领域之外，主动开展身体锻炼、礼仪教育、情绪管理、思维拓展、游戏创造、艺术素养等教育内容，在有限的时间内，给孩子们更多更积极的影响，为孩子们逐渐拥有完整的人格，富有个性的发展而努力，这也对我们的教师，提出更高的要求，我们作为教育者，要思考并实践，“怎样有利于孩子的发展，怎样才是“高质量的师幼互动”，在不断地反思与实践中，我们和孩子们共同成长，形成孩子健康、教师成长、幼儿园发展的多赢局面

四、卫生保健和安全工作

五、谈一谈幼儿园要干什么有的家长说“幼儿园没有教材，没有作业，什么都不教，以后上小学都跟不±

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0.有的家长说“小学老师说了，你们暑假要去上幼小衔接班，否则上小学两个月完成拼音太吃力国家明确规定，幼儿园不准“小学化”，不准提前教授小学内容因为这些内容是小学生要做的，小学生应当在入学两至四个月内，养成良好的学习习惯，而不是重复以前学过的内容，错过好习惯养成的最佳时期幼儿园教育究竟该做什么？简言之，就是培养良好的习惯和优秀的品质努力、坚持、自信、自尊、专注、动脑、互助、责任感、自我管理、适时放弃、能独处、有文明礼仪、遵守必要的规则、乐观合群的态度等影响孩子一生的优秀品质培养习惯和优秀品质是幼儿园教育的追求，那么也就不难理解，我们将更加注重活动对孩子的影响，会更加关注过程，而不是结果3-6岁的孩子，年龄特点和心理特点决定了他们需要游戏，只有在游戏化的学习中，才能激发他们去思考、实践、表达举个例子小班的孩子上数学活动,巩固图形的认识数学活动是相对枯燥的活动，为了调动孩子们的兴趣，老师创设情境“小兔家门口出现了各种形状的土坑，需要小朋友们来帮忙填满它”，于是孩子们就开始选择各种形状卡片，假装成石头去填土坑，过程非常有趣，孩子们在游戏中巩固了对图形的认识这就是我们说的“游戏化”教学“大自然、大社会都是活教材”，我们园的大孩子们应该向生活学习，在社区中学习日常中，我们的老师们会根据孩子们的兴趣不断生成活动，引领孩子们跟着自己的兴趣去探究、去学习举个例子不久前，我们大班孩子对黄山旅游发生了兴趣，于是，在老师的支持下，孩子们收集资料、图片，交流着黄山旅游的见闻渐渐地，他们发现了黄山烧饼，于是，老师们创设了“黄山烧饼店”支持孩子们体验制作；发现了黄山的茶叶，于是他们开始研究茶文化，老师也帮忙创设了黄山茶行，支持孩子们继续探究；发现了黄山特产毛豆腐，于是，老师投放石磨、食材等“磨豆浆”工具和材料，支持孩子们的个别化操作，孩子们很感兴趣，动手能力、观察能力都得到了提高…….所以，幼儿园到底在做什么呢？就是支持孩子们的兴趣，支持各种体验和探究活动，在这样的过程中，孩子们的学习品质得到锻炼

六、传达几个理念（自我管理和时间概念我们在园希望在给孩子带来不断惊喜的幼儿园生活的同时，也要让孩子学会自我管理好生活和时间在幼儿园，什么时间做什么事,那么家庭也可以给孩子们这样的环境举个例子宝宝回家了，自由活动，家里玩具、物品铺天盖地…….那么，不想让家中那么“乱”，家庭中是否可以回家就问宝宝，今晚你是想看书呢，还是想做手工，给孩子选择的机会，而不是随他去；在时间概念方面，我们在园逐渐让孩子们有一个时间概念，如“5分钟后我们要做.，或者“长针指到几时，我们要做.，这样做，即建立了一定时间概念，又对孩子保持尊重，让孩子们手中现有的工作有一个时间节点，让他们自我调控时间，对结束手上有趣的事情也有一个缓冲，而不是硬生生的，“好了好了，收了收了，”粗暴地打断孩子就像家长朋友们专注于手中的活儿被打断会恼火，会难受一样，孩子也会有情绪家里可以这样要求,动画片看完一集过来吃饭，我洗完衣服，你要收完玩具..科学看待孩子的发展许多年轻的家长说了，要让孩子自主发展，自由地发展理念不错，但是，影响孩子发展的环境是很复杂的，好的、坏的、积极的、负面的都有，孩子是一张白纸，儿童时期，他在不断建立自己的世界观、价值观、与人交往的能力、是非判断的能力，他们的模仿能力是最强的我们老师曾经做过一次家访，过程中发现宝宝拿着剪刀顺手打在一位姐姐身上，老师们吓一跳，那家长是怎么说的呢“上了幼儿园，开始有暴力倾向了”听到这句话，我们老师很尴尬，也很痛心，难道是我们老师教的？绝不可能跟家长学的，也不会吧最合理的解释就是，从电视、从周围看到的、邻居逗他打着玩、小朋友游戏中争抢等等影响了他话说回来，不管怎样的环境影响他了看，那么我们作为教育者，作为爸爸妈妈，这个时候，告诉孩子“你这样做不对”，对孩子施以正确影响是最重要的而不是说不冷不热的话“上了幼儿园，开始有暴力倾向了”，这对登门家访的老师可谓是极大的不尊重孩子的教育踩着西瓜皮，滑到哪儿是哪儿，这样的发展有太多不确定性，我们家长朋友要找到与孩子对话的途径，经常做正确的引导，让孩子们逐步在交往中学习并调整自己的行为，逐渐掌握生活在人群中那约定俗成的规则和文明非常重要孩子们要崇拜你们，跟着爸爸妈妈就有快乐体验，爸爸妈妈才能走进孩子的心里就像幼儿园老师因为能带给孩子们惊喜，孩子们愿意听老师话一样焦虑新入园的孩子有入园焦虑，这个会在小班组重点沟通我说的焦虑，是孩子们成长中家长的焦虑我宝宝不会怎么办啊？我宝宝跟不上怎么办？人家都在学英语、小主持人，我家是不是输在起跑线上啊？我想，带着这些焦虑，家长朋友您一定是急躁的，口口声声的“爱”不见了，这样的焦虑情绪很容易传递给孩子，孩子会常常感到沮丧孩子的个体差异，决定了每个孩子需要不同的时间，需要不同的关注，需要针对个体差异有不同的教育方法着急是没用的，天生我才必有用，每个孩子“生来就是冠军”，每个孩子”都值得被宠爱”，有的孩子已经绽放，而有的孩子需要静待花开我们幼儿园教育不能做流水线作业，不会把孩子都教成一个样，不用标准化东西来要求孩子，给孩子宽松的环境，关注过程，关注学习品质的培养，您就淡定了，教育要“放长线”，不能看短期）说了这么多，希望各位家长能有所思考和积极地实践，能继续和幼儿园一起做好孩子的教育让孩子的健康成长和获得发展，是我们共同的目标幼儿园大班家长会教师发言稿篇四尊敬的各位家长。