小学英语《Story time》教学设计译林版三年级起点三年级上册

课题第一课时Unit3My friends教学内容第一课时S torytime能熟练地听懂、会说、会读并会写和并

1.he,she,my,friend goodbye,能够发音准确,并且能明白的复数是.能熟练地使用friend friends.2教学要求来介绍朋友,并且能使用.He*s/She*s...He s/Shes my friend.Goodbye向别人告别.能熟练地听懂、会说、会读并会写和并1he,she,my friendgoodbye,能够发音准确，并且能明白的复数是.能熟练地使用friend friends.2教学重点与难点He*s/She*s...He s/Shef smyfriend.来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别.区别与3he she教学准备多媒体软件，教学光盘，教学卡片教学过程及板书设计二次备课Teaching processStepl.Review therhyme andact itout.Hi,hi.Are youMikeYes,yes.You areright.Hi,hi.Are youMoeNo,no.Im Joe.Step

2.GreetingGood morning/afternoon.？Hello/Hi,Im…Are you…Yes,I am./No,Tm not.Tm•••Goodbye.NewPlay agame andlead tothe newpart.Step

3.Presentationa.Show studentspictures ofYang Lingand Mike.b.Teach students“she/he”.Play somegames topractice“she/he”.c.Teach studentsShes…/Hes…”Work inpairs andpractice newparts.d.Lead inthe topic“My friends99with thephoto.Step

4.Practice aboutthe storytimea.Question timeb.Judge timec.Reading timeStep

5.ConsolidationIntroduce your friends aroundyou.Step

6.Summary

1.When youintroduce yourself,you cansay likethis Tm/Iam…”.

2.When youintroduce yourfriend,you cansay likethisHes…Hes myfriend./Shes…Shes myfriend.^^Step

7.Homework

1.Listen tothe tapeand readthe story.

2.Make acard ofyourfriendand introduce your friends.Blackboard designUnit3My friendsGoodbye..•二Shes.She isHes...=He ismy friendHomeworkdesign

1.Try torecite Storytime

2.Try toread Cartoontime（补充习题，同步探究）

3.Finish theexercises.

4.1ntroduceyourfriends toyour groupleader.教学反思三年级学生刚接触英语这门课程，比较新鲜，兴趣浓厚当这个年龄段的孩子注意力的时间较短，学得快也忘得快，所以怎样帮助他们进行有效记忆一直是我深思的问题，所以我在课堂中多运用图片、动作和游戏操练学习内容来帮助学生理解和加强对所学知识的运用本单元的重点是学会用来介绍别人，要会说和运用，he*..sheK..问题应该不大，教学内容符合实际，适用实际情境操练教学中要注意的发音,应勤加操练friend。