小学教师开学第一课教案（实用18篇）

小学教师开学第一课教案（实用18篇）开学第一课教案

1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台）师亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧（孩子们静静地倾听）铃声响过，师这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹（教师示范，表扬做得好的孩子）师小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！

2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍师小朋友，你们知道我是谁吗我是你们的班主任，也是你们的语文老师（故作神秘）想不想知道我叫什么名字我的名字里有三个字，我把它写在黑板上（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢不认识没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好!）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如展鹏鹏，你好!邵老师好!）

3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象师邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画画）漂亮的字（爱好书法）表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画师我还喜欢什么呢对啦，邵老师最喜欢小朋友们！小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗？呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，形的应用举例和位似变换等全等是图形之间的一种特殊关系，相似是比全等更具一般性的图形之间的关系全等可以被认为是特殊的相似（相似比为1）,对于全等的认识是学习相似的重要基础中考命题三角形相似的判定与性质（以翻折变换为背景，求折痕长度；以两直线旋转为背景，综合运用相似、全等等知识；在动点问题中，运用相似三角形知识确定函数关系式），位似图形（在网格中画位似图形）第28章、锐角三角函数本章主要内容包括锐角三角函数（正弦、余弦和正切），解直角三角形锐角三角函数为解直角三角形提供了有效的工具相似三角形的知识是学习锐角三角函数的直接基础，勾股定理等内容也是解直角三角形时经常使用的数学结论,本章与第18章“勾股定理”和第27章“相似”有密切关系中考命题锐角三角函数的定义及简单应用（求拱桥半径，求圆锥底面半径；已知非特殊角的三角函数值，求角度等）第29章、投影与视图本章的主要内容包括投影和视图的基础知识，一些基本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的相互转化，在学生已有的有关投影和视图投影的初步感性认识的基础上，引入投影与视图的基本概念，归纳正投影的基本规律，着重反映平面图形与立体图形两者的联系与转化中考命题几何体的三视图；立体图形的展开与折叠我们学校数学实施的是“学案自学，小组合作”的学习方法这种模式对我们来说并不陌生，九年级我们还是这个模式不同的课型，要有不同的应对方法概念课要重视教学过程，要积极体验知识产生、发展的过程，要把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法则的推导过程，改变死记硬背的方法，这样我们就能从知识形成、发展过程当中，理解到学会它的乐趣；在解决问题的过程中，体会到成功的喜悦习题课要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀窍除了听老师讲，看老师做以外，要自己多做习题，而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听，遇到问题要和同学、老师辩一辩，坚持真理，改正错误在听课时要注意老师展示的解题思维过程，要多思考、多探究、多尝试，发现创造性的证法及解法，学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法，即对选择题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意，就像对待大题目一样，做到下笔如有神；对综合题这样的大题目不妨把“大”拆“小”，以“退”为“进”，也就是把一个比较复杂的问题，拆成或退为最简单、最原始的问题，把这些小题、简单问题想通、想透，找出规律，然后再来一个飞跃，进一步升华，就能凑成一个大题，即退中求进了如果有了这种分解、综合的能力,加上有扎实的基本功还有什么题目难得倒我们复习课在数学学习过程中，要有一个清醒的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习数学复习应是一个反思性学习过程要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度；要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点；要反思基本问题（包括基本图形、图像等），典型问题有没有真正弄懂弄通了，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题；要反思自己的错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施在新学期大家准备一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，通过你的努力，到中考时你的数学就没有什么“病例”了并且数学复习应在数学知识的运用过程中进行，通过运用，达到深化理解、发展能力的目的，因此在新的一年要在教师的指导下做一定数量的数学习题，做到举一反

三、熟练应用，避免以“练”代“复”的题海战术具体要求作学案时

1、例题或定理证明先自己独立完成不能照书写；

2、能自学的内容自己独立掌握，遇到困难，小组合作，小组解决不了，全班交流听课时应做到以下四点

1、带着问题听课；

2、把握住老师讲课的思路；

3、养成边听讲、边思考的习惯，力争当堂消化、巩固知识；

4、踊跃回答老师提问这样就基本上掌握了听课的要求在做作业（考试）时，审题是非常重要的怎样审题呢？

1、要看得（理解）准确失之毫厘，差之千里；

2、要善于深刻领会其中含义；

3、要把握联系，运用相关知识解之

4、正确掌握草稿纸的用法；

5、卷面清楚试卷讲评课，学生自己先改正，不会小组交流，小组解决不了，全班交流再完成跟踪测试开学第一课教案

1、知道摩擦现象中的滑动摩擦和滚动摩擦

2、知道产生摩擦的原因

3、知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关

4、知道摩擦在实际中的意义及增大和减小摩擦的方法

1、通过影响滑动摩擦力大小因素的教学培养学生分析概括的能力，对学生进行学科研究方法的教育

2、通过对生活中摩擦现象的分析、培养学生应用知识解决实际问题的能力通过对生活中有益摩擦和有害摩擦的分析，对学生进行辩证唯物主义的教育本节可包括以下三部分的内容

（1）摩擦、摩擦力

（2）决定滑动摩擦力大小的因素3增大、减小摩擦的方法在讲述摩擦力时，为了不使问题复杂化，教材中没有提出静摩擦的问题，而是统称为摩擦教材对滚动摩擦也没有单独讲述，而是作为减小摩擦的方法来介绍的教材中没有具体讲述摩擦力产生的原因，教学中使学生有所了解即可，不必引伸教材首先通过分析一些事例使学生认识摩擦力的存在，并在此基础上说明摩擦力是阻碍物体相对运动的；随后研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关摩擦在生活和生产中都有重要的意义，教材最后用较大篇幅讲述了增大摩擦和减小摩擦的方法虽然教学的重点在于应用摩擦知识解释实际现象，学会根据不同条件选择增大或减小摩擦的方法，但这些应用都基于对影响摩擦力大小因素的理解，因此,应充分重视研究影响摩擦力大小因素的实验

1、现象教学，以实验为主

2、进行物理学研究方法的教育

3、可采用学生讨论自学的方式教学

4、适当补充静摩擦的知识、开学第一课教案为了让学生从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来寒假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁，寒假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯

1.重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯

2.作息时间的安排早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间强调必须遵守

3.集体活动五分钟的岗位劳动、集合整队、放学整队回家、眼保健操、值日生工作1周一至周五需穿校服，佩戴红领巾，不佩戴者要记录下来，扣分并在班内公布2不允许带零食进教室3上早操、课间操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序;眼保健操须按时、按要求、高质量完成

4.课前准备按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全

5.上课听讲坐姿端正、积极思考、不影响他人学习

6.下课活动注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆，做有意义的课间活动

7.放学要求按时回家，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家这是我们常挂在嘴边的问题在这里再强调以下几点

1.有事必须请假，不迟到、不早退、不旷课，放学按时回家

2.上下楼梯靠右行，不追逐打闹，不大声喧哗，不搞恶作剧

3.不爬树、墙、门窗、护栏、防护网等高物

4.遵守交通规则，不抢道、不争行，不在公路两旁玩耍，不爬他人车辆，严禁乘坐“三无”车辆

5.不到沟、湾、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，远离溺水安全隐患

6.注意饮食卫生不吃过期、变质、“三无”等不卫生食品上下学途中不买零食

1.教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐

2.每个学生要注意个人卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾

3.宿舍卫生要及时打扫

4.抓好教室的卫生保洁工作，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯提出奋斗目标开学第一课教案

1、强化课堂常规，明确平时成绩的内容及记录方法

2、复习音阶、各种节奏、音符

3、学习歌曲《拍手拍手》的第一部分乐谱

1、细化平时成绩内容，公布各类之星于后面黑板上，提高学生的学习兴趣

2、能区别八分音符与附点八分音符，唱准附点八分音符的时值

3、基本会唱歌曲《拍手拍手》的第一乐段乐谱教学难点附点八分音符时值的演唱

一、组织教学

1、安排好学生座位

2、师生问好

二、强化课堂常规

1、说明本学期音乐书的使用方法每组选一个小组长负责音乐书的发放与收起，并由一个课代表总负责

2、明确本学期音乐平时成绩的内容及记录方法，及后面黑板光荣榜的使用

三、复习乐理知识

1、复习各种节奏及音符

（1）用有节奏的一问一答的形式复习各种时值的节奏（要求划拍齐答）出示各种节奏-某一-师这是几分节奏念几拍？生这是四分节奏念一拍2出示各种音符、休止符，指名个别学生回答

00555.

5.o难点在附点音符的名称及时值

2、复习音阶1出示音乐台阶，请生说说在从中知道了什么？a、在这个音乐台阶中，有三个音区，分别是低音区、中音区、高音区b、在音乐台阶中，34；71；是半音，其余是全音2听师钢琴弹奏，用手势1表示全音，2表示半音3跟琴唱一唱音阶

四、学唱歌曲《拍手拍手》的第一部分乐谱

1、游戏“小燕子叼音符”解决难点附点八分音符的演唱，及第一乐句的演唱15555|

025.555|

35.555|311|o

45.555|311|25|O

55.555|311|25|00|o

2、出示第一部分乐谱1跟琴演唱第一句乐谱2听琴默唱每二句乐谱，然后再跟琴轻声唱第二句乐谱3听琴默唱第

三、四句乐谱，然后再跟琴轻声唱第

三、四句乐谱4完整跟琴演唱第一部分乐谱

五、感受歌曲总体风格

1、初听歌曲《拍手拍手》，感受情绪刚才我们唱的乐谱是来自于歌曲《拍手拍手》的第一部分，让我们听一听歌曲，思考这首歌曲的说了什么内容，情绪和速度是怎样的

2、复听歌曲，思考休止符处的拍手在歌曲中起到什么作用？

六、总结

1、休止符处的拍手使歌曲更加的热情，那除了用四分节奏拍之外还可以用什么节奏拍呢？请同学们课后思考一下，下一堂课我们再来交流

2、有秩序地上传音乐课本

3、评出本节课的乐理知识之星与纪律之星，由课代表公布在后面的黑板上

4、有秩序的出教室新学期的第一堂课，我主要是把这学期的一些音乐课上的课堂常规及一些奖励方式和同学交流了，让他们做到心中有算，应该怎么对待这门课，激发他们的学习热情另外本学期的音乐书本不是人手一本了，而是好多人共用一本，这就给如何管理、使用这本书出了难题，这就要每个人都十分爱护这本书才行，要不然这本书很可能没到期末就已经面目全非了因此就想了个办法，给每本书取个名字，就是给它们编号，按号次分发给学生，每个同学拿到书本先检查有无破损,如有就给上一个班级的同一号次同学扣分，如果破损严重也可以快速准确找到破坏者并进行处理此方法效果如何，还要过一段时间才能知晓过了一个寒假，有些乐理知识可能忘得差不多了，因此我用有节奏的一问一答的形式复习各种节奏及音符，休止符，并采用了齐答、每组比赛答、个别答等不同形式，使复习乐理知识变得不是很枯燥无味，而是充满乐趣和竞赛，效果较好又采用“小鸟叼音符”的游戏加强了附点八分音符与八分音符的区别，及它们的时值，为歌曲《拍手拍手》第一部分的乐谱学习打下了基础因为这部分乐谱分成了四个乐句，而每个乐句的第一句都是附点八分音符，且每句的节奏相似在学习第一部分乐谱的时候，我尽量让学生自己听琴学习，培养学生听琴的习惯及自学的能力，当出现错误，学生自己听琴学习解决不了时，才听师范唱、跟唱学习当会唱了乐谱后再完整地听歌曲，相信学生听起来肯定会更熟悉，更认真，更有感觉总体来说，整堂课下来还不错，但也还有许多值得探讨的地方，如在分发音乐书时的课堂纪律，每一块内容的连接，如何更好地调动学生学习乐谱的兴趣等等另外，也在思考以后学生手上没有书了，本来要在书上完成的书面作业该怎么操作？一些重难点需在书上做记号的又该怎么操作？新课标内容那么多，学生没书回去又没法复习，那怎样才能让学生在课堂上快速的记住歌词，能够在自己的教室里很好地完成课前唱另外，这学期四年级还准备教竖笛，内容这么多，怎么安排教学时间才能更科学呢？一个接一个问题在我脑海里打转，希望能快速地找到行之有效的办法开学第一课教案也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味也许，你昨天曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的.泪痕昨天，已经过去，我只想看到你的今天和明天——题记夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊在沉思明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子;而此时，一只狮子也在沉思明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊明天，不管是狮子还是羚羊，它们要做的就是奔跑!而不管作为人生中的狮子还是羚羊，我们要做的就是奋斗古人云天行健，君子以自强不息从这学期开始，在座的每一位同学都是初三的学生了，这也是你们在母校的最后一年，那么这学年，你们是否努力，将在很大程度上决定你以后所要走的人生路，各位同学都是有理想有追求的人，所以我们要为了我们的理想共同努力！

一、暑期回顾“好的开始等于成功的一半”，忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验与教训铭刻于心

1.暑假里都做什么事情了？你有没有什么收获？（小组交流）

2.假期结束，新学期开始，新学期里你的目标是什么？如何来实现自己的目标呢？

二、九年级物理简介及学习方法

1.简介九年级物理主要是讲电学和力学及热学电学中有简单电路、欧姆定律（很重要）、电动机与发电机、电能与电功率、家庭电路与安全等这几大块内容都是中考的热点，考的内容很多，并且和实际生活联系密切力学除了上学期学的内容，这学期的力学相对来说比较综合的，它涉及到了功和能，在教材中即“机械功和机械能”这一章，这一章内容和上学期的力学联系紧密接下来就是热学，在八年级第一学期，我们就已经学习了温度，知道了物质的六种物态变化，那么在这一学期里，我们将要进一步学习“热”一一内能和热机除此，在初中阶段，我们还是学习一部分的磁学我们初中接触的物理相对来说都比较简单，很基础，为我们以后步入高中学习物理打下一个基础

2.学习方法1重视常规学习a.研读课本，“读书百遍，其义自见”；b.认真听讲，充分利用课堂时间，聚精会神，紧跟老师的思路，积极思考，不时勾住重点，标注不清楚的地方或是记录产生的新疑问因为学习是一个过程，不仅要学会，还要会学c.自我督查习题是巩固，复习是系统，考试是检验2重视物理过程:会看、会想、会探、会说3重视思维方法:在以前的物理学习中，我们已经接触了很多方法，其中用的最多的就是控制变量法，这种方法很重要，在后续的学习中这种方法仍旧要用到4重视知识的应用5重视情感倾注要会独立学习，也要会合作学习，在很多时候，一个人的思考是有限，合作能解决一些我们一个人解决不了的问题，而且还能启发我们的思维，我们可以从别的同学那学习他的那种思维方式以及他的一些精神在学习中，不可以三心二意，要专心致志;不可以三天打鱼两天晒网，要持之以恒智力固然很重要，但是精力和毅力同样重要

三、学习要求

1.上课之前要养成认真预习，完成学案中的设问导读部分注学会思考,勾画重点，标注不清楚的地方

2.教师讲解时，要认真听讲，不能开小差

3.课后要按时完成作业，如有特殊情况要与老师说明，如没有特殊情况，外把自己变得更棒！

1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪

2、知道学校名称、班级名称以及所在位置

3、填写表格（拼音）（反面印儿歌）学校姓名班级教室所在位置我的老师（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）开学第一课教案“要做事，先做人”，“好习惯使人终生收益”

1、专心听讲的习惯

2、勤思好问的习惯

3、预习习惯

4、主动探究的习惯

5、自觉作笔记的习惯

6、独立完成作业的习惯“同学们，为了能在20某某年6月顺利毕业，你准备好了吗？”老师知道，你们都是很优秀的，相信你们以后会做得更优秀有没有信心？

（一）讲故事，感悟第一个故事一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去这只鹰像块石头似的，直加处罚！

4.“勤奋+方法=成功”“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”开学第一课教案

1、乐于探索生活中的形象，体验操作中的乐趣

2、引导幼儿探索发现利用多种方法使小球站稳

3、能积极动脑筋想办法，解决问题

1、物质准备海洋球、毛巾、积木、盖子、瓶子、沙包、纸卷、毛线、纸张等

2、知识准备幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性

一、游戏导入，发现现象

1、幼儿自由玩球

2、幼儿将球放在桌上，引导幼儿发现小球在桌面容易滚动的现象

二、提出问题，幼儿动手尝试、实践想法

1、提问刚才小球在桌上站稳了吗有什么好办法可以让小球站稳？

2、鼓励幼儿大胆设想，表述自己的想法

三、引导幼儿探索利用多种材料让小球站稳

1、幼儿实践操作，教师引导幼儿互相交流自己的方法（幼儿用毛线堵住小球、放在纸筒上、放在瓶子上、把积木摆成圆圈，把海洋球放进去、放在易拉罐瓶上、放在瓶盖上等）

2、请个别幼儿讲述自己的确做法，展示成果

3、小结有很多办法可以让小球站稳，比如把毛巾揉成一团、把积木交叉再放上不球，或者直接把小球放在印章、瓶子、盖子、纸卷等上面都可以

四、引导幼儿探索利用纸张让小球站稳的办法

1、提出问题能不能想办法只用一张纸就让小球站稳？

2、幼儿操作，师鼓励幼儿动脑筋、想办法，并引导幼儿相互交流自己的做法

3、个别幼儿讲述自己的做法，展示成果（折个垃圾桶;纸张折成飞机球放在上面;折个扇子;把小球装在纸张里，包成糖果;折成小船载小球……o

4、将作品陈列在柜子上，幼儿集体欣赏大家的成果，感受成功的喜悦活动延伸继续引导幼儿在科学区寻找让球站稳的多种办法开学第一课教案对于刚升入中班的孩子来说，他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪对于自己长大了感觉是十分的强烈，在这个主题里根据幼儿对于自己身体的变化，引导他们自己去探索其中的奥秘，并让他们初步形成良好的生活卫生习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐

1、对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣，愿意常识自理个人生活卫生

2、喜欢同伴，在成人的引导下，愿意关心自己熟悉的人，学会与同伴分享快乐

3、喜欢表达自己的主张和爱好，对自己的行为表现出自信

4、关心喜欢自己的老师，主动和老师一起交流和探索活动目标

1、稳定幼儿的情绪，激发幼儿做中班小朋友的积极情感

2、进行常规认识和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床铺的新位置

3、引导幼儿能在集体面前踊跃大声的讲述假期中的事情与同伴分享社会我们升中班了活动目标

1、知道自己长大了，是中班的小朋友，产生做中班小朋友的自豪感

2、积极主动的参与选组活动，并想办法调整选组中出现的问题综合我真棒活动目标

1、进一步感受自己的成长，增强“我长大了”的自我意识，体验成长的快乐

2、能大方自信地集体面前表演，展示自己，有长大的自豪感

3、知道自己的成长离不开父母，老师等成人的关心和帮助，产生尊敬他们的感情美术我活动目标

1、学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分

2、认识自己，知道自己和别人有不同之处社会我是班级小主人活动目标

1、知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务

2、学会简单的劳动方法（如抹桌子，窗台，抽屉等），体验劳动的快乐音乐我们是中班的小朋友活动目标

1、学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法

2、体验做中班小朋友的光荣感故事小熊想长高活动目标欣赏故事，基本了解故事的内容和情节，会一页一页地轻轻翻阅，懂得小树和熊一样，也会生长变化综合今天我值日活动目标

1、学做值日生，有为集体和他人服务的美好愿望

2、了解值日生的工作内容，愿意努力做好力所能及的事语言老师的手活动目标

1、知道老师的手很能干，会做很多事情，愿意跟老师学习各种本领

2、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧

3、有热爱，尊敬老师的情感音乐认识你呀真高兴活动目标

1、感受歌曲的欢快，体验与朋友一起跳舞，交往的愉快情感

2、能用愉快的不高不低的声音演唱综合采访朋友活动目标

1、有主动与人交往的意识，乐意结识更多的朋友，并尝试用采访的形式了解朋友

2、能有礼貌地提问，努力用比较清楚的语言表达自己的想法

3、喜欢交朋友，体验与朋友交往的愉悦开学第一课教案

1、利用开学第一课的有利契机，对学生进行教育，使学生充分认识安全工作的重要性

2、使养成在学习和生活中时刻注意人身安全，饮食安全，交通安全等习惯

一、互相交流假期所见所闻的安全事故

二、播放关于安全事故的视频

三、共同学习小学生应注意安全的具体事项

1、“珍爱生命，安全第一”的意识必须牢记心中交通安全、消防安全、饮食安全、教学安全、卫生安全等等，安全意识最根本“没有安全就没有一切”生命是你自己的，也是家庭的、学校的、社会的安全事故的最大隐患是麻痹和无所谓的心理

2、作为学生来说，要听从、服从学校和老师的教育和管理，遵守学校的校规校纪，事故往往发生在违规违纪中

3、要培养防护能力，学会自护自救，掌握基本的避险知识和逃生本领比如说，在学校里遇到地震、火灾或其它发生了险情，同学们就不能惊慌，听从指挥，按照平时演练有序疏散上学、放学途中或外出游玩，特别注意防范，确保交通安全

4、近段时间特别要注意的

一、是穿越公路一定要注意交通安全

二、是注意春季呼吸道传染病，注意预防疾病的发生

三、是关注饮食安全，不买、不吃非法经营摊点售卖的食品、饮料，不吃零食

四、是注意小事，如课间不追逐打闹，不攀爬树木和体育器械，不翻越门窗,出操集合要整齐有序不要狂奔飞跑，体育课安全

五、是不玩耍刀具、打火机、弹力球、尖硬物、砖头石头等危险物品安全是火，点燃我们的生命之灯！安全是灯，照亮我们的生命之路！安全是路，引导着生命走向新的辉煌！开学第一课教案

1、引导幼儿回忆故事〃闪闪的红星〃的主要情节，激发幼儿对小冬子的喜爱

2、通过比较让幼儿初步体验今天的幸福生活，珍惜幸福

3、激励孩子学习英雄的优秀品德

1、能大胆讲述故事的情节

2、能把小冬子的精神迁移到孩子的身上音乐导入一一回忆故事内容一一比较生活的异同点一一情节的迁移

（一）、音乐导入

1、小朋友感受红星歌的旋律小朋友听一首音乐，听完后告诉大家你对这首音乐的感觉2,用肢体动作把你对的音乐的感觉表现出来过度语听了红星歌你会想到谁？我们看过电影闪闪的红星还记得吗？故事讲了小冬子想干什么

（二）、你喜欢小冬子吗？他是一个怎样的孩子？为什么说他是坚强、勇敢、机灵的孩子，故事里怎么说,运用ppt帮助幼儿理解

（三）、冬子真是个了不起孩子，他和我们有什么相同点与不同

1、幼儿找同伴讨论

2、说说自己的看法我们为什么能过得比冬子这么好？

3、用我们的歌声唱出了歌表演〃红太阳，照山冈〃

（四）、没有共产党，就没有新中国，小朋友唱得多好呀，我们的幸福生活是谁给我们带来的我们小朋友要向冬子学什么？本次活动提升了孩子们的经验影片〃闪闪的红星〃的故事虽然远离孩子们现在的生活，的但故事中冬子的具体形象所表现出的聪明、机智、勇敢、顽强等品质能激发孩子情感共鸣，冬子的年龄与大班孩子的年龄相仿缩短彼此间的距离，激发了幼儿探究冬子生活年代，找到了思考的话题他们喜欢冬子，在活动中孩子能用影片的事例从不同的情节来讲述冬子的机智、勇敢等品质而这些优秀的品质正是我们民族的精髓而大班的孩子喜欢模仿英雄这对他们未来的健康成长起着潜移默化作用活动过程中，孩子们参与的积极性很高，争抢着向大家介绍自己所知道的，在比较中孩子既感悟到今天自己很幸福，如，谢林说，我家坐在高楼大厦，我有很多玩具，而冬子是没有的；张恒齐说，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜黄忻说我们能在幼儿园学习，而冬子没地方上学等又促进孩子们的语言发展开学第一课教案三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想

1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价

2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法

1.通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯.

2.围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议课前学生根据要求“预习要求”自学;教师准备课件通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价

一、谈话导入

1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是一一《课程纲要》（板书课题）

二、新授

2、那这些内容我们怎么合理安排呢？（ppt出示一单元学习时间安排）

3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合（出示ppt,指生说）

4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢？（出示ppt,指生说）

5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元？（四人小组合作学习）

6、小组汇报（ppt出示）

8.为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的接下来是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标（课程评价推介）

三、回顾梳理开学第一课教案掌握安全知识，树立“安全第一”的思想

1、让学生明白校园环境的维持需要大家共同努力，学校是我家，人人要爱护

2、了解校园中存在的安全隐患，及时解决安全隐患问题

3、掌握安全知识，安全责任重于泰山，树立“安全第一”的意识

4、处处有礼仪，争做一名文明小学生

一、导入同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴相信大家在假期里过得非常愉快现在开学了，老师要和同学们共同探讨一些问题

二、爱护校园，从我做起

1、你觉得我们的校园美丽吗？说说美在哪里？（学生畅所欲言）

2、优美的环境，让我们学习进步，身心愉悦，这些美丽的环境是谁为大家创造的呢？

3、校园里你发现了哪些与环境不和谐的现象？

4、师总结我们不仅要爱护我们的校园，保护我们的成长环境，还要注意个人卫生习惯的养成正所谓“细节决定成败”我们做任何事都不能以“差不多”为标准，绝不能让狭隘的眼光挡住我们前进的脚步维护校园环境是一件平常的事情，只要我们端正态度，把简单的事情做好，平凡中也能体现他的伟大!爱护我们的校园，让我们从小事做起，遵守学校的规章制度、遵守中小学日常行为规范具体做到不攀折花草树木，不随意吐痰，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑，语言要文明，举止要大方，要学会使用文明用语在教室内不能大声喧哗，不能影响他人的学习要在校园内制止不文明的行为只要我们从身边的点点滴滴小事做起，保护和爱护校园就不是一句空话，这是我们每一位同学的义务和责任，让我们从现在做起吧！让我们心灵的净土在希望中放飞！那么美丽的校园一定会因我们的文明春风长驻，永葆青春！

三、处处有礼仪，争做文明小学生

（一）什么是礼仪？小学生应该遵守哪些礼仪规范？（学生小组讨论后班内汇报）

（二）老师小结小学生礼仪规范

1、称谓礼仪对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼

2、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语

3、就餐礼仪吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情吃饭时，让长辈先入座要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔不要对着餐桌咳嗽打喷嚏要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等

4、穿着礼仪仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服按学校规定穿校服

5、尊师礼仪见到师长，主动问好，放学回家说再见进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”发现老师的错处要有礼貌地指出课堂上发言要先举手，回答问题要起立

四、安全教育

（一）校园内存在的安全隐患

1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患

2、学校围墙存在的安全隐患

3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患

4、校园意外伤害的隐患师那我们该怎样预防呢？

（二）如何保证自身安全

1、注意课间安全课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢便严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明

2、校园围墙的安全不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品

3、交通安全要遵守交通规则和交通秩序在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可不骑自行车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆

4、讲究饮食安全拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑养成良好的卫生习惯

5、每位同学还要注意心理安全在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对开学第一课教案

1、感受汉语之美之奇之瑰丽

2、明确阅读的重要性与个性化写作的必要性感受语文之美，明确学习方法及要点

一、问大家一个应该非常简单的问题什么就是语文？（自由回答）组织讨论

二、刚才的回答我们似乎就是在力求科学我们能不能改变一个风格，回答得尽可能诗意一些，这样，我们以“语文就是……”的形式在练习本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而小组内交流，请把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言

1、独立书写，小组交流；

2、各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说（发言者自己先报姓名老师遇到十分精彩的，要问这个创作者的姓名，要求课后交上来）

三、出示袁卫星的有关语文一段话，请大家尽快记诵

1、大声地朗读掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！（一一相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败）o第二个故事开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做至!J吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的过了一个月，苏格拉底问学生们“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成一年过后，苏格拉底再一次问大家“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图（一一成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀）o第三个故事有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要小孩回答“我想要你手中的钓竿”老人问“你要钓竿做什么？小孩说“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿,我就可以自己钓，一辈子也吃不完你们说，这个小孩是不是很聪明？（一一重要的还在钓技学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力）0第四个故事某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过这人说“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”观音说“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度”这人立刻跳出檐下，站在雨中“现在我也在雨中了,该度我了吧？”观音说“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞所以不是我度自己，而是伞度我你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音走进庙里,才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差这人问“你是观音吗？”那人答道“我正是观音”这人又问“那你为何还拜自己？”观音笑道“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己”第五个语文就是炫目的先秦繁星，就是皎洁的汉宫秋月；就是珠落玉盘的琵琶，就是高山流水的琴瑟；就是“推”“敲”不定的月下门，就是但求一字的数茎须；就是庄子的逍遥云游，就是孔子的颠沛流离；就是魏王的老骥之志，就是诸葛的锦囊妙计；就是君子好逑的《诗经》，就是魂兮归来的《楚辞》；就是执过羊鞭的《兵法》，就是受过宫刑的《史记》；就是李太白的杯中酒，就是曹雪芹的梦中泪;就是千古绝唱的诗词曲赋，就是功垂青史的《四库全书》……（袁卫星）

2、提问你知道其中的哪些典故？哪几本书？

3、你还想知道其中的哪些典故？哪几本书？

4、背诵，默写

二、如何学好语文你听说过什么办法？你认为哪些比较可行？（自由发言，小组讨论，请另一人发言也要先报姓名）老师的办法，这个办法就是得到所有语文学得好的人，所有优秀的语文老师肯定的办法非常简单，那就就是多读书，尤其就是大量的优秀的课外阅读，多练笔，尤其就是要养成写随笔和日记的习惯古人讲“一日不读书，则语言无味，面目可憎”又说“正其义不谋其利，明其道不计其功”可见，读书并非为了眼前的功利目的，而就是自我发展，自我完善的需要学习语文的过程正就是思想意识、道德情操、人格精神、人文素养的不断培育和提升的过程读书人之于文盲，不仅在于他们认识字，能读书，更在于他们能通过读书而知道越来越多的道理，增长越来越多的智慧，培养成真正属于人的性情“人之异于禽兽者几希”，这“几希”就就是人类具有的良知，能够同情,并且有求进步的愿望记得一位哲人说过“在高尚的人中，一切本能都服从良知的命令一一责任发言时，一切私欲都哑口无言了”他又说“凡人都就是同胞我们都来自相同的生命的源泉，我们都同样的易感受痛苦，同样的有弱点，走入相同的最后命运……现在的世界就是一灰色的世界，我们就算不互相为难，也还有不少的忧虑——如饥饿、火灾、地震、风浪、疾病、死亡等等我们应当互相信托，互相亲爱，互相同情和扶助，忍耐和宽容”努力培养这样的感情，就就是个人最重要的进步，也就是人类最伟大的进步说“好好学习，天天向上”尽管不同的人对“向上”的理解不同，但我始终坚信，任何物质和技术的进步，如果不能同时伴随着人性的进步，就必然使人越来越沦为感性的奴隶现代人并不比古人更有智慧，古人思考过的许多问题,如生与死、义与利、天与人、善与恶等等现代人并没有解决，反而更加暧昧科学技术的发展，物质条件的改善并没有给现代人带来多少幸福有着数千年文明的人类，其精神究竟进步了多少？其品性究竟发展了多少？人类将走向何方？还能走多远？这些问题应该成为时时抽打现代人灵魂的鞭子为什么要对广大青年（少年）进行语文教育和教学？就就是要让他们多读书,读好书，好读书；求发展，求进步不从人性发展、人类进步的这样的高度来认识语文学科的性质和功能，就难以把握语文教育的命运，难以树立正确的语文教育思想语文，就是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都就是很重要的有人感到学习语文很吃力，我想主要就是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙学好语文，要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等我希望当你读完这篇“烂文”后，能为你的语文之路，垫石铺地,为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础无论做任何事,兴趣就是最重要的两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说就是精神支柱，朋友，如果你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系,你可以从“0”开始培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现,原来当一个才多识广，知识渊博的学者就就是如此容易你还可以参加一些关于语文方面的活动，比如演讲、征文等等爱因斯坦说过“在学校里和生活中，工作的最重要的动机就是工作中的乐故事一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马“帮我驮一点东西吧对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担”马不高兴地回答“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢”不久，驴累死了主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实,那就是:我们同在生活这条大船上,别人的好坏与我们休戚相关别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己一位信佛的老人告诉我，人好比一只空杯,里面的水满了，你得施一半给人家，待杯子里又满了，再施一半给人家只有不断进、不断出，你这个杯子才会有价值，你这里的水才会是活水如果只进不出,你那只杯子也就再也装不进了当你得到一杯水的时候，你别忘记，其中的一半是奉献假如你不愿奉献，你就再也得不到了小结第一，相信自己，勇敢面对第

二、养成习惯，重在坚持第

三、注重方法，培养能力第

四、求人不如求己第

五、帮助别人，追求双嬴二六年级学生必须养成的学习习惯

1、专心听讲的习惯课堂上全神贯注、静心聆听、积极思考、勇于发言是学习高效的前提条件，希望各位同学能够充分利用每天课堂上的40分钟时间漂亮地完成当天的学习任务让自己的课余时间更轻松、更自由

2、勤思好问的习惯在课堂上除了认真听讲以外，还要勤于思考，善于提问，这样的学习才是更有效的学习，学习能力才会提升，学习成绩才会提高

3、预习习惯1通过自学，将自己看到的，想到的用笔在书中某个地方规范地记录下来,能初步理解书中的概念，并能举例说明2会叙述书中阐明的算理，并尝试完成“做一做”中的习题3自拟思考题，在小组内交流并讨论

4、主动探究的习惯2在老师指导下画图分析或动手操作的习惯

5、自觉作笔记的习惯在课堂上要养成记笔记的好习惯，可以记录在数学书上，但一定要规范，如可在书中某些空白地方画上一些条形格子，然后用工整的书写记录下每节课知识重点和要点，记知识结构与规律，记公式，记补充内容等

6、独立完成作业的习惯1细心审题，弄清题目的要求，思考解题的方法2独自去解决问题3书写格式符合要求4当天的作业当天完成5每天作业及时清理、每单元进行评比6每单元检测后自我查漏补缺的习惯开学第一课教案

1、指名说

2、新学期我们的奋斗目标集体奋斗目标争做优秀教室

1、学习方面语数要齐头并进，均衡发展，不能有拉脚的学科

2、卫生方面教室卫生、卫生区卫生要保证天天干净，没有纸屑；个人桌箱、储物柜物品摆放整齐，不能有垃圾

3、纪律方面严格要求自己，努力做到最好

4、作业方面作业必须完成，并做好纠错工作请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力

1、学会感恩感恩父母，感恩老师，感恩同学……

2、教室公物人人爱同学们，你们知道教室公物有哪些吗？课件演示1哪些是对的行为，哪些是不该做的2我们该怎样做到“教室公物，人人爱”？课件演示3出示“文明礼仪伴我行”倡议书4本班宣誓

3、安全方面充分认识安全工作的重要意义在学习和生活中注意人身安全，饮食安全,交通安全等进行预防灾害，预防突发事情的教育1出示学校安全方面的图片，让学生找出不安全的做法2安全知识问答赛3安全三字歌

4、小学生礼仪教育1出示图片，找出不文明的现象2分小组讨论，除上面的这些行为习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处？3同学们你们怎样改掉存在的这些不良言行呢？请大家畅所欲言

5、学习方面向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩

6、卫生方面讲究卫生很重要俗话说，病从口入收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成优良的生活习惯，还能创设一个优良的学习环境个人卫生要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做教室卫生每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育同学们们，新的学期，让我们共同努力，争取在学习、纪律、卫生、安全等各方面都有很大的进步！老师相信你们！开学第一课教案习惯的养成（养成教育）

1、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识

2、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯

3、通过学习，让孩子们对小学生活满怀美好的憧憬师小朋友们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！（在黑板上写一个大大的“聪”字）师认识这个字吗？生聪！师对，聪明的聪你们想不想成为一个聪明的孩子？生想！师怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看,会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子你能做到吗？下面我们开始试一试啦！首先是会用耳朵听听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法谁听懂了？（试问学生）第三要会用嘴巴说话上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦！我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢？不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子聪明的孩子要做到以下几点

一、爱护公物学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍

二、讲究卫生上厕所时，不能在厕所外面随处大小便，要进到厕所里指定的位置，你能做到了吗？（课后，带队去看男女厕所的位置）在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲不随地吐痰，预防传染病

三、爱惜粮食早餐要吃完，午托的中餐要吃完，要多少就吃多少今天，老师想看看谁是最爱惜粮食的好孩子（放晚学前总结）

四、排路队时要做到快、静、齐教给大家我编的儿歌“排路队，手牵手,不说话，排整齐”走出校门后，如果找不到家长，不要自己回，要找到老师，或者回到校门口等家长来接

五、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃现在天气炎热，我们每天要从家里自己带来一瓶水，多喝水，既清嗓来又防病，听明白了吗？我相信我们一

（7）班的小朋友一定会成为一个聪明的讲文明的小学生后记今天加班打印各种材料，包括开学初的养成教案不知不觉已到教师节祝各位同行教师节快乐！天天开心！开学第一课教案学生学过整式与分式，知道用式子可以表示实际问题中的数量关系解决与数量关系有关的问题还会遇到二次根式“二次根式”认识这种式子，探索它的性质，掌握它的运算课本从算术平方根的意义得到与二次根式有关的结论，注意二次根式的加减与整式的加减，以及二次根式的混合运算与多项式乘法的类比，帮助学生掌握新内容主要是了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则，并会用它们进行有关实数的简单四则运算中考命题二次根式的概念，考查二次根式有意义时，被开方数的取值范围第22章、一元二次方程中考命题一元二次方程的应用，比如考查增长率的问题第23章、旋转学生已经认识了平移、轴对称，探索了它们的性质，“旋转”又是一种图形变换，这章就认识这种变换，探索它的性质在此基础上，认识中心对称和中心对称图形中考命题旋转的性质，画图并计算弧长，用骰子旋转找规律第24章、圆圆是一种常见的图形学生将进一步认识圆，探索它的性质，并用这些知识解决一些实际问题本章是初中数学中“空间与图形”最难的一章，通过这一章的学习，学生的解决图形问题的能力将会进一步提高第25章、概率初步概率初步知识主要是让学生在具体情境中了解概率的意义，会用列举法计算简单事件发生的概率；知道大量重复实验时频率可作为事件发生概率的估计值;通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题中考命题概率的应用；用列表法或画树形图求简单的概率第26章、二次函数本章主要研究二次函数的概念、图象和基本性质，用二次函数观点看一元二次方程，用二次函数分析和解决简单的实际问题等“二次函数”，是课本继研究一次函数、反比例函数后以函数为研究对象的又一章本章的教学应在前面已学内容基础上学习新知识，本章教学结束之后，学生在已经学习了一次函数（包括正比例函数）、反比例函数和二次函数，至此,学生对函数的认识已告一段落中考命题二次函数的图象与性质；确定二次函数的解析式；实物抛物线（20某某年第8题以小球落地为背景考查二次函数的最值）；二次函数在利润中的应用°第27章、相似本章的主要内容包括相似图形的概念和性质，相似三角形的判定，相似三角。