幼儿园社会实践报告15篇

幼儿园社会实践报告15篇（精品）幼儿园社会实践报告1光阴似箭，不知不觉我们已经度过了学生时代，在不久的将来，我们要走进社会，进入人生的另一个阶段一我们的工作生活但是，现如今的职场都要求你有一份他人没有的经验与能力，所以抱着贴近社会，了解社会，服务社会的愿望,在结合自己学习教育专业的前提下，选择了幼儿园老师这份职业在实践过程中,我学会了如何与别人沟通，如何与别人交流，如何与别人合作等等，并在实践中初步了解到关于自己学习这个专业在就业工作方面会遇到的一系列问题在实践之前，我本以为幼儿教师这份工作是一份很快活轻松的工作，但是，在实践结束后，我感受到了育人工作的艰辛，但同时我也觉得育人工作是一份伟大而又光荣的职业！怀着兴奋而又激动的心情，我在今年的寒假里迈出了进入社会的第一步，开始了我的工作生涯，当初选择这个幼儿教师的行业正式因为自己喜欢小孩子，终于开始面临接触的时候难免有些按捺不住的兴奋和些许的紧张，真正的社会实践与我们所学的还是有些小小的出入，正因为我们从书中学不到特别实用而真实的东西，所以这次的实践活动才让我能如此的用心放假的第三天我来到了海伦国际幼儿园，这是一所位于长安区郭杜镇的民办幼儿园，有八百多名幼儿和近百位老师，相信在这个硬件设施与师资力量雄厚的幼儿园里我能学到自己想学的东西从而亲身体验了一个月的幼师这一光荣而神圣的职业当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的活动教室，然后就是幼儿大型的游乐场地，看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界实习第一天的早晨七点半左右，我和很多班主任老师一起在幼儿园门口接待孩子，每一个孩子都在家长的帮助下简单的介绍了自己的姓名、年龄别看这简单的几句话，老师们就可以对每个孩子的性格略知一二，有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子就有些胆怯，害羞，躲在家长后面不敢说话我被分配到大二班，所以班里的孩子不像托小班的孩子那样哭哭啼啼，但是进入班级后就能感觉到明显的吵杂但是在班主任王老师的引导下他们却能够迅速的安静下来，做体验多，财富亦多，各种滋味都品尝过了，各种感觉都体验过了，才能真正认识到人生的丰富我渴望着丰富的人生阅历，我渴望品尝到成长的快乐！通过这十多天的社会实践，虽然算不上很长的时间，但是在这短短的十多天中我确确实实又学到了很多在学校及书本上不曾有过的东西，尽管以前也有很多的实践经历，但是这次感觉与前几次有很大的不同,而且感觉比以前收获更多比如在人际交往方面，书本上只是很简单的告诉你要如何做，而社会上人际交往非常复杂，这是在学校不能有如此深刻的感受的社会上有各种人群，每一个人都有自己的思想和自己的个性，要跟他（她）们处理好关系还真得需要许多技巧而这种技巧通常是来自社会阅历与经验的在行动中，其中有关心你的人，也有对你无所谓的人，看你如何把握了“花开惹人爱，却无奈花落”，数天的寒期社会实践生活犹如闪电刹那间划过苍穹的优美的弧线，一闪而过回味中，不禁感言社会，是一所没有围墙的课堂;实践，是一种无形的磨练它让我们今天付出汗水，明天收获金黄！在实践过程中遇到了许多的困难，但高兴的是我坚强地挺过来了，遇到的障碍我想办法去解决了孟子曰“天将降大任于斯人也必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”所以我想这种经历正是我们的财富，在以后的人生路上会一直受益幼儿园社会实践报告6对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质学校要求我们参加社会实践，是想让我们提前解除社会，了解社会，个才不会再真正走上社会的时候找不到生活的重心夏日炎炎烈日当头，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心我想通过亲生实践体验社会，让自己更加进一步了解所学的专业，在社会实践中增加见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认今年的假期是一个值得纪念的日子，因为这个假期我迈入了社会,学到了许多课本上所没有的知识.放假的第三天我来到了各方面都比较不错的幼儿园--------------童音幼儿园，亲身体验了一个月的幼师这一光荣而神圣的职业.当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地,看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年时光,进入了童话的王国，孩子们的世界.刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作.幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具.幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演.虽然第一周只是单纯的见习，但是我却获益匪浅,通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性.接下来的三周，我开始了正式的实习，当我真正和孩子们零距离接触时，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担,这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重.第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天.上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言.我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课.开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次讲台.虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足.首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经验的不足，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰.第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的‘学习增添了不少的动力.接下来的实习，随着和幼儿园的老师的不断交流，我也有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少.也懂得了如何和孩子们交流，怎样照顾孩子的生活起居.四周的实习是短暂的，我非常感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个舞台.通过这四周的实习，丰富了我的社会经验，给我以后的经验也带来了不少基础.我也深刻的体会到作为一名幼儿教师责任是多么的重大，幼儿是将来社会的栋梁，作为教师的我们，肩上的担子是艰巨的，要为幼儿上好一节成功的课，除了丰富的知识还要有足够的社会经验，足够的耐心和爱心，要让孩子们在玩中学,学中玩幼儿园社会实践报告7

一、实践目的

1、培养独立从事幼儿园教育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业,献身于幼教事业的专业思想；

2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；

3、了解幼儿园教育工作的一般特点，实践幼儿园教师工作，培养初步的幼教实际工作能力；

4、通过实践能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中

二、实践内容

1、第一周为见习期观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验；

2、第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;

3、每周进行实践总结，填写专业实践周志；

4、另外还协助老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动

三、实践总结在幼儿园实践一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识时间不长，但对我实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用通过实践，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智这也是指导我今后学习的方向标通过实践，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿小矛盾方面，等等这些都是很具体、很细致的进步虽然实践让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实在实践期间，欣喜自己取得了成绩虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目一个月的实践，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的‘认识变的具体、深刻每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要继续努力幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感这种爱既要具有母亲般的细腻,真诚,同时又蕴含着丰富的公正，平等这种爱产生于强然的历史使命感与责任感，需要在实践中经历一个自我修养的历程，需要树立乐于奉献，不重名利的意识，安心于幼儿教育这平凡而有意义的工作岗位只有这样，才能把真诚的爱献给每一个孩子一切为了孩子，为了孩子的一切，无论他们来自怎么样的家庭社区，无论他们品行如何，幼儿教师都要一视同仁，平等对待，用一颗慈爱善良之心来关爱孩子、尊重孩子，为孩子着想要有一颗创新之心、勤于实践，勇于探索是幼儿教师爱岗敬业，尽职尽责的精神的行为表现面临现代社会发展的压力和挑战,人才素质和创新能力将成为国力竞争的焦点提升自己的精神境界和思维的品位，真正成为教学的主人这是每一个人必须思考的问题随着教育改革的深入，教学观念与行为都有了很大的变化，逐渐认识到，向别人学习固然重要，但也不可忽视自身学习，因为每天和孩子在一起,每天都在实践着具体，丰富，生动的教育活动，有很多的教育感受，如果不用心去捕捉这些来自心灵的感触，他们就会稍纵即逝，如果抓住了，并深究它，那么这些感受变成自己的东西在幼儿园的一个月懂得了很多！每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们经过实践，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同初为人师，欣喜中有困惑,欢乐中有感悟幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！只有不好的老师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实践，我更加坚定了自己的选择最后补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我一定会做得更好，虽然我不能做到让所有的人都满意，但是我会尽我自己的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子幼儿园社会实践报告8

一、概述幼儿园安全是指孩子在幼儿园期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件就其特点而言，责任人一般因为疏忽大意过失失职而不是因为故意而导致事故的发生幼儿园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系90年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主因在我国，学龄儿童的意外伤害多数发生学校和上学的途中幼儿园安全问题已为社会各界关注的热点问题保护好孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为幼儿园教育和管理的重要内容某某年7月16号至7月20号，我来到聊城市新区教育办实验幼儿园进行关于“幼儿园安全问题”的社会实践，在为期五天的实践与亲身感受中使我对幼儿园安全问题有了更深的了解实践报告关键词幼儿园、安全、制度保证

二、调查目的虽然妈妈们选择幼儿园的标准不一样，但有一点是相同的，那就是安全第一!如果今天磕了，明天脸上又出现一道抓痕，甚至跟你玩一出失踪的惊险剧，你还不得跟幼儿园急了其实，要保证孩子在幼儿园的安全，不光是幼儿园老师的事家长的教育、孩子的配合都很重要，就像一个三角架，牢牢地支撑起一把安全的大伞，才能保证孩子在幼儿园的健康成长而社会实践的目的恰恰在于让家长重视起安全问题

三、调查方法

1、调查方法通过阅读文献，上网查询，进一步的了解留守儿童幼儿园问题

2、调查主题“关注幼儿安全，促进健康成长”

3、调查对象聊城市新区教育办实验幼儿园老师及学生家长、幼儿园儿童

四、调查分析

（一）新区教育办实验幼儿园的9个安全措施

1、“晨检”可以防止孩子将传染病及危险物品带入幼儿园包括询问在家饮食、睡眠情况，有无不适;检查孩子是否发烧、感冒;查看精神是否良好，五官、皮肤、眼结膜有无异常;检查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的物品、器械入园

2、严格的接送制度家长接孩子时必须持有接送卡，经门卫核实后方可出入幼儿园委托他人接送时，需要事先通知园方

3、安全预案针对火情、停电、设施设备损坏等情况设有完善的预案，制定安全疏散演习计划，让孩子熟悉安全疏散线路

4、膳食安全到持有卫生许可证的经营单位采购食品食品有专人分类、分架、隔墙、离地存放生、熟板，洗涤池（盆）与洗菜池（盆）严格分开

5、设施安全园舍建筑的边沿及拐角处处理成圆滑角，楼房加有防护网，电源插座与地面距离不少于1米，有必要的消防器材

6、定期的安全检杳消除园舍、活动场地、活动器具、玩具、用具的安全隐患

7、定期体检入园前必须进行全身体格检查，合格后方能入园入园后，每年体检一次，离开园所3个月以上或有肝炎接触史的孩子经体检证实健康后方能回班

8、健康、专业的工作人员幼儿园的工作人员每年必须进行一次健康检查体检合格才能上岗从事饮食工作的人员要接受有关儿童营养及食品卫生方面的专门培训

9、安全主题教育活动幼儿园会设计一系列教学活动增加孩子的自护能力,比如，“开门、关门要小心”，“安安全全过马路”、“着火了怎么办”等

（二）5条来自父母的建议

1、打扮宝宝，要适可而止给孩子准备的衣物简单、舒服就行了，绳子、亮片、小坠子……能免就免吧团团刚上托班时，非要带着奶奶给他的小金锁,结果晚上老师就告诉我，团团玩滑梯时，小金锁卡在滑梯缝里……

2、选择幼儿园，安全细节放首位注意观察户外场地的地面是否平整，是否有严格的接送制度，老师在孩子活动时照顾得够不够仔细等等窥一斑可见全貌，只有细节照顾到了，才能给孩子一个安全的成长环境

3、时时细心，才能刻刻安心经常能见到一些‘粗心’的家长，比如，并没有把孩子送到老师的手里，只是送到幼儿园门口就匆忙离开了；离园时，太专心于与别的家长聊天，孩子在旁边出现明显的危险动作却不阻止……这些都可能造成意外的发生要安心，还是先细心吧

4、孩子之间争执，你的态度很重要我家孩子上小班的时候，时不时会和小朋友来上一架赢了他爸爸就表扬他，输了就教他打回去孩子听了爸爸的话，开始变得霸道起来，成了班里的小刺头，小‘意外’也变得越来越多唉,最终吃亏的还是自己的孩子

5、让老师随时都能联系到你更换了电话、住址，一定要告诉老师!万一孩子发生了小意外，需要家长签字的时候找不着人，后悔都来不及！

（三）幼儿园意外事故出现后怎么办？宝宝在幼儿园发生意外事故,是妈妈觉得伤心，幼儿园老师觉得棘手的事情虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤、摔伤等，在幼儿园里还是时有发生安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一对幼儿园来说，不允许有重大伤害事故发生，比如大骨折、大外伤（有后遗症）、轻度烧伤等一般的责任事故也不能出现实际上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是百分之百地无法交代虽然妈妈自己带孩子活动时也会发生意外，但幼儿园方面，即便是宝宝受了很微小的轻伤，对带班老师的考核也是非常严格的，对老师的评选、晋级通常会起到“一票否决”的作用最好的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉，但不敢保证几十年教学中她所教的孩子没有被磕碰的分析宝宝在幼儿园发生事故的原因，不外以下几种

1、幼儿园里存在一些不安全隐患硬件上的有用具用品放置不当，玩具设施不符合安全规范，门卫管理疏漏，房屋建筑不适合幼儿活动等软件上的有:老师教学经验少，组织活动的能力差，该提示的没提示个别老师安全意识淡薄等幼儿园和老师应及时排除这些隐患，家长们发现了也要及时反映

2、宝宝身体发育尚未成熟，大脑对身体动作变化不能做出相应的灵活反应还有，宝宝生活经验缺乏，对自己行为将会产生的后果没有预见性比如小朋友在奔跑时看见别的小朋友迎面而来，不会安全躲闪、回避；不知道在滑梯上推小朋友会出现什么样的‘后果；两个小伙伴做游戏，不能保持适当的距离，或者扑空了，或者一个一弯身子就把另一个顶摔跤等等，大一点的孩子冒险精神萌芽,也是事故的隐患之一，这些都需要老师和家长严密注视，并进行有目的地引导

3、妈妈的错误观念为宝宝安全留下隐患有的妈妈热衷于给孩子扮酷，给孩子穿上厚底鞋、紧身裤等，使孩子活动不便，活动时易失去平衡也有的妈妈为了省钱，给孩子穿大了好几号的鞋子，也使孩子容易摔倒孩子在幼儿园中发生意外事故的概率是很低的家长不应该对偶然发生的小碰伤过于挂心实际上，就是在幼儿园发生的事故中，也只有少数是由于教师责任心不强或是事先没有考虑周全造成的，大多数还是防不胜防的意外一旦宝宝在幼儿园发生了事故,绝大多数老师会觉得很内疚，都会主动向家长道歉此时，家长应该先分清事故原因如果是老师惩罚孩子或责任心不强造成的，应该找园长或上级领导来解决问题对正常情况下出现的意外事故，就不要过于严厉地责备老师，避免老师内疚的心情变成抵触情绪孩子的好奇心很重，很多时候不知道危险为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育

（四）幼儿安全常识孩子的好奇心很重，很多时候不知道危险为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育下面向家长介绍几点做法

1.教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的

2.教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子知道会容易跌下去的当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的

3.教育孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方这样容易落入气管，造成窒息

4.厨房对孩子来说是不安全的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的应教育孩子不能在厨房里玩

5.教育孩子不要玩塑料袋一旦套在头上会引起窒息因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧则更加危险o

6.教育孩子不要在马路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通知识

7、不可独自去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动

8、不要把家里的地址、电话号码告诉陌生人

9、陌生人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走

10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处

11、不可接受陌生人的礼物

12、不要答应陌生人的请求

13、不可单独进入别人的家

14、遇上狗等动物是非常危险的，不要引起狗对你的注意，不要看它，慢慢离开，不要跑,

15、为了避免成为歹徒攻击的目标⑴不要告诉陌生人家里的情况⑵不要单独和陌生人乘电梯⑶不独自外出⑷不走偏僻、阴暗的地方

16、当你独自一人在外被人跟踪时怎么办？⑴往人多地方走⑵唱歌或大声喊，引起别人的注意⑶请警察帮忙

18、火灾是很可怕的，万一发生火灾怎么办？⑴打119报警⑵切断电源，关闭煤气⑶火势较小可以用灭火器等灭火⑷火势太大，放弃财物逃离现场，也可用湿毛巾等针织品捂住口、鼻弯腰逃离⑸通知邻居逃生⑹不可搭乘电梯⑺身上着火要立即睡在地上打滚直至火灭

19、坐车应注意⑴车内坐好不嬉戏⑵不把头、手伸出窗外⑶上下车有秩序⑷车辆行进中不可开门

20、如果接到拨错的电话，小朋友应该这样做⑴说对不起，这里没有你要找的人⑵问对方拨的什么号码，如果和家里的不一样，说你打错了，然后挂上电话⑶不要在电话里和陌生人闲扯，说出家里的状况⑷如果对方是陌生人,就交给大人处理，如果一个人时不可说大人不在家

21、迷路了怎么办？⑴向警察求助⑵打电话告诉家人你所在的地点，让家人来接你⑶如果是晚上，要想尽办法回家，不要在外面逗留⑷，不坐陌生人的车，找不到熟悉的路不要瞎闯，免得越走越远

22、外出时和家长走散了怎么办？⑴站在原地等待⑵请求服务人员帮忙

23、如果家中没有大人，有人敲门怎么办？⑴如果对方是熟人，也要打电话问爸爸妈妈，先让他在门外等着，请他等父母回来后再拜访⑵对方说爸爸妈妈要他来带你出去，你不能跟他出门⑶家长告诉孩子，自己单独在家时，除了家人，不管是不是熟人，不管他有什么理由，为了保护自己都不能开门

24、如果煤气泄露了怎么办？⑴如果闻到煤气味，赶快告诉大人⑵赶快打开门窗，关闭管线总开关⑶要严禁任何火星，不要打开电灯开关，以免引起煤气爆炸

25、防止烧伤、烫伤要注意⑴洗澡要先用手试探水温⑵家长端汤时要远离⑶热水热汤不能马上喝⑷热锅不能碰⑸不进厨房开煤气⑹不可玩火

26、如果发生地震怎么办？⑴有秩序地疏散到外面，不要到处乱跑⑵关自己该做的事情在这刚刚开始的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐王老师的工作幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具幼儿上课时我和他们一起听老师讲课，在课堂上，若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿，我会和老师一起完成表演有时想维持秩序，却发现孩子们不是很听我的话，虽然第一周只是单纯的见习，但是我却获益匪浅，通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性，更重要的是想要胜任这份工作，就得有足够的耐心，信心和恒心接下来的三周，在班主任王老师的带领和指导下我开始了正式的实习，也开始了我的教学任务，当我真正和孩子们零距离接触时，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次〃讲台〃虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经验的不足，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力接下来的实习，随着和幼儿园的老师的不断交流，我也有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少也懂得了如何和孩子们交流，怎样照顾孩子的生活起居四周的实习是短暂的，我非常感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个〃舞台〃通过这四周的实习，丰富了我的社会经验，给我以后的经验也带来了不少基础我也深刻的体会到作为一名幼儿教师责任是多么的重大，幼儿是将来社会的栋梁，作为教师的我们，肩上的担子是艰巨的，要为幼儿上好一节成功的课，除了丰富的知识还要有足够的社会经验，足够的耐心和爱心，要让孩子们在〃玩掉电源、煤气开关⑶来不及逃时要躲在坚固的桌子下面

27、溺水时要大声呼救，并找寻靠近的悬浮物抓紧，发现别人溺水时要大声呼救，并找寻能漂浮的物体丢入水中让溺水人抓附

1、多次实践活动主要是让小朋友们能够亲自尝试生活，让她们从一个厨师做起，小朋友们平时吃饭要么就是妈妈准备饭菜，要么就是爸爸准备，或者就到街上买来吃，从来都没有自己动手过，所以让小朋友自己动手去做饭菜，不但有效的锻炼了小朋友们的动手能力，还能从某种意义上锻炼了小朋友们的思维能力,让小朋友们在实践中不断的长大，不断的学会动手做事情，并学会动脑思索生活中遇上的问题，让小朋友们的想和做给关联起来，才能真正的起到锻炼的作用，当然我从这次实践中，能够懂得如何去教育孩子，如何把现实生活与教育给挂钩，让孩子们不但懂得学习考试，还会懂得生活

2、实践期间每天和小朋友们在一起生活，感受真正的教师生活实践内容大班健康活动《学订食谱》和中班体育游戏《喜洋洋营救大闯关》实践实录

（一）大班《学订食谱》材料准备老师们端上了虾、青菜、紫菜汤、西红柿炒蛋、米饭、豆角等美味，摆放在桌面上，模拟自助餐厅的场景实践的内容和经过

1、导入部分老师问小朋友们，〃小朋友们都喜欢吃什么食物？原因是什么呢？〃小朋友们纷纷抢答随后，老师总结了各种食物中所包含的营养，小朋友适合多吃哪种食物

2、教学部分每次活动，都图文并茂地向大家介绍了食物金字塔，大致说明了五大类食物及其作用，如何合理搭配着吃五种食物而小朋友们从观察图片中，粗略了解了食物的种类随后，再从每周食谱的图片上，引导小朋友们观察每天饮食的具有哪些基本要素，自己总结每天的食谱应如何合理搭配，学会区分一份食谱是否合理以及所需的营养由哪些食物提供等日常饮食中的问题，对小朋友们点到为止，让小朋友们自己进行了充分的思考和总结，帮助小朋友们形成了正确的饮食观念而且一首食谱儿歌，让孩子们有意或无意记住了今天所学的主要内容期间，还要请了三种不同体质的小朋友〃友情客串〃，〃胖胖〃、〃瘦瘦〃、〃康康〃，让小朋友们生动地了解到偏食挑食的危害小朋友认为最有趣的环节到了，他们亲自体验一回小厨师，为我们搭配了一份可口而又合理的午餐，检验了小朋友是否掌握本堂课的知识，同时也给他们新的体验，加深对这堂课所学知识的印象

3、每次上课，因为有了实际生活的接触，小朋友们就不怕我了，不但把我当老师，而且还把我当家长一样，其实要不是实践，在这一个月的‘时间里，和这些小朋友经历的太多，她们舍不得我离开这里，我也不舍得离开她们实践心得体会通过这次实践，我体会到了做老师的快乐，明白了教育的意义和教育的精神,同时也证明了我选择教师的这个职业是没错的，我想我的明天走的会更好幼儿园社会实践报告12实践概述转眼间暑假就要结束了，在整个暑假实践过程中，我学到了很多平时在学校里学不到的东西，对以后的人生路程有了更明确的认识，我知道以后个人的发展必须要重视提升自身的综合素质在大一下学期我与本学院的几个同学创建了一个创业团队大志有恒团队整个暑假我们中的大部分人都在郑州是做武术培训，就是搞武术培训班我们团队一共十个人,大部分是中原工学院天下武术协会的成员，其中鲁远佳是武协会长,也是我们团队的带头人我们的培训对象大部分都是六到十岁的孩子，也就是针对小学生进行培训I我们利用自身优势培训，同时顺应市场的发展逐步向文武双修过度时间和地点地点儿童公园，某某路第X小学，小区，某某社区时间暑假前的一个月及整个暑假实践过程第一步是市场考察开始我们几个利用课余时间对社区和小学进行考察，以便我们选择最有潜力的地方进行招生只有面积大、孩子多并且带有运动场的社区才是我们的发展对象，我们走访了十几个社区最终选定了两个既豫花园小区和纺专社区对于小学，就没什么要求，只要校长同意我们在他们学校招生就行了，但要他们同意我们招生也恰恰是最难搞定的事因为要让小学的校长相信我们不容易，要让其同意我们的招生更不容易通过对比我们将小学确定为伏牛路第X小学，因为这所小学离我们学校近，很方便，并且那里的老师大多也知道中原工学院，因此比较容易接触目标确定了，接下来我们就到小学和校长商量，开始我们为小学免费带体育课,并且免费教他们全体教师太极拳，因为那时他们老师要进行一次太极拳比赛,正好缺少太极拳老师就这样我们一边教他们的小学生一边教他们的教师到了小学放假时候，他们已经相信我们了，并且对我们也有了了解，我们就和校长商量能不能在他们进行招生，他们同意了于是我们将我们宣传单页发给让老师帮我们发下去，再让他们的体育老师帮我们把报名的同学统计一下并帮我们把钱暂时代收下来等报名结束后我们给了体育老师提成我们收的这部分学员一共有十七个，训练地点安排在了儿童公园，六月二十五好开班我们在小学免费教课的同时也没有放弃社区，我们印刷好单页后也开始在社区发放在发放单页之前还有一个关键的步骤，就是征得社区物业部的同意，因为一般商业性质的活动是不允许在社区搞的我们分了两批人分别对豫花园小区和纺专社区的物业部进行商谈，结果花了十几分钟就和纺专社区谈妥了，可谓是初战告捷，但在接下来在和豫花园物业部商谈的过程中遇到了麻烦，人家说他们对我们这个事情毫不感兴趣，无论我们怎样与他商量，他们都不同意，其实说白了他们是想要点钱，只要给钱了，他们不但不会阻止我们在社区宣传，而且还会同意我们在里边招生，甚至可以为我们提供招生用的桌椅板凳，但我们是创业的初期，根本拿不出来钱给他们，最后我们不得不放弃在豫花园社区内部做的计划,于是就在社区外面进行宣传和招生而纺专社区那边，我们可以在里边进行招生我们分两组用了三天同时对这两个社区招生，我们是通过发单页招生的，在发单页时告诉他们可以免费试学，只要有意愿就可以报名，试学时间为一周，训练地点在本社区门口三天下来纺专社区招了二十四个人；由于在社区外面，豫花园小区只招了十三个人，不过这已经达到了我们的预期目标，只要这部分人能学下去，对我们来说就够了等免费试学结束后，要是想继续学下去的话，就按照每个月各人八十元进行收费，在免费试学期间，我们必须保证教学质量而且还要培养和保持孩子的兴趣，因为只有这样，才能使孩子想继续学下去，才能使家长放心地将自身的孩子交给我们在试学结束之后能留下来的只有十几个人，因为是免费，因此在当时报名时,有很多人只是抱着来玩的态度，不过这十几个人也不算少，因为接下来我们还要在小学招生，那里的生员充足社区只是试点，只要我们把自身模式、自身的特色搞出来，把经验总结出来，然后在小学发展，一定能搞得很快并且质量也有保证我们的教棵内容以武术为主，英语为附一共是一个半小时，武术基本功四十分，休息十分，练习英语口语十分，再学三十分钟武术在社区开班两个星期后，我们就开始对小学招生，因为这时小学要放假了，准备招一个暑假班，在征得校长的同意后，通过各班的班主任在各班宣传，报名在他们体育老师那里，由体育老师代我们把钱收下报一个人给班主任提成20元，体育老师提成10元报名结束时已经收了二十个人我们把训练地点安排在了学校附近的儿童公园，在这里我们可以不用交地租，又可以让很多人看到，对宣传很有利在开班后又有五个人报了名我的职务主要负责各项工作的落实，协调团队内部各成员之间的关系，同时参与宣传和招生以及策划是三个核心人物之一出现的问题现在城市里大都是独生子女，娇生惯养，不听话又不能管理过严;孩子的自尊心强，动不动就生气我们以前谁都没有搞过这项事，没有任何经验，特别是在与物业公司和小学打交道时，根本就不知道怎样才能让人家赶快同意我们没有教英语的教室，我们只教英语口语，这样孩子根本就学不了多少东西通过这次办培训班，我们一共赚了四千三百元钱，这部分资金我们并不准备分掉，而是要作为后续发展资金最主要的收获还是，通过这次实践，我学到了很多社会经验，办培训班的经验、社交经验、交孩子的经验结交了一部分有能力的朋友建立了一个创业团队大志有恒团队实践感受要提升团队的竞争力，必须重视团队整体素质的提升凝聚力要强，要求办事效率高，领导者必须管理有方二十一世纪是要靠能力生存的，在参加实践时要注意自身能力的提升，在这期间我感觉我的管理能力和社交能力得到了体高利用课余时间充实自身的生活创业不论是否成功，我们都会坚持的，以为大志有恒是我们理念幼儿园社会实践报告13

一、实践目的

（一）通过本次实践使我能够更好的实现理论和实践的结合，为我以后的学习和工作奠定初步的方向与知识

（二）通过本次实践使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个幼儿园老师的过程

（三）本次实践对我完成自我成长起到很重要的作用

二、实践内容

（一）实践学校所学习的相关知识

（二）熟悉相关学前教育的相关工作

（三）积累农村学前教育工作的经验

三、实践地基本情况和我的日常工作寒假社会实践我选择了专业实习的形式，在我的老家双铜村幼儿园当了一周的实习老师在这一周里，通过园里老师的指导和自己的努力，甜苦辣样样都有品尝到，整个过程还是非常快乐和充实的我是中升本上来的同学，在上大学前我也曾到不一样的幼儿园见习和实习过一年多的时间曾到广东东莞和珠海条件较好的幼儿园实习，也曾到过比较落后的乡村幼儿园见习了三个月村里和城里的幼儿园区别是非常大的，这也是我这次选择到村里的幼儿园完成寒假社会实践的原因这里的幼儿园给我的第一印象是小、条件非常差仅有滑梯这一种大型的玩具，其它的更不用说了，实在是少之又少两个老师带一个接近

四、五十人的班级，没有保育员教师的工作量比较大，她们上这节课或是开展下个活动最担心的是孩子的安全问题，这也表明不管是教师的工作还是孩子们的活动在很多时候都被束缚着，就像关在“笼子里的小鸟”一样但最令我感动的是这里老师和孩子们的纯真和质朴，虽说短短一周的时间，但我们彼此结下了深刻的友谊我的第一节课上的是大班的课，师生互相认识，无非就是拉近彼此之间的距离用各种吸引他们的方式，当然也包括用我那蹩脚的英语，开展活动农村的幼儿园条件落后，是不设英语课，相比如果是在城市里的幼儿园，我这种英语水中学，学中玩〃幼儿园社会实践报告2专业学前教育班级实践单位某某幼儿园实践内容带儿童、育儿、指导学习实践指姓名某某学号某某导教师某某实践时间实践报告又迎接着一个暑假的到来，又要开始为期一个月的社会实践了，今年拖着行李来到父母上班的地方，在那里找到一所名为新世纪幼儿园，它是暑假开班的，所以这就非常适合我了，来到幼儿园，与幼儿园的园长聊了一些，他同意我去实践了，真的很高兴有一次这样的机会，我会好好努力的第一天来到这个幼儿园，真的蛮有压力的，随时随地要说普通话，而我在表达之前还要想一想，才能完整的表达出来早上，早早的来到幼儿园，等着小朋友们入学，小朋友们一看见我，都很热情的打着招呼，讨论着这是新老师，对我说老师好一个又一个地小朋友来到班上，有一些小朋友泪水都还没有干，呼唤着要爸爸妈妈，这是我就去安慰那些心情不怎么好的同学，转移他们的注意力，与他们玩一些简单的游戏，这样他们的心情就会好很多然后就做到自己的座位上，等老师的吩咐然后呢，老师就放视频，是关于儿童体操以及舞蹈的，让他们自己跟着视频上跳，我觉得这里，最好是需要老师带领的，这样就不会一团糟了，小朋友们都闹哄哄的，跳不来的小朋友就一直站在那里，一动也不动的我们也加入小朋友们一起跳，小朋友们看着我们跳，他们的积极性就提高一些了，这里还是需要老师的注意的而且放的视频太多，难度有的太高，但是总的来说，小朋友们非常的活泼积极，非常有礼貌跳完之后,就趴着休息，老师会说“123,坐好了吗？”学生就说“坐好了”等比较平完全是拿不上台面的但是在农村，哈，我仿佛就成了“森林之王”这表明了，这里教师的专业化水平以及文化知识还有待加强，当然也包括了我

四、实践总结在这短短一周的时间里，我仿佛体会到了陈鹤琴先生所说的“大自然、大社会都是活教材”的内涵农村的幼儿园与城市的相比，在文化背景、经济条件、生活环境等方面有着天壤之别，但农村也具有不可低估得天独厚的优势、取之不尽、用之不竭的自然环境资源作为农村教师，在保证孩子安全的情况下，应该多挖掘一些农村的日然物，如玉米地、稻田等等，使这些农村的“瑰宝”得到充分运用更好地体现陈先生的教育思想作为农村的幼儿教师除了要有爱心、耐心外，还要有一双善于发现的眼睛，如可以利用随处可取的泥巴应用到幼儿的一日生活中，如感知泥塑作品以及动手操作捏泥人等等来培养幼儿的能力，发展他们的动手能力在幼儿玩的过程中发挥幼儿的想象力、创造力，表达自己的情感还可以利用的其它的农作资源，组织和开展丰富多彩的幼儿活动，给农村孩子在收获知识的同时也带来无限快乐、情趣尽管不是第一次接触幼儿园的工作，但我还是既新奇又繁忙和小朋友在一起时开心的，他们纯真质朴、聪明可爱深深感染了我，内心对这行工作越来越强烈，同时也感到了沉沉的责任在我踏入幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领小朋友唱唱歌，玩玩游戏，学习简单的知识的场所可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解幼儿教育是基础教育的有机组成部分是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心发展二十一世纪是追求卓越提升品质的世纪，人们对基础教育越来越重视，对老师的要求越来越高，我由此感到自己身上的担子重孩子是祖国的希望，在观念和习惯上要接受健康向上的教育，培养高尚的情操，树立完美的人格在这实践当中，我认识到了正确的观念、培养学习的兴趣与态度，培养创造力与思考力，养成乐于学习的习惯，懂得做人处事的道理，还有家教、礼仪诸方面对幼儿的成长非常重要幼儿在园的一日生活固然重要，在小朋友到餐厅吃早餐或者吃其它东西的时候，老师们可以教他们念这样一句话师双手合实幼双手合实，感谢一切辛勤付出的人，不要掉饭粒师请开动幼谢谢老师，老师请慢用这是灌输一个正确的概念给小朋友“一米一饭来之不易，不要浪费粮食”还有一些用餐礼仪，像吃饭的时候不能说话，这些观念、礼仪都很自然地融入教学当中为人师表，在学生面前时时刻刻都要注意自己的言行举止，不要灌输错误的观念给幼儿在家里边儿，家长起到的示范影响作用也是相当大的，如我带的那个班,有许多孩子都会随口飙出脏话有句成语是“耳濡目染”，孩子们的模仿能力非常强，所以家长也要重视自己在孩子面前的行为，不能只要求孩子，自己却做不到我时长会想起这两句令我印象最深刻的话，在寒假社会实践期间时刻警醒着我一句是之前的园长妈咪说的的“作为老师，学生在哪，你就在那”另外一句引用南怀瑾，南老师说的一句话“待众生若子女，待子女若众生”我不断揣摩着这两句话,细细领会其中含义,这里面包含许多育儿的方法和教育理念,让我受益无穷身为老师要时刻感到责任与不足，对学生要有爱心、耐心和慈悲心这期间也发现自己存在的许多不足，英语水平有非常大的提升空间；上课方面，课程设计不够丰富，经验严重不足这与阅读量也有关，平时要多看书，充实自己才能把更多的东西教给学生在大学这短短四年时间，不但要把专业知识、技能学扎实，还要学好英语在二十一世纪之竞争时代洪流中，每一位大学生毕业生必须拥有一种以上的外语能力，具备三项专业能力证书，同时须涵养中西文化的深刻素养，如此才有可能在竞争苛虐的时代浪潮中，脱颖而出，头角峥噪在实践过程中，我收获了许多，不仅收获了知识，还收获了一群“大、小朋友”感谢这所幼儿园给我这个机会到这里进行实践活动，在这里每一位老师都让我难忘，我也会努力改正自己的不足，做一个合格的幼儿园老师也希望以后社会上会有更多的人、机构和学前人能多重视和支持农村的学前教育，相信通过这份力量，孩子们一定会更加快乐地成长幼儿园社会实践报告14实践目的这个寒假我参加了为期两周的社会实践活动，来到某某中心幼儿园参与小班的教学活动，作为学历上还不够称职的实习生跟随老师一起和小朋友度过一段难忘的经历在工作体验中，我体会到了做老师的不易与艰辛，也收获了许多在学校学习中无法得到的宝贵经验，为以后走上工作岗位与做出自己的职业规划都有重要的意义这些体会更加坚定我在未来要成为一名教师的决心这样的实践活动使这个寒假变得更加的丰富，使我自己也觉得愈加充实实践内容

一、晨间活动我参与的班级是小班，进门的时候小朋友都还没有来齐，有些还在和家长说再见，有些还在和同伴一起做游戏，看到我的走入，大多都带着孩子的好奇与警惕我四处观察小朋友的举止大多都是专注于一项活动一段时间后放弃转向其他的事物，有的小男孩喜欢穿着高跟鞋并且扮成妈妈，说明性别意识方面还不是很清楚十几分钟后，小朋友都到齐了向孩子们介绍了自己以后，小朋友踊跃的站起来自我介绍并在老师的引导下向我问好虽然很多需要老师重复一遍或者支支吾吾说不出亦或是害羞不敢说，但是这样受到孩子们单纯的欢迎还是感到很高兴

二、课堂教学点名结束后，老师向小朋友讲述了小姑娘在大雪天从一开始的冻得直发抖到后来通过和动物朋友一起玩耍而感慨冬天真热啊的简单故事在讲述的过程中，老师不断地抛出问题，引起小朋友积极的思考和组织语言，这种发散性思维的培养在进入小学后由于应试教育的逼迫渐渐离青少年远去有的人说幼儿园的培养过于压抑孩子的天性，我倒不以为然在我看来会做出这种评价的人不是上的是较为简陋的幼儿园，就是根本没有深入的了解只是想当然的以为至少与我看来，幼儿园是最能体现孩子天性的时候，教师尊重孩子的思维内容，并且积极鼓励他们说出自己的感想，这在之后的教学阶段是不能做到的

三、户外活动课程结束后，广场上的广播响起，孩子们在老师的带领下依次排好队有序地走出了教室小朋友熟悉新人的速度很快，对我的态度也马上由一开始的陌生到亲热有个小男孩手里握着拉链嘻嘻笑笑的看着我，还有一个小姑娘坐在我的边上和我说悄悄话许久没有接触过这样的孩子，模糊地想起了自己的童年，觉得甚为怀念室外阳光甚好，中班的小朋友先开始了室外的早操，小班的小朋友耐不住性子，东摸摸西蹭蹭，老师只能不厌其烦的拉住一个又一个细细的.讲清楚道理阻止过分的举动游戏时间开始，孩子们作鸟兽状散去，站在适合孩子玩耍大小的道具旁感觉自己真是个大人了自豪而又有些不甘

四、午间活动很快到了中午吃饭时间，小朋友依次排好队等待吃饭吃饭的时候大家就冏态百出了有的小朋友吃的又快又干净,有的就眼珠子骨碌碌转到其他地方去了,嘴也就跟着慢了下来老师辛辛苦苦催促好每个人吃完，大家上午的活动就算结束了午睡结束于两点半，起床后享用完下午的点心，就又开始进入玩耍的状态小班的小朋友一天只需要上一堂课，所以其他的时间都是给大家自由发挥的过家家的游戏经久不衰，孩子们就喜欢在这个年龄向往大人的生活，扮成爸爸妈妈做菜烧饭看病洗头，虎头虎脑的也是很可爱第二天之后的工作较于第一天就熟稔了很多，小朋友很快记住了我，也更多的依赖我这个新来的老师，一个喜欢穿着熊猫毛绒外套梳着西瓜头的小姑娘在之前班主任孜孜不倦的教导下坚定了穿衣服一定要拉拉链的决心，犹如强迫症一般不停地来给我的衣服拉拉链，还有的小男孩午觉的时候不小心尿了床，于是平生一次给小孩子换衣服，有些生疏但是也觉得这些新的尝试是十分有意义的还有的小朋友不停地跑来和我说另一个小姑娘不和她做好朋友了问我该怎么办，一脸委屈的样子让我有些慌神，还没反应过来想出应答的对策，犹如闪电一般俩人和好了，看出小孩子也真是喜怒无常玩户外游戏的时候，一个一直低着头有些羞涩的漂亮小姑娘拉着我的手给我玩羊角球，虽然知道自己太大没法玩这么小的玩具还是爽快的接下，因为知道小姑娘喜欢看到自己接受她送给我的“礼物”，还有的小男孩在整理玩具的时候主动跑过来帮我搬垫子，每一次的帮助给予孩子的都是一次谢谢和赞美，这会让他们知道自己的付出是好的是有回报的新一天的课堂也是充满乐趣的，我特地准备了新的“听课本”记录下老师的上课过程来学习作为一个师范专业的学生，以后虽然面对的不一定是年龄这么小的孩子，但是在教学方面的技巧和方法还是有很多共同之处的新的一节课的内容较前一天多了一些挑战，小朋友们一起来探讨关于冰的问题老师特地从家里带来了冰块让早晨过来的小朋友都摸一摸冰块讲讲触感，思考一下这是什么上课时提出了冰块与水的关系，冰怎样融化,冰的形态等简单而又有意义的问题小朋友们十分热情的参与了课堂的思考环节，并且在大家一起的交流中，老师的引导实验下了解了冰在热量的影响下会渐渐变成水老师带着孩子们到室外将冰块放在太阳底下，孩子们伴着小凳子围坐着冰块等待冰块宝宝的消失待到游戏环节开始孩子们四处玩耍归来，冰块已然不见老师说着“让我们和冰块宝宝说再见”，小动物们就跟着复述道“冰块宝宝债见”这些让孩子亲身实践而获得知识是可以让孩子一生铭记的工作总结我想很多同学可能会觉得寒暑假的大好时光怎么可以用来这做社会实践这种枯燥的事情，不如拖个关系随便找个地方敲个章就好了，该实习的时间是在大三大四我却觉得提早一点开始这个过程会对自己未来的就业有更多的好处在其实连实习都说不上的过程中，我通过观察老师的教学模式以及小朋友的各种反映，以及在做笔记的同时加入自己的思考，可以对自己未来的教学过程设计提供更多的参考意见在教师礼仪方面譬如小朋友早上进门后要弯腰鞠躬对小朋友亲切的问好，以及上课时保持端正的坐姿给小朋友提供正确的榜样，还有玩游戏的过程中配合小朋友的异想天开，这些都是教师应该具备的素养，有的人可能会说这些都是面对小孩子时才会用到的，我要是以后去做中学老师或者是留学生教学根本没这个必要，那我就觉得是大错特错，不管面对什么样的学生，不管学生的年龄是少年还是儿童，作为教师应该具备的基本素质是必要的，否则为人师表也就是没有意义的同时，上课中面对各种突发状况以及没有预想到的小朋友的回答也要机智的应对，并且出现了小朋友问出的问题自己不知道答案的情况也应该做出诚实的回答而不是自行猜测误导学生有时候上课的过程并不是孩子跟着老师的节奏走，而是老师伴随孩子的思维活动来进行教学，这样孩子也就会对课堂形成很好的兴趣，也就会在学习的过程中真正将知识记入心中在幼儿园实习与在其他地方实习的重要不同就是每天都重复一样的事情，不想中小学在一天复一天的学习中显著并快速的进步并吸收着知识幼儿园小朋友的这些进步都不是特别的明显，需要老师不厌其烦的每天提醒与复习这对老师的耐心与爱心有很大的考验许多小朋友在自理能力与辨别能力等各方面上都有许多未完善的地方，可能会使老师感到厌烦，但是出于对职业的责任感和对小朋友的喜爱，这些都应该是可以克服的问题在漫长而又有些枯燥的教学过程中,支持老师工作的信念应该就是在于工作的义务和对孩子的爱吧总而言之,社会实践对于大学生应该是十分重要的一个部分知识固然重要,但是教学实践对于成为一个教师而言其重要性也绝不比知识的储备低寒暑假不只是休闲娱乐的时间，也是自己接触更多的社会，了解更多人生未来的可能与机会的时间，因此，正如自己在大学生职业生涯规划中提到的那样，抓住机会，了解更多关于自己职业未来的技能，先人一步，才能在步入工作岗位后展翅高飞幼儿园社会实践报告15实践报告主题幼儿园助教实践地点某某幼儿园实践时间20某某年某某月某某日到x日x日实践报告正文今年的假期是一个值得纪念的日子，因为这个假期我迈入了社会,学到了许多课本上所没有的知识我来到我上幼儿园的地方进行社会实践对于从小在这长大的我来说，熟悉，怀念和一种莫名的感觉一直在空气里不散去，看到似曾相识的校园场景，孩子们的温暖笑脸，会有一种说不出的感慨这会是一个让人的心静下来的地方，是一个灵魂跟得上身体的地方，是会让长大后的我们认识更深层次的地方进入学校时，正好是课余时间，小朋友们正在一片欢声笑语中玩耍，童年的味道涌来，面对一群天真可爱的小孩子们，心情一下子舒畅起来刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演在老师的讲解下动手走了很多可爱的玩具模型，用苦瓜做成的鳄鱼，用贴纸剪片做成的花朵，用各种谷物贴画……在制作的过程中，为小朋友们介绍各种知识，体会到一种珍惜珍惜青春，珍惜温暖，善待自己和别人接下来的一周，我开始了正式的实习，当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,感受到我遗失的小孩子的秉性小孩子独有的热情真情，让我分外珍惜别看他们只是小孩子，可在谈到理想时，他们都认真地把他们的理想说出来有的想当科学家，有的想成为明星,有的想成为受人尊敬的教师，将来桃李满天下这样的想法我也曾将有过，可是在时间和成长影响下已经慢慢丢失了最初的梦想，或许那时的理想不现实，不适合自己本身，但那是一个珍贵的指引和影响本以为他们知道的事情不多，可在和他们交流时，他们却问了我很多稀奇古怪的问题，使我感觉到自己懂得的知识是多么的浅薄，应该在平时多了解一些知识，丰富自己的‘知识面，更好的学习这里面很多东西也是和我们生活息息相关的，在幼儿园不光要耐心有序的布置课程和小朋友们交流，还要学会去处理各种紧急事件，在这期间，我经常反思自己在过去的时间里处理问题的方式我人生中的第一次“讲台”很紧张，我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经验的不足，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力在这段日子里，我不断和幼儿园的老师的不断交流，也有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少也懂得了如何和孩子们交流，怎样照顾孩子的生活起居实习实践是非常短暂的，我非常感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”可能这次实践和我的专业没有多大关系，但是我们的生活和成长都需要体验,只有通过体验，才会让我们对一件事情有最原本的认识和感触，才能从中获得经验和正能量很开心这期间，我收获了感动和久违的真实；同时，在经历了这样一种和现在完全不同的生活后，让我对这个世界、这个社会有了新的了解和认知本以为这次实践对他们是一种帮助，一种给予；后来发现不是，从某种程度上来说，我收获的远远大于我的付出这个暑假，通过切身体会，我感受到爱和成长顺口的方式来吸引他们的注意，让他们乖乖的坐好趴着休息两分钟左右，就开始上课了这节课是另外一位老师上的故事课，这位准备的很齐全，教案，PPT,教具等等这节课名为“猪先生去野餐”，老师把里面的动物全部用卡片做了出来,如猪先生、猪小姐、狐狸、斑马、狮子等将PPT做的很形象很生动，整个故事衔接的非常好，老师在讲故事的时候与PPT同时进行的，并且在边讲的过程中，或适当的提出问题让小朋友回答，这样有助于小朋友的.积极性讲完一遍之后,老师会通过做好的卡片，让小朋友来猜，最后就是让小朋友说自己所获得的道理,老师总结这堂课很有趣，我也学到很多，最重要的就是表达问题，需要勤加练习第二天，怀着忐忑的心情来到校园，虽然以前也去实践过，但是每次依然紧张，今天自己要站上讲台，为小朋友上好一堂课，准备很久，希望得到好的效果,小朋友们也很配合，这堂课是“做一个诚实的好孩子”由小故事导入，但是我觉得自己没有把故事讲好，需要继续锻炼，然后由一些图片提问，再就是游戏结束，老师总结我发现小朋友们最喜欢的就是抢答环节和游戏环节，以后可以在这方面多下一些功夫通过这堂课我发现，首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，我在控制课堂纪律上还是不够好，普通话不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰.第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力日子悄悄地一天一天的过去了，真快啊，转眼间一个月就结束了，我的实践也结束了，其中，随着和幼儿园的老师的不断交流，我也有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少我认为一定要打好专业基础，多去实践，获得经验，懂得处理临时问题，不能再光顾到那些长得可爱的小朋友，必须顾及到每一位小朋友，做一个好幼儿教师幼儿园社会实践报告3一个多月的实践生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位以下是我的实践报告

一、实践时间20某某年X月X日

二、实践地点某某幼儿园

三、实践过程以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注这次在幼儿园实践第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问指导老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合如我们班有两个小朋友浪费洗手液，指导老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会我在实践初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此经过指导老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具梦到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片,和他们聊天我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用