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首先、学校加强规范化管理，扎实推进素质教育严格执行教学常规要求，以值日教师和学生会检查为依据，强化了班级量化考核的要求，在卫生、出勤、纪律等方面对各班的管理进行监督在规范学习行为方面，我们本学期按计划组织了不同学科的知识竞赛，促进了学生学习行为的改进学校实行半封闭的管理模式，一方面加强了安全防范，强化了门岗24小时值班，另一方面规范学生在校行为如中午不许学生进行一切体育活动；早上700以后不许学生进行一切体育活动，通过全校师生的共同努力初步取得了一定的效果；校园内多年没看到学生在校园内看书学习的场景，今年在学校随处可见了；在教学方面，老师们勤勤恳恳，积极努力，对学生充满关爱，对工作充满热情，谢梅老师参加全县教师技能大赛和地区级录象课比赛分别获县级三等奖和地级二等奖；王德富老师辅导的学生刘明远同学获全国数学竞赛二等奖，同时王德福老师也获得相应的指导奖等等其次、坚持德育为首，通过丰富多彩的活动，培养同学们良好的思想道德素质和行为习惯，努力争做有道德的人学校深入开展系列德育教育活动，通过主题班会、国旗下讲话等强化学生的养成教育、文明礼仪教育、卫生习惯教育、遵规守纪教育以及学习习惯养成教育，渗透安全教育，理想信念教育，心理健康教育，社会公德教育，从小事做起，逐步提高同学们的思想道德素质和行为习惯学校团委组织“红歌唱响校园”活动全校师生积极踊跃参加；综合组织了全校师生书画作品竞赛，通过这些活动的开展丰富了全校师生的文化生活，同时陶冶学生情超第
三、突出教学中心地位，加强常规管理，积极开展课堂教学改革，不断提高教学质量本学期语文组开展的“同课异构”教研工作初步凸显，教师紧紧围绕“上好每一堂课”，探究有效课堂教学模式，提升了课堂教学力毕业班全体教师一年来在工作中兢兢业业，任劳任怨为本届学生画上了一个句号第
四、班级文化特色建设初见成效学校发挥自身优势，大力开展班级文化建设,上学期部分班级布置美化教室,办了黑板报等，各班的班级布置初具成效，前后标语等使班级更具文化氛围，黑板报内容紧跟时代潮流，关注时事热点，宣传安全知识等，板面新颖别致，本学期学校重建了文化长廊等；各班班级的班级文化内容充实，绘图精美，布局讲究,水平越来越高这将成为学生第二课堂活动的阵地当然，在工作中也存在很多问题和不足，在今后的工作中我们会不断的学习不断的进步期末教学工作总结6
一、指导思想本校以“全面打好基础，发展爱好特长，培养创新精神，提高人才素质”为基本目标教务处将以学校工作计划为指导，坚持以育人为本，提高质量为核心,改革创新为动力，全面实施素质教育进一步牢固树立“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”以规范办学行为为契机，以提升教师素质、培养学生学习能力为着力点，充分发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，强化教学工作的过程管理
二、工作目标
1.加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平
2.积极推动学校师资队伍建设，充分发挥骨干教师的引领作用，带领青年教师迅速成长
3.加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平
4.继续加强教育教学过程管理，提高教师的教学业务素养
5.继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升
6.加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，促进教师的专业技能
7.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学
8.加强听“随堂课”的力度
三、工作内容
（一）强化教学管理，规范教学常规
1.抓好两表的制定和管理作息时间表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，全体教师都有责任维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课、旷课、迟到、早退、压堂、中途离堂等现象要求教师提前一分钟进入课堂，如遇特殊情况需调课必须告诉教务处
2.加强学生学习规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯要求学生学会预习，学会课后巩固，特别是要求上好自习课
3.进一步规范和强化教学常规工作1开学后一周内收取学科学期教学计划，教研组工作计划学期末写好相应的总结2把功夫下在课前，把力量放在课内，把补困放在课后所以，教师备课要提前，精心备好每一课，要避免出现无教案进课堂的现象教师每堂课尽可能做到优质高效，在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学教师决不放弃每一位学生,不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题建议采取补救措施如建立后进生成长档案；任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底,教学时要分层次教学；教师利用课余时间对后进学生进行个别辅导；经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励等措施3课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键认真处理好学、教、练三者的关系，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得知识4教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性注重基础知识的掌握与巩固，努力实现基础知识课课清作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数5做好培养学优生、转化学困生工作我校地处农村，其学生学习能力、水平参差不齐我们要求每位教师要结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识对于多数学困生，每位教师要树立“人人能成材”的观点，查明原因，倾注爱心，培养其学习兴趣，加强家长与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康发展6教务处加强随堂听课的力度，尤其要加强听“随堂课”，每位教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短
4.鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高
5.全面提高学生素质首先要认真组织好上级部署的各项学科任务，加强指导，精心组织，力争取得好成绩
6.完善图书、实验、电教等的管理各工作人员要严格要求自己，坚守岗位,确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要图书室管理人员每天向师生开放实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册电教工作人员也要严格按照要求对该室进行管理
7.加强校园网上教务信息宣传工作充分利用我校的信息平台，对开展的教研活动和教务工作进行及时的宣传报道
8.严格规范考试，组织好学校各种形式的考试工作考试是教学常规不可缺少的环节，为此，我们要严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实情况，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性我们精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，加强考纪、考风教育考后认真组织阅卷，做好试卷分析工作，召开年级质量分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性
9.做好教育教学基础资料的收集、整理、存档工作本学期每位教师上传五份试卷作为昌德中学题库的积累要求教师精挑细选必须做到题量适当，难易程度适当教务处把其按年级按学科分类备用
10.做好七年级新生入学的教育安慰工作,抓好学生的养成教育，让七年级新生更好地适应初中生活，迈好初中第一步学校集中开展以纪律意识、心理准备、环境适应为主要内容的行为习惯养成教育，帮助学生调整好心态，鼓励学生面对新的生活，尽快适应新的环境，积极主动的去熟悉新班级、认识新同学、了解新老师，重新定位自己，打造自己，组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生的言行，养成良好的文明行为习惯
（二）开展教研活动和校本培训，提高师资水平外树形象，内强素质，把更新教育思想观念，提高教师教育教学的责任心作为重点，通过对教师的理论和业务培训，促进全体教师以新的理念指导教学行为
1.各教研组制订好工作计划教研组长要负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教务处组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验教研组长每次做好出勤记录
2.开展好集体备课活动各学科成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后决定上课教师，全组教师进行听课
3.各教研组要开展好常规教研活动，组织好本组内的互听互评活动，评课活动要落到实处由组长根据本学科的教学情况，确定授课人或按所教学科时间、工龄、教龄、年龄等由短到长安排授课人
4.发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用
5.各教师每学期至少写一篇“教学反思”
6.做好教师的基本功提高工作:要求各教师上课板书、作业评语等写正楷字、规范字，评语要用具有积极性的语言期末教学工作总结7本学期来，我作为
183、184班的道德与法治教师，从事教学工作期间，积极备课、上课、听课、评课，并及时批改作业、讲评作业，还负责进行课后辅导同时，我广泛涉猎各种知识，不断提升自己的专业水平，充实自己的思想在教学中，我对学生要求严格，但也尊重他们的个性和需求，努力确保每位学生都能取得实际进步，使教育教学任务圆满完成
一、坚持认真备课备课过程中，我不仅关注学生的需求，还注重备齐教材和掌握教法根据教材内容和学生实际情况，在设计课程类型时一，我会制定合适的教学方法，并详细记录教学过程的步骤和时间安排，精心编写教案为了确保“有备而来”，我会在每一堂课前充分准备，并制作各种有趣的教具，以吸引学生的注意力课后，我及时总结该堂课的教学效果，撰写教学反思
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流,充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上道德与法治课，就连以前极讨厌道德与法治的学生都乐于上课了
三、与同事进行有效的沟通是非常重要的在教学过程中，我们必须保持虚心请教，特别是在遇到问题时我总是积极地向其他老师征求意见，尤其是在每个章节的学习中我喜欢学习他们的教学方法，并且经常去听他们的课程边听边讲不仅能够学习到他们的优点，还可以克服自己的不足之处此外，我还会邀请其他老师来观摩我的课程，并征求他们的建议，以便改进我的工作
四、完善批改作业布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为了做到这点，我常常上网、书店等地去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的.效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢
五、重点关注课后辅导工作，并采取分层教学的方式针对不同水平的学生提供相应的辅导，以满足他们各自的需求，避免一刀切的弊端，并加大对后进生的辅导力度对于后进生的辅导，不仅限于学习知识方面的帮助，更重要的是培养他们的学习思想要提高后进生的成绩，首先需要解决他们内心的问题，让他们认识到学习的重要性和必要性，激发他们对学习的兴趣通过多种途径激发他们的求知欲望和上进心，让他们明白学习并不只是一项任务，也不应该是痛苦的事情，而是充满乐趣的活动只有这样，他们才会自觉地全身心投入到学习中去这样一来，后进生的转化过程就从简单粗暴、强制学习变为自觉的主动学习使学习成为他们自我意识的一部分在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能同时，要认真细致地进行查漏补缺工作后进生通常会存在很多知识上的断层，这些都是转化过程中的障碍，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给予他们针对性的弥补，填补他们以前学习的知识断层，这样他们就能轻松地学习，并快速进步，兴趣和求知欲也会逐渐增加
六、积极推进素质教育新课改指出要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养
七、工作中存在的问题对于新教材的挖掘不够深入，未能充分发掘其内涵和特点教法缺乏灵活性,不能吸引学生的学习兴趣，对学生的引导和启发不够对新课标下的教学思想学习不够深入，未能充分理解并融入到实际教学中在学生的自主学习和合作学习方面，缺乏相关理论指导，对差生的关注不够由于对学生了解不足，无法全面了解学生的学习态度和思维能力上课和复习时虽然都讲了应该讲的内容，但对学生的掌握情况不清楚，导致教学中的盲目性增加教学反思不够充分
八、今后努力的方向提升学习能力，深入研究新课程标准下的教学理念充分发掘教材资源，更好地掌握知识要点和考试重点积极参观他人的课堂，学习同科目教师优秀的教学方法和教育理念加强不擅长的科目培养，突出优势学科的培养力度加强教学反思，增加教学投入深入研读最新的教材，提高教学水平在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进！期末教学工作总结8转眼间，一学期的教育教学工作结束了忙忙碌碌中留下多少足迹，多少回味！今天，我坐下来，听着音乐，回顾一下
一、组内工作组内工作是我工作的一部分,我们本着绝不做学校短木头，时刻为学校着想,为组员着想的原则，本学期在以下几方面做以突破
1、资源共享，团队提高开学时，大家就坐在一起，集体共享管理班级、课堂教学方法，力争在学校建设高校课堂的今天，我们组能在原来的基础上，分享大家的智慧，把教育教学工作再上一个新台阶
2、齐心协力，主题教研在主题教研现场会上，我们组在大家身体都不是很好，研究内容不是很明确,思路并非十分清晰的基础上，克难求进，全体出色完成的“创设情境，学生口语交际能力的研究”主题论坛活动，为学校出了力，争了光
3、设法动员，增入伙人后勤也是学校工作的重要组成部分，为了增加学校创收，我们组曾大家集体商量，如何把入伙学生全部动员上来经过大家的共同努力，三学年应该有半数以上的班级人数为满员，使学校利益最大化
4、上交材料，快、好、齐上交材料，是学校衡量学年组工作的一项我们组本着团队和谐一致、上交快、好、齐的标准力争做到最好，保证了学校检查工作的顺利进行
5、能力验收，走在前头我们在期初，就制定计划在三月一个月内开展“感恩父母”活动，然后经过班级初赛、学年复赛、学年决赛把学校的能力验收活动落实好结果，在三月末的周五班会课上“三年级感恩的心主题演讲活动”趁工作成功召开，走在学校整体活动的最前列，全体学生参加并得到了锻炼、提高
二、班主任工作担当这个班级的班主任工作已经整三个年头，除了欣慰之外，更感觉疲惫
1、狠抓常规工作纪律卫生是学校德育工作的一部分我在开学初，就在班级和学生共同设立了班规，让学生去遵守，学生们应该说比以前有所进步但是我觉得还存在一定问题，就是执法不严面对孩子的不经意，或者一些客观因素，在班规的落实方面不是很好，因此也没有更好的发挥其效力下学期应该考虑更全面些，更人性化些
2、活动力争上游本学期，在收旧利费得活动中，我们认真布置，我们班级卖掉废品一百六十多元，居学年前列在拔河比赛中，我们班力战群雄，战胜所有对手，获得学年第一名的好成绩在日记比赛中，我们班在日行一善周记的基础上，形成了比较好的日记水平,在三学年日记比赛中，获得学年第一名的好成绩
三、教学工作
1、备课教学是所有工作的重中之重为建设高效课堂，我们加强集体备课，提前准备、保证人员，共同提高我在集体备课中，认真吸取他人精华，平时把备课当成大事来抓，力争提高课堂教学质量
2、上课上课时，面向全体学生认真落实每一个知识点不压堂
3、批改批改高校课堂的延续本学期我狠抓了2套练习册、2套的卷子的批改和讲解争取课堂不留死角
4、辅导本学期，我利用课间、午休时间把问题学生留在班级单给他们留任务，让优秀的学生给他们辅导，让先进带动后进提高教学质量
5、考试我经常搞小测，把知识落实但是期末阶段因为身体不是很好，家人劝说应该休息的时候，我不顾他们反对，坚持到最后成绩不管怎样，我只想说，我尽力了以上是我对本学期的工作进行了大致的总结，不够全面，也不够细致但是岁月留下了耕耘的脚步，孩子成长的故事里有我们共同拔节的声音希望下学期有我们美好的未来！期末教学工作总结920某某-2024学度年第一学期即将结束，回顾这一学期，我所从事的七年级两个班的信息技术教学工作，基本上来说是比较顺利地完成任务本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成成才信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的息素养因此我在教育教学方面积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作这学期的教学工作中，我围绕努力培养学生信息素养这个中心目标，着重抓了提高学生获取、处理信息能力的工作现总结如下
一、教学方面开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课备课时认真钻研教材教法，认真学习《中学信息技术课程指导纲要》力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面
①备教材钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数
②备学生经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性
③备教法选择适当的教方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课-1行教育教学
三、本人今后的努力方向加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学
三、抓住学生心理，营造良好的教与学环境高考竞争的残酷,带来中考形势的严峻由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法我们把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施优生拓展；中等生狠抓;学困生辅导优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自己先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教学方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生包括谢文文，张丹丹，中差生包括虢志文，苏圣博，赵立山，陈力楷四人，他们是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，通过这学期的努力，这几人成绩都有了普遍提高，在最后几次模拟考试中终于及格了对于差生，即董存明和崔雪两人我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，必须重视与学生的情感沟通比如给学生及时的辅导；给注意力不集中的学生及时的提醒；给有好的解法的学生及时表扬；给失去信心的学生及时的心理安慰；给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会只有教师与学生有充分足够的情感交流，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成
四、加强对教材的研究，营造课堂教学高效益实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益中考要取胜，必须从初一开始抓起，打好基础很重要，我们这次能取得好成绩，也就是因为有前三年的基础是一步一个脚印地走过来的当然初三复习的后期工作也十分重要，要在有限的两个月时间里，把六本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施肯定是不行的所以在后一阶段，我们很讲究“精讲”这一环，学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，习，在机房上机时也要按规定严格约束自己利用各种教学方法，提高学生注意力作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织的其它教学研究和培训活动经过上学期的教学实践，我深深地感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，并争取学校领导和师生的有力支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使自己的工作有所开拓，有所进取以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作,我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量多数学生学习后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐有条件的学生家中有电脑或亲戚家有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏
四、教学目标初中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养学生的信息素养表现在对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感因此，初中信息技术课程教学目标和任务可以归纳为以下三个方面
（一）知识与技能理解信息及信息技术的概念与特征，了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信息的基本工作原理，了解信息技术的发展趋势能熟练地使用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力，能适应信息技术的发展变化
（二）过程与方法能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源，能评价信息的真实性、准确性和相关性能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、存储和管理能采用适当的工具和方式呈现信息、发表观点、交流思想、开展合作能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题，如辅助其他学科学习、完成信息作品等能对自己和他人的.信息活动过程和结果进行评价，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想方法
（三）情感态度与价值观体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任地、安全地、健康地使用信息技术
五、教学措施
1、注重基础知识，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信心
2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求
3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高每堂课基本的组织形式是提出研究课题、讲解简单思路、生实践、知识总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的知识，每次讲课的时间控制在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间
4、灵活运用教材，对于教材上的内容，如果完全按照其进程来实施教学，知识反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的筛选，选择实际应用比较多的知识作为重点来教
5、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识
6、加强集体备课和个人备课，领会新课程标准精神，抓住教学的重难点积极参加各种教研活动以及各种竞赛，多向有经验的教师学习期末教学工作总结10小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，同时我深知自己肩上的担子的不轻，尽力推进我校科学教育向前发展我知道，要想上好科学课、提高教学质量，就要注重双基、做好常规，向课堂要质量”研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作趋于完善为了达到目标我做了如下工作
一、课前做好充分准备课前要备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好还有就是一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料,但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作
二、了解学生的情况根据每节课堂上的情况，通过课间与学生交谈，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，以及学习新知识可能会有哪些困难有针对性地采取相应的指导措施，并考虑到学生的个体差异，尽量做到因材施教，同时有效地对个别学生进行引导
三、认真研究教学方法考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,而且我教了两个年级的科学课程,学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法另外，每个学生情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动
四、组织好课堂教学组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时激发学生的.情感，使他们产生愉悦的心境努力创造良好的课堂气氛，让课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，也有利于提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，最终使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科
五、及时做好课后反思上完课后及时的做好课后反思记录，将课堂上的优点和缺点找出来，并进行分析，思考如何改进，从而不断的提高教学水平
六、自觉地不断学习积极参与学校组织的听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平
七、做到热爱学生最后，要说的是在教学中要平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系也能促进学生的学习20某某年1月期末教学工作总结11一.规范合理地课程设置
1.进一步严格执行课程计划教导处严格按照课程计划，开齐、开足每一门课程，一线教师严格执行课程计划，按课表上好每一堂课，严格遵守《太仓市教室教学常规》，保质保量地完成各科教育教学任务
2.严格执行“三表”本学期继续贯彻落实减负规定严格控制学生在校时间，全面实施了分段放学和到点静堂制严格控制学生家庭作业量，有效地减轻学生学业负担分析学生和父母的调查问卷，了解到学生的作业量适中本学期继续认真落实苏州市《三项规定》，坚持每天下午320后开展全校性的课外活动活动以培养和发展学生兴趣为出发点，按校级和年级组两个层面展开，开设了舞蹈、二胡、书法，信息技术、球类等活动教导处开展的学科类的综合能力竞赛如读书征文活动、英语百词赛、计算比拼等学科方面的“你追我赶”活动，既锻炼了学生的能力，更丰富了学生的业余生活二.扎实推进课程改革L观摩与培训根据市教培研中心的安排，组织各学科的任课教师参与省市级各项教材培训，观摩和研讨省市级的优秀教室教学学校利用中心组和教研活动时间开展好校本培训工作，促使教师在不断学习，不断反思，不断提高，不断进步
2.加强教学研究工作，提高教室教学的操作能力本学期我校成功承办了太仓市语文学科带头人的会课活动，还特邀请沪太外国语小学的王晓春老师来校听课讲座，学习经典中，老师们的教学有了很大的提高
3.学校多方面创造条件，让青年教师走出校门，学习他人先进的教育理论和实践经验本学期教导处组织教师100多人次先后到上海，苏州各学校观摩学习
三、教学常规抓细抓实
1.规范“教学六认真”要求鲍寅初局长在教学“六认真”工作会议上指出:加强教学“六认真”是我市扎实推进素质教育，全面提高教育质量的迫切需要因此，开学时校长就明确提出要在全体教师中进一步加强教学“六认真”，并把它作为我校扎实推进素质教育，促进学生全面发展的一项重点工作来抓教导处根据“六认真”规范要求，在听取了学校教师意见的基础上，出台了“浮桥小学教学六认真工作要求”，建立人手一册的《浮小教师教学六认真工作手册》，让每一位教师更好地明确要求，履行自己的.职责和使命，把“六认真”工作做到实处
2.扎实落实“教学六认真”本学期我们继续进行随堂听课，所有学科分管领导都有相应的观察对象，听课的分管领导一一填写相关教室观察的表格，对了解的一些教师、学生的教室现状一一记录课后和执教者交流听课意见，检查执教者的备课情况，进一步督促教师更好地实施教学工作教师的备课作业，我们采用自查，教研组互查习，也有抽样检查和普查，每次检查，我们都认真组织，详细布置,并按要求填写相关的书面检查情况表并及时反馈本学期教师在备课、作业批改、试卷命题等方面都有了提高期初教导处进一步完善了备课和作业批改要求，使教师明确要求的前提下，规范操作;本学期组织了语数英老师的期中试卷命题赛，还主动参加市级竞赛，其中有三份语文试卷获太仓市二三等奖
3.有效开展调研”向教室四十分钟要质量”是我们不变的教学宗旨对语数英等学科教学质量评价，我们坚持“重平时”、“比看三率”的原则，力口强各年级的教学管理工作，促进三科的合格率、提高率、优秀率合理安排校内素质教育调研工作，本学期对
一、
二、五这三个年级进行了全面的综合调研我们通过听随堂课、查备课作业、学生学业质量测试，父母问卷等形式，全面了解了年级各班任课教师的教学情况、“六认真”执行情况、学生的学习和生活情况等我们通过调研，总结经验，解决存在问题
4.抓好教研组建设教研组建设的成效决定了教师教育教学业务水平的高低,本学期学校教研组活动在“实”字上做文章，加强了组内学习研讨活动，提高自我管理、自主研究的能力，在形成研究特色上下功夫各教研组加强组内教师的业务学习，提升教研素养立足教室实际状况，开展“教室教学有效性专题”沙龙活动，语文的阅读主题、数学的计算主题、英语的口语训练的主题活动，开张得扎实有效
四、师资管理求活求创教师队伍是学校发展的第一生产力，我们要致力于学习型、反思性、创造型教师队伍的培养
1.学习经典提升素养我们确立了“工作学习化、学习工作化”的认识，在校长的引领下，诵读经典专著教师每周进阅览室学习每周不少于2课时研读了中心推荐的教育论著《教师职业道德、心理健康和专业发展》，围绕此书，学校组织全体教师开展了三项活动分五个主题六大组进行了沙龙活动，全员参与的读书知识竞赛和优秀读书笔记的摘录与评比在中心举办的读书知识竞赛活动中我校的盛媛媛老师获三等奖
2.努力实践展示精彩按照随堂课“公开”化，公开课“随堂”化的堂课教学要求，开展以关注教室为重点的校本研究，将校本研究提到一个新的高度为了充分发挥示范和引领的功效，我们组织了教室教学系列公开展示活动为打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍而不懈追求我们举行一次市级校级骨干教师教室教学展示由学校里的市级学科带头人和教坛新秀和老师形成的上课阵容，辐射力广，示范性强校青年三年内新教师的教室教学汇报展示活动三大公开教学活动为我校教师教学能力的提升，起到了推动作用
3.着力反思逐步提高我们把“反思”作为开展校本研究的重要路径和手段，进行反思性教学平时的教室教学写好教学反思，篇幅可长可短，数量不限，但要求一定要深刻，要言之有物，体现反思的价值我们继续开展新苗协作组读书沙龙，学科沙龙活动,教学随笔评比等活动本学期我们开展了“春天之约”教学随笔评比，教师优秀读书笔记评比，“开卷有益”青年沙龙活动，语文老师的“谈如何教写作”、数学老师的“计算困惑”沙龙等活动，我们还要求教师们将优秀的教学随笔及时发送校园博客，以博客构筑起一个交流与学习的平台每一次活动，都投入了教师们的激情和梦想，取得了较好的活动效果五.课题管理求真求实我们以教育科研为动力，出课题、出成绩、出人才，推进学校内涵发展
1.本学期我们全力做好了苏州市级课题《信息技术与小学数学教学整合的研究》的结题工作，课题组经历了三年的课题研究，成员之间通力合作，出谋划策,终于在6月份在沪太外国语小学圆满结题
2.有序开展省级语文课题和太仓市级“十一五”规划课题的研究工作期末教学工作总结12本学期，我担作八年级四个班的生物教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有计划，有组织,有步骤地开展现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力，和教学成果
一、课前备课不但备教材而且备学生备教法，根据教材内容及学生的实际，设计新课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程及时间安排做了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作做出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集
二、课中上课增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化、生动化做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多在对待学生提出问题的时候，做到不厌其烦，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高
三、课后辅导
1、每节课后针对本节课的重点内容，有针对性的讲解有代表性的习题，对学生的课堂作业批改及时、认真，分析并记录好学生的作业情况，将他们在练习过程中出现的问题及时作出分类总结，及时进行的评讲，并针对出现有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢
2、做好课后辅导工作，注意分层教学在自习课时，针对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，使每一个学生都学得会、记得牢
四、期末复习根据学生的具体情况，制定出切实可行的‘复习计划，加强复习的目标性难度梯度由易到难设置，对全册书的复习工作起到一定的引导作用，使得不同程度的学生都能适应，跟上复习的进度，达到“全面开花”的目的
五、反思及改进措施经过近段时间对教学工作的总结与反思认为还有以下几点需要努力
1、在课堂教学上，还没有做到每堂课都坚持以学生为中心，在课堂教学的把握上要坚持向其它老师学习，积累经验
2、对学生，对教学工作要更加用心不管做任何工作，要坚持认真，踏实
3、基础知识、基本能力的培养是重中之中
4、在此基础上，在平时的教学中更应加强思维能力和实验探究能力的训练
5、问题的设计要从多个角度进行设计，要善于打破常规，开阔学生的思路,避免思维定势的形成
6、另外还要始终不一地坚持语言的规范训练，善于用生物术语解决实际问题总之，一学期来，我本着一切以学生为本、工作为先，坚持出满勤，不迟到,不早退，更无旷工、旷教现象，当然，“金无足赤，人无完人”，在工作中仍发现自己存在很多不足之处，定能在以后的工作中发扬优点，克服不足，从而不断提高，不断进步，能够为我们宏志的教育尽自己的绵薄之力期末教学工作总结13本学期，我担任初一
（3）班和初一
（5）班语文教学工作本人在教学工作中始终坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务下面是本人的教学经验及教训
1、课前准备备好课
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个都弄清楚,了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的.预防措施
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动
2、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题,就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足
4、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平
5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试总之，在本学年的教学工作中，我严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则,注重身教在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量期末教学工作总结14今学期我担当初三语文教学我深化探讨教法，虚心学习一个学期的努力,获得了许多珍贵的教学阅历以下是我在本学期的教学状况总结教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者学生是被教的主体因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受教学中，备课是一个必不行少，非常重要的‘环节，备学生，又要备教法要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决；注意解题方法的延伸，摸索解决的规律；注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法；注意富有思考性的新问题，与学生一起探索研究在教学工作中，我积极钻研新课标,研究新课标的高考要求，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备课,辅导，批改作业等工作，注重基础知识的教学，让学生形成知识网络“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目理解概念、巩固定理的基础题；运用知识的能力题；一题多解的思维题；易出错的常见题；综合分析的提高题等等通过一系列的强化练习，学生的解题准确度，应变能力，及技能会有很大的提高中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的方针办事，团体智慧+个人努力:一定能成功总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点，改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献.期末教学工作总结2时光飞逝，岁月如梭，不知不觉中我已走过几年的政治教育教学生涯，几年来，让我深感政治教育教学任重而道远，是一个长期而艰巨的工程同时也让我深深体会到政治教育教学的乐趣，总有让我挖掘不完的东西下面是我对初中政治教育教学作的一些反思，与大家共勉
一、努力搞好思想政治课的教育教学在思想政治课的教育教学过程中，我们可以从以下几个方面努力上好思想政治课
1、充分树立建构主义教学新理念，构筑起情景教学模式随着课程改革和新课程的实施，理念层面上的建构主义认识论正在取代原有的客观主义认识论而成为教学领域的基本理念，它使得教学成为人的解放过程这就要求我们要把学备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说:“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工虽然辛苦，但事实证明是值得的备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了上课内容丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下,要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作实力，对成果优秀的同学很有好处因为语文的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气因此，肯定不能忽视为此，我制定了详细的安排和目标对这部分同学进行有安排的辅导我把这批同学分为三个组第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别辅导因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好语文是语言困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力经过一个学期的努力，期末考就是一种考验无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多多学习，争取进步期末教学工作总结15本学期，我担任初二八个班的政治课教学工作一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作为了在下学期的教研工作中再出成绩，现总结如下
一、指导思想方面开学伊始为了把教学工作落实到实处，顺利完成教学任务，我认真学习思想品德课程标准的要求，在教学工作中以加强学生思想品质教育为主要目标，联系学生生活实际，坚持理论联系实际的原则，课内外相结合，培养学生良好的行为习惯，树立法治观念、道德观念
二、完成任务方面
1、通过课程学习结合生活实际，帮助学生逐步形成良好的道德品质和心理素质，养成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观为提高每节课的效果，教学质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多种教学形式通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务.
2、引导学生确立了积极进取的人生态度，培养了坚强的意志和团结合作的精神，促进学生健康人格的形成
3、通过学生自主参与的丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好的道德品质的形成和发展
三、采取的措施
1、充分发挥课堂教学的作用，灵活运用教材知识，从理论上塑造学生的思想意识，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教室，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，将时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料积极开展课堂教学改革，精心编写学案，力求适合学生的学习能力，紧紧依靠课标，使学生在课堂上最大限度的接受知识，提高能力，充实思想，经过一学期的教学努力，全体学生不同程度的取得了思想认识的提高
2、在教学中我坚持教育教学要联系生活实际，联系学生的思想生活实际，面向丰富多彩的社会生活，开发学生已有的生活经验，选取学生乐于谈论的、关注的话题，围绕学生在生活中存在的问题，帮组学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力
3、我积极组织学生开展课外活动、参加社会活动，结合课内所学知识知道生活实际，从生活中检验自己的思想进程提高了学生的理解、判断能力
4、评价方面我采取多元化考评手段，从多角度评价学生的思想素质，使每一位学生都能正确认识自己的思想素质
四、存在问题与不足由于本学期重新换了新教材，教材内容较多，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高加上我对教材稍微有些生疏，无暇顾及八个班中面积较广的差生，致使每一次考试成绩未达所想在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！习的本质看作是学习者主动建构心理表征的过程，这种心理表征，既包括规范的拥有内在逻辑系统的、可以从多种情景中抽象出来的基本概念和原理，也包括在具体情景中所形成、与具体情景直接关联的不规范的非正式的知识和经验；建构主义教学观也要求师生分别以自己的方式建构对生活世界的多元理解，并通过合作性探讨建构起世界的意义在实际的.教学过程中，我们可以采取以学习者和问题为中心的教学策略，充分运用情景教学或支架式教学的模式，主动创设开放的、充满着意义解释和建构的学习环境；这样，学生在宽松的学习氛围里，积极主动地参与知识学习，体验快乐，增长见识，提高觉悟，培养能力
2、注重学生学习思想政治课的兴趣培养在情景教学中，运用各种情景的主要目的就是为了充分调动起学生学习知识的积极性和兴趣，让他们在愉快的心理状态下主动学习，这是思想政治课教学获得成功的关键诚然，在思想政治课的教育教学过程中，我们可以运用诸如音乐、电视、广播、多媒体教室等许多现代化教学手段，以便激发学生的求知欲和新奇感不过，我认为这只是解决了形式上的问题；要真正培养起学生学习思想政治课的兴趣，还得从课堂教学内容本身去下深工夫
①始终坚持启发式教学坚持启发式教学，是思想政治课教学的重要的历史经验教训之一特别是在实施思想政治新课程教学的过程中，我们更要坚持贯彻启发式的教学方法启发式教学作为思想政治课教学的总方法，是思想政治课教学改革要达到的目标中的一部分，也是思想政治新课程的教学改革取得成功的必然要求，我们必须坚持近几年，一些有责任感的教师在这方面已经进行了不少有益的尝试在教学实践中，我坚持深入钻研教材，发掘教学内容中的启发因素,设计富有启发性的问题值得注意的是，一个较好的启发性问题，应该具备下列的条件
1、问题本身是学生未知的新问题，且能体现教学的重点内容；
2、与学生的认识能力、已有的知识和经验水平相适应，不过难也不过易
3、问题的表述清楚明确，能引起学生的兴趣和求知欲
②理论联系实际，国内外重大时事政治穿插运用理论联系实际，是思想政治课教学中居于主导地位的基本原则，这对于调动学生学习思想政治课的兴趣也很重要因为思想政治理论与生活实际相结合，学生就会觉得，思想政治课的内容就在我们身边，很实际，并不只是纯理论要求期末教学工作总结3各位校长、老师们大家好！经过大家的共同努力，我们携手走过了不平凡的20某某年，在这一年里，我们在教学上做了一些工作，也取得了一些成果
一、所做的工作及取得成果
1、于20某某年4月在巫脚交学校进行第四次（毕业）班教学研讨会，10月在汪一学校进行了第一次教学点教研活动让老师们在相相互互沟通中得到了进展，为提高全乡训练教学成果奠定了良好的基础，得到了县训练督导室和县训练局领导的高度观赏
2、主动组织老师参预各级教学教研角逐，赵继明、张德彪等老师先后代表方召学校参预了今年全县的各科教学角逐，并且双双取得了二等奖的好成果（二等奖只评两个名额）
3、乡训练专干万荣贵老师先后对全十五所学校的教学常规进行了全面的检查，并作了针对性的指导，让全乡训练常规管理规范化得到了良好的促进作用
4、于20某某年7月21日在中心校召开全乡“小继教”工作现场会，并于次日派本人伴同训练局检查组前往施洞、老屯学校相互沟通学习，再一次规范了本乡的小继教材料，让本乡的小继教工作在迎接检查时得到了好评
5、邰光国老师惬心沥血，让巫脚交学校毕业班成了全县学习的窗口
6、由邰光莉老师任教的四班级语文科人均分获四类学校全县其次名，由王标老师任教的四班级数学科获得四类学校全县第三名
7、20某某年度财务报表统计工作得到县人事局、县财政局、县训练局各负责部门领导的充分确定和好评我们所取得的成果，是全乡老师在中心校领导下，共同努力的结果特别是每学期都获得教学成果奖的老师，他们的奉献和付出更加突出当然，受名额和财力限制，大多数老师做了无名英雄，但大家的功劳领导心中有数，同学也知道你们的工作，也赢得了宽阔家长的认可
二、存在问题和建议、要求成果是主流，同时，我们也要看出工作的不足之处，我乡学校检测成果有些科目在全县排名还比较靠后，是这我们全体方召学校老师的耻辱是我们不希望看到的，我们痛定思痛，也在分析问题缘由这一年来，中心校领导由于工作烦忙，没有更多地下到村级学校进行教学工作检查和指导，我们在教学中人性化政策有些宽松，老老师精力不足，不求创新，中年老师家事烦琐，青年老师有待磨炼极少数老师在平常工作中对教学中心工作重视不够，没能用心来对待自己的职业，加上老师队伍支配不均衡，老师培训工作纸上谈兵等诸多缘由都促成教学成果不理想同时，监考老师的责任心也成了各科成果好坏的直接缘由对此，我提出以下几点要求
1、各校要支配教学力气强、责任心强的老师来任教毕业班，赐予确定的教学嘉奖并按训练局的要求组织开展好毕业班家长、同学、科任老师座谈会和毕业猜度揣测工作
2、中心校训练处从下学期起要向全乡学校供应科学、社会科目的.电子复习资料
3、各校训练处要制定学校切实可行的优生培育方案和学困生转化措施，各科任老师针对同学共性进展的培优转差（工作方案）
4、加强班主任对同学的管理工作，用心来对待班上的每一位同学，在严格要求的同时，关注每个同学的进展，关怀每个同学的生活
5、非毕业班的老师要有毕业班老师的教学精神，要像毕业班的老师一样，舍得牺牲自己来训练同学等等总的来说，我们确定要加大力度武装学校领导队伍，使精力充分，年富力强的老师走上领导岗位，不拘一格选拔人才加大教学管理和老师培训力度，努力开展教研活动，建立更有效的教学管理机制，概括起来就是外塑形象，内下苦功，向管理要质量，向老师素养提高要质量同时各校要在目标管理上下功夫，不平均使用人力财力，奖勤罚懒，促进训练教学工作大幅度提高，使全乡训练教学工作再上新台阶训练前途是光明绚烂的，道路是曲折坎坷的，各位校长、各位老师，我们所肩负的责任是重大的，家乡训练进展期盼我们振作精神，奋起直追，我们要认为正确而不怀疑家乡的每一个孩子,要认为正确而不怀疑身边的每一位同学，我认为，只要我们多用一点心，多出一点力，多付出一点汗水，在素养训练的这块原野上，每一粒种子都能破土发芽，每一株幼苗都能健壮成长,每一朵鲜花都能自由开放,每一个果实都能散发芳香期望我们每一位在新的一年里都有新的作为，新的进步，愿大家在新的一年里工作顺当，合家欢快，万事如意！预祝大家（春节）欢快！期末教学工作总结4我作为一名体育教师一直默默的耕耘在教学第一线，教学工作是一种既辛苦又很难看到成绩的工作，所以我只能争取在这种平凡的工作中努力创造奇迹，不能谈任何客观因素，只有默默的去做好自己应该做的事本学期的工作很繁重，成绩有提高、也有不足之处为了今后更好的干好本职工作，现将一年来的工作做一个客观的总结在日常生活和工作学习中，我能以教师的职业道德严格要求自己，热爱本职工作关心学生，师生关系融洽;我能把思想教育工作渗透到教学之中，用自己的言行感化和带动学生，从小事做起，培养学生树立正义感、责任感和自信教学工作是学校教育教学工作中的重中之重，所以课堂教学是每一位一线教师必须认真对待的课题国家重视职业教育，大力发展职业教育，同时也就给我们广大教师提出了更高的要求，自然而然我们就要在工作中不断学习，去探索发现一些新的东西来充实自我、完善自我充分合理的使用一些教学方法、手段去完成教学任务，实现教学目的同时也要在学生的个性发展方面需要多下功夫因此，这学期我在这方面也动了一些脑筋，想了一些办法，总结了一些经验，也收到了良好的教学效果20某某-20某某年小学体育教师个人工作总结作为一名体育教师抓好两操（早操和课间操）也是除体育教学以外的第一项重要工作为了搞好两操，实现我们学校常规教学目标，维护我们学校安全秩序,促进我们学校的团结稳定，因此我主要是利用体育课和早晚的时间对学生们进行训练本学期，我担任六年级4个班级和五年级1个班的体育教学工作期间我始终认真贯彻执行党的教育方针，自觉的遵纪守法;坚持以“以人为本”，作风正派、坚持原则、实事求是、工作态度端正，热爱学校，服从组织领导分配，尊重他人，虚心求教，关心集体和个人积极参加学校的各项业务学习活动，积极要求上进，团结他人，工作勤勤恳恳，关心和爱护学生，助人为乐，不计较个人得失在教学和工作中，我能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》来教学和测试在增进学生身心健康和增强学生体质的同时，使学生掌握体育基础知识，培养学生体育运动的能力和习惯为了协调发展、充分发挥体育在培养全面发展人才中的综合作用在教师的指导下，使学生通过思维和练习掌握体育知识与技能，提高身体素质并促进身心协调的教学活动我在提高学生运动技术水平过程中对学生进行品德教育，增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强的进取精神、拼搏精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承发扬民族传统体育，按体育锻炼标准来教学，开展好每天的“两操”（早操和课间操）和体育课外活动，做好值日“巡视工作”有计划、有目的、有层次上好每一节课做到课前备好课，循环渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，以学生为主体，教师为客体的新课改新方式，选择适合学生的教学方法为了完善各人自身的素质修养，除了参加学校举办的有关教学活动外，还参加有关的业务评比积极协调每年级和各个班指导好学生的课间操、早操及学校内外的各种体育竞赛活动一个学期以来，我的教学工作量饱满，不随意请假，努力完成岗位工作积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质从这些年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优秀生就难多了首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用，运用这些规律使学生科学的锻炼身体并健康的成长，掌握科学锻炼身体的方法其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课教师的工作任重而道远我一定会在今后的工作中，通过不懈努力争取更上一层楼积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质从这些年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优秀生就难多了首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用，运用这些规律使学生科学的锻炼身体并健康的成长，掌握科学锻炼身体的方法其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课教师的工作任重而道远我一定会在今后的工作中，通过不懈努力争取更上一层楼期末教学工作总结5本学期的教育教学工作即将结束，学校在上级领导下，以“”为办学理念，以“”为办学宗旨，紧紧围绕””的目标，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，加强规范管理，逐步提升办学水平以脚踏实地的工作作风，完成了各项工作任务，并取得了一定的成绩。
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