统计培训心得体会（5篇）

统计培训心得体会（5篇）统计培训心得体会（精选5篇）统计培训心得体会篇1这次“数理统计”精品课程的培训对我们每个学员来说都受益匪浅，何书元教授比较具体系统地讲解了数理统计课程中最重点和难点的内容一一假设检验，用具体的例子给我们介绍了如何引导学生的思路，使得学生把握假设检验的思想，而不是机械地生搬硬套公式，从而更形象的让学生深入理解假设检验，这些都大大的启发了我今后的教学思路让我更为激动的是，何书元教授介绍了大量教学中的例子，这些新颖的例子把数理统计和我们的现实生活很好的结合在一起，渗透了数学建模思想，鲜活生动的向我们展示了数理统计这门课程原来可以讲的这样生动有趣，引人入胜教学中好的例子对于引起学生学习数理统计这门课程的兴趣，提高学习的积极性具有很大的作用，但大部分教科书中的例子都过于陈旧，而且千篇一律，学生并不是很感兴趣何书元教授的例子有效的运用了数理统计的知识解决大家生活中常见的问题，而且一个简单的例子，何教授都会从多方面进行理解，例如何教授在解决了“运气问题”后，脱离实际背景又对该问题进行了迁移，归纳整理，从而可以处理性质相同的一类问题多的知识搭建了平台帮助我明确了为什么学，学什么和怎样学的问题首先就是要加强理论修养，只有这样才能在新情况、新问题面前把住大方向，抓住关节点，才能保证打得赢、不变质；第二就是要学习怎样做人，要以科学的发展观武装头脑，要行得正，走得直第三要学习怎样做事，要借鉴一切最新的统计知识，不断更新知识储备其次，我想立足本职谈谈无为则殆；做而不学等于蛮干，学而不做等于白学我们学习的根本目的就是要用所学的知识来指导我们做事作为一名统计工作人员，可以说是一个萝卜一个坑，我们每个人都有自己的岗位和职责通过这次学习，使我更清楚地感到自己肩上的责任重于泰山激发了我的自觉性、主动性、积极性；也正是通过学习，激励我要奋发有为，积极进取，只有这样才对得起党和国家的培养，才对得起人民对我们的重托，才对得起领导的信任，也才对得起自己无悔的青春最后，我要谈谈怎样运用所学知识，高质量地完成统计工作；通过为期三天的学习，使我的理论水平，业务素质和精神面貌都大为改观，但归根到底还是要把工作做好我认为在工作中只有从强化工作意识入手，才能使工作迈上一个新台阶而强化工作意识主要要从以下三个方面来体现一是端正思想以前我只认识到自己是统计，只要做好简单的加减乘除就算完成任务，通过学习使我对本职工作有了更进一步的认识，把统计工作上升到一种调查研究活动，或者说是一种认知活动统计工作的具体形式是调查研究的工作过程，是从定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识相结合统计的工作过程分为统计设计、统计调查、统计整理、统计分析四个阶段，统计工作的各个阶段与统计认识过程是相对应的统计设计阶段，是统计认识过程中以定性认识为基础，为从定性认识到期定量认识过渡做好准备的阶段；统计调查和统计整理阶段，是定量认识中从个体到总体的过渡;统计分析阶段，是统计认识过程中的定性与定量相结合，从而更深入认识社会经济总体现象的阶段这四个阶段是紧密联系的，是统计工作的一般过程；它们相互影响，不能完全机械地分开这与种庄稼的过程不完全一样正如庄稼收获后要用于粮食、种子、其它原料等报务，统计成果最终也要服务于各方面的需要，才能发挥其作用统计服务体现于统计作用±o统计具有综合度量、比较的功能通过对统计结果的综合度量、比较，对社会经济现象做出评价,能够揭示社会经济现象在发展中的相同点和异同点，说明社会经济现象各标志间的相互关系，进而达到认识社会的目的正是基于统计的这个特点，在大多数国家中，都由国家设立特定的机构专门负责社会经济的统计工作，为人们提供关于一个国家的现状和发展前景的重要的数量化住处信息这就是所谓的政府统计总之能为经济建设服务，才是我们统计工作的灵魂所以，思想端正了，工作标准才会提高；二是不畏难:从事统计工作每天应对的是许多重复,繁琐的工作，应对的是各种形形色色的个人和单位，不怕困难，知难而进是做好统计工作的重要保证同样的工作，全力以赴和尽力而为所产生的统计培训心得体会篇5通过听取汇报、和大家座谈、到基层调研，对做好统计工作有了一些新的认识概括来讲，就是要牢固树立依法统计、科学分析、服务决策、推动发展的工作理念，着力培养敬业、缜密、公正、和谐的团队精神，切实增强服务、质量、沟通的团队意识，努力提高统计整体服务能力

一、关于统计工作理念正确的理念是开展工作的基础和支撑做好统计工作，必须牢固树立依法统计、科学分析、服务决策、推动发展的统计工作理念依法统计、科学分析是做好统计工作的方法和守则，是确保统计数据真实客观的手段和保障，是提高统计服务质量的基础和要求否则，就无法及时全面地反映经济社会发展情况，就无法为市委、市政府领导决策提供科学依据;服务决策、推动发展是做好统计工作的出发点和落脚点，是统计工作的最终目标，是统计工作的价值所在否则，统计就会迷失工作目标，就会丢弃自身价值

二、关于统计团队精神团队精神是团队凝聚力和战斗力的基础做好统计工作，必须着力培养敬业、缜密、公正、和谐的团队精神敬业是工作态度态度比能力更重要你在这个岗位，你做这份工作，就必须用心去做，负责任地去做统计工作本来就比较枯燥，如果不用心，不负责，仅仅满足于按时完成报表，满足于就数字论数字，那是远远不够的要把统计工作做深做透，首先必须敬业只有热爱统计工作，才会有信念、有追求，才会有激情、有干劲，才会有突破、有创新缜密是工作品质做好统计工作，缜密很重要思维要缜密，方法要缜密，制度要缜密，结果要缜密要时时处处做到缜密，提升专业素质是关键作为统计工作者，必须把学习作为一种习惯，认真研究理解统计方法、统计制度，注意不同专业之间的协调关系,注意不同数据之间的逻辑关系，做到对统计方法说得清，对统计结果讲得透公正是工作目标统计是搜集、整理、分析和提供关于社会经济现象数量资料的工作，它不仅是学科、是专业，更是经济社会发展的晴雨表、领导科学决策的参谋部、社会公众咨询的信息窗所以，公正是统计的终极目标只有做到公正统计，才能更好地服务决策、推动发展，才能切实提高统计的社会公信力和谐是工作环境在一个充满友爱、充满微笑的和谐环境中工作，灵感才会多，压力才会小，效率才会高，成本才会低所以说，作为统计部门，单位内部要和谐，和上下级统计部门要和谐，和同级政府有关部门要和谐，和被调查统计单位要和谐和谐的环境需要大家共同来营造，其核心是爱心、宽容;和为贵，忍为高；己所不欲，勿施于人

三、关于统计责任意识责任意识是团队内生动力的核心做好统计工作，必须切实增强服务、质量、沟通的责任意识服务是统计工作的落脚点统计的基本职能就是服务，无论是服务领导，还是服务社会，都必须延伸统计服务触角，拓宽统计服务视野，努力提高服务的前瞻性、针对性和有效性一是要注重学习既要学习本职工作相关的业务知识，做自身工作领域的专才，又要学习其他方面的专业知识，做统计工作领域的通才；既要学习统计专业知识，做优秀的统计工作者、统计专家，又要学习经济、金融、管理、科技等方方面面的知识，做优秀的经济工作者、经济专家；二是要注重调研要经常深入基层、深入企业、深入农村，及时了解经济社会运行动态，及时发现新情况、新问题，避免闭门要数，关门算数特别是要适应新形势对统计工作的新要求，选择事关全市经济社会发展大局的重大问题进行调查研究，总结经验，剖析问题，提出对策从20年起，对各县（市、区）主要统计指标的增速和序时进度，要实行一月一通报，以有效监控经济社会运行动态三是要注重分析统计是基础，分析是关键要注意提高统计分析的层次、水平和质量，及时发现一些数字背后的深层次问题,特别是一些制约经济社会发展的苗头性问题，形成有情况、有数据、有思考、有观点、有措施、有对策的高质量统计分析报告，及时提供市委、市政府和有关部门决策参考要注意把握统计分析的时效性，既要做好事后总结类的分析，更要做好事前预警类的分析启用统计监测要情和统计分析报告两种不定期简报，搭建统计监测和统计分析平台四是要注重创新要跳出统计抓统计，站在经济社会发展大局的高度谋划和推进统计工作坚守方法但不能困于方法,遵循制度但不能拘于制度，必须善于把执行方法制度的原则性与实际操作的灵活性有机结合起来，坚持求创新、求突破、求亮点、求特色，找准统计与宏观经济动向的切入点和契合点，在创新中提升服务水平，在突破中增强服务能力质量是统计工作的生命线提高统计工作服务能力和社会公信力，必须在统计质量上下硬功一是要强化基层基础紧紧围绕提高源头数据质量目标，按照统计工作法制化、统计手段现代化、统计管理制度化、统计资料档案化、统计基础规范化、统计机构网络化和统计人员专业化的要求，抓联系指导、促责任落实，抓制度建设、促工作规范，抓学习培训、促素质提升，抓法制建设、促环境优化，抓优质服务、促水平提高，抓硬件建设、促条件改善，真正使基层基础设施得到新改善，工作制度得到新完善，队伍素质得到新增强，数据质量得到新提高，统计服务得到新提升二是要强化统计执法加大统计法制宣传力度，完善统计法定义务告知书制度,提高被调查统计单位的统计法制意识改革统计执法体制，严格统计执法程序，规范统计执法行为实行执法和执法监督分离，市局人事教育科加挂法制科牌子，承担依法行政指导和行政执法监督职能实行全员执法，统计执法活动由执法大队和有关专业科室共同完成三是要强化数据审核市、县统计部门不做统计数据的二传手，要做统计数据的守门员要在推进统计方法制度改革、完善统计调查体系、增强调查样本代表性的基础上，强化对统计数据的审核评估，关注数据之间的匹配衔接，关注统计数据的异常波动，及时发现和反馈基层报表中的逻辑错误，确保统计数据质量对一些主要数据和出现异常波动的数据，要实行开门评估，充分听取各方面的意见，及时采取针对性措施沟通是统计工作的连心桥沟通是一门学问，也是一种方法，更是一种途径做好统计工作，学会沟通很重要统计部门内部的科室之间要完善沟通机制，注意数据之间的关联性和逻辑关系；各专业科室要加强和上下级统计部门、同级有关部门之间的沟通联系,取得上下级统计部门和同级有关部门的支持，努力做到应统尽统，统必合规要加强和被调查统计单位之间的沟通联系，确保源头数据质量；统计部门要及时向党委、政府领导汇报统计工作，使各级领导理解统计、支持统计要注重统计宣传，使社会公众了解统计、信任统计通过全方位、多渠道、大视角的沟通联系，积极营造有利于统计事业健康发展的良好氛围当今社会提倡素质教育，倡导教学改革，强调教师不能只重视向学生传授知识，而更应着眼于学生应用能力和创新精神的培养，这已经成为所有教育人士的共识“数理统计”是一门应用性很强的学科，重点在于培养学生处理随机现象的能力但是传统的教学方法只是让学生学习了书本上的知识，却不知该如何使用，没有体现数理统计课程的应用性，这不仅与素质教育的宗旨背道而驰，也大大削弱了学生学习的能动性，影响了教学效果“创新的基础是长期的知识的积累，是各个方面的知识的交融和碰撞”，为了解决这一问题，在教学中向学生讲授数理统计基本知识的基础上，还要尽力启发学生其中蕴含着的统计的思想，渗透数学建模思想，而且找一些合适的例子，使学生能够亲自使用这种方法，体会它的重要作用何教授的讲解让人耳目一新，让我意识到作为教师，传授给学生的知识是有限的，但是在教学中渗透思想，培养学生的素质和能力，对于学生的影响却是无限的我会在以后的学习和教学中想着这个方向不断钻研努力统计培训心得体会篇2通过实习，我在统计学方面获得了一些实际的工作经验，巩固并检验了自己三年来本科学习的知识水平实习期间，我了解并参与了统计论文集的校对工作，并且对统计科研的网站寻找了资料，提出了自己的一些想法在此期间，我进一步学习了统计学的理论知识体系，对统计有了更深的理解，将理论与实践有机结合起来我的工作得到了实习单位充分的肯定和较好的评价面对这样的发展局势，统计部门只有在全力提高统计数据品质的基本上，不断增强自身才能建设，一直提高政府统计公信力，才干确保统计在社会经济发展中的位置，能力充足施展统计工作对社会经济发展的作用，才能真正实现统计本身的功效跟价值20_年是山西统计发展的变更之年，全体系要践行三个提高就要实现十个突破

一、在统计发展战略上本质上，山西统计构建大统计、服务大发展、建设新山西的发展策略与马建堂局长提出的三个提高是一脉相承的践行三个提高,重要的就是把三个提高和山西统计发展的思路进行融合，在融会的基础长进一步开辟发展，促成山西统计发展战略与三个提高有效结合，构成以三个提高为基础、合乎山西统计实际、满意社会经济发展需求、可能充分展现山西统计风度的迷信发展途径

二、在统计发展方法上统计的基本在于加快发展，山西统计发展要在转变统计发展方式、转变统计发展思路上作出新的尽力，要将工作的着力点和突破口放在发展方式转变上，进一步在服务经济和社会发展方式转变的进程中加快转变，提升统计效力和效率，实现可连续发展

三、在提升统计文化上思路决定前途，文化决议策划统计文化与时代发展的差距直接制约了山西统计的全面发展统计不能关起门来算数据，坐在屋里做剖析，必须投身到社会发展的洪流中去，提升理念、提升统计文化只有统计文明之强，才能有统计之强;反之，统计文化之弱,必然不会有统计之强

四、在统计人自身发展上必需要敢于突破本人，实现统计人自身发展的实质性突破实现统计观点转变、废除守旧，可能要阅历一个阶段，也可能会有阵痛，然而转过来之后，统计的发展就能更加顺畅，三个提高才能落到实处

五、在争创一流上要有争创一流的精力，下鼎力气在争创一流上实现打破争创一流，就是敢于在全国的各专业部分中争第一，敢于在各范畴的竞争中拔头筹争创一流更症结的，就是要确破一流意识，培育一流精神，锻炼一流团队

六、在统计服务翻新上统计工作要服务于经济发展，服务于政府决议，服务于社会民众做好服务的要害点就在于立异上的冲破进行统计创新，就必需植根于工作实际，最大限度开释统计的作用与效力践行三个进步，就是要站在更高的视线，把统计放在更大的空间，联合社会经济发展需要更新发展门路，这也是统计发展的盼望所在

七、在丰盛统计产品结果上要实现三个提高，扩展统计的影响力和公信力，就要在丰硕统计产品、统计成果上实现新突破同时，随同社会对统计需求的不断变化，统计成果、统计产品还要跳出保守的包抄圈，在坚固基础高低功夫，在反应统计程度、统计作为上做文章

八、在提升统计综合效能上统计的发展在基础和环节方面还存在必定的局限，统计部门内部的系统协力、和谐配合上还有极大的潜力能够发掘践行三个提高，就要应用所有有利于统计发展的资源，促使统计由平面发展晋升为立体发展，促使统计综合效能由绝对发挥不足向充分实现改变,实现统计综合效能上的新突破

九、在统计思惟境界上当前，统计面临两大变更，即后金融危机时代经济发展的变化和新《统计法》实行的变化实现统计思维境界上的突破，就是要在深入意识三个提高内涵的基础上，进一步提高统计能力，就要宽阔视野、全方位地加以斟酌，站在发展的角度不断加强研讨，奋力践行

十、率先实现典范性突破即鉴戒先富带动后富的思维，带动全系统的整体发展通过激励有前提、在发展中占占有利地位的职能部门在践行三个提高中率先带头、破解统计困难、实现创新突破，增进全部系统的有效发展，这是推进统计科学发展的必定抉择统计培训心得体会篇3不学则惘，无为则殆市统计局为帮助基层统计工作人员提高个人素质，增强责任意识，确保我们能够以端正的态度，过硬的能力，良好的状态和饱满的热情投入到统计岗位和统计工作中，特举办了统计工作人员培训班对我们进行了一次有组织，有计划，有针对的培训指导我们怎样工作，教导我们怎样做人，使我感到收获颇丰首先我想结合我的实际情况谈谈不学则惘；当今社会快速发展，我们不难感觉到知识爆炸的巨大威力，也体会到了学习的必要性它主要体现在

（一）统计工作的快速发展向我们提出了更高的要求,拉着我们学;

（二）经济发展对统计工作的更高要求，带着我们学；

（三）是统计知识的更新日新月异，逼着我们学所有这些都让我看到学习是不被淘汰的唯一出路对于我们这些统计工作人员来说，以前在学习上缺乏系统性，也没有形成学习的氛围往往不能自觉主动地抽出时间，静下心来学习常常是需要什么，急用什么，才想起来学什么，遇到问题才翻理论、寻政策，临时抱佛脚学习缺乏挤劲和钻劲，一般通读多，精读少，主题不突出学习不注重全面系统，浅尝辄止；更不注重做学习笔记，过眼云烟通过这次培训，不但使我们学习到了许多非常实用的知识和道理，而且也在工作环境中营造了一种浓厚的学习气氛，为我学到更多的知识搭建了平台帮助我明确了为什么学，学什么和怎样学的问题首先就是要加强理论修养，只有这样才能在新情况、新问题面前把住大方向，抓住关节点，才能保证打得赢、不变质；第二就是要学习怎样做人，要以科学的发展观武装头脑，要行得正，走得直第三要学习怎样做事，要借鉴一切最新的统计知识，不断更新知识储备其次，我想立足本职谈谈无为则殆；做而不学等于蛮干，学而不做等于白学我们学习的根本目的就是要用所学的知识来指导我们做事作为一名统计工作人员，可以说是一个萝卜一个坑，我们每个人都有自己的岗位和职责通过这次学习，使我更清楚地感到自己肩上的责任重于泰山激发了我的自觉性、主动性、积极性；也正是通过学习，激励我要奋发有为，积极进取，只有这样才对得起党和国家的培养，才对得起人民对我们的重托，才对得起领导的信任，也才对得起自己无悔的青春最后，我要谈谈怎样运用所学知识，高质量地完成统计工作;通过为期三天的学习，使我的理论水平，业务素质和精神面貌都大为改观，但归根到底还是要把工作做好我认为在工作中只有从强化工作意识入手，才能使工作迈上一个新台阶而强化工作意识主要要从以下三个方面来体现一是端正思想以前我只认识到自己是统计，只要做好简单的加减乘除就算完成任务，通过学习使我对本职工作有了更进一步的认识，把统计工作上升到一种调查研究活动，或者说是一种认知活动统计工作的具体形式是调查研究的工作过程，是从定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识相结合统计的工作过程分为统计设计、统计调查、统计整理、统计分析四个阶段，统计工作的各个阶段与统计认识过程是相对应的统计设计阶段，是统计认识过程中以定性认识为基础，为从定性认识到期定量认识过渡做好准备的阶段;统计调查和统计整理阶段，是定量认识中从个体到总体的过渡；统计分析阶段，是统计认识过程中的定性与定量相结合，从而更深入认识社会经济总体现象的阶段这四个阶段是紧密联系的，是统计工作的一般过程；它们相互影响，不能完全机械地分开这与种庄稼的过程不完全一样正如庄稼收获后要用于粮食、种子、其它原料等报务，统计成果最终也要服务于各方面的需要，才能发挥其作用统计服务体现于统计作用上统计具有综合度量、比较的功能通过对统计结果的综合度量、比较，对社会经济现象做出评价，能够揭示社会经济现象在发展中的相同点和异同点，说明社会经济现象各标志间的相互关系，进而达到认识社会的目的正是基于统计的这个特点，在大多数国家中，都由国家设立特定的机构专门负责社会经济的统计工作，为人们提供关于一个国家的现状和发展前景的重要的数量化住处信息这就是所谓的政府统计总之能为经济建设服务，才是我们统计工作的灵魂所以，思想端正了，工作标准才会提高；二是不畏难从事统计工作每天应对的是许多重复,繁琐的工作，应对的是各种形形色色的个人和单位，不怕困难，知难而进是做好统计工作的重要保证同样的工作，全力以赴和尽力而为所产生的结果是有本质差别的统计培训心得体会篇4当今社会快速发展，我们不难感觉到知识爆炸的巨大威力，也体会到了学习的必要性它主要体现在

（一）统计工作的快速发展向我们提出了更高的要求,拉着我们学；

（二）经济发展对统计工作的更高要求，带着我们学；

（三）是统计知识的更新日新月异，逼着我们学所有这些都让我看到学习是不被淘汰的唯一出路对于我们这些统计工作人员来说，以前在学习上缺乏系统性，也没有形成学习的氛围往往不能自觉主动地抽出时间，静下心来学习常常是需要什么,急用什么，才想起来学什么，遇到问题才翻理论、寻政策，临时抱佛脚学习缺乏挤劲和钻劲，一般通读多，精读少，主题不突出学习不注重全面系统，浅尝辄止；更不注重做学习笔记，过眼云烟通过这次培训，不但使我们学习到了许多非常实用的知识和道理，而且也在工作环境中营造了一种浓厚的学习气氛，为我学到更。