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文本内容:
《昆虫备忘录》教学设计教学目标
1.认识录“录、凡”等10个生字，读准多音字“蚂”，理解“琢磨、款款”等词语
2.了解蜻蜓、瓢虫、蚂蚱等昆虫的秘密
3.默读课文，交流感兴趣内容，体会课文语言的有趣教学重点了解昆虫的秘密教学难点交流课文中有趣的内容情境任务同学们，你们知道吗？在人类第一次出现时，虫子们就已经存在了，昆虫的世界丰富有趣，今天我们一起去探索昆虫身上的奥秘吧
一、趣味导入
1.考考你，你是否认识见过生字？蜜蜂蝴蝶娱蚣蜘蛛蜻蜓蟋蟀蚂蚱蚂蚁蚊蛾蝉
2.学生读，交流自己认识的虫子3,发现汉字共通点一一都是虫字旁，我们把这些小虫子们统一称为一一（板书昆虫）
4.读准多音字“蚂”师虫子的种类丰富，现存记录中的虫子就多达一百多万种每个虫子的身上都有独特的小秘密哦,今天我要跟随一位很喜欢和虫子打交道的作家，（出示汪曾祺介绍）去探索昆虫世界的奥秘
4.出示题目，齐读课题一一昆虫备忘录
二、探索昆虫奥秘（-）理解备忘录
1.你听说过备忘录吗？他有什么作用？（师备忘录就是我们将重要、有用的信息写在上面，用来帮助我们记忆的东西那昆虫备忘录记录了关于昆虫的有用信息）
2.这篇课文与我们学过的课文有何不同？（这篇课文除了有一个大标题外，还有4个题目，我们称它为小标题，4个小标题对应的是4则昆虫备忘录）
（二）了解昆虫
1.默读4则昆虫备忘录
2.圈画出备忘录中介绍的昆虫
3.学生圈画，全班交流，生分享，师将昆虫名字进行板书师昆虫们也像人一样，不仅有大名，还有外号呢？你发现了吗
4.学习备忘录二一一花大姐
（1）读第二则备忘录，思考花大姐这个外号是怎么来的呢？
（2）生勾画相关语句，交流出示瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮预设从“朱红的”可以知道瓢虫的颜色非常鲜艳，“特别漂亮”一般也是用来形容女孩的师原来是从瓢虫的外形上看出的（板书外形）那哪里能看出她“花”呢？预设瓢虫的硬翅是朱红的，再点缀着黑色的小圆点，就像它的花纹，所以叫她花大姐师:还有哪处写了瓢虫外形？出示瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一一膜翅预设句子里的“黑绸衬裙”也是女孩才会穿的师黑绸衬裙配上朱红外套，这位“大姐”真会打扮这个句子中还说到了瓢虫飞行的动作一一“款款地落下来”，“款款”是什么意思？（是慢慢的意思）想象瓢虫穿着美丽的裙子，慢慢地落下来，好像提着裙摆似的，真是优雅师这是从瓢虫动作上看出来的（板书动作）师看来北京人给瓢虫取的这个外号果然贴切我们现在已经知道了瓢虫的别称和外形，除此之外,你还了解到了瓢虫的什么秘密呢？预设我知道了瓢虫身上的小圆点叫“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫等我知道有的瓢虫是益虫，有的是害虫师这介绍了瓢虫的种类（板书;种类）
（3）学生交流益虫是什么的？哪些算益虫呢？
5.学习其余三则备忘录
（1）勾画相关语句，你了解到其它昆虫的什么秘密？
（2）学生交流预设1我了解到有复眼的昆虫，视觉都很灵敏，蜻蜓和苍蝇都有复眼（板书视觉灵敏）
①复眼长什么样？展示图片
②复眼是什么，它怎么看东西呢？“我”是如何琢磨的？学习课文选段，交流你们认为呢？
③看“复眼”科普视频预设2我知道了独角仙这个外号的由来可能是因为他的头上只有一只角，再加上他的体型大，力气大（板书体型大、力气大）预设3我了解到尖头绿蚂蚱有个别名叫“挂大扁儿”，可能是因为他从头到脚都是扁扁的除了有绿蚂蚱以外，还有一种“土蚂蚱”，它身体粗短，方头，黑如泥土，翅上有黑斑，这种蚂蚱还会吐口水（板书绿蚂蚱、土蚂蚱）
三、体会趣味语言
1.你觉得哪种昆虫写得最有趣？
2.交流感兴趣的内容（自由交流，不分顺序，超链接相机交流）
（1）复眼部分预设1你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌一一飞了（“噌一一”这个拟声词有意思，表现了复眼昆虫的机警）预设2我曾经想过如果人长了一对复眼……还是不要！那成什么样子！（这句写出了作者丰富的想象，有意思）（板书有趣的拟声词有趣的想象）
（2）花大姐部分预设“款款地落下”“折好”“收拢”这些词语把瓢虫写得像一个优雅的姑娘，这样的动作描写很有趣（板书有趣的动作描写）讨论:对比两个句子，哪一句让你印象更深刻？我说，吃马铃薯嫩芽的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蛎虫吗？我说，吃马铃薯的瓢虫，你们可以改改口味，吃蜥虫引导原句语言更亲切自然，富有童趣（板书童趣的语言）
（3）独角仙部分预设1:“呜一一扑”这个拟声词写出了独角仙的笨拙莽撞，具有反差感预设2:“头部尖端有一只犀牛一样的角”这句话形象地写出了独角仙的外形（板书有趣的外形描写）
（4）蚂蚱部分预设“顶讨厌”这个词让人觉得很亲近
3.教师小结一边读这些备忘录，一边想象画面，可以让我们感受到这些小虫子的可爱和有趣同学们，如果感兴趣的话，你也可以试着做一个昆虫备忘录哦！四迁移运用、
1.出示词句段运用中描写动物外形的句子，学生读一读
2.交流句子写了动物外形的哪些方面？（颜色、外形）
3.学生选择一种动物写外形
五、创意实践制作纪念明信片，摘录下你喜欢的小动物，把你想到的写一写、画一画
六、布置作业观察和搜集一种你喜欢的植物
七、板书设计昆虫备忘录有趣复眼的拟声词有趣的花大姐蜻蜓苍蝇想象有趣的动作瓢虫（视觉灵敏）描写童趣的语言（外形、动作、种类）有趣的外形描写独角仙蚂蚱甲虫（体型大、力气大）（绿蚂蚱、土蚂蚱）。
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