高中英语北师大版（2019）选择性必修第四册 Unit 12 Innovation Lesson 3 Stephen Hawking 教案 二

板块教学设计Lesson3Stephen Hawking课型Reading+Speaking人与自我一一人物介绍主题语境内容分析本文是选择性必修第十二单元的阅读语篇，介绍了物理学家霍金克服身体局限，献身科学，取得了巨大的成就，并且阐明了背后的原因其主题意义是让学生了解到科学研究所需要的不畏艰辛，不畏身体的限制，坚持不懈的科学精神文本语篇采用倒叙的方式，首先综述霍金受人们尊重不仅因为在物理学和宇宙学上所做的贡献，还因为他不畏疾病，勇于探索的科学精神其次回顾了霍金患病的历程以及克服疾病提出了黑洞理论和撰写专著的成就最后从霍金的发言中阐明他之所以身残志坚的原因，即保持对未知事物的好奇心，乐观的心态和家人社会的支持与帮助教学目标

7.获取霍金患病过程，获得成就及其原因的事实性信息，利用时间线整理信息，形成结构化知识；梳理记叙文的文本结构，发现并赏析记段落之间的衔接手段；

8.（如later found,Although...;Hawking also....;In spiteof hisdisease....评价霍金身上所体现的科学创新所需要的品质（如保持好奇9心，不畏艰辛，保持积极乐观的人生态度等）表达自己对科学创新精神的看法教学重.获取文本中的事实性信息，利用时间线整理信息，形成结构化1点知识；评价霍金身上所体现的科学创新所需要的品质

2.表达自己对于科学创新所具备的品质的看法教学难点教学策交际法、P—w—P教学模式略ProceduresTeachinTeachers activityPurposesStudents5activitg contentsyActivity

13.T presentsa question

1.Ss think about Activatepriorand asksSs tothinkaboutit andanswer theknowledge aboutandshare opinionsin class.questions.Hawking.

2.Ss predictwhat will1What didArousebe talkedin thetext.Stephen Hawkingstudents9interestdiscover ordo inreading.2What wasspecialabout himActivity

21.T asksSs toscan theAcquire basic

1.Ss scanthe texttextand checktheir informationaboutquickly andcheck theirprediction.Hawking.predictions.

2.T asksSs toread the

2.Ssweb pageabout StephenreadPara1-3to findHawkingand complete the Integrateandout informationto fillinformation.sort informationtoin theblanks.

3.T asksSs toread againform structuralandcompletethetimeline.knowledge.

3.Ss completethe

4.T asksSs readandtimeline.answer questions.

4.Ss answerthedetailed questionswiththeir booksclosed.

1.T encouragesSs

1.Ss discussIntegrateand sortActivity3to summarizethe structure.and summarizetheinformation tostructurebased ontheform structuraldetails.knowledge.Activity4T asksto Ssintroduce Sswork inpairs InternalizeHawkingbased onthe andthen introducewhat theyhavediagram.Hawking inclass,learned.Activity5T asksSs todiscuss Ssthink andshare:Judgesome questionsin groups.

1.What wasHawkingsStephen Hawkingsattitudes towardsattitudetowards lifelife andthe spiritsFindevidence fromthe contributingtowebpage.scientific success.

2.What doyouthink thissaying byStephenHawkingmeans:Look upat thestarsand notdown atyourfeet...be Analyzethecurious/9writing techniques

3.How aretheto makecontextparagraphs onthecoherent.webpage connectedtoeach other。