《复旦大学研究生》课件

复旦大学研究生教育概览复旦大学研究生院成立于1984年11月6日，是全国首批建立的22所研究生院之一经过数十年的发展，已成为中国研究生培养的重要基地，目前在校研究生约19000人，培养了大批高层次创新人才作为中国高等教育的重要组成部分，复旦大学研究生教育秉承博学而笃志，切问而近思的校训，致力于培养具有国际视野和创新能力的高层次人才，为国家发展和社会进步做出了重要贡献本演讲将全面介绍复旦大学研究生教育的历史沿革、组织架构、学科设置、人才培养体系及未来发展规划，展现一所世界一流研究生院的风采目录历史与现状复旦大学研究生院历史沿革、学院规模与发展、教育理念以及组织机构师资与学科师资力量、学科布局、院系设置、学位授权点概况以及研究机构设置人才培养研究生培养类型、培养方案、招生工作、学术交流活动以及奖助体系发展与展望双一流建设、教育改革、未来发展方向、挑战与机遇以及总体愿景本演讲将依照以上四大板块展开，全面介绍复旦大学研究生教育的方方面面，为您呈现一个完整的复旦大学研究生教育体系通过本次演讲，您将深入了解复旦大学在研究生培养方面的特色与优势历史沿革

（一）1年1923蔡乐生成为首位进入复旦大学心理学院的研究生，标志着复旦大学研究生教育的正式起步2年1927复旦大学制定首个研究生培养计划，在国人所办高等学校中首开研究生教育先河3年1937抗战爆发，研究生教育虽受影响但仍坚持培养，彰显办学精神1923年，蔡乐生进入复旦大学心理学院成为首位研究生，这在中国教育史上具有里程碑意义在那个战火纷飞的年代，复旦大学坚持开展研究生教育，在国人所办高等学校中首开研究生教育先河，奠定了复旦大学研究生教育的坚实基础这一时期的研究生教育规模虽小，但体现了复旦大学追求学术卓越的办学理念，也为新中国成立后的研究生教育发展积累了宝贵经验历史沿革

（二）年1949新中国成立，复旦大学率先公开招收研究生，开启新中国研究生教育新篇章年1950-1957第一个五年计划期间，复旦大学积极为国家培养高级专门人才年1958-1965大跃进和调整时期，复旦继续稳步发展研究生教育1949年新中国成立之际，复旦大学率先公开招收研究生，成为新中国研究生教育的先行者在1949年至1965年期间，复旦大学共培养研究生651人，为新中国的建设培养了第一批高层次人才这些毕业生活跃在国家建设的各个领域，成为新中国科学研究、高等教育和国家建设的中坚力量，彰显了复旦大学为国育才的使命担当这一时期的研究生教育虽受到当时政治环境的影响，但仍保持了稳定发展，为后期的全面恢复奠定了基础历史沿革

（三）年1977文化大革命结束后，复旦大学成为全国最早恢复研究生招生的高校之一，重启研究生教育进程招收规模虽小，但意义重大，标志着中国高等教育回归正轨年1978-1983研究生招生规模逐年扩大，培养体系不断完善，为成立专门的研究生院积累经验这期间，复旦大学不断探索研究生培养模式，为后续发展打下基础年月日1984116复旦大学研究生院正式成立，成为全国首批22所设立研究生院的高校之一这标志着复旦大学研究生教育进入了规范化、系统化发展的新阶段1977年，随着全国恢复高考，复旦大学成为最早恢复研究生招生的高校之一1984年11月6日，复旦大学研究生院正式成立，这是复旦大学研究生教育发展史上的重要里程碑次年，上海医科大学研究生院也于1985年1月25日成立，为后来两校合并奠定了基础历史沿革

（四）合并前准备年月合并20004两校进行充分沟通和准备工作，制定详细的合并复旦大学与上海医科大学正式合并，两所研究生方案和过渡计划院开始整合发展新阶段资源整合阶段4形成文理医工多学科融合的综合性研究生培养体教师队伍、学科资源、管理体系逐步融合，形成系新的研究生培养体系2000年4月，复旦大学与上海医科大学合并，这是两所高校发展史上的重要事件合并后，两所研究生院整合为现在的复旦大学研究生院，形成了文理医工多学科融合的综合性研究生培养体系此次合并不仅扩大了复旦大学的学科范围，更重要的是促进了文理医工多学科的交叉融合，为培养复合型高层次人才创造了有利条件合并后的复旦大学研究生院继承了两校的优良传统，在新的起点上实现了跨越式发展学院规模与发展人70184累计招收学历研究生1977-2012年期间招收成绩人18429博士研究生占总招生人数的

26.3%人51242硕士研究生占总招生人数的

73.7%人19000在校研究生目前在校各类研究生规模从1977年恢复研究生招生至2012年，复旦大学累计招收学历教育研究生70184人，其中博士生18429人，占比

26.3%；硕士生51242人，占比

73.7%近年来，复旦大学研究生规模稳步增长，目前在校各类研究生约19000人，形成了合理的学科结构和培养层次随着规模扩大，复旦大学研究生教育的质量也得到了持续提升，为社会输送了大量高素质人才复旦大学研究生教育已成为中国高层次人才培养的重要基地，对国家发展和学术进步做出了重要贡献研究生教育理念培养质量核心以研究生培养质量为核心，全面提升教育水平完善成才机制致力于营造完善的研究生成长和成才机制浓厚学术氛围注重培养浓厚的学术氛围和科研创新能力复旦大学研究生教育以研究生培养质量为核心，秉承博学而笃志，切问而近思的校训，致力于营造完善的成才机制，培养具有国际视野和创新能力的高层次人才学校特别注重培养浓厚的学术氛围，鼓励研究生参与前沿科研，提升科研创新能力复旦大学研究生教育强调学生的全面发展，既重视专业知识的传授，也重视创新思维和实践能力的培养学校鼓励研究生跨学科学习和研究，培养复合型人才，以适应社会发展的多元需求同时，学校也注重研究生的人文素养和社会责任感的培养，致力于培养德智体美劳全面发展的高素质创新人才组织机构研究生院领导机构院长、副院长及领导班子负责整体决策与管理职能部门2招生办、培养办、学位办等专门机构各院系研究生工作机构负责具体学科专业研究生培养与管理复旦大学研究生院作为学校管理研究生教育的核心机构，负责全校研究生招生、培养、学位授予等各项管理工作研究生院下设多个职能部门，包括招生办公室、培养办公室、学位办公室、综合办公室等，各司其职，协同工作，形成了完整的研究生教育管理体系各院系设有相应的研究生工作机构，负责本院系研究生的具体培养与管理工作这种中央集权与分散管理相结合的组织结构，既保证了研究生教育管理的统一性，又兼顾了各学科专业的特点和需求，为高质量的研究生培养提供了有力的组织保障师资力量

（一）师资力量

（二）两院院士国家级人才计划中国科学院院士31人，中国工程长江学者、杰出青年科学基金获得院院士9人，为研究生培养提供顶者、国家级教学名师等国家级人才级学术指导计划入选者众多创新团队拥有多个国家创新研究团队，形成协同育人机制复旦大学拥有一支由顶尖学者组成的高水平师资队伍，其中包括31位中国科学院院士和9位中国工程院院士此外，学校还有众多国家级人才计划入选者，如长江学者特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者、国家级教学名师等，他们是各自领域的学术带头人，为研究生提供了高水平的学术指导学校还建设了多个国家级和省部级创新团队，形成了以学科带头人为核心、中青年学术骨干为主体的学术梯队，不仅开展高水平科学研究，也为研究生培养创造了良好的学术环境这些优秀的师资力量是复旦大学研究生教育的重要保障，为培养高质量的研究生奠定了坚实基础学科布局社会科学学科群文学学科群哲学、经济、法学、管理等社科学科中文、外语、新闻等人文学科理学学科群数学、物理、化学、生命科学等基础学科医学学科群工学学科群基础医学、临床医学、药学等医学学科信息、材料、环境等工程技术学科复旦大学学科布局全面，覆盖文、理、工、医等多个学科门类，形成了综合性、研究型大学的学科特色学校重视基础学科的发展，同时也加强应用学科和新兴交叉学科的建设，逐步形成了以基础学科为基础，多学科协调发展的学科体系学校特别注重多学科交叉融合发展，鼓励不同学科领域的合作与创新，为研究生提供了广阔的学习和研究空间这种多元化的学科布局不仅体现了综合性大学的办学特色，也为培养复合型、创新型人才创造了有利条件目前，学校已建成一批国内领先、国际知名的优势学科，为研究生教育提供了坚实的学科支撑院系设置

（一）人文学科中国语言文学系、哲学学院、历史学系、文物与博物馆学系等系所，传承中华文化，培养人文素养深厚的研究人才外国语言文学外国语言文学学院下设英语、俄语、德语、法语、日语等多个语种专业，培养国际化语言人才社会科学法学院、国际关系与公共事务学院、新闻学院、经济学院、管理学院等，培养社会发展所需的各类专业人才复旦大学设有完备的人文社会科学院系，包括中国语言文学系、哲学学院、历史学系、文物与博物馆学系、外国语言文学学院等人文学科院系，以及法学院、国际关系与公共事务学院、新闻学院、经济学院、管理学院等社会科学院系这些院系拥有深厚的学术积淀和鲜明的学科特色，集中了一批国内外知名学者，开展高水平的学术研究和人才培养人文社会科学是复旦大学的传统优势学科，在国内外具有重要影响，为国家培养了大量高层次人文社会科学人才，为推动中国人文社会科学的发展做出了重要贡献院系设置

（二）数学科学学院物理学系化学系包括数学系、统计学系，是国家基础科复旦大学物理学科历史悠久，拥有应用化学系是国家基础科学研究和教学人才学研究和教学人才培养基地拥有国家表面物理国家重点实验室，在凝聚态物培养基地，拥有先进的实验设备，在分级重点学科，多位中国科学院院士，承理、光物理等方面具有较高研究水平，子催化、绿色化学等领域取得了重要研担数学领域的前沿研究培养了众多杰出物理学家究成果复旦大学的理学院系设置完善，涵盖数学科学学院、物理学系、化学系、高分子科学系、环境科学与工程系等这些院系拥有雄厚的师资力量和先进的科研设施，在基础科学研究和人才培养方面发挥着重要作用理学学科是复旦大学的传统优势学科，多个学科在国际学术界具有重要影响力学校鼓励基础研究与应用研究相结合，推动学科交叉融合，培养具有扎实理论基础和创新能力的高层次科学研究人才理学院系的研究生教育注重科研训练和创新能力培养，为国家科技创新培养了大批优秀人才院系设置

（三）工学院系生命科学学院信息科学与工程学院、软件学院、光源与照明工程系、材料科学系、力学与工程科复旦大学生命科学研究的主要基地，开展生物学、生物医学等领域的前沿研究和教学系等，培养未来工程技术创新人才学工作医学学科群交叉学科上海医学院、公共卫生学院、药学院、护理学院等，形成了完整的医学教育和研究国际文化交流学院、艺术设计系等交叉学科单位，促进学科融合与创新体系复旦大学还拥有完善的工学和医学院系设置，包括信息科学与工程学院、软件学院、光源与照明工程系、材料科学系、力学与工程科学系等工学院系，以及上海医学院、公共卫生学院、药学院、护理学院等医学院系此外，学校还设有生命科学学院、国际文化交流学院、艺术设计系等交叉学科单位这些院系资源丰富，既有各自的专业特色，又相互支持、交叉融合，为研究生提供了广阔的学习和研究空间特别是2000年与上海医科大学合并后，复旦大学的医学学科得到了极大的增强，形成了从基础医学到临床医学、从预防医学到药学的完整医学学科体系，医工结合、医理结合的交叉研究也成为复旦大学的特色之一学位授权点概况个35博士学位授权一级学科点覆盖文理工医各领域个7硕士学位授权一级学科点补充博士点未覆盖学科个2博士专业学位授权点注重职业能力培养个24硕士专业学位授权点满足社会多元需求复旦大学拥有较为完备的学位授权体系，目前共有博士学位授权一级学科点35个，硕士学位授权一级学科点7个，博士专业学位授权点2个，硕士专业学位授权点24个这些学位授权点覆盖了文学、历史学、哲学、经济学、法学、教育学、理学、工学、医学、管理学等多个学科门类，形成了多层次、全方位的学位授予体系复旦大学的学位授权点设置既注重传统优势学科的巩固和发展，也重视新兴学科和交叉学科的布局和培育，逐步形成了以基础学科为基础，多学科协调发展，优势学科引领，特色学科支撑的学科体系这种完善的学位授权体系为培养不同类型、不同层次的高层次人才提供了制度保障研究生培养类型学术型硕士专业学位硕士以培养学术研究能力为主，强调理论研究和创新思维，为继续攻以培养特定职业领域高层次应用型人才为目标，强调实践能力和读博士学位打下基础学制一般为2-3年，需完成学位论文职业素养，适应特定行业需求专业学位包括MBA、MPA、教育硕士、法律硕士等多种类型毕业去向多为继续深造或进入科研机构、高校从事研究工作复旦大学学术型硕士培养要求严格，注重科研训练和学术规范培养过程中注重案例教学和实践环节，部分专业采用非全日制培养模式，满足在职人员进修需求复旦大学研究生培养类型主要包括学术型硕士、专业学位硕士、学术型博士和专业博士四种类型学术型研究生注重学术研究能力的培养，以培养教学科研人才为主；专业学位研究生则注重专业实践能力的培养，以培养应用型高层次人才为主不同类型的研究生培养有不同的课程设置、培养环节和毕业要求，形成了多元化的人才培养体系，满足社会对不同类型高层次人才的需求近年来，随着社会对应用型人才需求的增加，复旦大学专业学位研究生的比例也在逐步提高，培养模式不断创新，培养质量持续提升学术学位与专业学位区别培养目标差异学术学位注重学术研究和创新能力，专业学位注重职业能力和实践技能课程设置不同学术学位课程偏重理论基础和研究方法，专业学位课程偏重实用知识和案例分析培养方式区别学术学位以课题研究为主，专业学位结合实践项目和行业需求就业方向差异学术学位多进入高校和科研机构，专业学位多进入企业和政府部门学术学位与专业学位是研究生教育的两种不同类型，二者在培养目标、课程设置、培养方式和就业方向等方面存在明显差异学术学位注重学术研究和创新能力的培养，培养学生的科学研究能力和学术创新能力；专业学位则注重职业能力和实践技能的培养，强调解决实际问题的能力和职业胜任力在课程设置上，学术学位课程偏重理论基础和研究方法，注重学科前沿知识的学习；专业学位课程偏重实用知识和案例分析，注重行业实践经验的学习在就业方向上，学术学位获得者多进入高校和科研机构从事教学科研工作，或继续攻读博士学位；专业学位获得者多进入企业、医院、政府部门等实际工作岗位，直接服务于经济社会发展博士研究生培养方案（人文社会科学）课程学习阶段学习学科基础理论和前沿知识，完成规定学分•公共必修课外语、马克思主义理论•学科基础课和专业课•跨学科选修课科研训练阶段参与导师科研项目，开展独立研究•学术讨论和文献研读•田野调查或档案研究•学术论文发表学位论文阶段完成高质量学术论文并通过答辩•开题报告和中期考核•论文撰写与修改•预答辩和正式答辩复旦大学人文社会科学博士研究生培养注重学术研究能力和创新思维的培养培养方案包括课程学习、科研训练、学术交流和论文撰写等环节在课程学习方面，要求学生修读公共必修课、学科基础课和专业课，以及跨学科选修课，总学分一般为15-18学分在科研训练方面，鼓励学生参与导师的科研项目，开展独立研究，培养学术批判精神和创新能力学术交流方面，学生需参加学术讨论、学术会议和国际合作项目，拓宽学术视野论文撰写是博士培养的核心环节，要求学生完成高质量的学术论文，体现原创性贡献，并通过严格的学术评审和答辩程序培养过程中还注重学生的学术伦理和学术规范教育博士研究生培养方案（理学工学）第一学年课程学习为主，完成基础理论和专业课程，学分一般为16-20学分第二学年实验技能训练，参与科研项目，确定研究方向，完成开题报告第三学年深入开展科研工作，发表高水平学术论文，参加国内外学术会议第四学年完成学位论文撰写，通过预答辩和正式答辩，获得博士学位复旦大学理学工学博士研究生培养强调科学研究能力和创新精神的培养培养方案包括课程设置、科研训练、学术交流和论文撰写等环节课程设置包括公共必修课、学科基础课、专业课和前沿讲座等，注重基础理论和研究方法的学习学分要求一般为16-20学分，课程学习主要安排在第一学年完成科研训练是培养重点，学生需参与导师科研项目，学习实验技能，培养独立研究能力复旦大学理工科博士培养特别注重实验技能和创新能力的培养，为学生提供先进的实验设备和良好的科研环境学术要求严格，多数学科要求博士生在国际知名期刊发表高水平学术论文毕业论文需体现原创性科研成果，通过严格的学术评审和答辩程序培养过程中还鼓励学生参与国际学术交流和合作研究博士研究生培养方案（医学）课程学习阶段完成基础医学课程和专业课程学习，包括医学伦理学、医学统计学、专业外语、专业基础课和临床专业课程，总学分约18-22学分临床与科研并重阶段结合临床实践与科研训练，掌握临床诊疗技能的同时开展医学科学研究，参与导师科研项目，确定研究方向并完成开题报告学术成果产出阶段在导师指导下深入开展科学研究，发表高水平学术论文，参加国内外学术会议，完成学位论文撰写，通过预答辩和正式答辩复旦大学医学博士研究生培养采用科研与临床相结合的培养模式，注重培养学生的临床能力和科研创新能力培养方案包括专业课程学习、临床实践、科研训练和学位论文撰写等环节专业课程学习涵盖医学基础理论、专业知识和研究方法，为科研和临床工作奠定基础临床医学博士研究生需完成规定的临床轮转和实践训练，掌握先进的诊疗技术科研训练方面，学生参与导师的科研项目，学习实验技能，培养独立研究能力学校鼓励医学博士生参与国际交流与学术合作，拓宽国际视野毕业要求包括发表高水平学术论文和完成高质量学位论文复旦大学医学博士培养的特点是科研与临床相结合，既注重科学研究能力的培养，也重视临床实践能力的提升硕士研究生培养方案（人文社会科学）课程学习学术研究公共必修课政治理论、外语文献研读系统阅读专业文献学科基础课学科理论和方法学术讨论参与学术研讨会专业课专业知识和技能研究实践开展独立研究选修课跨学科和拓展课程学术写作发表学术论文总学分要求30-36学分论文撰写选题确定有价值的研究课题开题提交开题报告并通过评审撰写独立完成学位论文答辩通过论文答辩获得学位复旦大学人文社会科学硕士研究生培养注重学术研究能力和人文素养的培养培养方案包括课程学习、学术研究、论文撰写等环节课程学习方面，要求学生修读公共必修课、学科基础课、专业课和选修课，总学分一般为30-36学分，课程设置注重理论基础和研究方法的学习学术研究方面，鼓励学生参与导师的科研项目，开展独立研究，培养学术批判精神和创新能力论文撰写是硕士培养的重要环节，要求学生选择有价值的研究课题，独立完成学术论文，体现一定的学术创新学位授予条件包括完成规定学分、通过学位论文答辩等复旦大学人文社会科学硕士培养强调理论与实践相结合，既重视学术研究能力的培养，也注重批判思维和人文素养的提升硕士研究生培养方案（理学工学）复旦大学理学工学硕士研究生培养注重科学研究能力和实验技能的培养培养方案包括专业课与实验课程设置、科研训练与实验能力培养、学术交流与科研合作等环节课程设置包括公共必修课、学科基础课、专业课和实验技术课等，总学分一般为28-32学分科研训练是培养重点，学生需参与导师科研项目，学习实验技能，培养独立研究能力复旦大学理工科硕士培养特别重视实验能力的培养，为学生提供先进的实验设备和良好的科研环境学术要求包括参与学术交流和完成高质量学位论文毕业标准严格，多数学科要求学生在学术期刊发表研究论文培养过程中还鼓励学生参与科研合作和学术交流，拓宽学术视野硕士研究生培养方案（医学）理论课程临床实践科研训练基础医学、临床医学理论课程，轮转培训内科、外科等科室轮参与导师科研项目，掌握医学研医学伦理学、医学统计学，总学转，掌握基本临床技能究方法，培养科研思维和能力分要求约28-32学分学位论文选题、开题、撰写、答辩，完成具有一定创新性的医学研究复旦大学医学硕士研究生培养采用基础医学与临床实践相结合的培养模式，注重培养学生的临床能力和研究能力培养方案包括基础医学课程学习、临床实践培训、科研能力培养和学位论文撰写等环节基础医学课程学习包括医学理论基础、专业知识和研究方法，为临床工作和科研能力培养奠定基础临床实践是医学硕士培养的重要环节，学生需完成规定的临床轮转和实践训练，掌握必要的临床诊疗技能科研能力培养方面，学生参与导师的科研项目，学习实验技能，培养研究思维毕业要求包括完成规定学分、通过临床技能考核、完成学位论文等复旦大学医学硕士培养的特点是临床能力与科研能力并重，既注重临床实践能力的培养，也重视医学科研能力的提升研究机构

（一）中国语言文学研究所中国社会主义市场经济研究中心从事中国古代文学、现当代文学、语言学等领域研究，产出丰富学术成果开展中国特色社会主义市场经济理论和实践研究，为国家经济发展提供智力支持美国研究中心历史地理研究所与人口研究所国内最早成立的美国研究专门机构之一，从事美国政治、经济、社会、文化分别从事历史地理学和人口与发展研究，具有重要学术影响力等综合研究复旦大学拥有众多高水平研究机构，为研究生提供了良好的科研平台在人文社会科学领域，设有中国语言文学研究所、中国社会主义市场经济研究中心、美国研究中心、历史地理研究所、人口研究所等重要研究机构这些研究所聚集了一批知名学者，开展高水平学术研究，发表了大量有影响力的学术成果这些研究机构不仅是学术研究的重要基地，也是研究生培养的重要平台研究生可以在这些机构参与导师的科研项目，接触学科前沿问题，培养学术研究能力同时，这些研究机构也经常举办学术讲座、研讨会和国际学术会议，为研究生提供学术交流的机会，拓宽学术视野通过参与这些研究机构的活动，研究生能够更好地融入学术共同体，提升学术研究能力研究机构

（二）世界经济研究所金融研究院数学研究所和现代物理研究所成立于1985年，是国内最早专门研究世界经济问题专注于金融理论与实践研究，设有多个研究中心，包分别从事数学基础理论和现代物理前沿问题研究，拥的学术机构之一主要研究方向包括全球经济治理、括金融市场研究中心、风险管理研究中心等通过产有多位知名学者和创新团队在国际学术界具有重要区域经济一体化、国际贸易与投资等领域，为国家经学研结合的模式，促进金融理论创新和实践应用，培影响力，是理科研究生培养的重要平台济发展和对外开放提供智力支持养高水平金融专业人才在经济金融和理学领域，复旦大学设有世界经济研究所、金融研究院、数学研究所、现代物理研究所等知名研究机构世界经济研究所是国内最早专门研究世界经济问题的学术机构之一，在全球经济治理、国际贸易等领域具有重要影响力金融研究院集聚了一批金融学领域的知名学者，开展金融理论与实践的前沿研究数学研究所和现代物理研究所是复旦大学理学研究的重要基地，开展数学和物理学的基础理论和应用研究这些研究所不仅产出了大量高水平学术成果，也为研究生提供了良好的科研环境和学术氛围研究生可以在这些机构参与前沿科研项目，接触国际最新研究动态，培养科学研究能力和创新思维研究机构

（三）国家重点实验室聚合物与分子工程国家重点实验专用集成电路与系统国家重点实医学神经生物学国家重点实验室室验室开展神经系统发育、神经退行性疾病等领成立于1992年，是我国高分子科学领域的专注于集成电路设计、制造与测试等领域域的前沿研究，拥有先进的神经影像设备重要研究基地主要研究方向包括功能高的研究，在智能芯片、低功耗设计等方面和细胞分子生物学平台通过基础研究与分子材料、高分子物理与表征、生物高分取得了一系列重要成果培养了大批集成临床应用相结合的模式，推动神经科学领子材料等拥有一批国际先进的科研设电路领域的高层次专业人才，为国家集成域的创新发展备，为研究生提供了良好的科研平台电路产业发展做出了重要贡献复旦大学拥有多个国家重点实验室，包括聚合物与分子工程国家重点实验室、专用集成电路与系统国家重点实验室、应用表面物理国家重点实验室、遗传工程国家重点实验室、医学神经生物学国家重点实验室等这些国家重点实验室代表了中国科学研究的最高水平，是国家科技创新体系的重要组成部分这些国家重点实验室拥有一流的科研设备和研究条件，聚集了一批国内外知名学者，开展高水平科学研究，发表了大量具有国际影响力的学术论文同时，这些实验室也是研究生培养的重要基地，为研究生提供了参与高水平科研项目的机会通过在国家重点实验室学习和研究，研究生能够接触学科前沿问题，提升科研能力，为未来的学术或职业发展奠定坚实基础省部级研究机构自然科学类人文社会科学类包括材料科学、生命科学、信息科学等领域的省包括经济学、法学、历史学等领域的省部级研究部级重点实验室基地2工程技术类医学科学类包括信息工程、材料工程等领域的省部级工程研包括临床医学、基础医学、公共卫生等领域的省3究中心部级医学中心除国家级研究机构外，复旦大学还拥有39个省部级研究机构，覆盖了自然科学、人文社会科学、医学科学和工程技术等多个学科领域这些省部级研究机构虽然层级不如国家级，但在各自领域同样开展高水平研究，是复旦大学科研体系的重要组成部分，为研究生科研提供了广泛的平台支持这些省部级研究机构充分发挥了复旦大学的学科优势，围绕国家和地方发展需求，开展应用基础研究和技术创新，产出了大量具有实际应用价值的科研成果同时，这些研究机构也是研究生培养的重要场所，研究生可以在这些平台上参与导师的科研项目，接触实际问题，培养解决问题的能力通过这些省部级研究机构，复旦大学的科研成果能够更好地服务于经济社会发展，实现科研与人才培养的良性互动研究生科研实践参与科研课题社会实践活动研究生积极参与导师或教研室的科研课开展各类社会调查、企业实习、志愿服务题，从实践中学习研究方法，培养科研能等社会实践活动，将理论知识与实际应用力课题类型涵盖基础研究、应用研究和相结合，增强社会责任感和实践能力，培技术开发等多个层次，为学生提供全面的养全面发展的高层次人才科研训练学术交流与竞赛积极参加国内外学术会议、学术论坛、科技竞赛和创新创业大赛，拓宽学术视野，锻炼表达能力，增强学术交流和合作意识，提高综合素质复旦大学研究生科研实践是研究生培养的重要环节，旨在培养研究生的实践能力和创新精神研究生参与教研室或学科专业的科研课题研究，是科研实践的主要形式通过参与导师的科研项目，研究生能够学习科研方法，培养研究能力，为独立开展科学研究奠定基础除了科研课题研究，研究生还积极参与各类社会实践活动和学术交流竞赛这些活动既拓宽了研究生的视野，也锻炼了他们的实践能力和团队合作精神通过科研实践，研究生已成为复旦大学科研工作的重要生力军，不仅为学校科研创新做出了贡献，也在实践中提升了自身能力学校鼓励研究生积极参与科研实践，通过实践促进研究生的全面发展研究生教育特色复旦大学研究生教育具有鲜明的特色，主要体现在以下几个方面一是导师负责制与团队培养相结合的培养模式既发挥导师在学术指导中的主导作用，又通过导师团队、学科团队的集体指导，为研究生提供多元化的学术指导；二是理论学习与科研实践并重的培养理念，注重培养研究生的理论素养和实践能力复旦大学研究生教育的第三个特色是丰富的国际交流与合作机会学校与世界多所知名大学建立了合作关系，为研究生提供了丰富的国际交流项目和合作研究机会，培养研究生的国际视野和跨文化交流能力第四个特色是跨学科交叉培养模式，鼓励不同学科的交叉融合，培养复合型创新人才这些特色使复旦大学研究生教育在培养高质量、创新型研究生方面形成了自己的优势和风格研究生招生工作招生计划制定根据国家下达指标和学校发展规划科学制定多元选拔机制全国统考、推免生、夏令营等多种渠道选拔优秀生源严格审核与录取通过初试、复试全面考察考生素质和能力复旦大学研究生招生工作是保障研究生培养质量的重要环节招生工作包括制定招生计划、编制招生专业目录、组织考试选拔、开展夏令营活动等多个方面学校根据国家下达的招生计划和学校的学科发展需要，科学制定博士和硕士研究生招生计划，确保招生规模与培养条件相匹配在招生选拔上，复旦大学实行多元化的选拔机制博士招生主要采用申请-考核制招生模式，通过材料审核、专业考核、面试等环节，全面考察考生的学术潜力和科研能力硕士招生主要通过全国统一考试、推荐免试和夏令营等方式，选拔优秀生源学校特别重视招生宣传和生源质量，通过举办招生宣讲会、开展夏令营活动等方式，吸引优秀学生报考复旦大学，为高水平研究生培养奠定基础博士招生特点材料申请提交学术成果、研究计划等申请材料初审筛选院系专家组对申请材料进行初步评审综合考核专业能力测试、英语能力评估、科研潜质评价面试答辩学术委员会面试，考察学术素养和研究能力复旦大学博士招生采用申请-考核制招生模式，这是国际主流的博士生招生方式，更加注重对考生学术潜力和科研能力的综合考察在这种模式下，申请者需提交个人学术简历、科研成果、研究计划等申请材料，由院系组织专家进行初步评审，筛选出符合条件的考生进入考核环节考核环节包括专业能力测试、英语能力评估、科研潜质评价和面试答辩等，通过多维度评价，全面考察考生的学术背景、研究能力、创新潜质和学术素养面试环节尤为重要，由学术委员会成员组成的专家组对考生进行严格面试，重点考察考生的学术思维、表达能力和未来发展潜力此外，复旦大学还积极开展国际化招生，通过多种渠道吸引优秀的国际学生申请博士项目，提升博士生队伍的国际化水平硕士招生特点全国统考初试参加全国硕士研究生招生考试，考察基础知识和能力自主命题与复试学校根据学科特点自主命题，组织专业复试综合素质评价全面考察专业素养、科研潜力和综合素质复旦大学硕士研究生招生主要通过全国统一考试方式进行，考生需参加每年12月举行的全国硕士研究生招生考试，考试科目通常包括政治理论、外国语、业务课一和业务课二其中，业务课由复旦大学根据学科特点自主命题，充分体现学科专业要求和复旦特色初试成绩达到国家和学校划定的复试分数线后，考生方可参加复试复试环节是硕士招生的重要环节，复旦大学的复试形式多样，包括笔试、面试、实验操作、英语听力和口语测试等，重点考察考生的专业素养、科研潜力、创新能力和综合素质学校特别重视复试的质量，组织经验丰富的教师参与复试工作，确保选拔出最优秀的学生此外，复旦大学还实行多元化选拔机制，包括推荐免试、夏令营选拔等方式，为优秀学生提供多种入学途径，提高生源质量夏令营与推免生夏令营活动每年暑期举办，邀请优秀本科生参加学术讲座、实验室参观、师生交流等活动，提前了解学科专业和导师团队推免生政策接收国内重点高校的优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位，简化入学程序，优先录取双向选择平台为导师和学生提供双向选择机会，学生了解导师研究方向，导师考察学生潜质优质生源渠道通过夏令营和推免生招收，选拔优秀生源，提高研究生培养质量复旦大学高度重视夏令营与推免生工作，将其作为选拔优质生源的重要途径每年暑期，各院系都会举办研究生夏令营活动，邀请全国重点高校的优秀学生参加夏令营内容丰富，包括学术讲座、实验室参观、师生交流、学术能力测试等，让学生提前了解复旦大学的学科专业和科研环境，同时也让导师有机会考察学生的学术潜力和综合素质推免生政策是吸引优秀生源的另一重要途径复旦大学接收国内重点高校的优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位，这些学生通常具有扎实的专业基础和较强的科研能力夏令营和推免生工作为导师与学生提供了双向选择的平台，学生可以了解导师的研究方向和学术风格，导师可以考察学生的学术潜质和研究兴趣，实现最佳匹配通过这种方式，复旦大学选拔了大批优秀生源，为提高研究生培养质量奠定了坚实基础学术交流活动研究生学术论坛定期举办各类研究生学术论坛，如研究生学术创新论坛、青年学者论坛等，为研究生提供学术交流和展示的平台，促进学术思想的碰撞与创新国际学术会议鼓励研究生参加国内外高水平学术会议，与国际同行交流，了解学科前沿动态，拓宽国际视野学校提供会议资助项目，支持优秀研究生参会并做报告校际交流与学科竞赛与国内外知名高校建立校际交流项目，组织研究生参加各类学科竞赛和创新大赛，如挑战杯、互联网+等，锻炼实践能力和创新思维学术交流活动是复旦大学研究生教育的重要组成部分，旨在拓宽研究生学术视野，提升学术交流能力学校定期举办各类研究生学术论坛，如研究生学术创新论坛、青年学者论坛等，为研究生提供学术交流和展示的平台这些论坛由研究生自主组织，邀请海内外知名学者作学术报告，研究生进行学术交流，促进学术思想的碰撞与创新同时，学校鼓励研究生参加国内外高水平学术会议，与同行交流，了解学科前沿动态学校提供会议资助项目，支持优秀研究生参会并做报告此外，学校还与国内外知名高校建立了校际交流与合作项目，组织研究生参加各类学科竞赛和创新大赛，如挑战杯、互联网+等，锻炼实践能力和创新思维这些丰富多彩的学术交流活动，为研究生提供了广阔的学习和交流空间，促进了研究生的全面发展国际交流项目公派留学项目国际访学中外合作培养国家留学基金委项目和学校自设项短期访问、联合培养等多种形式，与国外知名高校合作开展联合培养目，支持优秀研究生赴海外一流大促进学术交流和国际视野拓展项目，提供双导师指导和双学位机学学习和研究会国际学术会议资助研究生参加高水平国际会议，展示研究成果，与国际同行交流复旦大学高度重视研究生的国际交流，设立了丰富的国际交流项目，为研究生提供了多样化的国际学习和研究机会公派留学项目是重要组成部分，包括国家留学基金委的国家公派项目和学校自设的公派项目，支持优秀研究生赴海外一流大学学习和研究这些项目形式多样，包括攻读学位、联合培养、短期访学等，为研究生提供了不同层次的国际交流机会此外，学校与世界多所知名大学建立了中外合作培养项目，开展双学位项目和联合培养项目，提供双导师指导和双学位获取机会学校还设立了专项资金，资助研究生参加高水平国际学术会议，展示研究成果，与国际同行交流这些丰富多样的国际交流项目，不仅拓宽了研究生的国际视野，提升了学术交流能力，也促进了复旦大学研究生教育的国际化发展，提高了研究生教育的国际竞争力研究生奖助体系研究生学术资源图书馆资源实验室与科研平台1馆藏丰富，电子资源齐全，为研究生提供全面的文先进的实验设备和科研环境，支持高水平科学研究献支持科研项目参与学术期刊与出版丰富的科研项目资源，为研究生提供实践和锻炼机学校主办多种学术期刊，为研究生提供学术成果发会表渠道复旦大学为研究生提供了丰富的学术资源，支持研究生的学习和科研图书馆资源是研究生学习的重要保障，复旦大学图书馆藏书丰富，电子资源齐全，订购了大量国内外数据库，为研究生提供全面的文献支持图书馆还提供文献检索、学科服务、参考咨询等多种服务，满足研究生的学术需求实验室与科研平台是研究生科研的重要基础复旦大学拥有一批国家级、省部级重点实验室和研究中心，配备了先进的实验设备和研究环境，为研究生提供了良好的科研条件学校主办的学术期刊和出版社为研究生提供了学术成果发表的渠道，促进研究成果的传播和交流此外，学校承担了大量国家级、省部级和企业委托的科研项目，为研究生提供了参与高水平科研的机会，锻炼科研能力，积累科研经验这些丰富的学术资源，为研究生的成长和发展创造了良好条件研究生学位授予论文开题提交研究计划，经导师和专家组评审通过论文撰写在导师指导下完成高质量学位论文学术不端检查通过学校学术不端行为检测系统4论文评审送交校内外专家进行匿名评审论文答辩组织答辩委员会进行公开答辩6学位授予学位评定委员会审议通过后授予学位复旦大学研究生学位授予工作严格按照国家和学校的相关规定进行，确保学位授予质量学位论文是研究生培养的核心成果，也是学位授予的重要依据复旦大学对学位论文质量要求严格，要求论文必须具有创新性和学术价值，符合学术规范和写作标准博士学位论文应在科学或专门技术上做出创造性成果；硕士学位论文应表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力学位授予流程包括论文开题、论文撰写、学术不端行为检查、论文评审、论文答辩和学位评定等环节特别是学术不端行为检查是近年来加强的重要环节，所有学位论文必须通过学校学术不端行为检测系统的检测，确保学术诚信论文评审采用匿名评审制度，由校内外专家进行严格评审论文答辩由答辩委员会组织进行，全面考察研究生的学术水平和研究能力最后，由学位评定委员会审议通过后，授予相应的学位这一严格的学位授予程序，保证了复旦大学研究生学位的含金量研究生就业发展杰出校友展示学术界杰出代表复旦大学培养了大批学术界精英，他们活跃在国内外知名高校和科研机构如中国科学院院士、著名物理学家沈学础；中国工程院院士、医学专家黄璐琦；哈佛大学教授、理论物理学家刘晓明等，他们在各自领域取得了重要成就政界与企业界精英复旦大学研究生校友在政界和企业界也有杰出表现如联想集团董事长杨元庆，携程网联合创始人范敏，以及众多在政府部门任职的高级官员这些校友将在复旦大学学到的知识和能力应用到实际工作中，推动社会发展和国家建设校友网络与发展支持复旦大学建立了完善的校友网络，定期举办校友活动，促进校友之间的交流与合作学校还通过校友会、基金会等机构，为在校研究生提供奖学金、实习和就业机会，形成了良好的校友文化和发展支持体系复旦大学研究生教育培养了大批杰出人才，他们活跃在社会各个领域，成为各行各业的领军人物在学术界，复旦大学培养了一批知名学者和科学家，如中国科学院院士、著名物理学家沈学础；中国工程院院士、医学专家黄璐琦；哈佛大学教授、理论物理学家刘晓明等，他们在科学研究和高等教育领域做出了重要贡献在政界和企业界，复旦大学研究生校友同样表现突出，如联想集团董事长杨元庆，携程网联合创始人范敏，以及众多在政府部门任职的高级官员这些校友将在复旦大学学到的知识和能力应用到实际工作中，推动社会发展和国家建设复旦大学建立了完善的校友网络，定期举办校友活动，促进校友之间的交流与合作学校还通过校友会、基金会等机构，为在校研究生提供奖学金、实习和就业机会，形成了良好的校友文化和发展支持体系研究生管理服务研究生院管理职能负责研究生招生、培养、学位授予等全过程管理，制定相关政策和规章制度，协调各院系研究生工作，确保研究生教育质量学籍与成绩管理负责研究生学籍注册、成绩记录、学分审核、毕业资格审查等工作，建立规范的学籍管理体系，保障学生权益学生事务服务提供奖助学金申请、住宿安排、医疗保险、证件办理等服务，解决研究生日常生活中的实际问题，创造良好的学习环境心理与职业发展开设心理咨询服务和职业规划指导，帮助研究生应对学习压力，规划职业发展路径，提升综合素质和竞争力复旦大学建立了完善的研究生管理服务体系，为研究生提供全方位的支持和保障研究生院作为学校管理研究生教育的核心机构，负责研究生招生、培养、学位授予等全过程管理，制定相关政策和规章制度，协调各院系研究生工作，确保研究生教育质量学籍与成绩管理是研究生管理的基础工作，包括学籍注册、成绩记录、学分审核、毕业资格审查等，建立了规范的学籍管理体系学生事务服务是研究生日常生活的重要保障，包括奖助学金申请、住宿安排、医疗保险、证件办理等，解决研究生日常生活中的实际问题心理健康与职业发展支持是近年来学校加强的重要服务，学校设立了心理咨询中心，提供专业的心理咨询服务，帮助研究生应对学习和生活压力；同时，学校也设立了职业发展中心，提供职业规划指导和就业服务，帮助研究生规划职业发展路径这些完善的管理服务体系，为研究生的学习和发展创造了良好环境研究生文化生活复旦大学注重研究生的全面发展，为研究生提供了丰富多彩的文化生活学校有各类研究生社团组织，如研究生学术社团、文艺社团、体育社团等，这些社团定期组织各类活动，丰富研究生的课余生活，促进研究生之间的交流和合作学校还定期举办各类文体活动和比赛，如研究生文化艺术节、研究生体育运动会、研究生辩论赛等，为研究生提供展示才艺和锻炼能力的舞台校园文化建设是研究生文化生活的重要内容，学校通过举办学术讲座、文化讲坛、艺术展览等活动，营造浓厚的学术氛围和人文环境社会实践与志愿服务也是研究生文化生活的重要组成部分，学校鼓励研究生参与各类社会实践和志愿服务活动，如支教、扶贫、环保等，培养研究生的社会责任感和实践能力这些丰富多彩的文化生活，不仅丰富了研究生的课余生活，也促进了研究生的全面发展，培养了德智体美劳全面发展的高素质人才双一流建设与研究生教育一流学科建设目标巩固优势学科，发展新兴学科，打造国际一流学科体系研究生教育的核心地位研究生教育是双一流建设的重要支撑，高质量研究生培养是核心任务质量提升与国际化全面提升研究生培养质量，加强国际交流与合作，提升国际影响力创新人才培养模式探索新型研究生培养模式，促进学科交叉融合，培养创新型人才双一流建设是中国高等教育发展的重要战略，复旦大学作为国家首批双一流建设高校，将研究生教育放在双一流建设的重要位置学校制定了明确的一流学科建设目标，通过巩固优势学科、发展新兴学科、促进学科交叉融合，打造国际一流学科体系研究生教育是双一流建设的重要支撑，高质量研究生培养是学校双一流建设的核心任务之一在双一流建设背景下，复旦大学研究生教育实施质量提升与国际化战略，全面提升研究生培养质量，加强国际交流与合作，提升国际影响力学校积极探索创新人才培养模式，推进科教融合、产教融合、医教融合，促进学科交叉融合，培养创新型人才通过这些举措，复旦大学研究生教育在双一流建设中发挥了重要作用，为建设世界一流大学提供了人才支撑和智力支持未来，研究生教育将继续在双一流建设中发挥核心作用，推动学校各项事业发展研究生教育改革培养机制创新探索多元化、个性化培养模式，推进科教融合、产教融合导师责任制改革2完善导师遴选、评价和激励机制，强化导师责任质量监控体系建立全过程、多维度的质量监控和评价体系为适应新时代高等教育发展需求，复旦大学积极推进研究生教育改革，提高研究生培养质量培养机制创新是改革的重要内容，学校探索多元化、个性化培养模式，推进科教融合、产教融合、医教融合，建立了以科学研究和实践创新为主导的培养机制导师责任制改革是另一重点，学校完善导师遴选、评价和激励机制，明确导师职责，强化导师责任，建立导师团队制，提高研究生指导质量质量监控体系完善是确保改革成效的关键，学校建立了全过程、多维度的质量监控和评价体系，包括培养过程监控、学位论文质量检查、学术不端行为查处等学科交叉融合推进也是改革的重要方向，学校鼓励跨学科、跨院系合作，设立交叉学科研究平台和项目，培养具有跨学科视野和能力的复合型人才通过这些改革措施，复旦大学研究生教育质量不断提高，为培养高水平创新人才奠定了坚实基础未来发展方向国际一流研究生教育建设具有国际影响力的研究生教育体系优势学科强化进一步强化传统优势学科，提升国际竞争力新兴交叉学科培育布局未来科技和学术前沿，培育新兴交叉学科创新人才培养模式探索适应未来发展的创新型人才培养模式展望未来，复旦大学研究生教育将坚持高水平、国际化、有特色的发展方向，努力建设国际一流研究生教育体系学校将进一步强化传统优势学科，如中国语言文学、马克思主义理论、基础数学、凝聚态物理、基础医学等，提升这些学科的国际竞争力和影响力，打造一批世界一流学科同时，学校也将布局未来科技和学术前沿，培育新兴交叉学科，如人工智能、量子科学、生命健康、环境科学等，为国家创新发展提供学科支撑在人才培养模式上，复旦大学将探索适应未来发展的创新型人才培养模式，推进个性化、国际化、信息化培养，注重科研创新能力和实践能力的培养，培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高层次人才学校将进一步加强国际合作与交流，扩大研究生国际交流规模，提高国际合作水平，培养具有全球竞争力的研究生通过这些努力，复旦大学研究生教育将迈向新的发展阶段，为建设世界一流大学做出更大贡献挑战与机遇全球教育竞争环境国内研究生教育格局变化社会经济发展新需求世界一流大学竞相发展研究生教育，国际人才国内双一流建设全面推进，研究生教育竞争新一轮科技革命和产业变革加速发展，对高层竞争日益激烈复旦大学面临来自国际顶尖大加剧各高校纷纷加大研究生教育投入，争夺次创新人才提出新要求经济社会发展对研究学的竞争压力，需要提升国际竞争力和影响优质生源和优秀师资生教育提出了更高、更专业、更多元的需求力这种竞争环境也促使复旦大学不断改革创新，同时，全球化为复旦大学提供了更多国际合作优化资源配置，提高研究生培养质量，在竞争这为复旦大学研究生教育提供了新的发展机机会，可以借鉴国际先进经验，提升研究生教中保持领先地位遇，学校可以通过调整学科结构、创新培养模育水平式，更好地服务国家战略和区域发展当前，复旦大学研究生教育面临着机遇与挑战并存的复杂环境在全球教育竞争环境中，世界一流大学竞相发展研究生教育，国际人才竞争日益激烈复旦大学面临来自国际顶尖大学的竞争压力，需要提升国际竞争力和影响力同时，全球化也为复旦大学提供了更多国际合作机会，可以借鉴国际先进经验，提升研究生教育水平在国内，随着双一流建设的全面推进，研究生教育竞争加剧各高校纷纷加大研究生教育投入，争夺优质生源和优秀师资这种竞争环境也促使复旦大学不断改革创新，优化资源配置，提高研究生培养质量面对这些挑战和机遇，复旦大学将坚持内涵发展，突出特色，加强国际合作，提高研究生培养质量，在竞争中保持领先地位，为国家发展和人类进步做出更大贡献总结与展望发展成就人才贡献发展路径从1923年首位研究生到如今近2万培养了大批高层次人才，为国家建坚持高水平、国际化、有特色的在校研究生，实现了从小到大、从设和社会发展做出了重要贡献发展路径，不断提升研究生教育质弱到强的历史性跨越量未来愿景建设世界一流研究生院，培养引领未来的高层次创新人才复旦大学研究生教育走过了近百年的发展历程，从1923年首位研究生入学到如今拥有近2万在校研究生，实现了从小到大、从弱到强的历史性跨越多年来，复旦大学研究生教育秉承博学而笃志，切问而近思的校训，坚持立德树人根本任务，培养了大批高层次人才，为国家建设和社会发展做出了重要贡献展望未来，复旦大学研究生教育将坚持高水平、国际化、有特色的发展路径，进一步深化教育改革，优化学科结构，创新培养模式，提升国际化水平，不断提高研究生培养质量学校将继续秉承复旦精神，努力建设世界一流研究生院，培养更多引领未来的高层次创新人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦和人类文明进步做出新的更大贡献复旦大学研究生教育的未来将更加光明，也将在中国高等教育发展史上书写更加辉煌的篇章谢谢聆听复旦精神引领未来的人才团结、服务、牺牲的复旦精神是研复旦大学研究生教育致力于培养具究生教育的精神支柱，激励一代代有全球视野、创新能力和社会责任复旦人努力拼搏、追求卓越感的高层次创新人才世界一流大学研究生教育是复旦建设中国特色世界一流大学的重要支撑，将继续为学校发展贡献力量通过这次详细介绍，我们全面展示了复旦大学研究生教育的历史沿革、组织架构、学科设置、人才培养体系及未来发展规划复旦大学研究生教育秉承团结、服务、牺牲的复旦精神，历经近百年发展，已成为中国高等教育的重要组成部分，为国家培养了大批高层次创新人才未来，复旦大学研究生教育将继续以培养引领未来的高层次创新人才为己任，不断深化教育改革，提升培养质量，增强国际影响力，为建设中国特色世界一流大学贡献力量我们相信，在全体复旦人的共同努力下，复旦大学研究生教育必将迎来更加辉煌的明天，为实现中华民族伟大复兴的中国梦和人类文明进步做出更大贡献最后，感谢大家的聆听！。