1. 《1 场景歌 》教学设计

场景歌天津市西青区辛口镇中心小学毕静

一、教学目标

1.认识“帆、艘”等10个生字，会写“处、园”等10个字（教学重点）

2.正确朗读课文，背诵课文初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达方法

3.选择照片或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物（教学难点）

二、教学过程（教师出镜）PPt2:同学们大家好，今天毕老师和你们一起学习识字1《场景歌》

（一）教师范读，初步感知PPt3跟老师读题目1《场景歌》场景歌就是以歌谣的形式描绘出几幅不同的场景图通过预习我们知道了课文有4个小节（出示4个小节的标注）PPt4听老师读课文，想一想这4个小节分别描绘了怎样的场景（师读课文）PPt5请你也来读课文，注意读准“一”字的变调（生读）在这几个场景里藏着要学的生字宝宝，一起来读一读帆、艘、军、舰、稻、园、翠、队、铜、号PPt6:生字宝宝离开了课文，你还认识吗？请你读一读

（二）场景引人，学习新知

1.场景引入，学习第四节ppt7今天少先队员们要开展非常有意义的活动看，他们来了，第一位队员高举（生一面队旗）（请你读）这是中国少年先锋队队旗第二位队员手里拿着（生一把铜号），（请你读）一队“红领巾”排成一行，仿佛听到了（生一片欢笑）（请你读）（再读这节）Ppt8怎么记住“队”这个字？Ppt9（可以用加一加的方法左耳旁加人就是队）（还可以用换一换的方法，把“阳”的右边换成“人”就是队）pptlO一队“红领巾”？我们平常说“一条红领巾”，这里为什么说是“一队‘红领巾？看，他们都佩戴着红领巾，原来这“一队‘红领巾就是指一队“少先队员”自己读读这两个短语:一面队旗、一队“红领巾”再读一面队旗、一队“红领巾”PPtll再来看图，第二位“红领巾”手里拿着什么？（圈出铜号）（一把铜号）你读你怎么记住“铜”这个字呢？pptl2“铜”是一个形声字，左边是“车”，说明它与金属有关，右边“同”表示读音大家看，这是铜矿读（铜矿）你还知道哪些东西是用铜做成的？（图片出示对，铜钱、铜铃、铜灯）读（铜钱、铜铃、铜灯）pptl3:“号”在文中指的是一种乐器（出示图片）铜号就是一一用铜这种金属做成的乐器读读这个字，再读这个词再读这个短语一把铜号pptl4:读读这小节接下来我们玩一个我说你接的游戏我说“一面”，你说“一面队旗”开始“一面”，（一面队旗）“一把”，（一把铜号）“一队”,（一队红领巾）“一片”，（一片欢笑）你接得真好

2.学习1-3小节pptl5:“红领巾”兴致勃勃地先来到了哪里？（出示海港军舰图）是啊，海港，观察图画，你都看到了什么？生（我看到了一只海鸥）你再读这是一只海鸥（图出示一只海鸥），这是一（群）海鸥（图出示很多海鸥）读这两个短语再读pptl6（出示图片帆船）这是（一条帆船）你读（一条帆船）怎么记住“帆”这个字呢？（帆，左边巾字旁表意，说明它与纺织品有关右边“凡”表音）读这个字读这个短语（一条帆船）看,又来了几条帆船，我们可以说成一（条条）帆船读读这两个短语再读pptl7（出示图片军舰）这是（一艘军舰）你读（一艘军舰）艘和舰都是形声字，怎么记住它们？（生他们都是舟字旁说明都和船有关）读读这两个字再读这个短语（一艘军舰）再读PPtl8:这艘军舰静静地停泊在（一处港湾）你读再读PPtl9再读这节，感受港湾的宁静我说你接的游戏又开始了我说“一只”你说“一只海鸥”开始“一只”，（一只海鸥）“一条”，（一条帆船）“一艘”，（一艘军舰）“一处”，（一处港湾）你接得真好PPt20红领巾继续前行，他们又来到了乡村又看到了什么？（他们看到了一方鱼塘）再读（一方鱼塘）鱼塘是什么形状的？（方形）所以“方”做量词一般用来形容方形的物品换个量词填一填一个鱼塘，一片鱼塘读这三个短语再读ppt21瞧，这是（出示稻田图）（一块稻田）再读（一块稻田）“稻”也是一个形声字，稻是一种农作物，禾木旁表意，它表示与农作物有关右边读ydo,合起来读dao o读这个字再读这个短语换个量词填一填一（片、亩）稻田读这三个短语再读PPt22（出示一行柳树图）路边有（一行垂柳）再读（一行垂柳）o观察这些柳树，碧绿的柳枝从树枝上倒挂下来，你们想到了哪首诗？（我想到了《咏柳》这首诗）是啊，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”读短语一行垂柳再读PPt23这里还有（一片）花园）再读怎么记住“园”这个形声字呢？（园大口框表意，表示和包围、环绕、圆圈等有关“元”表音）读这个字花园里盛开着五颜六色的花，读这个短语（一片花园）再读（一片花园）ppt24:多么美的一幅乡村田园风光图啊，来读读这节，感受大自然的美游戏又开始了我说“一方”你说“一方鱼塘”开始“一方”“一方鱼塘”“一块”，（一块稻田）“一行”，（一行垂柳）“一片”,（一片花园）ppt25他们举着队旗，吹着铜号，又来到了公园儿，看到了什么？（他们看到了一道小溪）溪水欢快地流着，读（一道小溪）ppt26:看到了（一座石桥）再读（一座石桥）看，这是一座？（出示高山图）一座高山读这两个短语再读ppt27:还看到了（一丛翠竹）再读（一丛翠竹）翠竹是什么颜色的？对啦，是绿色，翠表示绿色翠还可以组词翠鸟（出翠鸟图）翠鸟的羽毛是什么颜色的？对，是绿色的翠字上边的羽字头表示它的意思读这个字读这两个词，再读读这个短语（一丛翠竹）一丛翠竹，还可以？对，一片翠竹，一根翠竹读这三个短语再读ppt28:看，天上飞来一只飞鸟，又飞来了一一一群飞鸟读这两个短语一只飞鸟、一群飞鸟再读ppt29:多么生机勃勃的公园儿啊，请你美美地读一读我说你接我说“一道，你说（一道小溪）“一座”，（一座石桥）“一丛”，（一丛翠竹）“一群”，（一群飞鸟）ppt30我们带着快乐的心情，合作读读这首场景歌老师读前半句，你读后半句你读得真好

（三）拓展延伸，运用量词ppt31:活动结束了，他们回到了教室，教室里有什么？请你仿照课文填一填ppt32我们来读读这些短语

（四）观察结构，书写生字PPt33黑板上的一行字是要求会写的字（出示左右结构的字桥、群、队、旗、铜、领）请认真观察，他们都是左右结构的字我们先来观察“桥”字桥左窄右宽，左右高低一致，右边“乔”的第三笔撇往右靠,与木字旁穿插PPt34伸出小手跟老师写一写“木”捺写成点，“乔”起笔撇要平，第三笔撇往右靠，与木字旁穿插，第五笔撇写作竖撇请你在书上描一个写两个比一比，看看写得怎么样？ppt35这些左右结构的字，我们也从以下三个方面观察宽窄、高低、穿插左窄右宽的字有（队、旗、铜、领）左右宽窄相当的字有（群）PPt36有穿插的字有桥、队、领你们观察的很到位！现在开始描一个，写两个写的时候注意头正、身直、臂开、足安总结这节课我们跟随一队“红领巾”在朗朗上口的诵读中欣赏了四处场景，感受了美好的生活同时了解了不同事物数量词的不同表达，还认识了很多生字，学写了几个字相信你们在以后的每节课中都能学有所获

（五）布置作业ppt

371.背诵《识字1场景歌》，完成作业单

2.按照预习单，预习《识字2树之歌》41ppt38-ppt39片尾承诺本人承诺此次教学设计及课件均为本人原创签字I一二二。