1《 1 秋天》教学设计

秋天天津市东丽区李明庄学校杨颖

一、教学目标.会认“秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个个生字,认识110“木、口、人个部首，会写“了、子、人、大”等个生字”

34.通过朗读理解课文内容，能用自己喜欢的方式来表现秋天，借助拼音2正确、流利、有感情地朗读课文.培养学生观察自然的兴趣，激发学生热爱自然的情感3

二、教学过程

（一）创设情境，导入新课同学们好，我们又见面了，我是杨老师，来自天津市东丽区李明庄学校上课前请同学们准备好语文书、生字本、铅笔、橡皮大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现美，感受美现在就让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色播放秋季美丽景色的视频

1.你知道这是哪个季节的景色吗？没错，是美丽的秋天，一个多彩PPT3的季节这节课我们一起学习一篇课文，课题就是《秋天》再读一遍PPT

4.学习“秋”字2“秋”是我们今天要认得第一个字，怎么记住它？没错，“秋”是PPT5由“禾”加上“火”组成的通过前面的学习，你们马上能想到用“加一加”的方法记住“秋”真聪明！有的同学有疑问，为什么“禾”加上“火”是秋呢？古人说，曰“秋，禾谷熟也”PPT6原来呀，秋天一到，庄稼成熟，青青的“禾”变得“火”红；果PPT7子也成熟了，红彤彤的苹果，黄澄澄的柿子挂满枝头，田野一片金黄火红因此，秋天还是一个丰收的季节我们一起再拼读一遍秋天PPT8你能给“秋”组一个词语吗秋风、秋千

（二）一读课文读准字音，读清字词认识自然段

1.请你仔细观察今天学习的课文和我们以前学过的儿歌有哪些不PPT9同？嗯，字数多了，有些文字前面空了两个格你观察的很仔细！PPT10今天学习的课文是由几个自然段组成的大家观察到的空格,就是自然段开始的标志在每个自然段的空格处标明序号可以帮助我们看清自然段这是第一自然段标出你能学着老师标记自然段的方法标出其PPT11他自然段序号吗？这篇课文有三个自然段.播放课文视频现在听老师读课文，同学们一边听一边动笔圈PPT122画出不认识的字.识字现在你一定也想读一读可遇到不认识的字怎么办呢？PPT133对了，刚刚学习完汉语拼音，我们通过拼读音节，就能识字了大家一起拼读书后的生字音节，借助拼音识字，并把课文读流利！现在PPT14生字宝宝从文中跳出来了，我们快和它们打个招呼（）气树叶1气看这两张图片，你能猜出这是哪个字吗？对了，是“气”，规PPT15范汉字这样写请你大声拼读出来你能给气找个朋友吗？树拼读再读一遍同学们想想怎么记住“树”？是的，加一PPT16加是个好方法木+对组成树大家发现没有，这里的“木”又变了，最后一笔捺变成了点，木字就变成了木字旁读一遍记住这个新偏旁和树木相关的字，一般都带有木字旁你能给树组词吗？大树树叶PPT17“叶”也是我们要学的生字请你跟我读用加一加的方法识PPT18记口+十组成叶，这里“口”也作为一个偏旁，我们称它为“口字旁”跟我认口字旁“口”字做偏旁，大口变小口“叶”字组词，可说树叶，也可以组叶子PPT19出示“大、飞、会、个”PPT202同学们读得真认真，我们再来学习四个字吧大家看这个字，“人”上一横变成“大”拼读，用“大”组个PPT21词语吧！大山，大雁大雁在天空飞翔飞拼读“飞”就像鸟儿张开翅膀在空中飞翔的样子同学们，PPT22你也模仿鸟儿做一做展翅飞翔的动作吧想想生活中的景物，我们用飞来组词吧！组词飞机、飞鸟PPT23“会”和“个”字PPT:243再看这两个字，它们都有一顶小帽子这个小帽子就是我们今天要学的第三个偏旁“人字头”，跟我认读“人字头”人字头+云就是“会”，拼读会我们把“会”放进词语中，PPT25“一会儿”跟老师读一遍，自己再读一遍人字头下有一竖，就是“个”，拼读个，我们经常说，一个苹PPT26果了解“片”的字理，认识“片”4借助拼音读出它的读音拼读什么是“片”呢？PPT27这幅图片是古文字“木”，把“木”从中劈开就是“片”“片”的古文字就像一分为二的木片，所以“片”的本义是平而薄的物体PPT28我们可以说“一片”……了拼读，读这两个词语，你发现什么？PPT295同学们读得很准确，你注意到了“了”读轻声要读得又轻又短Ie,请你读读对了，结合前面的学习，你再读读很棒！学会所有的生字宝宝，现在我们可以自己读课文了如果有读不PPT30通顺的地方，可以多读两遍把课文读正确，读流利播放录音三二读课文语言训练，积累应用品读第自然段

1.1秋天来了，身边的景物正在发生变化读一读课文第一自然PPT311段，看看都写了哪些变化？播放录音同学们说的没错，“天气凉了”，“树叶黄了”开动小脑筋想一想，“一片片”和“一片”有什么不同？PPT32PPT33你能结合课文的插图说说为什么作者要说“一片片”吗？对了，秋天会有很多叶子落下来，一片片表示有很多片借助课文插图真是个好方法一片片我们再来读一遍，读准音yi我们还可以用“一片片”这样说……PPT34想象情境，指导朗读3你能想象树叶是怎样从树上落下来的吗？是轻轻地，慢慢地所PPT35以读“落下来”这个词语时，语速要放慢，声音要放轻，让一片片黄黄的小叶子轻轻地、慢慢地落下来请你自己读一读一片片叶子从树上落下来你还能说出哪些变化？我们仿照“天气凉了”说说葡萄、石PPT364榴有怎样的变化葡萄紫了石榴红了再想想天空又有什么的变化？.品读第自然段22播放录音PPT371学习第自然段PPT3822看到这样的天空，你想说什么？天真高啊，天真蓝啊，同学们喜欢这样的天空吗？把你喜欢的心情读出来吧！天空那么蓝，那么高PPT39根据图片，你来试着用“那么……那么……”说一个句子吧相信你一定能够说好你们知道大雁南飞与秋天有什么关系吗？大雁是候鸟，就是随着PPT40季节的变化而迁徙的鸟天气变凉了，大雁从北方飞到南方比较温暖的地方过冬等到第二年春天，天气转暖了，大雁再从南方飞回北方来生活所以大雁往南飞就代表秋天来了让我们一起朗读第二自然段PPT41咦，细心的同学们发现，在这篇课文中“一”的读音不一样,你PPT42找到了吗？请小老师领大家读这是“一”字变调的不同读法汉字可真有意思呀！.品读第自然段33秋天来了，身边的景物正在悄悄地发生变化秋天，染黄了银杏PPT43树叶，染红了枫叶，最妙的是菊花，紫红的、金黄的一一五颜六色……读第一自然段……看着眼前的美景，我们不禁说道一一啊！秋天来了！我们抬头再看看天空，一起读一一看着天空的变化，我们不禁说PPT44道一一啊！秋天来了！

（三）三读课文大声朗读，深化感情这么美丽的秋天，你们喜欢吗？面对这样的美景，请你大声朗读PPT45全文，读出对秋天的喜爱吧

（四）引导观察，指导书写课件出示本节课要书写的四个字“了、子、人、大”

1.动脑又动手，才是好孩子，下面我们把生字宝宝送回田字格里，PPT46写好它吧学习“了”字的书写学习笔画“撇折”

2.我们先看“了”字（出示动画）“了”由两笔写成，第一笔是PPT47“横撇”在左上格起笔，横要平第二笔是弯钩，注意不能把横撇和弯钩写成一笔同学们在书上描红两个写一个，注意写字姿势运用迁移

3.法学习“子”的书写子，相信你们一下就发现了“子”和“了”的不同“子”比PPT48“了”多一横（出示动画）横撇、弯钩，注意“子”字的“横”在横中线上起笔，稍稍往上倾斜同学们在书上描红两个写一个，注意执笔姿势.出示“人”和“大”4这两个字都有撇、捺PPT49（）指导书写“人”（出示动画）先撇后捺，呈三角形，撇从竖中线2上起笔，两个笔画收笔处在一条直线上（）学习书写“大”（出示动画）在横中线起笔写横，然后从竖中线3起笔写撇，在横中线和竖中线交点起笔写捺同学们在书上描红两个写一个，注意写字姿势、执笔姿势相信同学们做到一看、二写、三对照，写字就能一个更比一个好PPT50秋天的美不仅在文中，也在我们的生活中这个周末如果有时间，可以让你的爸爸妈妈带你走进大自然，亲身感受季节的变化，秋天的美

（五）课后作业课下，可以和家长说一说秋天还有哪些变化，并把课文背诵下来PPT51记得预习《小小的船》今天的课就到这儿同学们，再见。