1.《我喜欢的玩具》教学设计

写话我喜欢的玩具天津市西青区王稳庄镇中心小学祝昭霞

一、教学目标

1.能从玩具的颜色、形状、大小等方面介绍自己最喜爱的玩具的样子和玩具的玩法

2.学习在方格纸上写，懂得“段前空两格”“标点符号占一格”等基本的写话要求写话时尝试运用学过的词语

二、教学过程

（一）玩具导入，激发兴趣

1.出示玩具，引发交流出示玩具图片，创设情境，激发学生爱说、乐说的欲望2出示填空，学生练说交流我最喜欢的玩具是O

（二）出示内容，明确要求

1.揭示课题我喜欢的玩具

2.出示课题要求师生共读明确写话要求:你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来

（三）教师示范，学生练说

3.教师示范出示布娃娃的图片，教师范说

（1）引导学生有条理地介绍玩具布娃娃课件出示按照从上到下的顺序提醒学生在写话时，按一定的顺序介绍，会让表达更清楚

（2）引导学生说一说，介绍了布娃娃的什么明确玩具的样子引导学生从颜色、形状、大小等方面介绍样子出示思维导图

（3）出示《小蝌蚪找妈妈》和《妈妈睡了》描写样子片段，利用旧知深入学习如何介绍样子并提倡运用学过的词语

（4）教师继续示范，介绍玩具好玩在哪里引导学生不仅介绍玩具的样子，还可以介绍它好玩在哪里

（5）师生总结生进行练说并与家人交流课件出示练说提示

（6）展示学生录音引发互动，引导学生深入学习如何介绍好喜欢的玩具学生录音1介绍小汽车引导学生交流，评一评通过录音内容，明确学生整体到局部的顺序介绍这辆小汽车车身的颜色、形状再到车窗、轮胎的颜色以及车灯除了介绍小汽车的样子还介绍有关小汽车的玩法学生录音2介绍积木为学生的写话引路，不仅说的同学有要求，听的同学也有要求，引导学生互动

（四）范文引路，明确格式

1.出示范文，介绍方格纸，引导发现，明确写作格式

2.出示《写话歌》，师生一起读引导学生会用正确的写作格式在方格纸上用几句话介绍一下喜欢的玩具

（五）动笔写话，评议交流

1.出示学过的词语，鼓励运用可爱漂亮神气威武胖乎乎毛茸茸圆滚滚黑溜溜

2.动笔写话提醒书写姿势，练笔写话，进行表达（配乐）

3.展示学生两篇作品引导学生结合星级评价表进行评议星级评价表（画“）样子内容玩法开头空两格标格式点占一格工整书写无错别字

4.归纳总结

（七）布置作业，温故知新

1.完成本课的作业单

2.按照预习单预习《古诗两首》。