1.《 缩写故事》教学设计

缩写故事天津市滨海新区大港实验小学蒋子悦

一、教学目标学习缩写故事的一般方法

1..能缩写民间故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺2

二、教学过程

（一）导入新课同学们，大家好我是滨海新区大港实验小学的蒋子悦老师今天我们一起完成第三单元的习作一一缩写故事

（二）游戏导入在学习之前，我们先玩一个小游戏，游戏的名字叫做“长话短说”游戏怎么玩儿呢？出示.保持原意不变1把长文变短

2.老师来告诉你们游戏的规则.保持原意不变.把长文变短12出示妈妈说“明天晚上我要加班，不能去学校接你了你回家的时候一定要注意安全过马路的时候要看清信号灯，走人行横道走路的时候不要东张西望，不要和陌生人说话，抓紧时间回家”同学们先来读一读这段话请你试着把这段话缩短些，注意不要改变句子的原意相信聪明的你已经完成了出示妈妈说明天晚上她要加班，不能来学校接我了，让我回家的时候注意安全出示缩写批注原文第五自然段主要写了龙王送宝石，“送宝石”作为推动故事发展的关键情节，他用摘录的方法进行了保留，而海力布“跟着小白蛇到了龙宫”“龙王把他领进宝库”两处细节性描写属于次要内容，他进行了删减对于龙王和海力布的对话他通过概括、改写的方式进行了压缩对比原文，龙王送宝石的内容很完整，没有改变文章的原意，缩写后的语言连贯通顺请你再读一读你缩写后的文字，不满意的地方可以再修改一下出示缩写要求同学们，今天，我们学习了缩写故事的方法，课下，你可以照样子缩写《猎人海力布》的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的民间故事进行缩写缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语言是否通顺现在我们来看今天的作业出示课后作业

（四）作业选一篇民间故事练习缩写，缩写后讲给家人听

1..预习第课《古诗三首》212同学们，时间过得真快今天的课就上到这，同学们再见这是一个同学缩写的内容妈妈说明天晚上她要加班，不能来学校接我了,让我回家的时候注意安全出示前后对比对比之前的片段，我们发现长文变短了，意思也说清楚了他是怎么缩写的呢？出示前后对比批注通过阅读这段话，我们可以知道这段话的主要内容是妈妈要加班，不能接“我”放学，让“我”回家的时候注意安全这段话的主要内容被保留了下来,而片段里叮嘱“我”注意交通安全的这些细节性的语言全部删减了，不仅如此,他还用自己的语言转述了妈妈的话，意思简洁明了这次习作，我们就要练习缩写故事出示缩写故事标题

（三）感知缩写我们以往写作文，总是要求把语句写具体、写生动这次习作要求跟以往不

1.同，就像前面的游戏“长话短说”一样，需要把长文缩短当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人时，就需要缩写故事内容，让它变得简洁一些、明确一些出示《猎人海力布》第段缩写后的文章1-4这是对课文《猎人海力布》第自然段的缩写，请你对照原文的「1-44自然段读一读，一定会有不少发现出示篇幅变简短、内容变简洁；主要内容不变认真读文的你一定发现了，在构段上，原文有四段话，缩写后则变成了两段话，篇幅变短了；原文写得具体生动，缩写后的内容简洁明了，这是最直接的感受读过之后我们还发现，缩写之后虽然文章变短了，但是主要内容并没有改变.这是怎么做到的呢？2出示缩写方法摘录、删减判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意概括、改写把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁书中告诉我们一些好方法一是摘录、删减判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意二是概括、改写把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁.那该怎样运用这些方法呢？我们先来看《猎人海力布》的第、自然段312出示、自然段原文和缩写后的文字对比12请你读一读原文和缩写后的文字，看看这里运用了哪些方法进行缩写呢出示摘录、删减对比原文和缩写后的文字，不难看出，这里主要使用了摘录、删减的方法出示摘录的批注从前有一个猎人，名叫海力布他热心帮助别人，大家都非常尊敬他缩写后的文章摘录了第二自然段中“从前有一个猎人名叫海力布，他热心帮助别人，大家都非常尊敬他”这部分内容出示删减的批注在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一^份原文第一自然段“在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事”，及第二自然段中“每次打猎回来总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份”这两部分内容被直接删掉了出示、自然段原文和缩写后的文字对比12请你对比原文和缩写后的文字，思考:保留下来的文字有哪些是关键信息，哪些内容是可以删除的？出示批注关键词猎人、海力布、热心帮助别人、大家尊敬他你一定发现了，这个故事的主人公是海力布，缩写后的文字则摘录了有关海力布的主要信息，如他的姓名、职业以及他热心帮助别人的品质，海力布是位猎人，他热心助人的品质，为故事的发展和结局埋下伏笔，因此要予以保留出示摘录保留原文中的重要语句和信息所以我们在缩写故事时，不能遗漏故事的时间、地点、故事主人公的基本情况等重要信息，可以通过摘录重点语句的方法直接提取出示删减部分批注而故事流传的地域、海力布如何热心助人的一些表现，则与全文的联系不大,删减后并不影响这个故事的完整性，这部分内容就属于次要内容，可以进行删减，不必具体陈述比如第一自然段，“在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事”这是常见的开场白，我们缩写故事要尽量删去这种无关紧要的语言，直奔故事核心内容出TJ:摘录保留原文中的重要语句和信息删减去掉次要内容和修饰性的内容所以运用摘录和删减两种方法时我们要先根据文章的内容分清主次，缩写时做到“取主舍次”对于原文中的重要语句和信息，如故事发生的时间、地点,故事中的主要人物，故事的起因、经过、结果等，我们可以通过摘录的方法予以保留对于次要内容和修饰性的内容，比如次要人物、次要情节、非关键性细节，以及一些描写和渲染性的语言，我们可以进行适当删减出示第自然段原文和缩写后的文字对比3我们再来看第三自然段，快读一读原文和缩写后的文字，仔细对比一下，第三自然段又删减了哪些内容，保留了哪些内容呢？这一自然段写的是海力布救小白蛇这件事出示批注细节、动作描写通过对比我们发现，原文运用了细节描写和动作描写，如“忽然听见天上有呼救声”“正从他头上方飞过”“他急忙搭建开弓，对准老鹰射去老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了”生动描写了海力布救小白蛇的过程出示批注“救下”一词缩写后的文字，摘录保留了海力布救小白蛇这一事件但是对于救蛇的具体情形，只用“救下”二字一笔带过，具体的过程则被删减第三自然段的缩写做到了“取主舍次”，遵循了“保留主干，删除枝叶”的原则之所以保留海力布救小白蛇这一情节，是因为这是整篇文章的主要情节,它是推动故事发展的关键，因此必须保留对于非关键性的细节，比如救小白蛇的具体过程，我们可以删减或概括，不用详细展开出示概括、改写同学们，其实缩写不仅仅是简单地摘录和删减，还要将每段保留的“主干”内容进行概括和改写出示第自然段缩写后的文字4我们来看第四自然段，请你读一读原文和缩写后的文字，用笔在原文中用横线画出内容相似的部分，对比一下，想一想有什么相同和不同出示第自然段缩写后的文字批注小白蛇说、小白蛇告诉4他通过对比我们可以看出，原文第四自然段是大段的人物对话描写，缩写后的文字删去了描写海力布的语句，留下的都是有关小白蛇的语句，除此之外，还将直接的对话描写改写成了叙述的形式，这是不同的地方出示批注小白蛇所说的宝石的秘密小白蛇说的话被保留了下来，尤其是关于“宝石的秘密”，交代得非常清楚这样摘录、删减是为什么呢？这是因为这段话的主要内容是写小白蛇报恩，所以关于小白蛇的语句应当予以保留，而“宝石的秘密”是推动故事发展的重要线索，为后续故事设置了悬念，为故事的结局埋下伏笔，所以缩写时要保留这一关键情节，确保故事完整、情节连贯出TF*概括对人物对话、具体描写等内容进行概括性叙述改写对保留的内容适当改写，使语句通顺、连贯除了摘录、删减，这里还运用概括、改写的方法在取主舍次后，对保留的部分加以概括，把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，还可以用自己的话将故事中具体的描写改得更简洁，比如遇到主要人物的语言要转述下来转述并不是简单地改变人称，而是要对整个对话的内容进行整合和概括，提取核心信息比如小白蛇感谢海力布救命之恩时说的两段话，缩写的文章就予以整合、概括，并提取摘录了“宝石的秘密”这一关键信息分别出示缩写方法.阅读原文，把握主要内容

1.分清主次，进行取主舍次

2.减缩语言，适当概括改写3同学们，我们现在来总结一下在缩写时，我们需要先认真阅读原文，第一,要从整体上把握原文内容，明确时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果,理清思路和结构第二，围绕中心把握主要事件和材料，分清主次，进行取主舍次对重点信息和关键情节，如故事的时间、地点、人物，故事的起因、经过、结果等，用摘录的方法加以保留；对于那些次要信息，和中心思想联系不紧密的内容，如次要人物、次要情节、非关键性细节，以及一些描写和渲染性的语言，可以全部删去或是用一两句话简略地概括，一语带过第三，要对语言进行减缩、整理，把具体的叙述、描写及对话进行概括，改写成简洁的语句第四，要记得在缩写完成后，与原文比较一下，看看缩写后的内容是否做到故事完整、情节连贯、语句通顺出示《猎人海力布》第自然段原文5请同学们读一读《猎人海力布》的第五自然段出示缩写方法阅读原文，把握主要内容读了这段内容，首先要想一想这一段的主要内容是什么出示主要内容（龙王送给海力布一颗宝石）第五自然段的主要内容是龙王送给海力布一颗宝石出示缩写方法分清主次，进行取主舍次减缩语言，适当概括改写围绕着这一主要内容，哪些内容需要保留，哪些内容可以删减呢？要记得,对于重要信息和关键情节我们要用摘录的方法进行保留，而一些次要情节或者描写我们可以全部删掉，或者用简练的语言加以概括这一段话中也出现了龙王和海力布的对话，你可以用自己的语言概括他们的对话，改写成简洁的语言千万别忘了，缩写之后还要再与第五自然段比较一下，看看内容是否完整，重点是否突出，语言是否连贯通顺出示《猎人海力布》第五自然段现在请你试着缩写一下这段内容吧！出示《猎人海力布》第自然缩写海力布来到龙宫，龙王5想送他珍宝表示感谢，海力布什么也没拿，只是要了龙王嘴里的宝石，龙王稍加思索后就给他了我们来看看这位同学缩写后的内容海力布来到龙宫，龙王想送他珍宝表示感谢，海力布什么也没拿，只想要龙王嘴里的宝石，龙王稍加思索后就给他了出示缩写评价表请你对照评价表，看一看他的缩写是否符合要求。