2025最优小学语文教师述职报告大全（18篇）word模板范文

上优小学语文教师述职报告大全（篇）18进行述职报告有助于激发员工的上进心，使其更好地反思自己的工作表现小编整理了一些成功的述职报告案例，希望能给大家提供一些灵感参考范文小学语文教师述职报告本期继续沿着新课改的路线走，备好课备课时认真钻研教材、教参，认真学习《小学语文课程标准》和《24字教学模式操作手册》，虚心向课改优秀教师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，做好课前准备上课时坚持“学生会的不讲、学生不会的讨论后再强调”的,原则,想各种着实有效的方法激发学生的学习兴趣，让其爱学、乐学小组建设中我采用上课时一组一名同学发言，加个人分2分，小组加3分;上课可不举手发言，只要有一名同学开始回答，其他同学自觉坐下，这样上课学习积极性高涨，气氛活跃，收到良好的学习效果当然，我也发现自己的不足之处由于自己水平较低，孩子们朗读课文指导不到位,导致课堂上语文味不足根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业决不布置重复的、不是做不好，那得看自己是否专心这句话是我的一个高中老师说的当初似乎对它的理解不是很全面此刻参加工作，才发明，细节不仅仅是我们做题的时候要注重步骤在教学中，我们要注重学生的一举一动如今我们贯彻新课标的教学模式，改革传统的教学模式我们的教学过程由讲课变成了操作基本上每一堂课完成几个环节就结束了可是我发明效果不是很显著后来一个老师听了我的课后说，尽管我把每个环节都进行了，但是细节做得不好，对学生完成每一步环节没有要求不管哪个环节，都必须对学生作出相应的要求，这样学生才会有提高，另外还要培养学生良好的习惯现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新奇活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习,掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验感受，使得师生在探究中经验共享信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力学习能力合作能力创新能力提供了一个的可操作的平台教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背,机械练习等状况，仔细钻研教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创新性思维死教书教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变用扎实多样的练习，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领参考范文小学语文教师述职报告小学语文教师述职报告语文教师述职报告范文本人于1994年7月毕业于xxxx师范学校，同年9月被分配到xxxxx中心小学1997年9月我调到xxxxx小教，1997年9月至1999年7月，在xx的四围小学任教；1999年9月至今，在xx中心小学任教1995年至1998年，我参加了辽宁省高等师范专科中文专业的函授学习，并于1998年7月25日学习结束，取得了大专文凭1999年H月，我取得了小学一级教师资格任现职以来，我始终坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，认真学习邓小平理论以及江泽民“三个代表”的重要思想；忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，师德良好;遵纪守法，敬业爱岗，积极向上，服从安排，团结关心周围的同志，认真履行岗位职责为了提高自己的思想政治素质，保持共产党员的先进性，我积极参加学校、党组织及其它单位组织的各种思想政治学习今年6月份，我积极参加了由区教育局组织的关于《教师法治教育读本》的学习，通过学习，我受到了深刻的法律教育，解开了心头的许多疑惑同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念从教以来，我一直担任语文教学工作任现职以来，我主要担任高年级的语文教学工作工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、教学大纲，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；同时，我通过充分利用两机一幕等现有的电教设备,采用灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量;此外，本人还以新课标提出的”倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,积极开展课堂教学改革通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量课外，本人认真批改作业;积极反思教学，认真写好教学随笔，通过总结得失，争取不断提高自身的业务能力在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素质不一样,接受知识的程度也不一样因此，在教学中，我特别注重做好培优转差的工作对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想;经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做对于差生，我鼓励他们不要灰心泄气，尽力挖掘出他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的信心，帮助他们制订好追求进步的计划;另外给他们“开小灶”，利用空闲时间给他们辅导没有学好的知识，以使他们获得进步同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的能力我通过不懈地努力，每学期，我都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果俗话说得好要想学生有一杯水，自己必须有一桶水为了更好地做好本职工作，为了适应教育形势的发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身的业务能力2001至2002年，我积极参加了利用周六周日时间进行学习的，由惠阳进修学校组织的教师继续教育培训培训期间，我认真学习，对照自己的工作情况，进行检查，摸出了更好的教育学生的路子2001年4月9日至15日，我积极参加了由惠阳教师进修学校组织的电脑培训止匕外，在空闲时间，本人经常阅读《广东教育》、《惠州教育》、《福建教育》等教育期刊，还自费订了《当代语文教师》、《中国教育报》等刊物;另外，本人还经常利用网络上一些教育教学网，了解最新的教育教学动态，学习他人的先进经验，提高自身的知识水平对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有经验、教法新颖的老师学习，做到取长补短通过学习，我获得了更多的知识，提高了自己的业务能力因为自己在工作中肯钻研、不怕苦，所以，2000年9月，我被学校教研组吸收为教研员，承担了作文教学方面的教研任务在研究期间，我大胆实践、勇于改革，取得了一定的成绩本人通过研究写出来的论文《创设作文情境，上好作文课》获得了教师们的好评，并于2002年12月获得“惠州市优秀教学论文评选三等奖”此外，本人还积极参与了学校组织的其它教研活动2002年9月至今，本人积极响应学校语文科的号召，开展了以新课程标准提出的“倡导自主、合作、探究性学习”的课堂教学改革研究;2004年3月至今，本人又积极响应学校教导处、语文科组的号召，开展了《搭起自主学习的平台构建阅读教学新模式》的课题研究通过参与教研活动，更新了我的教学观念，提高了自身的教学能力，也提高了自己所担任的科目的教学质量在自身的业务能力得到不断提高的过程中，本人还积极地利用自身所学、积累的教学经验去指导新教师开展教学工作，扶助他们起步，帮助他们克服在工作中碰到的困难，使他们尽快地熟悉教学，顺利地开展工作任现职期间，我除了担任高年级的语文教学工作，还担任了高年级的班主任工作在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管每接手一个新班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解清楚班级的各方面情况这样，一开学，我已对学生有了一定的了解，对如何开展班级管理工作有了一定的有针对性的打算往往第一节课走进教室，学生还不认识我，我已经能熟悉地喊出他们的名字这使他们产生了一种亲切感接下来，我便向学生提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出建议，然后共同制定出班规没有规矩不成方圆，为了进一步提高学生的是非辨别能力，我还通过引导他们温习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》,为他们指明了纪律方向；通过引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”,又使准则内化为他们自觉的外在行为这样既起到了教育个体的作用,也为形成良好的班级舆论奠定了基础为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐这些教育活动的开展，密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识止匕外，在班级管理中，我还十分注重加强班干的队伍建设我通过努力，培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题因此，在班级管理中，我十分注重做好转化后进生的工作用“慈母心”、“朋友情”般的关心，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进在生活中，我细心地关心着每一位学生因为我所教的是高年级,很多同学已经到了生长发育阶段，我就抽出时间为他们上生理卫生课,提高他们的卫生保健知识天冷了，我提醒他们多穿衣服；天热了，我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮;下雨了，我提醒他们要带好雨伞;过马路时，我提醒他们要注意安全……琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很乐多年来，我所教过的班级，班风好，学生都对我怀有很好的感情尽管他们毕业了，但还会时常给我写信、打电话，跟我聊家常、谈心事;假日里，他们还会三五成群地到我家里来看望我由于工作勤勤恳恳、踏踏实实，我在工作中也取得了一些成绩1999年、2000年，我被学校、镇教办评为“优秀辅导员”；2000年，我代表小教参加镇里“做一个合格的共产党员”演讲比赛荣获二等奖;2002年12月，我所写的论文《创设作文情境，上好作文课》荣获“惠州市优秀教学论文评选三等奖”；2003年，我被镇评为“优秀班主任”；这几年在学校所承担的公开课均获得了同行的称赞，所教的科目在镇的统考中均能取得优秀成绩，达到学校的达标要求以上是本人任现职以来的一些工作表现，鉴于自身的条件，符合申报小学高级教师资格因此，本人特此述职并申报小学语文高级教师，请各级评审小组和有关领导审阅述职人本站20xx年xx月xx日参考范文小学语文教师述职报告我是XXXX小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一级教师从教十一年，二零XXXX年获得现任职称在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作几年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作现具体总结如下在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态严格管理,积极与家长配合，研究教育学生的有效方法及时发现问题及时处理在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体几年来，班级在各方面的表现都比较好,并在作文比赛中荣获第一名在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创造能力的教学实验专题积极进行教学改革积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力所以，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用抓好第二课堂，实施素质教学根据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为语文兴趣小组初级班和创作班按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学学生经过有计划、有步骤的培训后,语文水平有了很大的提高在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价并在精神上支持我们的做法并在一定程度上提高了我校的文化氛围参考范文小学语文教师述职报告今年是我执教的第十二个年头，是我来到红旗小学的第九年一年又一年岁月的更迭，没有抹掉我对教育教学工作的执着热爱，没有消磨我对红旗小学各项工作的恪尽职守，热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教我依然像执教的第一天那样，喜欢我教的孩子，庆幸自己从事着自己喜欢的工作教务工作上配合学校总体工作安排做好教务处各项工作（包括突发的和常规的）；语文教学上坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，尽自己所能教育好每一个学生，是我每天最常规的工作一个同事评价我是一个有教育理想和教育追求的人，是的，这句话概括了我对自己规划的教育之路我希望自己能成为一名非常出色的语文教师，在课堂上永远给学生一种新鲜感，出其不意地带给学生学习的乐趣，曾有一个爱徒在作文中写道“张老师总是神神秘秘的，不知道她下一步要带给我们什么惊喜”学生对我的喜爱，学生的进步，让我感受到了身为教师的幸福感与快乐我最喜欢表扬那些和当年的我一样在班级看起来默默无闻的孩子，和那些闪着光芒的优秀学生相比，他们更需要教师的表扬与鼓励，这也是促进班级中等学生不断迈向优等生的一个催化剂善待每一个孩子，即使我批评了他，也要在最短的时间内找到一个恰当时机表扬他可能转瞬即逝的进步，让他被老师批评的糟糕情绪得到改善，从而快乐地、轻松地投入到班级生活和学习生活之中去,尽量的减少落后生我积极参加各种学习培训，在学习中反思自己，改进自己，提升自己今年在参加安康市小语名师观摩活动中，有幸观摩到武凤霞等几位名师的课堂教学，让我又一次领略到名师令人耳目一新的教学设计与独特的教学风采，他们朴实无华的教学风格，扎实浑厚的语言功底，“目中有人”的教学思路，更让我赞叹我将听课之后的反思反映在每一次的语文教学课堂上，反映在市区校教学活动中本学期在学校组织的教学评估课中，我的识字教学受到了评委的一致好评在市进校“阳光师训活动”中，我为汉滨区骨干教师培训上了一节阅读教学观摩课、为汉滨区富强乡一百多名教师做了两节阅读教学示范课和一节讲座，参训的教师评价我的课设计新颖、内容扎实，有可操作性，没有花架子，解决她们在教学中的许多问题这样的评价让我对自己挑灯夜战的付出感到了欣慰在做好一年级语文教学的同时，积极备战安康市“人教杯”教学能手大赛，在说课、答辩、讲课等综合考评中，均取得了优异成绩作家周国平曾经说过“大智者必谦和，大善者必宽容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较”以往，我总认为真诚是最有力量的,只要我真诚待人，我就会得到大家的支持但是我慢慢发现，真诚是我的优点，也成了我工作的缺点所以，我比以往更加细心了，说话更加注意角度，在落实学校的各项工作中，我就是我就是一个服务者，我无意义的机械作业作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用可能是学校领导的信任吧，本学期初我校新组建了学前班，有我担当本班的班主任兼拼音教学，这样的工作说实在的，责任重，压力大安全教育重中之重，首先，我带领学生熟悉学校环境，认厕所，上下楼梯靠右行，不能滑栏杆，拥挤等，选拔班干部，教其怎样管好学生，课间有各组组长管组员，负责安全，每周一升旗有六年级的李_、陈—管理每周组织好教师讲公开课，听评课，每周二组织语文教师教研学习,教研等总之，本期本人只是做好了自己分内的工作，而没有过大过高的成绩，在今后工作中还需努力，努力，再努力参考范文小学语文教师述职报告小学语文教师述职报告语文教师述职报告范文回顾这一年来自己的工作情况，觉得有许多事情做得不够理想，真希望时光可以倒流，把自己做得不够完美的事情重做一遍，但这是不可能的，只得提醒自己吃一堑，长一智，争取在接下来的日子里把工作做得完美些，不要留下遗憾肩上承受着学校和学生们那份沉甸甸的信赖、期望和重托，我将我这学期的教育教学工作汇报如下我们的小学不仅是培养优秀小学生的摇篮，它也是培养优秀教师的摇篮，在这片沃土，这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活，各位老师们兢兢业业的工作作风，踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的榜样作用使我意识到新心态平和“海纳百川，有容乃大”，不管别人怎么对我，我首先要做的就是努力将我的工作做好作为学校的教务主任，学校派给我的各项工作都是对我的信任，尽管教务处的工作繁杂，但是我都尽最大努力做好在新生招生、分班，在各种资料的收集整理上，在学校的各项活动、竞赛、检测中，我都细心做好安排、实施、总结；在各项常规工作检查中，我与其他同事合作,本着一颗公正之心，去对待每次工作在主任值班这项工作中，我遵守学校工作纪律，按时到岗，关注每个来到学校的孩子，配合学校做好学生安全工作走好人生路，要求有稳健扎实的步子，要求有达观开阔的心胸，无论是教学或是教务工作，我会一直勤奋努力，迈向更成熟的自我将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文小学语文教师述职报告一年的工作中，我能认真学习并自觉遵守《教师法》等教育法律法规和《中小学教师职业道德规范》，严以律己，勇于奉献，努力在工作中落实区教育工会工作精神，能在校党支部领导下，认真履行工会主席的基本职责，围绕学校党政中心工作开展工会工作，引导组织教职工参与以学校民主管理为主的建设工程，师德适师风建设为主工程校务公开是学校内部管理体制改革的需要，是充分调动广大教职工参与办学、参与管理的积极性的需要，是树立教育系统良好形象的需要我校工会积极做好党政参谋，全面推进校务公开，坚持依法公开，全面客观，及时有效做到政策公开，过程公开，结果公开确保教职工享有学校重大决策的知情权、参与权、审议权、通过权，切实强化了学校民主决策、民主管理和民主监督我校工会在区教育工会举行的“四个一”活动中荣获“先进工会”，殷拥群老师荣获“四个一”活动的“先进个人”称号送温暖是工会工作一大特色教工及家属生病住院及时前往医院慰问每年春节都要慰问退休教师和特困教工上学期为张家娥老师举行了退休欢送会，本学期又为已退休和即将退休的左山举、李宗清、饶锡政、桑龙兴、徐美丽等五位教师举行了退休欢送会具体负责了退休教师和在职教工的体检工作工会是困难职工的“第一知情人、第一责任人和第一帮助人工上学期末，柯朝荣老师因天冷脚痛的毛病复发，不能行走，本人和常贤炉老师一道主动冒着凛冽的寒风把柯老师送回家，柯老师夫妻二人很是感激曹涛老师，上学期婚假，为其代课两周，本学期产假，为其代课一学期以人为本，以情激人，竭尽全力为教职工办实事，办好事，真正体现大家庭的‘温暖开展教职工喜闻乐见的文体活动，促进校园文化建设，营造团结向上的校园氛围，是工会工作的重要内容

1、组队参加了区教育工会举办的全区教职工乒乓球赛

2、举行了教工羽毛球比赛

3、借“三八”妇女节之机，组织了全校教工和家属进行登山活动这一系列丰富多彩的文体活动增强了教职工的体质，增强了凝聚力，为教职工创造更人性化的工作与生活环境

1、文教局举行的“艺术展演”活动，学校安排本人负责课本剧,利用短短的一个星期的每天中午时间排练《皇帝的新装》课本剧，荣获庐山区一等奖，宗玉庆同学获得优秀演员奖

2、在学校“聚精会神搞教学，一心一意抓质量”的宗旨下，为提高教学质量相应的做了一些工作比如组织了“中学文科组教师座谈会”，参加了15年级教师座谈会，并对负责的五年级老师们提出了具体要求向语文组长徐俊建议举行朗读比赛和书法比赛，均被采纳了，且取得了一定的收效从严要求自己，常规工作认认真真，教学工作尽心尽力，还多次运用多媒体教学，提高学生学习兴趣本学期任教八

（3）班语文，还为曹涪老师代八

（2）班语文，两个班的语文，担子重，压力大由于投入和付出，终有所回报,期末考试两个班的均分分别是

81.8分和

81.7分，均居区均分第三位

3、在xx年学校师德师风教育活动中，被评为“教育创新标兵”一年来，本人做了一点微不足道的工作，由于缺乏激情及其它诸多因素，也有一些不尽人意的地方多年来，淡泊名利，踏实工作，诚实做人，热情待人与全体行政人员和睦相处，融洽共事，相互信任，互相支持，令人欣慰全体工会委员兢兢业业，踏踏实实，善于做事，乐于做事，令人高兴全校教职工给予了莫大的信任、呵护、支持、宽容、谅解，令人安慰，并由衷感谢！自步入教书行列，就选择了平淡，平平淡淡才是真，是我的信仰，当一名好老师是永恒的追求社会在发展，人类在进步，历史的车轮滚滚向前，是必须尊重的客观规律xx中小学藏龙卧虎、人才济济在此非常高兴而愉快的希望并衷心祝愿xx中小学的明天更美好！谢谢大家!参考范文小学语文教师述职报告XXXX年元月份，我正式和淮阳签约，成为一名真正的淮阳人，小学语文教师班主任述职报告走进淮阳的这一学期，我觉得淮阳为我提供了更广阔的舞台，无论是教学还是班主任管理都收获多多新学期伊始,我接手了八年级35班，并担任该班语文教学从工作量上看，我是很轻松的，但从工作状态上看，这是我参加工作十年来感觉最累的半年当我第一次走进三十五班教室，就发现这个班果然不简单学生自由散漫，上下课铃声对他们来说几乎不起作用；学生对学习完全失去了兴趣，没有了目标，上课纪律极差；学生以自我为中心，个性强，不服从指挥，顶撞老师是家常便饭；班级凝聚力差，学生不参与班级活动，每日的卫生几乎无人打扫虽然事先领导们就给我打了预防针，但当我真正面对这群学生时，还是大失所望，改造这样一个班，该是一项多么艰巨的工程领导的信任，家长的期待，已经没有时间让我迟疑，我迅速调整自己的心态，全身心的扑到了这个班上我知道，改造这个班，如果不能树立班主任的威信，班纪班规不能照章执行，那么这个班的未来我就无法掌控于是，我主要采取了以下措施每一个学生的心里都有一颗上进的种子优秀的老师，就能唤醒他们的上进心，挖掘他们的潜能由于本班学生已经养成了许多不良习惯,所以更需要班主任的言传身教，要求学生做到的，自己首先做到刚开学时卫生大扫除，待我任务分配完毕，大部分男生都懒洋洋的东瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得弯下腰来动扫帚于是，我就亲自上阵，学生看见老师都在帮着扫了，也都纷纷干起来经过一个月的磨合，以后每周的大扫除，我班的教寝室、清洁区都能加分，且男女生寝室都多次被评为文明卫生寝室如初中部要求学生在教室午睡，刚开始学生都抗议，我便陪着学生在教室休息由于自己能身体力行，言传身教，学生也就心服口服除了第一个月外，以后每个月的班级综合评估，都名列初中部第一或第二名班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的一个重要方面渊博的知识、深厚的艺术修养，做得正，行得直的作风，都能使得自己在学生中树立威信，使得学生能尊重你、支持你所以，我认真的对待我的每一堂语文课，学生只有喜欢上我的课了，才有可能听我的教育由于我班学生基础较差，所以我关注学生的学习习惯的养成，如记笔记、朗读、答问、写日记、做摘抄等，努力创设美的教学氛围，让学生爱上语文这一学科一个学期下来，我班大多数学生的日记都记了满满的一本,每一篇日记我都会给予点评，并评选出星级日记在本学期的风格课评选中，我执教的语文课被评为优秀等次此外，我也经常写些小文章，记录学生的点滴进步或感受如学生的自制力差，我便写下了《做一个有自制力的人》，告诉学生自制力对于一个人成材的重要性，并教给学生几个增强自制力的方法；如班里的某位后进生近段进步很大，我便写下了《班级人物点将台》，记录他的行动和语言，对他对全班都是一种鞭策，述职报告《小学语文教师班主任述职报告》某些同学唯我独尊,喜欢和老师对着干，我便写下了《尊人者，人尊之》，告诉他们只有你尊重了别人，才会赢得别人的尊重学生们非常喜欢听我的文章，有一位学生在日记里这样写道“多希望苏老师每天都能念一篇关于我们的文章，听老师的文章，我觉得收获特别多」当然，离每天一篇的标准我还远远不够没有规矩，不成方圆班级管理如何定量化、精细化，是我着力抓的一件事针对三十五班课堂纪律差，我在开学的第一天就制定了《三十五班上课纪律常规》，并指导学生贯彻落实此外，根据《淮阳中学学生管理条例》，我将学生个人操行分纳入到日常管理中从出勤、学习、纪律、卫生、参与班级活动四个方面来进行考核，一日一公布（每天下晚自习时，都坚持到教室询问班干部的纪律记载情况，并对违了纪的学生及时教育、及时处理）一月一小结（每月都把个人操行分统计出来，并排名公布）由于老师的重视，我班的学生对个人操行分要看得特别重有些后进生为了多加分，千方百计的寻找为班级做好事的机会如上次打扫多媒体报告厅，我本以为任务重、天气热，学生会不愿意，谁知我班学生个个举手，都要参加，结果根本不需要我督促，很快就完成了任务学习方面，我也推出了学习竞赛活动，每位学生确立一至两位学习竞争对手，平日的测验成绩全都纳入评比，超越了对手的便在他的名字后贴一面小红旗，并给予加操行分2分，并鼓励学生在教室的固定位置张贴自己的挑战宣言长期坚持下来，学生的坏习惯不知不觉减少了，好习惯慢慢养成了，像打牌、外出上网、打群架这些重大违纪基本杜绝要使班级有凝聚力，还必须精心组织必要的有特色的活动尤其是在我班，班集体凝聚力几乎为零，要想他们热爱这个班集体，那就必须精让他们在活动中培养自信本学期，学校组织的活动是比较多的，我在接手任务时，并没有走过场，而是付出最大的努力如班级篮球赛，刚开始我班的学生都不参加，认为上学期是最后一名，上场也是出丑我便召集篮球队员开会，跟他们做思想工作，并作出了以下承诺给我班两支篮球队各配一个篮球，凡是参与者，加个人操行分10分，班里的其余学生尽全力当好啦啦队、后勤服务队结果，学生们不仅参加了，而且打出了水平，女生获得了第一名，男生也获得了初中部第二名此外，还组织了两次主题班会，分别以“我心目中的35班”、“感恩父母、学会珍惜”为主题，我觉得精心组织的主题班会很能提高班级凝聚力，对学生的心灵是一次洗礼还有最近举行的体操比赛，我班人数虽多，最后一个出场，以

0.6的微小差距获得了第二名总之，本学期来，虽然我参加工作以来最身心最累的一个学期，却也是我收获最多的一个学期在领导的关怀下，在各科科任老师的共同努力下，三十五班终于甩掉了“差班、乱班”的帽子，走向了正常化的轨道在以后的工作中，我会竭尽所能，为淮阳的教育贡献自己的一份力量参考范文小学语文教师述职报告这学期学校还举办了公共课观摩活动，这对于新老师来说是一个学习的近距离平台，这让不少新老师从中吸取了经验这次活动我也收获了很多

1、在导读方面我向很多老师请教，有的老师引读效果很好，有的逐句导读，有的调调重读效果很好，在自己的教学中也有体现

2、在调动学生自主学习的积极性方面也有新的突破，大胆放手让学生去做，在我准备的公共课中，安排了这样一个环节学生们在第一次阅读课文后，让他们谈谈自己对课文的感受，用一个词来形容，然后把单词放在黑板上，这就构成了他们对课文各方面的认识，在让学生从其中一个方面开始细读课文，学生们很乐意选择自己喜欢的方面去读,从而充分调动学生自我保护学习的积极性这学期我针对不同情况对学生们的复习做了两个不同的尝试期末考试前复习采用的方法是紧抓平时，逐步完成学习任务以每周

一、周四为复习巩固时间，从开学开始，让学生对本大周的学习任务做一次回顾，确保把本大周的学习内容牢牢掌握如此反复的复习让每个同学都有所收获，如此复习做好平时的复习，也大大减轻了考前的复习强度考试前阶段，有一些小单元作为基础逐个单元复习，每个单元都要复习的内容（基础知识，对课文的理解）合在一起完成终于发现通过这种复习方法复习，成绩有了明显提高就期末考试而言，由于从期中考试到期末考试的时间较短，课程安排较紧，无暇顾及平时的复习，因此前期复习采用了分类复习将要复习的知识点分类为词汇类、教科书基础类、课文句子理解类把复习分为三个阶段，第一阶段复习课本基础知识和对课文句子的理解，第二阶段复习目标是能够兼顾后进生的复习特点可以在三个阶段中直接抓住后进生的基础部分，也不会耽误优秀生的复习原以为这个方法比较巧妙，可结果却事与愿违，并不能达到理想的复习效果，这些就是本学期的两个复习方法以及两个复习方法带来的效果我们从文学作品、荧屏上截获的儿童形象都是纯真无邪的，但在现实生活中却给了我不一样的感觉它们就像一个个“小大人”一样有自己独立的思想对学生们来说，也是满心欢喜，在与学生们的交流中，发现自己也有很多不为人所知的烦恼，家人也好，同学也罢，这都是他们显得忧郁除此之外，还会发现他们在耍“小聪明”，比如“老师我这道题不会”，一个学生跑到讲台上来问我问题，我讲完之后，他就从另一头绕过去，把同样的东西塞到旁边同学的手里，诸如此类所有的征兆都显示出他们具有自我判断的能力，为了这个，我必须改变我的教育方式尽管本学期的工作收获颇多，也学到了不少教学技巧，但对本学期的许多新认识尚未得到实践的验证，下一阶段的工作将以此为努力的方向，争取达到新的高度参考范文语文教师述职报告小学蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过，往事历历在目这天我以真诚的心态，客观的、真实的总结一下这一年来我工作的得失，以利今后进一步改善和提高自工作以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央持续一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一坚持为人师表，维护教师的良好形象能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，用心主动，顾全大局，不计个人得失本学期担任五年级语文教学工作工作中，我用心钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，本学期初，我都用心地钻研教材教法、学习课程标准，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点课前，我用心钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课课上，本人以素质教育为导向，用心采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学潜力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维在教学中采用灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量此外，本人还以新课标提出的”倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，用心开展课堂教学改革其中最重要的改革是“关注学情，以学定教”应对学生成绩参差不齐的状况，教学时，我以学生的学习起点为依据，确定我的教学

1、以趣激学透过各种方法（表演法、笑话法）和手段（奖励、表扬）激发学生学习语文的兴趣，消除学生的畏难情绪

2、降低起点，因材施教“以生为本”的教学理念让我深深懂得学生是有差异的，教师的教要适应学生的学教也有差异采取“分层教学”分类指导，因材施教,是使不同水平的每位学生尽可能的同时得到发展的最有效途径对不同层次的学生确立不同的培养目标，提出不同层次的要求，采取不同的评价标准学困生就应要求他们掌握语文教材最基础的知识，具有最初步的技能，基本能完成课堂教学的学习任务中等生能够较好地掌握教材的基础知识和基本技能，能够独立思考，具有必须的分析问题和解决问题的潜力优等生则要进一步拓宽视野，发展思维，提高潜力，创造性地完成教材的学习任务

3、关注学困生，认真辅导心中不放下每一个孩子，暂时的困难并不意味着一生的困难在课堂上关注学困生的同时，课余，我还经常对学生进行应对面沟通和交流以及辅导，只要孩子有收获，就感到十分欣慰透过改革，转变了教师的地位和主角，课堂教学体现了学生的主体教师唯有不断学习，在教学中锻炼自己，追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的骄傲，为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷自从参加工作以来，我首先以师范生“学高为师，身正为范”的师德严格要求自己，要做一个合格的人民教师，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展，基于以上认识，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课批好每一份作业，关注到每个学生,努力去做一个受学生尊敬的和信赖的老师在学科教学方面，我时刻告诫自己要做一个科研型教师，作为一名青年教师来说，有的是一腔的热情，和对职业的坚定信念，而缺少的是老教师的宝贵教学经验，因此我要虚心的向她们学习教学方法、教学技能和课堂调控技能等等青年教师的成长，成熟要靠自己在教学中的苦练，摸索面对大班教学我不断的思考，摸索，实践如何调动学生的积极性和主动性，消除课堂死角现象;如何既拔高优秀生又保整体质量为此我也正在每堂课的教学中尝试着积极制作教学用具设计灵活多样的游戏活动，使学生们在积极参与的同时获得知识;在课后，我认真地给孩子写评价，主动子们交流与家长沟通，不断鼓励后进生，帮助他们解决学习上的困难，取得进步本学期我担任了

三、五学年的语文教学工作，在班主任的帮助下，我从刚开始望着纪律松散的学生不知所措到现在能帮助班主任管理班级得到学生的配合，心中对每位帮助过我的老师充满感激以后我更应多观察，多问，努力提高自己的教学能力性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的用心性，提高了教学质量课外，本人认真批改作业，对学生所有的作业（包括听写、各种练习）面批，发现问题，及时指导改正课下用心反思教学，认真写好教学反思，透过总结得失，争取不断提高自身的业务潜力针对学生写错别字多的现象，我运用了各种高效、搞笑的学习方法（双胞胎分辨法、句子记忆法、直观演示法、讲故事记忆法、编谜语猜字法、勤查字典法、日积月累法）和奖惩手段加深学生正确书写字词的印象，培养学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写“规范、端正、整洁”，从而减少学生写错别字透过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对语文学习热情很高，上课认真听讲，成绩较好我配合班主任老师，对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，重点抓好了安全教育对此，学校领导、同事、学生及家长均给予了很高评价作为语文教研组组长，严格实施语文教研组工作计划，响应教务处的号召，用心参加语文教学培训，认真学习新课改，并在十一月份上了一堂公开课，与各位语文老师共同探讨新课程教学，交流心得在本学期十一月上旬我还观摩学习了通江县教育学会小语四届一次年会，从中收获颇多，受益匪浅当然，在工作中我还存在许多不足之处教育是一项高难度的工作,要做好它，十分不易但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获，我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感意为人民教师的光荣“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”点滴成绩只属于过去，未来，我将面临着更多挑战百尺竿头，更进一步相信经过我的努力，来年我会取得更大的成绩参考范文小学语文教师述职报告时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着今年，我担任着四

（1）班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力在这种教学思想的指引下,我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字爱和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育带着一颗爱心去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心

2、家长的理解与支持是做好工作的保障学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽为共同的目标去努力以上就是我一年来作为语文教师的述职报告，我知道，任何事情都是在不断的反思一改进一再反思一再改进的过程中不断的发展完善的相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献，请领导指正本人1986年6月武进师范毕业，6月江苏教育学院大专毕业，20xx年6月南京师范大学汉语言文学本科毕业，小学高级教师现任教丹阳市新区实验小学六年级语文20xx年7月取得“丹阳市学科带头人”称号本人热爱教育事业，胸怀坦荡，待人谦和，顾全大局，忠于职守，工作上踏实、肯干，勇挑重担，任劳任怨，锐意进取，开拓创新，荣获江苏省教育学会先进个人、丹阳市人事局年度考核优秀、丹阳市优秀图书管理员本人坚持教学相长在师生交往中发展自己；反思教学实践在总结经验提升自己，学习教育理论在理性认识中丰富自己；投身教学研究在把握规律中端正自己；尊重同行教师在借鉴他人中完善自己本人曾参加镇江市小学语骨干教师培训班的学习培训，并被授予“优秀学员”荣誉称号，平时自觉学习教育理论和教育教学杂志，学习进修时间不少于140学时，每年积极参与镇江公需知识学习培训，并顺利通过考核本人有较强业务能力和一定教育教学能力，能有计划有效地组织、指导并参与校内外各级各类教育教学研究活动，在活动中能起骨干引领作用，每年开校级以上公开课至少两节，在校级以上作专题讲座至少二次，讲座内容共享，受到听课教师一致好评作为学校行政中一员，我一直把培养和指导青年教师作为自己义不容辞的责任和追求，积极参与师徒结对活动，经常听组内教师和被指导教师的课，为她们上示范课，在我的关心指导和青年教师自己努力下，近三年朱湘萍、赵玉琴老师脱颖而出，朱湘萍在省市级论文评比中获

二、三等奖，现已成为镇级学科带头人；赵玉琴积极上好校级公开课，多篇论文获奖，现已成为校级学科带头人本人一直担任小学高年级语文教学，在教学上严格要求自己，扎实工作，能认真制定计划，认真做好教学五认真，紧随教育教改的方向，关注学生实际和可持续发展，使学生在师生“活力”互动中轻松高效学语文，所教班级学生能力强，素质高，任教学科学生成绩优秀，受到学校家长一致赞誉本人积极参加各级各类教学赛课活动，《船长》一课荣获丹阳市“蓝天杯”市级赛课二等奖；《二泉映月》一课荣获江苏省和谐教学优质课比赛二等奖；《天火之谜》一课荣获丹阳市“活力课堂”教学赛课二等奖本人曾负责省级课题《网络环境下突出课堂教学探究性的行动研究》研究，积极参与《明确目标，有效导学，构建生态课堂的行动研究》、《小学生良好行为习惯养成教育的实践研究》研究的骨干成员；主持丹阳市级小课题《提高小学高年级学生课堂书面作业质量的有效策略的研究》，参与研究丹阳市级小课题《“读写结合，快乐习作”的行动研究》本人所撰写的论文《优化作文开放式提高教学有效性》获国家级一等奖、《实实在在教语文》等3篇获省

一、

二、三等奖，《特别的爱送给特殊的你》等5篇获镇江、丹阳市

二、三等奖，《让和谐之花在课堂绽放》等10余篇在国家级刊物《小学时代》、《学生之友》及《丹阳日报》发表在校内认真指导学生积极开展兴趣小组活动，所辅导学生在参加国家、省、市级作文、读书等竞赛活动多人次获

一、二等奖或作文发表在各级各类杂志上我自20xx年参加工作以来，二十二年如一日，忠诚党的教育事业,坚持自觉执行《中小学教师职业道德规范》，做到依法执教，爱岗敬业,爱校如家，爱生如子，严谨治学，精心育人，团结协作，尊重家长，廉洁从教，无私奉献，为人师表我积极投身课程改革，不断学习和创新教育教学艺术常年坚持订阅教育报刊杂志，认真学习《教育学》和教育家的名作，作学习笔记，写，并学以致用，努力实践与创新；还坚持写班工作日记，教育教学反思、随感、案例、等，努力使自己逐步由经验型教师向研究型教师转化我学习魏书生老师“一靠民主，二靠科学”的方法，实施“以人为本”的班级管理组织学生开展丰富多彩的班级活动，尊重学生，充分发挥其主体性，培养学生的创新精神班级德育工作坚持正面教育，坚持大处着眼，小处做起，于细微处见精神，让孩子们懂得“把简单的事情做到极至就是不简单！”我倡导孩子们用“宽容、鼓励、欣赏、微笑”八字方针来对待身边的每一个人，让班级充满爱我坚信霍懋征说的“只有不会教的老师，没有教不好的学生”，对后进生给予特别的关爱，以情感转化他们，尊重他们的人格，赏识他们的优点，发挥他们的优势，树立他们的自信心，使他们摆脱困境，昂首阔步向前行！这样，师生共同营造了平等和谐的育人环境，班级每一个孩子都得到了全面、持续、和谐、快乐的发展我还注重家校联系，注重与任课教师协调，从而整合教育资源，形成教育合力因而，所带班级学风浓，班风正，行为端，是学校的“卫生文明班级”、“精神文明班级”和“优秀班集体”；学校开展的各种文娱体育竞赛活动，我班的成绩常常名列年级之首，我和学生同台表演的《教师颂》被学校选送参加今年区教育局组织的庆教师节文艺会演；组织学生参加上级举办的奥数、作文、绘画、科技制作、科技等比赛活动，都取得了可喜的成绩，我也被授予“先进园丁奖”由于自己的不懈努力，我取得了下列成绩参加教学比武多次在学校、乡、区获奖；撰写的教学论文有十多篇在市、省、国家级论文评比中获奖，有九篇在市、省、国家级报刊杂志发表；多次在学校、乡、区作专题经验介绍，多次被评为先进工作者、优秀班主任；所教学科学生的学习成绩名列年级前茅，学生的综合素质也很高；参加全市职工“庆七一迎回归”及“撤区建市十周年”电视歌舞晚会，荣获“优秀演员奖”;今年九月被益阳市教育局授予首批“益阳名班主任”称号成绩属于过去，学无止境，教无止境今后，我将一如既往地献身教育，不断学习和创新，为使自己成为一位深受学生喜爱的智慧型教师和优秀班主任而努力！参考范文小学语文教师述职报告初为人师的一年转瞬即逝回头望望自己留下的足迹，或深或浅，但这也印证着我这学期的付出与收获一年来，我热爱教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟作为教师，在日常工作中，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好学校的各项工作，在创先争优工作中更是立足自身，真抓实干这学期我主要担任二年级一班的语文教学和班主任工作在语文教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教学，做到以下几点

1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课

2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等

3、注意培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力平时规定学生读一些适合他们的课外读物通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及写出自己的感受

4、勤写日记锻炼学生多练笔，隔天一个话题，让学生或多或少地写出自己的见解，让他们有话多说无话少说作为一名班主任，每天回到学校，都会担心班里会出现大大小小的问题，因此，为了减少这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在学生面前我都会表现得很严肃每天有会严格地要求学生做好，比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校的广播体操比赛中，获得了三个一等奖有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，我和我们班的何老师都会举行古诗和单词默写小竞赛，但从几次结果来看，班里还是未能形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生的各种能力还是比较差，学习态度不自觉因此，如何建立一种和谐的班级环境，这是我以后学习的方向

1、实实在在的培训学校为了提高教师的教育教学能力，都有针对性的派出去烈面学校观摩，武胜“百师讲坛”学习，武胜教研学习，新教师培训这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教学都有一定的指引我深知自己现在教学水平与一位优秀语文老师的标准还相差很远，但我相信，通过学习、操作，再反思、总结，然后再学习、操作，这样不停止、不放弃的学习，在不久的将来，我一定会取得进步，教出一批批优秀的小学生，实现一名小学语文教师一生不朽的价值述职人20xx年xx月xx日参考范文小学语文教师述职报告自从2013年9月参加工作以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作当一位好教师就是我的奋斗目标，而我也已经适应了靖江三小这个大家庭参加工作以来，我一直担任中年级的语文学科教学，期间我在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高业务能力下面我将从以下几个方面总结一年来我的工作情况在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主首先，必须尊重学生尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成他们有这个能力而且有各自独特的方法在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法然后，让学生依据方法自我解决最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法这样课堂才能实效高效利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚养成良好的学习习惯这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成养成学生良好的学习习惯止匕外，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还利用课余时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，进一步掌握多媒体课件制作的一些方法一年中多次参加学校学区优质课竞赛，取得优异的成绩，受到领导和教师的好评但不足的地方更多，例如，课堂形式单一，平时活动较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等随着教育的不断发展，还会有新的问题不断出现，有待解决社会对教师的素质要求很高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量以后的教师生涯，我将会一直走下去，我相信我能够一直进步下去，这些都是我能做好的，也是能够做到的，我会一直走下去，我相信我能够做的更好参考范文小学语文教师述职报告尊敬的各位评委、各位领导你们好我叫安红芳，现年23岁20xx年8月被分配到寺坪小学，担任语文教学和班主任工作从教5年以来，我勤勤恳恳、兢兢业业、言传身教、一丝不苟，把全部精力都投入到了教学中，因此各方面工作都取得了可喜的成绩我所带班级的学生语文考试成绩几乎次次第一，在学校举行的演讲赛、歌咏比赛等活动中我班学生总能稳夺桂冠也因此我所带班级多次被年评为“文明班级”，我也多次被评为“文明教师:去年,还被公司评为“优秀团员”在中华文化网举办的“小学生想象力作文大赛”中获“优秀辅导教师”奖我还特别注重理论学习与研究，曾发表过《带路与指路》、《让学生的想象力在教学中迸发火花》、《班主任工作浅谈》等论文但我并不满足于原有的知识水平，通过自修，于20xx年6月获取西北大学汉语言文学专业大专文凭我并没有就此止步，而是毅然阔步向前经过两年的奋斗，现在只剩一门学科就完成本科学业如今，我又为上硕士班而忙碌着！我本人在思想方面也表现得尤为积极刚进学校就递交了入党申请书，并且不断提高自己的政治水平，思想觉悟，积极参加学校组织的各种党课学习等政治活动我非常热爱教育事业，立志为党的教育事业贡献自己的青春与力量！下面，我着重从语文教学和班主任工作两方面进行汇报我从教五年，也是语文教学不断改革和探索的五年在这五年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己的教学方法为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把上课时要提的问题做到心中有数比如，在教巴金先生写的《鸟的天堂》一课时,开课我就问同学们“你们认为什么样的地方才能称得上鸟的天堂？那么鸟的天堂又该是怎样的景象呢？问题一出，就把学生引入了课文所描绘的美景之中这样的提问使得学生的思维不断活跃，也因此轻松的理解了课文内容语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“成语接龙比赛”、作文片段描写比赛”等等这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高实践证明，学生们很喜欢上这样的课多媒体教学，是一种新的教学法由于它其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎记得我在上《武松打虎》一课时，学生们积极地表现我至今还记忆犹新由于我当时放了一段flash动画，动画中武松那英勇、机敏的形象就给学生们留下了难以磨灭的印象，于是我提的每个问题都被他们轻易的攻破了那堂课的确是成功的正是我这种探索精神，创新精神，使得所带班级的语文成绩一直遥遥领先也使得我本人在短短几年时间里成为学校的骨干教师在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人从参加工作第一年起,我连续五年担任班主任我认为带着一颗“爱心”去工作，让学生觉得你是真正地关心他，这样缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了错误，也就容易接受教育，并很快地加以改正这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心我们班有一位家庭离异的小男孩，他平时只能得到父亲的照顾，而得不到母亲的关爱有一次，他给自己剪了一个“花猫”头，到了学校，同学们都笑话他的头难看，他一人伤心得在墙角流泪我看见后，立即上前去安慰，最后才了解到原来是他的爸爸不同意他剪头，他一气之下才剪成那样放学后，我悄悄地叫住他，和他一起走进了理发店也许是我的爱心打动了他，自那以后，他再也没有做过出格的事情而且，事事争先，品学兼优教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流,学生是能够接受的我发现好多学生不愿与老师交流，多半原因是师生之间不平等造成的我觉得要想与孩子交流应该把谈话的地点也选在可以实现平等的地方五六人共处的办公室是当然不行的，可以选在学生自己的小房子里、公园的围墙边、广场华灯下等等这样久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了教育教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好我还需要在各级领导，各位同事的关心与帮助下，取长补短，更加完善自己成绩只属于过去，未来才属于自己，作为一名青年教师，我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更好的成绩我的汇报完毕，谢谢大家！参考范文小学语文教师述职报告我代两个班的语文课但是两个班的学习风气截然不同一个班的学生特殊活泼有朝气，上课气氛也好，我和这个班的学生在课堂上能够形成很好的互动，每节课都是在快乐中结束，我和学生都特殊轻松但是另外有一个班的学生就特殊沉闷，学生不爱回答问题，甚至连读课文都没人举手，每次遇到这种情况，我都会很生气，刚开始还积极激励他们，后来情况没有什么改变我开始训斥他们，结果更没人说了整节课死气沉沉，我和学生都特殊累最后造成一个结果，我只喜爱在前一个班上课，每次去另外一个班就发愁后来我想一直这样下去也不是办法，最后只能造成两败俱伤我和学生之间的距离会越来越远我的教学工作也会越来越差随后我挨个做了学生的思想工作调查如下有的学生胆怯回答问题;有的学生怕出错;有的学生怕挨骂其实仔细想想，还是自己对学生的引导不够所以在接下来的工作中，我积极对这个班的学生做好引导工作，调动们的积极性提高他们的自信心和勇气，在思想上和学习上双管齐下结果起到了很好的效果我从这件事中明白了一个问题，对于一些事情，。