2024年4月全国自考00469教育学原理真题答案

绝密★考试结束前

1、请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上

2、答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上2024年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教育学原理【代码工00469

一、单项选择题本大题共15小题，每小题2分，共30分在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出

1、中国教育学的本土化在20世纪二三十年代就已经开始了其中，倡导生活教育理论并进行乡村教育实践的教育家是LA]A、陶行知B、晏阳初C、蔡元培D、陈鹤琴

2、中国封建社会学校教育的主要内容是【C】A、六艺B、七艺C、四书五经D、骑士七技

3、根据皮亚杰对儿童认知发展阶段的划分，中学生的认知水平一般处于【D】A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

4、党的二十大报告强调，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑这主要反映的教育的社会功能是【D】A、生态功能B、本体功能C、文化功能D、经济功能

5、“教育是管理人员和体力劳动者之间的关卡它对前者是获得闲职的凭证，而使后者不得不从事生产性劳动，绝了往上爬的念头”这反映的教育与社会关系的理论是【C】A、功能性理论B、再生产理论C、文凭社会理论D、维持不平等理论

6、教育目的为具体的教育教学活动提供不断努力的方向这说明教育目的具有【C】A、调控功能B、评价功能C、引导功能D、预见功能

7、中国历史上第一次设立的专门管理教育的政府机构是【A】A、国子寺B、国子学C、弘文馆D、崇文馆

8、“身残志更坚”反映了人的发展具有【B】A、顺序性B、互补性C、不平衡性D、个别差异性

9、张老师在工作中积极寻找新的教育教学资料、方法和策略，渴望建立一套属于自己的教学体系按照教师专业发展循环阶段论，张老师所处的阶段是【D】A、入门阶段B、职业稳定阶段C、热心和成长阶段D、能力建立阶段

10、教师在具体的课堂情境中，必须具备处理课堂紧急状况的知识这种专业知识属于【B】A、本体性知识B、实践性知识C、条件性知识D、基础性知识

11、由省级教育行政部门依据当地的政治、经济等发展需要，在国家规定的课程计划框架内设置并开发的课程属于【B】A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、学校课程

12、20世纪六十年代，课程专家施瓦布在反思美国结构主义课程改革的基础上，提出的课程编制模式是【A】A、实践模式B、目标模式C、过程模式D、情境模式

13、陈老师非常重视教室的环境创设，在教室里设置了阅读角、自然角、种植区等从课程类型来看，这些都属于【D】A、分科课程B、综合课程C、显性课程D、隐性课程

14、在数学课上，张老师向同学们详细地解释概念、公式、定理等学习内容，使同学们系统地掌握了相关知识这种教育方法属于[A]A、讲授法B、谈话法C、发现法D、练习法

15、强调学生的全面发展，注重教育质量、教育公平的教育发展方式属于【B】A、外延式发展B、内涵式发展C、先发内生型发展D、后发外生型发展

二、辨析题本大题共5小题，每小题3分，共15分判断正误并给予简要说明

16、教育是第一生产力【本题答案】错误科学技术是第一生产力教育是生产科学技术的主要手段与重要途径，是生产第一生产力的工作母机，是推动经济发展的根本动力

17、学生即青少年儿童【本题答案】错误儿童、青少年是根据个体年龄发展特点所形成的概念，学生是根据某种特定的社会身份、社会角色所形成的概念学生可以是儿童、青少年或成人

18、21世纪以来，我国教育发展的根本目的是为经济建设服务【本题答案】错误教育发展的根本目的是为人的发展服务，为经济建设服务只是教育的间接目的之一

19、智育的任务即传授知识【本题答案】错误智育的任务包括传授知识、发展智力等方面

20、家庭教育关系具有情感性【本题答案】正确一般而言，家庭是家庭成员基于血缘关系的生活共同体因此，家庭教育是家庭成员在家庭范围内建立在情感联结上的教育活动

三、名词解释题本大题共2小题，每小题5分，共10分

21、教育目的的个人本位论【本题答案】是指主张以个人需要为逻辑起点，根据人的本性追求以及个人自身的完善需要来引导教育活动的教育目的观

22、教育研究【本题答案】是为了解决教育问题或实现教育目标而收集、分析相关资料的系统过程

四、简答题本大题共4小题，每小题5分，共20分

23、简述我国教育改革的特点【本题答案】

[1]中央政府领导教育改革；【2分】【2】教育改革是社会改革的组成部分；【1分】

[3]坚守教育的人文主义关怀；【1分】

[4]学校在改革中的主体地位日益凸显【1分】

24、简述政治对教育的制约作用【本题答案】

[1]制约教育领导权与受教育权；【2分】

[2]制约教育目的与内容；【2分】

[3]制约教育管理体制【1分】

25、简述采用演示法的基本要求【本题答案】【1】在演示前做好充分的准备；【2分】

[2]明确演示的目的【2分】【3】需要与讲授法、讨论法等紧密结合起来使用【1分】

26、简述德育的任务【本题答案】

[1]传递道德知识【2分】

[2]培养道德情感；【2分】【3】发展道德能力【1分】

五、论述题本题12分

27、试述当前我国社区教育环境存在的问题及良好社区育人环境的构建【本题答案】

[1]当前我国社区教育环境存在的问题

①社会化功能未充分发挥；【2分】

②教育资源未充分利用【2分】

[2]良好社区育人环境的构建

①创建社区教育委员会，为青少年的身心发展搭建社区教育和学校教育、家庭教育的沟通纽带；【1分】

②组织开展勤工俭学、志愿服务活动；【1分】

③为学生参观访问提供场所；【1分】

④跨部门协作构建社区教育大讲堂【1分】【评分参考】除根据上述要点给分外，能结合实际予以合理阐述的酌情给广4分

六、案例分析题本题13分

28、【案例】新学期，何老师接了一个学校有名的乱班她第一天走进教室就看到了目不忍睹的场景桌仰椅翻、纸屑满地看到这些，她一声不吭，拿起扫帚把地面打扫干净，把桌椅重新摆好，然后才请同学们进教室，坐在老师亲手打扫过的教室里，全班同学一个个都出奇地规矩第二天，何老师还是亲自打扫卫生这时，有同学说；“老师，让我们扫吧”她微笑着说“不，这一周老师做值日”一个星期后，何老师安排了值日表，每天值日的同学都非常认真负责，就连屋角也打扫得干干净净以打扫卫生为契机，何老师又带领同学们对教室进行环境创设、开展班级主题活动、组织课外兴趣活动等止匕外，何老师还定期进行家访、邀请毕业生回校分享学习经验在何老师的努力下，同学们真切地感受到集体生活带来的温暖,师生、生生之间情感交融带来的愉悦经过一个学期，全班同学越来越团结，纪律越来越好，这个学校有名的“乱班”方方面面都得到了改善，经常受到学校的表扬【问题】请结合案例分析教师劳动的特点【本题答案】L1］示范性；【2分】【2】价值性；【1分】［3］主体性［1分］［4］多样性；【1分】［5］碎片性【1分】【评分参考】

①除按照上述要点给分外，能结合案例进行合理分析，条理清晰，给57分；分析比较合理，条理比较清〜晰，给夕4分；有分析，但不够全面，给广2分其他合理答案酌情给分。