2025四年级一单元（汇总15篇）word模板范文

最新四年级一单元（汇总篇）15作文是一种可以记录和表达思想的方式，也是一种可以与他人交流和分享观点的媒介以下是小编为大家整理的一些优秀作文，希望对大家的写作有所启发参考范文四年级四单元作文在我的这一生中，有许多事情值得我感动，但这件事永远令我感动那是发生在二年级的事情了……我在学校跟别人玩的时候不小心绊到了石头，跟大地来了次亲密接触，把腿给摔破了，霎时鲜血流了出来我那时都被吓傻了，呆呆的，不知道该怎么办这时，和我一起玩耍的邱灿发话了“不要慌，我扶着你去医务室上药来，走！”说完，他就扶着我去医务室虽然那时我走路一条腿摔坏了，只拿单脚跳着慢慢地“走”去医务室，但她却依然耐心的扶着我去医务室，没有抱怨顷刻，我觉得她的手是那样的温暖，使我感觉到很温馨到医务室了，医生看了看，说“你是怎么摔得这么厉害，里面都出脓了！来，我给你上点酒精”上药了，我疼得毗牙咧嘴，邱灿问“一定很疼吧？我点了点头，表示“是”的.意思药上完了，她把我搀进教室，把我扶到椅子上，说“你要在这里好好休息，下节体育课我帮你请假，千万不能到外面去哦！”说完就走了这我的心里又一片温馨冰心奶奶曾经说过“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时再从大厅回到卧室，就算是头撞到了墙也照样跑，常令我生怕它会像火箭似的冲出来，撞到我的脚参考范文:四年级第四单元作文我家小猫不仅可爱，还很调皮呢！它真是令我又爱又恨呀！最好的风光属春风一年四季的风，除春风外，其它风都有各种“毛病”夏风太过灼人，一波一波热浪，憋得人喘不过气来，不经意间衣服透湿，大汗淋漓;冬风猛而冷，小刀片似地扎在脸上，又冷又冰又痛又疼，使人恨之入骨;秋风温度、力度适中，就因为生不逢时，处于万物凋零的秋季，被古人硬安上了个“哀悲愁”的代言人，成为了“凄凄惨”的风如此算来，只有春风温度、力度、喻意恰如其分了春风暖，它不会发生像冬风冷入骨髓的情况，只会暖暖的，绵绵的风一吹，树影婆娑，月影摇动，暖身而惬意，舒适之极春风柔那风柔似细腻的丝绸或纱巾，轻拂脸颊，似风非风，似柔非柔，风一拂，消解了全身的乏累不安，如同一位慈母轻抚着孩子的面颊，绵柔，又使人们略略泛起了春困春风好俗话说得好春雨贵如油岂不知春雨便是春风裹挟着滋润万物的古人云随风潜入夜，润物细无声一夜间，生机勃勃，鸟语花香春风也可以自己干自己的试去花苞上的灰尘，花苞重展笑颜,开出了灿烂无比的花朵儿；吹开冰冻的溪流，溪水重新汩汩流淌，顺带着唤醒沉睡的河畔垂柳，垂柳嘟起小嘴，打着呵欠，睁开惺松的睡眼，吐出象征春的嫩牙在春风的呼唤声中，万物都苏醒了参考范文四年级单元作文我们的村庄有十几户人家，大多数都是苗族的，就我们一家是汉族的我们的邻居是一位苗族的老奶奶，已经九十多岁了，她有两个女儿,一个在北京教书，另一个去外地打工了，难得回来一次，一年到头只有她的老伴陪着，可惜的是前不久去世了，现在只有她一个人生活着了姐姐是一位热心肠的人，每天下班的时候总要去老奶奶家，看看有没有要洗的衣服，有一天，姐姐对我说“你既然是少先队员，你也应该帮老奶奶一下呀！我想“是呀，我怎么把个给忘了呀！”第二天早晨，我去老奶奶家发现有一桶脏兮兮的衣服，这时我豪不犹豫的提起了衣服来到河边洗了起来，又是打又是搓，这时老奶奶赶了过来连声说谢谢这天我写完作业以后，又跑到老奶奶家去看看有什么可帮忙的，一进家门看见柴快没了，就帮老奶奶去砍了点老奶奶走过来说“真是太谢谢你了，我说“我是少先队员，应该的她用粗糙的手摸了摸我的脸说“真是一个好孩子！”虽然我们不是亲人，但是我们却胜似亲人参考范文四年级第五单元作文昨天下午我和爸爸和他的学生们去采风这时正值春天，田野里看到了金灿灿的油菜花，田里的小草绿了，树上的嫩芽也露出了笑脸听到了小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着牛儿躺在田野里的草地上，还有小牛在吃奶，哥哥姐姐见了，很高兴，就去牵牛，要跟它们合影过了池塘，就进了森林，我们踩着针叶，笑啊，跳呀哥哥姐姐很高兴，有几个争着背我，还有几个把手串起来，提着我向前跑我觉得很搞笑我们沿着湖边一路走着，哥哥姐姐不时俯拾着古代的陶瓷片，有的哥哥捡到了黑咕隆咚的碗底，爸爸说那是一千多年前的陶瓷片，不好看,也就不值钱后来，哥哥捡了一块青花碗底，上面画着淡青色的一朵花,爸爸说这个漂亮，哥哥听了很高兴，送给了我来到了一个村庄我和哥哥姐姐在一户农家的压水机那里喝水在那个村庄上我们看到了一树树的桃花，有哥哥一踢那树干，那粉红色的花瓣片片飘落，像下了一场红色的雨有哥哥姐姐要摘花，爸爸说不要摘，说摘了长不了桃子后来，我们说着，笑着，回了家参考范文四年级单元教学反思本课重在与《白鹅》一课比较在导入时，我就有意识引导学生对比两只鹅的形象；在体会白公鹅的特点时，我也抓住两篇课文对鹅的步态的描写进行比较；最后也把重点落在比较两篇课文的写作方法上在教学中，我最大的感受是难以调动课堂气氛，学生回答问题不是很积极，原因可能有多方面一是课文的难度高；二是学生预习不充分;三是我自身的原因如教学语言、表情不够丰富，并且我太着急了，在一两个学生的回答达不到要求时，我会自己说出答案，这也可能与学生发言不积极，我问不下去有关张老师建议我对于某些不难的问题，可以对学生多引导；对于某些较难的问题老师可以直接告诉学生，但仍要引导学生去体会这堂课我较大的收获一是课文插图的利用这堂课我利用课文插图引导学生进行想象，这是这堂课中激起的一点火花；二是对写作方法的教学的体会在《猫》和《白公鹅》两课中，我都教写作方法两次都是先让学生找，但两次都发现学生很难找到，最后都是我自己说了出来经过这次课，我感觉到如果利用课件出示相关的句子，再让学生进行体会，这样没有那么抽象，从而可以降低难度《白公鹅》一课重在与《白鹅》一课比较在导入时，我就有意识引导学生对比两只鹅的形象；在体会白公鹅的特点时，我也抓住两篇课文对鹅的步态的描写进行比较；最后也把重点落在比较两篇课文的写作方法上这堂课我较大的收获一是课文插图的利用这堂课我利用课文插图引导学生进行想象，这是这堂课中激起的一点火花；二是对写作方法的教学的体会在《猫》和《白公鹅》两课中，我都教写作方法两次都是先让学生找，但两次都发现学生很难找到，最后都是我自己说了出来经过这次课，我感觉到如果利用课件出示相关的句子，再让学生进行体会，这样没有那么抽象，从而可以降低难度在教学中，我最大的感受是难以调动课堂气氛，学生回答问题不是很积极，原因可能有多方面一是课文的难度高；二是学生预习不充分;三是我自身的原因如教学语言、表情不够丰富，并且我太着急了，在一两个学生的回答达不到要求时，我会自己说出答案，这也可能与学生发言不积极，我问不下去有关其他老师建议我对于某些不难的问题，可以对学生多引导；对于某些较难的问题老师可以直接告诉学生，但仍要引导学生去体会参考范文四年级第一单元作文我们校园的一角像一个小小的花园，一年四季的景色各不相同春天，微风拂过校园的一角，柳树的枝条变软了，舒展着自己的身体，迫不及待的长出小叶子每一片叶子都挂着晶莹的露珠，都好奇的望着这个陌生的世界春末，校园的紫丁香开了，走过那里，香气扑鼻而来，不管你有什么烦恼，都会被沁人心脾的花香所化解夏天到了，刺玫瑰打了一个个粉红色的花苞那样子真惹人喜爱过不了几天，刺玫瑰开花了，那花朵像孩子可爱的笑脸带着喜悦来到校园，柳树长的茂盛极了，它们像一把把绿色的伞，为同学们提供着舒适的场所秋高气爽，这时候，别的花儿都凋谢了，只有菊花向秋婆婆点头微笑黄色的菊花显得格外优雅红木树的叶子变成了红色，同学们都来采集树叶，做成了美丽的标本寒冷的冬天来了，松柏在这时显得更苍翠了一场鹅毛大雪过后，这里便成了一个洁白的世界柳树上开满了银白色的花，地上铺了一条雪毯迎接同学们的到来冬爷爷给松树送去一件白毛衣，给柏树披上一件白大褂风孩子向同学们问好，树木不停的点头微笑，感谢冬爷爷为他们送去的最好的礼物！我们校园的一角，永远充满着生机与活力!在我的校园里，每一个角落都栽满了树木和花朵而这些树木和花朵则在不同的季节里开花结果春天的花木是最香的茶花开得满树都是，红艳艳的，可好看了！如果把鼻子靠近茶树，就能闻到一阵淡淡的茶香种植园里的桂花发出一股浓浓的香味当风一刮来时，桂花的香味便会随风飘走，风中弥漫着浓浓的香味夏天和秋天的花木最甜的校园里的芒果树上的果实成熟了，一个个黄澄澄的，很是诱人每当这时，同学们便会守在树下，捡落地上的芒果，看看有没有摔坏，还能不能吃而有的同学则恨不得爬上树去摘芒果在种植园有几株木瓜树，每当木瓜成熟时，老师便会摘下木瓜来和大家一起分享，那个时候是我们开心的时候，我们一拿到木瓜，便大口咬下去，啊，真甜呀!吃完后，嘴里还留着甜甜的香味冬天的花木是最坚强的，长青松依然绿绿的，而其它的花儿都相继凋谢了，只有旗台两旁的两盆梅花依然坚强站在寒风中，从不退缩，一年四季它都像一个坚强的卫士一样守护着国旗校园里的花木都很美，我很庆幸自己能生活在一个这样的校园我们的校园风景如画，景色秀丽，特别是校门口那个美丽小花园，更是让人流连忘返春天来临时，小花园长满绿油油的小草乍看花园，花园仿佛是一块碧绿的毯子，没有半点杂色，细看，小草的嫩叶上满是晶莹剔透的露珠在阳光的照射下，露珠反射出七彩的光芒，使小草显得虎虎有生气！夏天来临时，小花园开满了五彩斑斓的小花，就像天空中繁星那么密密麻麻，芬芳扑鼻，大群的蜜蜂和蝴蝶，被这诱人的香气吸引过来，一阵微风拂过，花儿们时而左右摇摆，时而上下点头，仿佛许多亭亭玉立的婆婆妈妈在欢快地舞蹈你可以坐在小石凳上，看着这沁人心脾的花海，闻着这香气诱人的花香这简直就是一种奢侈的享受！秋天来临时，小草换上了金色，桃树上结满了新鲜的桃子，空气中散发着桃子的芳香，桃树的落叶在小花园中，仿佛千百只金色蝴蝶在随风飞舞，落在地上，给大地盖上了金色的毯子！冬天来临时，漫天飞舞的雪花从空中纷纷扬扬地落下，顿时，整个小花园银装素裹，同学们可以在雪地上玩耍嬉戏，享受着冬天的洗礼！这个小花园带给了我许多欢乐，恰恰是这种欢乐，才让我明白了这种高雅的质朴之美.每当我走进美丽的校园里,都能够闻到各种淡雅的花香，这里的花草树木非常茂盛，像仙境一样美丽站在校门前，一眼能看到一个花坛花坛有三层，第一层有许多绿油油的葱兰，开着雪白的花第二层长着许多漂亮的柞酱草，它的花是红色的，红中带紫中间是一棵粗壮的罗汉松，就像一位哨兵，在保护着我们美丽的校园“泽润”两个刚劲有力的大字，那是我们学校的校训在大石头的东南面有一棵龙爪槐，它像一把大大的绿伞为底下的小草遮风挡雨花圃的南边有一棵棵高大的垂柳，她们正在河边梳着辫子呢花圃里还开着许多的花，有紫罗兰，有大理菊，还有葱兰等花圃满地绿油油的，各种小草小花像一块花毯子，真漂亮走上三吴桥，在我的右边有一座状元亭，在状元亭上环绕着许多紫藤三吴桥上等距摆着许多盆菊花，这些菊花五彩缤纷，各具形态在三吴桥的左边有一条连廊，那三层连廊把两座教学楼连接在一起了走过三吴桥，在我的两边有两块草坪右边的草坪上有一条用鹅卵石铺的小道周围有李树、桂花树……左边的草坪上有一棵很高的棕树,还有许多的桃树李树，春天一到满园桃李芬芳再往前走有一条穿廊那条穿廊不仅仅是一条通道，还是我们小朋友的乐园在穿廊前有一个广场，那个广场是给我们做操、玩游戏的地方啊，这就是我们美丽的校园，它是我小学时代成长的乐园，我爱我们的校园！参考范文:四年级第一单元作文我们校园的一角像一个小小的花园，一年四季的景色各不相同春天，微风拂过校园的一角，柳树的枝条变软了，舒展着自己的身体，迫不及待的长出小叶子每一片叶子都挂着晶莹的露珠，都好奇的望着这个陌生的世界春末，校园的紫丁香开了，走过那里，香气扑鼻而来，不管你有什么烦恼，都会被沁人心脾的花香所化解夏天到了，刺玫瑰打了一个个粉红色的花苞那样子真惹人喜爱过不了几天，刺玫瑰开花了，那花朵像孩子可爱的笑脸带着喜悦来到校园，柳树长的茂盛极了，它们像一把把绿色的伞，为同学们提供着舒适的场所秋高气爽，这时候，别的花儿都凋谢了，只有菊花向秋婆婆点头微笑黄色的菊花显得格外优雅红木树的叶子变成了红色，同学们都来采集树叶，做成了美丽的标本寒冷的冬天来了，松柏在这时显得更苍翠了一场鹅毛大雪过后，这里便成了一个洁白的世界柳树上开满了银白色的花，地上铺了一条雪毯迎接同学们的到来冬爷爷给松树送去一件白毛衣，给柏树披上一件白大褂风孩子向同学们问好，树木不停的点头微笑，感谢冬爷爷为他们送去的最好的礼物！我们校园的一角，永远充满着生机与活力！在我的校园里，每一个角落都栽满了树木和花朵而这些树木和花朵则在不同的季节里开花结果春天的花木是最香的茶花开得满树都是，红艳艳的，可好看了！如果把鼻子靠近茶树，就能闻到一阵淡淡的茶香种植园里的桂花发出一股浓浓的香味当风一刮来时，桂花的香味便会随风飘走，风中弥漫着浓浓的香味夏天和秋天的花木最甜的校园里的芒果树上的果实成熟了，一个个黄澄澄的，很是诱人每当这时，同学们便会守在树下，捡落地上的芒果，看看有没有摔坏，还能不能吃而有的同学则恨不得爬上树去摘芒果在种植园有几株木瓜树，每当木瓜成熟时，老师便会摘下木瓜来和大家一起分享，那个时候是我们开心的时候，我们一拿到木瓜，便大口咬下去，啊，真甜呀!吃完后，嘴里还留着甜甜的香味冬天的花木是最坚强的，长青松依然绿绿的，而其它的花儿都相继凋谢了，只有旗台两旁的两盆梅花依然坚强站在寒风中，从不退缩，一年四季它都像一个坚强的卫士一样守护着国旗校园里的花木都很美，我很庆幸自己能生活在一个这样的校园我们的校园风景如画，景色秀丽，特别是校门口那个美丽小花园，更是让人流连忘返春天来临时，小花园长满绿油油的小草乍看花园，花园仿佛是一块碧绿的毯子，没有半点杂色，细看，小草的嫩叶上满是晶莹剔透的露珠在阳光的照射下，露珠反射出七彩的光芒，使小草显得虎虎有生气！夏天来临时，小花园开满了五彩斑斓的小花，就像天空中繁星那么密密麻麻，芬芳扑鼻，大群的蜜蜂和蝴蝶，被这诱人的香气吸引过来，一阵微风拂过，花儿们时而左右摇摆，时而上下点头，仿佛许多亭亭玉立的婆婆妈妈在欢快地舞蹈你可以坐在小石凳上，看着这沁人心脾的花海，闻着这香气诱人的花香这简直就是一种奢侈的享受！秋天来临时，小草换上了金色，桃树上结满了新鲜的桃子，空气中散发着桃子的芳香，桃树的落叶在小花园中，仿佛千百只金色蝴蝶在随风飞舞，落在地上，给大地盖上了金色的毯子！冬天来临时，漫天飞舞的雪花从空中纷纷扬扬地落下，顿时，整个小花园银装素裹，同学们可以在雪地上玩耍嬉戏，享受着冬天的洗礼！这个小花园带给了我许多欢乐，恰恰是这种欢乐，才让我明白了这种高雅的质朴之美.每当我走进美丽的校园里,都能够闻到各种淡雅的花香，这里的花草树木非常茂盛，像仙境一样美丽站在校门前，一眼能看到一个花坛花坛有三层，第一层有许多绿油油的葱兰，开着雪白的花第二层长着许多漂亮的柞酱草，它的花是红色的，红中带紫中间是一棵粗壮的罗汉松，就像一位哨兵，在保护在我的右边有一块花圃，花的中间立着一块大石头，石头上刻着着我们美丽的校园“泽润”两个刚劲有力的大字，那是我们学校的校训在大石头的东南面有一棵龙爪槐，它像一把大大的绿伞为底下的小草遮风挡雨花圃的南边有一棵棵高大的垂柳，她们正在河边梳着辫子呢花圃里还开着许撒种，随时开花，将这一径长途，点缀的香花弥漫，使穿枝扶叶的行人,踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落，却不是悲凉”我和邱灿的友谊永远长青！将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文四年级单元作文3这些天，我对观察小草特别感兴趣，她从土地里冒出头来，好象在告诉人们春天来了我在观察的过程中遇到了一些问题为什么小草这么早就探出了头？她是自己生长还是需要人播种……我上网查了资料，原来天气变暖时，是从地下开始的，所以小草不怕冷她还是不用人播种的‘，秋天的时候，枯草结成了草籽，被风一吹，又撒播到土里，又长出新的草来,她就是这样，一代代的生长草到处可见，墙根下，土地里，石缝中……她是多么顽强，无论要承受多大的压力，都努力向上钻，要为春天增添一抹绿色在学习上，又何尝不是这样呢？正如《小学生日常行为规范》上所说的遇到挫折和失败时不灰心，不气馁，遇到困难努力克服我们在失败时不要将自己看成矮子，相信四年级单元作文参考范文:自己是最棒的，为祖国献上自己的一分力当我坐在高楼里面看着远处工厂大烟囱里飘出的浓浓黑烟时，便不由自主地想起了自然、纯朴而美丽的田园风光上个星期天，爸爸妈妈带我到城市郊外的乡下去散心，让我实地领多的花，有紫罗兰，有大理菊，还有葱兰等花圃满地绿油油的，各种小草小花像一块花毯子，真漂亮走上三吴桥，在我的右边有一座状元亭，在状元亭上环绕着许多紫藤三吴桥上等距摆着许多盆菊花，这些菊花五彩缤纷，各具形态在三吴桥的左边有一条连廊，那三层连廊把两座教学楼连接在一起了走过三吴桥，在我的两边有两块草坪右边的草坪上有一条用鹅卵石铺的小道周围有李树、桂花树……左边的草坪上有一棵很高的棕树,还有许多的桃树李树，春天一到满园桃李芬芳再往前走有一条穿廊那条穿廊不仅仅是一条通道，还是我们小朋友的乐园在穿廊前有一个广场，那个广场是给我们做操、玩游戏的地方啊，这就是我们美丽的校园，它是我小学时代成长的乐园，我爱我们的校园！这几天，爸爸妈妈带着我去阳朔旅游我很兴奋一路上，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，风儿吹着两旁的树木在向我招手，麦田里农民伯伯已经在收割麦子了进入广西后，简直就是进入了隧道王国，最长的隧道足足有46公里呢!6小时后，我们终于到达了目的地一一阳朔第二天，我们骑自行车去遇龙河漂流天气真热，太阳就像一个大火炉烤着我们，但是遇龙河给我们带来了一丝清凉坐在竹筏上，看着两旁一座接着一座的高山，感觉真美!我最喜欢竹筏下坡的时候，可刺激了第三天，我们坐船游漓江昨晚下了一场大雨，把太阳公公给吓跑了，今天太阳公公还躲在云朵妈妈的怀抱里不肯出来呢!游漓江没有漂流那么刺激，但确是阳朔最美丽的景点划竹筏的哥哥耐心地给我们介绍两旁的景色童子拜观音、乌龟爬山、八仙过海和九马画山等等，真是美呀!竹筏飘呀飘，我们坐在上面真舒服呀，好像人在画中游第四天，我们去了最美丽的岩洞一一银子岩岩洞里有五彩的灯光,各种各样的钟乳石，造型奇特，有的像万里长城，有的像龙脊梯田，还有的像如意金箍棒，看得我眼花缭乱大自然真是太神奇了！第五天是我们呆在阳朔的最后一天，我有闷闷不乐，真不舍得离开这个美丽的地方心中暗想以后我一定还会再来的希望我下次来的时候，阳朔变得更美丽！参考范文《写信》四年级单元作文亲爱的爸爸您好！我已经很久没有见到您了，每天晚上一睡觉我就会想您爸爸，您在外面一切可好？我们一家人都盼望您快点回来，每次都是我们给您发视频，但是每次视频，我和妈妈看见您那瘦黄的脸，都心疼极了我们真的很担心您，我知道您外出打工都是为了我们一家人生活得更好，可是您也要注意身体健康和增强营养，每天一定要吃饱了再去上班，不要饿着，家里您也放心吧！有我和妈妈呢！有时，我也会默默地想着您，更多时候我会问妈妈您什么时候回来？可是妈妈总说您过年的时候就会回来，我只好急切地盼着、等着每次您离开的时候，总是会在晚上或我上学的时候默默地离开，每当我回到家时，发现您不在，就问妈妈“爸爸在哪？”妈妈就会对我说爸爸您已经走了当时我想，为什么爸爸不等我回来的时候再走，怎么又偷偷走了？然后就回屋里抱头大哭放学的时候，当我看见别人的爸爸妈妈来接孩子的时候，我就想起您在家的时候，我们快乐玩耍的情景又快过年了，爸爸，您应该快回来了吧！我希望您能在家多住几天,可以吗？爸爸您可不可以不去上班了，大家都不想您在外面受苦，求您了，不要再去打工了我非常非常想念您，也感谢您为我们的付出，我爱您！祝长寿百岁，万事如意！______________O2020年月日参考范文四年级单元教学反思根据学生年龄特点和知识积累情况，在教学本课的时候老师没有做过多的讲解，在教学设计上，首先从整体上注意引导学生对课文内容的总体把握，设计了两个问题

1、你认为作者对白鹅的态度是怎样的？用课文中相关的词句回答

2、“我”喜欢白鹅的原因是什么？用文中语言概括回答这两个问题不但激发了学生的朗读兴趣，也促进了学生的思考，达到了把握全文内容的目的然后，在深入探究的时候，只抓住课文描述的白鹅的主要特点“高傲”老引导体会，如:

1、你认为作者是从哪些方面写白鹅高傲特点的？又是采用什么手法来突出这一特点的？结合文中具体句子谈一谈这些问题的设计让学生很好地理解了课文的内容，对百鹅高傲这一特点有了较深刻的体会在整个教学过程中，注意了对学生能力的培养，突现了学生为主体,教师为主导的教学理念，让学生自主探究，达到学习知识，形成技能的目的“课标”指出，语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践我在设计《白鹅》这节课时，侧重安排学生实践活动时间多一些、每一项都注意有效性和大面积参与，尽量使学生的潜能得到充分发掘我在播放“净角”脸谱图像之后，问学生“角”是多音字，在“净角”一词中读什么呢”，我认为，字词是构建语文大厦的基石四年级的语文课，识字教学也不能放松在后面的学习中，我设计了这样的环节我请学生自己读两遍课文,自由大声读课文，碰到难读的字词句多读几遍，然后说说白鹅给你留下了什么印象？同学们能从课文写鹅和鸭的词语中，想象出它们是怎么走路的吗？谁来演一演？下面的同学注意看，要用课文里的词语评评他们演得像不像这样设计的目的是为了改变学习方式，变静止的学习为动态的表演，我认为比较富有创意一是了解对词语把握的情况；二是进一步感悟观察细致的态度和用词准确，提高了课堂效率参考范文四年级单元教学反思在课的开始，我利用多媒体帮助学生认识了各种水果，，食品，花的单数和复数形式然后由supermarket展开，用食物柜台里琳琅满目的水果来吸引学生的兴趣，孩子们在自然、愉悦的情境中学习英语，兴趣浓浓学生学习英语就是为了能够在生活中去运用，在课堂上，我来当服务员卖东西，让学生来超市购物师生共同操练对话s:-pleaset:hereyouare.s:thankyou.然后，让学生和学生进行操练对话最后，学生两两进行超市购物的对话表演，把整节课推向**在这一系列的过程中，学生有了实践的经验，更获得了愉快的体验虽然教学环节设计得还不错，但在讲课的时候缺乏激情，感觉没有完全投入到教学活动中去，游离在学生之外学生与我的配合也不够默契，课堂气氛不够活跃在活动中，有时还缺乏一定的灵活性，特别是引导全班同学进行时，还有一定的欠缺，有些学生对其他同学的发言表现出了不耐烦甚至轻视的现象，在以后的教学中，要应加以重视略了田园风光之美刚走进田园，就问到了一股带着土腥味儿的“清新空气”我大口地呼吸着空气，不由自主地扬起嘴角微笑了起来好心情让我情不自禁地哼起了小曲儿，蹦着跳着朝前走去再往前走，展现在我眼前的便是一大片生机勃勃的春麦大片的春麦就好像绿茵茵的毛毯似的铺在大地上，而小鸟在湛蓝的天空中自由地飞翔，它们好像边飞还边唱着一首首动听的歌曲呢！时间飞逝，不知不觉便到了傍晚夕阳的余晖洒在农家小屋的屋顶上，从屋顶上飘出来一缕缕白色的炊烟远远地，我还闻见了那些农家小院里散发出来的诱人的饭菜香味文档为doc格式参考范文四年级单元教学反思本课时学习与食物有关的单词句型首先，在热身环节运用视频和图片复习了数字和食物相关的单词，让他们在愉快的气氛中进入学习的状态接着，创设“熊猫餐厅”的情境，让学生对本节课的内容进行初步感知并由此情景引入新单词的学习，让学生进行了反复的单词操练、巩固学生对食物是非常感兴趣的，抓住他们的心理，创设这样的情境教学让学生感到学到的知识跟自己的生活贴近，真实而自然，让学生在玩中学，加深对新句型的记忆，词不离句地进行了练习角色的扮演，也让学生在练习中，巩固新句型的记忆反思本课时的教学，我认为教学重点难点得到了巩固和突破，教学效果良好，学生学得轻松本节课我设计了各种游戏、活动，让学生在体验中参与，在轻松愉悦的氛围中学习英语总的来说，我个人认为这节课在以下几方面做得较为成功:

1、教学思路清晰，教学由词到句，学生学习由浅入深，易掌握本节课的知识

2、通过聆听英文歌曲，激发学生兴趣，创设浓厚的英语学习氛围通过热身复习，为学习新课做好铺垫

3、通过用课件快速闪现食物图片，让学生快速说出单词，这个游戏能使学生注意力高度集中，快速融入课堂让学生通过看图迅速找出所缺单词，不仅巩固了所学单词，还极大激发了学生学习的积极性，让学生乐于表达，敢大声说英语

4、本节课听、说、读相结合，培养了学生自主学习的能力和合作精神，挖掘了学生的创新能力本节课存在的不足之处

1、让学生尝试说新句型whatwouldyoulikei dlikesome…，please.时，引导和示范不够细致，不够到位，让学生略显吃力

2、学生自主操练不够，没有放手让学生自主学习操练，束缚了学生的操练时间

3、大部分时间关注学生整体的掌握程度，但关注个体的时间少时间分配不均衡

4、尽量用英语组织教学，提高自己的课堂口语水平，对学生的评价语言不够丰富多彩今后，在教学评价方式上应多学习，多运用，多提高自己对学生的评价技巧，充分调动学生的积极性，让学生有自信地开口说英语，锻炼学生的口语表达能力，通过主干句的描述，以句代词，以篇带句，让学生能够主动交流，锻炼口语参考范文四年级第三单元作文我的家乡在鄂尔多斯，那里物华天宝、人杰地灵，一年四季变幻莫测春天，是一个万物复苏的季节，也是一个生机勃勃的季节在这个季节，花草在黑知暗的土地下迎来了光明，树木发芽了，那嫩绿的小芽犹如一些绿色的小圆点，装饰着树木，使树木变得更加翠绿夏天，是道一个绿树成荫的季节，也是一个五彩缤纷的季节在这个季节，百花争先恐后的开放，生怕自己落后似的树木长的又高又壮，树叶密密麻麻，遮住了太阳，也挡住了人们的视线花草在太阳的照射下伸着懒腰，随风而动秋天，是一个硕果累累的季节，也是一个瓜果飘香的季节在这个季节，每个农民的脸上都洋溢着幸福的笑容版微风吹过，田野里泛起的层层麦浪像金色的海洋冬天，是一个寒风凛凛的季节，也是一个银装素裹的季节在这个季节，漫天的雪花飞舞着，大地白茫茫的一片孩子们打雪仗、堆雪人，开心极了！我的家乡权景色宜人，我爱我的家乡一鄂尔多斯参考范文四年级二单元《火烧云》我家有一个空笼子，我一见到那个空笼子，就会想起我的动物朋友——我那只可爱的小灰兔记得我七岁那年，妈妈在市场上帮我买了一只小灰兔，小灰兔的样子可爱极了，它长着一对长耳朵，还有一双黑眼睛，一张小小的嘴，长着许多弯弯的须，身上的毛柔软柔软的摸起来舒服极了，看着它那可爱的样子，我给它取了一个名字，叫，灰灰自从,灰灰来到我们家以后,我就把灰灰当成是我的小伙伴每一天，我放学回家，做的第一件事是喂,灰灰吃食物，，灰灰，吃食物的时候可好玩了，如果，我拿的食物不合它的口味，它就会转过头去，连看也不看一眼，当我放一片青菜的时候，，灰灰’的那两颗爆牙动得可快了，三下两下就把一片青菜吃完了，接着，第二片、第三片青菜都被它吃完了，当我还想继续喂它时，妈妈大声地叫了起来，不要喂灰灰太多，它会拉肚子的,这时我才停了下来记得有一次，我睡觉时，口渴了，起床喝水，看见,灰灰在笼子里睡觉，我怕吵醒，灰灰喝完水后，我就跑回房间睡觉了虽然这件事已经过去很久了，可是，我永远也忘不了我的小伙伴一一,灰灰举重冠军一一蚂蚁世界上的举重冠军是谁？对了，是蚂蚁因为，一只普通的蚂蚁就能举动比自身体重重两三百倍的物体，所以称蚂蚁是，举重冠军蚂蚁不但是举重冠军，生存能力也很强就拿前两天我的观察来说吧！那是一节体育课解散的时候，我正在慢慢的散步，突然发现前方的砖缝里住着许多蚂蚁，我走上前去，想看看它们到底在干些什么我轻轻走上前去，发现有八窝蚂蚁居住在这里，其中有六窝在搬粮食，一窝在晒，被子,,（它们的被子就是一些沙土）还有一窝在操练，军队（一般是别的蚂蚁将自己人杀死或有蚂蚁要来攻击、入侵）我正看的入迷，忘记了手中的沙包，不小心一松手，沙包落地时正好一只蚂蚁走过，将它砸死，我为它默哀了片刻，然后，又继续开始观察蚂蚁王国有趣的事情还真不少哩！含羞草以前，我家买了一盆含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱含羞草的花长得非常特殊他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花可是，这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出，害羞,,而是植物受刺激和震动后的一种反应正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么，害羞,的含羞草也非常绿，而且还绿中带青观察日记三则星期二晴盛夏的中午，我正昏昏欲睡呢，忽然听到了由远而近的一片蛔嵋叫声我不由精神大振，循声追出去一看，见一位头戴草帽的老伯伯正在巷口卖蛔蛔呢那么多的蛔蛔在各自的小笼子里扇动着翅膀，，蛔、蛔地叫个不停，像一支庞大的乐队，合奏着一部交响乐我付了一元五角钱，请老伯伯为我挑选了一只，欢天喜地地回了家，把它挂在窗台前星期五晴尽管我天天辛辛勤勤地喂食，蛔嵋却只顾悠闲地在笼子里看窗外的风景，有时蹬蹬漂亮的长腿，有时轻舞长鞭一样的触须，却一直没有振翅放歌，莫非它竟是一只徒有威武外表的哑巴将军吗？,我失望地想道邻居宋好婆叫我换喂辣椒试试，她说，最好是尖头辣椒保准很灵的我赶紧让妈妈到市场里买回几只尖头辣椒，剖开一只，塞了一长条放进笼子里蝇蛔一见辣椒，就挥舞起钳子大口大口啃咬起来，吃得津津有味的，咦，它怎么就不怕辣呢？,我怎么也想不通8月14日星期六晴今天天刚亮呢，我就被一阵阵清脆、快乐的鸣叫声唤醒了啊，这是嵋蛔的歌声，是我的嵋蛔将军的歌声！这歌声确确实实就是从窗台那里传来的！我从床上一跃而起，奔到窗前一看，我的蛔蛔将军正扇动着背上翠绿的翅膀，大声欢叫着呢！它的声音可真响啊！真有大将的气度和风范啊！我家养了一只红耳龟它非常可爱，脑袋是三角形的，小小的，爪子尖尖的，背上有一个硬壳它在黑呼呼的‘屋子里快乐的生活着我发现它很好动，就给它取了个名字叫‘调皮入冬了一天早上，我到厨房一看，发现调皮不吃不动，躺在池里,把身子缩进了硬壳里硬壳也发黑我看着、看着……便哭着喊,爸爸,乌龟死了爸爸闻声而来，也大吃了一惊，用手摸了摸乌龟它还是一动也不动爸爸摸了摸脑袋说，我想不会吧一一你上网查一下！,听了爸爸的话，我便上网查资料从那天开始，我等呀等，盼呀盼，终于盼到了第二年的春天了一天，我跑进厨房，只见调皮伸开四爪，爬起来了，还吹出了一个小泡泡,好像在说，主人，我们又见面了！,我高兴地跳了起来，不停地玩弄它的硬壳，嘴里不停地叫着，大动，你醒了，醒了！,经过观察和查阅资料，我发现了，原来乌龟真是会冬眠的我心里有说不出的高兴！我家养了一只可爱的小猫，我十分喜欢它我家的小猫它的毛色是白色的，而它的头和尾巴都有一点点的黑色，有趣极了!但最特别的地方还是它的眼睛它的眼睛右眼是黄色的，左眼却是蓝色的它的大嘴巴旁有几条银色的胡须，尖尖的，摸起来还真有点刺手呢!它最厉害的地方就是那锋利的爪子它的爪子非常尖，爪起人来，那真有一种非常痛的滋味呀！我家的小猫不仅样子可爱，还十分调皮呢！它时常趁我做作业的时候，就静悄悄地跳到床上它十分聪明，不会在显眼的地方躺下，而是特意钻进被子里面去当我做完作业之后，发现了被子里有东西在动，我就会好奇地走到床前拿开被子，惊奇地发现我家的小猫就躺在了床上！当我站在床边盯着它时，它好像不当一回事儿似的，还懒洋洋地躺床上，直到我把它抓出房间，它才无奈地蹲在一边它在嬉戏时，十分古怪它常常自个儿玩耍，经常钻进床底下，当有人经过床边时，就会出奇不意地走出来，弄弄你的脚，又快速地跑回床底下有时它就好像疯子一样，突然出人意料地从卧室里狂奔到大厅,。