2025月份初中组工作总结（20篇）word模板范文

月份初中组工作总结（精选篇）20月工作总结应该包括工作中的亮点和不足之处，分析原因并提出改进方案以下是一些典型的月工作总结范文，大家可以借鉴其中的写作技巧和表达方式参考范文年月份初中组工作总结55月7日一一5月11日，在何主任带领下，初中组教研员和部分初中校长赴北京市房山区学习5月7日一一9日，在房山区岳各庄中学观摩课堂、聆听讲座、参加教研，学习岳中先进的学校管理和课改经验岳中“三还给、三自主”的管理理念、“35+10”的“我的课堂我做主”的自主学习模式带给我们深深的震撼，启发我们与时俱进求创新，坚持不懈谋改革，像崔校长一样用良心做教育，做心中有中国人的教育5月10日上午，在房山区教委观摩房山区2020届初三一模考试质量分析会，本次分析会基于大数据多维度进行分析和统计，精准提炼出考试数据所反映出的教学问题，从而引领教师把握备考方向，科学规划复习5月9日下午，和房山区教委中教科、房山区教师进修学校就顶层设计、有效指导学校管理、教研范式、教研员专业发展、考试评价等方面开展工作研讨时代出卷，我们答题，作为教研员，心中要有全局一盘棋，只有通过转型和创新才能不断适应时代的发展要求，做好“行在改革前沿，站在教师身后”的那个人线的重点篇目学习法、以合作一一探究一一创造一一创新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我校举行的新课程教学研讨会上进行交流，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的第1页经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知一一合作探究一一反思质疑一一拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学第2页真正焕发出它应有的活力用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习,掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现第5页文中第一,和末尾自然段中的‘著名，药，立志学医一边行医，一边采药编写本草纲目这几个词就把李时珍的情况特点及优秀品质都介绍给我们听了，她不愧是我国的医学家和药物学家，我为他深感骄傲.；这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识.三,注重课内外结合.美国的一位教育家指出；课堂的外延与课外的外延相等.以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活,家庭生活，社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序，有趣，有力，有效的结合，取得语文教学的整体效益.；在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地.让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础.其次,重视丰富多彩的语文实践活动.如:学习《春》后,组织学生去郊外走一走,寻找大自然的足迹,领略大自然的风采,探索大自然的奥秘.止匕外，注意学科间的整合.让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识，培养能力.本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但离党和人民的要求尚差甚远,今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！今学期我担任初一级14-15班语文教学，由于教学经验尚浅，因此,我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知一一探究一一反思一一延伸为主线的重点篇目学习法、以合作一一探究一一创造一一创新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我校举行的新课程教学研讨会上进行交流，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果第7页

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法例如在处理每单元的重点篇目时一,我们始终采用整体感知一一合作探究一一反思质疑一一拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众他们的个性得到充分的展现与培养或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、第8页和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人教师的授课既源于教材，又不唯教材师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力

三、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台第9页教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背,机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维

四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构可见，方法的确比知识更为重要，第10页教授方法才是教学的根本那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中一年级的学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力［初中语文教学之工作总结范文sub-info”id=“sub4”2017年初中语文教学工作总结范文4|今学期我担任初一级语文教学，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同仁学习经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结第11页、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知一一探究一一反思一一延伸为主线的重点篇目学习法、以合作一一探究一一创造一一创新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我校举行的新课程教学研讨会上进行交流，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力第12页究一一反思质疑一一拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众他们的个性得到充分的展现与培养或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人教师的授课既源于教材，又不唯教材师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力

三、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习,掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条第13页明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背,机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维

四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”第14页教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中一年级的学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程共2页，当前12为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法夯实基础一一硬笔书法每日一页，词听写“循环放映”；扩大积累一一课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）天天都写；训练能力一一阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练一一循序渐进,小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……编辑推荐来源lo第16页参考范文初中班主任月份个人工作总结11n月份很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期现在就把11月份的工作情况总结一下对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成我当班主任力争做到两点二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子对于优等生,不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量通过这样的锻炼取得了一定效班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓鼓励学生参与各项活动如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名；20乘50接力第三名；广播操比赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成老辈教育家夏丐尊先生说过“没有情感，没有爱，也就没有教育”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足

1、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础

2、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往赢得了家长的信任，鼓励和支持同时对家长提出要求为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊

1、期末复习阶段后进生状态很不好以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育

2、学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼参考范文初中班主任月份个人工作总结11本学期我担任九年级

（2）班的班主任工作通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任的确不容易在此我对11月份的班主任工作进行一下总结本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作在工作中，我始终抓住一条管理主线一一班级常规的管理任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各项规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习惯从一开始我就十分重视勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育有疑难、有问题时，能及时处理我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点利用好每一节班会课，对学生进行思想教育我着重抓班风的形成为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力例如，我积参考范文初中五月份教学工作总结学科教材培训制定研训工作计划

2、各学科分别召开学校教研组长工作例会

3、学科开展送教下校活动

4、个体专项调研

5、网页与备课文件夹上传资料

1、学科开展2017中考试题研究及评卷反思研讨活动

2、区骨干培训

3、个体专项调研，指导基地校本教研工作

4、网页与备课文件夹上传资料

5、学科开展送教下校活动

1、学科教学评优

2、开展学科区域性观摩研讨活动

3、个体专项调研，指导基地校本教研工作

4、开展区骨干培训

5、网页与备课文件夹上传资料

1、个体专项调研，指导基地校本教研工作

2、协作体教学质量检测命题、校对

3、学科教研员参加专题培训

4、网页与备课文件夹上传资料

5、区九年级一模命题与检测

1、期末教学质量检测

3.撰写期末教学质量检测分析根据学校的安排，今年，我担任初二

（1）、

（3）、

（4）、

（5）班的历史教学工作这四个班中，

（1）班

（5）班是这半期才新接的班，对学生情况不是很了解要想把工作干好，我明白只有虚心地向同仁学习、在学生身上多花苦功夫，才能有所起色半期来，我和我的学生之间建立了颇为深厚的感情经过半期的工作，现总结如下

一、政治思想方面作为一个老党员，本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类学习，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我在教学过程中，我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获我相信，只有踏踏实实地工作，才能真正有所收获；我相信，只有谦虚好学，才能真正有所进步我的努力换来老师们更多的信任与关照,在工作中，我与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作在教学过程中，我虚心向老教师求教博采众长的同时自己也尝试着在实践中创新，将理论与实践相结合，在实践中发现问题，解决问题,不断完善自我，到目前为止总算取得了一些小小的进步在备课时，我精心准备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案,为课堂教学奠定基础我用自己对祖国文化的喜爱之情传递给我的学生，开展了丰富多采的历史兴趣活动，丰富了学生的历史知识，也起到一定的教育意义；学生在活动中对历史学习产生了浓厚的兴趣，也渐渐对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望，为其日后的学习奠定了基础本学期期末考试，我所教的5班平均成绩

83.3,名列年级第二;4班的历史平均成绩

83.8,名列年级第一这才是我真正想要的，再多的付出，值得！在这段时间，我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，所得却将受用终生在未来的工作中我会加倍努力，为学校的发展贡献出自己的一份力量！参考范文初中学校四月份月工作总结范文四月是一个温暖宜人、百花盛开的月份，也是同学们学习知识、积累知识的好时机，同时也是我乡举办读书活动、回报读书成果的时间，为使此项工作做得扎扎实实，特将我校四月份个人工作总结如下

1、本月初，我校就制定了切实可行的读书活动计划，重建班级图书架，图书交由专人负责，制定了借阅制度，鼓励学生购买文化典籍，阅读经典，撰写读书笔记学校图书定期向学生开放，扩大了学生的阅读范围，扩大了阅读量

2、每天“三读”不间断有了好书，学生的读书兴趣更浓了，学生除了读图书架上的书外，教师引导学生背诵古诗文，根据不同年级不同的年龄特点，要求

一、二年级背诵《三字经》，三四五年级背诵《增广贤文》中浅显易懂的诗句，六年级背诵《朱子家训》，每天背诵三四句且理解句子含义，同时，中高年级根据自己的所读所悟，联系自己实际写读书体会

3、积极开展活动，丰富学生的生活读书能增长知识，陶冶学生的情操，活动能激发学生的积极性，发现人才给学生提供了相互交流的平台，本月我校组织了赛诗会和读书报告活动，学生在活动中大显身手并对在活动中表现积极的班级或个人，学校要给予表扬并评选出10名读书明星自从红领巾广播站成立以来，三年级以上学生踊跃向广播站投稿，内容包括优秀作文，读书体会，读书经验、学习方法介绍、好人好事等,被采纳的内容，每天在广播站利用课间向全体学生广播，投稿被选中三次者学校向该生发纪念品，并作为评选“优秀学生”的一条规定质量是学校的生命线，虽然四月份的工作多而紧张，可是全校师生始终把教育教学放在第一位，克服各种困难，完成各种表册对学校工作分配到每个教师共同管理，做到人人有事做，事事有人做各项工作周周有检查，月底有小结，学校工作井然有序

1、借助知荣明耻树新风，在我校深入开展争做文明学生的活动制定文明学生标准，要求把文明标准张贴在各班教室，充分利用红领巾广播站，向学生宣布文明标准，达到人人皆知同时在学校寻找文明学生楷模

2、组织学生学习吴帅的先进事迹，号召全体学生向吴帅学习，争做一名好学生参考范文初中学校四月份月工作总结范文我们XX中学全体师生同心同德、和衷共济，取得了丰硕的成果！我们以饱满的工作热情，靠严格的管理考核制度，团结拼搏，锐意进取学校的发展主线清晰、重点突出、目标明确盘点一个学期的收获，无疑是一件愉快的事情，就像农人手捧着粮食，心里充满欣喜本学期，我校以科学发展观统领工作全局，紧紧围绕上级领导制定的工作目标和工作思路，坚持“以人为本、依法治校、质量立校、科研兴校、特色亮校、和谐发展”的办学理念；坚持“队伍建设高水平、常规管理高层次、学校文化高格调、办学条件高标准、教育教学高质量”的办学目标；坚持教育教学的首要位置，实施规范化、精细化考核管理推进各方面工作均衡、协调、持续、健康的发展加强学校文化建设，大力弘扬吃苦耐劳、甘于奉献、奋发向上、争先创优、团结合作的工作作风创建和谐校园，营造积极向上的教育氛围办人民满意的教育，为家乡教育事业的可持续发展做出贡献

1、一是重视程度高，二是思想发动深，三是重点抓得实，四是标准要求严确保了教育活动落到实处在开展教育活动过程中我们坚持走群众路线，解决了很多实际问题本学期，我校教职工迟新华老师患重病住院，我们发起了一次捐资救助的活动，筹得善款xx元，解决了病人家属的燃眉之急

2、全力以赴备战中中考在全区父老乡亲的高度关注和产业园区领导的大力支持下，xx中学中考成绩大幅度直线上升，一年一个新台阶,中考成绩也令人欣慰20xx年，在巨大的压力面前，xx人以更加饱满的热情、更加旺盛的斗志投入到迎战中中考这场没有硝烟的战斗中高三年级延长师生工作学习时间，增加劳动强度全体师生喊出了的口号,发扬“只要拼不死，就往死里拼”的大无畏精神最令人欢欣鼓舞的是，当年留在本校中学就读的前XX名中的XX名学生，有XX人超过二本线，其中XX四人越过一本线，这XX名应届生二本上线率高达XX%这在XX教育史上是绝无仅有的好成绩纵观当年中考前XX名学生的中高成绩，留在XX上的学生的中高成绩，普遍高于在外就读的学生的成绩今年的中高成绩，再一次创造了XX中高的新纪录，最高分XX分特别是应届生的成绩，充分证明了XX中学已成为深受社会各界关注、家长放心、人民满意的学校，成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂百尺竿头筑伟业，低进高出育英才我们坚信，在这块充满生机与活力的热土上，中学的发展必将不断超越，越来越好！面临新的挑战，我们一鼓作气，勇往直前与中高同步进行的是20XX年的招生工作学校精心制作了“纳优秀学子”专题宣传片初中部召开了两次全体教师招生动员会，一次班主任招生专题会发动一切可以发动的力量，留住一切可以留住的生源XX部制定出台了新高一招生简章；成功地举行了“展风采纳优秀学子”招生大会；本学期高

一、高二又成功的转入较为优秀的在外就读学生高考结束后，高三复读生信息正在紧锣密鼓地搜集当中

3、创新管理，量化考核学校在注重管理的人性化、民主化的同时，建立健全了考核、激励机制，把建章立制的硬管理同人文精神的软管理结合起来，创造出自己的特色实行校长负责制下的初中部、XX部、行政事务部和教科研部分责管理体制实行全员聘任制和岗位责任制，并成立政务和教务督察组督查全校工作实行学校领导带班，教职极组织学生参加学校组织的各种活动，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使良好的班风逐渐形成班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信同时还召开班干部会议，指导他们工作方法言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作逐渐好转针对班上思想较突出的几个调皮学生，如XX等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题（如违纪现象）及时找到他们,耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效同时，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章在我的影响和全体学生的努力下，取得一定的进步总之，11月份的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强但有些工作还没有做细做到位，存在一些问题有待解决为了学生更好的发展，希望在下学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成绩参考范文初中四月份班主任工作总结时间如流水，转眼四月份工作已过，回顾这一段时间的工作，有收获，也有令人不满意的地方.现将这段时间的工作总结如下我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律.匕课发现某个同学表现较好，及时表扬，在班级中树立榜样.发现不良现象及时纠正,经过努力，班里绝大多数同学表现较好，个别学生纪律观念淡薄，还需要继续加强.要求学生遵守学校的规章制度，讲究卫生，衣着整洁，使小学生养成良好的卫生习惯，要求学生语言文明，懂礼貌，无论在什么地方见到老师都要问好同学之间团结友爱，互帮互助.结合课文内容在班级中开展学蕾锋活动，通过活动使学生体会到帮助别人的快乐，因而拾到东西交公的现象不断涌现.我经常利用班会进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，过马路要左右看，不要和车辆抢行不到河里玩水，课间不追琢打闹，以免出现不安全事故，把安全隐患消灭在萌牙状态老师要教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教育好特别是那些顽皮的学生，更需要家长的帮助，经过教师和家长的共同教育，他们基本能遵守纪律，认真学习要高好一个班的工作，就需要有一支能干的干部队伍，在这方面做得不够，以后要注重这方面的培养，使他们成为老师的小帮手，学生的榜样总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶参考范文初中班主任月份个人工作总结11时间过的真快，11月份的工作在忙忙碌碌中又结束了，在学校政教处的领导下，我的班主任工作开得很顺利，回顾11月份来的工作，既取得成绩，积累了实践经验，又发现了自身存在的许多不足，现将工作总结如下

1、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，特别是一年级新生的入轨教育工作，更是千头万绪，尽管如此，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的在工作中，我始终抓住一条管理主线，学校常规的管理开学之初，本人通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态针对新生刚入校，对学校日常管理的了解还不够全面，我以入学教育为契机，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用通过入学教育学校领导的讲座，学生们开始了解到学校的性质，学校常规，课堂常规，学生着装发型基本标准，环境卫生要求，接人待物礼节和学生日常行为规范养学生严谨的学习工作作风十月份，我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，经过一个月的指导，学生逐渐熟悉了学校的基本情况制度，在较短的时间内实现了由不适应到适应，由被动到自觉遵守的转化，我还趁热打铁，根据校园常规，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核质量关经过一个学期的努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的学习习惯

2、创造学习环境，以活动促发展，树立良好的行业意识为了培养学生的学习意识，树立正确的道德观念，养成良好的学习习惯，使学生实践性强、知识面广、身体素质好、应变能力强的特点，锻炼学生的胆识和能力，使学生迅速适应由小学到中学的角色转变，在日常的学习生活中有意识地培养自己各方面的能力，工作本学期，我组织学生进行了两期的“知识竞赛活动”，“学习心得交流会”，调动了学生的口头表达能力，利用主题班会“当水滴融*时”，家长会锻炼了学生的协作能力、组织能力我还结合学期每个阶段的活动，作为培养学生综合素质的机会，如“军训”，“校园文明规范月”等，这些活动有效地发展了同学们的特长，锻炼了他们的能力、身体素质，使他们学会协作、竞争、自我展示和自我推销的道理，增强了班集体的凝聚力和向心力在我的点化下，同学们结合专业特色，自己动手装饰和美化教室环境，创造良好的文化氛围，XXX o这个学期，学生普遍反映过得特别紧张、充实在教育过程中，通过丰富多彩的活动中学到知识，激发学生的进取心，从活动中学做人，又感受到班集体的力量与温暖，增强班级的凝聚力，树立良好的行业协作意识和协作精神

3、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范的战斗堡垒作用，以影响和带动班级各项工作的开展班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，开学第三周，我采取了“自我推荐、竞争上岗，发表竞职演说”的方式选拨了班干部，成立了班委会、团干部，这一举措不单让新生们感到新鲜，有挑战性，达到公平、竞争、择优的目的，而且让学生们一进校就感到一股浓郁的竞争氛围班干部选拨出来以后，我及时对他们的工作责任心和工作热情，要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信同时还定期召开班干部例会，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定一下周的工作任务和工作重点新班子上任之初，大胆工作班级管理很快走上正轨，但问题也随之而来，许多同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，甚至温骂班干部，班干部们都感到很委屈，曾一度消沉我得知情况后，立即深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班委干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持之后我还单独召开班干部会，给他们分析原因，指教他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转让班干部在工作实践中得到锻炼，培养他们的工作方法、能力及合作精神，培养他们敢说敢做和认真负责的态度，提高他们的组织能力、表达能力、交际能力和心理承受能力，发扬吃苦耐劳，为同学们服务的精神，起到辅助班主任工作的作用实际证明，经过一个学期的共同努力，我班已实现入轨教育的目标现我班班风稳定，学生独立、自觉、进取心强，是全体师生共同努力的成果，更重要的是它为我积累许多宝贵的实践经验虽然取得一定的成绩，本学期中存在的问题还有待下一学期得到解决

1、部分学生的口头表达能力有待提高;

2、与科任老师、家长的联系沟通还不够，有待进一步加强;

3、班干部表率作用还不够，独挡一面的能力不待提高参考范文初中教师十月份培训工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如静下心来好好写写总结吧我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的初中教师十月份培训工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助初中政治新课标，是紧紧围绕邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，并以这一理论为中心内容设计安排了各年级、各章节的教学内容,立足于“我国”，着眼于“特色”，向学生简明扼要地阐述了我与国家、我与社会、我与他人的关系正确处理好三者的关系，反映学生的基本道德观的培养教育；同时，强化加强学生思想道德观、人生观、世界观的认识和树立;更加进一步的懂得“感恩”社会；“感恩”他人；“感恩”父母;培养做一个合格的公民的重要性和意义教师重新学习新课标，就要认真掌握新课标的基本内容、基本要求、基本理论;在培养人格教育部分从根本上说就是以世界观教育为基础的统一的“三观”教育（即世界观、人生观、价值观），它既包括三观”的基础理论知识教育，也包括与“三观”相联系的‘能力培养和思想教育在“坚持正确的价值取向”中，增加了社会存在与社会意识及相互关系原理、价值观及其多样性和导向作用、衡量正确价值观的标准、我国现阶段存在的各种价值观，以及新时期我国人民正确的价值取向、发挥集体主义作用的必要性、如何坚持集体主义等内容在“选择高尚的人生目标”中，增设了正确理解个人与社会的关系是正确进行人生选择的基础和前提，走出人生价值的误区，反对享乐主义和拜金主义等内容在教学中，理解是在识记的基础上对有关概念、原理、观点、论点进行转换或解释、推理所谓转换，就是用不同的词汇表达已知知识，或将已知知识转化成另一种表达形式;所谓解释，就是不仅能识别有关知识的各个方面，而且能识别它们之间的内在联系；所谓推理，就是跨越知识本身去对结果做出推论，或者通过已有条件扩展相关知识例如:“人民”与“公民”这对概念的理解认识和正确的区分充分利用本土教材和当地资源整合教材，贴近生活，让学生比较了解的更为有生动性的教育参考范文初中五月份教学工作总结今学期我担任初一级语文教学，我对教学工作不敢怠慢，认真学习,深入研究教法，虚心向同仁学习经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知一一探究一一反思一一延伸为主。