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最新端午节中班活动方案及反思（热门篇）12活动方案是一个重要的工作参考文档，有助于所有相关人员的协调合作接下来，我们将为大家推荐一些优秀的活动方案，希望能够给大家提供一些参考和借鉴的思路参考范文中班端午节活动方案20xx年6月22日（周五）20xx年6月24日（周日）端午粽飘香，情浓卓多姿（相聚卓多姿，粽情欢乐）
1.为庆祝端午佳节，低价让利的活动来营造节日气氛
2.通过活动，吸引人气，拉动销售，增加店铺效益，提升员工士气
3.借助活动时间消化店铺库存本次促销活动分为三个不同力度的方案，各个店铺可根据店铺的实际情况进行选择参与方案一活动期间；全场货品
8.8折...方案二活动期间;全场货品一件8折，两件7折...方案三活动期间;全场部分货品
7.5折，部分指定货品
6.5折...活动说明促销期间，可根据店铺货品的形象款、畅销款、滞销款分区域陈列，针对滞销款分为专区陈列，同时也可将春季部分货品穿插至滞销款的专区搭配陈列，以免损害品牌形象注意事项了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明
4、全园童谣征集活动每班
5、“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛每班3份
6、教师端午软笔书法比赛，每个年级出三人代表参赛环境布置制作端午小报展板，各班创设有关端午节的相关墙饰和展板，不需要大面积布置，每班有一块内容就行，楼道可装饰一些有关端午的吊饰等纪念屈原以及经典诗文朗诵会节目单1集体舞2朗诵《论语》3朗诵九月九日忆山东兄弟等》4朗诵《弟子规》5朗诵:《端午组诗》6歌表演1赛龙舟每个年级两两比赛，将事先准备好的龙舟套在身体上，每组5人，要求动作统一，最先到达终点的班级获胜2斗草斗草是端午节的传统民间游戏，也称拔根儿其玩法大抵如下比赛双方先各自采摘具有一定韧性的草，然后相互交叉成“十”字状并各自用劲拉扯，以不断者为胜师幼一起品尝粽子厨房为每个班级准备各种不同口味和不同形状的粽子，师幼一起品尝，品尝后引导幼儿一起讨论自己吃到粽子的口味和形状，观看包粽子的视频，活动圆满结束参考范文端午节中班活动方案
1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官
2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力
3、启发幼儿按照自己的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情
1、妈妈的照片若干，发型图4张
2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份
一、谈话活动
1、教师我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样？你们有没有仔细看过妈妈的头发呢？妈妈有漂亮的头发吗？那你妈妈的头发是怎样的？（头发是直直的、长长的头发是卷起来的头发前面是直的，旁边是卷的……）
02、教师你们妈妈的头发有没有染过颜色？（有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……）
3、教师妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的？是谁给妈妈理的发呢（在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的）
二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点
1、教师你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里？这位妈妈的头发是什么样的？
2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢？
三、幼儿自己动手为妈妈设计发型
1、教师现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗？设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的？脸上有什么？
2、教师示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢？幼儿自由讨论后个别介绍
3、教师示范画头发教师现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮
4、教师示范图色
5、幼儿动手设计发型
四、讲评你最喜欢哪一位妈妈？为什么？大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧幼儿做一个可爱的动作，喀嚓！参考范文中班端午节活动方案20xx年6月5日下午3点整XX酒店XX银行全体员工将XX银行全体员工分为四组，每组人数基本相等，拿到a的为该组组长，站到对尾，负责游戏最后猜词语，其他组员顺序由组内自行商议决定（商议时间不超过2分钟），若其中有不能参加的则该组推选出一名组长，猜词顺序按照牌黑桃、红桃、梅花、方片的顺序进行，游戏期间由负责对每一组进行计时当对内所有队员都完成形体传递词语后，由组长进行猜词，当组长猜对词语（意思相同即可）或确定放弃时停止计时
1、表演的人员不许用声音及口型
2、表演完的本队人员可以看但是不许用任何方式交流
3、等候的队员不许偷看
4、不许使用道具
5、场下观看的人员无论是表演过的还是没表演的，只能乐别的不能做
6、违反此规则的全队给一次提醒机会
7、给一分钟准备每一组排成一排，面向背后站立，做表演的两们同事转过身，向前走两步进行表演，表演结束后回归队伍，表演时采用1和
2、2和
3、3和4的方式进行，依此类推，直到游戏做完为止，每一组10分钟当猜词成功时，使用时间最少者为获胜队；当所有参赛组均未猜对词语时，则使用时间最短者为获胜
1、两位表演者之间不可说话，不可对口型，只允许使用形表演；
2、在表演人员进行表演的过程中，队内其他人员不可以回头，在表演结束后将身体转向相反方面，不可再次参加与到表演中；
3、如若出现上述情况，视为犯规违规者将被更换词语，重新开始，不停止计时，为了对违规队的惩罚，词语的难度将有所增加粽子分为多种不同的馅儿，获胜组的组员将有权利进行选择自己喜爱的口味，剩余组将由派发的方式进行
1、装备照相机及摄像机
2、购买粽子及带蒸锅
3、准备两幅牌并发给大家
4、制作分组队员名单
5、计时工作
6、现场拍照及摄像
7、游戏过程中进行粽子的加热
8、准备若干与端午相关的语句参考范文端午节中班活动方案夏历五月初五是中国的传统节日------------端午节过端午节是我国两千多年来的习惯端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日今天我们就来过一个特别的有意义的端午节“小小中国娃浓浓端午情xx（农历五月初五）操场教室
1、端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义
2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感
1.废旧花纸、剪刀、胶棒、鸭蛋等
2.香囊，端午节由来的资料等
1.全班集体活动
1、端午诗歌比赛
2、观看幼儿歌舞表演
3、佩戴香囊
2.幼儿回教室活动1农历五月初五是什么节日？端午节2那么，你们知道端午节的来历吗？3学生讲述端午节的起源故事4一起收看端午节各地的风俗习惯视频
3.“画彩蛋，迎端午”淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日一一“端午节”，又称端阳节、、五月节、端
五、等等“端午节”是我国极富民族色彩的传统节日，素来有吃粽子、吃鸡蛋、挂香袋等风俗，在节日来临之际，我们班组织幼儿开展了“贴彩蛋，迎端午”活动
4.吃粽子吃粽子的由来一一因屈原投江，民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉，所以用竹筒装好米食投入江中，后来演变成用竹售、竹叶包好投入江里喂鱼、虾
5.活动结束活动目标
1、了解端午节的风俗
2、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌
3、尝试用简单的青花装饰鸡蛋活动准备幼儿自带的煮熟的鸡蛋，蓝色颜料，新鲜的艾蒿和菖蒲，《赛龙舟》视频，小黑板活动过程
一、认识艾蒿和菖蒲，引入主题
1、谈话引入老师发现，这段时间好多小朋友身上长了小红疙瘩，怎么了？
2、每张桌子发一根艾蒿和菖蒲我们来看一看，摸一摸，闻一闻，研究一下蚊子为什么怕它们你发现了什么？
3、小结艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香油的东西，能发出强烈的气味，这种气味能赶走蚊子和小虫子到了端午节，人们会把艾蒿和菖蒲挂在大门边驱赶蚊虫（出示门插艾，香满堂）与幼儿读儿歌
1、说到端午节，小朋友们还记得是哪一天吗？（出示五月五，是端午）请幼儿读儿歌端午节这天，人们除了在大门边挂艾蒿和菖蒲还会做什么事呢？
2、端午节这天，我们会吃什么？（出示粽子）你吃过吗？怎么吃？就这样咬吗？我最喜欢吃白粽子，洒上白糖，甜甜的，香香的你吃过什么粽子呢？（鸡蛋，据说和粽子一起煮的鸡蛋特别香，吃了粽子别忘了再吃一个鸡蛋喔）（出示吃粽子，洒白糖）与幼儿读儿歌（播放《赛龙舟》视频）我们知道爱国诗人屈原在农历5月初5跳江自杀了，很多人划着船去打捞他的身体，因为怕鱼虾咬坏了他的身体，人们还在船上敲锣鼓想吓跑鱼虾，后来，每年的端午节这天，人们就用赛龙舟来纪念屈原（出示龙舟下水喜洋洋）
三、学儿歌《五月五》
1、过端午节真好，有好吃的，有好玩的这些事每年过端午节我们都要做，这是端午节的习俗有人把端午节人们要做的事编成了一首儿歌，现在老师把这首儿歌送给小朋友们，认真听一听
2、跟着老师念儿歌
3、幼儿完整朗诵儿歌
四、过端午，送彩蛋
1、这个星期的星期六就是端午节了，爸爸妈妈会给我们煮香香的粽子，爸爸妈妈真辛苦，我们送个端午节的礼物给爸爸妈妈吧！
3、老师这儿有几个不一样的鸡蛋（出示青花鸡蛋），它们身上有什么呀？你觉得爸爸妈妈会喜欢这样的鸡蛋吗？你想送爸爸妈妈这样的鸡蛋吗？那我们就动手吧!
4、要求把鸡蛋放在瓶盖上，然后用左手把鸡蛋按着，右手画青花画完前面的，把鸡蛋轻轻的转一转再画棉签用完放进盘子里，不能放桌上画完吹一吹，让颜料干快点儿
5、幼儿画鸡蛋，老师巡视指导
6、画完的小朋友把鸡蛋和瓶盖放在展台上展示
五、结束活动青花鸡蛋真特别，放学的时候把它送给爸爸妈妈，他们一定会喜欢的现在，请所有的小朋友到展台边合影送祝福小朋友们，我们一起跟客人老师说老师，端午节快乐！谢谢客人老师和我们一起提前过端午，谢谢今天的活动结束了，跟客人老师说再见
1、体验民俗文化，了解端午节的由来
2、喜欢劳动，乐于参加家务
3、初步了解包粽子的方法视频（端午节如何包粽子）粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子小朋友粽子小朋友愿意小朋友可以老师小朋友们真好可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道）小朋友知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮助老师喔（放视频）老师小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子大家一起来老师先给大家示范一下（提醒幼儿注意安全使用剪刀通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师哇，**包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快
3、结束部分老师总结哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦这下老师不用担心没法招呼客人了谢谢小朋友们希望大家能度过一个愉快的端午节五月五，是端阳门插艾，香满堂吃粽子，洒白糖龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房艾叶香，香满堂桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄这儿端阳，那儿端阳告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易
6.终端店铺店长负责收银以及整体控制端午节服装促销期间，店长和导购都要特殊情况特殊对待服装店长主要负责收银和整体控制旺场局面，协调导购员跟进顾客和进行间歇性调货理货而导购则要摒弃常规〃一对一〃跟进及排队服务做法，对于顾客只要做好陈列恢复和试穿提供就可以了导购之间要相互配合，服装拿货取货照看顾客，离开营业区需向店长或者其他导购打招呼等等，防止货品丢和让顾客不耐烦
7.终端店铺导购分区域负责有条不紊为了防止出现导购员管理混乱的情况服装店可以划分成几个区域，每个区域由固定员工负责，职责是协助顾客进行挑选和试穿并在闲暇时理货补货和陈列复原，相邻区域相互照应，中间由店长负责收银和调度这样多层次立体的分派既解除了服装店长参与销售而忽略收银影响成交的顾虑，也在导购和顾客之间形成点面呼应，让顾客感觉到随时有导购为其服务
8.终端店铺导购员勇于尽快的促使成交服装店促销是稀缺资源，一年也就那么几个，如果能更好地利用，就能最大化提升销售额所以销售流程最好简化，顾客一旦试穿或者几番挑选后导购就要主动询问您穿走还是打包请那边收银台付款!谢谢!或者高声提示店长一件上衣，麻烦店长收银!然后继续为其他顾客服务，这样既可以让顾客减少犹豫又能烘托成交氛围
9.店长与导购员配合营造成交气氛如何让顾客成交最重要人们都有这种心理如果大家都看不买，都也光看不买，如果大家都抢着买，很多顾客在犹豫不决后很可能会买这就是一种心理导引行为的潜意识当导购把有埋单意向的顾客指引到参考范文中班端午节活动方案
1、体验民俗文化，了解端午节的由来
2、喜欢劳动，乐于参加家务
3、初步了解包粽子的方法视频（端午节如何包粽子），粽叶，细线，已经弄好的粽子馅，安全剪刀，盆子小朋友粽子小朋友愿意小朋友可以老师小朋友们真好可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮助老师喔（放视频）老师小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子大家一起来老师先给大家示范一下（提醒幼儿注意安全使用剪刀通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师哇，xx粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快
3、结束部分老师总结哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦这下老师不用担心没法招呼客人了谢谢小朋友们希望大家能度过一个愉快的端午节五月五，是端阳门插艾，香满堂吃粽子，洒白糖龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房艾叶香，香满堂桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄这儿端阳，那儿端阳告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节参考范文端午节中班活动方案活动名称包粽子（艺术）活动目标
1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯，如吃粽子、挂艾草、划龙舟等
2、尝试用包裹、团圆的方法制作粽子活动准备
1、请家长收集有关端午节的资料、信息粘贴在活动区、带一些相关物品如艾草、香包等
2、实物粽子、各色卡纸、橡皮泥活动过程
1、交流有关端午节的经验，知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯引导幼儿观察活动区里有关端午节的图片、资料，看看自己带来的艾草、香包，说说在家里是怎么过端午节的，为什么要过端午节小结端午节也是一家团聚的日子，到了这一天人们都要吃粽子、插艾草、缝香包、赛龙舟等端午节与春节一样是我们的传统节日
2、出示实物粽子，让幼儿观察其特点说说你都吃过什么馅的粽子？粽子是怎么包成的？
3、幼儿包粽子引导幼儿用橡皮泥分别团圆成大小不同的颗粒，当作米、豆、枣馅,用各色卡纸剪成长条将“米、豆、枣馅”包裹起来关物品如艾草、香包等
2、实物粽子、各色卡纸、橡皮泥活动过程
1、交流有关端午节的经验，知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯引导幼儿观察活动区里有关端午节的图片、资料，看看自己带来的..收银台之后，接下来的划价收款包装和简单的送宾工作就可以由店长来做了，店长在唱价、唱收和唱付的时候，声音最好比平时高，语速也可加快，关键是要有激情，在噪杂忙碌的环境中，这会让人感觉到顾客成交的数量很多，带动其他顾客购买准备工作
1.工程企划部设计此次促销活动pop样板以及橱窗物料设计模板
2.品牌部下发促销方案，并提供pop模板、橱窗物料模板
3.终端店铺人员准备以及合理分配，更改作息时间以及货品的整理等事宜
4.节日气氛提前布置，店铺陈列的更换等品牌工作
1.活动期间，时时跟进终端店铺销售业绩以及商品情况
2.活动期间，品牌部可根据店铺实际情况到店巡查了解情况并作出建议活动激励各终端店铺可根据活动时间指定促销目标以及激励奖金，上报得到审批后实施，确保员工精神饱满有斗志，带动销售激情，拉动店铺业绩参考范文中班端午节活动方案端午节对中班幼儿来说，比较陌生本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的.文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿爱祖国情感
1、初步了解端午节的来历和一些习俗图片粽子，盐蛋，赛龙舟，屈原等《过端午》音乐
1、讲解端午节的来历1讲屈原的故事2介绍端午节的庆祝活动及其意义划龙舟，吃粽子，挂艾草
2、节奏儿歌朗读《过端午》
3、让幼儿回家后给家长朗读节奏儿歌朗读《过端午》，分享盐蛋和粽子，感受节日的快乐参考范文中班庆端午节活动反思《端午节的由来》主要讲了屈原的感人故事他爱国、有才干，并且深受百姓的爱戴，可是楚王却听信了其他人的谗言，把屈原流放到了很远的地方去，不再重用他后来楚国被秦国占领，他感到报国无门，在万分悲愤之下，抱着石头投汩罗江自尽了当人们听到这个消息、，都涌到江边去呼唤、打捞，向江里投食物，倒雄黄酒，希望屈原的尸体不被鱼虾所伤害因为那天刚好是五月初五，从此以后，每年的五月初五这一天，为了纪念屈原，人们都会向江中投粽子我在这个教学活动时，觉得故事情节对中班幼儿来说有点深奥，怕引起不了孩子的注意力因此就采用了提问教学法，让幼儿一边看图片我一边提出相应问题通过这节课的教学活动，我觉得有几点值得反思:既然决定向幼儿提问，我就设计好了许多问题比如“端午节有那些习俗屈原是个怎样的人他为什么要投江自杀呢他投江后人们是怎么做的后来为什么向江中投粽子？”设计这些问题时，我也考虑到了问题太多，但又想不出如何更好的设计教学中我只注重了故事内容，想让幼儿理解故事的含义，却忽略了孩子们的年龄特点现在想想，不如把问题简单化，让孩子们看着图片自己讨论她们的看法则更能引起孩子们对故事的兴趣故事的内容有点深奥，幼儿在第一次听的时候就有点耐不住性子，更何况老师还设计了那么多的问题请幼儿回答的时候，我发现幼儿举手发言的比平时上童话故事时要远远的少很多明显，我的问题没有激起幼儿的兴趣在集体教学活动中，如果幼儿对教学教学内容没有了兴趣，那么这就是老师的准备不足，也可以说是一堂失败的课程在以后的类似教学活动中，我会多加注意参考范文中班端午节活动方案20xx年xx月xx日〃艾香端午邻里和〃中南社区以社会主义核心价值体系建设为根本，充分挖掘端午节的文化内涵，引导人们进一步了解传统节日、认同传统节日、过好传统节日、弘扬传统文化，增强爱国情感，塑造美化心灵，构筑〃自觉、自信、自强,创先、创优、创新〃的精神高地，使〃我们的节日〃家喻户晓，深入人心
（一）收看端午节各地的风俗习惯视频以开展文明城市创建活动为载体、以除旧布新为重点，从科学角度介绍悬陈艾、挂菖蒲、戴荷包、包粽子、饮（抹）雄黄酒等端午传统习俗活动，进一步增强居民日常生活保健知识播放赛龙船庆端午的视频，居民踊跃发表自己的观点
（二）举行旱地龙舟赛
1、由社区干部、居民群众组成龙舟队伍，每支龙舟队伍由4名队员组成赛道长50米、宽8米一组比赛由3支龙舟队进行各龙舟队按赛前布置到指定场地进行比赛
2、比赛中运动员必须排成一列纵队，当裁判员发令后，全队整体协调一致，向前移动，并在前进摇晃身体，做出船儿荡漾的姿态由评委根据龙舟行进中的优美程度、参赛选手的精神面貌、龙舟滑行的用时进行综合评价，评选出前三名
3、旱地赛龙舟比赛组织发令员周丽华，检录员黄赛
（三）开展主题社会实践活动结合端午传统习俗，组织开展包粽子、品粽香等富有传统节日文化内涵的端午节主题社会实践体验活动，让居民感受传统，了解民俗，更加喜爱〃我们的节日〃材料糯米、红豆、粽叶、粽绳方法
1.将粽叶折成漏斗形
2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、红豆
3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形
4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧
（四）慰问敬老院老人参考范文中班端午节活动方案X月X日X月X日圆梦钻石超值送
1、圆梦钻石柜设立“圆梦钻石柜”，即对部分钻饰和翡翠超值价销售，达X元，圆顾客一个超值钻石梦
2、爱心帽买就送凡在“端午节”期间购买珠宝钻饰或翡翠者即送珠宝爱心太阳帽，每天限送18顶爱心太阳帽，先到先得，送完即止2在各地电视台做活动宣传广告，还可在黄金时间以字幕的形式在电视台上做“圆梦钻石柜”、“爱心帽买就送”活动的意义、参与细则、各地专店柜地址及电话的详细广告3在店前做好活动宣传海报或x展架，在柜台安排活动咨询员并设立咨询电话方便顾客咨询
2、活动后期做好活动将以上数据及媒体投放频次、代理商反馈意见等收集至珠宝推广总部品牌规划部做好活动评估、总结，以便提供更好的营销服务给加盟伙伴
1、“太阳帽费用x元；
2、宣传费用约x元；
3、x展架xx元；总计x元参考范文中班端午节活动方案为了感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感幼儿园设计并组织有关端午节的主题教育活动现将端午节期间开展“我们的节日〃端午”系列活动方案制定如下根据幼（安静校园）儿园实际情况，端午节期间各班开展以下活动:
（一）知识分享
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历
2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人对屈原产生崇敬之情
（三）动手操作各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动
（四）区角创设
1、科学角投放艾草和菖蒲陈列不同造型的荷包（香袋）
2、美工角放谿制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料1张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等
3、阅读角张贴有关端午节的.字条，让幼儿认读
（五）家长工作
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品O
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道
4、参加班级的包粽子等活动
（一）6月13日（周六）安排家长从周六起
一、跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗
二、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品
三、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道（事先准备好通知条，发给家长）
（二）6月15日一16日（周一一周二）区角创设
（三）6月17日（周三）知识学习
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历
2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人对屈原产生崇敬之情
（四）6月18日（周四）学前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包,小班编五彩线
（五）6月19日（周五）品尝粽子，挂荷包，带五彩线，学习儿歌参考范文端午节中班活动方案由个园所根据节假日时间随机安排
1、知道端午节是中华民族的传统节日，通过活动了解一些风俗和来历
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感
3、喜欢参与节日活动，能从活动中感受节日的欢乐的气氛
1、由各年级组代表发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话
2、各年级出一期“育传统美德，扬爱国之心”专题宣传海报
3、全园组织开展“端午节”民俗民风知识讲座通过讲座，让每个老师、幼儿对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员幼儿跟随家长一起参加端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强。
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