2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语表达技巧训练解析）

年小学语文毕业升学考试全真模拟卷2025（口语表达技巧训练解析）考试时间分钟总分分姓名

一、口语表达技巧训练要求通过本部分训练，能够熟练掌握口语表达的基本技巧，提高口头表达能力

1.请用连贯、自然的语言，讲述一个你熟悉的故事，要求故事生动有趣，时间不超过3分钟

2.以下是一个简短的对话场景，请根据场景要求进行口语表达，注意语气的运用和语调的变化场景你在图书馆看书，发现一本有趣的书籍，想借阅，但是这本书已经被借走了

3.请用以下关键词，自编一段口头描述，要求生动形象，富有表现力关键词春天、花朵、阳光、草地

4.以下是一段新闻摘要，请用自己的话进行口头概括，要求简明扼要，条理清晰新闻摘要近日，我国某地发生一起火灾事故，造成多人伤亡消防部门迅速赶到现场进行救援，目前火势已得到控制

5.请用以下句子开头，进行口语表达，要求内容充实，结构完整“在这个美好的世界里，我有一个梦想……”

6.以下是一段诗句，请用自己的语言进行口语朗诵，注意节奏和韵律“登鹳雀楼”白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼从前，有一个美丽的公主，她善良、聪明、勇敢有一天，她救了一位受伤的王子，王子为了报答她，带她来到了一个神奇的王国在这个王国里，公主和王子经历了许多冒险，最终战胜了邪恶的巫婆，拯救了王国解析思路学生需要根据童话故事，进行讲述，要求语言生动，情感丰富

7.请根据以下情景，进行口语表达，要求表达真实、感人情景你的朋友因为一次考试没考好，心情低落，你作为朋友，想安慰他

8.请用以下词语，自编一段口头对话，要求对话内容生动有趣，富有教育意义词语诚信、友谊、关爱、帮助

9.以下是一段演讲稿，请根据要求进行口语表达，注意语言生动、富有感染力演讲稿关于环保的倡议书

10.请用以下句子结尾，进行口语表达，要求内容深刻，富有哲理“生活就像一面镜子，你对它微笑，它就会对你微笑”要求通过本部分训练，能够掌握在不同情境下如何运用恰当的口语表达技巧

1.请模拟一次学校运动会上的颁奖仪式，你作为主持人，需要用简短而激昂的语言介绍获奖者并宣布颁奖

2.你在学校举办的一次辩论赛中担任正方辩手，对方辩友提出了一个有争议的观点，请用口语进行反驳

3.在一次班级主题班会中，你被选为班长，需要用口语表达的方式动员全班同学参与即将到来的班级活动

4.你在参观博物馆时，作为小导游，向一群小学生介绍一件珍贵的文物，要求语言生动，富有知识性

5.你在参加一次家庭聚会，需要用口语表达的方式讲述一个关于家庭传统的温馨故事

6.你在学校举办的才艺比赛中获得了一等奖，作为获奖者代表进行简短发言,要求表达出你的喜悦和感激之情

五、口语表达风格训练要求通过本部分训练，能够根据不同的语境和听众，灵活运用不同的口语表达风格

1.请用正式、庄重的口语风格，模拟一次学校开学典礼上的校长致辞

2.请用轻松、幽默的口语风格，模拟一次校园广播中对学生生活趣事的点评

3.请用激励、鼓舞人心的口语风格，模拟一次对即将参加期末考试的同学的考前动员

4.请用亲切、温馨的口语风格，模拟一次对学生家长进行家校沟通的情景

5.请用严肃、认真的口语风格，模拟一次对违反学校纪律的同学进行批评教育的场景

6.请用热情、大方的口语风格，模拟一次在旅游景点为外国游客进行讲解的情景

六、口语表达连贯性训练要求通过本部分训练，能够提高口语表达的连贯性和条理性

1.请用连贯的语言，描述一次你参加的户外拓展活动的经历，要求讲述过程清晰，情感真挚

2.请用连贯的语言，讲述一次你帮助他人解决问题的经历，要求表达出你的思考过程和解决方法

3.请用连贯的语言，模拟一次你在学校图书馆遇到一位需要帮助的老人，你如何用口语表达进行帮助的情景

4.请用连贯的语言，讲述一次你在学校组织的志愿者活动中，你的工作内容和收获

5.请用连贯的语言，描述一次你在家庭聚会中，如何用口语表达分享你的旅行见闻

6.请用连贯的语言，模拟一次你在学校举行的故事分享会上，讲述一个你喜欢的童话故事，要求语言流畅，情感丰富本次试卷答案如下

一、口语表达技巧训练

1.答案（此处应为学生讲述的故事，由于无法提供具体内容，以下为示例）从前，有一个小村庄，村里有一只非常聪明的狗，它不仅会看家护院，还能帮助村民解决各种难题有一天，村子里的小河发洪水，村民们被困在家中，这只狗带领着村民们找到了一条安全的小路，成功脱险这个故事告诉我们，聪明和勇敢是我们面对困难时的重要品质解析思路学生需要根据题目要求，讲述一个生动有趣的故事，重点在于故事内容的连贯性和吸引力

2.答案（此处应为学生模拟的对话内容，由于无法提供具体内容，以下为示例）A这本书真好看，我也要借一本B哎呀，这本书已经被借走了，我们再找找别的吧解析思路学生需要根据场景要求，模拟对话，注意语气和语调的变化，以及对话内容的合理性

3.答案（此处应为学生自编的口头描述，由于无法提供具体内容，以下为示例）春天来了，万物复苏阳光照耀在绿油油的草地上，花朵竞相开放，有红的、黄的、紫的，美丽极了解析思路学生需要根据关键词，自编一段口头描述，要求内容生动形象，富有表现力

4.答案（此处应为学生口头概括的新闻摘要，由于无法提供具体内容，以下为示例）近日，我国某地发生火灾，消防部门迅速救援，火势已得到控制，多人伤亡解析思路学生需要根据新闻摘要，用自己的话进行概括，要求简明扼要，条理清晰

5.答案（此处应为学生根据句子开头的口语表达，由于无法提供具体内容,以下为示例）在这个美好的世界里，我有一个梦想，那就是让每一个人都能拥有幸福的笑容

6.答案（此处应为学生口语朗诵的诗句，由于无法提供具体内容，以下为示例）登鹳雀楼，白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼解析思路学生需要根据诗句，进行口语朗诵，注意节奏和韵律

7.答案（此处应为学生模拟的口语表达，由于无法提供具体内容，以下为示例）朋友，别灰心，失败是成功之母只要你努力，一定能够取得好成绩的解析思路学生需要根据情景要求，进行口语表达，要求表达真实、感人

8.答案（此处应为学生自编的口头对话，由于无法提供具体内容，以下为示例）A诚信是我们做人的根本，我们要时刻保持诚信B是的，友谊也是我们生活中不可或缺的一部分，我们要珍惜友谊C关爱他人，帮助他人，让我们的生活更加美好解析思路学生需要根据词语，自编一段口头对话，要求内容生动有趣，富有教育意义

9.答案（此处应为学生模拟的口语表达，由于无法提供具体内容，以下为示例）尊敬的校长、老师们、同学们，大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，作为获奖者代表发言首先，我要感谢学校给予我这次机会，让我在比赛中取得了一等奖同时一，也要感谢我的老师和同学们对我的支持和鼓励在今后的学习和生活中,我会继续努力，不辜负大家的期望解析思路学生需要根据演讲稿，进行口语表达，注意语言生动、富有感染力

10.答案（此处应为学生根据句子结尾的口语表达，由于无法提供具体内容,以下为示例）生活就像一面镜子，你对它微笑，它就会对你微笑所以，我们要学会微笑面对生活，用积极的心态去面对困难和挑战解析思路学生需要根据句子结尾，进行口语表达，要求内容深刻，富有哲理

四、口语表达情境模拟

1.答案（此处应为学生模拟的颁奖仪式主持词，由于无法提供具体内容，以下为示例）尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行学校运动会颁奖仪式首先，我要宣布，本次运动会的男子100米冠军是……（获奖者姓名），让我们用热烈的掌声祝贺他！解析思路学生需要根据场景要求，模拟主持人致辞，注意语言的简短和激昂

2.答案（此处应为学生模拟的辩论赛反驳内容，由于无法提供具体内容，以下为示例）对方辩友提到这个观点，我认为是值得商榷的事实上，我们的立场是……（阐述自己的观点），这一观点不仅符合事实，也更有说服力解析思路学生需要根据辩论赛场景，进行反驳，要求语言有力，逻辑清晰

3.答案（此处应为学生模拟的班会动员发言，由于无法提供具体内容，以下为示例）亲爱的同学们，即将到来的班级活动是我们展示才华、增进友谊的好机会希望大家积极参与，发挥自己的特长，为班级增光添彩解析思路学生需要根据班会场景，进行动员发言，要求语言亲切、鼓舞人心

4.答案（此处应为学生模拟的博物馆导游讲解，由于无法提供具体内容，以下为示例）各位小朋友，欢迎来到博物馆今天我们要参观的是一件珍贵的文物，它是一件……（介绍文物），希望大家能够认真聆听，感受历史的魅力解析思路学生需要根据博物馆场景，进行导游讲解，要求语言生动、富有知识性

5.答案（此处应为学生模拟的家庭聚会故事分享，由于无法提供具体内容,以下为示例）记得有一次，我和家人去旅行，我们在路上遇到了一位老人，他迷路了我们主动帮助他找到了回家的路，老人非常感激这个故事告诉我们，关爱他人是我们应该做的解析思路学生需要根据家庭聚会场景，进行故事分享，要求语言温馨、感人

6.答案（此处应为学生模拟的获奖者代表发言，由于无法提供具体内容，以下为示例）尊敬的各位领导、老师、同学们，大家好！我很荣幸能够获得本次比赛的一等奖首先，我要感谢学校给予我这次机会，感谢我的老师和同学们的支持在今后的学习和生活中，我会继续努力，不辜负大家的期望解析思路学生需要根据获奖者代表发言场景，进行口语表达，要求表达出喜悦和感激之情

五、口语表达风格训练

1.答案（此处应为学生模拟的校长致辞，由于无法提供具体内容，以下为示例）亲爱的同学们，新学期开始了，我希望大家能够珍惜时光，努力学习，不断提升自己学校会为大家提供良好的学习环境，希望大家能够在这里茁壮成长解析思路学生需要根据校长致辞场景，进行口语表达，要求语言正式、庄重

2.答案（此处应为学生模拟的校园广播点评，由于无法提供具体内容，以下为示例）同学们，最近学校里发生了一件有趣的事情，有一位同学在图书馆里发现了一本有趣的书籍，他不仅自己阅读，还主动分享给其他同学这种乐于助人的精神值得我们学习解析思路学生需要根据校园广播场景，进行口语表达，要求语言轻松、幽默

3.答案（此处应为学生模拟的考前动员，由于无法提供具体内容，以下为示例）同学们，期末考试即将来临，希望大家能够调整好心态，认真复习相信只要大家努力，一定能够取得优异的成绩解析思路学生需要根据考前动员场景，进行口语表达，要求语言激励、鼓舞人心

4.答案（此处应为学生模拟的家校沟通，由于无法提供具体内容，以下为示例）尊敬的家长，您好！我是您孩子的班主任，今天我想和您沟通一下孩子在学校的表现最近，我发现孩子在课堂上表现积极，学习成绩也有所提高，希望您能够继续支持孩子的学习解析思路学生需要根据家校沟通场景，进行口语表达，要求语言亲切、温馨

5.答案（此处应为学生模拟的批评教育，由于无法提供具体内容，以下为示例）同学，你这次违反了学校纪律，我感到非常失望我希望你能够认识到自己的错误，以后要严格要求自己，遵守学校规定解析思路学生需要根据批评教育场景，进行口语表达，要求语言严肃、认真

6.答案（此处应为学生模拟的旅游景点讲解，由于无法提供具体内容，以下为示例）各位游客，欢迎来到我们的旅游景点这里有一座历史悠久的古建筑，它见证了我国悠久的历史请大家跟随我的脚步，一起走进这座古建筑，感受历史的魅力解析思路学生需要根据旅游景点讲解场景，进行口语表达，要求语言热情、大方

六、口语表达连贯性训练

1.答案（此处应为学生描述户外拓展活动的经历，由于无法提供具体内容,以下为示例）这次户外拓展活动让我们体验了团队合作的力量在攀岩环节，大家齐心协力,成功攀登到山顶这个过程虽然辛苦，但当我们看到山顶的风景时，所有的疲惫都烟消云散了解析思路学生需要根据户外拓展活动的经历，进行描述，要求讲述过程清晰,情感真挚

2.答案（此处应为学生讲述帮助他人解决问题的经历，由于无法提供具体内容，以下为示例）有一次，我的同学在数学题上遇到了困难，我耐心地给他讲解，直到他理解为止看到他解出题目后的喜悦，我觉得自己的努力没有白费解析思路学生需要根据帮助他人解决问题的经历，进行讲述，要求表达出思考过程和解决方法

3.答案（此处应为学生模拟的图书馆帮助老人情景，由于无法提供具体内容，以下为示例）在图书馆里，我看到一位老人找不到书，我就主动上前询问原来，老人不熟悉图书馆的布局，我帮他找到了他要找的书，并告诉他下次如何快速找到解析思路学生需要根据图书馆帮助老人情景，进行模拟，要求表达出帮助他人的过程

4.答案（此处应为学生描述志愿者活动经历，由于无法提供具体内容，以下为示例）这次志愿者活动让我深刻体会到了奉献的意义我们在社区里为老人提供生活帮助，陪他们聊天，让他们感受到了关爱虽然活动很辛苦，但看到老人们的笑容,我觉得一切都是值得的解析思路学生需要根据志愿者活动经历，进行描述，要求表达出工作内容和收获

5.答案（此处应为学生分享旅行见闻，由于无法提供具体内容，以下为示例）这次旅行让我领略了我国大好河山的壮丽景色在西藏，我看到了雄伟的雪山和湛蓝的湖泊；在云南，我品尝了美味的民族美食这次旅行让我增长了见识，也让我更加热爱我们的祖国解析思路学生需要根据旅行见闻，进行分享，要求语言流畅，情感丰富

6.答案（此处应为学生讲述童话故事，由于无法提供具体内容，以下为示例）。