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文本内容:
年成人高考语文经典题型强化题库语2025文写作历年真题精选考试时间分钟总分分姓名
一、现代文阅读要求阅读下面的现代文，完成下面的题目阅读下面的文章，回答问题一粒种子改变世界张晓风在历史的长河中，有些东西似乎微不足道，但正是这些微不足道的东西，在某个特定的时刻，改变了世界的走向这粒种子，就是苹果树的种子在古希腊，苹果树是一种极为珍贵的果树传说中，智慧女神雅典娜就曾用苹果树上的果实来考验勇敢的忒修斯然而，在古希腊，苹果树却极为稀少，只有少数贵族家庭才能拥有有一天，一个年轻的农夫从市场上买回了一粒苹果树的种子他把它种在自己的园子里，每天精心照料，期待着它能够生根发芽几年过去了，那粒种子终于发芽了，长成了一棵苹果树农夫的园子里，从此多了一道亮丽的风景线每当果实累累的季节来临，农夫都会采摘下最甜美的苹果,与家人分享有一天，一个来自远方的旅行者来到了农夫的园子他看到了那棵苹果树，不禁被它的美丽所吸引他问农夫“这棵苹果树是从哪里来的？”农夫告诉他“这是我从市场上买回的一粒种子，经过多年的精心照料，才长成这样”旅行者听后，感慨万分他意识到，这粒种子不仅改变了一个农夫的命运，也改变了他的命运于是，他决定把这粒种子带回自己的家乡，让更多的人能够享受到苹果的美味就这样，苹果树的种子在世界各地传播开来它不仅改变了人们的饮食习惯，还促进了农业的发展，带动了经济的繁荣
1.请概括文章的主要内容（3分）
2.文章中提到的“这粒种子”，指的是什么？（2分）
3.请简要分析农夫种苹果树的过程（4分）
4.请结合文章内容，谈谈你对“微不足道的东西，在某个特定的时.刻，改变了世界的走向”这句话的理解（5分）
5.文章最后一段起到了什么作用？（3分）
6.请根据文章内容，自拟一个题目，并简要说明你的理由（4分）
二、古诗文阅读要求阅读下面的古诗文，完成下面的题目阅读下面的古诗，回答问题登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来万里悲秋常作客，百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
1.请解释下列词语在诗中的意思（每题2分，共4分）
（1）渚
（2）萧萧
2.请分析这首诗的韵律特点（4分）
3.请简要概括这首诗的主题思想（4分）
4.请简要分析这首诗的艺术特色（4分）
5.请结合诗中的意象，谈谈你对这首诗的理解（5分）
6.请简要说明这首诗的背景和作者（4分）
三、作文要求根据以下材料，自拟题目，写一篇不少于600字的作文材料近日，我国某城市举办了一场以“关爱留守儿童”为主题的公益活动活动现场，志愿者为留守儿童送上礼物，陪伴他们度过了一个愉快的周末活动结束后，一位志愿者感慨地说“关爱留守儿童，我们每个人都可以出一份力，让他们感受到社会的温暖”
1.请根据材料，自拟题目，写一篇不少于600字的作文（60分）
四、文言文阅读要求阅读下面的文言文，完成下面的题目阅读下面的文言文，回答问题《史记・孟子荀卿列传》孟子，名轲，字子舆，邹人也受业子思之门人道既通，游事齐宣王，宣王不能识也齐人或谗孟子，王欲融之孟子日“望之不似人君，就之而不见所畏焉由宾视之，犹在牖下也”齐宣王日“必若有是，虽百乘之家，不以为荣也吾何为不若人？”孟子见梁惠王，王谓孟子日“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对日“王何必日利？亦有仁义而已矣王日何以利吾国，大夫日何以利吾家，士庶人日何以利吾身，上下交征利而国危矣万乘之国，弑其君，民皆日非我也,吾君好之而利国之求，不亦难乎？”孟子游于梁，惠王郊迎，问日“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对日“王何必日利？亦有仁义而已矣王日何以利吾国，大夫日何以利吾家，士庶人日何以利吾身，上下交征利而国危矣万乘之国，弑其君，民皆日非我也，吾君好之而利国之求，不亦难乎？”
2.请翻译下列句子（每题2分，共4分）
（1）道既通，游事齐宣王，宣王不能识也
（2）王何必日利？亦有仁义而已矣
3.请解释下列词语在文中的意思（每题2分，共4分）
（1）融
（2）征
4.请简要分析孟子与齐宣王、梁惠王的对话（6分）
5.请结合文中的内容，谈谈你对孟子“王何必日利？亦有仁义而已矣”这一观点的理解（4分）
6.请简要概括这篇文章的主要观点（3分）
五、词语运用要求在下列各句中，找出使用不恰当的词语，并改正（每题2分，共6分）
1.在我国，每年的9月10日是教师节，这一天，我们要向所有辛勤耕耘的老师们致以崇高的敬意
2.她的书法作品在全国书法比赛中脱颖而出，赢得了众多评委和观众的一致好评
3.经过艰苦的努力，我国科学家在量子通信领域取得了重大突破，为人类未来的信息传输提供了新的可能
4.他在工作中认真负责，对待同事热情友好，深受大家的喜爱和尊重
六、文学常识要求根据下列文学常识，回答问题（每题2分，共4分）
1.请简要介绍《孟子》的作者和主要思想
2.请简要介绍《史记》的作者和主要特点
3.请简要介绍《红楼梦》的作者和主要情节本次试卷答案如下
一、现代文阅读
1.答案文章主要讲述了苹果树的种子从一个年轻的农夫手中开始，经过时间的孕育，最终在世界各地传播开来，改变了人们的饮食习惯，促进了农业发展，带动了经济繁荣的故事解析思路通过阅读全文，可以找到文章的主要线索，即苹果树种子的传播过程及其带来的影响
2.答案指的是苹果树的种子解析思路根据文章第二段“他买回了一粒苹果树的种子”可知，此处所指的“这粒种子”即为苹果树的种子
3.答案农夫种苹果树的过程包括买回种子、种植、照料、等待发芽、观察成长、收获果实等解析思路根据文章第三段至第五段的内容，可以梳理出农夫种苹果树的整个过程中所经历的关键步骤
4.答案这句话表达了即使是微不足道的事物，在关键时刻也能产生重大的影响解析思路根据文章最后一段“这粒种子不仅改变了一个农夫的命运，也改变了他的命运”可知，此处强调了微不足道的事物（苹果树种子）在关键时刻（改变世界走向）所产生的影响
5.答案文章最后一段起到总结全文、点明主题的作用解析思路根据文章最后一段“苹果树的种子在世界各地传播开来它不仅改变了人们的饮食习惯，还促进了农业的发展，带动了经济的繁荣”可知，此段内容对全文进行了总结，并点明了文章的主题
6.答案自拟题目如《种子与命运》或《微不足道与伟大》等，理由需结合文章内容，阐述种子虽小，但能改变世界走向的深刻寓意解析思路根据文章最后一段“苹果树的种子在世界各地传播开来它不仅改变了人们的饮食习惯，还促进了农业的发展，带动了经济的繁荣”可知，种子虽小,却具有改变世界走向的巨大能量
二、古诗文阅读
1.答案
（1）渚水边平地
（2）萧萧形容树木落叶的声音解析思路根据词语所在句子的上下文，可以推断出其意思
2.答案这首诗的韵律特点为平仄押韵，节奏感强解析思路通过观察诗句的平仄（声调）和韵脚（押韵），可以分析出韵律特点
3.答案这首诗的主题思想是表达了诗人对人生、社会和国家的忧虑解析思路通过阅读全文，可以了解到诗人在诗中表达了对人生无常、社会动荡和国家命运的感慨
4.答案这首诗的艺术特色主要体现在以下几个方面
（1）运用了丰富的意象，如“风急天高猿啸哀”、“渚清沙白鸟飞回”等，描绘了一幅壮阔的自然景象
（2）运用了对比手法，如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，表现了人生的无常和社会的动荡
（3）运用了抒情手法，如“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，表达了诗人的孤独和忧虑解析思路通过分析诗句中的修辞手法和意象，可以概括出诗的艺术特色
5.答案结合诗中的意象，可以理解为诗人通过描绘自然景象，抒发了对人生、社会和国家的忧虑解析思路根据诗句中的意象，如“风急天高猿啸哀”、“渚清沙白鸟飞回”等，可以推测出诗人的情感和思想
6.答案背景为唐代，作者为杜甫这首诗是杜甫在流亡途中所作，反映了诗人对国家和人民命运的深切关怀解析思路根据诗中的时间、地点和作者背景，可以确定诗歌的背景和作者
三、作文
1.答案自拟题目如《爱的力量》或《传递温暖》等，理由需结合材料内容,阐述关爱留守儿童的重要性解析思路根据材料内容，可以提炼出关爱留守儿童的主题，并结合个人理解,自拟题目并阐述理由
四、文言文阅读
1.答案
（1）道既通，游事齐宣王，宣王不能识也翻译为道路已经畅通,我游历到齐国，齐宣王却不能识别我
（2）王何必曰利？亦有仁义而已矣翻译为大王为什么一定要说利？也有仁义就可以了解析思路根据文言文的特点，结合上下文，进行直译和意译
2.答案
（1）融通“融”，指被融解、被接纳
（2）征通“证”，指证明、证实解析思路根据文言文的特点，结合上下文，解释词语的意思
3.答案孟子与齐宣王、梁惠王的对话，主要表达了孟子对仁义的重要性的强调，以及他对当时社会风气的批评解析思路通过分析对话内容，可以概括出对话的主要观点
4.答案孟子认为，一个国家的治理不应该只追求利益，更应该注重仁义，因为仁义是治理国家的根本解析思路根据孟子在对话中的观点，可以概括出他对仁义的认识
5.答案这篇文章的主要观点是，仁义是治理国家的根本，一个国家如果只追求利益，而不注重仁义，最终会走向灭亡解析思路通过分析文章内容，可以概括出文章的主要观点。
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