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判断题判断下列说法的正误
1.（判断题）马克思主义认为，不以〃抽象的人而以现实的人，不从一般的社会而从历史条件下的社会去考察人的发展和教育（）
2.（判断题）定量研究与定性研究相比，定量研究更加科学（）
3.（判断题）《理想国》中的教育观过于强调一致性，用一个刻板的模子铸造人，忽视个性发展（）
4.（判断题）知识中心课程理论主张课程以现实世界中的问题为基础、课程内容应围绕当代社会重大问题来组织（）
5.（判断题）制度育德法是指通过构建合理的学校制度来引导和培养学生品德的方法（）
6.（判断题）教师教育就是师范教育（）
7.（判断题）《学记》中“教学相长”的本意是指教学双方的相互促进（）
8.（判断题）学校管理目标是指学校管理主体对管理活动的要求和期望，即通过管理活动所要达到的状态、标准）和结果（人本主义心理学家认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而
9.（判断题）不是动作的累积或盲目的尝试（）
10.（判断题）教育研究成果的主要表达形式不包括教育调查报告（）二.单选题每小题后的四个备选答案中只有一个最符合题意的答案党委领导下的（）是中国特色现代大学制度的核心内容，是党对高校领导的根本制度A.校长负责制B.书记负责制C.分工负责制D.协同负责制
12.新时代军事教育方针，就是坚持党对军队的绝对领导，为强国兴军服务，立德树人，（），培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才A.教战研战B.为战育人C.科技强军D.人才强军
13.中国近代最早的化学实验室和博物馆建在（）A.上海江南制造局操炮学堂B.台湾西学馆C.天津医学堂D.京师同文馆
14.学校管理的三大要素包括学校管理者、学校管理对象和（）A.学校管理手段B.学校规章制度C.学校管理体制D.学校条件资源
15.在皮亚杰的心理发展理论中，把环境因素纳入已有图式，从而加强和丰富原有图式的认知过程是（）A.组织B.平衡C.顺应D.同化
16.关于教育研究中的定量研究方法，下列说法错误的是（）A.侧重于研究对象的质的方面的分析评价B.不是所有的教育研究问题都可以量化C.注重对事物属性进行数量上的分析DJ巴被研究对象目标分解为多项因素，并将其数量化
17.孔子所说的〃举一隅不以三隅反，则不复也〃主要体现了（）教学原则A.启发性B.直观性C.巩固性D彳盾序渐进
18.德育属于（），旨在培养学生的道德信念和人生观，形成学生的道德行为习惯A.认知领域B.艺术领域C.情感领域D.伦理领域
19.孔子提出了解学生要〃视其所以，观其所由，察其所安〃，这体现了德育的（）原则A.长善救失B.因材施教C彳盾循善诱D.分层教学
31.人们习惯性地认为盒子是装东西的、笔是写字的，这种A.文纳特卡制B.分团教学C.道尔顿D.自学辅导法正确答案C法制A.思维定势B.功能固着C.问题表征D.思维局限你的答案正确答案B
30.课程可以分为讲授演示课、练习课、实验课、复习课这是依据（）来进行分类的你的答案课、B.教学任C.教学目标D.教学方法
32.王安石的陶冶人才系统理论，包括教之之道、养之之道、取之之道、任之之道四个环节其中〃养之之道〃指A.教学内容务的是人才的（）问题正确答案DA.教育B.选拔C.管理D.使用你的答案正确答案C你的答案
33.文艺复兴时期，人文主义教育、新教教育和天主教教育的共同点是（A.重视教育的群众性和普及性B.都是宗教教育C.实施世俗性的义务教育D.重视古典人文学科正确答案D你的答案
34.18世纪中期，《论国民教育》系统地论述了国家办学的思想，其作者是（oA.爱尔维修B.狄德罗C.拉夏洛泰D.卢梭正确答案C你的答案心理现象被称为（
35.赫尔巴特的教学形式理论认为，任何教学活动都必须经历的四个阶段是（oA.明了、期待、系统、行动C.B.注意、期待、集中、行动明了、联合、系统、方法正D.注意、联合、集中、方法确答案C你的答案
36.根据布鲁姆教育目标分类学的框架，下列认知目标中属于最高层次的（oA.学生能够熟练背诵苏轼的词《水调歌头明月几时有》•B.学生阅读所给的文献资料时，能分析文章的论点和论据C.根据文学叙事理论，学生能举一反三分析其他作品的叙事结构D.面对一份污染报告，学生能提出检查其结论的方法正确答案D你的答案B.意识是一种初级的心理功能
37.关于意识的表述，正确的是（oD.催眠是一种无意识状态A.意识只是对信息被动的觉察和感知C.意识是可以分为不同层次或水平的心理状态正确答案c你的答案
38.关于记忆的表述正确的是（）A.短时记忆是记忆系统的最初阶段C.长时记忆的存储容量有限制正确答案B你的答案B.短时记忆的容量为5-9单元D.长时记忆编码形式为语音编码
39.面对突发的泥石流灾害，个体紧急避险过程中产生的一系列肌肉紧张、心率加快等表现，属于情绪状态中的（A.应激B激情C心境D恐慌正确答案A
40.教育研究的宗旨是B.解决教育科学问题（A.丰富教育理论C.完善教育学学科体系D.评价教育质量正确答案B你的答案你的答案
41.如果人的知觉随着客观条件的变化而变化，那么（）oA.要想获得确定的知识是可能的B.要想获得确定的知识会变得更加容易C.要想获得确定的知识会变得更加困难D.要想获得任何确定的知识都是不可能的正确答案D你的答案
42.”蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑〃这体现了（）在人的发展中的作用A.个体活动B.遗传因素C.学校教育D.环境因素正确答案D你的答案
43.问卷调查法的主要特点是（oA.问卷题量越大，结论的代表性越强B.能够深入了解被试者内心世界真实情况C.方便实用，但耗费人力、财力和时间较多D.便于整理归类，能做量的统计处理正确答案D你的答案
44.教学中各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于（）A.实物直观B.言语直观C.模像直观D彳亍为直观正确答案C你的答案
45.狭义的教育主要是指（）A.社会教育B.学校教育C.家庭教育D.自我教育正确答案B你的答案
46.研究者参加班级活动并观察师生交互作用，这属于（）A.自然情境中的观察B.直接观察C.参与性观察D.结构式观察正确答案C你的答案
47.根据事物之间存在差异性和统一性，我国学者将教育比较研究方法分为（）A.横向比较研究与纵向比较研究B.同类比较研究与异类比较研究C.历史比较研究与现实比较研究D.定性分析比较与定量分析比较正确答案B你的答案A.重视女子教育B.高度重视数学C.军事教育D.艰苦教育正确答案B你的答案
48.毕达哥拉斯被黑格尔称作古希腊〃第一个民众教师〃，其学派的基本核心是（）
49.关于撰写研究报告的基本要求，下列说法正确的是（）A.观点和材料具有一致性B.在经验的基础上创新C.尽量避免借鉴吸收D.充分体现个人的文采正确答案A你的答案
50.小张刚学习骑车时，全神贯注，非常紧张；长时间的练习之后，他可以边骑车边欣赏风景对于小张骑车的变化，最恰当的理论解释是（）A.过滤器理论B.衰减理论C.认知资源理论D.双加工理论正确答案D你的答案
51.能揭示事物本质特征和内部联系的是（）A.感觉B知觉C.思维D.记忆正确答案C你的答案
52.关于经验的传授者及其传授活动（教）、经验的接受者及其接受活动（学）、经验本身及其媒体（教材）三个要素之间的关系，下列说法正确的是（）OA.教受学的制约，学受教的指导B.学依据于教材，教材受学的限制C.教依靠于教材，教材受教的制约D.教依靠于学，学依赖于教正确答案A你的答案A.红军大学B.中央列宁师范学校C.西南联大D.陕北公学
53.下列院校中，属于抗日战争时期高级干部学校的是（）o正确答案D你的答案
54.教育研究中选题的科学性表现在要有实践基础和理论基础，其中实践基础是指（）A.客观真理B.实践经验C.一定的事实依据D.一定的主观意愿正确答案C你的答案A.生理的需要B.安全的需要C.归属与爰的需要D.自我实现的需要
55.新兵入伍后，向往积极融入军营大家庭，寻求与战友建立密切的情谊这属于（）o正确答案C你的答案
56.去车站接一位不认识的客人，对客人的期待将影响对客人的识别和确认这是知觉信息的（）oA.概念驱动加工B.数据驱动加工C.自下而上加工D.无意义加工正确答案A你的答案
57.中国共产党在抗日战争时期的教育政策不包括（A.干部教育第一，国民教育第二B.教育与生产劳动相结合C.民办公助D.战时须作平时看正确答案D你的答案
58.下列选项中，属于负强化的是（）A.小张考试进步明显，妈妈奖励带他去游乐场B.小张考试退步明显，妈妈取消带他去游乐场的约定C.小张考试进步明显，妈妈取消了他每天做家务的任务D.小张考试退步明显，妈妈严厉地批评了他正确答案C你的答案
59.在心理学研究中，有助于发现事件间因果关系的研究方法是（）A.实验法B.测验法C.观察法D.个案法正确答案A你的答案
60.社会规范学习有三种情况当认识与体验相一致时，这表明社会规范的接受处于（）水平A.信奉性B服从性C.认同性D.依从性正确答案C你的答案
61.宋朝在中央和地方陆续建立起了完备的官学教育体系，其中（）既是最高教育管理机构，又是最高学府A.太学B.国子监C.太常寺D.辟雍正确答案B你的答案
62.严复从鼓民力、开民智、新民德等要素出发，提出了三育兼备的教育目标体系，其中〃开民智〃的核心是（）oA.普及基础教育B.改变教学方法C.改革科举制度D.实现政治民主正确答案C你的答案
63.评价教师队伍素质的第一标准应该是（）A.师德师风B.学历高低C.教学质量D.学识水平正确答案A你的答案
64.从〃需要〃出发，明确〃目标〃，衡量〃方法〃，指导教师采用恰当的教学媒体与策略，依据创设的教学情景实施教学，最后形成并完善教学评价这种教学设计模式是（）A.结构模式B.过程模式C.系统分析模式D.目标模式正确答案D你的答案
65.小强在学校被发现有〃顺手牵羊〃的坏习惯，心理辅导员给他的手腕带了一根橡皮圈，并嘱咐当他想伸手时就拉扯橡皮圈提醒自己辅导员采取的方法是（）A彳亍为矫正法B.认知法C.人本治疗法D.精神分析法正确答案A你的答案三.系列单选题每小题后的四个备选答案中只有一个最符合题意的答案党和国家一直高度重视青少年思想政治教育，习近平总书记对青少年健康成长十分关心，多次发表重要讲话，对做好学校思想政治工作、加强学校思想政治理论课建设提出明确要求党的十八大以来，学校思想政治理论课坚持在改进中加强、在创新中提高，课程质量和水平稳步提升，大中小学德育一体化新格局逐步形成
66.全面加强教育系统党的建设，要把（）摆在首位A.政治建设B.思想建设C.组织建设D.纪律建设正确答案A你的答案
67.关于思想政治理论课改革，下列说法错误的是（）A.要注重思政课的针对性B.要增强思政课的亲和力C.要减少思政课的理论性D.要重视思政课的实践性正确答案C你的答案
68.办好思想政治理论课的关键是（）A.教材B教法C.条件D.教师正确答案D你的答案
69.（）是学校各项工作的生命线A.教育教学工作B.科学研究工作C.思想政治工作D.学生管理工作正确答案C你的答案陶行知提到〃过康健的生活便是受康健的教育；过科学的生活便是受科学的教育；过劳动的生活便是受劳动的教育；过艺术的生活便是受艺术的教育；过社会革命的生活便是受社会革命的教育〃他认为，行是知识的重要来源，也是创造的基础他形象地比喻说〃行动是老子，知识是儿子，创造是孙子〃A.生活教育理论B.社会教育理论C.职业教育理论D.活教育理论正确答案A你的答案
71.陶行知认为，）是改造环境、把握国家命运的重要方法（A.儿童教育B.工人教育C.平民教育D.精英教育正确答案C你的答案
72.陶行知在具体教学方法上主张（）A.教学做合一B.在农村做学徒C.教学要注重组织程序D.以知识为中心正确答案A你的答案某高校开展了一项通过运用BOPPPS教学模式提高工科学生学习效果的实验研究者从工科专业中随机抽取了机械工程专业，又从机械工程专业的6个自然班中，随机抽取了两个班，用抽签方式决定其中一个班为实验班，另一个班为对照班（控制班）实验前对两个学生的知识点把握情况进行了统一测试实验开始后，两个班级使用同样的教材、同样的教具，采用相同的教学进度，由两位水平相当的教师分别讲授同一门课程，其中一位教师采用BOPPPS教学模式对实验班进行教学，另一位教师用常规方式对对照班进行教学课程结束后，用统一测试的方式
73.该实验研究中采用了）方法（B.系统随机取样C.分层随机取样D.整群随机取样A.简单随机取样正确答案D你的答案对两个班同学进行考核，结果显示实验班综合成绩提高明显优于对照班
74.该实验的研究假设是（）A.运用BOPPPS教学模式可以提高机械工程专业学生学习效果B.运用BOPPPS教学模式可以提高工科学生学习效果C.不运用BOPPPS教学模式能提升工科学生学习效果D.不运用BOPPPS教学模式能提高机械工程专业学生学习效果正确答案B你的答案
75.该实验中的自变量是（）A.运用BOPPPS教学模式对学生进行教学B.学生的考试成绩C.实验班教师的教学风格D.学生自身的特征差异正确答案A你的答案四.多项选择题每小题后的五个备选答案中有两个或两个以上符合题意的答案
76.（多选题）研究水平具有不同研究水平，分别为（）A.创造发明水平B.理论研究水平C.迁移推广水平D才深索原因水平E.直觉观察水平正确答案BCDE你的答案
77.（多选题）苏霍姆林斯基关于全面和谐发展的教育理论与实践包括（）A.要使全体学生都得到全面和谐的发展B.以统一的、相互联系和依存的观点来探讨德育、智育、美育、劳动教育、体育的规律性问题C.提出了〃劳动素养〃的概念D.十分重视教师素质与实施智育的教学过程取得成效之间的关系E.培养全面和谐发展的人主要责任在学校教育正确答案ABCD你的答案
78.（多选题）根据所测心理特质不同，心理测试可分为（）A.能力测验B.常模参照测验C.人格测验D.标准参照测验E.典型作为测验正确答案AC你的答案
79.（多选题）运用历史唯物主义的观点分析教育起源，典型的观点有（）A.神话起源说B.劳动起源说C.生物起源说D.心理起源说E.交往起源说正确答案BE你的答案
80.（多选题）教育研究能力由多种能力构成，主要包括（）A.科学计算能力B.动手实践能力C.组织科研活动能力D.定向能力E.评价分析能力正确答案BCDE你的答案
81.（多选题）视觉对比可分为（）对比A.饱和度B.明暗C.明度D.颜色E.视敏度正确答案BD
82.（多选题））在培育和践行社会主义核心价值观方面具有不可替代的作用（B.家教C.家风D.家训A.家庭你的答案正确答案ABC你的答案
83.（多选题）心理学家根据信息保持时间的长短，将记忆分为（）A.感觉记忆B.内隐记忆C.短时记忆D.工作记忆E.长时记忆正确答案ACDE你的答案
84.（多选题）心理学的基本任务是探索和揭示心理现象发生、发展和变化的规律，主要通过（）等方面的研究来实现A.心理机制B.心理与环境的关系C.心理结构D.心理现象的发生与发展E.心理过程正确答案ABCDE你的答案
85.（多选题）场独立性和场依存性是两种不同的认知加工方式关于这两种方式的表述，正确的有（）A.场独立性的人在认知中具有优势B.场依存性的人在人际交往中具有优势C.场依存性的人在解决需要灵活思考的问题时有优势D.场独立性的人在解决熟悉的问题时有优势E.场独立性水平可以通过训练得到提高正确答案ABE你的答案
20.对史料的考证和评价过程分为外部评论和内部评论，其中外部评论主要确定资料的（）A.客观性B.可靠性C.理论性D.真实性
21.侦察兵夜间赴某地执行紧急任务时，由什么也看不见到逐渐能看清黑暗中的物体，这属于（）A.明适应B.暗适应C.视觉掩蔽D.视觉对比
22.教师专业知识中的条件性知识是指（）A.广博的科学文化知识B.系统的任教学科专业知识C.丰富的教育实践性知识D.体现师范特色的教育理论和方法
23.利用统计分析程序对某一问题的大量单独的研究结果进行综合评价分析的方法是（）A.定性分析B.元分析C.探索性分析D.验证性分析
24.孟子认为，人先天具有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心和是非之心其中，〃羞恶之心〃是（）A.仁之端B.义之端C.礼之端D.智之端
25.下列观点不属于杜威教育目的论的是（）A.生长即教育目的B.教育不存在社会性目的C.教育目的应内在于教育过程之中D.教育是社会进步和社会改革的基本方法
26.在（）师生关系模式下，学生容易出现推卸责任寻找替罪羊容易被激怒”等典型行为A.放任型B.依赖型C.专断型D.民主型
27.蒙台梭利认为，儿童的内在潜能是（）之间相互作用的结果A.遗传与教育B.个体与环境C.教师与儿童D.家庭与学校
28.认知心理学家诺曼和鲁梅哈特根据图式理论提出了知识学习三阶段，这三个阶段不包括（）A.生长阶段B.重构阶段C.记忆阶段D.协调阶段
29.”学生与教师订立学习公约后，按兴趣自由支配时间，安排学习；老师只是作为顾问，这种教学方法属于（A.文纳特卡制B.分团教学法C.道尔顿制D.自学辅导法
30.课程可以分为讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课这是依据（）来进行分类的A.教学内容B.教学任务C.教学目标D.教学方法
31.人们习惯性地认为盒子是装东西的、笔是写字的，这种心理现象被称为（）A.思维定势B.功能固着C.问题表征D.思维局限
32.王安石的陶冶人才系统理论，包括教之之道、养之之道、取之之道、任之之道四个环节其中〃养之之道〃指的是人才的（）问题A.教育B.选拔C.管理D.使用
33.文艺复兴时期，人文主义教育、新教教育和天主教教育的共同点是（）A.重视教育的群众性和普及性B.都是宗教教育C.实施世俗性的义务教育D.重视古典人文学科
34.18世纪中期，《论国民教育》系统地论述了国家办学的思想，其作者是（）A.爱尔维修B.狄德罗C・拉夏洛泰D.卢梭
35.赫尔巴特的教学形式理论认为，任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）A.明了、期待、系统、行动B.注意、期待、集中、行动C.明了、联合、系统、方法D.注意、联合、集中、方法
36.根据布鲁姆教育目标分类学的框架，下列认知目标中属于最高层次的（）A.学生能够熟练背诵苏轼的词《水调歌头明月几时有》•B.学生阅读所给的文献资料时，能分析文章的论点和论据C.根据文学叙事理论，学生能举一反三分析其他作品的叙事结构D.面对一份污染报告，学生能提出检查其结论的方法
37.关于意识的表述，正确的是（）A.意识只是对信息被动的觉察和感知B.意识是一种初级的心理功能C.意识是可以分为不同层次或水平的心理状态D.催眠是一种无意识状态
38.关于记忆的表述正确的是（）A.短时记忆是记忆系统的最初阶段B.短时记忆的容量为5-9单元C.长时记忆的存储容量有限制D.长时记忆编码形式为语音编码
39.面对突发的泥石流灾害，个体紧急避险过程中产生的一系列肌肉紧张、心率加快等表现，属于情绪状态中的（）oA.应激B.激情C心境D恐慌
40.教育研究的宗旨是（）
41.如果人的知觉随着客观条件的变化而变化，那么A.要想获得确定的知识是可能的B.要想获得确定的知识会变得更加容易C.要想获得确定的知识会变得更加困难D.要想获得任何确定的知识都是不可能的
42.〃蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑〃这体现了（）在人的发展中的作用A.个体活动B.遗传因素C.学校教育D.环境因素
43.问卷调查法的主要特点是（）A.问卷题量越大，结论的代表性越强B.能够深入了解被试者内心世界真实情况D.便于整理归类，能做量的统计处理C.方便实用，但耗费人力、财力和时间较多A.丰富教育理论B.解决教育科学问题C.完善教育学学科体系D.评价教育质量
44.教学中各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于（）oA.实物直观B.言语直观C.模像直观D彳亍为直观
45.狭义的教育主要是指（）A.社会教育B.学校教育C.家庭教育
46.研究者参加班级活动并观察师生交互作用，这属于（）A.自然情境中的观察B.直接观察C.参与性观察D.结构式观察
47.根据事物之间存在差异性和统一性，我国学者将教育比较研究方法分为（）oA.横向比较研究与纵向比较研究B.同类比较研究与异类比较研究C.历史比较研究与现实比较研究D.定性分析比较与定量分析比较
48.毕达哥拉斯被黑格尔称作古希腊第一个民众教师,其学派的基本核心是（）A.重视女子教育B.高度重视数学C.军事教育D.艰苦教育
49.关于撰写研究报告的基本要求，下列说法正确的是（A.观点和材料具有一致性B.在经验的基础上创新C.尽量避免借鉴吸收D.充分体现个人的文采
50.小张刚学习骑车时，全神贯注，非常紧张；长时间的练习之后，他可以边骑车边欣赏风景对于小张骑车的变化，最恰当的理论解释是（）A.过滤器理论B.衰减理论C.认知资源理论D.双加工理论A.感觉B.知觉C.思维D.记忆要素之间的关系，下列说法正确的是（B.学依据于教材，教材受学的限制A.教受学的制约，学受教的指导C.教依靠于教材，教材受教的制约D.教依靠于学，学依赖于教
52.关于经验的传授者及其传授活动（教）、经验的接受者及其接受活动（学）、经验本身及其媒体（教材）三个A.红军大学B.中央列宁师范学校C.西南联大D.陕北公学
54.教育研究中选题的科学性表现在要有实践基础和理论基础，其中实践基础是指（）oA.客观真理B.实践经验C.一定的事实依据D.一定的主观意愿
55.新兵入伍后，向往积极融入军营大家庭，寻求与战友建立密切的情谊这属于（）oA.生理的需要B.安全的需要C.归属与爰的需要D.自我实现的需要
53.下列院校中，属于抗日战争时期高级干部学校的是（
56.去车站接一位不认识的客人，对客人的期待将影响对客人的识别和确认这是知觉信息的（oA.概念驱动加工B.数据驱动加工C.自下而上加工D.无意义加工
57.中国共产党在抗日战争时期的教育政策不包括（B.教育与生产劳动相结合A.干部教育第一，国民教育第二D.战时须作平时看58,下列选项中，属于负强化的是（oA.小张考试进步明显，妈妈奖励带他去游乐场B.小张考试退步明显，妈妈取消带他去游乐场的约定C.小张考试进步明显，妈妈取消了他每天做家务的任务D.小张考试退步明显，妈妈严厉地批评了他o
59.在心理学研究中，有助于发现事件间因果关系的研究方法是（A.实验法B.测验法C.观察法D.个案法
60.社会规范学习有三种情况当认识与体验相一致时，这表明社会规范的接受处于（）水平A.信奉性B.服从性C.认同性D.依从性A.太学B.国子监C.太常寺D.辟雍
61.宋朝在中央和地方陆续建立起了完备的官学教育体系，其中（）既是最高教育管理机构，又是最高学府）oA.普及基础教育B.改变教学方法C.改革科举制度D.实现政治民主
63.评价教师队伍素质的第一标准应该是（o
62.严复从鼓民力、开民智、新民德等要素出发，提出了三育兼备的教育目标体系，其中〃开民智〃的核心是（A.师德师风B.学历高低C.教学质量D.学识水平
64.从〃需要〃出发，明确〃目标〃，衡量〃方法〃,指导教师采用恰当的教学媒体与策略，依据创设的教学情景实施教学，最后形成并完善教学评价这种教学设计模式是（oA.结构模式B.过程模式C.系统分析模式D.目标模式
65.小强在学校被发现有〃顺手牵羊〃的坏习惯，心理辅导员给他的手腕带了一根橡皮圈，并嘱咐当他想伸手时就拉扯橡皮圈提醒自己辅导员采取的方法是（A行为矫正法B.认知法C.人本治疗法D.精神分析法三.系列单选题每小题后的四个备选答案中只有一个最符合题意的答案党和国家一直高度重视青少年思想政治教育，习近平总书记对青少年健康成长十分关心，多次发表重要讲话，对做好学校思想政治工作、加强学校思想政治理论课建设提出明确要求党的十八大以来，学校思想政治理论课坚持在改进中加强、在创新中提高，课程质量和水平稳步提升，大中小学德育一体化新格局逐步形成A.政治建设B.思想建设C.组织建设D.纪律建设
66.全面加强教育系统党的建设，要把（）摆在首位
67.关于思想政治理论课改革，下列说法错误的是（）oA.要注重思政课的针对性B.要增强思政课的亲和力C.要减少思政课的理论性D.要重视思政课的实践性
68.办好思想政治理论课的关键是（）A.教材B.教法C.条件D.教师
69.（）是学校各项工作的生命线C.思想政治工作D.学生管理工作A.教育教学工作B.科学研究工作陶行知提到〃过康健的生活便是受康健的教育；过科学的生活便是受科学的教育；过劳动的生活便是受劳动的教育；过艺术的生活便是受艺术的教育；过社会革命的生活便是受社会革命的教育〃他认为，行是知识的重要来源，也是创造的基础他形象地比喻说〃行动是老子，知识是儿子，创造是孙子〃A.生活教育理论B.社会教育理论C.职业教育理论D.活教育理论
71.陶行知认为，（）是改造环境、把握国家命运的重要方法A.儿童教育B.工人教育C.平民教育D.精英教育
70.上述材料反映出陶行知的教育理论是（）A.教学做合一B.在农村做学徒C.教学要注重组织程序D.以知识为中心
72.陶行知在具体教学方法上主张（）某高校开展了一项通过运用BOPPPS教学模式提高工科学生学习效果的实验研究者从工科专业中随机抽取了机械工程专业，又从机械工程专业的6个自然班中，随机抽取了两个班，用抽签方式决定其中一个班为实验班，另一个班为对照班（控制班）实验前对两个学生的知识点把握情况进行了统一测试实验开始后，两个班级使用同样的教材、同样的教具，采用相同的教学进度，由两位水平相当的教师分别讲授同一门课程，其中一位教师采用BOPPPS教学模式对实验班进行教学，另一位教师用常规方式对对照班进行教学课程结束后，用统一测试的方式对两个班同学进行考核，结果显示实验班综合成绩提高明显优于对照班
73.该实验研究中采用了（）方法A.简单随机取样B.系统随机取样C.分层随机取样D.整群随机取样
74.该实验的研究假设是（）A.运用BOPPPS教学模式可以提高机械工程专业学生学习效果B.运用BOPPPS教学模式可以提高工科学生学习效果C.不运用BOPPPS教学模式能提升工科学生学习效果D.不运用BOPPPS教学模式能提高机械工程专业学生学习效果
75.该实验中的自变量是（）A.运用BOPPPS教学模式对学生进行教学B.学生的考试成绩C.实验班教师的教学风格D.学生自身的特征差异四.多项选择题每小题后的五个备选答案中有两个或两个以上符合题意的答案
76.（多选题）研究水平具有不同研究水平，分别为（）A.创造发明水平B.理论研究水平c.迁移推广水平D才采索原因水平E.直觉观察水平
77.（多选题）苏霍姆林斯基关于全面和谐发展的教育理论与实践包括（）A.要使全体学生都得到全面和谐的发展B.以统一的、相互联系和依存的观点来探讨德育、智育、美育、劳动教育、体育的规律性问题C.提出了〃劳动素养〃的概念D.十分重视教师素质与实施智育的教学过程取得成效之间的关系E.培养全面和谐发展的人主要责任在学校教育
78.（多选题）根据所测心理特质不同，心理测试可分为（）A.能力测验B.常模参照测验C.人格测验D.标准参照测验E.典型作为测验
79.（多选题）运用历史唯物主义的观点分析教育起源，典型的观点有（）A.神话起源说B.劳动起源说C.生物起源说D.心理起源说E.交往起源说
80.（多选题）教育研究能力由多种能力构成，主要包括（）A.科学计算能力B.动手实践能力C.组织科研活动能力D.定向能力E.评价分析能力A.饱和度B.明暗C.明度D.颜色E.视敏度
82.（多选题））在培育和践行社会主义核心价值观方面具有不可替代的作用A.家庭B.家教C.家风D.家训
81.（多选题）视觉对比可分为（）对比E.家规
83.（多选题）心理学家根据信息保持时间的长短，将记忆分为（）A.感觉记忆B.内隐记忆C.短时记忆D.工作记忆E.长时记忆
84.（多选题）心理学的基本任务是探索和揭示心理现象发生、发展和变化的规律，主要通过（）等方面的研究来实现A.心理机制B.心理与环境的关系C.心理结构D.心理现象的发生与发展E.心理过程
85.（多选题）场独立性和场依存性是两种不同的认知加工方式关于这两种方式的表述，正确的有（）A.场独立性的人在认知中具有优势B.场依存性的人在人际交往中具有优势C.场依存性的人在解决需要灵活思考的问题时有优势D.场独立性的人在解决熟悉的问题时有优势E.场独立性水平可以通过训练得到提高判断题判断下列说法的正误
1.（判断题）马克思主义认为，不以〃抽象的人〃而以现实的人，不从一般的社会而从历史条件下的社会去考察人的发展和教育（）正确答案A你的答案
2.（判断题）定量研究与定性研究相比，定量研究更加科学（）正确答案B你的答案
3.（判断题）《理想国》中的教育观过于强调一致性，用一个刻板的模子铸造人，忽视个性发展（）正确答案A你的答案
4.（判断题）知识中心课程理论主张课程以现实世界中的问题为基础、课程内容应围绕当代社会重大问题来组织（）正确答案B你的答案
5.（判断题）制度育德法是指通过构建合理的学校制度来引导和培养学生品德的方法（）正确答案A你的答案
6.（判断题）教师教育就是师范教育（）正确答案B你的答案
7.（判断题）《学记》中“教学相长”的本意是指教学双方的相互促进（）正确答案B你的答案
8.（判断题）学校管理目标是指学校管理主体对管理活动的要求和期望，即通过管理活动所要达到的状态、标准和结果（）正确答案A你的答案
9.（判断题）人本主义心理学家认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试（）正确答案B你的答案
10.（判断题）教育研究成果的主要表达形式不包括教育调查报告（）正确答案B你的答案二.单选题每小题后的四个备选答案中只有一个最符合题意的答案1L党委领导下的（）是中国特色现代大学制度的核心内容，是党对高校领导的根本制度A.校长负责制B.书记负责制C.分工负责制D.协同负责制正确答案A你的答案
12.新时代军事教育方针，就是坚持党对军队的绝对领导，为强国兴军服务，立德树人，（），培养德才兼备的A.教战研战B.为战育人C.科技强军D.人才强军正确答案B你的答案高素质、专业化新型军事人才
13.中国近代最早的化学实验室和博物馆建在o（B.台湾西学馆A.上海江南制造局操炮学堂D.京师同文馆C.天津医学堂正确答案D
14.学校管理的三大要素包括学校管理者、学校管理对象和
（1）A.学校管理手段B.学校规章制度C.学校管理体制D.学校条件资源正确答案A你的答案
15.在皮亚杰的心理发展理论中，把环境因素纳入已有图式，从而加强和丰富原有图式的认知过程是（oA.组织B.平衡CJII页应D.同化正确答案D你的答案
16.关于教育研究中的定量研究方法，下列说法错误的是（）A.侧重于研究对象的质的方面的分析评价B.不是所有的教育研究问题都可以量化C.注重对事物属性进行数量上的分析D才巴被研究对象目标分解为多项因素，并将其数量化正确答案A你的答案A.启发性B.直观性C.巩固性D彳盾序渐进正确答案A你的答案
18.德育属于）,旨在培养学生的道德信念和人生观，形成学生的道德行为习惯（A.认知领B.艺术领域C.情感领域D.伦理领域域正确答案D你的答案
19.孔子提出了解学生要〃视其所以，观其所由，察其所安〃，这体现了德育的（）原则A.长善救失B.因材施教C彳盾循善诱D.分层教学正确答案B你的答案
17.孔子所说的〃举一隅不以三隅反，则不复也〃主要体现了（）教学原则
20.对史料的考证和评价过程分为外部评论和内部评论，其中外部评论主要确定资料的（）oA.客观性B.可靠性C.理论性D.真实性正确答案D你的答案
21.侦察兵夜间赴某地执行紧急任务时，由什么也看不见到逐渐能看清黑暗中的物体，这属于（）A.明适应B.暗适应C.视觉掩蔽D.视觉对比正确答案B你的答案
22.教师专业知识中的条件性知识是指（）A.广博的科学文化知识B.系统的任教学科专业知识C.丰富的教育实践性知识D.体现师范特色的教育理论和方法正确答案D你的答案
23.利用统计分析程序对某一问题的大量单独的研究结果进行综合评价分析的方法是（）A.定性分析B.元分析C.探索性分析D.验证性分析正确答案B你的答案
24.孟子认为，人先天具有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心和是非之心其中，〃羞恶之心〃是（）A.仁之端B.义之端C.礼之端D.智之端正确答案B你的答案
25.下列观点不属于杜威教育目的论的是（）A.生长即教育目的C.教育目的应内在于教育过程之中B.教育不存在社会性目的正确答案B你的答案D.教育是社会进步和社会改革的基本方法
26.在（）师生关系模式下，学生容易出现〃推卸责任〃〃寻找替罪羊〃〃容易被激怒〃等典型行为A.放任型B.依赖型C.专断型D.民主型正确答案A你的答案
27.蒙台梭利认为，儿童的内在潜能是（）之间相互作用的结果A.遗传与教育B.个体与环境C.教师与儿童D.家庭与学校正确答案B你的答案
28.认知心理学家诺曼和鲁梅哈特根据图式理论提出了知识学习三阶段，这三个阶段不包括（）A.生长阶段B.重构阶段C.记忆阶段D.协调阶段正确答案C你的答案
29.〃学生与教师订立学习公约后，按兴趣自由支配时间，安排学习；老师只是作为顾问〃，这种教学方法属于（）o。
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