2025新学期幼儿园教育教学计划（15篇）word模板范文

上新新学期幼儿园教育教学计划（通用篇）15通过学期计划的制定，我们可以建立良好的学习习惯，保持持久的学习动力接下来，请大家共同浏览一下小编为大家精选的学期计划范文，或许能够给你一些新的思路参考范文幼儿园新学期的教学计划前一阶段，我园赶时间、抢效率，围绕明确的目标，创一类优质园、创省示范幼儿园、迎接八方来客来园交流参观，用较少的时间取得了很大的业绩，用不凡的成绩在市幼教界迈出了引人注目的第一步下一步工作的重心将是夯实内部每一位教师的教育教学水平，培养有影响的各级名教师，提升幼儿园整体教育实力深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新与时俱进，教育观念不断更新;坚持素质教育，开展工作不断创新；深入探索实践，课程改革成果新；促进教师专业成长，师资素质面貌新加强园本内涵建设，大力提高教育实力重细节、讲实效、看长远务实与灵活兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新发展

1、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动学习运用感官感知日常生活中的事物和现象

2、能辨别上、下方位学习用语言、动作表达探索过程

3.o对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣能感知、区分1和许多；能点数5个物体以内的物品；能感知圆形、正方形、三角形的特征

4、对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然

5、能感知沙、水特征语言发展

1、愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语

2、能安静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语

3、能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法

4、喜欢听故事、念儿歌，爱看图书

5、能一页一页地翻看图画书

6、能听懂普通话

7、爱护图书，不撕书，初步学会收放图书社会性发展

1、逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动

2、知道自己的姓名、性别、年龄

3、愿意和老师、同伴交往

4、了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守

5、学习做自己力所能及的事

6、爱父母、长辈、老师和同伴艺术表现

1、喜欢唱歌、做律动，自由自在的舞蹈

2、具有艺术表现的愿望

3、能表演歌曲，简单的敲打乐器

4、喜欢涂鸦并对自己的作品用简单的语言表述

5、辨别六种颜色（红、黄、蓝、绿、黑、紫），感受多种色彩产生的美.

6、运用圆形方形三角形表现简单的物体形象（圆形像什么？小球太阳轮胎…方形像什么？盒子电视…三角形屋顶蛋糕…引导幼儿展开各种想象）

7、进行简单的粘撕拼折活动（与家长一起动手制作）

三、环境创设本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识参考范文幼儿园新学期教学计划深入学习《新纲要》，不断反思、积累坚持教研，促教师化发展,进一步优化保教质量

1、以纲要为指导，深化课程改革，促进师生在原有水平上获得限度的发展

2、加强教师队伍建设，强化教师自觉学习，自主发展的意识，在研究中促进教师的自主发展和自我成长

3、针对本园问题，有效开展教研活动，注重教研活动的实效性，切实提高保教质量一注重内涵发展，加强教师队伍建设

1、加强教师优质意识1加强自学的意识结合县教育局组织的读书工程，要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展本学期要求每位教师除规定的必读书外，必须重温细读专业书籍一本，并做好读书笔记2加强服务孩子的意识要求教师必须转变角色和行为，建立民主，平等的师生关系3加强专业发展的意识要求教师具有较强的专业发展的意识和能力，多向同行网络学习不断更新、丰富、完善自己的专业结构知识，提高自己的专业水平和能力

2、为教师专业化发展提供平台，注重教师的培养，提高教师的专业能力重点培养教师的一日活动把握能力和对教材的熟悉度二加强实效性教研

1、每次活动围绕专题进行，发言要围绕主题，结合自己的工作实际，或是经验心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效的开展对教育教学实际问题的研究探讨

2、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量加强教师如何进行有效反思的学习，促进教师不断反思自己的教学成功之举，教学败笔之处;教学机智之精、孩子发现之美、教学改进之想等等，切实提高活动质量三进一步加强家长工作

1、进一步增强为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好教师和家长互为合作者和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源，开展各类教学活动

2、加大家长参与幼儿园的管理，形成家园教育的合力

3、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求等，灵活运用面谈、家访、电话、家长会等多种途径和方法与家长交流沟通，赢得家长的理解、支持和配合八月份

1、教室环境布置

2、完成各类计划的制定工作九月份

1、稳定新生情绪，加强常规培养

2、开展走访活动

3、完成幼儿早操的新授工作

4、开展〃教师节〃〃国庆节〃〃重阳节〃〃中秋季〃的主题活动十月份

1、结合〃国庆节〃〃重阳节〃开展爱国、敬老的美德教育

2、开展教师读书工程活动十一月份

1、幼儿早操赛

2、教师舞蹈业务学习十二月份

1、幼儿美术作品展

2、家长元旦联谊半日活动一月份

1、学期结束工作

2、教学检查

3、填写幼儿评估报告单

4、资料积累整理参考范文幼儿园新学期教学计划教学计划的管理是学校教学管理工作的一项重要内容，幼儿园要怎么写好教学计划；下面是有幼儿园新学期教学计划，欢迎参阅为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣;发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手能力;萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格;萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力我特制定教学计划如下

一、语言领域

1、倾听能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容准确掌握和传递主要信息，能够理解较复杂的多重指令散文等

二、科学领域I、数的概念会10以内的倒数、顺接数、倒接数;认识10以内的单双数按群计数;学习10以内的组成与加减法

2、几何形体认识球体，正方体

3、量的感知学习自然测量及二等分、四等分

4、空间方位区分左右

5、时间认识日历

三、社会领域

1、自我意识知道作错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子知道自己与别人的不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气

2、人际关系主动、准确地使用礼貌用语，愿意主动和周围的人打招呼，说话知道接待客人的方法，主动与客人聊天愿意听从成人及同伴的劝告，不做危险的事情知道在家不使爸爸妈妈操心，在幼儿园不使老师操心对老人和比自己小的孩子有爱心，愿意帮助他人想办法使他人高兴，关心班级发生的事，做老师的好帮手，体验集体的力量与共同工作的快乐，知道胜利不骄傲，失败不气馁的道理，有集体荣誉感

3、社会环境了解邮局、报社、消防队等和自己生活相关的劳动者的工作，感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果，并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪

4、社会规则会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动

四、健康领域

1、愉快地参加幼儿园的各项活动会正确地表达自己的需求尊重他人，初步学系控制自己的情绪遵守幼儿园活动规则

2、能够独立进餐、睡眠、入厕勤洗澡，勤换衣服，保护环境，保持环境卫生，了解基本的卫生知识，了解换牙卫生，注意保护牙齿，认识几种常见的安全标志

3、学习左右分队走，协调灵活地进行各种体育活动，掌握其动作要领喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法

五、艺术领域音乐能用自然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立地在集体面前进行唱歌表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱

1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出

2、愿意参与一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好习惯美术

1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩，自由地表现，体验美术活动的乐趣初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体

2、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具，学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象在中班基础上学习用多种技法将纸成物体的各个部分，组合成整体物象争取通过以上领域的学习，努力提高幼儿的各种能力，使幼儿健康、快乐的成长，各个方面得到更大的进步一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等

二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展

三、各个领域的具体内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果

四、家园联系

1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况

2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用

4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况

五、各项常规教育

1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”

2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上

3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子

4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯

5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处

6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放具体措施

7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行

（一）园务管理科学管理，提高效益

1、办园思想依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点园部倡导三性（创造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系

2、管理方式以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线

3、班子建设注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设班子人员在思想上强化三个意识一体意识、开拓意识、服务意识，形成一支开明、团结、廉洁、高效的好班子，使幼儿园整体工作快速发展

4、师资建设通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长主要方法有一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功;四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高另外，本学期要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长沟通交往的技巧

5、后勤队伍充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势,进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证

6、家长工作宣传与沟通并举，引导与合作并重召开不同类型为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯

8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能

四、本学期将采取的具体措施

1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪

2、建立一定的常规，学习生活自理能力在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心

3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病

4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力

5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句

6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作我园以《纲要》和规程为指导，以强化内涵发展为目标，以常规抓基础，以科研促提高，强化教师的敬业爱岗精神，并且以科学的发展观为主导，努力探索农村幼儿教育的好路子，充分利用教育中的优势资源,注重幼儿的均衡发展，全面提高保教质量

1、加强学习，积极参加培训班，严格按照上级指示精神，利用业余时间，组织业务的培训，教学的研讨，职业道德等活动，提高教师的业务自身素质，有效地开展领域活动，根据中心教研研讨内容，组织开展我园的教育教学活动

2、提高幼儿园的办园质量，科学安排幼儿园的教育内容，以游戏为基本途径，促进幼儿的发展达到不同层次家长的要求，深入八个一活动，在原来活动的基础上，我们更进一步的充实内容，修订方案，加强幼儿良好行为习惯养成教育的研究，以行为养成教育为重点，把对幼儿的习惯行为贯穿于一日活动之中，保证幼儿在园的和谐发展

4、做好园所的建设环境工作，力求争取条件，上档次，室内环境装饰，各班根据主题内容，充分利用当地资源，废物利用，给孩子一个展示的空间春季是进行绿化美化的好时机，移栽花草树木，整理出草皮中的杂草，进行浇灌

5、制定好计划措施，加大教育的宣传力度，把我园的教育工作经验、体会和做法，成为宣传窗口

6、搞好开日和亲子活动，制定出开放日计划和亲子活动计划，请家长参与活动，大道家园双通道的效果，利用家园联系册进行沟通，与家长探讨孩子的成长问题，利用亲子共成长的工程，采取多样化的形式实施教育，观看录像讲座、材料等

7、在幼儿园的工作中，安全是重中之重，我们牢固树立珍爱生命,安全第一，预防为主的思路，实行目标负责制，层层签订安全协议书节假日有轮流值班制度有与家长签订的安全责任书并做好园内房舍及各种设施的定期检查发现问题及时处理积极开展健康课学习一些预防传染病的知识让孩子了解在幼儿园和日常生活中的基本安全常识发现异常情况能及时的处理安全防范教育与演练增强幼儿的自我保护意识进一步注重家长会议家园交流工作向家长宣传安全教育的重要性明确孩子安全的重要性各负其责共同做好安全工作参考范文幼儿园新学期教学计划通过上学期大家的共同努力，幼儿园各项工作已进入稳步发展阶段；教师年轻化，幼儿基本适应了幼儿园的一日生活，更加懂事了虽然11名幼教中有一半是学校自聘的代课教师，但她们都是学前教育专业毕业生，责任心非常强，服从领导，关爱幼儿，能够全身心的融入到幼儿园这个大家庭中这些优势条件为幼儿园今后的发展奠定了良好的基础

二、目标任务

1、加强内部管理，提高办园质量；

2、加大教研力度，全方位地开展教研活动；

3、加强教职工队伍建设，提高师资素质；

4、加强教育教学管理，促进保教质量提高；

5、做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长；

6、架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展；

7、抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础

三、措施方案

（一）加强内部管理，提高办园质量学期初，我们将由上至下制定各项计划，如园务计划、教育教学计划、各班学期、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性，为确保这些计划的认真实施，并进行客观的评价考核

（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动抓好教材的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入加强教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务，促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础

1、组织教师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，更好地促进教学的有效性

2、开展创造性游戏的研讨活动，在组织创游得过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平

3、加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材、解决实际问题的能力

4、加强教研组活动质量的管理，组织保教人员互相观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法

（三）加强教职工队伍建设，提高师资素质

1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感

2、抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质

3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿

4、协助做好教师继续教育工作，组织好教师参加岗位培训考核，努力提高教职工的业务素质

（四）加强教育教学管理，促进保教质量提高

1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编各类型游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生

3、环境创设要为教育教学服务，按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高教师游戏活动的指导能力

4、通过开展丰富多彩的各种教育活动，把素质教育推向深入，利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”、“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感

（五）做好保健工作，确保幼儿的安全快乐健康成长

1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每天进行安全教育，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全

2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿良好的卫生习惯，培养幼儿生活自理能力切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动）

3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标

4、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；切实做好预防和控制传染病工作

5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿，并利用家长园地向家长宣传,达成家园共育

6、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育

7、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传

8、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度

（六）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展

1、巩固我园为做好家长服务工作所指定的若干项措施根据家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的服务项目

2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见

3、根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育

4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助，充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的具体事项与工作

（七）抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础

1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想

2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课排队做到静、齐、快做好值日生工作，诚实、不说谎话，同伴之间团结友爱，集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动

3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话，按时完成老师课堂上布置的作业（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护书本、学习用品等参考范文幼儿园新学期教学计划时间它来也匆匆去也匆匆，从不会停下脚步等我们，我们能做的只有去认真、合理的去利用每一分钟伴随时间那飞快的脚步我们又迎来了新学期上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩这个学期有大的变动一一班里个别幼儿有了变动、班级有了变动也是对我的一个挑战，因为本学期将又我来担任中班的班主任因此，这学期我将要更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展本学期我班男孩、女孩比例各占一半，年龄阶段在5-6岁之间由于个别幼儿的月份较小，故幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性但大部分幼儿都很乐意表达自己的想法，会用完整的语言表达，乐意在集体面前表现活泼、好动，喜爱体育运动，动作发展比较协调经过中班第一学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不同程度的提高本学期，我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守一定规则、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的骄傲！我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划

1、加强班务管理力度定期与不定期地召开班务会议，互相沟通,统一认识，班上老师总结工作，能发现自己工作的不足之处，并善于取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转

2、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成

4、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展

5、运用家长资源，配合幼儿园做好保教工作

6、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作日常生活方面

1、在集体活动时守秩序，不拥挤

2、能安静进餐，保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后用正确的方法漱口、擦嘴

3、能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后整理床铺

4、能根据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手

5、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方

6、学会整理自己使用后的学具、玩具及自己的书包

7、会根据天气变化增减衣物，会自己擦汗，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识

8、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中

9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯卫生保健工作方面

1、按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康

2、注意照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质

3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生语言方面

1、谈话活动会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴主动与同伴、成人交流，能大方地在集体面前说话能够较连贯完整地表达自己的意思会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话内容

2、早期阅读、书写分享阅读是我园的特色课程，我班从小班开始就有这一门课程，通过三学期的学习，孩子们在阅读方面有了很明显的变化和进步都能仔细观察图书中的人物细节，看懂单页多幅的图书内容，理解图片和情景中展示的事件顺序，并进行有序的讲述，而且大部分幼儿能用完整的语言进行讲述，所以这方面做起来比较容易些但在有些方面还是要加强，如爱护图书，知道图书的构成，会自制图书;能主动认读环境中的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察、模拟能力；学习并喜欢用自己的符号进行书写等科学方面目标

1、”数学启蒙”也是我园特色课程之一，它的难度明显大于我们平常的数学活动，我班已实施了一个学期的“数学启蒙”课程，从孩子的表现看来，大部分都能够被接受和了解这学期我们将加强孩子的学习,除了让孩子快乐的学习，还将培养幼儿主动、专心的进行数学操作活动,并与能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动的过程，按照要求检查自己活动的能力

2、培养儿童关心、爱护动植物和周围环境的情感与行为

3、引导儿童能用自己的语言描述自己的发现、并与同伴、教师交流健康卫生方面目标

1、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力

2、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操

3、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好彩虹报、家教讲座、幼儿家庭阅读

一、

二、三工程等活动，提高家长的满意度、提高社会的信誉度

7、工会与团妇工作根据条线的总工作精神与要求贯彻落实，激发...参考范文幼儿园新学期教学计划以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，推进幼儿的素质教育，力求发挥好教研的作用，深入开展教学研讨活动，力求使整个年级组教师在教育教学水平上提升教育理念，创新意识方面上一个新台阶并培养具有反思能力的教师，推进教师专业化的发展

二、情况分析本年级组共有五个班，教师中班主任都是教龄长、经验丰富的，但配班中有三位是新教师有热情，但经验不足，新教师要熟悉和把握教材,尽快成长

三、教研重点目标

1、以主题教学为契机，积极探索“有效教学”，提高教师自我反思能力和实践能力

2、调整区域材料投放方案，提高教师的创新意识

3、发挥教研组的作用，稳步推进各班班级管理，教学管理的能力措施

1、每周

二、三小教研活动，共同制定主题活动计划、活动目标、

4、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物；具有一定的集体意识

5、能及时收拾和整理小型体育器械社会方面目标

1、初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心

2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、意见、和创造力

3、关心社区生活，主动与人交往，愿意了解社会生活艺术方面目标

1、让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏、不同的情趣

2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情意

3、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美；知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情特色活动教育方面

1、通过每周、周的下午进行分享阅读活动；每周、周的下午进行数学启蒙活动；每周、周的下午进行奥尔夫音乐活动

2、通过分享阅读，培养幼儿的独立阅读能力

3、通过数学启蒙活动，培养幼儿的抽象逻辑思维和空间方位等

4、通过奥尔夫音乐活动，培养幼儿对音乐进一步的认识，锻炼幼儿对音乐的节拍和节奏知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作给幼儿提供一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照顾本班家长工作都较忙，不少父母把教育、培养孩子的重担托付给了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子更是溺爱，包办甚多，所以有时候家长工作做起来会有点难度但在配合幼儿园、班级工作需要方面，家长们还是比较积极的学期初我们将召开家长会，向家长介绍我园本学期的情况及活动安排，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率本学期将继续实施由浙江教育出版的幼儿园体验、探究、交往课程,该课程从幼儿活动方式的视角出发，以幼儿为本的理念，提出体验、探究、交往为一体的活动模式，并以此为立足点，精心地设计和编制教材,为当今幼儿教育改革又树立了一种新的理论与实践紧密结合的典范该课程本学期有五大主题，分别是“鼻子和气味”、“爬呀爬”、“跳舞的树叶”、“软和硬”、“小花布”根据我班幼儿的年龄特点和学习特点有效的实施这五个主题使幼儿园体验、探究、交往课程成为幼儿真正的课程随着本班幼儿知识面的不断拓展，各项能力都有了较大提高，培养起了浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯新学期开始，教师根据幼儿特点，将从以下几大领域全方位的为幼儿提供所需知识

一、艺术

1、初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受

2、用自然的声音有表情的表现歌曲有较强的节奏感

3、学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式

二、语言

1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯

2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师交流

3、学习欣赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解

4、喜欢看书，形成爱护图书的习惯

5、对识字感兴趣完成幼儿园的古诗词诵读工程

三、数学

1、认读1—20的数字并学习点数、倒数；学习1—50的唱数

2、认识1—10的序数、10以内的相邻数；学习书写数字6—

103、了解常见的数、量、形，学习进行多重分类

4、学习模式排序

5、认识人及物体的正面、侧面、背面

6、学习2—5数的组成，认识分合号；认识星期，知道一周有七天及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立

7、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，使用启智教具，使幼儿养成良好的学习习惯

四、音乐教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象

五、识字紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心理特征，符合儿童心智发展的游戏，教授孩子让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到识记汉字的目的并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到成功的快乐，进而对识字产生浓厚的兴趣，并且能学以致用学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平以上为本学期教育教学计划教师在实施计划过程中将更为全面的完善计划，争取达到更为理想的教育目的参考范文新学期幼儿园教学计划

一、指导思想认真贯彻二期课改理念，围绕幼儿园三年规划、园务工作计划和本园实际情况，坚持以“幼儿发展为本，以教师专业化成长为本”的理念,不断更新教育观念，加强教育教学研究，提升教师的教育教学水平，以“植根民俗文化，彰显办园特色”为目标，优化一日活动，进一步完善园本课程，促进幼儿健康成长，推进教学改革

二、情况分析优势

1、教师整体的保教水平比较平衡，教师的工作积极性及工作责任心比较强

2、我园拥有区级学科带头人一名、区级骨干教师一名，园学科教师5名，多名教师在区级教学评比中获

一、

二、三等奖，为我园的保教工作开展奠定了扎实的基础

3、本园的园本课程研究已有较长一段时间，初步构建“民间艺术教育园本课程”框架，良好的园所氛围正在形成，为课程的个性化实践奠定基础

4、在家长调查问卷中发现，教师的工作得到了家长的肯定，家长满意率比较高，社会上的声誉也不断提高弱势

1、近一两年来涌入了大批的新教师，这部分新教师在班级管理及家长工作等方面缺乏一定的实践经验，需要进行带教和扶持，同时，这部分教师对民间艺术接触不多，需要提供培训机会，提高教师的民间艺术素养

2、幼儿园的常规工作模式方面存在着一些弊病，如常规资料的检查监督机制等，在这方面需要进行进一步的完善

3、教研组工作还没有发挥其最大的实效性，在教研组管理与指导方面需要加强力度

4、本园是一所老园所，地方较小，硬件条件相对较差，因此很多配套设施需要更新，使一部分工作的开展带来了困难

三、工作目标继续加强理论学习，关注教师队伍建设，提升教师的专业水平;进一步加强教学常规管理，注重教研组建设的有效性，提高本园保教质量;完善园本课程，彰显艺术特色，优化一日活动

四、主要工作与措施:继续加强理论学习，加大培训力度

1、深入学习《指南》、《指南解读》等理论书籍，通过业务大组学习及教研组学习，针对幼儿的年龄特征等进行学习，并做到烂熟于胸，能运用到实际中去并进行有关理论学习的笔试

2、重点学习《上海市幼儿园保教质量评价指南》和《新教师成长手册》，结合周康联盟设计制定的一日活动操作细则开展学习，进一步了解各年龄阶段的幼儿发展水平，引导教师关注幼儿，关注自己的教育行为，关注自己的专业发展，运用到工作实践中改进常规工作检查监督机制，落实一日常规工作的开展

1、增强进班教师的责任心1组织教师学习新三年规划，《幼儿园常规管理制度》及《幼儿园工作手册》，明确工作要求与规范2通过一日三巡、经常巡视各班的保教工作开展情况，及时发现问题及时解决，为教师提高有效的指导策略3要求进班教师严格遵守幼儿园教师行为规范，做到人到、心到,每月做出正确的评价和考核，并及时反馈及时调整

2、增强听课的有效性1新教师成长课必须由带教教师、教研组长听课指导2教师自荐课加强研讨的力度，确保每一个听课教师参与研讨，通过听评课提高教师研讨分析能力3教师互相观摩听课，须上报教研组长，教研组长听课指导须上报保教主任

3、各类计划的有效落实每月制定的各类活动及计划按期完成，严格按照计划落实，教研组长配合保教主任完成各项活动，保证各项活动的开展质量关注教师队伍建设，促进教师专业化成长

1、新教师培养1学习《新教师成长手册》，帮助新教师尽快熟悉本职工作，能顺利地开展一日活动2依托工作室为载体，继续开展成长课与自荐课活动，进行相关的技能技巧比武以及园内汇报课，帮助新教师尽快成长3继续为新教师配备带教老师，增强带教老师的责任心，从各方面关注新教师，使其尽快适应工作岗位4为新教室提供各类民间艺术培训的机会，增强教师的民间艺术素养

2、三年内教师1立足于本职工作，寻找自己的特色依托名师工作室，挖掘新教师的特色，并及时为她们提供相应的培训机会及学习机会，为她们的成长搭建舞台2借助于幼儿园社团的开展，为这部分教师压担子，提高她们的组织能力，大胆探索教育工作的新思路3学习提高操作、使用媒体的能力，进一步提高使用现代教学媒体的能力4继续加强青年教师的基本功训练，提高青年教师组织教育教学活动和评价的能力，独立自主完成教学活动

3、经验型教师1增强经验型教师的工作积极性，挖掘她们的优势，如民间艺术社团方面、班级常规管理方面等，通过开设讲座及讲授等方式，调动这部分教师的积极性2鼓励教师继续参加各类进修，始终保持与时俱进的脚步

4、骨干教师1发挥骨干教师的引领示范作用，如定期进行公开活动，进行讲座等2发挥她们的辐射作用，要求上好示范课、进行课题研究、带教有成效、积极参加各类评比活动，保质保量完成任期内的义务抓好教研组建设，提高幼儿园保教质量

1、通过教研组长培训、例会、外出观摩进修等方式，提高教研组长的管理能力

2、增强教研组活动的实效性，通过园长、保教主任参研、教研活动展示、优秀教研组评比等方式，切实发挥教研组工作的作用

3、通过参加区幼儿园教研组建设专项指导工作，互相学习及交流,进一步积累教研组建设的经验，提高教研活动的实效性

3、围绕《上海市幼儿园保教质量评价指南》展开学习，尝试制定各年龄阶段幼儿的评价指标，为下一阶段的保教工作开展提高更可靠的依据

五、关注幼儿的一日生活，进行幼儿园游戏活动的开展与指导的专题研究

1、合理调整各年龄段一日作息时间的安排，保证户外活动、体育活动、游戏活动等时间，充分发挥各游戏室的功用，进一步彰显民艺特色

2、教研组围绕保教专题，结合本组教学实际，从不同的切入点开展相应的研究

3、利用业务学习、教研活动等，组织教师学习此方面的理论文章,提高认识

4、各教研组形成一定的资料例如组织公开教学活动、专题总结、案例分析等

六、教科研并进，进一步完善园本课程建设

1、确立以儿童发展为中心的教育理念，营造充满民间文化气息、宽松生活化的心理和物质环境，突出民俗化的课程环境

2、在前一阶段园本化主题课程资源积累的.基础上，进一步补充和完善幼儿园资源库，尤其是特色课程活动方案和课件，不断寻求民俗文化与新课程的融合点，充实园本课程，体现园所特色

3、围绕特色课程，继续开展民艺大串门活动，增加大串门的次数

4、鼓励教师积极开展相关子课题的研究，做到有计划、有目的、有实效，争取提高课题的级别，提高科研质量

七、家长工作

1、继续发挥家长委员会的作用，定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况

2、继续定期召开家长会、家长半日活动、家长助教活动、星光灿烂等活动，并保证这类活动的质量，进一步增进家园间的沟通和联系

3、做好新生家访工作，及时与家长沟通孩子的发展情况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持

4、充分发挥网络的作用，定期晚上班级网页及家校互动平台，增加与家长沟通的机会

5、开展家长社团活动，发挥家长的民艺资源，邀请家长参与民艺课程建设，进一步了解我园的特色课程

八、其他工作

1、继续组织教师参加英语培训，通过展示交流活动等提高教师的英语教学能力，完善幼儿园的特色课程

2、开展0—3岁的早教活动，发挥幼儿园在社区内的辐射作用

3、进一步完善园所环境，利用有限的空间创设各活动室，扩大幼儿的活动空间，使环境更好的为幼儿服务

九、具体活动安排略参考范文幼儿园小班新学期教学计划为了切实搞好班级工作，本学期将以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，平均年龄都在2岁左右大多数幼儿会对幼儿园感到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培养一定的自理能力，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈

1、班级管理目标1入园正确对待幼儿的分离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，使家长放心活动过程及教学方法、区域材料投

2、听课观摩交流，观摩本组和本园教师的公开课及其优质教学活动，课后组织全体教师进行评课，通过共同讨论从中寻求最佳教育途径

3、在变废为宝教学中，帮助教师更好地把握作品中孩子的兴趣点和教育价值之间的关系，注重孩子的体验、感受和发展，鼓励幼儿大胆地表达表现

4、开展新老教师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录

5、教师深入观察幼儿区域活动，通过分析不断调整计划，改进教育行为，做好教育心得笔记，最终促进幼儿发展

6、做好每月幼儿个人成长册的记录，真正做到关注孩子的潜能、注重孩子的发展

7、通过《家园互动手册》，以具体而有针对性的内容，增进幼儿园与家庭之间的联系与沟通

8、通过观摩幼儿园半日活动、参与亲子活动等引发家长关心幼儿园教育，促进家园共育

四、各月工作安排

1、进行教室环境创设

2、召开开学初家长会

3、重点抓一日活动常规工作

4、新授早操和律动

5、制定各类工作计划

6、冬季运动会节目选材

7、发《家园互动手册》为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满足，产生对教师的信任2常规建立一定的常规，学习生活自理能力在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求3班级协作要求本班几位老师具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作提高教育教学工作的效率，加强班级的凝聚力措施1入园向家长了解幼儿在家中的具体情况，如生活自理能力、语言表达能力方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等,便于老师因人施教通过颜色鲜艳的环境布置及多种丰富多彩的集体教学活动和孩子喜欢的形式陪幼儿游戏使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园2常规管理中班上几位老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心3班级协作要求班上几位老师在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，真正做个有心人在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象

2、教育教学目标1在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯2在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识3在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力4在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力5在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质措施1根据小班幼儿的年龄特征，运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行教学2在活动中，通过多种多样的教学材料，初步激发幼儿的探索欲望3在一日活动中注重个别差异，对不同能力的幼儿提出不同的要求4根据幼儿好模仿的特点，老师坚持说普通话，鼓励幼儿学说普通话

3、保育目标1做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁2对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故3做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照顾4照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节措施1严格做好全日晨检观察及记录工作，加强检查2利用多种多样的教学活动使幼儿学习掌握各种安全知识3密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错

4、家长工作目标1用最短的时间消除家长开学焦虑与担忧2利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动，并提供一些育儿知识及保健常识，及时更换内容3主动分担家长们的困难，用我们的诚心来换回他们的满意措施1利用每天早送、晚接或网络沟通等方式及时向家长反馈幼儿日在园情况，使家长对老师产生信任感，提高满意度

（2）对长期不来或生病在家的幼儿进行电话访问，关心幼儿在家中的情况，遇到特殊情况进行必要的家访

（3）对待个别问题家长，要有耐心，不厌其烦地为他们服务

5、安全工作目标做到避免或排除各种安全事故的发生措施

（1）提高安全意识，及时检查班内的不安全隐患

（2）加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位

（3）每天检查幼儿的着装，做好晨检工作如身上不装任何物品O

（4）户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，及时提醒，避免安全事故发生参考范文幼儿园中班新学期教学计划新学期开学在即，为了更好地开展本学期各方面的工作，现根据本班的实际情况，制定班务计划如下

（一）幼儿情况本班原有幼儿（X）人，这学期有（X）名新生插班，有（X）名下学期留下的老生，现共有幼儿（X）人，其中男（X）人，女（X）人，最大的（X）岁半，最小的（X）岁半，平均年龄在（X）岁左右从上学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有陈奂熹、史晓博等几名幼儿在进餐方面对成人的依赖性比较强；在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为，在集体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点

（二）教师分工合作情况李老师负责开展教学内容有数学逻辑智能的开发，计算逻辑训练游戏，音乐教育周老师负责开展教学内容有注重班级幼儿语言智能，英语游戏、语言故事等，及部分整合课程

1、认真备课，上课以及做好课后反思

2、培养各个领域的教学目标

3、做好各个主题（《我喜欢》、《感官总动员》、《伞的世界》、《给你一封信》和《咚咚隆咚锵》）活动并选择《伞的世界》作为本学期主题展示的重点

1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项

2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项

3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法

4、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作,同时保证幼儿活动安全另外，邀请部分家长参加元旦幼儿迎新庆祝活动

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净

3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手在成人提示下按时进餐、午睡、活动

4、初步建立自我保护的安全意识

5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理活动后能收拾、整理物品x月份

1、协助幼儿园做好稳生、招生工作

2、稳定幼儿情绪

3、开展两周常规教育活动开展本月主题教学《xxxxxx》参考范文幼儿园中班新学期教学计划上一学期，我们的班务计划得到了较好的实施，因此，班级管理也取得了良好的成绩本学期我们老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下,以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，主要内容如下本班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展在身体发展方面孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高;在认知发展方面全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会性发展方面孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象

1、孩子间存在较大的能力差异

2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向

3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强

4、挑食现象仍存在本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高

1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划

2、三位老师都将把安全工作放在首位严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感争取出勤率达到90以上，事故发生率控制在

0.02以下，流行疾病控制在

0.2以下

3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟悉特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难肯定不少因此我们一定要团结协作，互相帮助，争取早日渡过适应期

4、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施

5、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程

6、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新

7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境

7、妥善、合理的管理好班级财产

8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果

1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性

2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系

3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的，并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验

4、组织家长开放活动2-4次

5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”参考范文新学期幼儿园教学计划

2、完成幼儿评语

3、完成并交流班务总结

4、做好暑假班工作经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下

一、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重

1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件首先在丰富多彩的活动，如谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如让家园配合督促幼儿完成任务，如布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动

2、

（1）学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学

8、新生家访

9、听课安排班级两堂课，班主任一节，配班老师一节

1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育

2、听课安排第六周版画大一班、第七周版画大二班、第八周版画大三班

3、区域材料评比活动

4、半日开放活动

5、节目排练

6、发《家园互动手册》

7、月反馈内容发放

1、体能比赛活动

2、开展公开听课评课交流活动

3、发《家园互动手册》

4、冬季运动会活动

5、月反馈内容发放

1、迎元旦一系列活动

2、写评估手册

3、故事比赛活动

4、发《家园互动手册》

5、月反馈内容发放

1、上交各类计划

2、区域年级组小结将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印习“数学”的兴趣2能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动一风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识

3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高

4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼儿形成自我保护的意识

5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验

二、教科研工作

1、积极开展教研活动每周集中年段教师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈

2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略

3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档，并做好记录

4、组织年段教师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学经验，取长补短

5、根据年段情况开展专题研究婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合

三、家长、社区工作

1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致

2、十月份对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求

3、继续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平

4、配合园部办好“家园报”，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可

5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料

四、管理工作

1、每周一组织年段教师开展教研活动，通过学习理论知识，剖析案例等活动形式不断提高教师的业务水平

2、每周五组织年段教师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录

3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新情况

4、每月月初检查年段教师上个月的教育活动计划、教育教学反思笔记，业务学习笔记

5、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结

6、指导各班参加区域活动设计评论

7、认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作

8、继续加强年段教玩具管理工作，由年段教师共同承担三大类游戏材料保管工作，及时增添新的游戏材料，由各班教师独立保管区域材料严格执行借还登记制度

9、根据季节的变化布置年段日然植种角，选择反映季节特征的种相植和饲养的内容

10、展丰富多样的教科研工作如，“年段班级竞赛活动”等

五、本学期月工作计划安排表

1、各班级环境创设

2、对新、旧生进行常规养成教育

3、召开期初年段家长会

4、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，让幼儿参与班级环境活动,充分体验节日的气象

5、组织年段教师对幼儿早操结构和音乐进行调整

6、组织年段教师学习有关二期课改精神的参考范文幼儿园新学期月教学计划

三、主要工作

（一）、把责任文化打造成部门文化的根基

（二）、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”O

（三）、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量

2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“英语”和“瑜珈”O

（四）、家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主题

3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解决学会坚持、学会反思、学会感恩!

一、以教师成长为本

1、新入职教师

2、现在职教师

3、管理人员

二、提高对幼儿细心服务以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务

1、新入学幼儿

2、老生

三、加强教研的针对性和实效性这学期重点抓新入职教师和入职2年内的教师

四、做好环境创设，打造高雅的育人环境

1、对幼儿园全面的改造

2、区域环境建设各班要创建自己的特色，以幼儿参与为主，培养幼儿能力为主，展示幼儿才艺为主

3、人文环境

五、继续做好后勤服务

六、做好省级园所评估准备参考范文幼儿园中班新学期教学计划幼儿人数35人，幼儿社会性交往能力较好，喜欢幼儿园，喜欢与别人交往在成人的提醒下，会使用礼貌用语

2、本学科教学目标能大方地与同伴交往在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心会初步使用礼貌用语与他人交往

1、自我意识都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别，但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿，多数幼儿不能具体地说出，都愿意接受别人的关注，表扬，都喜欢参加集体活动，大部分幼儿能遵守活动的要求

2、情绪情感幼儿会用表情、语言来表达自己的情绪，享受周围熟悉的人和动物,愿意接近它们，幼儿能知道并做到并爱护它们

3、社会交往幼儿能应答教师及同伴的询问，并愿意接受邀请，都喜欢与同伴一起玩幼儿会知道等待、轮流做游戏，幼儿能理解并主动使用日常用语

1、在平时的‘生活中，多和有儿交流，让幼儿有一定的自我认识

2、开展专门的自我认识课，让幼儿了解自

3、在游戏及活动中让幼儿自由的发展，鼓励幼儿大胆表达自己的愿望和情绪

4、生活中和家长共同引导幼儿有爱心，懂礼貌参考范文幼儿园新学期教学计划本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜欢上了园!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名从一个月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏，且玩得非常投入大部分孩子娇生惯养、自理能力较差，何濒洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵”

1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航,张俊秋，张伟健有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如薛晨，张新渝等

3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握

4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强

5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限合作的方式、方法需要再培养

6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高

7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系

（一）生活

1、进一步养成洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手

2、安静愉快的进餐，继续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食餐后能简单整理桌面，掌握餐后理洗顺序，并养成及时喝水的习惯

3、进一步培养幼儿良好的午睡习惯，能按顺序穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、注意养成良好的睡姿

4、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感

5、不玩、不触摸危险品，在日常生活中，能根据老师的提醒注意安全，学习初步的自我保护方法

6、学习做诚实的孩子，不随便拿或翻别人的东西，知道不是自己的东西不能带回家做了错事能承认，并能接受同伴或老师的批评和建议

（二）运动

1、在老师的鼓励下，喜欢并较积极地参加各类体育游戏活动，并能克服一定的困难，增强自信心

2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘米以内的平衡木上行走，学拍皮球，互相抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能

3、尝试用几种简单的器械和玩具运动身体

4、愿意跟着老师学做新的韵律操和器械操

（三）学习

1、知道自己及家人的姓名、职业特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，爱父母、尊敬父母，不乱发脾气

2、愿意做自己能做的事并能为自己所表现出的能力感到高兴，也能为同伴的进步而高兴

3、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象

4、能根据物体的1-2个特征分类、排序，区别厚薄、宽窄等空间方位，知道今天、明天后天学习目测，认识多种基本图形学习1-50的数序，并学会从任何一个数开始接着数

5、在老师的帮助下，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事，并乐于参加表演

6、喜欢并较积极的参加音乐、美工活动，能初步感受、喜爱生活、环境中的美

（四）游戏

1、初步学习谦让，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮流玩

2、爱护玩具，轻拿轻放，会整理收拾，做到物归原处

3、能较清楚地表达自己的请求和愿望，能在集体面前大胆发言

4、游戏中，充分发挥想象力和创造力，让聪明才智在游戏中得以提高参考范文幼儿园新学期教学计划

一、情况分析本班幼儿共有XX人，其中男生XX人，女生XX人在新牛调查表中我们了解到在我班共有X个幼儿上过小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中另外有部分幼儿在自理能力和社会性发展两方面存在着不足据调查表所知，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差随着楼层不断的向高空发展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往,从而造成幼儿交往技能的缺乏如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格如吴思怡小朋友；也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差如张佳艺、谢子恒小朋友

二、发展总目标身体动作发展

1、大肌肉动作发展躯体动作比以前灵活，开始协调；能够自然地、有节奏的走；能双脚交替上下楼梯；喜欢跑、跳、玩球、骑小车、投沙袋等

2、小肌肉动作发展能够自己用勺进餐，手部肌肉有较大发展，动作逐步精细化如搭积木、串珠、折纸、捏泥、使用剪刀等

4、自理能力有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯认知能力。