2025学生心理健康档案自我评价（16篇）word模板范文

全新学生心理健康档案自我评价（优质篇）16自我评价是一个反思过程，可以让我们及时发现并纠正自己的错误这些自我评价范文涵盖了不同背景和经历的人员，希望能给大家带来一些新的思考和启发，对大家的自我评价有所帮助参考范文学生心理健康自我评价我认真学习，态度明确作为一名学生，最重要的就是要把书读好所以我上课专心听讲，课后及时完成作业并进行预习和复习遇到问题时总是能及时向同学和老师请教，并善于总结经验，也尽力去协助别人我自觉的遵守学校和宿舍的各项规章制度，注意卫生，爱护公物，尊敬老师，团结同学与周边的人和睦相处参加了长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、班级组织的各种活动我乐于助人，总是尽力协助在学习和生活上需要协助的同学我热爱学习，喜欢紧张起来去学习的感觉，从不认为学习是苦的，能从学习中体验出很多，但有时会偷点懒，偶尔完不成作业，并且不爱动脑子，对课堂上讲的‘内容不善于深入思考，态度很认真，如果做作业就一定会认真书写，按质按量完成，上课爱睡觉，尤其是上文科的课时时，经常打瞌睡，不能很好的抓住课堂课后的复习巩固做的不够好在生活中，喜欢与人吵吵闹闹，所以与同学的关系不是那么和谐，但对于已经交到的朋友，会真诚对待并且喜欢帮助别人不愿意和老心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质，是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性想要做一名合格的的大学生，心理健康是很重要的但正确的自我认知是达成心理健康的重要前提实事求是的认识自己，评价自己，激励自己，扬长避短，奋发上进但作为一名大学生，很多的时候不能积极乐观的生活像我来说，以前很多的时候不切合实际，喜欢悲伤地歌曲、故事等，喜欢一个人独处，有什么事情都喜欢憋在心里，所以心情有的时候很忧郁，很悲伤，平时偶尔会有些消极，情绪消沉，我的朋友也很少在进入大学后，有点不适应这样的生活，后来我参加各种活动,积极锻炼自己，现在的我和以前真的很不一样现在，我觉得我不再是一个消极的人，我会乐观的看待事情，能够很好的调节自己的心情但有的时候做事情太急躁，容易出错，所以我还要在实践中锻炼自己，磨练自己情绪是人对客观事情态度的体验，是人的需要得到满足与否的反映人在活动中，在接触客观外界时，并不是单纯的认识事情，而总是对客观事物抱有一定的态度，同时在内心深处产生一种特殊的体验，这种态度、体验就是情绪良好的心境能促进人的身体健康，并有助于充分调动人的积极性，提高工作效率相反不良的心境则让人心烦意乱，且意志消沉容易激怒，对人的健康起着极大地危害作用青年大学生由于内心抑制和自我控制力尚在发展阶段，表现更加突出有的时候我们会因为一件小事而生气、发怒在我心情很烦躁的时候，就会经常说话冲人，因此不光让朋友生气，自己也很生气，事后又觉得很对不起别人，但是说出去的话就像泼出去的水，怎么能收回呢，虽然给别人已经道歉了，但毕竟给人家造成了伤害所以在平时的生活中，我们不能由着自己的性子，要学会克制自己的情绪不断提高自身的修养，遇到事情要冷静，考虑周全，切莫图一时之快，逞一时之勇在大学这段时间，我觉得我的变化很大，能够听取别人的意见，接受别人的批评，而不会再生气发怒参考范文大学生心理健康自我评价年的大学生活，师友的严格教诲以及个人的辛勤努力，使我掌握XXXX了工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识，熟悉了工程造价的基本规则和原理，对合同管理与索赔及相关的经济法律和法规也有了一定的了解，同时对专业英语阅读、写作、口语、翻译以及计算机辅助解决实际问题等方面进行了系统的学习与训练，使我具备了从事工程管理专业工作所需要的基本理论与技能四年的班级集体生活和每一次实际工作经历，培养了我良好的团队意识与奉献精神从一开始的小的‘班级联欢活动，到代表管理系参加的校内竞赛，从小小的家教到参加商场的促销以及建设工地的实地实习，这所有的经历无不一点一点地打磨着我，让我脚踏实地、认认真真地工作，在培养了组织、协调、领导能力的同时也让我逐渐领会了沟通的重要性利用暑假期间，多次进驻工地参与施工生产，练就了吃苦耐劳的品质；在校期间还参加了房屋建筑学课程设计、建筑结构课程设计、工程造价课程设计、施工组织课程设计大学期间，通过和班级同学的相处，使我懂得了做人要积极向上、奋发进取，从而使到自己在各方面都取得很大的发展，全面提高了自己的综合素质同宿舍同学的交流，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想，懂得了如何团结合作参考范文大学生档案的自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对大学生的自我发展有着特殊的意义下面是本站小编带来的关于档案里的内容，欢迎阅读！中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心党的最终目标是实现共产主义的社会制度作为一名入党积极分子，首先要解决为什么要入党的问题因为入党动机是激励我入党的主观原因，从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为，也是个人世界观、人生观的集中反映其实正确的入党动机的形成并不在一朝一夕，而是在我三年多的学习、思考中渐渐地体会到的大一时，在上党的基本知识概论课中学习了党的基本知识，同时有更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员,重新确定党的形象这种看法现在想起来是很片面和狭隘的，这种错误想法的产生究于对党的认识还太模糊，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，一直影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党经过这几次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党三次产生的入党动机，又三次被自己否定，我的思想仿佛又活跃不起来了，我怕再走错了方向，绕了弯路此时，我的父亲对我的教育给了我很大的启示平日里，我最喜欢同父亲探讨我的思想动态，因为他不仅是最了解我的人，而且是个老党员他对我反复地转变并不惊讶，反而给予了赞扬，他说，那是我在一次次为自己诠释对党的认识，是我确立正确的入党动机的“必修课”他对我说，入党是自己的事，而且同学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察,会总结，会引申，要去看书学习，去思考，是要花一番气力的有些人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己努力有句话说，思想上入党重于组织上入党事实上它证明了一点一个人入党动机的端正将是一辈子进行着的随着社会角色的变换，我发现了象牙塔中的考验远比踏上社会之后所遇到的考验来得单纯和简单工作中的考验才是真正具有挑战性的任何工作都需要用睿智真心以对现实中事务性的、简单的工作相对较多，具有挑战性的工作可能不多，但是，机会是有的作为一名从群众中来、又要到群众中去的普通党员教师，应该在这样的平凡中拥有灵敏的嗅觉与先见的眼光才行，否则如何体现出先进性试想你做的事情任何人都可以做，只要给其机会，也许结果还会比你好，那么，留给你这个党员的不单单是尴尬了，而应该是惭愧与时俱进的党要求有与时俱进的党员.其次是知识的陶冶成为一名合格的共产党员，除了在思想上，行动上入党以外，还要求在能力上入党新世纪赋予了共产党人新的历史使命，从“解放和发展生产力”的社会主义本质提出到“全面建设小康社会”的奋斗目标的号召，在这个变革和发展的时代里，知识无疑将是共产党人承担历史责任，履行历史使命的重要法宝，也更是入党积极分子完善自身的重要途径在半年来，我把更多的时间和经历投入到专业知识技能的汲取上，从课堂的授课到课后的读书自学，从专业书本到课外读物，我都投之以最大的兴趣和毅力，并在第一学期的期末考试中取得了很好的成绩，各科学分平均绩点在以上通过对政治基础理论的学习，我一方面深刻体会了老一辈共

3.9产党人创业的艰辛，一方面也看到了转型中的中国社会所面临的许多问题，我相信在共产党的领导下这些问题可以得到妥当的解决，并愿意为此奉献自己的力量，为中国社会的建构，为中国经济的理性策划，为中国的富强奉献自己的毕生精力最后，也是作为党员最应该做的，就是继承和发扬党的优良传统，奋斗，忠诚于党的事！光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了我从年进入某学校就读xxxx以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竞争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年

一、在思想政治方面我能够时刻牢记入党誓词的要求，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，始终保持与党中央高度一致，认真学习大精神和“三个代表”重要思想，积极参XX加学院及系、班里组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质，积极向党组织靠拢，身体力行地践行“三个代表”并将其溶合于实际工作当中在工作、学习和生活中严格以党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报

二、学习方面我学习刻苦，态度认真端正，具有对所学专业领域无限的好奇感和探究精神，在学习中善于发现问题，在自己不能解决的情况下会向老师、同学们请教并寻求解决方法学习研究上勤勤恳恳，扎实认真，不断学习创新，汲取知识的养分，不断充实自己的大脑，锻炼自己的能力；很好的完成了老师分配的各项任务，并在学习之余帮助同学解决学习上的难题，同学间关系融洽

三、作风方面能执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的各项规定，严格要求自己;勤俭节约，不盲目攀比，作风正派，求真务实，认真遵守社会公德等道德规范，积极支持精神文明建设的开展，坚定共产主义信念，坚持改革开放，发扬艰苦创业、求真务实的工作作风，时刻保持谦虚谨慎的工作作风，牢固树立与时俱进的思想观念四.纪律方面能够认真执行党的组织制度和纪律，强化党性党纪观念，严守党纪、政纪、国法，严格执行廉洁自律的各项规定，做到令行禁止，能严格遵守党章，遵纪守法，做到为人正直，自觉抵制不正之风，做好表率，勇于同违法违纪和不良行为作斗争在参与学生会工作中，同学主管办公室这一关键部门，协助领导老师X进行信息传达和部分学生管理工作，带领部门单独组织了学院十大优秀学生干部、十大素质标兵评选，学生会部门述职大会等活动，协助其他部门参与运动会、迎新晚会、学术节等几个大活动，活动本身取得的优异成绩就说明了各部门的优秀表现，当然也包括了办公室的不俗表现同时，办公室作为联系各部门的纽带，对各部门进行考核监督，并管理着学生活动的各项经费开支，使得学生会内部的考核机制公平、公正、公开且纪律严明、令行禁止，规范了学生会的行为，对学生会这一学生组织的规范性做出了较有效的努力而学生经费管理，也本着“开源节流”的工作态度，贯之以行动，也取得了显著成果，使得浪费减少,经费的使用更具有效性，也间接地提高了各项活动的质量办公室的不俗表现，自然离不开其主管学生同学对部门及委员们的循循善诱年终X换届之时，办公室八个委员中仍然有六位希望留在学生会继续工作，由此可见一斑，部门内部的氛围延续了部门成员的工作热情，充分调动起了成员们的进取心同学在任期间，着重提高部门的工作质量和工作X效率，较为突出的是，提高了部门会议的效率，坚持“不开无效之会议”的态度，全年召开部门会议共次，其间有一小插曲，部门会议散会后，3所有部门委员均不愿离开，聚在一处铺陈畅聊开来，可见这一部门的凝聚力之不缺年终优秀部门评选，以同学为代表的办公室这一部门以x高得票数获得了“优秀部门标兵”的荣誉称号，全年的工作获得了充分的认可与肯定同学自年月加入了工商管理学院学生党支部这一支部组织，历任x x10楼栋党支部办公室主任、纪检委员、组织委员等职工商党支部自年间，x不断优化学生党员管理，党组织活动不断创新，风采渐起，声誉日隆，从而在学校赢得较大的认可，并被作为典型以示范推广工商党支部的不断进步，携带着等党员同志的共同努力在此期间，敢于承担责任，配合支部领导老师，和学生党员们一道为组织的学生党员管理及活动开展贡献了不薄的力量，正是他们幕后的辛勤努力才换得这一支部的不断进步和美好声誉在承担以上工作的同时，同学还担任了级工商管理班的助理班X083主任（下班党员）至今在一个数逾半百的班级，同学指导了他们自入学x以来的各种困惑，帮助他们解决了大量的问题，引导这个新生班级逐渐从“不知”导向轻车熟路，实现了新班级及新同学们的成功转型同学在指导班x级的过程中，对新同学们的各种问题均不厌其烦地予以解答，耳提面命，不辞费时同学的耐心指导，获得了班主任老师的嘉许和工商班同学们的x3称赞在承担责任积极工作中，同学获得了不菲的殊荣优秀学生;优秀团干;x优秀团员；十大自强之星;暑期“三下乡”先进个人;创业技能竞赛月先进个人；“学习实践科学发展观”演讲比赛二等奖;支教“爱心积极分子”；所带部门获“优秀部门标兵”称号荣誉并没有阻碍同学进步的步伐，他仍然一如既往的发奋学习、工作，x秉持着自己“谨言慎行，但求无过”的处事信条，不断地向新的成果迈步挺进参考范文学生档案自我评价汇编高中档案对学生们来说十分重要，甚至会关系到以后的高考录取以及工作，那么你知道高中档案自我评价怎么写吗？下面小编给大家分享一些高中学生档案自我评价，希望能够帮助大家，欢迎阅读！高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》尊敬师长，组织纪律性强,连续担任班学习委员等职务工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑积极探索，总结出一套适合自己的学习方法思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处:钻研精神还不够在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国转眼之间，我将告别多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，觉得紧张、充我热爱伟大的社会主义祖国，拥护中国共产党，始终不渝地坚持改革开放的基本实，令人难忘国策我力求上进，参加了青年党校的学习，使自己的思想觉悟逐步提高生活简朴，是非分明，谦虚诚实在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学化学科代表工作认真负责,能替同学排忧解难有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务为此，我在高

二、高三年两度被评为校级三好生学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题学习成绩优秀，理科成绩较突出，在全国中学生物理竞赛（高中组）中获福建赛区省三等奖和厦门赛区市一等奖，为学校、为班级争光课余，我积极参加体育锻炼，体育成绩达标兴趣广泛，爱好问题活动，曾获得第届校运会男子米第三名；届校运会男子米第五名，383000391500男子米第二名；第届校运会男子米第六名，男子米第二30004015003000名，为班级争光但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到我将不断总经验教训,珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春！回首三年的学习生涯和社会实践生活，我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价格打下坚实的基础忙碌的三年学习生涯在悄然中过去，但它已成为我人生中美好回忆的一部分，也使我成长了许多过去的三年里，在老师和同学的帮助下，我学习了很多目前工作中所学不到的知识，让我对物流浅有了更深入的认识，相信对我今后的人生道路是有很大影响的在学习上，严格要求自己，努力学好专业知识，圆满的完成了本专业课程同时把所学的理论知识应用于实践活动中，在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其师交流，这是我的一大损失，但是十分尊重老师参考范文大学生心理健康自我评价我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物我最大的特点是热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我为人处事上，我坚持严于律己，宽以待人，“若要人敬己，先要己敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的短暂而充实的生活中，锻炼了我的动手能力和创新能力，培养了独立工作和解决问题的能力，扩充了我的专业知识面我乐观、坚强，开朗大方，热爱生活，责任感强，有较强的管理、沟通协调能力，在工作中能协调各类关系，适应各种环境的变化天大地大，世界永无尽头，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我已准备好了接受挑战，迎接机遇微笑面对每一天，我要继续努力，做一个能真真正正奉献于社会的人参考范文学生心理健康档案自我评价在高中的一个阶段中，我步入了知识的殿堂，品尝到了酸甜苦辣的人生我热爱班级，热爱集体，尊敬老师，与同学关系十分融洽我上课一丝不苟的听老师讲课，积极回答老师提出的问题，遵守纪律，严格要求自己他方面的能力在生活上，为人热情大方，诚实守信，乐于与他人沟通，养成良好的生活习惯和正派的作风，与周围的朋友及同学相处融洽在工作上，对工作热情，具有较强的责任心和进取心，有较强的团队协作能力，和公司同事之间能够通力合作，和睦相处在思想上，树立了正确的人生观和价值观，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，团结同学，乐于助人通过三年的学习，我自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的生活中我还要继续努力，不断提高和完善自己相信在以后的工作中能够正确面对挑战，不断实现自我的梦想和人生价值，开辟一条属于我自己的道路高中学习生活是我一生中最重要的阶段三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播我参加了党章学习小组，曾随党章学习小组到江西瑞金革命老区参观学习，激发了我努力学习科学文化知识，将来投身建设革命老区，建设“四化”的思想我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖我富有爱国主义精神，满怀激情地参加了庆香港回归的踩街活动，向群众宣传祖国统一大业我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理.，使我的知识系统化学习成绩保持在年段前茅，在会考中取得科8优在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛曾被评为“校优秀团员”，“市三好生”我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍但我还存在缺点，如对不良行为不敢大胆批评我们是跨世纪的人才，任重道远今后我将朝“四有”方向继续努力本人学习态度端正，目的明确各科成绩还算可以，没有偏科现象,喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重和鼓励他我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享我的人际关系也很融洽我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野参考范文大学生心理健康教育自我评价报告张女，广西人，家庭成员结构相对复杂，系离异再重组家庭在张X,X很小的时候，母亲便带着她改嫁到了另一个离异家庭该生体型瘦小，性格非常的内向，在同学中朋友较少，是一个专业成绩不错，但不爱说话的同学在大学入学后，同宿舍的同学反映，张在宿舍生活中，总是不敢一个X人走出宿舍阳台的现象刚开始同学们并没有特别在意，认为张只是不适X应大学的生活但在接下来的两个月里，张身边的同学渐渐发现，张不X X仅是不敢走出阳台，就是进入食堂或与同学共同参加在室内举行的众人活动这些人多的场合，她也会表现出不适应的状态渐渐的，同学们都觉得奇怪，也就和她越走越远但在班上，还有班长和小菊两位热心的同学，还总能出现在她身边，和她在一起有一天，张终于和小菊说出了自己在生活上，有这些不适的原因:因X为她总是感到有人在说自己的坏话，特别在男生多的场合，总会感到有男生在议论她，说她笑起来很傻；自己在阳台洗漱的时候，会感觉到有人在偷看她，并安装摄像头拍摄她，上传至网上，让她出丑辅导员通过同学了解到这一情况后，立即与其进行了谈话，在谈话中，辅导员并没有感觉到该生的任何异常相反的是，感觉到张特别的有X礼貌与此同时，张在生活上，朋友却越来越少，小菊成了那极少中X的一个“小菊，我又听到那种声音了”，张对小菊说张说的那X X种声音，指的就是感觉到有人在骂她了又有一次，张坐班车回家，在张的后排，坐着一位与张并不认X XX识的先生，张觉得这位先生也在骂自己，并且从上车骂到了下车回到学X校，她把这件事情告诉了小菊小菊也感到很不理解，却没有办法与她沟通

（一）案例分析案例中张的心理症状属于偏执性精神病症状偏执状态以突出偏执妄X想而无幻觉为特点它既无偏执狂那样的系统性妄想，又与偏执型精神分裂症的妄想分散和荒诞离奇、伴有幻觉，且发生人格衰退等不同有学者认为偏执状态似乎是介于偏执狂和偏执型精神分裂症之间的一种状态偏执状态的患病率比偏执型精神分裂症少，而比偏执狂多，目前尚没有该病的确切发病率该病病人可照常工作，甚至可圆满完成任务，往往不去求医偏执状态的病因，是在一定个性缺陷的基础上由长期持久的精神紧张所引起急性精神创伤可作为诱发因素偏执状态的诊断和鉴别诊断与偏执狂类似，本病的妄想虽多呈持续慢性形式，但也有短期内消失的案例中的张之所以出现偏执性精神病症状，是由多种原因导致的就X辅导员所了解到的，主要由以下几个方面的原因第一，该生家庭系离异再重组家庭，成员构成较为复杂，其继父子女较多，据其继父称，儿女中既有副厅、正处级的干部，也有高校的副教授X其母亲早年做生意，人生经历较为丰富，有重大交通事故史复杂的家庭组成情况，在生活中，就难免有相对一般家庭更加容易产生口角等家庭矛盾，极易在该生成长的过程中形成一些影响，这时小孩一旦出现情绪管理方面的问题，就极易形成一些不利于成长的复合情绪第二，张在高三的时候，曾经因为有男生向其示爱，由于示爱的方式X比较猛烈，因而受到了一些惊吓因此在男生多的环境下，容易产生对示爱场景的回想和幻想第三，个性自卑，遇事较为敏感研究表明，心理敏感的人往往害怕与别人交往，害怕暴露自己真实的想法而受到别人的嘲笑，此例中，张甚至X不敢在别人面前笑，害怕别人看到自己笑的样子很傻，害怕被别人拍成视频放到网上去

（二）解决方法结合该生日常生活表现及辅导员所了解的情况，辅导员主要开展了以下几项工作第一，把握事件发展态势，理清事件发展脉络，有条理的将事件上报学校相关职能部门及分管领导，同时安排与其关系较好的同学细心的观察她的日常行为，并做好记录，为日后辨别其心理健康状态作依据第二，积极联系其家长，将该生的情况与其家长作通报，了解其以往的心理情况并告知其在校表现的具体情况，争取家长对处理此事的配合此案中，辅导员虽然积极联系了其家长，但其家长开始矢口否认一切不利于小孩的事实，并隐瞒该生过往的一些经历，这为事情的解决增加了很大的难度经过一段时间的沟通与交谈，告知了学校对该生的关心，其家长才放下包袱，来到了学校，试探性的配合了学校的工作第三，在符合相关法律法规有关条款的前提下，寻求正规医疗机构的帮助与诊断心理疾病的诊断往往需要患者敞开胸怀的配合治疗，才能得出较为准确的诊断在此案中，张在心理出现异常初期（寒假前）及X寒假结束后在家人和老师的陪同下，在专业的脑科医院分别做了两次针对偏执型精神病的治疗然而，初次治疗和第二次治疗的结果却相差甚远初次治疗，张就医生的提问，都能够认真的回答，从整个心理咨X询过程及各项数据的综合反映来看，医生给出了疑似偏执性精神病的诊断，希望张能去其它三甲医院的专科门诊进行复查第二次治疗是该X生希望能回到学校学习时，再次做的诊断治疗，但第二次的各项数据,却均显示一切正常，整个心理咨询过程，她也回避了（下转第页）医151生的大部分提问究其原因，是因为第二次的治疗，张开始有意识的x封闭了自己，所有的选项都选择了否定的答案，在答题时间上，也比第一次减少了很多经过一段时间细致而有节奏的工作，最终该生家长同意了学校的休学建议，并在一年的休学调整后，和学校协商，让该生采用在家自主学习，相关指导老师视频指导的方式，完成了余下的学业在此案例的处理中，虽然因辅导员心理健康知识欠缺，在处理中略显力不从心；学生家长对事情的处理也未能充分理解和配合，但在学校相关部门、心理健康教育中心及系部的合理分工，通力合作，密切配合下，还是取得了双方较为满意的工作效果大多数的辅导员毕竟不是专业学习心理学的，在学生的心理健康教育及学生心理问题处理上，只能做到发现与关注，更深层次的心理问题的判断及处理，还有待专业的心理临床咨询师或心理医生指导、执行因此，大力发展校内的心理健康教育机构，形成一定的层级机构，明确每个层级的责权及所扮演的角色，通力协作，才是处理好学生的心理问题，促进学生心理健康的正确渠道但是辅导员作为学生工作的一线队伍，对学生有着深入的了解，在学生心理健康出现偏差初期，还是大有可为的第一，加强宿舍长、班级心理委员、辅导员的三级防控机制建设，制定适合自己所带班级的信息反馈机制，并通过学校心理健康教育部门，对心理方面的学生干部进行系统的培训，使学生骨干真正起到辅导员眼线的作用第二，对出现异常行为的同学，要加强对其日常的言行的记录，找专人对其进行跟踪与反馈，了解其心理变化规律，更好的为其总结出行为规律，为日后的工作作依据这对后期争取学生家长的配合，也是颇有裨益第三，一旦启动事件的处理程序，辅导员一定要有耐心，因为此类疑似病例的确认和处理，注定是漫长而又充满挑战的，保持良好的心态,是解决此类事件的关键第四，辅导员应加强心理健康相关知识的学习，学习常见心理疾病、大学生常见心理问题基本特征，能心理病症能作出初步的诊断，从而对其日常行为作初步的判断和诊断，能更及时的使疑似病例能更好的接受相应的治疗第五，加强心理特殊群体的排查工作在入学之初，利用专业心理测试软件为每一位新生做心理普查，对有心理问题趋势的同学要做深入的了解，掌握学生的全面信息全面信息包括学生家庭及各家庭成员的信息1学生本人过往的生活经历，特别是一些特殊的经历2除家人外，第三方对其的综合评价等只有了解了全面的信3息，我们在后期的事件处理决策中，才能尽可能做到胸有成竹，心中有数参考范文学生档案自我评价本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友我思维敏捷，理解潜力较强，课堂上总是很快掌握新知，热爱学习,总是很快完成作业;我酷爱篮球运动，充满了活力但我不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系;学习需要吃苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求;今后的学习中，还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去唯有如此，方可到达理想的彼岸！我稳重大方，为人坦诚班级管理中显露出我非凡的潜力和艺术，是同学和老师信任的班长，我尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟我热爱学习，勤于思考，学习主动用心,在困难面前我也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道我没有屈服，我有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃;在我的努力下，我终会战胜困难并逐步取得成功文档为格式doc参考范文学生档案自我评价我学习勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体有一定奉献精神我一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定在德育方面一年来我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度按照《中学生日常行为规范》严格要求自己认真学习《思想政治》课在学习《思想政治》课中懂得了真善美学会了做人的道理尊敬师长？团结同学关系集体坚持真理修正错误？自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动在思想上和行动上向团支部靠拢并加入了中国共青团在智育方面明确学习目的、端正学习态度在学习过程中？勤奋刻苦、自强进取努力学好各门功课掌握科学的学习方法合理安排时间？有惜时的良好的学习习惯我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识？同时把所学的理论知识应用于实践活动中？把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力还努力拓宽自己的知识面培养自己其他方面的能力积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动因此各学科的成绩有了一定的进步？去年第一学期期末统考中？我获得了整体综合分第二名？本学期中段考整体成绩一等奖在体、美、劳方面我十分重视体育课和劳动课积极参加各项体育运动和劳动？不断地提高自己的身体健康水平锻炼了自己的坚强意志懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力参考范文学生档案自我评价时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生X学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球通过高中三年生活的锤炼在德智体方面，我取得了长足的进步从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国在学习上，成绩优秀，积极上进，学习态度认真，实事求是，养成了良好的学习习惯与自学能力在尽自己所能学好每一科的同时，积极向课外知识拓展，不满足于老师授予的知识，课下积极与同学讨论疑难之处，做到主动学习、自主学习，在实践中提升自我在校园生活中，我多次参加模拟联合国的工作人员与图书馆义工的工作，积极参与学校与校团委举办的活动，例如跳蚤市场，大赛，羽毛球比赛，执信科技节，校运会出场仪式的表演等我本着一种学习的心态去参加各项活动，开阔眼界，完善自我，从挫折中磨练自己，汲取经验与知识在班里担任了物理科代表，对待老师交代下来的任务绝不含糊，工作认真负责，求真务实；面对自己的不足之处，细心反思，并不断完善工作；针对班里面的不良现象，积极提出自己的解决方案，改善班级制度，并坚持实施，得到了很好的效果在思想道德上，我具有良好的道德素养关注国家大事，向党组织靠拢，积极更新观念，跟上时代脚步；维护班级团结，乐于帮助同学，并为班级的各类演出出谋划策，维护班级荣誉；敢于拼搏，乐观向上，发挥特长，挖掘自身潜力，明确目标，立足当前，放眼未来今后希望能成为更加出色的人才，在多姿多彩的生活中见证自己的进步文档为格式doc参考范文中学生心理健康自我评价本人专业知识扎实，已通过护士执业考试责任心强，富有爱心和作为一个刚高中毕业的中学生，我没有选择立马出去放风，而是坐下来对自己做一个自我评价，是因为我习惯于在一个人生阶段的结束对自己做一个评价，这样的评价不仅能够让自己更了解自己，也方便别人可以更快速的了解本人现对自己评价一番，明确改进的方向

一、踏实稳重是我的本质回看自己这些年，不说远了，就说高中这三年，本人都是踏实稳重的或许是因为家庭条件不是很好的原因，我从一上学就知道自己必须要非常努力，才可以对得起我的父亲母亲，也知道自己不能是成绩过得去，一定要是成绩够上才可以，所以本人在三年中，从不会像别的学生那样迷茫无措，985我时刻都清楚自己的方向在哪里，自己该有怎么样的行动，这些使得我比同龄人都看起来要稳重成熟许多虽然我偶尔也希望自己像其他同学那样可以像个孩子一样成长，但我清楚明白自己不可以唯有踏实稳重才是我可以将人生过好的条件

二、积极乐观是我的心态不过回看自己高中这三年，家庭条件的不足，并没有让我变得自卑,相反，我因为自己有着踏实稳重本质，从不会因为其他人比我的优秀而感到自卑，看到自己不足的时候，我通常都会积极乐观地对待，并将自己想要达到的目标默默放在心里，在学习上不断去努力去超越在高中的三年里，本人也因为自己积极乐观的心态，成为了老师心目中的好学生，同学心中的好同学，并与身边的同学打成一片，拥有着良好的人际关系

三、勤快上进是我的原则要说高中三年里，我在学习上有什么原则的话，那么勤快上进就是我的原则因为我深刻明白我的家庭条件并不能让我在学习中可以有所懈怠，我懈怠一点，或许别人就要超越一寸，我时刻都会勤快地对待自己的学习，让自己安心做一个刻苦学习的人，我知道如果自己不上进不勤快的后果，这使得我从来都将勤快上进作为自己的原则，而不是别的什么开心快乐作为原则那些以开心快乐作为处世原则的人，我是羡慕的，也是不敢去奢望的唯有勤快上进可以带我走出一片光明的未来以上这三点差不多就是本人对自己的评价了，看似没有缺点，但其实缺点在我心，时刻敦促着我向更好的自己走去参考范文大学生心理健康自我评价我是一个大二的.学生，性格算是中向型的，自觉自己是一个很稳重的人，业余爱好比较广泛吧，喜欢听歌，下象棋，打羽毛球，看电影,看小说，上网，打游戏，好奇心也比较强；总喜欢接触一些新奇的东西或事物，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，对事件有自己的理解耐心，工作细心，学习能力强，与人沟通能力强，人际关系融洽性格开朗，乐观，自信，自尊；能很好的与人沟通，有良好的团队合作精神；有责任心，乐于助人；敢于挑战困难；对工作充满热情；接受能力较强；喜欢音乐，看书，运动，美术，会弹吉他；专业知识扎实,有一定的实践经验与操作技能本人性格开朗，待人真诚，对工作有上进心，有较强的适应能力和团结精神，并能很好地跟同事相处并协同工作在年多的工作中，工作态度认2真积极，细心完成本职工作，认真积极完成每一个任务本人工作踏实，刻苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益,以尽情体现自身能力和价值性格开朗随和，待人热情诚恳，工作认真负责，学习积极上进，自学能力较强，能迅速融入新的环境，具有较强的团队意识一年的紧张的工作让我更有充足的信心与能力去做以后的工作，感受尤深的是认识到沟通能力的对于工作的重要性，相信我在未来的工作中我会做的更好对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质在未来的工作中，我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展文档为格式doc参考范文中学生心理健康自我评价待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责，勇于挑战自己；有较强的组织能力，有较好的团队协作精神，具备较强的学习能力，相信自己能很快融入单位，为其创造价值我一直在不断提升自己努力成为“多元化复合型人才”，对于未来我满怀信心，我认为确立明确目标对于个人发展非常重要，相信“适合”永远是最好的！英语本科毕业，获得学士学位，英语听说能力良好，稳重认真，具有教师资格证，五年英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作责任心强，具有团队精神乐于接受挑战，能够适应在压力下工作极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，孝顺父母，关心他人不以物喜，不以己悲在遇到挫折时，坚信天生我材必有用只要有的希望，就要付出的努力1%100%真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效益诚信务实，踏实肯干，不张扬活泼的我保留着一颗童心，我爱教师这个神圣的职业，爱那三尺讲台，更爱那些可爱的孩子我相信自己会为学生的健康成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命，做一名幸福的老师，让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡参考范文大学生心理健康自我评价每个人都希望拥有一个健康的身体，而健康之于人，不仅仅指生理方面，它还包括我们的心理状况跨世纪的一代大学生面临的一个极其重要的任务就是在全部意义上参与健康，做一个生理、心理都臻于完美的真正健康的人对于我们大学生，心理健康的标准包括正常的智力、良好的情绪、健全的意志、和谐的人际关系、正常的自我观念、成熟的心理行为等等心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大，是大学生成才的基础心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质，是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性有点不适应这样的生活，后来我参加各种活动，积极锻炼自己，现在的我和以前真的很不一样现在，我觉得我不再是一个消极的人，我会乐观的看待事情，能够很好的调节自己的心情但有的时候做事情太急躁，容易出错，所以我还要在实践中锻炼自己，磨练自己情绪是人对客观事情态度的体验，是人的需要得到满足与否的反映人在活动中，在接触客观外界时，并不是单纯的认识事情，而总是对客观事物抱有一定的态度，同时在内心深处产生一种特殊的体验，这种态度、体验就是情绪良好的心境能促进人的身体健康，并有助于充分调动人的积极性，提高工作效率相反不良的心境则让人心烦意乱，且意志消沉容易激怒，对人的健康起着极大地危害作用青年大学生由于内心抑制和自我控制力尚在发展阶段，表现更加突出有的时候我们会因为一件小事而生气、发怒在我心情很烦躁的时候，就会经常说话冲人，因此不光让朋友生气，自己也很生气，事后又觉得很对不起别人，但是说出去的话就像泼出去的水，怎么能收回呢，虽然给别人已经道歉了，但毕竟给人家造成了伤害所以在平时的生活中，我们不能由着自己的性子，要学会克制自己的情绪不断提高自身的修养，遇到事情要冷静，考虑周全，切莫图一时之快，逞一时之勇在大学这段时间，我觉得我的变化很大，能够听取别人的意见，接受别人的批评，而不会再生气发怒居里夫人曾这样说过“人要有毅力，否则将一事无成”而伟大的科学家爱因斯坦则指出“优美的性格和钢铁般的意志，比智慧和博爱更为重要”如果说信念给人以奋斗的动力的话，那么意志则直接控制人的事业成功，没有顽强的意志也就没有成功意志品质是指建立在意志目的性和驱动性这两个基本特征之上的各种品质特点主要包括自觉性、坚毅性、果断性、自制力和勇敢而意志的标准就是这些品质的综合对于我，我觉得我是一个坚毅的人在平时的生活中，我做事情能够坚持到底，能够克服一切困难、战胜挫折，但也不是一个我行我素，固执己见的人自觉性贯穿于整个意志行动的始终，是产生坚强意志的精神支柱，有的时候做事情的确要自觉遵守一些制度，但并不是盲从和独断有些人缺乏主见，行动易受别人的影响和发生动摇的倾向这点有的时候和我很符合，不能够很果断的做出一些决定，而且很容易改变主意，受别人的影响，事后也很苦恼因此在平时的生活中，要学会自己作出决定，对于别人的意见要先思考，先判断是不是符合自己，然后再决定同时作为一名大学生还要有自制力没有制动器就不可能有汽车，而没有克制就不可能有任何意志与自制力相反的品质是任性冲动当然，我们肯定有自制力，但有的时候我们也会放纵自己，感情用事等等有的时候的确我们不用对自己要求太高，偶尔的放松一下对我们也有好处但在对待一些严肃的事情时，我们要严肃对待和谐的人际关系对于我们大学生是必不可少的一个现实的人是不可能离群索居的，总是生活和活动于一定的群体之中同时，社会本身也需要一定的团体和组织在大学这个特定的环境里，大学生的人际关系要怎样处理很重要在平时的生活学习中，我通常团结同学，乐于助人，是同学的好朋友而且性格开朗、热爱生活，而且能够保持和谐的人际关系乐于交往心理健康的学生，乐于与他人交往,在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处通过与别人交往，使我能够认识大学生的社会责任，增强心理适应能力，能与他人同心协力、合作共事，与集体保持协调的关系，更好的健康发展在学习之余我还积极参加业余活动，丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生活，而且为我的健康发展提供了课堂以外的活动机会比如我加入爱心学校，在爱心学校中，我收获颇多现在能够很好的与那些顽皮的小学生沟通交流，能够了解社会上的一些现状等等因此，作为一名大学生，我们应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康通过社会交往才能实现思想交流和信息资料共享发展社会交往可以不断地丰富和激活人们的内心世界，有利于心理保健将本文的文档下载到电脑，方便收藏和打印word参考范文中学生心理健康自我评价本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱群众，乐于帮忙别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践潜力和组织潜力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近间隔地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的进步，希看以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力当然我也深刻熟悉到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些题目，我就能做的更好本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决题目，经常参加班级学校组织的各种课内外活动在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样参考范文大学生心理健康自我评价每个人都希望拥有一个健康的身体，而健康之于人，不仅仅指生理方面，它还包括我们的心理状况跨世纪的一代大学生面临的一个极其重要的任务就是在全部意义上参与健康，做一个生理、心理都臻于完美的真正健康的人对于我们大学生，心理健康的标准包括正常的智力、良好的情绪、健全的意志、和谐的人际关系、正常的自我观念、成熟的心理行为等等心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大，是大学生成才的基础。