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文本内容:
年小学语文毕业升学考试全真模拟卷2025（综合素养提升版）一一口语交际与表达技巧试题考试时间_____分钟总分___________分姓名_________
一、口语交际与表达技巧要求根据给出的情景，运用恰当的口语表达技巧进行交流，注意礼貌、清晰、准确
1.请你以一位参观博物馆的小学生的身份，向你的朋友介绍你参观的博物馆的展品，要求介绍两件你印象最深刻的展品，并说明原因（4分）
2.你是一位环保志愿者，在一次社区活动中，要向社区居民宣传垃圾分类的重要性请用简洁明了的语言，说明垃圾分类的好处（4分）
3.你在参加学校组织的演讲比赛，主题是“我的梦想”请用充满激情的语言，表达你的梦想，并说明你为实现梦想所付出的努力（4分）
4.你在学校举办的一次辩论赛中，代表正方发言，主题是“网络利大于弊”请用逻辑严谨的语言，阐述你的观点，并举例说明（4分）
5.你是一位家庭主妇，在超市购物时发现商品的价格标签与实际价格不符请用礼貌的语言，向超市工作人员反映情况，并要求解决问题（4分）
6.你是一位小学生，在学校举办的“我是小小志愿者”活动中，负责为同学们分发学习用品请用热情洋溢的语言，向同学们介绍本次活动的意义，并鼓励大家积极参与（4分）
7.你是一位小学生，在班级举办的“我们的节日”活动中，要向同学们介绍你最喜欢的节日及其习俗请用生动有趣的语言，进行介绍（4分）
8.你在学校举办的一次诗歌朗诵比赛中，要朗诵一首关于友谊的诗歌请用真挚的情感，表达你对友谊的理解（4分）
9.你在参加一次户外拓展活动时，遇到一位迷路的小朋友请用关怀备至的语言，安慰小朋友，并引导他找到回家的路（4分）
10.你是一位小学生，在学校举办的“文明礼仪小使者”活动中，要向同学们宣传文明礼仪的重要性请用简洁有力的语言，说明文明礼仪对个人和社会的意义（4分）
二、口语表达与交际技巧要求根据给出的情景，运用恰当的口语表达技巧进行交流，注意倾听、表达、沟通L你和你的同学在公园游玩，遇到一位老人摔倒了请用恰当的语言，安慰老人，并询问他是否需要帮助（4分）
2.你在课堂上积极回答问题，但老师指出你的回答不够准确请用虚心接受的态度，向老师请教正确答案（4分）
3.你在参加一次小组活动时，发现其他成员都在忙碌，而你却无事可做请用恰当的语言，表达你的困惑，并寻求帮助（4分）
4.你在家庭聚会中，遇到一位长辈询问你的学习情况请用自信、大方的态度，向长辈汇报你的学习成果（4分）
5.你在参加一次辩论赛时，发现对方队员在陈述过程中出现逻辑错误请用礼貌的语言，指出对方的错误，并提出自己的观点（4分）
6.你在参加一次户外拓展活动时，与队友发生争执请用冷静、理智的态度,与队友沟通，化解矛盾（4分）
7.你在学校举办的“我是小小志愿者”活动中，负责协助老师组织活动请用恰当的语言，向同学们说明活动流程，并鼓励大家积极参与（4分）
8.你在参加一次诗歌朗诵比赛时，突然忘记了诗句请用镇定的态度，向评委和观众道歉，并迅速回忆起诗句（4分）
9.你在参加一次社区活动时，遇到一位小朋友向你求助请用热情、耐心的态度，帮助小朋友解决问题（4分）
10.你在学校举办的“文明礼仪小使者”活动中，要向同学们宣传文明礼仪的重要性请用简洁有力的语言，说明文明礼仪对个人和社会的意义（4分）
三、口语表达与交际技巧要求根据给出的情景，运用恰当的口语表达技巧进行交流，注意倾听、表达、沟通
1.你在学校举办的“我是小小志愿者”活动中，负责协助老师组织活动请用恰当的语言，向同学们说明活动流程，并鼓励大家积极参与（4分）
2.你在参加一次诗歌朗诵比赛时，突然忘记了诗句请用镇定的态度，向评委和观众道歉，并迅速回忆起诗句（4分）
3.你在参加一次户外拓展活动时，与队友发生争执请用冷静、理智的态度,与队友沟通，化解矛盾（4分）
4.你在学校举办的“文明礼仪小使者”活动中，要向同学们宣传文明礼仪的重要性请用简洁有力的语言，说明文明礼仪对个人和社会的意义（4分）
5.你在参加一次辩论赛时，发现对方队员在陈述过程中出现逻辑错误请用礼貌的语言，指出对方的错误，并提出自己的观点（4分）
6.你在家庭聚会中，遇到一位长辈询问你的学习情况请用自信、大方的态度，向长辈汇报你的学习成果（4分）
7.你在课堂上积极回答问题，但老师指出你的回答不够准确请用虚心接受的态度，向老师请教正确答案（4分）
8.你和你的同学在公园游玩，遇到一位老人摔倒了请用恰当的语言，安慰老人，并询问他是否需要帮助（4分）
9.你在参加一次小组活动时，发现其他成员都在忙碌，而你却无事可做请用恰当的语言，表达你的困惑，并寻求帮助（4分）
10.你是一位小学生，在班级举办的“我们的节日”活动中，要向同学们介绍你最喜欢的节日及其习俗请用生动有趣的语言，进行介绍（4分）
四、情景模拟要求根据以下情景，模拟对话，注意对话的连贯性和表达的自然性情景你是一位小学生，正在参加学校组织的“小小推销员”活动，需要向同学们推销一款新型的环保文具
1.同学A这款环保文具有什么特别之处
2.同学B为什么说这款文具是环保的？
3.同学C这款文具的价格怎么样？
4.同学D使用这款文具有什么好处？
5.同学E这款文具适合我们小学生使用吗？
6.同学F如果我想购买这款文具，应该去哪里购买？
7.同学G这款文具的售后服务怎么样？
8.同学H这款文具与其他品牌相比有哪些优势？
9.同学I使用这款文具对环境有什么积极影响？
10.同学J如果你是这款文具的制造商，你会如何宣传这款产品？
五、角色扮演要求根据以下角色扮演情景，进行对话，注意角色的身份和语境情景你是一位小学生，正在参加学校举办的“模拟法庭”活动，扮演一名原生口O
1.法官原告，请你陈述你的诉讼请求
2.法官原告，请你说明你为何提起诉讼
3.法官原告，请你提供证据支持你的诉讼请求
4.法官原告，被告辩称你的诉讼请求没有依据，你对此有何回应
5.法官原告，请你陈述你对被告的赔偿要求
6.法官原告，请你说明你希望法庭如何判决此案
7.法官原告，被告提出愿意和解，你对此有何看法
8.法官原告，请你总结你的诉讼观点
9.法官原告，请你陈述你对法律的理解
10.法官原告，你还有什么要补充的吗
六、辩论赛要求根据以下辩论赛主题，进行辩论，注意论点的明确性和论据的充分性主题网络利大于弊正方观点网络利大于弊
1.网络使信息传播更加迅速，有利于人们了解时事
2.网络为人们提供了丰富的学习资源，有助于提高个人素质
3.网络方便了人们的日常生活，提高了生活质量
4.网络促进了人际交往，拉近了人与人之间的距离
5.网络为创业者提供了更多机会，推动了经济发展反方观点网络弊大于利
1.网络信息良莠不齐，容易误导人们
2.网络沉迷影响学习，导致学业荒废
3.网络暴力、网络诈骗等问题严重，危害社会安全
4.网络成瘾导致人际关系疏远，影响身心健康
5.网络对传统产业造成冲击，影响就业本次试卷答案如下
一、口语交际与表达技巧
1.
①“你好，我参观了这个博物馆，我觉得最印象深刻的是那个古代陶器，它的造型和纹饰都非常精美，让人感受到了古代工匠的智慧”
②“还有那个古代兵器展，我看到了很多我从未见过的武器，它们的历史悠久，让我对古代战争有了更深的了解”
2.
①“垃圾分类可以减少环境污染，保护我们的地球家园”
②“通过垃圾分类，我们可以将可回收物重新利用，节约资源”
3.
①“我的梦想是成为一名科学家，为人类的进步做出贡献”
②“为了实现这个梦想，我每天都会努力学习，参加各种科学竞赛，锻炼自己的实践能力”
4.
①“网络利大于弊，因为它让我们可以随时随地获取信息，了解世界”
②“网络还为我们提供了丰富的学习资源，让我们可以自主学习，提高自己的能力”
5.
①“您好，我在贵超市购物时发现商品的价格标签与实际价格不符，请您帮忙核查一下”
②“我相信这是一个小失误，希望您能帮我纠正”
6.
①“大家好，今天我们来分发学习用品，希望大家能珍惜这些资源，好好学习”
②“同时，也希望大家在活动中互相帮助，共同进步”
7.
①“我最喜欢的节日是春节，因为这时候家里会热闹非凡，大家都会团聚在一起”
②“我们会贴春联、放鞭炮，还有美味的年夜饭，让人感到温馨和幸福”
8.
①“亲爱的朋友们，今天我朗诵的诗歌是《友谊》，它讲述了友谊的珍贵和美好”
②“让我们珍惜身边的每一份友谊，共同成长”
9.
①“小朋友，别害怕，我是你的同学，我们一起找回家的路吧”
②“我们先看看地图，然后沿着这条路走，很快就能找到你的家了”
10.
①“亲爱的同学们，文明礼仪是我们每个人应该遵守的规则，它关系到我们的个人形象和集体荣誉”
②“让我们从现在做起，从身边的小事做起，共同营造一个文明、和谐的社会环境”
二、口语表达与交际技巧
1.
①“阿姨，您没事吧？我扶您起来，要不要叫救护车？”
②“别担心，我没事，谢谢你关心”
2.
①“老师，我理解您的批评，我会认真思考并改进我的回答”
②“谢谢您的指导，我会继续努力”
3.
①“大家好，我在小组活动中发现大家都很忙碌，而我却无事可做，请问有什么我可以帮忙的吗？”
②“谢谢大家的关心，我会尽快找到自己的角色，为小组活动贡献力量”
4.
①“爸爸，我最近学习很好，成绩有了很大的提高，您看这是我的成绩单”
②“我很高兴看到你的进步，继续保持，加油！”
5.
①“对方辩友，您刚才的论点存在逻辑错误，我对此提出质疑”
②“请您指出具体问题，我会认真思考并回应”
6.
①“队友，我们刚才的争执是因为沟通不畅，现在我们冷静下来，一起分析问题，找到解决办法吧”
②“谢谢你的理解，我们共同努力，一定能克服困难”
7.
①“同学们，今天我们来分发学习用品，希望大家能珍惜这些资源，好好学习”
②“同时，也希望大家在活动中互相帮助，共同进步”
8.
①“评委老师，我刚才忘记了诗句，对此我深感抱歉”
②“现在我已经回忆起来了，请您继续评分”
9.
①“小朋友，别害怕，我是你的同学，我们一起找回家的路吧”
②“我们先看看地图，然后沿着这条路走，很快就能找到你的家了”
10.
①“亲爱的同学们，文明礼仪是我们每个人应该遵守的规则，它关系到我们的个人形象和集体荣誉”
②“让我们从现在做起，从身边的小事做起，共同营造一个文明、和谐的社会环境”
三、口语表达与交际技巧
1.
①“你好，这款环保文具的特别之处在于它使用可降解材料制作，对环境友好”
②“它的设计简洁大方，使用方便，非常适合我们小学生”
2.
①“这款文具是环保的，因为它采用可回收材料制作，减少了对环境的污染”
②“同时，它的设计理念也是环保的，鼓励大家节约资源，保护环境”
3.
①”这款文具的价格适中，性价比很高，适合我们学生使用”
②“我们学校还提供团购优惠，可以节省一些费用”
4.
①“使用这款文具可以保护视力，减少对眼睛的伤害”
②“它的书写流畅，不易褪色，让我们的学习更加轻松”
5.
①“这款文具适合我们小学生使用，因为它的大小和重量都适合我们的小手”
②“它的颜色鲜艳，图案可爱，能够激发我们的学习兴趣”
6.
①“如果你们想购买这款文具，可以到我们学校的文具店或者官方网站购买”
②“我们会提供售后服务，如果产品出现质量问题，可以免费更换”
7.
①”这款文具的售后服务很完善，如果产品出现质量问题，我们会及时更换或者维修”
②“我们还会定期进行产品检查，确保产品质量”
8.
①“与其他品牌相比，这款文具具有环保、实用、美观等特点”
②“它的价格合理，性价比很高，是学生们的理想选择”
9.
①“使用这款文具对环境有积极影响，因为它采用可降解材料制作，减少了对环境的污染”
②“同时，它鼓励大家节约资源，提高环保意识”
10.
①“如果你是这款文具的制造商，我会建议你加大宣传力度，让更多人了解这款产品”
②“同时，可以举办一些促销活动，吸引消费者购买”。
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