2025年成人高等学校招生考试《语文》模拟冲刺题库：古诗文背诵与默写技巧训练试题

年成人高等学校招生考试《语文》模拟2025冲刺题库古诗文背诵与默写技巧训练试题考试时间分钟总分分姓名

一、古诗文背诵与默写技巧训练要求正确背诵并默写出以下古诗文中的指定段落

1.《离骚》屈原1帝高阳之苗裔兮，O2，O3O49O5O69O79O8O99O109O

2.《赤壁赋》苏轼1壬戌之秋，2,o3,o4,o5,o

④，O

⑤，O

⑥，O

⑦,O

⑧，O

⑨，O⑩,o

7.《江城子•密州出猎》苏轼O9O00O09OO《桃花源记》陶渊明

8.09O_O，________50，________6O7，_________________________O，________8O9，O10,O

9.《兰亭集序》王羲之1，_________________________O，________2O，________3O4，_________________________0，________5O6，O7,O8，_________________________O，________9O10,O

10.《出塞》王昌龄

①___________________，________________________O

②_______，_________O

（3）__________________________,04，O9O090_O

四、古诗文综合运用要求根据以下古诗文内容，完成相应的题目

1.《滕王阁序》王勃

①落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色

②__________________，_________________________OO9O00O09OO1请简要概括《滕王阁序》的主题思想2请分析《滕王阁序》中“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”这句诗的意境3请结合《滕王阁序》中的内容，谈谈你对作者王勃的文学成就的认识

2.《江城子•密州出猎》苏轼

①老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍090O9O9O009_O1请简要介绍《江城子•密州出猎》的背景和创作动机2请分析《江城子・密州出猎》中“老夫聊发少年狂”这句话所表达的情感3请结合《江城子•密州出猎》中的内容，谈谈你对苏轼文学风格的看法

五、古诗文鉴赏要求阅读以下古诗文，回答问题

1.阅读以下《赤壁赋》片段，回答问题

①壬戌之秋，O

②_________________________,_____________________0909O09O0901请分析《赤壁赋》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这句诗的意境2请结合《赤壁赋》中的内容，谈谈你对作者苏轼的文学成就的认识3请分析《赤壁赋》的艺术特色，并举例说明

2.阅读以下《岳阳楼记》片段，回答问题:

①予尝求古仁人之心，

②_____________________________________,___________________________O09OO09O09OO1请分析《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话的内涵2请结合《岳阳楼记》中的内容，谈谈你对作者范仲淹的文学成就的认识3请分析《岳阳楼记》的艺术特色，并举例说明

六、古诗文写作技巧要求阅读以下古诗文，分析其中的写作技巧

1.阅读以下《离骚》片段，分析其中的写作技巧:

①帝高阳之苗裔兮，O9O009OO9O01请分析《离骚》中运用了哪些修辞手法2请结合《离骚》中的内容，谈谈作者屈原的写作风格3请分析《离骚》的写作技巧对后世文学的影响

2.阅读以下《桃花源记》片段，分析其中的写作技巧:0O09O9O0901请分析《桃花源记》中运用了哪些写作手法？2请结合《桃花源记》中的内容，谈谈作者陶渊明的写作风格3请分析《桃花源记》的写作技巧对后世文学的影响本次试卷答案如下

一、古诗文背诵与默写技巧训练

1.《离骚》屈原1帝高阳之苗裔兮，朕皇考日伯庸2摄提贞于孟瞰兮，惟庚寅吾以降3皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名4名余日正则兮，字余日灵均5纷吾既有此内美兮，又重之以修能6扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩7汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与8朝搴毗之木兰兮，夕揽洲之宿莽9日月忽其不淹兮，春与秋其代序10惟草木之零落兮，恐美人之迟暮

3.《赤壁赋》苏轼1壬戌之秋，七月既望2苏子与客泛舟游于赤壁之下3清风徐来，水波不兴4举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章5少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间6白露横江，水光接天7纵一苇之所如，凌万顷之茫然8浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止9飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙110惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色

3.《岳阳楼记》范仲淹1予尝求古仁人之心，或异二者之为2不以物喜，不以己悲3居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君4是进亦忧，退亦忧5然则何时而乐耶？6其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”7噫！微斯人，吾谁与归？8时六年九月十五日9越明年，政通人和，百废具兴10乃重修岳阳楼，增其旧制

4.古诗文阅读理解

1.《离骚》屈原1作者屈原，战国时期楚国诗人，政治家2主题表达作者对理想与现实的矛盾，以及对个人命运的感慨3艺术特色运用丰富的想象、夸张、象征等手法，塑造了鲜明的人物形象，展现了作者深沉的思想感情

2.《赤壁赋》苏轼1作者苏轼，北宋文学家、书画家2主题描写赤壁之战的壮丽景象，抒发作者对人生、宇宙的感慨3艺术特色运用比喻、拟人等修辞手法，描绘生动形象，语言优美流畅

5.古诗文翻译

6.《离骚》屈原

①我是高阳帝的后代啊，我的父亲名叫伯庸

②我摄提贞于孟腋，正值庚寅年我降临人世

③我的父亲审察我初生的时辰，赐予我美好的名字

④我名叫正则，字叫灵均

⑤我既有这内在的美质，又加以修养提升

⑥我佩戴着江离和辟芷，编织秋兰作为佩饰

⑦我担心自己来不及实现理想，害怕岁月不等待我

⑧我清晨摘取山中的木兰，傍晚在沙洲上采摘宿莽

⑨日月忽然不再停留，春天和秋天交替更迭⑩我担心草木的凋零，害怕美人的迟暮

7.《赤壁赋》苏轼

①壬戌年秋天，七月十六日

②我与客人一起乘船在赤壁下游玩

③清风徐来，水波不兴

④我举起酒杯向客人敬酒，吟诵关于明月的诗篇，歌唱婉约的篇章

⑤不久，月亮从东山升起，在斗牛星座之间徘徊

⑥白露横跨江面，水光与天空相接

⑦我纵身一跃，如同乘着一片芦苇，飘荡在万顷的江面上

⑧浩浩荡荡，如同乘风而行，却不知道停在哪里

⑨飘飘然，如同超脱尘世，羽化成仙，飞升成仙⑩只有江上的清风，和山间的明月，耳朵听到就成为声音，眼睛看到就成为色彩

8.《岳阳楼记》范仲淹

①我曾经寻求过古代仁人的心灵，或许与这两种人的行为不同

②不因外物而喜悦，不因自己而悲伤

③在朝廷做官就担忧百姓，在江湖中就担忧君主

④无论是进取还是退隐，都会有忧虑

⑤那么什么时候才能快乐呢？

⑥他们一定会说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

⑦唉！如果没有这样的人，我与谁一同归去？

⑧时值六年九月十五日

⑨到了第二年，政治通达，人民和乐，各种事业都得到了复兴⑩于是重新修建岳阳楼，增加了它的旧有规模

9.古诗文综合运用

1.《滕王阁序》王勃1主题思想描写滕王阁的壮丽景象，表达作者对历史变迁的感慨，以及对人生价值的思考2意境分析“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”描绘了一幅宁静、和谐的自然景象，寓意着作者对美好生活的向往6O79O89O9O10_9_O

3.《岳阳楼记》范仲淹

（1）予尝求古仁人之心，29O3O49O59O6O7O8O9O109O

4.《水调歌头・明月几时有》苏轼1O29O39O4O59O69O3文学成就认识王勃的《滕王阁序》以其雄浑的气势、优美的辞藻、深邃的思想，被誉为“千古绝唱”，在中国文学史上占有重要地位

2.《江城子•密州出猎》苏轼1背景和创作动机苏轼在密州任职期间，为了排解政治上的失意，创作了这首词，表达了自己对自由、豪放生活的向往2情感分析“老夫聊发少年狂”表达了作者豪放不羁的情感，以及对年轻时的怀念3文学风格看法苏轼的文学风格豪放、奔放，善于运用夸张、比喻等手法，表达自己的情感和思想

5.古诗文鉴赏

1.《赤壁赋》苏轼1意境分析“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”描绘了长江的壮阔景象，寓意着历史的变迁和英雄人物的消逝2文学成就认识苏轼的《赤壁赋》以其雄浑的气势、优美的辞藻、深邃的思想，展现了作者高超的文学才华3艺术特色分析运用比喻、拟人等修辞手法，描绘生动形象，语言优美流畅

2.《岳阳楼记》范仲淹1内涵分析“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者忧国忧民的情怀，以及对个人命运的豁达态度2文学成就认识范仲淹的《岳阳楼记》以其深邃的思想、优美的辞藻，被誉为“千古绝唱”，在中国文学史上具有重要地位3艺术特色分析运用比喻、拟人等修辞手法，描绘生动形象，语言优美流畅

6.古诗文写作技巧

1.《离骚》屈原1修辞手法运用了比喻、拟人、象征等修辞手法2写作风格屈原的写作风格豪放、奔放，善于运用夸张、象征等手法，表达自己的情感和思想3影响屈原的《离骚》对后世文学产生了深远的影响，被誉为“楚辞之祖”

2.《桃花源记》陶渊明1写作手法运用了虚构、对比、象征等手法2写作风格陶渊明的写作风格清新、淡泊，善于运用象征、对比等手法，表达自己的理想和追求3影响《桃花源记》对后世文学产生了深远的影响，被誉为“田园诗之祖”

5.《登高》杜甫1,3,6,9,

6.《滕王阁序》王勃1,6,7,9,o10,o

7.《江城子•密州出猎》苏轼1,o2,o3,o4,o5,o6,o7,o8,o9,o10,O

8.《桃花源记》陶渊明1,O2,o3,o4,o5,o6,o7,o8,o

9.《兰亭集序》王羲之

10.《出塞》王昌龄

二、古诗文阅读理解要求阅读以下古诗文，回答问题

1.阅读以下《离骚》片段，回答问题:

①帝高阳之苗裔兮，O

②__________________，_____________________09O009OO9O001这首诗的作者是谁？请简要介绍他的生平及文学成就2这首诗的主题是什么？请结合诗句进行分析3这首诗的艺术特色有哪些？请举例说明

2.阅读以下《赤壁赋》片段，回答问题

①壬戌之秋，O

②_____________________________________,_____________________O09O

⑥，O

⑦，o

⑧，O

⑨，O⑩，O1这首赋的作者是谁？请简要介绍他的生平及文学成就2这首赋的主题是什么？请结合诗句进行分析3这首赋的艺术特色有哪些？请举例说明

三、古诗文翻译要求将以下古诗文翻译成现代汉语

1.《离骚》屈原

①帝高阳之苗裔兮，O

②，O

③，O4,o

⑤，0

⑥，O

⑦,O

⑧，0

⑨，O⑩,

02.《赤壁赋》苏轼

①壬戌之秋，OO090O9O9O

003.《岳阳楼记》范仲淹

①予尝求古仁人之心，

②________，________O00O09OO09O

4.《水调歌头•明月几时有》苏轼

②,OO9O00O

5.《登高》杜甫09OO

06.《滕王阁序》王勃。