还剩8页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
最新幼儿园大班端午节教案及反思（优秀篇）7作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢最新幼儿园大班端午节教案及反思（优秀7篇）幼儿园大班端午节教案及反思篇一
1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一
2、通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗
3、感受中国民间节日特有的韵味
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日
5、体验明显的季节特征
1、flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》
2、编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料
（一）了解端午节的名称及时间
1、出示粽子实物，引发幼儿兴趣师看，老师今天给你们带来了什么？你们吃过粽子吗？什么节日的时候我们会吃粽子呢？教师小结五月五，是端午端午节是我们中国的传统节日（教师也可出示粽子、艾草、香囊、五彩绳、彩蛋等实物）——除了吃粽子和划龙舟，你家过端午还有什么其他习俗吗？——图片上的习俗你知道哪些？说说看是什么小结端午节有两千多年的历史，每到这一天，大家都会吃粽子、赛龙舟、插艾草、配香囊、戴彩绳、挂彩蛋播放儿歌音频及图片《过端午》，带领幼儿诵读儿歌——我们把端午节的一些习俗编成了一首儿歌，来听听看吧——跟着老师念一念区域活动
1.在生活区，投放粽叶、糯米、馅料、绳子等，组织幼儿亲手包粽子
2.在美工区，投放绘画彩蛋，组织幼儿画彩蛋日常活动制作简单的报纸圈，组织幼儿到操场上模仿划龙舟的动作，分组合作协调向前快跑家园共育请家长在端午节让幼儿尽可能多地感受端午习俗
（二）引导幼儿了解端午节的来历
1、观看端午节的故事师你们知道端午节的故事吗？
2、提问帮助理解师刚才故事里说了什么？教师小结端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢吃粽子，忆屈原
（三）集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗
1、从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗教师小结看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢
2、玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐师端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受教师小结看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢!
（四）自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗
1、提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗
2、幼儿交流探索结果教师小结这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢！
（五）结束活动，儿歌总结
1、教师念儿歌总结
2、去教室里继续寻找端午节的其他活动美工区用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜生活区继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动语言区讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感幼儿园大班端午节教案及反思篇二大班幼儿有感受音乐的能力，做动作时能随着节奏的快慢改变动作的速度，随音乐做动作的经验更为丰富《包粽子》是一首山东民歌，在民间广泛传唱端午节包粽子又是小朋友熟悉的一种习俗，并且已有包粽子的经验，本次活动，从孩子们的生活经验出发，引导幼儿在欣赏、理解音乐的基础上创编包粽子、煮粽子的各种动作，在乐曲中有节奏的舞蹈，享受音乐带来的快乐
1.在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演
2.能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作
3.喜欢参加舞蹈活动，体验舞蹈活动带来的快乐
1.音乐、煮粽子视频
2.幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程
1.欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣1欣赏音乐，感受音乐旋律提问听了这段音乐有什么感觉你想干什么？2随着音乐自由地表现包粽子的过程这段音乐表现了包粽子的哪些过程，引导幼儿随音乐试着做一做
2.迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作1引导幼儿回忆并创编包粽子时清洗粽叶的过程提问包粽子时要先做什么？都要做哪些事情？如幼儿说到洗粽叶，教师将追问你是怎样洗粽叶的？你能做给大家看看吗？教师在幼儿模仿动作的过程中随机说儿歌引导幼儿根据节奏做动作鼓励幼儿随音乐表现做洗粽叶的过程2引导幼儿大胆想象，随音乐创编包粽子的过程启发幼儿自主创编不同动作，表现包粽子时装米、装米、压米、扎线等包粽子动作3结合煮粽子视频，引导幼儿创造性地表现煮粽子的情景提问粽子包好了，现在可以吃了吗？怎样煮粽子的？粽子在锅里能不能动？为什么？引导幼儿创编出粽子下锅、加水、煮熟、庆祝等动作，随音乐表演提问包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶用什么动作表现装米？
3.随音乐完整的进行舞蹈，感受舞蹈欢快、热闹的情绪1幼儿与教师共同舞蹈，对舞蹈有一个完整的印象2启发幼儿做动作时表现出欢乐、热闹的劳动场面3分组互相表演将音乐放在表演区，鼓励幼儿大胆创编舞蹈动作幼儿园大班端午节教案及反思篇三
1.让幼儿感受传统节日气氛,激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）
2.帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）
3.让幼儿学会完整讲述生活经验,发展语言讲述连续性（技能方面）活动准备活动过程一导入播放视频
1.问题导入师:小朋友们,你们知道五月初五是什么节日吗？幼端午节师:那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？
2.教师引导幼儿运用句型师:现在,老师请小朋友想想,端午节你还做了什么，然后请小朋友用“不仅还”编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿,端午节要包粽子赛龙舟做香包幼:端午节,我不仅在家帮妈妈包粽子,还和爸爸一起看赛龙舟教师示范比如说,今天我在家不仅叠了自己的被子,还打扫了地板,妈妈夸我是个好孩子教师引导幼儿大胆发言，运用句型讲述平时生活经验重点指导幼儿能用完整的语言进行讲述活动评析此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述,帮助幼儿学会完整的讲述［幼儿园大班端午节语言教案］幼儿园大班端午节教案及反思篇四
1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）
2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）
3、让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面）
1、视频（屈原的故事，端午节的来历）
2、各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）
一、导入，播放视频
1、问题导入师小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？幼端午节师那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？幼赛龙舟，包粽子，吃粽子，做香包……
2、教师播放视频（端午节的来历）幼屈原
二、幼儿运用已有经验讲述
1、师小朋友们，你们在家吃过粽子吗粽子长什么样呀？幼儿答圆圆的，有角的，长长的
2、师好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的咸的还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述）
三、引进新的讲述经验，运用句型“不仅……还……”
2、教师引导幼儿运用句型师现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用“不仅……还……”编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟幼（幼儿运用句型，自由回答）
四、巩固和迁移讲述经验，教师可通过生活中其他的经验讲述，巩固句型运用教师示范比如说，今天我在家不仅叠了自己的被子，还打扫了地板，妈妈夸我是个好孩子教师引导幼儿大胆发言，运用句型讲述平时生活经验重点指导幼儿能用完整的语言进行讲述活动评析此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型，让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述，帮助幼儿学会完整的讲述幼儿园大班端午节教案及反思篇五活动目标
1、尝试模仿划龙舟动作，两两合作协调向前快跑
2、积极参加竞赛活动，体验与同伴合作游戏的快乐
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义
4、体验人们互相关心的美好情感活动准备“皮筋龙舟”若干活动过程
（2）自由结伴尝试合作划龙舟
（3）划龙舟比赛（分组接力比赛）
3、听音乐做全身放松动作教学反思本次的活动内容”赛龙舟“选材教好首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中同时，”赛龙舟”活动具有民族特点，与亚运会也有相关性幼儿园大班端午节教案及反思篇六
1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）
2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）
3、让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面）
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动
5、让幼儿知道节日的时间
1、视频（屈原的故事，端午节的来历）
2、各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）
2、教师引导幼儿运用句型师现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用〃不仅••还〃编成完整的句子告诉老师教师・・・・引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟幼（幼儿运用句型，自由回答）教师示范比如说，今天我在家不仅叠了自己的被子，还打扫了地板，妈妈夸我是个好孩子教师引导幼儿大胆发言，运用句型讲述平时生活经验重点指导幼儿能用完整的语言进行讲述活动评析此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述，帮助幼儿学会完整的.讲述幼儿园大班端午节教案及反思篇七知道端午节的日期及端午节是中华民族的传统节日了解端午节的来历及习俗经验准备幼儿对过端午有一定印象课件准备《端午节》动画视频；“端午习俗”组图；《过端午》儿歌音频及图片播放动画视频《端午节》，引导幼儿初步了解端午节的由来——你知道每年农历五月初五是什么节日吗？——端午节是怎么来的？和谁有关？小结每年农历五月初五是中国传统节日一一端午节端午节的来历，最广为流传的说法是为了纪念我国古代的伟大诗人屈原出示组图“端午习俗”，引导幼儿了解端午节的习俗。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
