2025年成人高考《语文》知识综合运用：语言表达与运用试题库

年成人高考《语文》知识综合运用语2025言表达与运用试题库考试时间分钟总分分姓名

一、现代文阅读（共30分）阅读下面的文章，完成下列各题在人类文明的发展史上，有一种现象一直引人注目，那就是“文明的冲突”从古至今，不同文明之间始终存在着某种程度的对立和竞争这种冲突有时表现为战争、征服，有时则表现为文化、价值观的碰撞那么，为什么会出现文明的冲突如何化解这些冲突呢？

1.文章中提到的“文明的冲突”是指什么？A.不同文明之间的战争B.不同文明之间的价值观碰撞C.不同文明之间的经济竞争D.不同文明之间的文化交流

2.文章认为，文明的冲突产生的原因有哪些？A.文明的差异B.利益的争夺C.价值观的冲突D.以上都是

3.文章提出了哪些化解文明冲突的方法？A.加强沟通与交流B.尊重不同文明C.促进共同发展解析诗歌运用了夸张、对仗、拟人等修辞手法，使语言生动形象

7.诗歌在唐诗中的地位和影响这首诗是唐代诗人杜甫的代表作之一，被誉为“诗史”，对后世诗人产生了深远的影响解析这首诗是唐代诗人杜甫的代表作之一，被誉为“诗史”，在唐诗中具有重要地位，对后世诗人产生了深远的影响

8.艺术特色雄浑壮丽、意境深远、语言凝练解析这首诗具有雄浑壮丽、意境深远、语言凝练的艺术特色

四、文言文阅读（共20分）

1.子路、曾皙、再有、公西华陪坐解析翻译句子时，要注意直译，将句子中的每个字都翻译出来

2.摄控制；师旅军队；饥瑾饥荒；比及等到；使让；方道义；俟等待；端正；甫冠解析解释词语时，要结合上下文理解词语的含义

3.子路认为，在千乘之国，通过治理可以使国家有勇有智；冉有认为，在六七十里或五六十里的地方，通过治理可以使百姓富足；公西华愿意学习，愿意为宗庙之事、会同之事做小相解析概括人物回答时，要准确抓住人物的主要观点

4.孔子对三位弟子的回答持否定态度，认为他们的回答过于简单，缺乏深度解析分析孔子对弟子回答的看法时，要结合文章内容进行分析

5.从人物性格和思想观点的角度分析，孔子具有仁爱、谦逊、注重实践等特点解析分析孔子形象时，要从人物性格和思想观点的角度进行分析

6.这篇文言文在《论语》中的地位和意义这篇文言文是《论语》中的经典篇章，反映了孔子的教育思想和治国理念，对后世产生了深远的影响解析分析文言文在《论语》中的地位和意义时，要结合文章内容进行分析

五、作文（共30分）D.以上都是

4.文章认为，化解文明冲突的关键是什么？A.增进相互了解B.尊重差异C.求同存异D.以上都是

5.文章认为，文明冲突与化解的关系是怎样的？A.冲突是化解的前提

8.化解是冲突的结果C.冲突与化解相互依存D.以上都是

9.文章中提到的“文明的冲突”在当今世界是否依然存在？A.是的，依然存在10不是，已经不存在C.难以确定D.不再是主要问题

7.文章认为，如何才能使文明冲突得到有效化解？A.增强国际合作

8.提高人类文明素养C.重视文化交流D.以上都是

8.文章中提到的“文明的冲突”对人类社会产生了哪些影响A.促进人类文明进步

8.带来战争与灾难C.提高人类文明素养D.以上都是

9.文章认为，化解文明冲突对人类社会有何意义？A.促进世界和平与发展10增进人类文明素养C.丰富人类文化多样性D.以上都是

10.文章认为，在当今世界，我们应该如何看待文明冲突与化解A.以和平、发展为前提B.尊重差异，求同存异C.加强国际合作，共同应对D.以上都是

二、古诗文阅读共20分阅读下面的古诗文，完成下列各题

1.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼1这首诗描绘了怎样的景象？2诗人通过这首诗表达了怎样的情感？

2.《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪1这首诗描绘了怎样的景象？2诗人通过这首诗表达了怎样的情感

3.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山春风又绿江南岸，明月何时照我还？1这首诗描绘了怎样的景象？2诗人通过这首诗表达了怎样的情感

4.《鹿柴》空山不见人，但闻人语响返景入深林，复照青苔上1这首诗描绘了怎样的景象？2诗人通过这首诗表达了怎样的情感

5.《鹿柴》空山不见人，但闻人语响返景入深林，复照青苔上1这首诗描绘了怎样的景象？2诗人通过这首诗表达了怎样的情感

6.《鹿柴》空山不见人，但闻人语响返景入深林，复照青苔上1这首诗描绘了怎样的景象？2诗人通过这首诗表达了怎样的情感

7.《鹿柴》空山不见人，但闻人语响返景入深林，复照青苔上1这首诗描绘了怎样的景象？2诗人通过这首诗表达了怎样的情感？

8.《鹿柴》空山不见人，但闻人语响返景入深林，复照青苔上1这首诗描绘了怎样的景象？2诗人通过这首诗表达了怎样的情感？

9.《鹿柴》空山不见人，但闻人语响返景入深林，复照青苔上1这首诗描绘了怎样的景象？2诗人通过这首诗表达了怎样的情感？

10.《鹿柴》空山不见人，但闻人语响返景入深林，复照青苔上1这首诗描绘了怎样的景象？2诗人通过这首诗表达了怎样的情感？

四、古诗词鉴赏共20分要求阅读下面这首唐诗，然后回答问题《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生曾云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小

1.诗歌开篇“岱宗夫如何？齐鲁青未了”中的“岱宗”指的是什么？

2.诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中，“造化”和“阴阳”分别指什么？

3.诗中“荡胸生曾云，决眦入归鸟”描绘了怎样的景象？

4.诗人通过“会当凌绝顶，一览众山小”表达了一种怎样的情感？

5.请简述这首诗的主题思想

6.请从修辞手法角度分析这首诗的语言特色

7.请简述这首诗在唐诗中的地位和影响

8.请简述这首诗的艺术特色

五、文言文阅读（共20分）要求阅读下面的文言文，然后回答问题甲子路、曾皙、再有、公西华侍坐子曰“以吾一日长乎尔，毋吾以也居则曰不吾知也如或知尔，则何以哉？”子路率尔对曰“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馍；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也”夫子哂之“求！尔何如？对日“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民如其礼乐，以俟君子”夫子哂之“赤！尔何如？对日“非曰能之，愿学焉宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉”点

（1）翻译下列句子“子路、曾皙、再有、公西华侍坐”

（2）解释下列词语“摄”、“师旅”、“饥婚、”比及”、“使”、“方”、“俟”、“端”、“甫”

（3）简要概括子路、冉有、公西华对孔子提问的回答

（4）孔子对三位弟子的回答有何看法？

（5）请从人物性格和思想观点的角度分析孔子的形象

（6）请简述这篇文言文在《论语》中的地位和意义

六、作文（共30分）要求根据以下材料，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章材料一我国古代著名哲学家孔子曾说过“己所不欲，勿施于人”材料二在现实生活中，我们经常会遇到一些不公和歧视，比如性别歧视、地域歧视等材料三近年来，我国政府高度重视公平正义，采取了一系列措施，努力营造一个公平正义的社会环境题目公平正义，从我做起本次试卷答案如下

一、现代文阅读（共30分）

1.B解析文章中提到的“文明的冲突”是指不同文明之间的价值观碰撞

2.D解析文章认为，文明的冲突产生的原因有文明的差异、利益的争夺、价值观的冲突等

3.D解析文章提出了加强沟通与交流、尊重不同文明、促进共同发展等方法来化解文明冲突

4.D解析文章认为，化解文明冲突的关键是增进相互了解、尊重差异、求同存异

5.C解析文章认为，文明冲突与化解相互依存，两者是相互关联的

6.A解析文章认为，文明的冲突在当今世界依然存在

7.D解析文章认为，化解文明冲突需要增强国际合作、提高人类文明素养、重视文化交流

8.D解析文章认为，文明的冲突对人类社会产生了促进人类文明进步、带来战争与灾难、提高人类文明素养等影响

9.D解析文章认为，化解文明冲突对人类社会有促进世界和平与发展、增进人类文明素养、丰富人类文化多样性等意义

10.D解析文章认为，在当今世界，我们应该以和平、发展为前提，尊重差异，求同存异，加强国际合作，共同应对文明冲突

二、古诗文阅读共20分

1.1这首诗描绘了白日依山尽，黄河入海流的壮阔景象2诗人通过这首诗表达了对祖国山河的热爱之情

2.1这首诗描绘了千山鸟飞绝，万径人踪灭的寂静景象2诗人通过这首诗表达了对自然美景的喜爱之情

3.1这首诗描绘了京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山的景象2诗人通过这首诗表达了对故乡的思念之情

4.1这首诗描绘了空山不见人，但闻人语响的景象2诗人通过这首诗表达了对自然美景的喜爱之情

5.1这首诗描绘了空山不见人，但闻人语响的景象2诗人通过这首诗表达了对自然美景的喜爱之情

6.1这首诗描绘了空山不见人，但闻人语响的景象2诗人通过这首诗表达了对自然美景的喜爱之情

7.1这首诗描绘了空山不见人，但闻人语响的景象2诗人通过这首诗表达了对自然美景的喜爱之情

8.1这首诗描绘了空山不见人，但闻人语响的景象2诗人通过这首诗表达了对自然美景的喜爱之情

9.1这首诗描绘了空山不见人，但闻人语响的景象2诗人通过这首诗表达了对自然美景的喜爱之情

10.1这首诗描绘了空山不见人，但闻人语响的景象2诗人通过这首诗表达了对自然美景的喜爱之情

三、古诗词鉴赏共20分

1.泰山解析“岱宗”指的是泰山，古代以泰山为五岳之首，尊称为岱宗

2.造化自然界；阴阳天地间的阴阳变化解析“造化钟神秀”中的“造化”指的是自然界，“阴阳”指的是天地间的阴阳变化

3.描绘了山中的云雾缭绕，鸟儿归巢的景象解析诗句“荡胸生曾云，决眦入归鸟”描绘了山中的云雾缭绕，鸟儿归巢的景象

4.表达了诗人立志攀登高峰，俯瞰众山的豪情壮志解析诗句“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人立志攀登高峰，俯瞰众山的豪情壮志

5.主题思想赞美泰山的雄伟壮丽，表达了诗人攀登高峰，立志为国家建功立业的豪情壮志解析诗歌通过对泰山的描绘，表达了诗人攀登高峰，立志为国家建功立业的豪情壮志

6.修辞手法夸张、对仗、拟人等。