一年级开学第一课 小学一年级开学安全第一课教案

一年级开学第一课小学一年级开学安全第一课教案一年级新生开学第一课教案一送走了炎热的酷暑，我们迎来了凉爽的秋天在这个美丽的季节里，我们迎来了一群可爱的孩子------------------年级的新生作为一年级的班主任，我是这样给孩子上开学第一课的师小朋友们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看着你们的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！（在黑板上写一个大大的“聪”字）师认识这个字吗？生聪！师（竖起大拇指）真棒！聪明的聪那你们想不想成为一个聪明的孩子？生想！师怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看,会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子你们能做到吗？生能！师那下面我们开始试一试啦！首先是会用耳朵听听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法谁听懂了？（试问学生）第二要会用眼睛看上课时老师或是同学们在黑板上写字，要认真看，读书时，要认真看书，不东张西望，要看清了，看准了第三要会用嘴巴说话上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦！我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢？不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子教学目标使学生们认识到整理书桌的意义，学习整理书桌的方法教学重点学会按物品种类及数量摆放教学难点摆放物品要整齐，要有一定的顺序课前准备带有抽屉的书桌14张，每桌配有大小不同的书、杂志、字典、日记本、笔记本、〜成绩手册以及铅笔、水彩笔等文具用品，还可以配有台灯、小花瓶和有课程表的小镜架等物品教学时间1课时教学过程

一、教师可根据课文向学生讲讲玲玲平时是怎样注意整理书桌的通过一起讨论，让学生们明确养成经常整理书桌的习惯对提高学习效率是有好处的，而且知道我们要养成注意整洁、做事有条理的良好习惯就要从整理书桌这些小事开始

二、可让几个学生向全体同学示范一下他们是怎样整理书桌的在整理的过程中，要注意请这些同学向大家说明乱放物品有什么坏处，为什么要这样整理从而让同学们知道

1、物品乱堆乱放，会浪费桌面和抽屉的空间，摆放整齐会使可利用的空间扩大

2、物品堆放太多或放置杂乱，既防碍书写和展书阅读，又会干扰视线，使人的注意力分散

3、物品乱堆放，取用时要东翻西寻，很不方便，浪费了时间，而且难以清点，甚至是遗失了也不清楚

4、乱堆放易损坏物品

三、可引导学生观看课文插图，判断怎样摆放才合适

四、由于各人家庭条件不同，所以各人的书桌大小、物品种类和数量也不一样可以让学生们说说自己家里的书桌是如何摆放物品的这样放带来什么好处

五、可以进行整理书桌的比赛在每轮比赛前，教师摆放物品时，在物品种类，数量和位置上都要作些变动，以培养学生据不同条件整理的能力，同时也增添比赛的气愤

六、本课还要求学生学会经常整理好教室里的书桌要向学生提出整理教室书桌的要求可让学生动手练习整理，然后进行检查、评定，提出表扬教学后记图片小学一年级开学第一课教案11教学内容开学第一课（小学一年级养成教育）教学目标

1、认识语数英三科教师

2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识如让学生熟悉校园等

3、让学生相互认识，成为学习小伙伴

4、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯

5、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美好的憧憬教学过程

一、老师自我介绍

1、师亲爱的孩子们，你们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐我姓邓，你们以后可以叫我邓老师很高兴认识你们，非常欢迎你们来到双语学校来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级二班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴

2、数英老师的介绍

二、介绍学校

1、引导语（出示聪明一词）谁认识这个词语？谁想做聪明的孩子？怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个心字组成的小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子你能做到吗？下面我们开始试一试啦！

2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个美丽的地方，好不好？宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，美丽的花朵,高高的楼房，宽敞的教室，有美丽的小花园，干净的操场，还有可亲的老师，可爱的小朋友，你们猜猜这是哪呀？（生双语学校）对了，这就是你的新家，（出示家字）喜欢我们这个新的大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？

三、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体）那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？如果能表演一个小节目，相信大家一定能够最先认识你呢！谁愿意第一个让大家认识呢？

四、简单提出几点必要的要求（从一开始都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善）孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一二班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的主要有以下几点

1、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体

2、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天进班或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐

3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕

4、要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱

5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙

6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时进班，不迟到

7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁

8、做一个爱读书的好孩子，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑

9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全

10、排路队时要做到快、静、齐教给大家我编的儿歌排路队，手牵手,不说话，排整齐

五、增强班级凝聚力好，今天老师就说这几点，你们记住了吗？老师相信，这几点一定难不倒你们，因为你们都是聪明的孩子，对吗？最后，我想请孩子们跟我一起大声说我是双语小学生，我光荣，我骄傲；我是双语小学生，我要好好学习，天天向上；我在双语学校一二班，这里就是我的第二个家，我们用爱来筑成这个美丽的大家庭！篇2:

一、教师自我介绍

1.静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台）师亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧（孩子们静静地倾听）铃声响过，师这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们上课啦，上课啦,小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹（教师示范，表扬做得好的孩子）师小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！

2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍师小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如展鹏鹏，你好！邵老师好！）

3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象师邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画画）漂亮的字（爱好书法）表达对孩子的喜爱，最后画两个小朋友的简笔画师我还喜欢什么呢？对啦，邵老师最喜欢小朋友们！小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗？呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着邵老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！

二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感

1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪师现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢？是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫小学生开心吗？老师祝贺你们！（很庄重很认真地）成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起！谁来神气地说说这句话我是小学生！（你来说，多自信的小学生！我真喜欢这位小学生！）一起说说，

2.知道学校名称、班级名称以及所在位置师小朋友，我们的学校叫什么名字呀？（出示学校图片，教师讲解位置,功能）我们是几年级几班呢？我们的教室在哪儿？

3.填写表格（拼音）（反面印儿歌）学校姓名班级:教室所在位置:我的老师:（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）

三、上下课基本规则训练上课下课歌上课铃响，快进课堂坐下课铃响，不慌不忙做姿端正，专心听讲积好准备，再出课堂走极动脑，发言响亮自路轻轻，入厕及时游觉做好，人人夸奖戏文明，争做榜样1•学习《上下课》儿歌师要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢？我们来学习一首儿歌2,解读儿歌要求，细化上下课的规范（注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练）下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作,书具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求

四、总结师小结小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧！其他要注意训练的要点（可选用，时间允许的话，可加入第一课时）

一、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体）

二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯进口语文课本进行训练（读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿）

三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练

四、参观校园，进行路队训练

五、行为要点

1.爱护公物学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍

2.爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐

3.下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕

4.讲文明，懂礼貌要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱

5.遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙

6.按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到

7.讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病

8.我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑

9.爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家训练要求

1.坐姿要求小手平方桌面（右手在上），双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或老师

2.听课发言要求听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小朋友随便讲话，眼睛跟着老师转别的同学发言，要认真倾听，如果有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要响亮

3.课前准备和上课规范训练要求根据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角（或右上角），动作要轻师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立刻端正坐姿

4.下课训练要求老师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说老师再见然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课具轻轻摆好轻轻走路，轻轻说话，及时入厕，安全游戏

5.路队训练要求安静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤小学一年级开学第一课教案12教学目标通过教学使学生领略友谊在朋辈交往中的重要性，知道与朋友相处的基本原则，懂得如何选择合适的朋友以及与朋友友好相处的策略，在生活中获得真正的友谊教学重点难点选择朋友的准则，与朋友的相处之道教学用具多媒体教学过程

一、自学提纲

1、为什么说友谊是人生的财富？（友谊的重要性）

2、青春时期友谊的特点？

3、为什么要有选择的交友？

4、选择朋友的标准和原则有哪些？

5、如何处理好和朋友之间的关系？（朋友的相处之道有哪些？）

二、出示题

5.3友谊相伴

1、感受友谊是人生的财富图片A、引引入友谊是人生的财富（友谊的重要性）B、想想青春时期友谊的特点？

2、选择朋友的标准A、友谊如此重要，我们应该怎样选择朋友呢？B、阅读活动1班级风景C、课本中“小立和小海”的故事，分组进行评价思考

3、你喜欢什么样的朋支？A、提问为什么要有选择的交友？B、活动2情境分析你喜欢这样的朋友吗？

4、在日常生活中如何选择朋友的标准和原则？P

205、朋友相处之道之P20心灵体验朋友之间小结朋友相处之道P20一年级开学第一课教师发言稿13亲爱的老师、同学们大家好！漫长的暑假已经成为了过去式，又是一个新的秋天，一个硕果累累的季节我们也步入了高中的校门，成为了“衡中人”相信每一位同学对于自己的初中生活依旧回味无穷，回想到3年前刚刚步入初中校门的我们，可以用“稚气未脱”来形容三年中，我们所经历的事情都还像昨天一样有欢笑有泪水，同时在这欢笑与泪水中我们体会了成长也许，在过去我们经历过一次又一次的失败，但是我们学会了奋斗也许，在过去我们遭受过一次又一次的打击，但是我们学会了坚强也许，在过去我们也接受到一个又一个的荣誉，但是我们明白了要保持冷静而现在的我们，面对的是全新的未来曾经的都已经是过去，只有吸取的经验永远不会过期也许你曾经辉煌，但是留下的只是创造辉煌的能力；也许你曾经失败，但是留下的也只是失败后吸取的教训I,没有人会过分在乎一个人的过去,在乎他，，曾经”成败与否，只要我们知道现在需要奋斗，以后也要继续奋斗！步入衡中，我相信你一定怀揣着自己的理想，例如考入某个名牌大学等而高中时期也正是我们人生的转折点，不论何时我们也都该记住我们是学生！小学一年级开学安全第一课教案14

一、教学目标

1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命

2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法,化险为夷，转危为安

3、加强日常生活安全意识

二、教学过程

（一）导入新课

1.出示谜语红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣（谜底火）师导言火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦这节课我们就共同来了解“火与火灾”

2.教师讲述“火灾案例”以引起学生注意5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2聪明的孩子要做到以下几点

一、爱护公物学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍

二、讲究卫生在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病

三、讲文明，懂礼貌要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见，遇到老师同学要问好！不打架，不骂人，不说脏话

四、放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家

五、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃我相信我们班的小朋友都会成为一个聪明的、讲文明的小学生一年级新生开学第一课教案二活动目标

1、通过入学教育这一活动，全面培养一年级新生良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名合格的小学生

2、让学生熟悉校园，了解学校的作息时间、各种规章制度等

3、让学生相互认识，成为学习小伙伴

4、了解课堂常规知道上课要遵守课堂纪律，做到专心听讲，不随便讲话、不玩东西，发言要举手等课堂常规活动过程第一课时我是小学生（认识学校、班级、老师、了解学习哪些门类的课程）教师小朋友们，欢迎你们来到一心中心小学上学，我叫刘静，是你们的班主任，在这里我和你们要共同度过六年的小学生活你们已经是一名真正的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上40分钟，上午下午都有课听到上课铃声要马上进入教室坐好，等待老师来上课，在教室上课，小朋友不能随便乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得端端正正的我们会上语文课、数学课、音乐课、美术课、体育课、品德与生活课，相信小朋友们一定会在这里学名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡教师出示一组数据1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2023多人；2023年1至7月份，全国共发生火灾起，死亡963人,受伤883人，直接财产损失

46359.4万元

（二）提问

（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话

（2）抢答发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（3）你能说出几种逃生方法吗？表演（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）

（4）校园防火应注意什么？

（5）如何使用液化气、煤气？

（6）如何使用电器？

（7）火灾扑救有哪些方法？

（8）人身着火时如何自救？

（9）楼房着火如何逃生？

（三）宿舍消防安全注意事项

（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；

（2）不准乱搭接、拆改电线电路；

（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；

（4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；

（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；

（6）不准开长明灯；

（7）不准在宿舍里抽烟

（四）总结

1、请学生谈谈这节课的收获

2、教师总结这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安一年级开学第一课教案15教学目标L让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐

2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮

3.熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲教学重点师生初步熟悉，了解学校生活教学难点学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉教学准备幻灯儿歌教学过程

一、教师自我介绍

1.静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台）师亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧（孩子们静静地倾听）铃声响过，师这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹（教师示范，表扬做得好的孩子）师小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！

2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍师小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字,老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如展鹏鹏，你好！邵老师好！）

3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象师邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画画）漂亮的字（爱好书法）表达对孩子的喜爱，最后画两个小朋友的简笔画师我还喜欢什么呢？对啦，邵老师最喜欢小朋友们！小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗？呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着邵老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！

二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感

1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪师现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢？是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫一一小学生开心吗？老师祝贺你们！（很庄重很认真地）成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起！谁来神气地说说这句话我是小学生！（你来说，多自信的小学生！我真喜欢这位小学生！）一起说说，

2.知道学校名称、班级名称以及所在位置师小朋友，我们的学校叫什么名字呀？（出示学校图片，教师讲解位置,功能）我们是几年级几班呢？我们的教室在哪儿？

3.填写表格（拼音）o（反面印儿歌）学校姓名班级教室所在位置我的老师（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）

三、上下课基本规则训练

4.学习《上下课》儿歌上课下课歌上课铃响，快进课堂下课铃响，不慌不忙坐姿端正，专心听讲做好准备，再出课堂积极动脑，发言响亮走路轻轻，入厕及时自觉做好，人人夸奖游戏文明，争做榜样师要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢？我们来学习一首儿歌

2.解读儿歌要求，细化上下课的规范（注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练）下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求

四、总结师小结小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、、生活吧！其他要注意训练的要点（可选用，时间允许的话，可加入第一课时）

1、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体）

2、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯进口语文课本进行训练（读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿）

3、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练

4、参观校园，进行路队训练

五、行为要点

1.爱护公物学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍

2.爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐

3.下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕

4.讲文明，懂礼貌要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱

5.遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙

6.按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到

7.讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病

8.我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑

9.爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家训练要求

1.坐姿要求小手平方桌面（右手在上），双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或老师

2.听课发言要求听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小朋友随便讲话，眼睛跟着老师转别的同学发言，要认真倾听，如果有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要响亮

3.课前准备和上课规范训练要求根据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角（或右上角），动作要轻师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立刻端正坐姿

4.下课训练要求老师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说老师再见然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好轻轻走路,轻轻说话，及时入厕，安全游戏

5.路队训练要求安静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤小学一年级开学第一课讲话稿漫长而快乐的暑假过去了，孩子们，你准备好了吗？今年是我们在十一小的最后一年，希望你们过得充实而愉快，老师随便和你们谈谈

一、聊天

1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了？有什么收获和感触？

2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验？还有什么困惑？需要得到老师的什么帮助？

二、讲故事，感悟第一个故事一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！（一一相信自己是一只雄鹰,勇敢面对一切挑战和失败）第二个故事开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩”说着,苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们”每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成一年过后,苏格拉底再一次问大家“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图（一一成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀）第三个故事父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动到底是怎么回事？儿子百思不得其解最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道:“爹，转弯啦！”牛应声而动（要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生）第四个故事有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答“我想要你手中的钓竿”老人问“你要钓竿做什么？小孩说“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完你们说，这个小孩是不是很聪明？（一一重要的还在钓技学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力）小学一年级开学第一课教案16教学目标

1、学会本课生字18个，理解词语54个

2、给文章分段，学会用摘录法概括段落大意

3、感受马克思和恩格斯以八共x事业为基础的友谊，纯真、高尚、伟大教学重点学会生字词，读通课文教学难点掌握全部生字新词教学过程

一、谈话揭题

1、［板书友谊］友谊是什么意思？（朋友之间的情谊）

2、形容两个朋友之间的感情很好，我们可以用哪些词语？

3、［板伟大］简介马克思、恩格斯的生平伟大是什么意思？出示解释课文里应选择什么？

二、自学课文，初步感知

1、看图读通课文

2、讨论课后问题

三、检查自学

1、开火车读生字词语

2、质疑问难

3、写一写难写的生字词

4、分节朗读课文、评析

四、理清课文脉络

1、找出过渡段过渡段在课文中起什么作用？

2、根据过渡段给课文分段

3、说说课文的结构总分总

4、用摘录法口述段意［板总好朋友生活上互相关心，互相帮助分事业上不分你我，亲密合作总伟大的友谊

五、课堂练习

1、熟读课文

2、抄写词语第二课时教学目标

1、掌握生字词语

2、学习课文

1、2自然段，了解马克思与恩格斯在生活上是怎样互相帮助的

3、感受马克思和恩格斯以共x事业为基础的友谊，纯真、高尚、伟大教学重点了解马克思与恩格斯在生活上是怎样互相帮助教学难点感受马克思和恩格斯的亲密无间教学过程

一、学习第一段

1、指名读第一段说说这一段是什么结构的段式？

2、这一段用了几个共同？划出来

3、朗读（一系列的短语，简洁明了，很有气势）

4、简介

二、学习第二自然段

1、自读本段这一段主要写什么？

2、提出问题

3、马克思为什么会遭到迫害？敌人怎么迫害他？

4、面对敌人的迫害？马克思是怎样对待的？齐读想想他为什么能做到这样？

5、恩格斯为什么要帮助他？是怎样帮助他的？指名读例子把最能体现恩格斯对马克思无私帮助的词语用”点出来（不断、连忙、迅速）读一读让人一听就能感觉到恩格斯的无私马克思是怎样感谢他的？读出感谢的语气小学一年级开学安全第一课教案17教学目标

1.描述食品安全，学习了解食品安全方面的有关知识，特别是日常生活中经常遇到的食品腐变、食品污染等方面的知识，加强食品安全意识

2.尝试判断保证食品安全的方法，培养自身的分析判断能力教学过程

一、导入师同学们平时大家听过有人中毒或吃了某种东西得病的事情吗？那么，在大家的周围是否发生过类似的事件呢？你在新闻媒体上是否也听倒过类似的案例呢？食品安全引起了人们极大的关注那么，你们都想知道那些有关食品安全的知识呢？

二、新课师今天，我们就来共同探讨食品安全的有关知识当同学们到小商店或超市去买带包装食品时入同学们都注意些什么？（学生把自己常买东西的经验说出来，大家进行讨论）

1、怎样判断食品是否过了保质期？回答要养成买食品时先看出厂时间和保鲜期，是否过了保质期，察看食品颜色是否正常，是否有异味还要看食品标签上有无产地、厂名、批号或代号

2、你收集的标签上都有哪些内容呢？这些标签的内容是否规范呢？是否符合《中华人民共和国食品卫生法的规定》呢？教师出示几种食品（教师对学生的表现加以表扬、鼓励）当你购买非包装食品时，如蔬菜、水果时，我们应注意些什么呢？例如

（1）有虫眼儿的果品不要吃专家提醒有虫眼儿的干鲜果品最好不要吃生活中常有这样的‘现象有到很多知识自我介绍、认识同学（规范学生听讲习惯，学会认真倾听别人的介绍）小朋友进行自我介绍教师提示我叫什么？家住哪里？今年几岁了？自己喜欢什么连起来说给小朋友听要求学生介绍时人要站直，声音要响亮，说清楚,要求听的学生身子坐正，眼睛看前面，两只小手相叠放在课桌上同桌互相问好上下课纪律和常规练习上课、下课师生问好上课教师进入课堂学生班长喊“起立”学生齐喊“老师好”师同学们好！下课教师结束讲解，喊“下课”学生齐喊老师休息教师同学们休息！下课下课以后准备好下节课要用的课本、文具要大小便的学生先上厕所，再游戏课间游戏做安全有益的游戏第二课时训练课堂相关口令一二三，快坐好小眼睛，看老师小耳朵，仔细听谁的眼睛看老师，我的眼睛看老师！棒！棒！你真棒！（拍手）小小火车谁来开？小小火车我来开！训练间操队形训练放学路队些苹果、梨、桃子上有虫眼儿，但并未发现虫子，这主要是洒了驱虫药，因此，有虫眼的果品上含有大量的杀虫剂，多食会危害健康，所以，一但买到有虫眼儿的水果、竖果最好不要食用

（2）包裹食品不能用白纸国外科学家研究发现，人们日常用的白纸也是致癌物之一纸中通常含有一种致癌化合物，这种化合物很容易被脂肪所吸收所以，不得用白纸包食品，若用白纸包含有脂肪的食品，这种化合物就有可能溶入食品中，人们就会在不知不觉中得病一年级开学第一课教师发言稿18尊敬的老师，亲爱的同学们度过喜悦、祥和、幸福的寒假，踏着春天的脚步，迎着绵绵的细雨，带着新的心情、新的希望、新的目标我们又步入了一个新的学期，开始求知生涯中的又一个里程碑今天我们隆重举行新学期开学典礼，在此，我谨代表学校向全体同学表示亲切的问候！向全体教职工致以崇高的敬意！祝大家新春快乐！春天是播种的季节，只有春天播下希望的种子，秋天才会换来丰硕的成果同学经过寒假的休息和调整，体力得到了恢复，视野得到了开阔，知识得到了补充，精力将更加充沛，斗志将更加高昂新学期我们面临新的机遇与新挑战，高一的同学要为整个高中阶段的学习打下扎实的基础，初三的同学将迎来最紧张的中考；初二的同学处在承上启下的关键学期，初一同学处在打好初中学习基础的阶段俗话说“良好的开端等于成功的一半怎样争取新学期有一个良好的开端，在这里，我向同学们提几点建议:（要求）第一，将快乐学习视为搞好学习的前提，把学习当成人生的乐趣一个人成功与否，决定的因素很多作为学生的成功最根本的是学习，学习要快乐学习，要快乐思考，综合起来，才会有创新快乐学习，抓紧时间读书一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来，丰富起来，用前人的经验来充实自己，先学习前人，然后发展前人，最后才有自己的发现和创造，（这次参加全国作文比赛的同学，年前集训，年初五到北京比赛，三个一等奖、两个二等奖、四个三等奖、别人放假他（她）们要参加培训，刚过年要参加比赛，没有一个叫苦，他（她）把学习当成是快乐，正是快乐学习取得了优秀比赛成绩）快乐学习，在不断的学习中发现、研究和创新，才能使自己更加聪明起来，才能为日后走向社会、融入社会、服务社会，打下宽厚扎实的基础更重要的是快乐学习，可以在学习中解除自己的疑惑，在学习中增长见识，获取更多的信息，让视野更开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实，让自己更有智慧，从而实现自己的理想第

二、将学习态度视为搞好学业的关键，学业成功的过程离不开勤奋、认真、刻苦和信心一年级开学第一课教师发言稿19各位家长下午好，很高兴又和大家见面了非常感谢各位能放下手头的工作来参加这次家长会,同时也感谢各位家长在开学三周来对我工作的支持与理解在开学仅三周的时间召开本次家长会的主要目的是想让各位家长了解一下开学三周内孩子们在学校的一些表现，也希望家长们能进一步配合教师，做好一些工作，加强家长和学校之间的联系总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”具体想和家长交流这么几个话题首先，反馈开学三周班级管理及效果；其次，反馈开学三周学生的学习情况和几点要求；再则，针对家校携手帮助孩子成长的问题上和家长做一下沟通最后，关于我所任教的数学科学习的几点建议

一、下面我先给家长汇报开学三周来我们班管理的情况开学三周了，孩子们已经初步实现了从幼儿园到小学的过渡基本能遵守学校的规章制度比如

1、考勤方面大部分学生都能按时上学，有事或生病了能按时请假，但是仍有个别的孩子早上八点才到校，从而错过了早读时间希望家长能及时督促孩子

2、课堂方面孩子们在课前一般都能按要求把课本和学习用具摆放在桌子指定的位置上，都能坐端正等候老师上课，上课能做到认真听讲、回答问题声音响亮

3、课间活动学校规定课间只能在学校的中亭玩，可以散散步，做做游戏,但是不能到操场活动；这一点班上的孩子们做的比较好；但是对于要求学生不在走廊高声叫嚷，追逐打闹的效果不明显，班上仍然出现个别孩子爱追跑，也希望这个别爱闹的孩子家长们能多教育孩子，当然老师也会加强这方面的教育

4、文明礼仪方面孩子基本上每天上学都能做到见到老师敬个礼，但仅限于教她学科的老师，也还有个别没能做到在进行出操、放学时认真排好队，经过三周的训练，学生基本能做到快速、整齐、安静的排队

5、清洁卫生方面现在暂时由老师打扫卫生，偶尔会安排少数几个配合老师一起打扫在一个月后，我会正式安排学生早、中、晚进行值日，到时候我会将值日表上传到群里，希望家长能提前为孩子准备好抹布，纸巾等通过这段时间的观察我发现大多数的孩子都很积极参与到值日当中，并且个人的卫生习惯如保持桌面的整洁，垃圾要扔到垃圾桶等能做到良好但是有个别孩子也由于家长的宠爱及家庭教育的缺少导致孩子厌恶劳动，并且自理能力较差希望家长们在平时的家庭生活中能多培养孩子这方面的能力培养他们爱劳动的习惯接下去我想对于这段时间在各个方面表现较好的学生给予表扬

二、向大家反馈开学来存在的问题以及提出一些新的要求

1、

（1）关于作业签字有部分家长能非常负责的督促孩子做作业，并在检查完后认真签字、这些家长有哪还有些家长反映学校的课业量太轻了，我想因为现在孩子刚从幼儿园过度到小学，各个方面都需要去适应，尤其是课堂上常规听课我们这段时间也一直都在注重培养孩子养成注意力集中听课的习惯我想如果孩子连课都不会听，那你教再多的知识他也学不到当然，从这两周的情况看，孩子已基本上适应了一个小学生的生活以及基本掌握了课堂听课的能力从下周开始，我们也将会转移重心，重点抓学生的成绩、作业以及课堂效率等

（2）订正老师批改完作业后能及时帮助孩子订正的家长很多，但有少数几个家长没能做好；

（3）大部分孩子每天都能完成作业并按时缴交，但有少数几个经常没有按量完成情况、家长也没能认真配合老师去检查孩子的作业，从而导致孩子作业不按时完成而被留校

（4）关于课堂有家长反馈说老师不爱提问他的孩子，我想老师对待每个孩子都是公平的如果老师没能提问到您的孩子，那您要问问看，孩子有没有认真听课，有没有端正姿势，有没有积极举手平时您也一个多关心孩子，多问问孩子每天在学校的情况，并且做出肯定和表扬

2、文明礼仪文明礼貌还不错，但对于维护校园卫生，爱护校园的草木以及敬礼等方面还有待于教育提高

3、订学具等情况为什么要说这点，关于学具，拼音卡，及一些资料的订购包括牛奶，学校本来是希望家长们能自己去购买，由于很多家长委托老师统一订购，所以我们老师才在工作之余抽出时间联系厂家进行订购并且是采取自愿购买的原则但是近来别班却收到有些家长反过来指责学校和老师乱收费我想如果是这样的话以后我们都不会建议家长去购买任何学习用具了我想我们都是为了孩子好，既然有的家长对老师都不信任没那么您的孩子为什么要交给老师呢？

4、学生个人卫生、衣服、指甲这段时间观察发现班上的孩子在衣着整洁方面都做得很好，但是对于鞋子却没能按要求穿运动鞋，尤其是在有体育课的时候，还有几个小孩子经常穿凉鞋到学校在孩子的个人卫生方面，关于孩子的指甲，有些太长，有些太脏，有些甚至还涂上指甲油，个别女孩子的头发没有绑起来，男孩子的头发太长，所以我想请各位家长在工作之余能多花时间去关注一下孩子这些方面的情况虽然是很小的事情，但从孩子身上却能看出他的家庭教育如何

5、关于书本开学一段时间发现有些家长在看了课程表后，都能按照课程的要求让学生带好书本来校也谢谢家长的配合但我想说的是对于语文、数学是每天都会有作业安排的，所以不管当天有没有课程安排，家长都需要把这两科的相关书本和作业全部带到学校这样老师才能按时收发作业

6、对于上学，放学时间的要求从今天开始学校将按照新的课程表进行上课，等会会给每位家长发一张新的课程表，根据学校这段时间的反馈，发现有少数家长在早上7点10分就送孩子到校了，还有些包车的司机有时候中午1点30就送孩子到门口，这些时间段都还没老师在门口导护，孩子很不安全还有些家长反映说学校有时候没能按时放学，我想这都是因为老师在帮助您的孩子订正作业，一切都是为了孩子，所以请您能体谅

三、家校携手帮助孩子成长的几点建议

1、生活上的习惯尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备但是从孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育对于孩子，仍然是他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作“三忌”

（1）忌过分保护一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替（背书包，拿水杯），要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的能力

（2）忌过分宠爱现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为，要让孩子受一些批评

（3）忌过分期望父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级决然不同，次次测验得100不可能，孩子努力了就行，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒所以，在这里我建议家长能在家多花时间培养孩子以下几个生活上的行为习惯

①、生活自理能力的培养自己整理书包，准备明天要带的学习用具美术课上要带老师布置的美术用品，上体育时要穿运动鞋，运动裤特别是女孩子不要穿丁字鞋，凉鞋等一年级的孩子，自理能力还是比较弱的，所以，一开始家长要和孩子一起看功课表整理第二天用到的书本，学习用具，比如每天刨好5支左右的HB铅笔，橡皮擦、尺子等学具要让孩子带齐家长不要让孩子带铅笔刨到学校，孩子在学校里刨铅笔一个是容易把教室弄脏，一个是不安全，甚至有的孩子上课刨铅笔，影响了课堂的学习一年级的孩子容易丢三落四，我的讲台桌上已经有一捆的笔了，为了让孩子养成爱惜文具的习惯，家长可以在孩子的笔上贴上姓名，以便于孩子丢失笔后的辨认另外家长可以把第二天用不到的书放到家里，减轻孩子的负担以上习惯需要一个由扶到放的过程，需要家长耐心指导、配合

②、要养成勤剪指甲、勤换衣服，勤洗澡的习惯特别是不要戴耳环、项链等饰品

③、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，平时在家多练习扫地，这样也减轻你们的负担，有培养他爱劳动的好习惯，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等特别是让孩子知道课间要先去厕所，做好课前准备再玩

④、锻炼表达，多与孩子沟通

2、学习上的习惯

①、强调写字、看书姿势做到脚平放，身坐直，一拳、一尺、一寸

②、时间上的强调要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯

③、家长的检查孩子做作业，家长必须教孩子念题目，每做一题，你就教他读一次题目要求，别着急给他把答案说出来，要让他自己边想边做，这样才能提高她的成绩，并在书上或本子上签字证明

④、抓能力主要是记忆力、想象力、思维能力、计算能力，这些能力的培养都是从兴趣开始的回到家中建议家长和孩子一起识字、看书，这样孩子看书的热情会很高，识字的能力会大大增强，另外鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯

⑤、帮助孩子认字认字少，读不懂题目要求，对于刚入一年级的孩子来说,是面临的最大的困难认字就成了我们解决问题的关键那么我们作家长的如何来帮助孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了

四、数学学习的几点建议

1、重视孩子计算能力的培养口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指直接填得数），正确率达90—95%由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令或者可以采用书中的形式你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？……同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的；其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路

2、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程，家长要有耐心，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系又如用小正方体拼拼搭搭，观察小正方体的分布，数数一共多少块，对培养孩子的空间观念大有益处

3、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等,这样交流的气氛要自然亲切得多O对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯如“我是这样想的”；“我认为……”因为……所以……”要求孩子说完整的话在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了

4、把孩子推上讲台，和孩子分享功课培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色介绍自己今天的学习收获对一年级小朋友而言，这是一种很好的复习方式

5、让孩子享受成功的喜悦每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏与其说“你不要这样做”还不如“你能够那样做更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏有进步！继续努力！没关系，我相信你一定能行！不要吝啬真心的表扬

6、注重孩子学习过程有些孩子入学前就已能认一些字，做一些简单的运算，这样在上学后老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并没建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应或者说不如家长之意这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算家长在学生作业做好以下三方面工作

1、监督孩子按时完成作业建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记作业的小本子，确保孩子能准确地记下每天的作业

2、监督孩子专心完成作业杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业

3、监督孩子认真书写作业帮助孩子正确对待家庭作业

4、检查孩子每天的家庭作业建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况

五、最后几个通知

1、下周一下午三点学校组织一年级学生进行穿衣服比赛，学会扣扣子请家长为孩子准备好带有扣子的衣服并穿上运动鞋有校服以后，孩子每天都必须穿白色运动鞋和运动袜，请家长配合做好

2、关于校服，学校在下周会安排厂家到学校为孩子测量身高和尺寸，关于校服费，到时候学校会发通知再进行收取

3、班级将会建立图书角，以提供孩子们课间阅读，希望家里有课外书的家长能让孩子带到学校进行捐赠

4、关于手抄报，基本上每月都会安排一期，希望家长能按照模板与孩子一起制作

5、晚上请家长留意厦门新闻，时刻关注台风的情况，若要求停课，我们将不再通知小学一年级开学第一课教案20班会资料交通安全教育班会目标

1、经过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育

2、经过逼真的画面，真实的数据，使学生在活动中学习交通规则，懂得保护自我，懂得交通安全的重要性

3、经过本次班会活动，使同学们了解一些常见的交通标志，懂得一些基本的交通规则，并逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯班会重难点培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯班会准备

1、准备多媒体课件

2、准备一些和交通知识有关的的题目

3、学生自制交通标志

4、准备41份“遵守交规，珍爱生命，从我做起”的承诺书班会过程

一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自我,就是幸福大家

1、谈话导入同学们，今日上课之前，教师有几个问题要问大家你最爱的人是谁（父母,爷爷奶奶，姥姥姥爷等亲人）那他们最爱的人又是谁呢（学生回答是自我）他们最关心你们的是哪一方面（学习生活和安全）还记得每一天出门前他们说的话吗（注意安全，不要在路上玩耍等）教师根据学生的回答导入课题家人最爱的人是你们，你们的安全时刻牵动着他们的心随着我国现代化建设，城乡机动车数量在不断增加，可是修路的速度又老是跟不上，加之有的同学抱着侥幸心理违章上路，所以留下了很多安全隐患，发生交通事故的几率大大增加，给一些家庭带来了惨痛的代，下头，我们来看一个小短片

2、看短片谈感想播放交通安全短片《马路上的杯具》师看了这个短片，你们有什么感想学生回答同学A看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了同学B太惨了，陈洋这么小就丧失了生命同学C我以后必须要注意交通安全，感觉很多危险都在我们身边

3、真实数据带领学生参观校园教师对学生进行爱护学校设施的教育让学生明确课间游戏范围练习入厕行为学生自由活动教师观察学生游戏的范围及安全性，及时纠正小学一年级开学第一课教案7

一、教学目标通过教学，使学生懂得友谊的积极作用，明确要建立真挚的友谊，也要有多种朋友，懂得交友需要真诚、讲原则、宽容通过教学，锻炼学生的口头、书面表达能力，辩证地分析问题的能力通过教学，认识、理解人对友谊的需要，认识、理解如何寻求并维护真挚的友谊

二、教材分析

3.逻辑分析友情是青少年社会化过程中不可缺少的催化因素，也是保持健康心理的必需中学生非常看重友情，却往往困惑频生因此，无论从思想教育的角度还是心理健康教育的角度，都需要帮助学生很好地建立友情本课的教学内容是在第4课学会与同学和伙伴沟通的基础上，引伸出来的友情问题的探讨对于交友这个话题，本课遵循“是什么（What）”、“为什么（Why）”、“怎么（How）”的逻辑顺序帮助学生认识、理解

4.内容分析本课书包括两站第一站，感受友谊本站的主要目标是帮助学生认识、理解友谊的意义，从而明确为什么要建立友谊为了实现这一目标，教材主要从四个方面展开每个人都需要友谊；友谊是教师交通事故离我们并不遥远，它常常发生在我们的身边，像陈洋同学这种事例每年都有很多，请同学们看下头这组数据课件出示每年发生交通事故和伤亡的数据道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害据统计,进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念相当于一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团一年经济损失33亿多元,相当于国家能够养活100万个失业人员；能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹

4、揭示班会主题交通安全伴我行这些血的教训向同学们敲响警钟！一一期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则，避免受到伤害，今日我们的班会主题就是交通安全伴我行

二、学会“走路”

1、了解学生的交通工具师问大家每一天上学所用的交通工具是什么学生回答步行，乘车

2、提出疑问经过了解大部分同学都是走路上学，你们会“走路”吗同学们觉得很好笑，谁不会走路呢师介绍正确走路的含义

3、看图片观察那些不会“走路”的图片问图片中的这些人会走路吗他们做的对吗哪不对呢根据学生的回答小结走走过程中哪些情景最危险课件出示1横穿马路很容易出危险2三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故3行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做也十分危险

4、应当怎样过马路根据学生的回答出示课件1在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，行人应当在人行道内行走，在没有划分上述车道的道路上，行人要靠道路的右侧通行2在经过有交通信号灯、斑马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线3在经过没有交通设施路口时一，要注意过往车辆，在确认安全后方可经过4不许在公路上、马路口和机动车道坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追逐，随意突然横穿马路

5、观看小动画片《左看右看再左看》，帮忙学生记住如何避让车辆

三、学会乘车

1、出示一些学生乘车的图片，说一说乘车方式是否正确，为什么不正确还有一些同学乘坐家长的摩托车，他们的乘坐方式是否正确

2、到底如何乘车才是安全的呢学生讨论，师小结1乘坐公共汽车，或者长途汽车时，要在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，依次上下2不得在机动车道上拦乘机动车3不得在机动车道上，从机动车的左侧上下车4乘坐公共汽车和客运车辆时，不得将身体的任何部位伸出车外5乘坐摩托车时，必须戴头盔6不准跳车，乘坐货运车辆时，不准站立，不准坐在厢栏板上7上下车时，不要拥挤，要排队按先后顺序上下8不要乘坐农用车，拖拉机，报废车，超员车上下学

3、出示图片，问骑车有哪些需要注意的方面介绍骑车的准则自行车行驶“七不准”1转弯时须减速慢行，前后注意，伸手示意，不准突然猛拐2超越前车时，不准妨碍被超车的正常行驶3经过陡坡，横过四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行下车前须伸手上下摆动示意，不准妨碍后面的车辆行使4双手不准离把，攀扶其他车辆或手中持物5不准牵引车辆或被其他车辆牵引6不准扶身并行，互相追逐或曲折竞驶

四、交通知识竞答课件出示

1、我国交通标志分为四种禁止标志用，警告标志用，指示标志用，提示标志用

2、行人经过有红绿灯的人行横道时，必须遵守的规定准许行人经过人行横道线；不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，能够继续通行；不准行人进入人行横道

3、《道路交通管理条例》第六条规定驾驶车辆，赶、骑牲畜必须遵守靠通行的原则

4、不满的少年儿童不宜骑自行车

5、报警电话，交通肇事求救电话，急救电话6辨认常见的交通标志

7、展示学生所做的交通标志

8、学生说一说所制作交通标志的含义

五、遵守交规，珍爱生命，从我做起，每一位同学签写承诺书为了保证我们的交通安全，我们不仅仅要学习交通规则，并且要遵守交通规则时刻绷紧安全这根弓玄，让我们更加幸福，大家能做出这个承诺吗请大家拿出笔在承诺书上签字做出郑重承诺，时刻牢记“交通安全伴我行”

六、学唱交通版“小苹果”

1、介绍交通安全日12月2日

2、跟着视频学唱交通版“小苹果”

七、教师小结教师在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在教师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰父母、教师在期待着你们，完美的明天在期待着呢们！为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自我；懂得交通安全重于泰山等的道理同学们必须要把交通安全牢记心中!

八、课外延伸请同学们自我设计一份交通安全手抄报，做一张展板放在学校做宣传，教育同学们注意交通安全一年级新生开学第一课教案21教学内容习惯的养成（养成教育）教学目标

1.用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识

2.培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯

3.通过学习，让孩子们对小学生活满怀美好的憧憬教学过程师小朋友们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！（在黑板上写一个大大的“聪”字）师认识这个字吗？生聪！师对，聪明的聪你们想不想成为一个聪明的孩子？生想！师怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看,会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子你能做到吗？下面我们开始试一试啦！首先是会用耳朵听听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法谁听懂了？（试问学生）第二要会用眼睛看你看到我们的教室干净吗？那是昨天我和曾老师花了很长时间打扫的那绿色的很新的墙群是我和曾老师亲自粉刷的所以，请同学们不要用手去摸，更不要用脚去踢，就像爱护我们的眼睛一样地去爱护它，谁能做得到？第三要会用嘴巴说话上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦！我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢？不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子聪明的孩子要做到以下几点

一、爱护公物学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍

二、讲究卫生上厕所时，不能在厕所外面随处大小便，要进到厕所里指定的位置，你能做到了吗？（课后，带队去看男女厕所的位置）在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲不随地吐痰，预防传染病

三、爱惜粮食早餐要吃完，午托的中餐要吃完，要多少就吃多少今天,老师想看看谁是最爱惜粮食的好孩子（放晚学前总结）

四、排路队时要做到快、静、齐教给大家我编的儿歌“排路队，手牵手,不说话，排整齐”走出校门后，如果找不到家长，不要自己回，要找到老师，或者回到校门口等家长来接

五、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃现在天气炎热，我们每天要从家里自己带来一瓶水，多喝水，既清嗓来又防病，听明白了吗？我相信我们一

（7）班的小朋友一定会成为一个聪明的讲文明的小学生后记今天加班打印各种材料，包括开学初的养成教案不知不觉已到教师节祝各位同行教师节快乐！天天开心！小学一年级开学安全第一课教案22

一、教学目标认识校园欺凌，知道校园欺凌造成的危害，学习应对的方法，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐，避免不应有的伤害发生

二、教学重点、难点重点怎么样应对校园欺凌难点如何防范和应对校园欺凌，梳理正确的人生观和价值观，保护自身安全

三、教法及教具教法班会讨论法教具案例资料、多媒体

四、课时1课时

五、教学过程

（一）导入新课生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况你知道怎样预防与应对校园欺凌吗？

（二）结合多媒体讲解

1、校园欺凌的概念校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人实施暴力和多人实施暴力

2、欺凌行为围殴、暴打、强迫喝尿、烟头洛烫、取侮辱性外号、散布谣言、团体孤立、敲诈勒索等

3、校园欺凌的主要特征长期性、隐秘性、预谋性、双方强弱关系不对等

4、校园欺凌角色一般分为

①欺凌者发起暴力行为，通常还带领其他同学参与其中；

②受害者受到欺凌者；

③协助者跟随欺凌者，直接参与欺凌行动；

④附和者支持欺凌者的行为，例如在旁边嬉笑或呐喊助威；

⑤保护者安慰及支持受害者，尝试制止欺凌行为；

⑥局外者置身事外的人

5、校园欺凌与普通打架不同“校园欺凌”是一个严肃且严重的社会问题,它和学生之间开玩笑、闹矛盾、冲突打架是不同的专家表示，欺凌者的欺凌行为具有长期性、隐秘性、双方强弱关系不对等主要特征直接欺凌表现为语言、肢体等方式的攻击，而间接欺凌是排斥、孤立、散布谣言等正常的打架一般是没有恶意的，就是具体事情发生了分歧，他（她）们处理分歧能力较差，就打起来了

6、校园欺凌的危害“校园欺凌”对于被欺凌学生造成的伤害通常是身体上和心灵上的双重伤害，并且留下的阴影长期难以平复，也使部分受欺凌者发生恶性变化，由受欺凌者变成欺凌者或者化为欺凌者的帮凶同时对于欺凌者而言，将形成道德滑坡、人格扭曲，甚至走上犯罪道路受到刑事追究校园欺凌也严重影响着学校正常的教育教学秩序，破坏着社会秩序

（三）小组讨论，引导归纳怎样预防

1、遇到校园欺凌，一定要沉着冷静采取迂回战术，尽可能拖延时间

2、必要时，向路人求救，采用异常动作引起周围人注意

3、人身安全是第一位的，不要去激怒对方

4、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获得信任，为自己争取时间

5、上下学尽可能结伴而行

6、穿戴用品尽量低调，不要过于招摇

7、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生要及时找老师解决

8、上下学、独自找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家

9、同学间要协作活动，加强团队互助意识

10、严禁携带管制刀具

（四）总结提升，拓展延伸从不同的角度提出建议，怎样让暴力远离校园

1、要及时发现并及时化解同学们之间的矛盾

2、经常进行青少年保护相关法律知识教育

3、加强青少年学生心理知识教育和心理技能训练，提高学生处世经验和能力

4、注重和师长的沟通与交流尤其是对特殊家庭的孩子，更应避免产生自卑、孤僻性格

5、告诉家长平时教育孩子时，不要采用打骂等极端行为否则会对孩子心理造成负面影响

6、对孩子爱之有道，不要一味的满足其要求，言听计从适当进行挫折教育，培养孩子坚强品格一年级开学第一课教师发言稿23同学们新的学期是一个新的开始对于上一学年的成绩，考得如何都不要感觉失望，也不用得意我们要从考试中发现存在的问题不管考试发挥得不是很理想或者成绩有些退步，这些都是正常的，这说明其他同学也在进步这是班级竞争力，对你的成长也是有利的我们应当想办法在新的学期中怎样努力学习，提高成绩，成就自己的‘梦想所以从现在开始，我们就应当对自己的学习提出一个切实可行的目标与方案，给自己一点压力，做好预复习工作，找到学习的感觉自信是成功的前提要相信自己，不要对自己丧失信心我们要抱着每天进步一点点的信念来学习同学之间在学习方法要相互交流考得不怎么好的要分析一下自己学习方法方面的原因是不适应还是听不懂？向成绩好的同学取取经，为我所用在新学期里，同学们要继续切实提高课堂四十分钟的学习效率，减轻学习的负担希望同学们在新的一学期，走出以前成绩不良、表现不好的阴影，我们相信,你一定会做得更好态度决定一切，行动成就未来让我们一起努力，从来再来，给自己一个惊喜！小学一年级开学安全第一课教案24教学目标引导学生增强安全意识，学会保护自己，确保自己的安全引导学生在遇到安全问题或灾害时，能够采取正确、妥善的措施通过活动，把安全意识转化为实际具体行动，让安全意识伴随学生们一起成长，更好地推动学校“安全教育”活动的顺利开展，形成全体同学人人讲安全,个个懂安全的良好氛围教学重难点通过学习有关安全的有关知识，教会学生们如何遵守交通规则的同时提高自己的交通意识教会学生们如何防灾自救让学生们在学习中体会到安全的重要性，让学生们懂得生命高于一切教学过程

一、导入同学们，你们知道对于人来说，什么是最重要的吗？对，那就是生命生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们中学生非常重要

二、过程

1、让学生们讨论安全都包括那些方面？

2、让学生们说出有关安全事故的新闻或事件

3、了解溺水知识及预防措施

4、学习有关火灾的知识及预防措施

5、学习有关煤气中毒的知识及预防措施

6、学习有关地震的‘知识及预防措施

7、让学生们说说有关地震的新闻或事件

8、学习有关触电的知识及有效方法

9、学习有关食物中毒的相关知识及其预防

10、学习有关燃放烟花爆竹的注意事项

三、班主任总结安全时时陪伴在我们身边但是，有时它有离我们很远如果你忘记了它,它也会忘记你当你不遵守交通规则时，当你疏忽大意时，它就会忘记你因此,为了你、你的亲人、你的朋友和我们大家，我们要时时提醒自己，遵守一切安全,让安全陪伴我行！一年级开学第一课教案25

一、活动目标

1、了解新学期的语文活动；

2、了解语文科本学期的相关要求；

3、做好切实可行的学习的计划

二、导入同学们，新的学期开始了，同学们又长大了一岁，应该更加的懂事、聪明了这是本学期的第一节语文课，这节课，老师要给大家讲讲本学期语文科目的相关要求与活动

三、纪律要求俗话说得好良好的开端是成功的一半良好的纪律能够保证班级拥有良好的学风、班风这就是我们提高学习成绩的保证因此，在本学期的语文课上，我希望同学们能够认真听讲，课上不交头接耳,上课期间不打断老师讲课在上课前，由班长起头诵读《三字经》；将语文科目相关的书籍文具提前摆放在桌子上

四、情景演示

1、课前准备演示

2、当你遇到如下情况时，你会怎么做

（1）同桌想把他新买的玩具在课上拿给你一起玩心理健康的重要保证；友谊使我们分享快乐，共同面对困难；友谊使人进步第二站，维护友谊本站的主要目标是帮助学生学会如何建立和维护友谊为了实现这一目标,教材主要从两个方面展开一方面引导学生在建立友谊这个问题上懂得很好地选择，即选择挚友和结交多种朋友；另一方面引导学生很好地维护友谊教材在这里着重讲三点，即交友需要真诚、讲是非原则和宽容

三、教学过程课前5分钟播放毛阿敏的《永远事朋友》（MTV）通过毛阿敏这首歌对朋友的诠释，让我们大家感受到友谊是人生中最宝贵的财富，无论你走到哪里，无论你身处何方，你都能感受到它的存在，它的不可或缺谁能告诉大家这首歌哪句歌词说的是朋友的重要性（学生）这也是我们上节课所学习的内容我们来共同回顾（温故知新）友谊的重要性（导入）选择一（学生）友谊重要性的名言选择二（老师）的确，朋友在你获得成功创造辉煌时，会给你诚挚的祝福，与你共同分享幸福与快乐；当你身处逆境面对困难时，朋友会给你无限的温暖,与你共同分担痛苦与忧愁有的同学慨叹朋友真好，有的同学要问自己怎样做才能够拥有千金难买，患难与共的朋友呢？今天我们大家就来探讨一下交友的知识和经验，这就是珍视友谊之交友之道同学们把书翻到第56页，看大屏幕并思考你愿意和哪幅图中的主人公交朋友，不愿意和哪幅图中的主人公交朋友，简单说明理由是的，你有朋友，他有朋友，我也有朋友，同样是朋友，有的使人积极进取健康向上，有的使人流于世俗不思进取，甚至有的世人堕落，所以交友要有选择,这就是我们要学习的第一个交友之道

1.我们要选择挚友自学与提问什么是挚友？在我们一生中对我们影响最大的知心朋友，这也就是说，挚友即知己，对我们影响最大的知己，谁能说说告诉我们挚友需要选择的名言？（学生）近朱者赤，近墨者黑这些名言给我们什么启示？挚友要选择那如何选择呢？选择什么样的人做我们的挚友呢？（生看书

（2）同桌在课堂上睡觉

（3）同桌在课堂上和前桌说悄悄话

（4）有同学想抄你的作业

五、学习方面在上个学期，我们班的语文成绩很是保守，没有取得较大的进步但是我班在班级量化管理规定的执行方面成绩突出，让我十分骄傲这也似乎证明了一点，其实我们班级的孩子是很听话的，只是部分孩子还没有对学习产生兴趣，视学习为苦差事这个学期，我希望同学们能够在继续保持纪律优秀的前提下，在学习方面能有所进步在新的学期里，我想在学习方面实行以下几项制度

（一）“三个一刻”倡议“三个一刻”指在课后时间里，花费一刻钟（15分钟）的时间阅读课外书籍，花费一刻钟练习钢笔字，花费一刻钟练习朗诵水滴石穿，日积月累之下，相信同学们的语文素质、文学功底会有明显的提高当然，这仅仅是我的一项倡议，我希望每一位学生都能够本着对自己负责的态度，在课后自觉执行希望每一位学生都能有进步！

（二）课前朗诵三分钟在上个学期里，我们班试着进行课前三分钟演讲制度，让大家讲笑话或者故事，但是成效不大，这或许和同学们的年纪有关系吧，大家还不能够很好的表达自己所想所以，我想改成朗诵，基本要求，能大声的朗读出来即可通过这种方式，培养大家勇于展现自我，表达自我的能力，培养同学们对朗诵的兴趣，提高自信心

（三）诵读经典《三字经》这项活动我们上学期已经举行了，从小接触国粹，接触国文经典，我认为对大家的成长十分有好处记得在我的小时候，我父亲曾教我背诵《诗经硕鼠》，虽然我不解其意，但却背得滚瓜烂熟，直到现在，印象依然十分深刻，能够熟练地背诵所以在儿童的成长阶段，接触国文经典非常有必要我们可以举行背诵比赛活动来激励同学们，在平时上课铃打响前，预备铃打响后由班长组织同学背诵我会把每周应背诵的段落抄写在“诗文角”上

六、小游戏

1、谈话事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个“记电话号码”比赛比赛规则老师给每一小组的同学出示一组电话号码（10个），I分钟之后,看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛

2、自由讨论通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功）

七、制订本学期语文科学期计划表一年级开学第一课教师发言稿26同学们大家上午好！金秋时节，阳光明媚在这阳光灿烂、天高云淡的季节里，我们又迎来了一批活泼可爱，天真聪明的一年级小朋友们请允许我代表学校，向你们的到来表示最热烈的欢迎！小朋友们，今天的校园格外热闹，你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们特意来校见证我们的入学，我提议，让我们把最热烈的掌声送给他们！下面我宣布，石桥中心小学一年级新生入学仪式，现在正式开始！今天的仪式有三项议程第一项由顾校长和陈校长讲话；二是各班班主任开班会；三是演练上学、放学的过程下面有关安全、上放学有关方面的问题由顾校长讲一讲下面让我们以热烈的掌声有请校长讲话下面，我宣布石桥中心小学一年级新生入学仪式结束，谢谢大家的参与!最新范文小学一年级英语教案优秀25篇10-19一年级上册数学《解决问题》教案优秀1010-19小学一年级语文《四季》公开课教案优秀10T8一年级部编版语文上册教案（优秀11篇）10T8小学一年级语文上册拼音教学教案10-16一年级语文拼音教案优秀2篇10-16一年级上《小书包》课文教案【优秀5篇10-16小学一年级语文乌鸦喝水教学教案【优秀10-16人教版一年级《日月明》教案（优秀21篇）10-1657页）自学并回答善交益友，乐交铮友，不交损友谁能用名言或故事告诉大家益友、净友和损友对我们的影响？（学生）生活中我们要选择益友、谆友做我们的挚友，可生活中我们难道只有挚友这一种朋友吗？（事例）这个例子告诉我们交友除了要选择挚友外，还需要广交朋友这就是我们的第二个交友之道

2.我们应当有多种朋友（复习学生回答朋友的种类）生活中大家都有好多朋友，你是怎么和他们相处的呢？你认为友谊地久天长需要什么呢？我们共同看一下“好丽友”广告片，体会广告创意中表现出来的交友需要注意的问题

3.交友需要真诚大家讲真诚的故事、名言和诗句（学生）图片范仲淹，让同学讲相关故事，体会真诚的含义及重要性过渡幻灯播放视频《负荆请罪》，总结

4.交友还需要宽容联系实际在学校班级有限的空间里，同学之间磕磕碰碰是很正常的，可有的同学为此而大伤和气，还有的同学为1公分的地方而争得面红耳赤，谁知道“六尺巷”的故事？（学生）老师总结古人尚能如此，我们呢？当然要宽容，你还有告诉朋友需要宽容的故事、名言和诗句吗？（学生）但上学期我们学习过宽容是否是无原则的呢？宽容是有限度的（学生）事例小明和小强是同一班级中非常要好的朋友，平时形影不离，学习上也是相互帮助小强是班长，小明是普遍同学学校明确提出了校内严禁吃零食的规定，小强带领全班同学进行了学习，并要求认真落实此规定可是小明却不遵守规定，在班里吃零食，那么，班长小强应该怎么做呢？（同学讨论）

5.交友要讲是非原则无原则的“哥们义气”不是真正的友谊情节小明放学后，被两个坏学生拦住抢钱，社会青年大伟为小明解围小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友平时和大伟一起吃喝玩乐，还学会了抽烟、喝酒有一天，大伟与另一社会青年大力因一点小事产生矛盾，大伟就约小明放学后带刀具和他一起去“收拾”大力如果你是小明，你会去吗？为什么？（交友要讲是非原则）看书59页图片，讲故事并说出你受到什么启示？小结通过今天的学习，我们知道了交友的原则和方法，但要拥有更多更好的朋友，需要我们把这些应用于实际，希望大家在将来的生活中找到千金难买，患难与共的朋友练习幻灯展示作业

1.我们如何交友？

2.收集以友谊为主题的歌曲，下节课举行“我为朋友唱支歌”活动整节课在周华健《朋友》中结束小学一年级开学第一课教案8教学目标

1、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命

2、能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力

3、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能教学准备

1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）

2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）教学过程

（一）说一说

1、唱《上学歌》今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧

2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事那么，你每天是怎样上学的呢？

3、经过概括，得出三种结论（课件出示三幅到校方式特写图）小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的

（二）画一画

1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）

2、从你家到学校要经过哪些地方呢？

3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）

4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧

5、师我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚

（三）评一评

1、在四人小组中交流画的路线图

2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示

（四）议一议

1、过渡一

（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了那么你在上学路上见过下面这些情况吗？

2、课件演示《我能说“不”》

3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的？（指生回答）

4、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己）

5、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）

（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪

（2）吃零食摊上的食物，会影响健康

（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习板书上学路上不玩耍小学一年级开学第一课教案9教学目标知识目标通过本次写话，让学生进一步明白道理，什么是真正的友谊能力目标结合自己的学习生活，正确分析事例清楚表达自己的观点情感目标培养学生建立真正的友谊观教学重点结合自己的生活实例准确生动的清楚的表达自己的观点教学难点结合自己的生活实例准确生动的清楚的表达自己的观点教学准备回忆自己的有关于友谊的事教学流程

一、导入与学生对话，交流，你最好的朋友是谁？你们是怎样相处的？有这样的谈话,引出写话的话题----------------友谊

二、引导学生自由读书上的文字，然后让学生讨论小强的看法对吗？为什么？

三、在讨论的基础上，学生发表见解，引导学生明白小强直接抄作业答案,不是够朋友，不是真正帮助小强，只有教会小强解题的方法，让他独立完成作业,这种有利于提高小强的学习能力的做法，才是真正的够朋友

四、结合自己与好朋友相处经历，活是你看到的，听到的别的同学的例子，来说说什么是真正的朋友

五、再说的基础上，学生动笔写话1先介绍书上的事例2结合自己的看法以及为什么这样看；3结合自己的学习生活，进一步说明自己的看法是正确的

六、学生读写话，师生评议1语句是否通顺2是否有错字3是否使用标点符号4数否说明了自己的看法

七、学生在修改，抄写一年级开学第一课教案10。