上海青浦区2025届高三二模作文“努力提升自己来更好地掌控自己的命运” 导写及范文

上海青浦区2025届高三二模作文〃努力提升自己来更好地掌控自己的命运〃导写及范文文题.生活中，人们常寄希望于努力提升自己来更好地掌控自己的命运°23请写一篇文章，谈谈你对这种现象的认识和思考要求（）题目自拟；（）不少于字12800材料聚焦于生活中人们通过努力提升自己以掌控命运这一常见现象，贴近生活实际，契合青年成长过程中对自我价值实现的思考，引导考生从个体发展与命运博弈的角度，辩证审视主观能动性与客观不确定性”的关系，具有现实思辨价值关键句努力提升自己包含知识储备的扩容（通过阅读、实践积累专业技能）、思维模式升级（从线性思维转向系统思维）、精神境界的淬炼（在困境中培养韧性与格局）三重层面，是认知迭代一行动实践一心性修养”的闭环过程主动性（非被动接受命运安排）、持续性（非阶段性突击）、系统性（非碎片化提升），强调以日拱一卒”的积累实现“认知一能力一境界”的螺旋上升掌控自己的命运非对命运结果的绝对支配，而是在时代浪潮与个体局限中争取选择主动权鲁迅弃医从文，并非改变时代动荡的大环境，而是在既定框架中选择以文字唤醒民众的精神路径承认命运存在不可控因素（如原生家庭、时代机遇），但主张通过提升自我增强抗风险韧性与趋势预判力”，如同帆船无法改变风向，却能通过调整帆面角度掌控航行方向肯定努力提升自我是掌控命运的核心抓手，强调越努力越自由的积极价值观辩证看待努力与命运的关系，提出“尽人事以应天命”的智慧——在主动提升中接纳不确定性将个体提升与时代命运相联结，提出个人成长轨迹应融入社会进步脉络”的格局观,使掌控命运超越个人主义范畴，成为小我与大我共振的过程范文以努力之笔，绘命运之有人说命运是上天注定的剧本，而我认为，命运更像是一张未着色的画布，等待着我们用努力的笔触去勾勒轮廓、涂抹色彩种子冲破土壤需要积蓄破土的力量，人要掌控命运的方向，离不开日复一日的自我提升努力或许不能完全决定命运的走向，但一定是推开理想之门的关键钥匙努力是蓄势待发的积累，让命运拥有更多可能达芬奇学画时，老师让他反复画鸡蛋，他曾疑惑不解但正是这看似枯燥的重复练习，让他掌握了光影变化与物体形态的奥秘，为后来创作《蒙娜丽莎》奠定了坚实基础这个故事告诉我们所有看似平凡的努力，都是在为命运的转折积蓄能量就像马拉松选手每天坚持晨跑，看似单调的步伐中，积累的是突破极限的耐力；学子深夜刷题，每一道错题的攻克，都是在为高考场上的从容作答埋下伏笔命运从不会辜负持续的积累，当努力达到一定程度，那些看似遥远的目标，会突然变得触手可及努力是对抗困境的勇气，让命运展现坚韧底色贝多芬在失聪后创作《第九交响曲》，司马迁在狱中写成《史记》，他们用行动诠释了命运的磨难并不可怕，可怕的是失去与命运抗争的勇气正如苏轼在黄州困境中写下莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，他没有被仕途挫折打倒，而是在诗词创作中找到了生命的新方向就像悬崖边的松树，正是因为努力扎根岩石缝隙，才得以在风雨中挺立成一道风景努力是贯穿始终的坚持，让命运收获时间馈赠王羲之练字时染黑池水，最终成就〃书圣〃之名；屠呦呦团队历经次失败仍不放弃，终在青蒿中找到抗疟良药这些故事告诉我们努力不是一时的热血，而是一生的坚持就像敦煌的壁画工匠，在幽暗洞窟中数十年如一日地190描绘，最终让飞天的衣袂在千年后仍飘逸生动命运的馈赠，从来都是给那些〃把努力当成习惯〃的人当然，我们也要明白努力不是掌控命运的唯一条件，时代机遇、客观环境等因素也会影响人生走向但作家史铁生说命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺即使无法预知命运的终点，我们依然可以用努力书写过程的精彩就像梅花无法选择生长的季节，但却能通过积蓄能量，在寒冬中绽放独有的芬芳站在青春的起跑线上，我们或许无法看清未来的全部模样，但可以确定的是每一次为理想付出的努力，都是在为命运增添一份重量让我们以笔为刃，以汗为墨，在生命的画布上认真勾勒每一笔——当回首往事时，那些被努力浸润的时光，终将成为命运给予我们的最好馈赠。