信息技术教学总结（19篇）

信息技术教学总结（通用19篇）信息技术教学总结1与其它必修课相比，信息技术课程的最大特点是一门集知识性和技能性于一体的基础性课程作为一名信息技术课的教师，最理想的教学境界就是让学生既有知识又有技能在教学的方法上，我还在一直摸索和总结，但我最有感触的这一学科的教学要善于发掘学生的兴趣，从而培养他们的学习主动性不同学校计算机资源的配置是不一样的，我校中学部目前配备有一间计算机教室，共配有53台学生机，但由于硬件方面原因，可以使用的有40台，对于七年级基本上可以人手一台，但初二和初三还是不能满足学生机与教师机、服务器通过局域网相连,今年我运用多媒体教学软件,教师讲课时能统一控制学生机，可以锁定他们的屏幕，进行教学演示，学生练习时能开放学生用机基于这样的软硬件配备，我把整个教学过程在机房中进行，我采用了以下的教学模式，觉得效果不错

1、边讲边练计算机学科是实践性非常强的学科，强调学生操作能力的培养如果在教学过程中教师只是讲授理论知识，而不给学生充分的练习时间，计算机教学就失去了它的意义；反之，教师不讲，只让学生盲目的上机练习，学习效率很难得以保证，并且很多中学生的心理比较脆弱，自学能力较差，面对一无所知的新知识茫然无措，上过

一、两节这样满头雾水的课之后，就会失去对该课程的兴趣所以一堂课我一般只安排10-15分钟进行讲解、示范，按照需要，该堂课的内容可以一次讲完，也可以分几次进行、讲完一个问题就让学生实践一下，等他们掌握以后再讲下一个知识点这样每堂课讲授的知识学生们都能应用于实践并得到巩固,最后达到熟练掌握

2、精讲多练讲课内容根据学生的实际水平作出适当调整，力求精讲、少讲，仅把同学们普遍感到陌生的知识点及难点作为主要内容来讲，例如在讲到“控点”时，我就把所以要涉及到这一操作的操作都提出来，这样可以节约很多时间又把握住了重点，让学生重视起来把时间最大限度的放给学生去操作实习，实践证明，学生技能信息技术教学总结6本学期，我担任学校的三至六年级的信息技术教学工作通过教学工作，我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容下面我就总结一下这学期从事信息技术教学的心得体会

一、获得的成效

（一）三年级本学期三年级的信息技术课学习内容是对计算机的认识以及打字的基本指法，其中打字指法是重点三年级的学生第一次接触，我在教学的过程中始终强调学生打字基本指法，而不是一味地要求学生提高打字的速度一个学期下来，大部分的学生对键盘都比较熟悉，养成了双手随时放在基准键上的好习惯，对以后电脑的学习也打下了良好的基础

（二）四年级本学期四年级的信息技术课学习重点是画图工具及log语言的学习，对四年级的学生来讲，他们从来没有接触过编程，log语言是一个全新的知识经过一个学期的学习，学生已经初步了解了log语言的一些基本命令，能够在老师的要求下画出相应的图形，有一部分学得较好的学生还能给其他学生当小老师,教学的效果还不错

（三）五年级本学期五年级的信息技术课学习重点是word表格的制作与设计一学期下来，每个学生或个人或合作，都完成了一份修饰好的课程表和一份修饰好的月历，通过不断练习，对word表格的操作都比较熟悉

（四）六年级本学期六年级的信息技术课学习重点是幻灯片的制作这也是学生第一次接触到powerpoint这个软件，学生对于制作出来的幻灯片动画效果都很感兴趣，学习的积极性也相对较高，在学期末都能交出一份还不错的幻灯片作品

二、存在的不足

（一）电脑设备不足虽然我们取得了一定的成绩，但在一年的教学中也发现存在不少的问题首先是设备不足，我校计算机室现有计算机46台，其中含教师机一台，学生机45台，但开学初能用的电脑不足二十台，而且机子配置很低，不时出现故障，造成教学不能正常进行后面经过维修情况有所好转，但还是由于配置太低，教师机无法控制学生电脑，严重影响教学的效果

（二）上课课时有限三到六年级每周都只开设了一节信息技术课，且信息技术课在小学不受重视,常常连仅有的一节课也被其他科任的老师要走了，上课时平均每台机子都要有两三个学生使用，很难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展第二课堂活动，很难从中发现培养有特长的学生

（三）学生差距较大本校的学生有50%的学生是外地生，平时对电脑的接触较少，基础知识相对比较薄弱，而一些本地的学生家里都有电脑，对计算机的操作相对比较熟悉，学生水平之间的差距太大同样的一个知识点，有些同学很快就可以接受，但是有相当部分的同学却连打字等一些基本的操作都不懂

（四）缺少观摩学习机会信息技术教师几乎没有参加观摩，学习机会少，以至自身信息、素质难提高，无法满足学生对当代信息技术探索欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势,上课时基本上是凭着感觉走

（五）自身存在的不足作为一名新老师，对小学的教学教法还不够熟悉，在自己的工作中，尤其是对差生还欠缺耐心，有时产生急躁，急于求成的想法且信息技术的教材没有配套的教参，教学时只能凭着自己的主观感觉来进行

三、改进的方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清

2、对基础较差的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科，而我又是新手，但是基本上是比较顺利地完成了教学任务虽然在工作中也出现了很多不如人意的事，但我相信，通过我的努力，在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能信息技术是一门不断发展的学科，作为一名信息技术教师，我更应走在学校信息技术发展的前沿，做一名称职的信息技术教师信息技术教学总结7本学期根据学校的安排我担任了七年级信息技术的教学工作，一学期来，认真、踏实、诚恳地做好本职工作，认真完成自己的教学任务，以学生利益为出发点，让学生在本学期的学习中能学有所得，掌握了一定的计算机操作技巧现就本学期所做工作作如下总结

一、思想方面在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表一学期来，我积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作

二、工作方面这学期主要的工作主要包括在二个方面一是担任七年级共4个班的信息技术课的教学，二是机房的管理工作为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯在设备维护方面，本学期本人对学校的微机进行了检修、保养，力求它们能够正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境

三、业务方面作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的.科技资讯为此，我平时还虚心请教有经验的老师，经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的知识同时积极参加教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型教师看齐虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成学校网站和个人教学博客，以利于同行间的交流和学习，方便学生与我的交流,也有利于及时掌握学生的动向、引导学生学习在教学之余，我也注重积累和总结，本学期我被评为优秀教师

四、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煨练了自己对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职”在以后的教学工作中,我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩信息技术教学总结8时间过得真快，转眼一个学期的工作结束了，在这个学期里，我主要担任七年级一至六班的微机课，回顾本学期的工作，有辛勤、有汗水、有收获、有快乐,现在我把一学期来的工作做以下总结

一、思想方面工作以来我在思想上积极要求进步，遵守学校的各项规章制度，认真完成本职工作，服从领导的分配，能够与其他教师团结协作，互相帮助教育目的明确,态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；为人师表，有奉献精神

二、教学工作八中是一个新建校，学生又是来自不同的学校，有的学生小学学过微机，有的学生根本就没上过一堂微机课，因此学生的水平参差不齐针对此种情况，我对学生进行了相应的调查，把学生进行了合理的分组，使学生间能够互相帮助，共同提高，既锻练了学生的学习能力，又培养了学生的团结协作精神在教学上我还一直严格要求自己，努力钻研业务争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标所以，为了实现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的分量首先，我积极参加集体备课，把备课学来的理论知识与教学实践相结合;努力学习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂；虚心向他人学习，认真反思自己的每一节课，当一节课上完之后我总考虑一下，我这节课成功的地方在哪里，哪些地方学生不好接受，我以后怎么改进，这样做好反思，再进行二次备课其次，在课堂教学中，我坚持以学生为主体的地位，激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习自主探究，从而自主的.接受信息技术课通过我的努力，学生的动手操作能力有了显著的提高，而且能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新

三、努力的方向反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点

1、对于信息技术的教学由于有一定的思路，所以难免思考的少了一些，出现了一些倦怠

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步

4、针对学生能力水平上的差异，对学生的学习任务还应该细化，争取使每个学生都有不同层次的提高，有成功的喜悦感以上是我本学期的工作总结，希望在以后的工作中发扬优点，弥补不足，有更大的进步信息技术教学总结9信息技术课与其它学课程有所不一样，它是一门实践性很强的学科，在学习过程中，要求学生务必掌握必须的计算机操作技能和操作技巧上学期学科进行了课程改革，教学资料和教学方法都有了很大的改变，它给了我们更多的教学空间，同时也给我们带来了困惑，我在教学过程中，进行了深刻的反思

一、注重学生的学习兴趣学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力，激发和培养学生的学习兴趣，能够充分发掘学生的内在能力,持续学习热情在教学过程中，我发现高一新生刚开始接触信息技术时很有兴趣,慢慢的兴趣就没有了，学生对计算机感兴趣，但是对《信息技术》课却没有兴趣通过和学生沟通，我发现很多学生都通过计算机来上网聊天、玩游戏、听歌，所以在教学过程中要首先转变学生的认识根据学习的资料适当的通过学生感兴趣的方式来实现教学，选取性的安装一些电脑软件，既能满足学生的学习兴趣，又能培养学生操作电脑的基本技能

二、培养学生的学习主动性学生是教育的主题，只有充分发掘学生的主动性，自觉参与教育活动，才能实现个人素质的提高，从而到达我们教育的目的计算机知识有很大的开放性,学生也比较喜欢计算机，我们能够充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主动作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握计算机知识，这也是培养学生不断创新的手段之一通过初中阶段的学习，大部分学生对计算机上的一些操作都有所了解，所以在初中教学过程中要特别注意知识的衔接，在学习到与以前信息课知识相似的资料时，不需要详细说明，教师只需要适当的提示特别是讲到一些工具的使用，新教材提到了很多的类似工具，大部分工具的使用都大同小异，这时教师能够适当的提出问题，让学生自主探索，看书，或上网查找资料来解决问题例如在讲到用超级解霸对视频进行剪辑时，就能够只讲其中的一部分操作，其他的操作能够由学生结合课本和老师的提示自学完成学生通过自己的自主学习解决问题能够提高他们的自学能力，也能激发他们的学习兴趣，培养他们自主学习的习惯教学过程不仅仅是一个传授知识，训练能力的过程，也是师生感情交流，思想碰撞的过程营造一个师生心理相融，创作交往的良好的课堂氛围，是促进学生愉快学习，提高课堂教学效率的重要方面，和谐的师生情感交融是学生学好知识的催化剂在课堂教学中，教师要热爱每一个学生，以“师爱”激发学生情感,把“师爱”寓教于教学之中，通过体态、语言传递给学生，就会使学生体验到亲切、温馨的情感，从而产生用心的情绪和良好的心境，促使学生在积极向上的精神状态中愉快地学习总之，要上好信息技术这门课，只要我们在平时的教学过程中，处处留心，时时注意，用全新的教育理念武装头脑，不断充电，提高自身的素质，让一些枯燥乏味的知识变的搞笑生动，使学生能在简单的氛围中学到更多知识，提高他们驾驭计算机的能力，为他们今后的发展打下坚实的基础信息技术教学总结10又是年末，回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决从教学上讲我主要做了这一些工作

（1）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如电脑室只能开放一个月，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决

（2）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课电脑科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的‘一节课所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用3利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高4在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展5在教学之余，我也注重自身发展进步除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如政治理论学习，运动会工作等等教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵信息技术教学总结11通过本学期的电化教学，学生的理解及分析认识问题的能力在增强，也获得了良好的教学效果，现将实验体会总结如下

一、为媒体组合创设情境，充分调动了学生的多种感官，极大地激发了学生的学习兴趣，凭借多媒体的巧妙组合，努力为学生创设教学情境，对学生来说是奇妙陌生的，而恰恰是这些陌生的信息，能给学生以新异感，正是这种新异的刺激，往往容易引起学生的学习兴趣

二、用电视教材创设的情境，突破了时空限制，开阔了学生的视野，最大限度地调动了学生的学习积极性

三、电化教学具有启迪思维的功能，思维是认识能力的核心，在语文学习过程中，唯有它的参与，才能真正地加速和深化对语言文字知识的理解、掌握，而思维最初启动总是建立在对客观事物的直接、具体的感知的基础上，通过电教媒体，用富有真实感的音、形、色、光等手段把语言文字所表现的客观事物及它们之间的各种联系直观地展示出来，这就为学生思维活动的展开提供了可靠的感性依托以上是本学期电化教学的实验情况，不足与错误之处将在今后实践的过程中继续摸索，再接再励信息技术教学总结篇从教学上我主要做了以下一些工作

（1）积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作在这学期的教学工作中,我围绕努力培养学生信息素养这个中心目标，着重抓了提高学生获取、处理信息能力的工作

（2）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去，使得信息技术理论知识和操作要领得以传授给学生

（3）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课信息技术学科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课所以上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学资料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用

（4）在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余利用各种形式对学生进行思想教育，转化差生，促进他们的.发展我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有不少的插班生，与其它学科不同的是，这些插班生在以前对电脑接触较少，甚至不知道开、关机的方法，怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导，基本解决了常规教学中难以攻克的难题5在教学之余，我也注重自身发展进步除了听课、评课、参加各级各类教研活动外，我还注意到要自学从行动上，学电脑技术、教学技能等作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织的其它教学研究和培训活动经过上学期的教学实践，我深深地感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，并争取学校领导和师生的有力支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使自己的工作有所开拓，有所进取信息技术教学总结12学年即将结束，回顾这一学期，我深感自己在计算机教学工作上付出了辛勤努力通过多方面的努力，我取得了一些成果，并且从中获得了喜悦同时，也不可否认，还存在一些不足和遗憾下面是我的总结

一、取得的成绩

1、在进行课堂讲解时，我们可以使用孩子们喜欢的语言，与他们融为一体通过与他们的对话交流，有效地调节课堂教学的气氛同时，我们可以灵活多样地运用各种教学方法，以激发孩子们的学习兴趣举办一些比赛活动，能够刺激孩子们的学习动力，使他们更加积极参与此外，我们还可以组建互助小组，在学生之间互相帮助和鼓励，优秀的学生可以带动困难学生，培养孩子们团结互助的精神，实现教书育人的目标同时，在授课过程中要精炼教授，因为小孩子的注意力有限，我们应抓住这有限的时间，让他们掌握更多的知识，提高课堂的效率

2、在教学中，我常常关注学生的思维发展变化为了激发学生对信息技术学习的兴趣，我在不影响教学的情况下，从光盘或者网上找到一些有利于学生智力发展的小游戏当学生完成学习任务后，我们让他们玩这些游戏，既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并且还对学生的智力发展有所促进经过本期实践,在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多，这说明操作实践有效地促进了学生作为学习主体积极主动的思考

3、结合课本配套光盘和课件，使教学过程形象、生动多媒体课件以其生动的图像、声音等效果已越来越受到各学科教师的欢迎运用多媒体课件进行教学，可使学生手、脑、眼、耳并用，使学生有新颖感、直观感，能唤起学生的〃情绪〃和激发他们的.兴趣，从而提高教学效率在每一章或每一节知识讲完之后，还可以使用课本配套光盘来帮助学生回顾和总结但我发现课本所配光盘的内容过于单调，而且解说词上面没有深度，基本上是读课本,没有发挥，所以我自己就制作了不少课件，丰富教学内容，提高学生的知识水平

4、演示教学过程，改进教学手段以前的教学方式上一节多媒体课、一节上机课，学生从听课到上机操作要等很长时间，特别是初二和初三的同学，等待时间长达一周，理论与实践脱节太多,这样下来学习的知识遗忘的非常快今天我从网上下载了电子多媒体教室软件充分利用多媒体教学网络的功能，把学生用机的屏幕锁定，使学生机的屏幕信息与教师机一致，这样再将教学过程中的操作步骤一步一步演示给学生看，一边演示一边讲解，在这个过程中，学生能充分认识、了解课本中的理论知识是如何与实践相结合的，事实证明，以这种方式进行知识的讲授，学生掌握知识的效率非常高，每节课操作作业优秀率达百分之九十以上

5、分层次教学目前，计算机在我国正处于普及阶段，部分同学参加过这样或那样的培训班,也有近三分之一的同学从来没碰过计算机，这样就造成了学生的计算机水平参差不齐的现象，给中学的计算机教学带来很大的困难，有基础的学生〃吃不饱〃，很容易失去上课的兴趣；而后进生因〃吃不了〃常常会失去了信心因此，在教学过程中，我试着进行分层次教学中学计算机教学主要是让同学们认知计算机，培养同学们获取信息、处理信息的能力在开始学习新一类内容时，先测试一下，基础薄弱的按教材学习，从易到难，逐步认识、使用计算机对教材所要求的内容非常熟悉且操作熟练的同学，具备了一定的自学能力，我会加深他们的学习深我们取得了非常好的效果学生不仅掌握了规定的信息技术知识和操作技能水平,还从游戏中学到了很多其他的知识现在，信息技术课已经成为学生非常喜欢的一门课程

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题

二、存在的不足信息技术是一门快速发展的学科，对于学校和学科的未来发展，我深感仍有大量知识需要掌握，众多任务需要完成在未来的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力付出，并发扬优点，改正缺点，不断开拓进取，争取取得更大的进步

三、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的‘培养

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生在机房中保持良好的学习态度和行为规范我们希望学生不仅能够集中注意力学习，而且能够在上机时严格遵守规定，自觉约束自己的行为

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力教育工作，作为教育工作者，在不断发展的社会中，我们的工作是持续更新、永无止境的随着时代的进步，学生的特点和问题也在不断变化作为有责任感的教育工作者，我们需要保持高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理中出现的新情况和新问题我们要深入了解这些情况和问题的特点,发现其中存在的规律，并尽职尽责地处理好我们肩负的重要历史使命信息技术教学总结13随着现代教学技术的不断发展，多媒体己经被广泛应用到物理教学当中它作为一种新的教学辅助手段，其直观性、趣味性、大容量等优点是其他传统教学度另外，还对学生进行课外兴趣的培养，对有基础和潜力的学生可进行课本外知识的引导，比如:辅导他们学习电子报刊、电子绘画等进行一些比赛，他们也因此而获得了一些奖项在益华的一年时间里，在老教师的示范和带动下我也有了一些进步，教学上取得了一点成绩,在个人能力上学会了解决机房软件问题，但我的不足还是很多,由于教学外的事务繁杂，使我在做教学常规工作时的时间有些吃紧，常有拖延的状况发生，这是我今后要努力避免的同时我还是要加强学习，不能仅满足于课本知识的传授，而要将一些课外重要软件的知识带入课堂，扩大学生的眼界、提升学生的知识层次为益华的“以计算机为特色”的学校这一目标作出应尽的努力信息技术教学总结2本学期，我担任全校三至六年级共4个班级的信息技术教学工作在这一学期中经过我校领导及老师和学生的努力取得了可喜的成绩同学们以优异的成绩回报了我，我以后会更加努力，做一个称职的信息技术教师虽然我们取得了一定的成绩，但在一年的教学中也发现存在不少的问题首先是设备不足，我校现有计算机1台，服务器一台，三到六年级每周都开设有两节信息技术课，很难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展第二课堂活动，很难从中发现培养尖子生，而且机子配置很低，不时出现故障，造成教学不能正常进行；其次是信息技术教师几乎没有参加观摩，学习机会少，以至自身信息、素质难提高，无法满足学生对当代信息技术探索欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是凭着感觉走；最后是教材不配套，教师上课也只能凭着经验教学另外，在自己的工作中，尤其是对差生还欠缺耐心，有时产生急躁，急于求成的想法在今后的教学工作中，一定要以善良的心完美每一个孩子，永远热爱我的教育工作学期伊始，我仍然教三至六年级4个班级的信息技术为了更好的开展小学信息技术教育教学，在今后的教学中努力做到以下几点

一、提高自己的业务水平深入钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍虚心向同行请教，取长补短，不断提高自己的业务水平

二、培养学生团结互助、相互协作精神在上机练习中，有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，及优生帮差生培养学生之间的团结互助精神，使学生之间地关系更加和谐，便于学习的交流，促进

三、培养差生的自信心走进差生的.心灵，给他们鼓励，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，激发他们的学习兴趣，提高学习积极性，对他们的学习不时的进行激励性的评价

四、激发学习兴趣，提高学生的求知欲

1、采用学生竞赛的方法相互学习，相互促进，看谁的表现操作、完成任务等最好充分利用课堂时间，学习新知识，掌握新技能

2、采用边学边用的方法学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，形成良性循环

五、及时做总结、写反思信息技术教学注重内容衔接，抓住重点因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正只有不断反思，才有不断进步加顾这学期从事信息技术的教学工作，我基本上是比较顺利地完成了教学任务当然，在工作中也出现不如人意的事但我相信在今后的教学中，处处留心，时时注意，不断创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能信息技术教学总结3有人说，学习是人不断进步的源泉而经验和反思则是促进人前进的催化剂回顾这一学期以及和上一学期的教学工作相比较，我感觉自己成熟和成长了很多我更加了解学生也更加明白怎样有效的教来促进学生有效的学下面我就这一学期自己的教学做出以下几点总结

一、钻研教材更要钻研学生传统的教学中只注重教师的教而忽略学生的学，认为只要把课本中的知识全部传授给学生即完成了教学目标这对于新教师而言容易犯的错误每个学生都是一个鲜活的个体，有着自己独特的个性和自己的兴趣爱好特别是对于我来担任四年级和七年级的教学来说，更要遵循学生的身心发展规律来进行教学四年级学生爱与表现、课堂生动活泼、渴望被老师关注、对任何事物都有极大的兴趣但是注意力容易松散，所以在课堂中要采用一些形象直观的教学方法让学生易于理解比利用小组监督的方式进行学习而对于七年级的学生来说，学生的独立个性则表现的更加突出学生开始有自己的思想而不会轻易的被老师左右，回答问题不积极，害怕打错被其他同学嘲笑，更加在乎别人对自己的看法所以在课堂中我多采用任务驱动法与小组合作来进行教学任务驱动可以充分调动学生学习的内驱动力，激发学生的学习动机小组合作学习可以提高学生学习合作的能力又能优生帮差提高学习效率

三、注重学生知识的学习更要注重学生兴趣的培养学生的学习动机主要来自于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣兴趣越大，则学习的动力越大，学习的效果就越好学生对计算机早已有着浓厚的兴趣与神秘感部分同学则希望更深刻的学习，幻想自己有一天能随心所欲地操作电脑，随心所欲的操作电脑而部分同学则已经开始沉迷于游戏，只是希望自己成为一个游戏高手所以在我看来培养学生的学习兴趣以及培养学生什么样的学习兴趣尤为重要信息技术是一门新课程，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义由于信息的高速发展和学生基础信息的内容和样式的多样化，我已课本为参考结合学生实际来进行教学，注重保护学生的求知欲和对信息技术的学习兴趣所以在以课本为基础的学习制作《中华牡丹园》的电子板报来学习word中的知识学习结束后，我没有按照课本中讲授qq的申请与运用，因为这些学生们已经掌握，而是根据实际讲授了电子邮件的申请与运用；以及根据班级管理讲授了博客的申请与管理，让每个学生以管理班级博客为目的掌握博客等内容最后根据学生的学习情况，进行了5个课时的logo语言学习，注重培养学生编程的思想和抽象思维的形成除了这些常规教学之外，我们也开设了“创意工作室”第二课堂，利用scratch软件来学习简单的游戏和编程，让学生体会到自己做游戏要比玩游戏更加有成就感，培养学生对于计算机正确的学习兴趣本学期学习工作的不足以及有待改进的之处

1、注重采取多种教学方法，重视全体学生的参与以前我在上信息技术课就是教会学生如何操作，上课时，无非是我先演示，然后再让学生照着“葫芦画瓢”其实，通过实际教学证明，学生的学习效果并不好如果只重视老师一味的讲学生只是机械的听，则必然会导致学习能力高的同学你还没讲完，它就会操作了；接受能力比较慢的学生还没有弄清楚怎么一回事，更有部分学生走神了，根本没有听见你在说什么所以必须改变以老师为主体的课堂模式，利用创设问题情境，任务驱动以及小组合作学习等多种教学方法，调动学生学习的积极主动性，和全体参与课堂，提高学生学习效果

2、知识学习与情感教育相结合一周一节课，我总是太过于重视学生知识的学习而疏忽了对学生素质的教育与学生沟通交流较少，所以在学生培养良好的学习习惯和素质方面做得不足比如机房基础设施保护以及机房卫生维护方面做的很不好鼠标垫损坏很大，自己地面卫生不能即时打扫等问题所以在新学期，我将制定严格的卫生值日表和公共财产破坏具体到人的责任制度，提高学生的责任心和集体荣誉感

3、常规教学与学生兴趣培养相结合的教学注重开设适合学生个性和兴趣发展的第二课堂比如“小海龟来学编程”、“科技小猫来做动画”等课程，培养学生创新实践能力和解决问题的能力信息技术教学总结4本学期，我校为适应社会的飞速发展、科学技术的突飞猛进，大力推进素质教育，加强了学校的教育装备工作，充分运用学校的教学仪器和现代化的教学设备，对照现代教育技术示范学校的标准，规范学校的办学行为，端正办学思想,不断加大投入，加强硬件、软件建设，开展师资培训，积极推广运用信息技术手段，掀起信息技术普及、应用、探索、创新的高潮，使教育教学质量迈上新台阶,现将我校信息技术工作总结如下

一、推进教育信息化学习环境建设，不断加强硬件、软件建设20某某年由于学校领导的努力，我校在信息技术硬件设备上进行了更新，改善了教师与学生的信息化学习环境条件我校现有两个学生电脑房，共有76台电脑，1个多媒体体教室，实现多媒体进教室，实施班班通工程为信息技术与课程整合创设了良好的硬件环境并且及时做好了学校计算机的维护和更新工作

二、全面推进教育信息资源建设，提高现代教育技术开发水平

（一）.订好了现代教育技术软件，便教师们使用

（二）.在全校开展教师计算机基础培训，让所有教师都会简单的电脑操作，大多数教师会使用PPt制作课件

（三）.对学校计算机网络花费巨大精力进行整理，调试综合楼每间办公室和教室的网络

（四）・建立科学实验室和仪器室，使我校的实验教学有了实施的平台

三、积极开展计算机培训，促进教学研究信息化，推进现代教育技术管理工作，提升了我校教育现代化水平为提高教师现代教育信息技术应用水平,我们在校内开展了多轮、多层次的.计算机培训学校一方面对各个学科的骨干教师进行计算机应用技术、计算机辅助教育培训其目的是通过他们带头进行应用校园网的教学科研活动，为校园网的应用发展进行探索工作；让广大教师参加普及性的计算机操作基本技能和现代教育技术的培训目的是让所有教师都积极参与到校园网的教学应用中，从而起到以点带面的作用为鼓励教师钻研业务、积极参加各种比赛活动，提升教师的教学业务水平和教学能力，我校制定了明确的奖励条例，凡是在市级以上的各类比赛中获奖者，学校均将在教师的评优评先、小教高级竞聘等考评方案中给予加分

四、存在的不足以及努力方向

（一）存在的不足

1.教师们在信息技术手段运用的水平方面还有些参差不齐要进一步加强教师信息技术培训

2.我校一些电教装备设备已经略显落后，需要进一步加大投入

（二）努力方向

1.做好教师计算机校本培训工作，争取做到45岁以下教师人人会制作课件，刚进校的每位年轻教师擅长课件制作

2.加强信息技术和学科课程整合，30岁以下教师运用课件在多媒体上一节岗位练兵课，并举行教师信息技术大赛回首这一学期，学校在奔向教育现代化的进程中，迈出了坚实、可喜的步伐展望未来，纵观教育改革与发展的新形势，教育信息化已经成为全世界教育改革的潮流以信息化带动教育现代化是落实这一重大举措的主要途径之一，也是新时期实现教育跨越式发展的必然选择我们必须高举教育现代化大旗，努力适应信息时代的要求，提高信息技术应用水平，大力推进教育创新，发展有中国特色的社会主义教育事业，才能不断为社会主义现代化建设提供足够人才的支持和知识贡献我们坚信，伴随着教育改革的铿锵旋律，江边中心学校现代信息技术教育之花，必然结出丰硕璀璨的创新教育之果信息技术教学总结5回顾20某某一20某某学年的第二学期，本人能够努力工作，下面就结合自己的实际教学对这学期的工作进行总结

一、继续培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法，形式应灵活多样,切忌“呆板”、“枯燥”“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的’“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对儿节课，一个单元所学知识的综合运用它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华

二、加强学生自学探究的能力本学期的主要内容是学习了ELOGO软件，通过这一软件制作各种形状、颜色的图形，而这些图形是通过命令来完成所以在教学的时候，我主要是采用了讲授法，通过教师耐心细致的讲解，使学生学会运用命令来画图，而且能够做到活学活用，通过后期的一系列练习学生的操作水平有了好大的提高

三、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，比如，在操作时,如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫,通过对他们的辅导,使他们的能力进一步提升

四、提高了学生运用计算机进行信息处理的能力在后半学期，进行了因特网的教学，让学生了解了因特网的发展，掌握了搜索引擎的作用，然后教会了学生保存网页、图片的方法之后，要求学生选定主题进行简单的多媒体作品制作，这一个制作包括了信息的筛选，文本的编辑，图片的处理,通过这一系列的教学活动，计学生感受到计算机处理信息的具大能力,也为他们以后的学习作好了铺垫回顾这一学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务在工作中我有了欣喜的收获，也发现了不足我一定会在以后的教学中处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓教于乐，让学生能愉快地学习和掌握计算机。