初中生名著阅读非选择题24题

初中生名著阅读非选择题题24一.名著阅读（共小题）

241.（2025•开州区一模）名著阅读，阅读下面名著选段，完成问题【文段一】书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序；并照传统的意见将“小堂”书放在最前头；各篇的讨论，尽量采择近人新说；这中间并无编撰者自己的创见，编撰者的工作只是编撰罢了【文段二】许氏又分析偏旁,定出部首，将九千字分属五百四十部首……这部书意在帮助人通读古书,并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的

（1）请回答下面问题，【文段一】中的“书”是指《经典常谈》，“小学”是指；【文段二】中的“许氏”是指，“这部书”是指《》

（2）根据《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，填写表格读书时，摘抄和笔记可以帮助我们重温作品内容，提升阅读质量，提高分析能力下面是某同学阅读《钢铁是怎样炼成的》一书时，对保尔四次出生入死的经历所做的内容提要次数时间过程结果第一次与波兰人交战中腿部受伤，伤寒感染

①第二次骑兵部队的战斗中

②十三天的昏迷，恢复知觉，参加肃反工作第三次肃反工作中紧张的工作击倒了他，头痛要求去铁路工厂担任团委书记病发作频繁，直至失去知觉第四次抢修铁路时

③在家养好伤，回到铁路工厂工作

2.（2025•武汉模拟）阅读《简•爱》的节选部分，完成问题我继续赶路，突然一个走滑了脚的声响，一声“见鬼，怎么搞的？”惊叫，接着是扑通摔倒在地的声音，把我的注意力给吸引住了一个人和一匹马在覆盖着路面的薄冰上滑倒了那只狗一见主人陷入了困境，更狂吠起来它绕着倒在地上的主人和马匹嗅了一阵，就朝我跑了过来近旁没有别的人，它只能向我求救我急忙朝那位行人走去这时，他正竭力想从马身上挣脱出来，我估计他伤得不会厉害，不过我还是问了他“你受伤了吗，先生？”他说着客套话，以至于他没能马上给我回答“我能帮点什么忙吗？我又问道“你就站在一边吧”他一面回答，一面爬起身来，先是跪着，然后站直了身子因为她坚信人在精神上都是平等的当男主人为了试探她而假意要与妻子离婚时，她愤怒而自卑地说了这些话D.以上三个片段都是作者以第一人称“我”叙写的，她真实的人生经历是她创作的主要素材来源，因此本书被称为“带有自传色彩的小说”，表达了作者对当时十九世纪初英国女性渴望人格独立和婚姻自由的价值观念

（2）请结合整本书及链接材料，说说这本书出版之后得到世界各地人们尤其是女性特别关注的原因【链接材料一】夏洛蒂•勃朗特，英国女作家，与自己的两个妹妹（艾米莉•勃朗特、安妮•勃朗特）在英国文学史上被称为“勃朗特三姐妹”1816年，夏洛蒂生于英国北部约克郡的哈渥斯的一个乡村普通牧师家庭母亲早逝，八岁的夏洛蒂进入一所专收神职人员孤女的慈善性机构考文桥女子寄宿学校十五岁时，夏洛蒂•勃朗特进入伍勒小姐所承办的学校读书几年后，又继续在这所学校担任教师职位她曾做过家庭教师，最终决定投身于文学创作1847年，夏洛蒂•勃朗特以“柯勒•贝尔”的笔名出版长篇小说《简•爱》，轰动文坛【链接材料二】《简•爱》表达出的思想，即妇女不甘于社会指定她们的地位而要求在工作上以及婚姻上独立平等的思想，在当时是不同凡响的——俄列夫•托尔斯泰《简•爱》着重于心灵史的开掘，罗切斯特和简•爱的心灵通向全世界路遥

14.（2025•枣庄一模）小琅所在的摄影社团想要围绕名著进行拍摄，你作为这个社团的成员被分配了《红星照耀中国》《昆虫记》的拍摄脚本制作，请你根据要求完成任务

（1）任务一走近领袖你需要拍摄伟大领袖毛泽东的形象斯诺曾在《红星照耀中国》中说，他在那一刹那间对毛泽东的印象是一个非常精明的知识分子但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，他对毛泽东的其他两个印象是、O

（2）任务二借鉴镜头《微观世界》是1996年雅克•贝汉执导的一部纪录片，向人们展示了森林里、草丛下放大了无数倍的昆虫世界他的拍摄脚本，与《昆虫记》极为接近现在请你根据这部电影的分镜头，补充《昆虫记》的镜头拍摄分镜头一，像西西弗斯一样永不气馁地拱着粪球的

①（昆虫名）分镜头二，活动时火车行军，队伍就像一条长长的细带子，到最后却扭作一团的

②（昆虫名）

（3）任务三比较拍摄在你进行脚本创作的时候，另一组负责拍摄《朝花夕拾》的同学找到了你因为法布尔的“荒石园”和鲁迅的“百草园”，都有着一个神奇的昆虫世界你们想要将自己的短片拍摄出新意，试比较法布尔和鲁迅在那个昆虫的世界里所寄寓情感的异同

15.（2025•新市区一模）为响应首届新疆全民阅读大会“建设书香新疆，共享现代文明”的号召，致远中学开展校内“文化润疆”系列阅读活动

（1）在“文化润疆•书香润心”书籍捐赠活动中，小疆需确保名著推荐卡内容准确请选出下列选项作品类别人物情节《水浒传》长篇英雄传奇鲁智深金氏蒙冤含屈受辱,小说鲁达挥拳除恶扬威《儒林外史》长篇讽刺小说严监生云片糕药引子讹诈,卡片中有错误的一项《朝花夕拾》回忆性散文集陈莲河蟋蟀原配荒诞入药,糖纸翻飞船钱墨斑《钢铁是怎样炼成的》长篇红色经典朱赫来铁路工地顽强筑路,小说革命信仰指引保尔败鼓皮丸玄说欺人

（2）“文化润疆•经典同行”，学校倡导为不同需求的学生定制书单，下面图片是《经典常谈》的目录，请运用“选择性阅读”策略，结合目录，给其中一位同学推荐这本书中适合的篇目并说明理由序----------------------------1《说文解字》第一--------------1《周易》第二------------------9《尚书》第三-------------------16《诗经》第四-------------------24“三礼第五--------------------31“春秋三传”第六（《国语》附36“四书”第七-------------------42《战国策》第八-----------------48《史记》《汉书》第九-----------53诸子第十-----------------------67辞赋第十-----------------------78痔第-二-----------------------86文第十三-----------------------98

①小宇在预习《关雎》《兼葭》时，想查找学习资料

②小雯学了中国古代史后，想拓展更多的历史知识

③小悦要在班级做“《论语》讲堂想引用相关材料

（3）在“文化润疆•读典明志”思辨沙龙中，同学们围绕“有人用拳头打破高墙，有人却被现实拖入深渊”这一主题展开讨论请你从《西游记》《简•爱》《骆驼祥子》中任选两部作品，分别选取一位人物，结合他们的具体经历，分析为什么有人能“打破高墙”，有人却被“拖入深渊”

16.（2025•龙马潭区一模）名著阅读【文段一】尼摩船长以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，船长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部……【文段二】“没他们的份儿！”尼摩船长颇为激动地说，“先生，照您的意思，我费劲把这些财宝打捞上来,只是为我自己了？谁告诉您说我不会好好地利用这些财宝了？您是不是以为我不知道世界上还有受苦受难的人，受到残酷压迫的人？不知道这个世界上还有需要接济的穷人？”

（1）请你根据【文段一】和【文段二】，分别概括尼摩船长的性格特征文段一___________文段二________________

（2）在阅读名著时，我们可以根据自己的阅读需要，选择不同的阅读方法你在阅读《海底两万里》时会选择下列哪种方法？请阐述理由

①快速阅读法

②圈点批注法

17.（2025•泸县校级模拟）阅读下面三则材料，完成下面小题【甲】五个人行至浦边一条阔板桥，一座牌楼上，上有牌额，写着道“飞云浦”三字（A）见了，假意问道“这里地名唤做什么去处？”两个公人应道“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道飞云浦‘！（A）站住道“我要净手则个”那两个提朴刀的走近一步，却（A）被叫声“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了这一个急待转身，（A）右脚早起，扑通地也踢下水里去那两个公人慌了，望桥下便走（A）喝一声“那里去！”把枷只一扭，折作两半个，赶将下桥来那两个先自惊倒了一个（A）奔上前去，望那一个走的后心上只一拳打翻，就水边捞起朴刀来，赶上去，搠上几朴刀，死在地下；却转身回来，把那个惊倒的也搠几刀节选自《水浒传》【乙】“我必须承认B给我的影响很深B的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质B的动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑,很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故……从这一点和其他方面可以看出他精力过人”节选自《红星照耀中国》【丙】C连忙接了贬书道“师父，不消发誓，我去罢”他将书折了，留在袖中，却又软款唐僧道“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果你请坐，受我一拜，我也去得放心”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”C见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个C,连本身四个，四面围住师父下拜节选自《西游记》

（1）请补充文章中ABC处的内容

（2）追逐熠熠星光，在名著中探寻英雄走过的足迹，感受英雄的自信和卓越，分享英雄的成功和辉煌在上述文段中任选一个英雄人物，说说他身上值得我们学习的优秀品质

18.（2025•陇南模拟）阅读《朝花夕拾》选段，回答问题“万岁！”他们都拍掌欢呼起来这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳此后回到中国来，我看见郡些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，--呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了“但在那时那地，我的意见却变化了，我的意见发生了怎样的变化？简要说说变化的原因

19.（2025•北倍区校级模拟）朱自清先生的《经典常谈》让我们看见经典的真相，洞悉经典的前世今生，为我们开启经典阅读的门扉请你从书中介绍的以下经典作品中选择一部，仿照示例，为它写一则推荐语备选作品《说文解字》《春秋》《楚辞》【示例】我选择《诗经》推荐语《诗经》是中国最早的诗歌总集，它用赋、比、兴等手法记录了古代百姓劳作、婚恋、战争等场景，像一幅生动的古代社会画卷，我们至今能通过它触摸先民的心跳我选择______________推荐语________________________

20.（2025•江阴市校级模拟）为了让更多的同学从经典中汲取力量，走好成长之路，小语拟制作一期微视频《前行，向未来》，请你一起策划镜头选择人物|镜头屏幕配文

①先生坐在讲堂看细菌学的幻灯片，末了放起镜头一你也曾迷茫，但是你选择了弃医从了时事的片子，周围的日本青年欢呼拍掌文，因为你已明了，真正的医者不是医治身先生皱眉不语，朝前走体而是救治灵魂保尔在骑兵部队的生死时刻，

②镜头二你也曾迷茫，但是你选择了病床写清醒后，坚定地望向前方作，因为你已明了，真正的英雄不是懦弱退缩而是淬炼成钢

21.（2025•湖南模拟）阅读下面《水浒传》和《艾青诗选》的片段，完成问题【片段一】当时张见草场内火起，四下里烧着林冲便拿枪，待开门来救火，只听得前面有人说将话来，林冲就伏在庙听三人在庙檐下立地看火，数内一个道“这条计好么？”一个应道“亏管营、差拨两位用心回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官”那人道“林冲今番直吃我们对付了，高衙内这病必然好了”……又一个道“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个道“这早晚烧个八分过了”又一个道“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪”一个道“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事”林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安（选自《水浒传》第十回《林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场》，有删改）【片段二】武松听了，心头那把无明业火高三千丈，冲破了青天右手持刀，左手叉开五指，抢入楼中只见三五枝画烛高明，一两处月光射入，楼上甚是明朗，面前酒器，皆不曾收蒋门神坐在交椅上，见是武松，吃了一惊，把这心肝五脏都提在九霄云外说时迟，那时快，蒋门神急待挣扎时，武松早落一刀，劈脸剁着，和那交椅都砍翻了武松便转身回过刀来，那张都监方才伸得脚动，被武松当时一刀，齐耳根连脖子砍着，扑地倒在楼板上……见桌子上有酒有肉，武松拿起酒^子，一饮而尽，连吃了三四便去死尸身上割下一片衣襟来，蘸着血，去白粉壁上大写下八字道杀人者，打虎武松也！（选自《水浒传》第三十一回《张都监血溅鸳鸯楼武行者夜走娱蚣岭》，有删改）【片段三】不幸遇到火山爆发/也可能是地震/你失去了自由/被埋进了灰尘/过了多少亿年/地质勘探队员/在岩层里发现你/依然栩栩如生/但你是沉默的/连叹息也没有/鳞和鳍都完整/却不能动弹/你绝对的静止/对外界毫无反应/看不见天和水/听不见浪花的声音/凝视着一片化石/傻瓜也得到教训/离开了运动/就没有生命/活着就要斗争/在斗争中前进/即使死亡/能量也要发挥干净（选自艾青《鱼化石》）

（1）下列是对以上内容所做的批注，不正确的一项是A.从情节设计上看，【片段一】通过设计偷听的情节，来反映人物内心隐秘的思想活动又用个性化的语言表现了差拨的谄媚邀功、陆谦的残忍绝情、富安的一味逢迎的特点B.从意象上看，【片段一】中的“火”与“雪”极具象征意义，“雪”极具爆发性，暗示林冲后文的冲动行为；“火”代表林冲长期以来所受压迫的缓慢积累C.从情感表达上看，《鱼化石》借助一种生物被无故毁灭的事实，抒发对逝去生命悄无声息消亡的祭奠和悼惜之情，也映射出艾青所经历的时代风云的变迁D.从主旨上看，【片段三】是一首哲理诗，在字里行间中渗透关于生命的真知灼见，将象征性的抒情与哲理性的思辨相结合，具有现实意义

（2）《水浒传》前60回主要写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路同为反抗，方式却各不相同请结合相关选段和你的阅读体会，说说林冲和武松反抗的方式有何区别，并探究这两种抗争方式不相同的原因和英雄们走上反抗道路的意义

22.（2025•大渡口区校级一模）班级开展《经典常谈》与《钢铁是怎样炼成的》名著联读，请你完成以下任务

（1）【任务一】经典打卡“谈”《经典常谈》《

①________》是我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我国第一部通史这回

②__________（人物）果然成功了，佩了六国相印，又有势又有钱打家里过的时候，父母郊迎三十里，妻妇低头，嫂嫂趴在地上谢罪他叹道“人生世上，势位富贵，真是少不得的！”——《〈战国策〉第八》到汉末，五言体的便多起来，而最高的成就是《文选》所录的《

③_____________》——《诗第十二》

（2）【任务二】拟写提纲小渝根据《钢铁是怎样炼成的》的内容确定了“困境与突围”的主题，他想向同学们介绍保尔遇到了什么困境，是如何突围的，由此获得了怎样的人生智慧请你结合该书内容帮他拟写提纲

23.（2025•重庆模拟）名著阅读【材料一】

①A知道他是红着心想买车，又给他出了主意“祥子，我知道你不肯放账，为的是好早早买上自己的车，也是个主意！我要是个男的，要是也拉车，我就得拉自己的车；自拉自唱，万事不求人！能这么着，给我个知县我也不换！拉车是苦事，可是我要是男的，有把子力气，我楞拉车也不去当巡警；冬夏常青，老在街上站着，一月才挣那俩钱，没个外线，没个自由；一留胡子还是就吹，简直的没一点起色我是说，对了，你要是想快快买上车的话，我给你个好主意起上一只会，十来个人，至多二十个人，一月每人两块钱，你使头一会；这不是马上就有四十来块？你横是多少也有个积蓄，凑吧凑吧就弄辆车拉拉，干脆大局！车到了手，你干上一只黑签儿会，又不出利，又是体面事，准得对你的心路！你真要请会的话，我来一只，决不含忽！怎样？”

②这真让祥子的心跳得快了些！真要凑上三四十块，再加上刘四爷手里那三十多，和自己现在有的那几块，岂不就是八十来的……看祥子没动静，A真想俏皮他一顿，可是一想他的直诚劲儿，又不太好意思了……祥子没说什么，等A走了，对自己点了点头，似乎是承认自己的一把死拿值得佩服,心中怪高兴的（选自《骆驼祥子》第八章）【材料二】

①“哟！吓死我了！我当是谁呢？祥子啊！你怎这么样了？A把眼都睁得圆了，像看见一个怪物

②“甭提了！”祥子低下头去

③“你不是跟先生都说好了吗？怎么一去不回头了？我还和老程打听你呢，他说没看见你，你到底上哪儿啦？先生和太太都直不放心！”

④“病了一大场，差点死了！你和先生说说，帮我一步，等我好利落了再来上工！”祥子把早已编好的话，简单的，动人的，说出

⑤“先生没在家，你进来见太太好不好？”

⑥“甭啦！我这个样儿！你给说说吧！”

⑦A给他拿出两块钱来“太太给你的嘱咐你快吃点药！”

⑧“是了！谢谢太太！祥子接过钱来，心里盘算着上哪儿开发了它A刚一转脸，他奔了天桥,足玩了一天（选自《骆驼祥子》第二十三章）

（1）材料中的人物A是谁？材料二中的太太指的是谁？

（2）选段中的A是小说中着墨并不多的角色，但是老舍先生给她安排了相对宽容的命运，让她既不同于虎妞的蛮横，也不同于小福子的软弱，结合材料，分析她的人物形象，并说说她的命运带给你怎样的思考？

24.（2025•孝昌县一模）学校举办“成长教育主题研讨会”，某小组以《钢铁是怎样炼成的》与《儒林外史》为案例，进行研究请结合甲乙两文及全书内容，完成任务【甲】“你现在就这样胡闹，往后怎么得了啊”母亲伤心地说“唉，可拿他怎么办呢？他这个样子究竟像谁呢？我的上帝，这孩子多叫我操心哪！母亲诉苦说阿尔焦姆推开空茶杯，对保尔说“……你这个鬼东西，到哪儿都惹事，到哪儿都得闯点祸现在该闹够了吧……可是保尔，你自己得争气，要好好做人”阿尔焦姆，你会说我信里有许多熔化了的钢铁本来嘛，我们的生活本身也不是靠蛤蟆的冷冰冰的血点燃起来的我要你和我一道相信，保尔会回到你们身边的，哥哥，咱们还要一起好好干呢……如果在棘手的，有时甚至是残忍的生活面前我们屈膝下跪，承认失败，那我们工人的坚强意志还从何说起呢节选自《钢铁是怎样炼成的》【乙】坐一会，服侍太公睡下，盖好了被，他便把省里带来的一个大铁灯盏装满了油，坐在太公旁边,拿出文章来念太公睡不着，夜里要吐痰，吃茶，一直到四更鼓，他就读到四更鼓太公叫一声，就在跟前太公夜里要出恭，从前没人服侍，就要忍到天亮蒋刑房等他说完了，慢慢提起来，说“潘三哥在监里，前日再三和我说，听见尊驾回来了，意思要会一会，叙叙苦情不知先生你意下何如？”匡超人道“潘三哥……而今受了累本该到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚若到这样地方去看人，便是赏罚不明了”蒋刑房道“这本城的官并不是你先生做着，你只算去看看朋友，有什么赏罚不明？”匡超人道“二位先生，这话我不该说，因是知己面前不妨潘三哥所做的这些事,便是我做地方官，我也是要访拿他的J节选自《儒林外史》1【梳理情节】甲文内容保尔从惹事让家人操心，到他后来投身革命的转变社会对人的保尔生活的时代处于社会变革与动荡匡超人前期孝顺，展现出人性本善,影响期，战争、贫困等因素使社会充满危但后期受科举制度影响以及周围不机，保尔因反抗压迫、渴望改变现状良社会风气侵蚀，变得虚伪、功利而投身革命2【品味语言】甲文乙文语言充满激情与力量，如“一道相信”“坚强意志”等词语，能激发读者情感共鸣，服务于歌颂革命精神主题3【探讨写法】你认为两本名著的情节安排，分别像下面表格中的哪个图形？请任选一部，简述理由乙文甲乙丙丁4【拓展思维】结合当今社会现实，从甲文保尔成长和乙文匡超人变化中，在追求个人理想或应对社会不良风气方面，我们能从这两部作品中汲取哪些不同的精神力量？随后，马儿开始喘息，马蹄唱唱作响，还夹杂着狗的吠叫声不过，在没有看到事情的结局以前，是赶不走我的结局还算幸运，马重新站了起来这时，赶路人下腰来，摸摸自己的腿脚，似乎是在试试它们是否安然无恙显然什么地方有了伤痛，因为他一痛一拐走到我刚才坐过的台阶跟前，坐了下去我想我准是一心想给他帮点忙，或者至少是想表示一点好意，因为这时我又走到他的跟前“要是你受了伤，需要人帮忙的话，先生，我可以到桑菲尔德府或者干草村去叫个人来”“谢谢你，我能行我骨头没断，一一只是扭伤了筋”说着，他又站起来试了试他的脚，但却痛得他不由自主地叫了声“哎哟！”“天这么晚了，先生，在没有看到你确能骑上马之前，我是绝不会让你独自一人留在这荒僻的小路上的”“我觉得你自己倒真该回家了，“他说，“你从哪儿来？”“就从山坡下面来要是你愿意，我跟高兴为作到干草村跑一趟”他朝我仔细打量起来过了两分钟，他从台阶上站了起来，刚试着动了一下，脸上就露出痛苦的神情“谢谢，你要是愿意，你自己倒可以帮我一下”“好的，先生”我走了过去“对不起，”他接着说，“我实在没有办法，只好借助你了”他把一只沉重的手按在我肩上，扶住我，靠我支撑着，一痛一拐地走到马跟前他一抓住笼头，立即就制服了马，接着便跳上马鞍

（1）请用简洁的语言概括选段的主要内容

（2）选段表现了简•爱和罗切斯特怎样的性格特征？分别用一个词语概括

3.（2025•象州县一模）整本书阅读

（1）整体把握知名著书名《红星照耀中国》《昆虫记》典型典型事件他爱惜士卒，在长征途中经常步行，把典型特点它胸前有一对呈镰刀状的马让给其他同志骑；他性格刚烈，童年时在私塾就捕捉足，可以折叠，用来捕捉事物；能反抗欺负他的地主家的孩子、老师，将祖母的鸦头部呈三角形，比较灵活，复眼比较片烟踢掉；他勤俭节约，司令部陈设简陋，伙食与大，在头部两侧在繁殖期间交尾后,部下一样；他善于总结战术经验，巧妙运用游击战雌性会吃掉雄性取得胜利昆虫

②__________|人物

①|

（2）有人评价读《红星照耀中国》是从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》是从显微镜中看微观世界，请你从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部作品，结合内容，说说为什么能得出这样的评价

4.（2025•碑林区校级模拟）小红从铜川革命根据地照金纪念馆回来，重读了诗集《艾青诗选》和《革命烈士诗抄》，请你阅读下面的诗歌，参与讨论【甲】北方是悲哀的；而万里的黄河汹涌着浑浊的波涛，给广大的北方倾泻着灾难与不幸；而年代的风霜，刻画着广大的北方的贫穷与饥饿啊而我——这来自南方的旅客，却爱这悲哀的北国啊扑面的风沙与入骨的冷气，决不曾使我咒诅；我爱这悲哀的国土，一片无垠的荒漠1938年2月【乙】《我的“自白”书》陈然任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么“自白”，哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”；毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我---------个共产党员的“自白”，高唱凯歌埋葬蒋家王朝！1948年4月

（1）小红摘抄的甲诗来自《艾青诗选》，诗名是《》

（2）【甲】【乙】两诗都抒发了强烈的爱国之情，但侧重点不同请你谈谈两诗分别表现了怎样的思想情感

5.（2025•青岛模拟）小语在看《水浒传》的过程中，对梁山好汉在白粉墙壁上的题字产生了兴趣，并制作了相关卡片，请你帮他将卡片内容补充完整人物题字地点题字内容表达的情感后续事件林冲酒店仗义是林冲，为人最朴忠

①__________________________酒店掌柜朱贵送林江湖驰闻望，慷慨聚英雄冲上梁山，并为他仗身世悲浮梗，功名类转蓬义执言他年若得志，威镇泰山东！宋江潺阳楼心在山东身在吴，不仅反映了他对功不成名不

②______________________飘蓬江海谩嗟吁就的自嗟自叹，也体现了他报他时若遂凌云志，仇雪恨的坚定信念敢笑黄巢不丈夫！武松鸳鸯楼杀人者，打虎武松也

③________________________武松经张青夫妇介绍投奔二龙山落草

6.（2025•东西湖区一模）阅读《儒林外史》节选部分，完成问题忽听房上瓦一片声的响，一个人从屋檐上掉下来，满身血污，手里提了一个革囊，两公子烛下一看，便是张铁臂两公子大惊道“张兄，你怎么半夜里走进我的内室，是何缘故？这苹囊里是甚么物件？”张铁臂道“二位老爷请坐，容我细禀我生平一个恩人，一个仇人这仇人已衔恨十年，无从下手，今日得便，已被我取了他首级在此，这革囊里面是血淋淋的一颗人头但我那恩人已在这十里之外，须五百两银子去报了他的大恩自今以后，我的心事已了，便可以舍身为知己者用了我想可以措办此事，只有二位老爷，外此那能有此等胸襟！所以冒昧黑夜来求，如不蒙相救，即从此远遁，不能再相见矣”遂提了革囊要走两公子此时已吓得心胆皆碎，忙拦住道“张兄且休慌，五百金小事，何足介意！但此物作何处置？”张铁臂笑道”这有何难！但仓卒不能施行，候将五百金付去之后，我不过两个时辰即便回来，取出囊中之物，加上我的药末，顷刻化为水，毛发不存矣二位老爷可备了筵席，广招宾客，看我施为此事”两公子听罢，大是骇然弟兄忙到内里取出五百两银子付与张铁臂铁臂将革囊放在阶下，银子拴束在身，叫一声多谢，腾身而起，上了房檐，行步如飞，只听得一片瓦响，无影无踪去了到天明，众客到齐，等了三四个时辰，不见来，直等到日中，还不见来两公子暗道“想他在别处又有耽搁了他革囊现在我家，断无不来之理”看看等到下晚，总不来了厨下酒席已齐，只得请众客上坐这日天气甚暖，两公子心里焦躁，“此人若竟不来，这人头却往何处发放？”直到天晚，苹袁臭了出来，家里太太闻见，不放心，打发人出来请两位老爷去看，二位老爷没奈何，才硬着胆开了革囊，一看，那里是甚么人头！只有六七斤一个猪头在里面两公子面面相觑，不则一声，立刻叫把猪头拿到厨下赏与家人们去吃

（1）请用简洁的语言概括选段内容

（2）根据选段内容，概括娄家两公子的性格特征（两点即可）

7.（2025•芜湖校级一模）请运用积累的知识，完成下面小题【甲】A看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来众人劝着不住金有馀道“你看这不疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号仿痛哭是的？A也不听见，只管伏着号板哭个不住一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来金有馀见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事老太太慌了，慌将几口开水灌了过去他爬将起■来，又拍着手大笑道“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字号tdo（）鲜血（）不省人事（）

（2）下列关于科举制度等级与考中（第一名）获得的称号关系对应正确的是（）A.院试一一考童生一一经魁B.乡试一一考举人一一解元C.会试一一考贡士一一状元D.殿试一一考进士一一会元

（3）以上两段文字均出自《》，【甲】中的“A”指的是（人名）

（4）鲁迅先生曾评论本书“婉而多讽”，请就以上语段结合原著中两人哭和笑的原因，谈谈你对鲁迅评论的认识

8.（2025•北流市一模）班级开展“市井长巷中的人•事•情”整本书阅读学习活动，请完成以下任务

（1）《骆驼祥子》展现了祥子买车的“三起三落”，请结合相应事件填写下表事件|人物性格特点“我不喝酒！”祥子看着酒盅出神“她是

①_______

②____________“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声举着盅儿“你喝！要不我揪耳朵灌你！”祥子一肚子的怨气，无处发泄；遇到这种戏弄，真想和她瞪眼在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什“他指祥子

③______________________么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子操前面的车一把，他都会原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险现在，他故J意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！

（2）对于祥子的命运，有人感叹“沙漠里养不出牡丹花来”，也有人说“物必自腐，而后虫生”请你围绕这两种说法并结合作品内容，探究造成祥子悲剧命运的原因

9.（2025•钦州一模）班级开展“名著阅读”读书分享会，请你结合《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》相关内容完成下列任务篇目语句摘录情节梳理材料探究

（1）【制作阅读卡片】小钦同学围绕“英雄精神”这一话题，制作了阅读小卡片，请你帮他完善《钢铁是怎厨房是在一间东倒这段文字写筑路者面临

①两则材料都写出了英雄人样炼成的》西歪的板棚里早上大家在的困难物的抗争精神保尔修筑铁这里喝了茶，就到路基上去干活午饭每路中，即便面临艰苦的环天都是素扁豆汤，和一磅半像煤一样黑的境，依然凭借和困难作斗争面包天天都是这些，真是单调得要命的顽强精神坚持下来，他的但是城里只能供给这么多东西抗争源于宋江大醉，叫取纸这段文字武松在经历

④（填一个典型情节）等事主要内容是件后，认清统治阶级的真《水浒传》笔来，一时乘着酒兴，作《满

②_______________________面目，彻底与统治阶级决江红》一词写毕，令乐和裂单唱这首词曲乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏早招安”，只见武松叫道“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”

（2）【撰写人物小传】仿照示例，为保尔•柯察金、林冲、鲁智深其中一人写一段80字左右的小传示例朱德，中国共产党杰出革命家、军事家他爱惜部下，平易近人，心怀救国之志，长征中始终把战士利益放在首位，指挥多次重要战役，为新中国成立立下赫赫战功，深受人民爱戴

10.（2025•武汉模拟）阅读《水浒传》节选部分，完成下列各题段景住备说夺马一事，宋江听了，大怒道“前者夺我马匹，今又如此无礼！晁天王的冤仇未曾报得，旦夕不乐若不去报此仇，惹人耻笑！”吴用道“即日春暖，正好厮杀前者进兵失其地利,如今必用智取”宋江道“此仇深入骨髓，不报得誓不还山！”吴用道”且教时迁，他会飞檐走壁,可去探听消息一遭，回来却作商量”时迁听命去了无三二日，只见杨林、石勇逃得回寨，备说曾头市史文恭口出大言，要与梁山泊势不两立宋江见说，便要起兵吴用道“再待时迁回报，却去未迟”数日之间，时迁回来报说“曾头市寨南寨北尽都掘下陷坑，不计其数，只等俺军马到来”吴用见说，大笑道“不足为奇！”引军前进，来到曾头市相近此时日午时分，前队望见一骑马来，项带铜铃，尾拴雉尾，马上一人，青巾白袍，手执短枪前队望见，便要追赶，吴用止住便教军马就此下寨，四面掘了濠堑，下了铁茨藜传令下去，教五军各自分投下寨，一般掘下濠堑，下了疾藜一住三日，不出交战吴用再使时迁扮作伏路小军，去曾头市寨中探听他不出何意；所有陷坑,暗暗地记着有几处，离寨多少路远，总有几处时迁去了一日，都知备细，暗地使了记号，回报军师次日，吴用传令，教前队步军各执铁锄，分作两队，又把粮车一百有余，装载芦苇干柴，藏在中军当晚传令与各寨诸军头领来日已牌，只听东西两路步军先去打寨再教攻打曾头市北寨的杨志、史进，把马军一字儿摆开如若那边擂鼓摇旗，虚张声势，切不可进吴用传令已了

（1）请用简洁的语言概括选段内容

（2）请根据选段内容概括吴用的性格特点，两点即可

11.（2025•昭阳区校级模拟）名著阅读甲在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美她美，她年轻，她要强，她勤俭假若祥子想再娶，她是个理想的人乙难道就因为我贫穷、低微、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？这样想就大错特错了！我跟你一样，有着鲜活的灵魂，有着敏感的心肠！别看我现在难以跟你分别，如果上帝赐予我些许美貌和大量的财富，我也会叫你跟我难分难舍我说这话，是抛开了习俗以及传统观念，甚至可以说这不是人与人之间的对话，而是灵魂与灵魂的对话，就仿佛你我已经离开了现世，一起来到了上帝面前，完全是平等……人与人本来就应该是平等的！

（1）选段甲选自老舍的长篇小说《》，选段乙的作者是英国著名女作家、诗人o

（2）古诗词中常常用花来赞美女性，请结合甲、乙两则材料中两个女性形象的不同特点，从下面有关花的诗文中任选一句，用给出的句式赞美其中一位女性，并说明选择的理由

①苔花如米小，也学牡丹开（袁枚《苔》）

②零落成泥碾作尘，只有香如故（陆游《卜算子•咏梅》）我选“赞美（人名），因为

12.（2025•桑植县模拟）名著阅读【甲】八戒道“实不瞒哥哥说，自你回后，我与沙僧保师父前行只见一座黑松林……不期塔••••下有个妖精，名唤黄袍，师父被他拿住……师父在洞，幸亏了一个救星，原是宝象国王第三个公主，被那怪得来者他修了一计家书，托师父客去，通说方便，解放了师望”那怪神通广大，将沙僧又捉了“我败阵而走，伏在草中那怪变作个俊俏文人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎又亏了白龙马夜现龙身，去寻师父……反被他用满堂红打伤马腿……”【乙】又走不过数里多路，只见前面来到一处济济荡荡鱼浦，四面都是野港闲河五个人行至浦边，一条闲板桥，一座牌楼，上有牌额，写着道“飞云浦”三字A见了，假意问道“这里地名唤做甚么去处？“两个公人应道“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道飞云浦！”

（1）【甲】段中“自你回后”是指孙悟空因为

①而被唐僧赶出取经队伍这件事【乙】段中的人物A是

②,该语段出自经典情节

③o

（2）中国古典文学研究家周汝昌曾将《水浒传》的精神宗旨归结为一个“义”字，将《西游记》的精神宗旨归结为一个“诚”字请从下面人物中任选一个，结合具体情节分析其如何体现“义”或“诚二

①鲁智深

②宋江

③孙悟空

④唐僧

13.（2025•牡丹区校级模拟）阅读下面《简•爱》的片段，完成下列各题【片段一】“你无权动我的书你是个包袱，妈咪说的你一个子儿也没有，你爸啥也没留下你该去讨饭，不该跟我们这号体面人家的孩子一起住，吃我家的饭，穿我家的衣现在我要教训教训你，看你还敢乱动我的书架这些书都是我的，整幢房子也是我的，要不了几年就是站到门口去，别挡住镜子和窗户”我照办开头还不明白他打什么主意，可见他举起书要扔过来时，我立刻惊叫一声，本能地朝旁边一躲可惜迟了，书飞过来砸在我身上我跌倒在地，脑袋撞到门角磕伤，淌出血来，疼得厉害恐惧已超过顶点，别的情绪跟着就来“你好狠心好残忍！我愤愤地说道，“你就像杀人犯一奴隶主一一罗马皇帝！”己看过哥尔德斯密斯的《罗马史》，对尼禄、卡利古拉等人形成了看法，当时还曾默默地将他们与约翰比较，不承想此刻竟大声说了出来【片段二】“我很高兴，幸好你不是我的亲人我一辈子绝不会再叫你一声舅妈，我长大后也绝不会来看你要是有人问我喜不喜欢你，问你待我怎么样，我就说，我一想起你就觉得恶心，你待我残酷到极点”“你怎么敢说这样的话，简•爱？”“怎么敢？里德太太，我怎么敢？因为这是实话你以为我没感情，不需要一点儿爱心和善意，可我不能这么活着你没一点儿心肝，到死我也记得你怎样把我推回去一一粗鲁用力地推回去一一推进那间红房子还把我锁在里头虽说我痛苦，哭得透不过气，喊着‘可怜可怜我，里德舅妈！而你这样惩罚我却是因为你那坏心眼儿的儿子打了我一一无缘无故地把我打倒在地不论谁问我，我都要把事情原原本本告诉他人家还以为你是好人，其实你好坏，铁石心肠你才骗人呢！”【片段三】“告诉你我必须离开！”我反驳道，有点儿火了，“你以为我会留下来，甘愿做对你无足轻重的人吗？你以为我是架机器一一毫无感情的机器吗？可以任人从我口中夺去属于我的一口面包，抢走我杯子里的一滴生命之水吗？你以为，我贫穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂，没有心吗？你错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的一样！要是上帝赐予我一点儿美貌和财富，我就会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样我不是通过习俗、传统，甚至血肉之躯与你谈话一一而是我的灵魂在与你的灵魂谈话恰似我们都已穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等一一现在也平等！”1下面是对以上内容所做的批注，不正确的一项是A.片段一写了简•爱因幼年父母双亡，寄养在舅舅家，面对表哥的歧视及虐待残忍冷酷，她顽强倔强、勇于反抗B.片段二叙写了简•爱在盖茨海德府与约翰和里德太太的对话，说明她敢于指责冷酷护短的舅妈，她的童年生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的精神起点C.片段三是对当简•爱发觉她深深地爱上了男主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，。