初中教师德育工作年终总结大全（19篇）

初中教师德育工作年终总结大全（19篇）在年终总结中，我们可以将自己的工作和学习情况进行梳理和归纳，从而更好地进行未来的规划在下面的范文中，我们可以看到不同行业、不同岗位的年终总结案例，可以从中学习和借鉴初中教师德育工作年终总结本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下

一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校,爱班级在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力

二、培养学生良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系5加强德育处与各处室、团委、年级组的工作协调和配合，增强了德育教育活力充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力德育处配合学校团委,加大了对用心分子的引导与培养，成立了学校“青年志愿者”服务团体作为新团员的“必修课”，在为学校、社区服务中提升用心分子素质，也培养他们的服务意识6进一步加强德育处处室工作人员管理加强处室工作人员的师德师风学习和德育教育管理理论学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其用心性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作德育处一班人，经常加班加点，及时处理学生问题，并用心配合班主任进行家庭走访，有效的防止了学生安全事故和学生矛盾的调解工作，为学校持续良好的校风打下了坚实的基础

2、搭建家校互动平台，构成家校教育合力本学期德育处不断加强与礼貌办、共青团、妇联、关工委、街道社区等部门团体的沟通协作，用心构建了学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进了家校联系，做好双休日指导，从而构成以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络充分利用苏州网上家长学校“父母学习课堂、专家咨询窗口、家校联系桥梁和师生互动平台”的资源，进一步促进了学校教育与家庭教育的合作并进，推进了家庭教育工作健全和落实了班主任、任课教师家访制度有针对性地开展单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特殊家庭子女教育，保障他们理解教育和健康成长的权利，促进他们构成良好的思想道德品行

3、巩固宣传阵地，提升教育内涵德育处与校团委互相协作，充分利用晨会、班会、广播站、宣传橱窗，加强对学生爱国教育、养成教育、生命观教育、礼貌礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，个性加强了安全教育，继续开展校训的学习宣传，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观

4.稳步推进校园建设，打造文化校园我校高度重视校园文化建设，以历史和发展的眼光，围绕办学理念，结合学校特色文化建设，精确定位校园文化明确校园文化建设内涵物质文化建设要注重进一步优化校园环境，在思想性、艺术性、知识性、规范性上下功夫，精心创设学生的学习、生活的各种场所，围营造学习氛围浓厚、个性特点鲜明的校园环境精神文化建设要弘扬学校优良办学传统要注重校训、校风、学风、教风（一训三风）的解读和传承，从学校实际出发,培育师生正确的价值观，构成独具特色的学校精神制度文化建设要在对时代精神正确的定位的前提下，与时俱进地完善学校章程和各项管理制度，体现制度的人文性和激励性我校用心组织第四次校园科技文化艺术节，与阅读节、体育节、科技节，举行中华经典诵读、昆曲进校园专场汇演等富有教育好处的校园文化活动，为学生搭建学习和锻炼的平台

二、深化爱国主义教育，激发学生爱国热情按照“实践育人”的要求，以开展主题教育月活动为抓手，加强理想信念教育、民族精神教育、礼貌礼貌和行为规范养成教育、法制教育，引导学生在活动中获得道德体验，养成礼貌习惯，提高思想素质充分利用每年的重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感.组织学生开展“五四运动”纪念活动、爱国主义读书教育活动、读书知识竞赛、书法比赛等活动

1、三月份开展了学雷锋活动利用午间广播、电子屏宣传雷锋活动的主题及好处绿叶环保爱心社进社区，活动分志愿者环卫清扫、环保知识宣传、垃圾分类方法普及、环保用品赠送和爱心义卖、环保酵素制作及使用知识普及、环保微倡议6项资料学校组织团干部前往敬老院开展慰问的社会实践活动用心做好“学礼仪，讲礼貌，树新风”活动

2、坚持法制教育与道德教育紧密结合，法制教育与法治实践紧密结合，充分挖掘社会各方面潜力，用心探索，注重拓展普法阵地、创新普法形式、丰富普法资料，提高法制宣传教育工作实效，全面提高青少年法律素质精心组织法制宣传教育主题月活动用心开展“八个一”活动一是上好开学第一堂法制班会课课在全校集中开展“新学期第一堂法制课”活动二是继续开展《一分钟学法》活动写一篇学法心得，出好一期学法案例黑板报三是举办一期法制图片展览将涉及道路交通安全、礼貌道德准则、禁毒反邪教等图文并茂的法制图版在校园内展出，供学生观看学习四是举行法制手抄报比赛五是组织学生观看法制微电影六是全校进行《守信尚廉，从小（我）做起》主题班会七是进行肺结核科普讲座和法制讲座八是做好第20个安全教育日活动四月份开展了瞻仰先烈纪念活动，在缅怀革命先烈中激发学生的斗志，让学生进一步解读校训中的报国理念法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益根据学校实际对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生

3、生命教育月中，学校团委进行了“五.四爱国运动”纪念大会，主办了新团员宣誓仪式深入开展了爱国主义为核心的民族精神和生命教育，组织了《祖国在我心中》读书教育活动，德育处组织初二学生聆听家风家训讲座，心理健康老师对初三学生进行考前辅导

4、六月份，我校用心开展了环保教育和读书月活动，透过活动，增强学生的环保意识和养成爱读书的好习惯

三、狠抓常规管理，规范学生礼貌行为本学期内，进一步完善了《班级量化细则》、《学生违纪行为处罚细则》，加强管理力度，力求量化公平合理量化考评由德育处、学生会、年级组负责，每周进行汇总，一周一公布，一月一评比，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据对出现重大违纪事件和重大安全事件的班级，评优评先实行了“一票否决”成立以共青团员和用心分子为骨干的青年志愿者团队，在校内校外进行宣传、互助、义务服务等活动扎实开展了“养成之星”、“学习之星”、“阳光之星”评比活动，促进良好校风的进一步提升透过多途径教育和引导全体学生，培养他们意志潜力、学习习惯、学习态度，使全体学生学会学习、学会思考、学会做事、学会生存、学会共处，努力做到学思结合、知行统

一四、加强心理健康教育，培养学生良好心理品质大力开展心理健康教育认真落实《某某市中小学心理健康教育实施意见》，做到有计划、有资料、有师资、有场所、有活动、有成效以昆山市中小学心理健康教育指导与研究中心为依托，定期开展心理健康教育的交流和研讨利用校园中《心灵驿站》对学生进行心理教育和心理咨询，多渠道的满足学生需求德育处充分利用网络平台，与学生进行人生观、价值观的探讨，也为净化学生心灵，取到了良好的作用透过系列活动，普及心理健康教育知识，把心理健康教育贯穿到学校教育的全过程，并逐步向家庭教育延伸，使心理健康教育更好地为提高教育教学服务，为青少年健康成长服务围绕五月生命教育主题教育月，我校用心开展“五个一”活动，即一次心理讲座、一次心理班会（心理课、团体辅导）、一次手抄报、一次影视欣赏、一次群众咨询（个别咨询）我校还开展“心理健康”主题手抄报评比活动五全面加强安全教育，强化安全管理职责切实保障校园人身和财产安全是政教工作的重中之重德育处在本学期内在学生安全方面注重学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识根据季节和学校常规工作特点，发放了四次以安全工作为主的《告学生家长书》，全方位的对学生进行安全教育，引导学生遵守交通规则，引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，不私自下河游泳，不打架斗殴德育处在派出所大力协助下，加强了校园周边的管制，净化了校园周边秩序有效的安全教育方式与安全管理措施，保障了学生安全，未出现学生伤害事件

六、今后设想主要强化的工作有

3、努力营造班级文化和宿舍文化建设，用心探讨适合我校的校园文化目前，我校已构成一个多育并举的大好局面在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展经过本学期的努力，我校德育工作取得了必须的成果，学生违法犯罪率为0;重大安全事故发案率为0；学生操行评定合格率为98%;优秀班群众为50猊学额巩固率为100队真正实践了“平安校园”精神，学生的行为有了较大的改善，班级、宿舍文化建设取得了必须成果，校风、学风有了较大的改善初中教师年终总结时光匆匆流水过，又到年度总结时总感觉已经过去了的某某，自己很忙，忙得没有太多的时间停留片刻来回望走过的路，抚慰疲惫的心所以，当又要写总结的时候，我倒是没有抱怨，反而有点感激总算有个机会盘点这过去了的一年了，尽管不是自发自愿的，却还是很有必要的这一年，我站在学校教育教学工作的最前沿，陪伴一群资质颇佳、个性鲜明同时又问题重重的学生度过他们初中生活中许多珍贵的时刻为了不辜负学校的重托，更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛，我尽己所能、潜心钻研，在语文教学上作出了自己应有的贡献这一年，为了不断增强语文课堂的生命力，也为了让学生对我们的课堂、对我们的学校有持续不断的兴趣与热情，我冥思苦想、精益求精，上出了一节又一节我和学生都满意而且难忘的好课这一年，为了随时掌握当前最新最好的教育教学理念、知识与经验，我继续保持高涨的学习热情，并注重内化、形成特色、结出成果保持勤于练笔、坚持写作的习惯并分别有文章获奖与发表；注重课堂教学研究，在集体备课中发挥应有的作用；参加无锡大市级赛课取得优异成绩这一年，为了做好33名学生的引路人，我在班级管理上花费了大量的时间与精力，思索创新的管理模式、营造积极的舆论导向、倡导优良的学习风气、形成浓郁的文化氛围，我尽己所能的让这个有着光荣传统的团队中的每一个人通过不懈的努力越来越接近自己的梦想，通过多彩的活动越来越丰富集体的内涵此外，在繁忙的工作间隙，还积极参与了学校的三校教师交流、第四届校园文化读书节、阅览室借阅管理、师生报刊订阅、听课评课等一系列的琐碎工作，总而言之，事无巨细，凡力所能及的工作与事务，我都积极参与、及时落实、做到最好，从而为保障学校各项工作的正常开展作出了一定的贡献回顾一年的工作，辛苦与忙碌中却也不乏快乐和充实，但不管怎样，是非成败，已成过去，面对已经到来的某某，我在心里对自己说好好把握、全心付出、踏实前行、期待成功！初中教师德育工作总结岁月不居，时光荏苒半学期来，在校长室的正确领导下，学校各部门的积极配合下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下和全校学生的共同努力下,坚持全面育人的理念，不断推进德育创新工作德育处紧紧围绕我校初中部“全省知名、全市领先、全县最优”的办学办学目标和“放眼三年、立足当前、注重提优、兼顾补差”的办学思路，坚持构建人人讲团结的和谐校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，以弘扬和培育爱国主义为核心，以文明行为习惯的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，使我校的德育工作迈上了一个新台阶现简要总结如下

一、完善德育管理制度，加强德育队伍建设学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的教育和管理对象出发，成立了由校长牵头的学校德育工作领导小组，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果

（一）、加强班主任队伍的建设和管理，提高班主任的育人素质

1、提高班主任的队伍素质

（1）班主任例会制度化为了提高班主任工作的质量，我校德育处利用每周星期一上午第四节课主持召开的班主任工作例会在例会上及时布置落实学校每周德育双周主题及活动内容，并总结上周的班主任工作，做到肯定成绩，指出不足，明确整改措施并交流工作过程中存在的问题，使德育工作方向明确、重点突出，富有时效性和针对性

（2）组织外校班主任沙龙在班主任工沙龙活动中，各班主任老师畅所欲言，将自己优秀的班级管理经验说出来供大家借鉴，将自己存在的困惑说出来由大家来共同商量对策，以促进班主任的共同进步交流中有成熟班主任丁侠、高红春老师的完善的班级管理制度，贾海浪、孙洋清老师的创新小组合作管理模式,通过班主任沙龙有效的提升了班主任的管理水平并创新班主任的管理模式

2、实行量化评比考核制度对班主任严格要求，严格管理，要求各班主任工作要有计划、有落实、有记载、有总结，并把各班的卫生、纪律、两操、住校生管理等进行量化评分，每天公布上墙每月26号进行班主任工作总结评比，评选出每月的“常规管理先进班集体”，通过评比活动充分调动班主任的进取心和工作积极性，规范了班主任的管理中学德育处工作总结

（二）加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理

1、指导各班建立、健全班委、团委选出表现优秀的学生作为学生干部，让学生进行自我管理，提高学生的主人翁意识和民主意识

2、每月召开一次全校学生干部工作会议和培训对工作负责，有开拓精神,真正成为班主任小帮手的予以表扬，对工作马虎，敷衍了事，甚至带头违纪的加以批评，并对各班学生干部工作方法加以指导

3、实行公开竞选学生会干部工作开学初我校德育处、团委开展了校首届学生会的竞选工作，涌现出了刘婉斌、朱秋月等一大批优秀的学生会干部对在学生会工作中表现优秀的及时给予进行表彰，充分发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性，让其最大限度的参与到学校管理中

（三）狠抓一日常规、规范学生行为

1、认真开好每日5分钟晨会和每周的主题班团会初一

（2）班贾海浪老师利用学生自主合作模式开展5分钟演讲活动，初一

（4）班李建洋老师每天早上风雨无阻，640准时到教室组织学生开展晨读和晨会

2、进一步抓实两操工作为了丰富学生的课余生活，我校开展了下午大课间集体活动，组织学生进行跳绳、游戏、篮球、羽毛球、乒乓球等体育活动

3、做好校园环境卫生工作本学期德育处狠抓室内外卫生，经过全校师生经过坚持不懈的努力，外校初中部教学楼内外处处整洁、时时清新

二、做好常规管理工作、着力打造主题德育活动在常规工作中以养成教育为基础，加强班集体建设，强化常规教育管理（-）开展新生军训活动20某某年8月16H,洪泽外国语实验学校20某某级初一新生军训启动仪式在升旗广场隆重举行通过军训，有效的培养学生的爱国主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成顽强勇敢、坚韧不拔、吃苦耐劳、不怕困难的革命英雄主义品德，弘扬团结友爱、互相帮助的集体主义精神，锻炼意志、增强体质军训中，所有学生听从指挥，遵守纪律，克服困难，虚心向教官司学习，胜利完成军训任务，上好了进入中学的第一课

（二）、将双周德育主题活动落实到实处题教育之二，我文明，我开心一一引领健康愉悦的课余生活，教育并督促学生课间做到课间无嚷，行走无奔，讲话无脏，举止无怪双周德育主题教育之三:牢记交通规则，安全警钟长鸣一一珍爱生命从走路做起，开展交通安全专题教育主题班会活动双周德育主题之四一一“驱寒保暖防流感，阳光体育强体质”，教育学生注意多穿衣服，积极参加跑操、大课间等体育活动

（三）、开展主题升旗活动坚持开展每双周的主题升旗仪式利用升国旗仪式和国旗下讲话，对学生进行文明礼仪、遵纪守法、爱国主义等教育初一

（1）班的“我文明、我开心”的主题升旗活动为初中部升旗活动开了好头，接着初一

（2）班的“珍爱生命，注意交通安全”，初一

（3）班的“树立远大理想，创造美好人生”初一

（4）班的“期中考试后我们该怎么办”同样展现出了初中部的风采在接下来的初一

（5）班国旗下5班风采展示中拉开了初中部升旗仪式的序幕，随后初一

（6）班的“我心目中的老师”，初一

（7）班、初一

（8）班“我挑战我成功”的主题升旗活动收到了全校师生的好评

三、创新德育模式，打造特色的教育主题活动

（一）、以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动

1、精细策划组织了洪泽外国语实验学校初中部首届“体育趣味节”活动，体育节中的“5人6足”、“8字跳长绳”、“拔河比赛”等趣味活动受到了学生的广泛好评和积极参与

2、德育处协调团委、数学组、语文组、英语组先手开展了“魅力数学节”、“语文节”、“英语节”等活动

（二）、以重大纪念日为契机，大力开展青少年学生思想道德教育

1、组织学生在教师节给老师送祝福、贺卡活动

2、组织初一

（1）班学生参与洪泽电视台“世界爱牙日”活动拍摄活动

3、组织学生参加洪泽电视台“世界粮食日”的社会实践活动，活动得到了洪泽电视台、淮安电视台的大力支持

4、在国庆节前后，组织开展了以爱国为主题的征文活动和黑板报评比活动

5、在圣诞节到来之际，组织班级“圣诞联谊”活动

（2）元旦期间，组织各班进行了“庆元旦联欢晚会”初中教师德育工作年终总结本年度我校的德育工作以某理论和江泽民同志的〃三个代表〃重要思想以及科学发展观为指导，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才在全体师生的共同努力下，我校德育工作取得了比较满意的成绩

一、加强德育队伍建设，个性重视班主任的德育教育功能学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用教导处、团委、班主任、政治教师是实施德育工作的主力军全体教师是德育工作的参与者和实施者其中班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校用心发挥班主任德育工作的骨干作用组织全体教师认真学习《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德规范》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规，以学习促德育水平的提高同时引导老师写教育随笔、德育论文坚持每学期召开一次班主任工作会，学习先进的班级管理经验，听取班主任在班务管理中的意见和困惑，对以后的班务管理工作提出指导性的方法和意见，编印班主任学习材料制定了《班主任工作评价方案》，从班主任自身素质、工作态度、工作潜力、工作效果等方面进行全面评价，实行周评价、周公示、期汇总，期兑现，有效调动了班主任工作的用心性o每期进行一次班主任工作经验交流会,透过交流反思,提升了班主任的理论水平，增强了班务管理的针对性，强化了班务管理效果

二、坚持落实八项德育制度

1.坚持定期进行校园广播制度利用校园广播台、定期进行广播表彰好人好事，议论不良现象，开展道德观察

2.坚持上好团课制度将团课作为向青年学生进行思想教育的重要形式定教师、定资料、定时间，使团员青年的思想政治素质不断提高

3.坚持规范升挂国旗制度坚持开展国旗下讲话,使学生受到爱国主义教育,培养了爱国主义情感

4.坚持定期召开家长会制度每期召开一次家长会家长会分年级采用多种形式进行，广泛听取社会各界对学校教育工作的意见和推荐，听取家长对班主任工作的意见和建设，不断改善和完善学校教育以及班级管理工作

5.坚持家长学校培训制度每期至少开班两次，将各班上报的家庭教育问题突出的家长请回学校，组织学习相关材料，并根据农村实际指导家长如何做好家校配合，如何培养教育子女健康成长透过家长学校的培训，搭起了家校沟通的桥梁，增强了家长教育关心子女的用心性和主动性

6.坚持做好“三好学生”、“优秀学生干部”“进步之星”的评选制度

7.坚持“礼貌班级”的周评制度根据学校《礼貌班级评选办法》让学生参与学校管理，参与值周工作，加强学生自我管理与教育的潜力以评比促班风，以班风促学风与校风的构成

8.坚持落实“学生成长记录袋”制度制定了“学生成长记录袋”方案引导学生健康成长，重视学生的成长过程，教师为学生的成长与发展带给条件，记录学生的成长过程，展示学生的发展成果，让学生感受自己的成长与成功，从而发挥自己的潜能，用心向上

三、认真开展系列德育教育活动认真开展系列德育教育活动初建新班，了解学生从了解学生家庭开始父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教

2、爱就是关怀入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况

3、爱就是尊重尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格,只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因

4、爱就是责任教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”做操时，我先站到队伍前面，站在那儿,然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点这样的话不知说了多少就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神

1.深入开展养成教育，坚持“初一抓适应，初二抓养成，初三抓提高”的原则，对学生进行良好的卫生习惯、守纪习惯、礼貌习惯、学习习惯的培养、养成教育着眼大局、着手小处，坚持校园无小事，事事育人校园无闲处，处处育人的思想进行学生课堂纪律评价，对学生宿舍实行规范化管理

2.深入开展学生不良行为的揭、摆、查活动以班级为单位，对在学习生活中的不良行为进行自我反省、相互揭发，摆出其危害性，并对照自己进行反思，写反思材料，制定整改措施各班根据揭摆的状况写出整改方案，学校再根据各班状况召开总结大会，提出整改意见透过这一活动的开展，培养了学生的自律意识，弘扬了学校正气，端正了校风

3.坚持开展了问题学生的集中教育活动学校将各班上报的问题学生集中起来，透过学习规章、体验亲情、观看教育影片、畅谈个人理想等形式，（她）让他们在学习中提高，在体验观看中反思，在交流中升华透过问题学生的集中教育,帮忙班级解决了班务管理中的突出问题，稳定了学校的教学秩序

4.坚持组织学生开展有好处的寒假期社会实践活动根据上级要求，根据学生实际，开展暑期读书活动，社会主义新农村的调查等活动，让学生在读书中积累知识，在参与社会调查中感受党的惠民政策下的农村的巨大变化，增强学生发奋读书，扎根农村，建设家园的坚定信念

5.坚持开展了“帮-转-联”教育活动落实了全员育人的思想活动资料是每位教师每期帮忙一个贫困生转化一个后进生，联系一个班级活动的主题是“奉献关爱，和谐育人”

6、开展学生心理健康咨询活动设立心理健康咨询信箱，将收集到的学生心理问题透过校园广播，个别辅导以及举办心理健康专题讲座等形式进行解决，缓解了学生的心理压力，使学生健康成长

7、坚持开展警校共建活动学校骋请法制副校长，并定时请到学校对全体师生进行法制教育透过法制教育报告会，增强了师生的法制观念，有力推进了依法治校的进程

四、安全卫生工作常抓不懈一是开学初和学生家长签定了《安全协议书》《交通安全职责书》，召开了校外食堂业主培训会，签订了《学生餐饮安全职责书》，对学生餐饮食堂定期检查，对卫生不合格食堂下发限期整改通知书二是召开专题会，向学生宣讲卫生安全常识加强对学生平时的安全检查三是用心配合卫生防疫部门做好学生各类卫生防疫工作四是规范了安全事故的处理程序使学校安全卫生工作常做常有，常有常新，不断推进

五、今后努力的方向

1、对学生的各种安全教育长抓不懈，个性是自我安全防范和自救意识的教育

2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度以严要求、高标准加强学生的组织纪律

3、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害

4、继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中

5、采取有效措施，防止学生因迷恋上网、电子游戏、早恋等耽误学业，加大正面教育引导的力度总之，我校的德育工作从培养学生各种良好习惯入手，以开展各种德育活动为载体，以各项德育制度做保障，在开展系列德育活动的过程中，做到了活动前有安排，活动中有检查，活动动后有总结，使活动精细周密，效果明显一年来,学校风正气顺，教师爱岗敬业，学生健康成长，学校各项工作得到了良性发展今后我们将更加努力，以开拓的精神，创新的思路，不懈的探索，研究解决德育工作中的突出问题和不断出现的新问题，让我校的德育工作再上新台阶我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、群众主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，用心开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活,学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人现将工作总结如下

一、改善德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，用心研究德育工作资料，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率

（一）加强德育领导力量

1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和推荐，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，用心探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，用心开展切合实际的系列教育活动

2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业职责感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高,初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境

3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的用心性，搞好班级管理工作以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者

（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循

1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化

2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划同时，学校把相应的德育工作层层落实，职责到人

（三）开展特色活动，激发竞争意识针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有“无事生非”的倾向，我们用心开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，构成良性的竞争意识，到达活动育人的目的本年度我们开展的主要活动有:抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途的教育结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐表彰先进，弘扬正气对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学友榜样，赶有目标

（四）强化硬件设施，为德育工作带给充分物质保证学校为了改善德育大环境,不仅仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入超多资金，在硬件上为学校德育工作带给充分的物质保证添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作职责到人，定期更新，充分发挥其宣传作用在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌;教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能;透过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好

二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌

1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车状况，平时上下课的提前到位等还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能

2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱国主义、群众主义、法制安全和思想品行的教育透过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱群众、热爱家乡、遵纪守法、礼貌礼貌，做时代新人

3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部、学生会各班的潜力建设，增强理论学习水平和管理潜力，透过学习党团知识，增强团员、青年的意识教育，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生礼貌礼仪习惯的养成教育效果显著

4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识透过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育用心开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障因此，学校务必把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施某某中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本学期的各项工作现将我校德育工作状况总结如下

一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道

1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围班主任工作是“以心育心、以德育德、以人格育人格”的过程班主任不仅仅要透过自己的教学工作进行教书育人，透过对班级的组织活动进行管理育人，而且要为学生的全面发展进行服务育人班主任对学生影响的全面性、深刻性和复杂性，必然要求班主任成为专业化的教育工作者我们主要做到以下几点1不断加强对班主任的校本培训透过两周一次的班主任例会和一月一次的班主任培训，提升了班主任的德育理论和班级管理水平，持续提高了班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性2继续巩固和完善了班主任岗位职责考核评估激励制度在进一步提高班主任奖金待遇的基础上，巩固以定量和定性相结合的方法考核班主任工作的做法,并力求使之更公正、更客观、更科学量化的考核成绩将作为评选优秀班群众、优秀班主任的一项主要指标，以此激励广大班主任争先创优，努力造就一支高素质的班主任队伍3强化年级和班级的管理及监督机制年级组长进一步加强了年级全局观念，协助德育处抓好年级德育工作，并及时通报年级德育工作状况全体班主任明确并履行岗位职责，不断加强了对班级学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，班主任在“勤、精、实”上下功夫，真正做到明实情、出实招、求实效各班要于开学初调整充实了班团、队干部队伍，充分发挥了班团干部在班群众建设中的作用；期初制订合理、切实可行的班级工作计划，期末做好;班主任深入到学生中，谈心咨询，真正做好后进生转化工作，培养了良好班风;认真上好班会课，认真组织有特色、富有教育好处的主题班会;做好家访工作，做到一学期至少对班级三分之二的学生家访一次，并做好记录;认真抓好八项评比工作、学生仪表仪态的规范、纪律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作，有不少班级争创并成为优秀班群众4德育处用心配合学校办公室加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念抓学习，重师德配合学校组织教师进行《新中小学教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立新的形象抓管理，重参与充分发挥《教职工考核积分评价》促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地,发挥各学科教学的德育作用抓规范，重关爱认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平坚持言传与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系5加强德育处与各处室、团委、年级组的工作协调和配合，增强了德育教育活力充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力德育处配合学校团委,加大了对用心分子的引导与培养，成立了学校“青年志愿者”服务团体作为新团员的“必修课”，在为学校、社区服务中提升用心分子素质，也培养他们的服务意识6进一步加强德育处处室工作人员管理加强处室工作人员的师德师风学习和德育教育管理理论学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其用心性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作德育处一班人，经常加班加点，及时处理学生问题，并用心配合班主任进行家庭走访，有效的防止了学生安全事故和学生矛盾的调解工作，为学校持续良好的校风打下了坚实的基础

2、搭建家校互动平台，构成家校教育合力本学期德育处不断加强与礼貌办、共青团、妇联、关工委、街道社区等部门团体的沟通协作，用心构建了学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进了家校联系，做好双休日指导，从而构成以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络充分利用苏州网上家长学校“父母学习课堂、专家咨询窗口、家校联系桥梁和师生互动平台”的资源，进一步促进了学校教育与家庭教育的合作并进，推进了家庭教育工作健全和落实了班主任、任课教师家访制度有针对性地开展单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特殊家庭子女教育，保障他们理解教育和健康成长的权利，促进他们构成良好的思想道德品行

3、巩固宣传阵地，提升教育内涵德育处与校团委互相协作，充分利用晨会、班会、广播站、宣传橱窗，加强对学生爱国教育、养成教育、生命观教育、礼貌礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，个性加强了安全教育，继续开展校训的学习宣传，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观

4.稳步推进校园建设，打造文化校园我校高度重视校园文化建设，以历史和发展的眼光，围绕办学理念，结合学校特色文化建设，精确定位校园文化明确校园文化建设内涵物质文化建设要注重进一步优化校园环境，在思想性、艺术性、知识性、规范性上下功夫，精心创设学生的学习、生活的各种场所，围营造学习氛围浓厚、个性特点鲜明的校园环境精神文化建设要弘扬学校优良办学传统要注重校训、校风、学风、教风（一训三风）的解读和传承，从学校实际出发,培育师生正确的价值观，构成独具特色的学校精神制度文化建设要在对时代精神正确的定位的前提下，与时俱进地完善学校章程和各项管理制度，体现制度的人文性和激励性我校用心组织第四次校园科技文化艺术节，与阅读节、体育节、科技节，举行中华经典诵读、昆曲进校园专场汇演等富有教育好处的校园文化活动，为学生搭建学习和锻炼的平台

二、深化爱国主义教育，激发学生爱国热情按照“实践育人”的要求，以开展主题教育月活动为抓手，加强理想信念教育、民族精神教育、礼貌礼貌和行为规范养成教育、法制教育，引导学生在活动中获得道德体验，养成礼貌习惯，提高思想素质充分利用每年的重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感.组织学生开展“五四运动”纪念活动、爱国主义读书教育活动、读书知识竞赛、书法比赛等活动

1、三月份开展了学雷锋活动利用午间广播、电子屏宣传雷锋活动的主题及好处绿叶环保爱心社进社区，活动分志愿者环卫清扫、环保知识宣传、垃圾分类方法普及、环保用品赠送和爱心义卖、环保酵素制作及使用知识普及、环保微倡议6项资料学校组织团干部前往敬老院开展慰问的社会实践活动用心做好“学礼仪，讲礼貌，树新风”活动

2、坚持法制教育与道德教育紧密结合，法制教育与法治实践紧密结合，充分挖掘社会各方面潜力，用心探索，注重拓展普法阵地、创新普法形式、丰富普法资料，提高法制宣传教育工作实效，全面提高青少年法律素质精心组织法制宣传教育主题月活动用心开展“八个一”活动一是上好开学第一堂法制班会课课在全校集中开展“新学期第一堂法制课”活动二是继续开展《一分钟学法》活动写一篇学法心得，出好一期学法案例黑板报三是举办一期法制图片展览将涉及道路交通安全、礼貌道德准则、禁毒反邪教等图文并茂的法制图版在校园内展出，供学生观看学习四是举行法制手抄报比赛五是组织学生观看法制微电影六是全校进行《守信尚廉，从小（我）做起》主题班会七是进行肺结核科普讲座和法制讲座八是做好第20个安全教育日活动四月份开展了瞻仰先烈纪念活动，在缅怀革命先烈中激发学生的斗志，让学生进一步解读校训中的报国理念法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益根据学校实际对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生

3、生命教育月中，学校团委进行了“五.四爱国运动”纪念大会，主办了新团员宣誓仪式深入开展了爱国主义为核心的民族精神和生命教育，组织了《祖国在我心中》读书教育活动，德育处组织初二学生聆听家风家训讲座，心理健康老师对初三学生进行考前辅导

4、六月份，我校用心开展了环保教育和读书月活动，透过活动，增强学生的环保意识和养成爱读书的好习惯

三、狠抓常规管理，规范学生礼貌行为本学期内，进一步完善了《班级量化细则》、《学生违纪行为处罚细则》，加强管理力度，力求量化公平合理量化考评由德育处、学生会、年级组负责，每周进行汇总，一周一公布，一月一评比，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据对出现重大违纪事件和重大安全事件的班级，评优评先实行了“一票否决”成立以共青团员和用心分子为骨干的青年志愿者团队，在校内校外进行宣传、互助、义务服务等活动扎实开展了“养成之星”、“学习之星”、“阳光之星”评比活动，促进良好校风的进一步提升透过多途径教育和引导全体学生，培养他们意志潜力、学习习惯、学习态度，使全体学生学会学习、学会思考、学会做事、学会生存、学会共处，努力做到学思结合、知行统

一四、加强心理健康教育，培养学生良好心理品质大力开展心理健康教育认真落实《某某市中小学心理健康教育实施意见》，做到有计划、有资料、有师资、有场所、有活动、有成效以昆山市中小学心理健康教育指导与研究中心为依托，定期开展心理健康教育的交流和研讨利用校园中《心灵驿站》对学生进行心理教育和心理咨询，多渠道的满足学生需求德育处充分利用网络平台，与学生进行人生观、价值观的探讨，也为净化学生心灵，取到了良好的作用透过系列活动，普及心理健康教育知识，把心理健康教育贯穿到学校教育的全过程，并逐步向家庭教育延伸，使心理健康教育更好地为提高教育教学服务，为青少年健康成长服务围绕五月生命教育主题教育月，我校用心开展“五个一”活动，即一次心理讲座、一次心理班会（心理课、团体辅导）、一次手抄报、一次影视欣赏、一次群众咨询（个别咨询）我校还开展“心理健康”主题手抄报评比活动五全面加强安全教育，强化安全管理职责切实保障校园人身和财产安全是政教工作的重中之重德育处在本学期内在学生安全方面注重学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识根据季节和圣历史使命化学是一门以实验为基础的自然学科中学化学教学的目的，是使学生在具备科学文化素质和能力素质的同时，还要提高他们的思想品德素质和对人类的责任感因此，教学过程中，要在传授化学知识的同时，还应该适时恰当地对学生进行爱国主义教育和辩证唯物主义教育

一、德育在化学课堂教学中的渗透

1、爱国主义教育我国是世界上文明发展最早的国家之一，有着悠久的历史和灿烂的文化，对人类作出过巨大的贡献我国古代文明中的造纸和火药以及陶瓷和酿造术、商代青铜的制造、春秋晚期的冶铁和炼钢、煤和石油的开发及利用等等，都是同时代的西方国家无与伦比的化学教材中的绪言部分，介绍新中国成立后，在中国共产党领导下我国化学工业取得的巨大成就，通过建国前后鲜明对比，使学生更多了解祖国，增进学生对社会主义制度优越性的认识，坚定学生的社会主义信念，进而产生深厚的爱国之情，树立为祖国繁荣富强而发奋学习、报效祖国的思想在讲金属通性时，介绍早在三千多年前的商代，我国人民就已制造出青铜器在讲陶瓷时，介绍我国陶器的制造早在六千多年前的原始社会就已开始，而瓷器的制造则不晚于三千年前的商代中国瓷器的制造技术于十五世纪传入西欧，欧洲人称之为“china（中国）这是西方人对中国人民发明瓷器的永不忘怀的纪念在讲蛋白质时，简介我国于1965年成功的合成了结晶牛胰岛素，在揭示“生命之谜”中夺取了世界上一项冠军在讲淀粉时，提到碘遇淀粉变蓝色这一性质，可结合方志敏烈士在江西就义前夕，用米汤在白纸上写出机要文字，包上一份重要文件，说服一位女青年，把这份文件带给鲁迅，鲁迅即用碘在白纸上一擦得知其内容后，安全地把这份重要文件转到中央机关

二、德育在实验教学的渗透化学是一门以实验为基础的学科，科学实验是认识的源泉，是直观教学的最有效的方法

1、通过教师演示实验，使学生观察到正确、清晰的实验现象，指导学生准确记录实验现象，然后把实验现象作为引导学生思维的“导游者”，深入分析、学校常规工作特点，发放了四次以安全工作为主的《告学生家长书》，全方位的对学生进行安全教育，引导学生遵守交通规则，引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，不私自下河游泳，不打架斗殴德育处在派出所大力协助下，加强了校园周边的管制，净化了校园周边秩序有效的安全教育方式与安全管理措施，保障了学生安全，未出现学生伤害事件

六、今后设想主要强化的工作有

3、努力营造班级文化和宿舍文化建设，用心探讨适合我校的校园文化目前，我校已构成一个多育并举的大好局面在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展经过本学期的努力，我校德育工作取得了必须的成果，学生违法犯罪率为0;重大安全事故发案率为0；学生操行评定合格率为98%;优秀班群众为50%;学额巩固率为100%,真正实践了“平安校园”精神，学生的行为有了较大的改善，班级、宿舍文化建设取得了必须成果，校风、学风有了较大的改善O初中德育工作年终总结我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人现将如下

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率

1.加强德育领导力量

（1）.学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动

（2）.加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识,增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风同时将教职工职业道德要求与岗位职责合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境

（3）.抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性,搞好班级管理工作以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者

2.健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循

（1）.制订出切合实际的整改措施和规章制度对学校德育工作作了进一步的规范使其更系列化、条理化和科学化

（2）.每学期开学前，学校德育工作领导小组合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人

3.开展特色活动，激发竞争意识针对农村初中学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有“无事生非”的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的本年度我们开展的主要活动有抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识的教育和传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐表彰先进，弘扬正气对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学友榜样，赶有目标

4.强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证学校为了改善德育大环境,不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌;教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能;通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好

二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌L加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能

5.充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育通过国旗旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人

6.落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部、学生会各班的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习党团知识，增强团员、青年的意识教育，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著

7.强安全教育、不断增强学生的安全意识通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节本学期德育处在主任带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下

一、狠抓学生常规管理，加强养成教育养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《某某中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改革，制定了严密的值周管理细则，德育处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评

二、礼仪教育多想点子，成效显著我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现4月初一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价

（1）注重宣传和落实为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间真正做到入目，到处可见礼仪提示；入耳,到处听到礼仪教育的声音；入心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级,组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实并且组织老师们编写了礼仪教育校本课程，通过这些工作让全体学生“知礼”，了解礼仪内涵，学会遵守相关礼仪规范

（2）颁布《某某中学礼仪之星评选方案》，筹建班级礼仪教育推行小组德育处暨《某某中学礼仪之星评选方案》颁布并实施后，又积极筹划和协助各班建立文明礼仪推行小组目前各班礼仪小组人员已经确定，下一步这些成员将配合学校做好礼仪教育工作，并积极策划组织富有班级特色的礼仪教育活动

三、高度重视各类德育实践活动，影响深远

（1）环保志愿者活动异彩分呈，注重实效开学以来，某某省某某中学在全校范围内掀起了环保志愿者活动活动中各班志愿者披挂条幅，深入校园，义务拾检校园垃圾，制止边走边吃、随手乱扔食品袋等行为，向同学们宣传环保理念，倡议大家从自身做起，积极维护洁净的校园环境此外各班老师始终与学生一起，共同组织，共同参与，既收到宣传教育的效果，又锻炼了学生能力，还拉近了师生感情校内环保志愿者活动圆满结束后，我们精选各班环保志愿者标兵共计70名，并与区环保局联手组织这些同学深入本地旅游景点景区宣传环保这次环保志愿者活动成效显著，影响深远《某某日报》、《新闻网》，经济台、新闻频道、某某科教“都市”栏目等新闻媒体都在第一时间做了相关报道2毕业典礼活动，场面感人，激人奋进德育处本学期初，就开始研究部署20某某界学生毕业典礼工作，为了该活动举办成功，德育处全体同志群策群力，经常加班加点反复研究相关程序和细节x月x日，20某某届学生毕业典礼在学校运动场隆重举行，效果良好该活动秉承德育处礼仪教育这一德育阵地，充分发挥典礼、仪式的教育功能，重在进一步强化学生对自我、对校、对家、对社会的责任意识，形成积极向上的情感态度，为学生迈向人生新的历程鼓劲、加油3后进生帮扶活动持续有效，引起震撼我们高度重视后进生帮扶活动，通过好朋友计划以及导师帮扶责任制等多种措施切实帮助他们纠正不足，健康成长x月某某日下午德育处召开各年级帮扶大会会上初

一、初二年级介绍了他们此项活动的开展情况，并推荐了初二年级、等五位同学，初一年级、等三位同学作了典型发言这些同学袒露心迹，话变化、谈感受他们真诚的交流引起了所有与会者思想和心灵的震撼会后德育处结合帮扶工作开展情况，制定了《行为考核条例的补充说明》明确规定，被帮扶同学只要奖励分达到15分，并由班主任提名获得过一定进步加分就可以提出申请，减免相关扣分处分这项措施旨在给每一个同学创造发展的机会，增加改变自我、成就自我的希望望大家积极努力，团结向上，把握机会，创造未来

四、弘扬师德，树立典型，加强班主任队伍建设为了激发广大教师的工作热情，我们定期推介优秀班主任，将他们的典型事迹通过电视形式向大家展示，生动的事例充分调动了广大教职工的工作热情，使大家学有方向，赶有目标，形成你追我赶的良好工作局面在工作中，我们还利用德育工作渠道，积极努力，多方联系为学生成材，教师成名拓展渠道此外还注重加强班主任培训，提高班主任素质本学期我们分别召开了各年级班主任培训会，交流会，定期召开班主任工作总结会，使一批工作敬业，富有创意的班主任受到学校公开表扬，为班主任水平的提高，奠定了良好基础针对文科班特点，我们还召开了文科班主任工作研讨会议，所有文科班主任积极总结经验、分析现状、发现问题、共商策略这些活动使广大班主任全身心扑入到工作中去，班级管理措施实，热情高，方法活，，等老师，班级管理有声有色，班风正学风浓，有明确的奋斗目标，班集体凝聚力强，养成教育好，在管理积分中排在前列

五、抓好校园卫生工作，创造美好校园环境X月以来，气候渐暖为创设干净、卫生的校园环境，德育处加强了对各年级组、办公室、教室、寝室、公共场所卫生检查工作并制定《教室卫生考核细则》发放到各班，下一阶段将根据细则要求随时验收，并与班级量化考核结果相挂钩，并计划每月评选出10个样板教室和宿舍并对相关班级给予相应加分奖励X月下旬，在X主任的带领下，德育处组织对初

一、初二年级推选的20个候选样板教室进行了检查和评选经过细致检查、严格评比，最终评选出6个样板教室；初二年级439班、430班、443班、442班、初一年级454班、473班，以上这些班级地板干净，没有卫生死角，教室文化丰富多彩、新颖独特，物品摆放整齐，尤其是初二年级书桌整体摆放整齐,希望其他班级向以上样板教室学习此外，和x老师不辞辛苦，顺利完成了基础年级学生的体检工作，并为学生建立了规范的体检档案中考前夕，为了给全体考生和考务人员提供一个整洁优美、卫生健康、安全有序的工作和生活环境，使广大考生能更好地发挥能力，取得优异成绩，德育处高度重视卫生工作一是思想上高度重视，成立了“爱卫会”领导小组二是制定制定卫生检查细则针对这次中考考点要求，我们进一步制定了相关卫生检查细则，同时也做到了由各领导小组负责抓好制度的落实和检查工作三是做好保洁公司协调工作此外检查措施落实到位每天派专人对学校餐饮、环境、考场、公寓、厕所卫生对及医疗室管理等六大方面进行检杳，并登记、反馈，发现问题整改我们还六大卫生重点包干到人，一人承包，全面负责同时还做到了卫生管理公开透明、全员参与，欢迎社会监督

六、存在的问题和今后的努力方向总之，本学期我校德育工作成效显著许多活动受到媒体的关注和宣传，也引来了许多兄弟学校的观摩和学习如4月初一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价5月中旬一中教育同仁来我校交流学习，他们高度评价了我校德育管理工作，充分肯定了我校礼仪教育活动特别是对我们中午诵唱活动赞赏有加当然，本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面

1.校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持

2.德育活动开展形式相对单一在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育

3.在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性,相信在未来的学期里,我们的德育工作将会取得更好成绩本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了初中学生的思想道德水平本年度我们主要做了以下几项工作

一、突出重点，抓好主题教育活动

4.本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动

（1）引导学生阅读组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕“成功的途径”做好读书札记，利用班会课进行交流

（2）组织辅导讲座邀请专家来校讲课，就“自我人生规划”、“如何走向成功”等话题与学生交流

（3）以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力

（4）充分利用班会平台结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动,抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程

（5）提倡自我总结结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“成功是一个过程”的教育落到实处通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的健康成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年

5.抓住契机，激发学生爱国热情和谐社会，为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以“建国某某周年的变化”为主题的各项活动组织了由全体学生参加的“党史知识竞赛”，进行了“唱红歌”的歌咏比赛引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热情和社会责任感

6.开展“走近幸福”的社会实践活动幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献本年度围绕“微笑给社会・志愿服务”的主题，精心组织青年志愿者活动，引导学生感受“为他人服务、为社会奉献”的幸福感

（1）坚持开展“青年志愿者”活动组织全体同学”为校园美容”，让同学们在“一跪、一刷、一擦、一洗”中体会劳动者的艰辛、感受成功的来之不易；以劳动者的装扮，劳动者的心态“一寸一寸为校园美容，一点一点为心灵整容”，在劳动中积淀社会责任感

（2）坚持开展“青年文明岗”活动在校团委的统一安排下，各支部自我管理、长年承包，进行包括擦拭教学楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖，打扫食堂以及保洁绿化区等劳动

二、强化措施，努力提高班级管理水平随着生源发生变化，搞好校风建设，保持X中优良传统是当务之急为了保证全体学生全身心地投入校园生活，我们对班主任工作提出规范化的要求继续强化“班主任的做派就是班级学生做派”的治班观念，继续强化班主任“治班之道，重在过程”的操作理念进一步加强班主任工作的责任感和使命感，在强化“工作意识”的同时，提高“目的意识”从“防止学生为恶”向“引导学生为善”努力，从“纪律班主任”向“精神班主任”努力与此同时，我们进一步强化学生自主管理的意识，围绕“怎样做新时代的阳光学生”开展活动在自尊的基础上强调自立，在自爱的基础上突出自强，认识自己，了解自己，适当评价，准确定位，培养学生健康向上，充满自信的阳光心O本年度，各班都以“一鼓作气创一流”的精神状态开展班集体建设，内比凝聚力，外比竞争力通过各项生动而扎实的活动，精细而严格的管理，向班风要质量，向学风要质量一年来，全体班主任在创建良好班风、学风的过程中做了大量深入细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录,许多工作实录案例典型,分析到位，为学校德育工作积累了材料和经验为了科学、合理地评估班级管理水平，提高德育管理的效率，调动班主任工作的积极性，本年度我们继续实行班级管理工作量化考核，我们组织学生干部对升旗仪式、广播操、午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进行评分，及时汇总公布，并于每周通过校园广播向全校师生通报；同时我们设立了校园文明监督岗，文明监督员由团委、学生会干部及全校各班的优秀学生组成，专门负责检查违章违纪现象，并及时向班主任通报通过这些量化考核，促使各班学生更好的执行中学生日常行为规范，把班级管理的科学化落到实处

三、积极努力，完善心理健康服务体系针对新一轮基础教育课程改革的新形势，精心组织心理健康教育各项常规活动，深入探索心理健康教育渗透教育教学的新途径，积极创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境，全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教育具体工作如下推理，得出结论在讲氧气的性质时一，先在课堂上演示物质与氧气反应的实验，让学生通过观察、思考、归纳氧气的物理性质、化学性质，使学生获得丰富的感性认识，培养学生树立认识来源于实践的观点此外，在学生实验时，要求学生遵守操作规程，注意节约药品、爱护仪器、保持卫生，对学生进行行为规范教育和勤俭节约教育，通过实验后对部分物质的回收和利用，渗透商品经济观念教育0

三、德育在课外活动中的渗透通过开展丰富多彩的课外活动，创造学生自我教育的环境和氛围，使学生在活动中受到启迪，受到熏陶如，组织学生参观风筝博物馆，到附近的化纤厂、造纸厂、棉纺厂、酿酒厂等参观学习，让学生自己动手做一些丰富多彩的趣味化学小实验，组织化学知识竞赛和化学晚会等，培养学生爱祖国、爱科学、爱家乡的教育;通过对地区的水资源及大气、水域、土壤的污染进行调查并研究，对学生进行环境保护教育幼儿教师德育工作年终总结县幼儿园始终贯彻党的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划确立“以德治园、以法治园”的思想以爱国主义、集体主义为主线以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标拓展德育教育活动培养幼儿良好的品德成为讲文明、守纪律的孩子全面提高教师思想素质、道德修养

一、加强理论学习，营造良好育人氛围

1、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务

2、重德育环境营造注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动围绕创建省级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中要求各班教师以“争做文明小市民”为主题，开展系列活动，同时加大投入，对园环境进行改造，栽种了上百盆花，建造了幼儿舞台，安装了三件大型玩具，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点

（1）在全面组织“心理主题征文”、“心理小报制作比赛”、“学生心理测评工作”等常规活动，发挥学生心理社团的自主管理能力，开展了多项活动

（2）本年度，在学校领导的支持下，我校成立了心理健康教育活动中心，设施不断完善活动中心配备了“学生心理档案管理系统”，开设了多媒体、心理健康系列书刊等每天中午1215-1315向全体师生开放

四、注重实践，加强对青年教师的培养本年度，我们以“梯队建设，学习研讨，工作例会，评价激励”四项制度为抓手，开展多层次、多形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建设，培养班主任的现代班集体管理意识同时我们继续为青年教师举办班主任工作系列讲座（“班主任自身应具备的素质”、“班主任工作基础”、“班主任常规工作漫谈”、“如何召开家长会”“如何有效的组织活动”等），通过举办暑假学习专刊（《有心有情，打造幸福一一我的班主任工作幸福观》、《班主任要克服六多六少》、《班主任应首抓学风建设》、《用我的个性作出教育的个性》等），介绍班主任工作理论和经验止匕外，我们加强了青年班主任工作能力的培养一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担任具体的班级工作，在活动中培养指挥能力、管理能力、协调能力二是要求他们不断总结经验，把指导班级活动中所收集的材料、摸索的经验、获得的体会及时地总结成文，养成善于思考、寻找规律的良好习惯

五、努力建立学校、社会、家庭三维一体的教育模式

（1）我们要求班主任充分认识家庭教育在学生成长过程中的重要性，加强与家长的联系，了解学生成长的家庭背景，交流教育孩子的成功经验，介绍教子有方的典型做法

（2）教育离不开家长，家长需要教育现代社会的家长同样面临着如何教育青少年的困惑本学期我们邀请视野开阔、有教育艺术策略的x老师为家长开设《孩子进入初中以后，如何进行家庭教育》的讲座，帮助家长寻找教育子女的途径

（3）建立信息交流平台，为家长提供现代德育的信息和策略

六、设计活动，营造学生个性发展的氛围为了全面落实“素质的全面化和个性化和谐发展”这一育人目标，引导学生全面发展，本年度我们与团委、学生会一起开展了一系列有意义的活动“践行社会主义荣辱观”公益活动、“读健康书，做文明人”主题团日活动等我们还组织各种竞赛，为同学们创设展示自我才能的舞台，分别组织了“唱红歌”比赛、丰富多彩的活动和竞赛展示了学生的聪明才智和创造能力，培养了学生的自我管理和协作能力，推动了校园文化的建设

七、与时俱进，实施德育科研的普及化本年度，我校加强了教师特别是班主任和青年教师的德育科研意识，为全体班主任和青年教师提供了关于“班主任工作实录”研究方法、案例撰写等方面的指导，要求每位教师，挑选教育、教学过程中的典型个案加以分析研究目前我校班主任已人人撰写了个案研究报告

八、统筹安排，提高各项常规工作的水平我们把各项常规工作作为对学生进行德育教育的有效途径，明确目的，精心组织，保证实施

1.抓好组织工作，加强对学生的党史教育本年度，在学校党委的帮助下，我们组织全体学生“唱红歌”比赛

2.抓好宣传工作，增强学生的爱校意识利用橱窗、校园广播站、黑板报及时宣传报道时事、校园活动等

3.抓好评优工作，提高德育评定工作的质量本年度我们改进了对校优秀班集体的评定工作，通过召开班主任会议、学生干部会议、结合“一日常规考评”的成绩，共同评定校优秀班集体，使评比结果更符合工作实绩年度结束前，组织了对学生个人的总结评优工作以及班主任工作实录的评比工作此外，本年度我们先后多次邀请法制副校长、市交警大队、市消防大队为全校师生做关于校园安全、防抢防盗、交通安全、消防安全等专题法制报告我们还组织初一学生参观消防队，观摩消防演练，组织学生观看电影《珍爱生命》等初中教师年终总结一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20某某年的工作如下

一、政治思想方面本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业能认真学习“三个代表”重要思想、十九大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得,思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势

二、教育教学工作首先，能认真把握教材把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高第二，能把握学生的认知水平和能力重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的第三，尊重学生重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高

三、其他方面每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工作注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设促进教师专业成长;能认真参加市小学校长高级研修班的学习每次学习都能提前安排好工作做到学习、工作两不误;创建博客把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享丰富业余生活记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、九年级（上）《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》

四、努力方向在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献O初中教师德育工作计划

一、指导思想坚持科学的发展观;牢固树立育人为本，德育为首的观念

二、工作重点

（一）、从自身做起，强化德育意识教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高“学高为师,身正为范”从这名明言中，我们就可以看到德育的重要性作为一名人民教师，我感到身上的责任之重大反思自己我的德育意识如何我的德育现状如何我该如何加强自身的德育意识这些都是我要在主要措施中应该解决的问题

（二）加强道德基础教育,培养文明学生

1、深化爱国教育要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观

2、狠抓养成教育叶圣陶先生说过,教育就是习惯的养成道德行为习惯的养成,是一个人的完整品德结构发展中质变的核心就此而言,道德习惯的培养应成为道德建设的着眼点和着力点要克服道德培养中知行脱节的问题，把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来

（三）、主要措施

1、积极参加学校组织的相关培训、会议提高自身的德育意识，找到自身的德育差距，明确自身的德育盲点

2、积极参加学校组织的德育经验交流会,通过聆听他人的经验与事迹,参照自身遇到的问题,寻找适合自己的德育方案

3、在课下多找些时间与经验丰富的老教师座谈,探索学校德育工作的新思路、新办法、新经验

4、根据德育工作所需,认真学习一些相关资料,如《教师行为规范》、《一规》、《增广贤文》等

5、读一本好书《受益一生的精神财富:德育故事》，并写一篇读后感

6、结合平时的教育教学实践,并根据自身感受,写一篇德育论文初中教师德育工作计划

一、指导思想持科学的发展观;牢固树立育人为本,德育为首的观念

二、工作重点

（一）、从自身做起，强化德育意识教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高“学高为师，身正为范”从这名明言中，我们就可以看到德育的重要性作为一名人民教师，我感到身上的责任之重大反思自己,我的德育意识如何我的德育现状如何我该如何加强自身的德育意识这些都是我要在主要措施中应该解决的问题

（二）加强道德基础教育,培养文明学生

1、深化爱国教育要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观

2、狠抓养成教育叶圣陶先生说过,教育就是习惯的养成道德行为习惯的养成,是一个人的完整品德结构发展中质变的核心就此而言,道德习惯的培养应成为道德建设的着眼点和着力点要克服道德培养中知行脱节的问题,把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来

（三）、主要措施

1、积极参加学校组织的相关培训、会议提高自身的德育意识，找到自身的德育差距，明确自身的德育盲点

2、积极参加学校组织的德育经验交流会,通过聆听他人的经验与事迹,参照自身遇到的问题,寻找适合自己的德育方案

3、在课下多找些时间与经验丰富的老教师座谈,探索学校德育工作的新思路、新办法、新经验

4、根据德育工作所需,认真学习一些相关资料,如《教师行为规范》、《一规》、《增广贤文》等

5、读一本好书《受益一生的精神财富:德育故事》，并写一篇读后感

6、结合平时的教育教学实践，并根据自身感受，写一篇德育论文初中教师年终总结九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，回顾一学期教学工作，总结如下我们的学生来自于农村，再加上尖子生都被调进了校本部，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差我任教的九年级的优生很少，中等生断层，差生面特大针对以上状况，要改变这种局面，我觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的资料真正听懂不能似懂非懂课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配必须的时间巩固当天所学的知识同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且中等生占多数，尖子生相对较少因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同状况,在授课时采取了不同的方法效果就比较理想因为课堂是我们教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课资料力求丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部另外，我每一天都坚持持续充足的精神，让学生感受到一种用心上进的气氛在课堂上采用多种教学方式，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在简单、愉快、合作、交流中学到知识根据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高加强听说、阅读、写作训练,以促进学生的综合运用潜力为了让学生真正参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生英语学习是语言的学习困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练为此，在早读时，我坚持认真了解早读状况，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮忙他们养成良好习惯，提高他们的英语学习潜力因为英语的特殊状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气因此，绝对不能忽视为此，我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导总之，通过这一学期的努力，部分同学成绩有所提高，我不知道明年中考将会怎样，我想只要我们努力了，我们就问心无愧更重要的是在以后如何自我提高，如何提高我班的英语水平因此，无论怎样辛苦，我们都会继续努力，多问,多想，多学习，争取进步初中教师年终总结本人本学期担任初一9394两班数学课教学一学期的工作已经结束,为了总结经验，寻找不足现将一学期的工作总结如下加强学习，提高思想认识，树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战，又是机遇将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案编写认真,并不断归纳总结经验教训有关初中工作计划汇编五篇初中教师年终总结本学年，在学校工作安排下，担任八年级一班班主任，七年级

三、

四、五班数学、生物教学从学年开始，在学校领导的关心和支持下，我尽职尽责地做好了各种工作具体总结如下在做八年级一班班主任的工作中，要认真完成学校布置的各项工作，重视班风学风的培养，深入了解每个学生的思想动态严格管理，积极配合家长，研究教育学生的有效方法及时发现问题，及时处理在班主任工作期间，为学生的日常工作孜孜不倦，实行了系统量化制度的治理培养学生养成学习、清洁、卫生等良好习惯，努力打造团结、朝气蓬勃的班级群体在教学工作中，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况，研究教材和具体的教学方法，制定一个学期的实际工作计划，为整个学期的数学教学和生物工作设定目标和方向，保证整个教学工作的顺利开展在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是教师的职责所以在教学之前，要贯彻《九年义务教育数学教学大纲》精神，认真研究教材，研究学生掌握知识的方法通过学习教学大纲和教材，不断探索和尝试各种教学方法，我们将讲授实验课题“如何培养中学生的制造能力”积极进行教学改革积极参加学校组织的教研活动，通过课前参观听课，学习相关教学经验，提高自己的教学水平通过利用各种相关专业的网络资源、书籍、报刊杂志，了解现代教育的趋势，开阔教学视野和思维艺术需要个性，没有个性就没有艺术尊重孩子不同的兴趣爱好，不同的生活感受，不同的教学形式和方法，让孩子形成自己不同的风格,不要强求千篇一律艺术的魅力在于审美人格的独特性艺术越独特，越美越是能找到独特美的人，就越有审美能力和制造力因此，在中学数学教学中，学生是自觉的主体，教师是主导，通过各种游戏、竞赛等教学方式，充分调动他们的学习兴趣和积极性，使他们的天性和个性得到自由健康的发挥，培养学生在视觉、听觉和触觉上的创造性思维方式，在艺术创作中得到充分自由的运用在这一学年的工作中，通过与同事的共同努力，我校的数学水平得到了提高,并取得了一定的成绩然而，在教学工作中，仍然存在一些不足，需要不断提高自己的能力我希望在下一学年能为提高我们学生的数学水平，营造校园文化氛围，促进我们学校扫盲教育的进步做出更大的努力初中教师年终总结男，毕业于—学院数学教育专业，同年八月参加教育工作，直到现在已经有十三年教龄，并于20—年12月取得了中学数学二级教师资格，现申请中学数学一级教师职称我自任教以来，热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国的领导，热爱教育事业，认真贯彻—的教育方针、政策，遵纪守法，关心集体，团结同事，工作尽职尽责，努力提高科学文化知识和教育理论水平，出色地完成本职岗位的任务身为班主任的我,抱着对每位学生负责，让每位学生都成为有用之人的态度我采用“整体管理，个别对待”的灵活管理方法，既强调统一的纪律，又让个别学生的特长得到充分的发挥如开展主题活动，引导学生根据自己的特长表现主题，能画的画，能唱的唱，能讲的讲让每个学生都有表现的机会，使学生在恬静而紧张，宽松而热烈的气氛中认真学习，形成良好的学风在班级教育中，以把学生培养为“有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人”，为德育目标，在班级里召开主题班会，如以“为什么要读书？”为主题,让学生讨论，使学生明确学习目的，自觉遵守学习常规，养成良好的学习习惯为了使学生能健康成长，成为祖国未来的栋梁，我动脑筋、出点子、抓大事,发挥班干部作用，培养健康、团结、进取的班集体止匕外，我非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活我平时还注意以身作则，为人师表，做学生的表率例如，要求学生穿戴整齐，上学不穿拖鞋，认真锻炼身体而自己也从不缺席早操集队，劳动和学生一起干我抱着把爱心献给学生，把一生献给教育事业的理想，去做好本职工作故此，在担任班主任工作期间，班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出，连续四年被学校评为文明班在教育教学过程中，我认真钻研教材，学习《中学数学教学大纲》，全面了解每个学生的实际情况，精心设计符合学生实际的教学方法并根据学生的思维

3、每周开展德育教育利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进行德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解粗浅的德育知识，增长幼儿知识

二、实行分级管理、分层负责幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以确实达到督促、提高的效果

三、把“三生”教育融入幼儿园五大领域今年3月开始，我园在大、中、小班全面开设了“三生”教育课程，由各班班长任教通过两次教材教法的培训I,让教师掌握了“三生”教育的目的、意义,认识到只有让幼儿通过参观、交B游、体验、讲解、探索等方式的活动，才能把“三生”教育真正融入到每个领域，同时建立了幼儿园、家庭、社会合作的模式每个班设立了宣传栏，绘制了教学要求表格、评价体系，开展了防震、防火演练通过“三生”教育的开展，培养了幼儿良好的品德、行为习惯，有爱心、感恩之心、有责任心、正义感，教师也明白了“三生”教育是使人真正成其为人的教育,要着眼于幼儿的成长、成才

四、结合祖国六十华诞开展主题活动在建国六十周年之际，我园开展了一系列爱国主义教育的主题活动

1、抽调十六名教师进入教育系统的百人合唱团，参加县上主办的歌颂祖国歌咏比赛

2、10月份各班开展了唱爱国歌曲，讲英雄人物故事等主题活动，让幼儿产生崇敬英雄，热爱祖国的情感

3、教职工将在11月9日举行以祖国颂为主题的演讲比赛，树立大家对祖国的自豪感、荣誉感、责任感一年来在全体教职员工的共同努力下，在家长的支持配合下，我园德育工作有了新的突破，但也有不足之处，如德育教育制度还不够完善，德育教育制度还需要更加细化等

1、继续加强学习，明确德育工作的重要性、实效性发展特点，采用直观教学，引导学生对事物进行仔细地观察分析，使他们从直观中获得事物抽象的本质特征我还注重培养学生多动口、动手、动脑的良好习惯，激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力并认真抓好“双基”教学，让学生把所学知识运用到生活中去，提高解决实际问题的能力由于在教学中我严肃认真，并结合实际情况选择灵活的教学方法，不断更新教学手段，所以每次在全市统一考试中都取得优异的成绩，受到了上级领导的表扬，得到群众的好评我努力做好培优转差工作在教学过程中，我根据学生的差异性，因材施教对于“尖子生”，我重点抓查漏补缺，拓宽知识面，加强能力训练，严格要求他们，加大学习量，防止骄傲自满情绪，多让他们做一些智力题、思考题这样，学习优良的学生就取得了更好的成绩如上学期参加学校“三科联赛”，我班的尹海珍同学获得了年级第一名，余春华同学获得了第三名在教育过程中，对于班上的“差生”，我没有把他们拒之门外，指责和鄙视他们，而是用一颗真诚的爱心去教育、感化他们，有目的地和他们一起搞一些活动，了解出“差”的原因，挖掘“闪光点”及时表扬，使之树立学习的信心，克服自卑心理，让差生在班里也有表现自己的机会并且在班级中成立学习小组，实行“一帮一”活动，让成绩好的学生带动成绩较差的学生，使差生能扬起学习风帆奋力追赶一分汗水一分收获，经过我的耐心辅导，我所教的班级在全市统考中每次都取得了优异的成绩，差生转化率达到98%作为数学科老师，我认真配合教导处及数学科组织的各种数学教研教改活动,经常与数学科教师一起备课、听课，相互交换意见，一起学习《中学数学教学大纲》，并热情帮助年轻教师掌握课堂教学环节，贯彻“双基”教学，提高教学效果在任职以来，身为中学二级教师的我，深知要给学生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理因此，我积极参加进修和各种培训学习，努力提高文化知识和教育理论水平，并于20_年取得了本科文凭在业余时间，我还阅读优秀的教学论文及各种有助于提高知识水平和教学能力的书籍，并向经验丰富的教师学习，取他人之长补己之短为适应新形势发展，我不断更新教学手段，学习新时期新目标任教以来，我工作尽职尽责，任劳任怨，出色地完成了各项任务，在20—年至20_,连续三年被评为优秀班主任；20_年至20—年，多次被评为优秀教师根据自身的良好师德，扎实的基本功，及一定的教育教学能力，我认为自己能胜任中学教育教学工作为适应教育新形势，更好地开展工作，取得更佳成绩,我申报中学数学一级教师，恳请有关单位领导、评委根据我的情况加以评审初中教师德育工作计划

1、建立良好班风，完善班级治理制度，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水平

2、加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率

3、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系

1、加强学风、班风建立良好的风气是优秀班集体的必备软件，学风班风直接或间接影响班集体的治理和学生的身心进展风气建立首先针对学生的特点，通过开展班会课，宣扬本班班级精神，让每个同学意识到自己是班级的一份子，要以为班集体付出而感到荣耀，增加班级的分散力净化学生心灵，让学生戒骄戒躁学风建立通过家长寄望语和自我鼓励，提高同学们的学习积极性和内在动力常常与各门学科的任课教师和课代表进展沟通，了解学生状况，做好协调工作加强对学生综合力量的培育，积极培育学生的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等成立纪律部门，加强学生早自修，午自修等时段的监视治理班风建立标准班级治理，形成良好的纪律作风，养成文明行为习惯从常规工作入手，如抓好升旗仪式，大课间的表现，塑造学生的精神面貌;建立良好的课堂秩序、集会秩序以及课间秩序;养成语言文明、大方礼貌的习惯;成立卫生部门，加强卫生治理和监视，健全室内卫生和室外责任区和宿舍内务分工合作的保洁制度，确保课室环境的干净美丽和宿舍的文明卫生

2、帮助后进生后进生积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对她们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做她们的知心朋友，最可信任的朋友准时对后进生加强心理疏导，帮忙她们消退或减轻种种心理担忧，让她们熟悉到自己的价值同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的欢快和喜悦

3、充分发挥团队工作的.作用，扩大班干部的影响团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的典范本学期，重点加强对班干部的治理，并由同学监视，每月要求班干部对本月工作述职，不合格的班干部准时更换日常加大对班干部工作的指导，培育力量，并在班干部队伍之中弘扬正气，形成一个有力的治理团队在本学期的德育工作中，将努力使每一位教师能顺当上好每一节课，使每一位同学都发挥特长，找到自信念，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到安康、全面的进展使班级成为有分散力、安康向上的集体

（一）用完整的思想行为标准条例约束学生，努力促成学生尽快形成标准意识,逐步达成完善的学生自我治理

1、组织班委会，召集学生代表共同协商制定出本班文明公约

2、要求全体学生仔细学习《中学生日常行为标准》《中学生守则》、仔细领悟本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款

3、利用学期初的班会课特殊强调要树立集体意识、听从意识

4、严格执行班干部值日制度定期培训主要班干部，教给工作方法

（二）开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部学生早立志、早努力、早胜利，努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气逐步使班级治理精细化、标准化、制度化连续贯彻落实人人有事干，事事有人管，细化班规的做好班级常规治理的监视和检查对班级量化考核的内容进展调整，对作用不大的工程要取缔注意班级民主治理建立，培育学生干部，组织好班级干部的选举和述职，增加班集体的力气

（三）重视重点学生的转化工作加强对特别群体学生的治理要对学困生和后进生赐予关注和帮忙、指导，深入了解学生的实际，实行有针对性的教育和指导方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高

（四）发觉、确立并培育本班的特长生，努力促成学生的共性化进展

（五）协作学校开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作

（六）关注社会教育，要调动家长的积极作用让家长参加到班级学生治理中去，积极征求他们的意见和建议充分调动家长的积极性做好家长委员会工作，增加相互沟通和理解

（七）安全教育安全问题是德育的核心问题，特殊是初三，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有;再加上马上毕业，所以很简单消失一些突发大事针对这些详细状况，将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全及上课间操和体育课、微机课过公路的安全，并制定了相应的措施总之，本学期我班德育工作在更加注意实效，注意过程和落实的根底上，力争通过全体任课教师和全班学生的共同努力，圆满完成学校安排的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比拟认可的答卷初中教师年终总结我从本学期开始出任学校美术室管理工作，尽管学校条件比较艰辛，但由于校领导的注重、及各个部门的不懈努力，美术室的各项设备室比较完善的，我的管理工作也能够一步到位，纵观此项工作主要揪了以下几个方面学校的一切工作都就是以教学为中心，美术室管理对学校大力推进素质教育、培育学生技术创新精神和整体表现能力方面有著关键促进作用，为此学校在每学期制定工作建议明晰列为工作计划美术室管理工作由总务处会同，管理员具体内容负责管理，各类物品器材的购置等都总务处负责管理订货，分工恰当、全面落实妥当、职责分野由于美术室管理精心，各类教材器材放置整齐、洁净有序，获得了领导确实美术器材设备总帐存有总务处备案，努力做到心中有数，并使美术室充分发挥最小的功用，每学年都必须和总务处录入一次，保证帐帐吻合，帐物吻合搞好采用记录记录就是一项常规工作，教师每一次采用设备都寄出器材采用登记表，美术教室采用及时核对不好登记表，寄出每一堂课记录设施设备放置有序，为学生的美术自学缔造了较好的条件为了大力推进素质教育，培育学生的技术创新精神和课堂教学能力，我们充分发挥专用美术室功能促进作用由于管理妥当，美术室的利用率相当低在课后的业余时间，有兴趣的美术爱好者可以至美术教室自己唱歌弹琴，教师在旁辅导，充分发挥了美术室的功能为了并使学生能够随心所欲、开心地上美术课，多用引导的方式并使学生整体表现出来较好的品质重实效用不好的设计把握住学生的注意力严重不足对于学生的肆意课堂的犯罪行为掌控力度比较总以为学生不是蓄意，只是不明朗的整体表现所以给他们的环境较为收紧以致他们无法真正认识到自己的错误而有恃无恐因此，今后应当特别注意把握住尺度进一步增强风趣力量一个学期已匆匆过去，蓦然回首，很欣慰自我能完成一学期的教学工作四年级五个班的美术、三年级6班的手工及六年级四个班的教学任务的完成，为学生以后的学习奠定了良好的基础，而我作为一名背负着重大职责的教师，感受颇深多年来，我始终坚信“兴趣就是最出色的教师”，所以每上时一节课，我都不懈努力fleurance培育学生对所学科学知识的兴趣充份体会美术教学特有的魅力，经常经过示范点，使学生观赏同年级学生的作品，为学生偷拍，搜集有关的图片资料、观赏课件等方法使学生更多的介绍所学的科学知识和技能，从而唤起他们创作的性欲，以抵达教学目的人们常说“艺术来源于生活”，将美术教学资料与生活实际紧密联系也是我在教学中所遵循的理念让学生在学习的过程中经过回忆，观察、想像等方式把生活中的东西与课程中的资料联系在一齐，从而加深对所学知识的理解，加快对知识的掌握这样，学生在实际生活中领悟到了美术的独特价值，也在美术学习中体会到了艺术与生活是密不可分的在美术教学的道路上，任重而道远，我将继续努力一个学期的时间就这样匆匆的过去了，自我的感觉就是忙碌教学就是重中之重，深入细致的上等每一节美术课就是美术教师的责任，我所教的就是崭新入学的初一年级的10个班开学美术课的第一个任务就是使他们重新认识美术，介绍美术课的范畴，与小学中美术课的相同，初中美术课中要达至的目标，如何用成人的眼光回去观赏身边美的事物，同时提升他们的动手能力等等，一个学期的时间也称得上大存有实效本学期我校举办了第七届校园文化艺术节并圆满结束了，我是在美术组人手严重不足的情况下负责美术类比赛的所有工作虽然忙碌但庆幸的是很好的完成了所有的任务总结不足

1、由于活动分类太多，学生的精力有限同时展开众多的比赛难免存有落的时候，对作品公开征集的通告不确切，延后上缴，甚至存有评完分数后还反问交作品与否顾得上，对学生的积极性我深感很高兴，但是也给我的工作增添不必要的麻烦

2、学生对自己的能力认识不足，认为只有学过美术的学生才能获奖其实不会画画的同学可以通过剪纸、手工、摄影等展示自己的才华，虽然在我所教的班级进行了普及教育，同时也收到了一定的成效，例如一年八班所上交的剪纸作品，获得一个一等奖、一个二等奖和三个三等奖的好成绩，同时为班级赢得了荣誉而有的班级在美术这一项上一分没有，真的很可惜

3、虽然在现场比赛的通告里已经表明只要到场就一人提一分，引导学生积极参与，虽然碰到比赛“科棱子”的现象但也能够较好的化解，同样存有班级的参予人数为零

4、美术比赛收到了很多的优秀作品，但是受到学校场地的限制，如软笔书法、国画，没有装裱的情况下就不能够很好的保证不损坏的完全的展示在全校师生的面前我觉得是一件很遗憾的事情除了美术类的工作，我同时也参加了汇报演出的表演，能与学生同台演出的机会不多，感到十分的荣幸除了教学、校园活动我同时负责管理美术室、图书室的一应工作美术组的美术展室在上学期末展开了代莱布局，在这学期我利用大块的时间对美术展室、活动室展开了细心的布置，获得了校领导及来校检查的领导的赞誉图书室在本学期崭新至了7200多册的图书，巨大的整理、分类的工作使我深感压力非常大,一个学期了虽然没全然其家备案，但也顺利完成大半图书室同时也招待了很多去此借书的老师，期望有一天也能够面向学生，同时实现它们的自身价值作为教师只有课堂上的那“一杯水”是不够的，在完成学校任务的同时，练习书法，研习国画让我自身更加充实，多次参加各类画展，也小得一点点的成绩,希望今后通过努力有一个不透明的人生O初中教师年终总结一年的教育教学工作又过去，回忆过去的工作，在学校的安排下、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步首先，在思想方面本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导，时刻铭记党的教育方针、政策，严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象立之为了祖国下一代的健康成长并成为对社会有用的人才,甘愿做一名默默无闻的辛勤园丁现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平经过一系列的努力，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果:我在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基础上，尽力改变以往的以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法，按照新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的氛围中理解、接受知识并适当地及时地鼓励、表扬学生的表现，肯定他们的回答，让他们从回答问题中树立信心还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题，让学生分组探讨这不但刺激他们的求知欲望,让他们在探讨的过程中掌握知识，完成教师的教学目标，而且还让他们从中体会到一种团队合作精神，集体的凝聚力，从而提高他们的主动性、创造性，增强了他们对语文这一学科的兴趣书时间，尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的能力而在课堂上,注意设计一些简单的问题，让学生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解能力经过一段时间的强化后，学生的知识面不但扩大了，而且阅读理解能力也大大提高了为了提高学生的写作能力，本人在平时常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性增加了学生对写作的兴趣此外，本人还经常对学生进行书法指导等一些活动，全方位地提高学生的语文水平总之，本人自踏上教师这一岗位以来，爱岗敬业，一直在努力做好本人的本职工作，时刻不忘自己是一个为人师表的老师虽然经过努力取得一些进步，但在教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”初中教师年终总结在繁忙的工作中迎来了新的一年，追忆往昔，20某某年是有意义的、有价值的、有收获的一年本学期根据学校领导安排我担任八年级思想品德课教学，又到学期末，是该好好总结自己在这一学期里的得与失，总结这一学期以来的酸甜苦辣，总结自己下一学期该如何去做的更好下面我就20某某年年度工作作如下汇报作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本学高为师，身正为范，我作为一名思想政治教育工作者更应该能够给学生一个榜样示范的作用，课余时间我阅读了《好心态教育好学生》、《贴近生活的教育》等书籍,不断充实自己的精神世界,始终把为明纲要精神贯穿在我的教学工作中,今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高在教学工作年限上我算得上是一名老教师，可是在初中教学这块我还是一个新手，因此加强自身业务水平，提高教学质量对我来说无疑是至关重要的随着时间一天天推移，我越来越感到我原有知识的匮乏和经验的缺少面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感觉到自己身上重重的压力，为了让自己教学水平上升到一个新的台阶，我从以下几个方面对自身进行了强化首先是从教学理论和教学知识上我借阅有关初中课堂教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用由于思想品德课是小学科，考试实行开卷，分值小，有一部分学生对此根本不重视，甚至产生厌学情绪，通过学习我知道了对于厌学的学生可以找到他们身上的兴奋点，于是我结合课程特点利用上课前两到三分钟的时间给他们播放我收集到的时事新闻图片和报纸新闻，这样既调动他们的兴趣同时又让他们了解当前时事和社会，做到了家事、国事、天下事事事关心;另外在上课过程中结合教学内容选择相关视频，在提问方式上要灵活，我也在一次次的教学实践中来不断验证这种理论其次是从教学常规上认真备课不松懈，由于第一次接触初中教材，为了能够把相关知识运用自如，提高学生学习兴趣，能够达到学以致用的目的，备课中做到一丝不苟每次备课我在吃透教材的基础上搜集大量的资料，取材于学生身边实际例子，比如在讲到友好交往礼为先是取材了校园乱扔垃圾的图片，在讲竞争合作的课题时取材于学校运动会比赛场景等等，尽可能做到贴近学生生活实际,注重对学生进行思想品德的教育，不断提高思想道德素质记得我刚开学时讲到相亲相爱一家人这个课题时，在教学中我设计了一个环节，要求学生自己讲述发生在自己身边的感人事迹，我原以为这群孩子平时在家里被宠坏了，不会轻易体会到家人对他们的付出，结果二班有一个小男生饱含眼泪深情地讲述了三年前爸爸生病住院的感人事迹，通过这件事我明白了在课堂教学设计上要尽可能与学生生活实际贴近、学生感兴趣，只有这样才能调动学生的积极性，真正达到思想教育的目的

2、落实、完善各项德育制度

3、开展师德标兵评选活动

4、开展爱国诗歌颂读赛

5、各班开展文明礼貌之星评选活动

6、邀请法制副校长召开法制讲座在开学初期我们根据本班的实际情况制定了适合我班级的德育计划，并将它贯穿与幼儿游戏，学习，劳动及一日生活的各个环节中，使德育工作无所不在，无时不在，现将本学期德育如下在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如“请”，“谢谢，“对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮流玩，并鼓励幼儿试着协商解决

2、十月份，在“感官总动员”中的“嘘，仔细听”的活动中让幼儿懂得尊重他人，上课要遵守纪律认真听讲知道倾听的重要性

3、在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感受”等活动中培养了孩子初步的规则意识，在制作伞的过程中学习小组的合作能力，增强集体意识，培养集体精神

4、十二月份的“给你一封信”中，通过家长和孩子之间信的交流，让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感的机智，勇敢等优良品质

三、利用节日对幼儿进行品德教育通过“教师节“，“中秋节“，“国庆节”教育幼儿尊敬长辈，热爱祖国的情感

四、家园联系，共同教育对幼儿进行品德教育，需要家庭，幼儿园，社会多方配合，一致努力，来保障幼儿健康快乐的成长，我们通过家园窗，家长会以及半日活动，电话联系等多种渠道，沟通联系，努力寻求家长配合，步调一致的进行德育教育，为幼儿共同创建一个文明健康的环境，确保幼儿身心全面健康的发展一学期的时光匆匆流走，耳边响彻的是幼儿入园时彬彬有礼的问候“早上好！”和离园时的奶声奶气的道别“再见！”从小对幼儿进行德育教育，在人文道德逐渐流失的今天，势在必行本学期，幼儿园通过开展经典国学教育《某规》以来，幼儿的礼仪、行为习惯都有了很大的改变下面我将德育工作小结如下

一、营造浓厚的文明和谐的氛围

1、在幼儿园走廊悬挂《某规》，张贴文明警示标语，图文并茂，营造文明和谐的走廊文化，倡导人人懂礼仪、讲礼貌做个有素质的文明人

2、各班开辟“德育专栏”展示幼儿所学及其进步闪光点，布置幼儿生日会,感恩父母等栏目教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴

二、开展德育教学活动将礼仪教育贯穿于幼儿一日活动中，教师在幼儿一日生活各环节中，采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起充分挖掘节假日的教育契机本学期，幼儿园结合中秋节、教师节开展“庆教师节，迎中秋”博饼活动，结合重阳节开展，尊敬老人活动要求孩子为家里的老人捶捶背、洗洗脚等尊贤活动结合国庆节进行爱国主义教育

三、教师以身作则，同伴之间互相影响，幼儿之间相处融洽幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，很容易受教师及同伴的影响，幼儿往往会以身边的崇拜者为榜样学习教师的言行举止教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励，称赞一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯现在幼儿园已形成入园见面互相问候的氛围，自然而然家长、小朋友不管见了谁也会主动地互相问好打招呼了

四、“评选礼仪小天使”活动以评促进，挖掘榜样作用，以点带面推动更多的小朋友进步，推动家长重视,从而形成家园合德育工作是一个系统工程，必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效我园将在下学期利用家园栏等对家长进行培训，加强对家庭德育的指导力度帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念O幼儿园教师德育工作年终总结还记得那伴随声声爆竹应来的某某，而转眼间，那已步满了我们无数的脚印,如作日在脑海中山国，如朝霞在晨辉之中划过某某年的大门在向我们敞开今年以来，荷泽城管支队领导班子在市局的正确领导下，在局机关各科室的大力支持配合下，紧紧围绕创建“两个最佳环境”的工作目标，按照“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩”的总体规划，坚持“依法行政，公正执法，从严治队，服务大局...初中教师德育工作年终总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障因此，学校务必把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施某某中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本学期的各项工作现将我校德育工作状况总结如下

一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道

1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围班主任工作是“以心育心、以德育德、以人格育人格”的过程班主任不仅仅要透过自己的教学工作进行教书育人，透过对班级的组织活动进行管理育人，而且要为学生的全面发展进行服务育人班主任对学生影响的全面性、深刻性和复杂性，必然要求班主任成为专业化的教育工作者我们主要做到以下几点1不断加强对班主任的校本培训透过两周一次的班主任例会和一月一次的班主任培训，提升了班主任的德育理论和班级管理水平，持续提高了班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性2继续巩固和完善了班主任岗位职责考核评估激励制度在进一步提高班主任奖金待遇的基础上，巩固以定量和定性相结合的方法考核班主任工作的做法,并力求使之更公正、更客观、更科学量化的考核成绩将作为评选优秀班群众、优秀班主任的一项主要指标，以此激励广大班主任争先创优，努力造就一支高素质的班主任队伍3强化年级和班级的管理及监督机制年级组长进一步加强了年级全局观念，协助德育处抓好年级德育工作，并及时通报年级德育工作状况全体班主任明确并履行岗位职责，不断加强了对班级学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，班主任在“勤、精、实”上下功夫，真正做到明实情、出实招、求实效各班要于开学初调整充实了班团、队干部队伍，充分发挥了班团干部在班群众建设中的作用；期初制订合理、切实可行的班级工作计划，期末做好班级工作总结;班主任深入到学生中，谈心咨询，真正做好后进生转化工作，培养了良好班风;认真上好班会课，认真组织有特色、富有教育好处的主题班会;做好家访工作，做到一学期至少对班级三分之二的学生家访一次，并做好记录;认真抓好八项评比工作、学生仪表仪态的规范、纪律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作，有不少班级争创并成为优秀班群众4德育处用心配合学校办公室加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念抓学习，重师德配合学校组织教师进行《新中小学教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立新的形象抓管理，重参与充分发挥《教职工考核积分评价》促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用抓规范，重关爱认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平坚持言传与身教相结合、耐。