学校无废学校建设工作方案

学校无废学校建设工作方案校园是传播生态文明的重要场所，也是展示生态文明的一个窗口,更是创建“无废城市”的重要阵地为进一步加强无废校园建设和垃圾分类工作，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，全面推进“无废学校”创建，培育“无废”理念在校园生根发芽根据《山东省”无废校园”评价指标体系》要求，结合我校实际，特制定此方案

一、工作目标以生态文明思想为指导，牢固树立新发展理念，坚持以人为本，将“无废文化”融入日常教育教学，持续推进校园固体废物源头减少和资源化利用，最大限度减少固体废物对环境影响，不断增强师生的节约意识、环保意识、生态意识，培养生态道德和“无废文化”理念与行为习惯，推动形成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活学习方式，为全面加强生态环境保护、建设“无废社会”和美丽城市做出贡献

二、组织机构及职责组长:王志利（书记、校长）副组长:赵殿君（专职副书记）、王立伟（副校长）、栾文霞（副校长）组员蒋学萍、王有理、王仁香、张志鑫、王雪梅及各级部主任、班主任、教研组长领导小组下设办公室，蒋学萍兼任办公室主任负责协调师生校园垃圾分类工作,承担领导小组分派的日常工作

2.职责组长职责负责“无废学校〃创建活动全面工作做好政策解读和引导，做好创建所需物资、经费保障工作副组长职责赵殿君副组长，主要负责〃无废学校〃创建活动总协调和敦促相关事宜王立伟、栾文霞副组长对所分管的部门在创建活动中的具体事务进行跟踪、督促，确保按时、保质、保量完成任务张志鑫负责:“无废学校”创建活动宣传，会议纪要，文件落实组员职责等相关工作王有理、王仁香负责根据按上级要求，把相关知识融入教学活动，合理排师资和教学时间，主要针对教师的宣传教育等相关工作王雪梅负责就〃无废学校〃创建活动结合我校德育工作，利用升旗仪式、主题班会、黑板报、展板等多种形式，对学生进行深入持续的宣传教育，让学生对“无废学校〃有清楚的认识，废弃物分类、及时清理成为一种习惯蒋学萍负责落实“无废校园”的设施完善、设备采购维护工作,负责学校生活垃圾分类及清运工作

三、强化资金保障，确保工作成效学校积极筹措资金，加大创建工作设施设备建设的投入力度，保障“无废学校”创建工作有效开展

四、强化专业合作，确保工作落实学校与专业化、社会化服务公司合作，签订回收、运输、处置合同，对我校含生活垃圾在内的废弃物进行科学处置，做到及时、有效，确保工作落到实处

五、具体实施步骤

1.宣传发动阶段（2024年9-10月）按照教体局要求，对照《山东省“无废学校”建设指标体系》制定本学校创建方案，建立健全创建领导机构和工作制度，明确年度目标和任务充分发挥学校宣传栏、电子显示屏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传“无废文化”理念班级板报、宣传栏定期宣传“无废城市”建设等环保知识，悬挂宣传条幅，积极营造宣传氛围，推动“无废校园”建设和“无废文化”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动组织特色活动，利用班会、团队会、国旗下的讲话、社团课等多种形式开展“无废文化”宣教活动，如无废知识讲座、光盘行动、“关爱地球，拒绝一次性用品”环保实践活动、“无纸化办公，我们在行动”主题活动、环保知识竞赛、勤俭主题书法展、参观教育基地等形式,把“无废文化”理念渗透到师生喜爱的游戏、实践、互动活动中去,落实到师生的日常行为当中去

2.组织实施阶段（2024年11月一25年5月）按照《山东省“无废学校”建设指标体系》（见附件1）的要求，细化评价内容，创新创建形式，不断提高学校师生“无废城市”知晓率，并将创建方案以及相应支撑材料向芝景区教体局提出评估申请将无废理念与学校课程有机融合，“德、智、体、美、劳”教育全方位参与“无废校园”和“无废城市”建设将“无废理念”融入环境教育课堂、课内外活动以及学校管理的各个环节，通过努力践行校园废弃物“合理分类，多方利用，妥善消减”等无废生产生活理念，全面普及环境保护资源节约和可循环利用知识，增强师生的资源节约绿色消费意识切实加强“无废学校”为主题的宣传动员工作，立足学校教育触及面广、延伸链长的特点，将无废教育及垃圾分类教育融入教育教学，举办主题班会,举行特色活动，在体育与健康、班会等课程中合理设置生态保护、垃圾危害等内容，发动学生教育家长，扩大创建工作舆论覆盖面

3.考核评价阶段（2025年6—7月）总结前阶段的工作成效和存在问题，把各项创建工作进一步扩大和深化，发扬成绩，改进不足，更扎实地做好各项工作，迎接上级检查验收。