小学五年级作文 15

六、七个鼓号队到场了我们在杨老师的带领下，找到了自己的场地——11号休息区这时好奇心已经涌出了我的心头我环顾四周，啊！蓝蓝的天，高高的山，清清的水，好美啊，令人心旷神怡！“次坞镇小进场”集结号响起，鼓号队成员迈着强有力的步伐进场小解说员凌靖和戚驭衡绘声绘色的解说激发了我们的斗志在指挥官把高举的指挥棒放下的一刹那，鼓号齐鸣，锣鼓喧天，我们全体队员雄赳赳气昂昂地边演奏边行进，赢得了一阵阵热烈的掌声我们不时变换着队形首先是“C”“X”队形，其中C代表次坞，X代表小学；不一会变成光芒四射的太阳，表示我们是太阳下含苞欲放的“希望之花”；紧接着，一队方阵出现在人们的眼前，它象征着祖国人们的大团结，我们同心协力向党，面对困难，勇于挑战，更象征着次坞镇小少先队齐心协力，勇攀高峰；最后，变成了雄鹰队形，它象征着正欲腾飞的次坞镇小，今天，我们在园丁的哺育下，朝气蓬勃，茁壮成长，明天，我们将大发光彩，把祖国建设得更加繁华！圆满结束，我心里比吃了蜜还甜，因为，我们靠自己的努力，获得了二等奖，耶！小学五年级作文篇2我是一个开朗乐观的女孩，整天一副快快乐乐的样子但是，我也有我的烦恼——那就是我一头乌黑的长发，它老给我找麻烦自从一年级开始，我就留了一头乌黑油亮的长发，它就像我的眼珠那么黑，像瀑布那么长可它也给我带来了无穷的烦恼头发长了，容易打结，早上梳辫子成了我最难受的时候；头发还时不时跑进拉链里,弄得我头皮发麻；小朋友也喜欢玩我的长发，一天下来，我常常披头散发了我多次要妈妈帮我把头发剪短，可妈妈总说女孩长发漂亮，硬是不让我真是烦恼之极一天早上醒来，发现已经七点十分了，我急得从床上跳了起来，冲到卫生间，急急忙忙地洗漱完毕，就跑去找奶奶梳辫子，我忍着痛让奶奶快速把辫子扎好，就赶到厨房吃早饭今天喝粥，我端起碗就狼吞虎咽起来“晨晨，你的书包在门边妈妈叮嘱我说“哦！”我边回答边回头，不料，乌黑的’头发甩到了粥里，发梢瞬间变成了白色的，就像沾上了一层棉花一样可它又不像棉花那么松软，摸上去粘呼呼的，脏死了没办法，要洗头了，可我死也不愿意，因为上课要迟到了妈妈看着我的脏头发，把我押到了卫生间，坚决让我洗了再走，并且不停地告诫我“女孩子怎么这样不讲卫生？要注意自己的形象”不用说，那天上课肯定迟到了这就是我的烦恼，长发给我带来了美丽，同时长发又给我带来了无限的烦恼小学五年级作文篇3关爱是夕阳中的牵手，晚风里的祝福；关爱是睡前动人的故事，是上学前温馨的叮咛；关爱更是我与爷爷最后一次对话瘦弱的爷爷躺在病床上，病恢恢的，每一次妈妈和爸爸回家很晚，我心想“爸爸、妈妈这么忙，我一定要好好学习，我一定不会让他们操心的！”但是直到那天夜晚，春风柔和的吹着，我托着下巴，抬头望着天空，脑海中浮现出许多没有好的事情突然一个急促的电话铃打破了宁静，拿起电话里面传来妈妈的声音，她让我坐着姑父的车，去医院我一副很着急的样子，穿上外衣，跑进车里刚刚还柔和的春风，现在却觉得刚劣刺骨，天空也不是那么美好、静谧了短暂的20分钟，我却像遭到一个晴天霹雳一般，心想“是爸爸出事了？……不，不是……是妈妈的同事？……不可能！我也一个不认识呀！……到了？……不，还没到……为什么这么局促呢？”我的心里却乱入丝麻到了医院，我怔住了，竟然是爷爷！我拉着爷爷的手，爷爷强迫自己睁开眼睛，那也是他最后一次看着我突然，我发现爷爷笑了，心想:“爷爷的笑我可能再也看不到了，真是太美了！我告诉爷爷，他的病一定会好起来的！这时，我才想起来，临走前，我拿了两只千羽鹤,从口袋里拿出，送给爷爷，说“在日本有一个得了白血病的小女孩,她从来不愁眉苦脸，总是一边唱歌，一边折千羽鹤，后来她的病有了很大好转”爷爷笑得更开心了，，用全身的力气，抬起了瘦弱的手,拍拍我的手，说“爷爷的病不会好的好孩子！你要记住，好好学习，以后社会发展越来越快，将来做一个有用的人才！”“不！这是一种什么力量能让爷爷说话？是一种神奇的力量，是一种亲情的力量,更是一种关爱的力量！这种爱促使爷爷在脆弱的情况下说话“我心想说完，爷爷的手从我的手中脱落，我双腿发软，不知所措我强忍着自己不失声痛哭，可是我做不到“爷爷，您醒醒，我还需要您呀！爷爷！我边哭边说最后一分钟，带走了许多人的笑容，但却留下了我永久的悔这关爱的最后一句话促使我、激励我向前进！。