小学教师实习总结

（5）在面对基础差的学生时，时刻提醒自己，不能操之过急；对那些作业拖拉、行动缓慢的学生给予更多的关注和耐心；

（6）作业讲评时特别注意讲评错误率高的、易错的、重要的题目并且点评学生作业中的亮点给其他同学参考、学习作为一个小学教育文科专业的学生，相对于语文，科学和音乐课程更让我觉得有压力但事实证明压力可以转化为动力，同时也是成长的‘助力在备课、授课的过程中我尽量收集与授课内容相关的素材以丰富课堂教学，以图片、音频配合文字的形式将抽象的内容较为直观地呈献给学生音乐课上，设置情境给学生时间自己去体会、感受音乐，并以解说、歌唱或舞蹈的形式（依据不同年级而定）来表现自己的独特理解在这个过程中我作为教师自己谈感受、试唱并配合一定的肢体动作对于低年级的学生用夸张、稚气的言行以启发学生的演唱、表演的欲望;对于高年级的学生则凭借语速的快慢、语音的高低来吸引学生的注意科学课上，以激发学生的学习兴趣、启发学生思考、鼓励学生动手实践为主，以设疑、图片呈现等方式引导学生学习同时我在教学中也发现自己很多的不足比如授课的逻辑性不强，解释性语言太多，对于学生提出的问题有时自己知道是什么但是表达不到位等，这些都需要我在今后的学习、实践中不断改进在顶岗实习的这段时间里，我也参与了班主任的部分日常工作，从中我认识到了以下几点

1、及时与家长联系、沟通，充分发挥家校联系本的作用

2、班主任工作繁杂而又琐碎，因此针对班级可能发生的各类事件都应有一个预测和应对的措施建立起班级管理制度以及选拔一批得力的小助手（班干部群）就尤为重要

3、培养学生良好的学习习惯，制定一整套预习和复习制度，需要全班坚定执行

4、纪律的维持（包括课堂纪律）和安全教育及管理（主要是每天的出勤、出操、用餐等），建立明确的班级纪律制度，实行互相监督制

5、“未雨绸缪”，每天的工作都要在前一天晚上有一个大致的计划,当天再根据具体情况做适当的改动

6、”今日事，今日毕”，及时查漏补缺，适时给后进生补习，引导并监督

7、合理安排时间，及时开展班队会、征文等活动，按时完成板报综上所述，在这次实践中我接触与本专业相关的实际工作，增强了专业技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基础通过实习我可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决顶岗实习是一个很好的锻炼机会，也是很好的体现自身价值的机会通过这次实习，我了解了做一名教师的酸甜苦辣，我也从实习中认识到了自身需要改进的地方我将会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力小学教师实习总结5两周的实习，感受很深刻首先走进校门，学生们都在小声的议论着，有的说实习老师来了；有的很礼貌，见到老师就问好来的第一天，我的内心很激动见到他们的升旗仪式，整齐的着装，洋溢着青春的气息随之，发现他们的校服有好几套，看着单薄，很担心他们冷不冷除了开展升旗仪式还有每个星期一代表班级的才艺表演，学校也请学生的家长来观摩通过上面的观察，我觉得我们实习的学校，管理制度很规范，有一定的特色学生的才艺表演，家长的观摩我觉得这是一种间接的教育方式既让学生有积极的学习兴趣，展示自己的才艺，又让父母对学生的学习直接的了解以及让学校与家长之间建立良好的交流关系我实习的班级是xx小学的四年级三班第一次来到这个班，和老师打完招呼，顿时觉得我一定是遇到了一个比较适合我的班主任，因为从她的最后一句话“欢迎你们”，并且带着微笑我原有的担心似乎全都放下了，或许这就是一个好的开端来到四年级三班，一张张可爱的笑脸，便映入我的眼帘学生们都特别的热情，一口一个实习老师,叫的我心里美滋滋没过一会儿，学生们全都围过来，手拿着笔和书，叫我给他们签名，当时我好惊讶，同时也很开心后来做了一个简单的自我介绍，看到学生们眼睛都冒着光，我真的特别的高兴时间慢慢的过去了，两周的实习也结束了在这两周里，我和同学们一起学习，一起玩耍，就像是他们的大姐姐一样走的时候特别的不舍，都落泪了他们抱着我说“以后记得回去看他们，我真的挺感动的这两周听的课我做了很多记录，不得不说老师的教学方式和管理班级是值得我们学习的首先，总体的来说，每个老师的课都有板书而且板书的很好；上课都是用普通话来传授知识，而学生也是用普通话来回答问题老师的教学方式也让我很受启发，我所在班级是四年级三班，这个班级的教学手段是加分减分，所以老师更多的是激发和启示的方式授课因为这个制度的存在，我发现学生上课都很活跃，个个踊跃发言而且学生的思维转变的也很快，我还没有反应过来，一个问题的答案已经被他们解决了另外，老师在评价过程中适度的表扬和批评一堂课整体性还是很不错的，课下学生做题也是能跟上进度,除了个别的学生需要老师加以辅导除此之外，我还发现四三班的同学们有一个很好的阅读习惯，每个学生似乎都特别爱看书，我觉得这与老师的教学是分不开的，从小就培养他们的读书习惯，提高阅读能力这个学校，每个班一共有两个班主任一正副班主任起初，我认为已经四年级的学生了，应该很懂事，但其实他们只是怕他们的班主任，而其他老师不是很怕所以我特别想知道班主任老师是如何管理班级的，把他们管理的那么好以前我总觉得当小学老师应该很轻松，教的知识量少，也不是很深奥但两周下来，我发现结果并不是我想的那样，感觉当班主任挺累的，不仅每天要教学生知识，还要管理学生的各种问题比如生病、学生之间的小矛盾、谁都比不见了等等各种各样芝麻大点儿的事都要管理除此之外，在我们帮老师批改作业后发现老师每天都要批改很多作业或者试卷，并且每天中午的午自习还要给学生讲评作业或者试卷，都没有休息的时间在我以前看来，小学教师的工作是一个很轻松的工作，可当我这两个星期以实习身份去小学学校后，我体会到了当老师的不容易和艰辛短短两周的实习，让我从我以前的角度转变了，我必须要重新审视教师这个职业过程的重要性，我反思自己，普通话虽过了二甲，但还需要进一步努力；另一个是三笔字，因为两周的实习，我发现自己的三笔字确实难以入眼，要多加学习，像老师一样漂亮的板书除此之外,还要对自身专业知识学习，打牢知识基础，才能像老师那样，把教育工作做好这次的实习无疑对我今后的教师职业是有很大的帮助，实习让我了解了小学的大致情况，也了解班主任老师的教学方式以及如何管理当然我内心也是比较担忧自己以后是否能做好，不过这也提醒了我以后该如何做好自己该做的，如何如何走好每一^步这学期我会努力学习，希望在下学期的实习，我能更好的展现自己小学教师实习总结6

一、准备阶段也就是前两个周的时间这段时间我们主要通过多看多听来深入学生,熟悉教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的基础由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到莱州一中时茫然不知所措，大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课到底该怎么上我们就带着诸多疑惑开始了实习这段时间，一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课,给我们介绍他们的先进教学经验另外，指导教师还组织我们集体观摩了有丰富经验的老教师上的训练课，这期间我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深入研究新课程教学总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了

二、实践阶段从第三周开始我们的实习也就全面展开了，为此指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划，凡是中学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了，涉及面非常广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导教师指导为辅，指导教师让我们放手大胆去探索，去研究，给我们充分自由发挥的空间这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度，坚持“健康第一,快乐体育”的教学理念，认认真真备好每一堂课，尽最大努力上好每一堂课体育队训练方面，在指导教师的指导下，我们积极编写全年训练计划和课时训练计划，努力使自己的训练更系统，更全面总之，我们的工作受到了校领导和全体教师的认可，同时，也深受学生们的

三、提高阶段也就是最后两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶段我们开始准备我们的优质课，包括一堂内堂课，一堂训练课和两次外堂课，这期间指导教师的指导更加细致，更加认真了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结另外指导教师还组织我们观看了莱州市体育教师优质课评选活动，使我们受益匪浅总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的能力得到了全面的提升最后，又一件事是不得不提的，也是我们终生难忘的，那就是和莱州一中师生告别时感人的场面XX年最后一天的清晨，天还没亮，天空中纷纷扬扬飘起了雪花，学生们早早就起来了，把我们的行李都搬了下来，我们的脚步也不知不觉沉重了起来，车来的时候，学生们再也控制不住哭了起来，实习老师们眼里也都闪烁着泪光，接下来，我们依依和一中的老师们握手告别，和学生们依依拥抱惜别，场面很是感人，很多实习老师都发出了莱州一中，不虚此行”的感慨，这一刻也更加坚定了我们成为一名人民教师的决心，同时这个场面也是我们在莱州一中实习成果的最好证明所以我们莱州一行是非常圆满的，非常成功的总而言之，教育实习是我们更加坚定了献身教育事业的决心，在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头，我们将继续以认真和高度负责的.态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！我在今年4月10日到凤山中心小学报到，担任二年⑷班语文实习老师正式开始了我的实习生活，开始了从学生到教师身份的转变这次我顶替的教师是黄老师，她在教学上给了我很大的帮助，上课前给我提出课文的重要点，要怎样克服上课时的紧张情绪怎样入手才能使学生易懂、明了，帮我分析上课的每一个环节，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等,使我受益良多我本来是11日开始上课的，但我并没有急着上新课，只是在课堂上我只是简单介绍自己，了解学生基本情况，先和学生接触，拉近和他们的距离，为下周一的上课做准备这样一来，心情放松了很多做好备课工作现在的小学教材都比较活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师在备《四个太阳》时，通过阅读教材，参考有关书籍，我知道了课文重难点在哪通过课文要让学生懂得什么在这些头绪理清楚了之后再写一份详案而且，李老师对我说过，小学低年级要多指导他们朗读课文我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节并首先是教师范读，接着学生模仿读因为,有些东西可以通过朗读感悟出来最后这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错教学内容也很流畅夏老师也说进步很大活泼课堂氛围上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部激发他们对数学的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面因此，课堂上老师必须具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生为他们提供宽松的而自由的思考环境，让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果，因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是给予更多的互动时间，让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发现呢!但是这样一来，课堂秩序怎么控制呢？这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令响亮拍三下手，学生们马上有反应一面双臂做端坐姿势做好，一^面说快坐好！从而提醒没有留意到老师指令的学生或者讲课时候发现有学生没有看黑板的，老师就说小眼睛，小朋友马上说看黑板！诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂控制中作用非常大说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也创造了一种奖惩方法分组画星星对于表现的特别好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品奖励，这个措施结果很奏效，小朋友们也乐意为自己的小组争取星星奖励巩固教学成果在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关小学教师实习总结7实习的先生不合于在校教师，有的学生缺少对先生的敬畏，所以要使学生信服，就必须把课讲杰出为进步教授教化质量，症结是上好课为了上好课，我做了下面的工作

1、实习的必修课多听课教授教化程度的进步在于尽力学习、积累经验，不在于教授教化光阴的长短老教师具有富厚的教授教化经验，积累了很多教授教化技术,我应多向他们学习，尽快进步自身的教授教化程度，听课的同时，认真做好记录，并进行评课听完课后写听课心得，哪些地方是本身不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的后果等等务必每听一节课都要有最大的劳绩，需要时，我还会和知道先生进行讨论，不放过每一^个细节

2、治理讲堂秩序要调动学生进行学习，更充分的应用好上课光阴组织好讲堂教授教化，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性同时，激发学生的感情，使他们产生愉悦的心境，创造优越的讲堂气氛，讲堂语言简洁明了，降服了以前反复的搭档讲堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，讲堂上讲练结合，课后不留作业，减轻学生的‘包袱

3、课前筹备备好课课本是教授教化的根据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉课本的根基上讲授本课程的内容，学生学习才会有根据，学生在讲堂上跟不上先生时可以参考课本重新整理思路，跟上先生的思路，所以应该看重课本的钻研小学教师实习总结8一年前的今天，怀着好奇的心情听了师兄师姐们顶岗实习的汇报，收获良多，感触颇深加之身为肇庆一份子，对肇庆有着不一般的熟悉,因此，去年的今天我已经下定决心要到肇庆参加教育顶岗实习经过一年的等待，**年9月13日，激动的一刻终于来了早上六点就起床搬东西了，七点准时出发大概九点半我们就到了肇庆市教育局由于种种原因，我们原定的计划全被打乱了，原来确定的学校也被换了,这也是后来我们搬第二次宿舍的原因之一急急忙忙地我们三个被安排住在肇庆贸易中专学校三个人把一个住20人的大房间打扫干净后,发现宿舍没有电，跟老师反映后也要等到统一供电时间才能通电风扇终于转动了，灯也终于亮了，可是全宿舍仅有的插座居然没电工作了一天的手机就快没电了，眼看就要与外界失去联系了，意外发现高高的天花板上有一个插座，我们只好桌子叠桌子再叠椅子，在半空悬挂一个排插来充电解决了这事，又来另一件事，宿舍的窗户坏了,锁不上，又没有防盗网，而我们三个的全部财产都在那再加上累了一天，晚上注定不能好好休息了带着恐惧迷迷糊糊地入睡了，半夜刚好做了个噩梦，被惊醒了，睁开眼睛一看，一个同伴正要开门上厕所，我惊异地叫了一声，两个人都被吓到了，我更是被吓得发抖，就这样一整个晚上都盯着门口，一直到天色微微有点亮了，才放下心眯了一下眼第二天吃过早餐后，肇庆市第十一小学的校长过来接我们到学校到校后就跟麦校长开了一个短会，会议中校长简洁明了地布置了我们这次实习的任务，其实学校给我们的任务、肇庆教育局给我们的任务、实习学校给我们任务都大同小异

一、教育教学，按理说我们的任务主要是信息技术教学，但是由于学校没有电脑机房，信息技术课程也不多，为了完成我们的实习任务，提高我们的师范技能，校长允许我们上其他课程

二、班主任工作，主要包括早读、午读、放学等日常工作，还有主题班会

三、为满足学校教师的需求，我们还应该开展一些教师培训

四、学校网站，说实话听到要做网站，我有很大的压力虽然之前有做过一些静态网站，可是那些都只是简单的作业，根本没有什么技术含量虽然如此，我们还是要学着去做的之后，我们就在朱主任的引荐下见了我们的班主任指导老师，很幸运的是，我跟到了一位很负责任的班主任，相信在她的指导下我的班级管理能力会有一个很大的提升接着，我们就去看看我们的住宿环境，感觉不错就决定搬过来了事不宜迟，下午我们就开始搬宿舍，在两位校长的帮忙下，我们很顺利地搬到了实习的学校肇庆市第十一小学一切工作就绪后，我们从9月15号正式开始实习实习期间，我们的工作主要包括四方面，即教育教学实习，班主任工作实习，教育技术工作实习以及教育科学研究工作教学实习上，我主要负责了四

（3）班、五

（1）班的信息技术课教学工作虽然每个星期只有两节课，但也正是因为只有两节课，所以我才更要好好珍惜，上课前认真备课，虚心听取指导老师、队友们的意见，专心修改教案深入了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课后主动找指导老师、队友们评课，并认真作记录，以便能在教学上不断进步在班主任工作方面,我担任了四

（3）班的副班主任实习期间，我与学生形成了良好的师生关系，热心真诚对待每位学生，尊重他们，深入细致了解他们从早读的监视，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监视；课堂纪律，课间纪律等，都予以高度的责任同时,与陈建智、梁思敏两位同学共同组织安全在我心校园安全主题班会，并且取得预期的效果在教育技术实习工作方面，除日常维护学校信息技术设备外，应学校要求为学校参加优质课比赛的教师开发制作了《秒的认识》多媒体课件，比赛获得了区一等奖另外，为有需要的.教师开展了多媒体课件制作培训、协助教师完成广东省教育技术能力中级培训最后，与队员一起为学校开发制作了学校校园网平台在教育科学研究实践方面，我结合了本人的毕业论文以及实习学校的实际情况，以四

（3）班为研究对象，选取了《教师在信息技术课知识建构过程中的角色与地位》一题开展研究在生活方面，我们三个由肇庆市贸易中专学校搬到肇庆市第十一小学后就一直住在实习学校我们住的是学校教学楼五楼上的一个小办公室，洗澡是在一楼体艺室的一个小浴室周一至五中午跟学生统一订餐，其他时间吃饭问题自行解决在实习过程中，我也发现了自身在教授教养工作上的不足讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信，教学基本功不扎实等实习对每位准老师来说，是至关重要的过程通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，精益求精，完善自己最后，提出几点关于教育顶岗实习的建议

一、虽然教育顶岗实习鼓励我们到边远地区改善促进当地的教育发展，但是我们专业比较特殊,我们需要有条件才能顺利完成实习任务因此，建议可以选择有条件的学校作为实习点

二、充分考虑实习生的食宿问题小学教师实习总结9不到一月的实习生活很快结束了，但这段时光令我终生难忘刚走进附小大门，就看见生机勃勃的雪松和嫩芽欲发的垂柳，正面是“准时到校”的标语，让人感到宁静而严肃见习三天，我们觉得附小是名不虚传的主要发现有两点第一，他们的老师态度认真，学生求知欲强大，有校园气氛第二，他们的教法恰当，课内课外都井然有序，我们觉得附小的教师熟悉他们的学生,而且丝毫不偏地向着党的教育方针前进同时在处理许多学生之间的矛盾冲突和解决他们提出问题时，深深感到作为一个教师，其实任务是是双方面的，教书、育人缺一不可，作为教师不仅仅是学生知识的引路者，更是学生人生观的.启蒙人为此，我们在课内课外对学生进行了大量形式多样的思想教育，开展了纪律竞赛、课外兴趣小组、少先队中队会、祭扫烈士墓等活动3月28日至4月23日期间，我共计任教语文课21节，附带自然课1节，家访3次，组织语、数检测2次，智力竞赛1次，参与主办《龙的传人》主题中队会1次，组织学生郊游1次，随附小参加清明节主题少先队活动1次农民，接受先进思想文化教育的机会不多，文化素质和思想素质都较低，不但在知识文化方面无法给他们提供实质性的帮助，而且由于大多数家长的观念陈腐落后，教育方式简单粗暴，对于不听话的孩子非打及即骂，与孩子之间缺乏有效的沟通，因此，学生从小接受的家庭教育严重不足，孩子在生活或学习中所遇到的问题无法寻求家长的有效帮助越来越随着与孩子们的接触越来越多，对他们的了解深，我们发现这些孩子的知识面很窄，见识很少，对外部世界了解很少与孩子们长达一个月的接触让我们意识到这些孩子智商并不低，也并不缺乏对新鲜事物的好奇心与求知欲那为什么还有这种情况的出现呢？根据对孩子的观察和对他们学习生活环境的考察，我们做一个了分析因为生长于偏僻落后的农村，与外部世界很少有交流，电视媒体是看世界的唯一窗口，而且大部分孩子看电视也都是看连续剧之类的，没有利用好电视这个工具对于那些成绩不好而又喜欢看电视的孩子，学校教师与家长更是将电视视为导致他们不能取得好成绩的罪魁祸首，因此，严禁孩子看电视就成了管教孩子最好的手段了没有认识了解外部世界的机会与条件，孩子们出现这样的情况也就不足为奇了虽然近年来农民的收入有了提高，生活水平也有了不少提高，也有越来越多的青壮年走出去，但是传统的生活方式仍是占有主导地位，社会已经发生的或正在发生的翻天覆地的变化很少影响到相对闭塞落后的农村地区，人们没有使用一些高科技产品而进行工作或生活的需要，生活在其中的孩子们当然没有机会接触这些“新鲜事物”了,因此当我们拿出一部电子词典时，立即就有不少孩子围上来，用好奇的眼神盯住它再者，乡村文化生活贫乏，且不说家长不愿意或没有能力为孩子购买各种各样的文化产品来丰富孩子的文化生活，这些产品是想买也不容易买到的因此，精力充沛的孩子便把过剩的精力使用在各种各样的自创的游戏上了，如钓鱼、爬树掏鸟窝、变换各种姿势骑自行车、打扑克等“顽皮捣蛋”、“野孩子”等就成了大人们对很多孩子的评价

二、教师队伍建设方面在我所调查的几所小学教师年龄主要集中在30至40岁之间，年龄的结构较为合理，另外70%以上的教师拥有大专以上学历，学历层次较高,不存在教师老龄化和低学历问题，该教师队伍的不足主要表现在我们也发现，教师的修养和劳动态度至关重要，我们改变了“小学好教”的看法，深刻体会到一名教师应该具备的素质那就是

一、良好的师德态度友善，语气平和，诲而不倦，爱好广泛，仪表良好，有幽默感知行合一，勇于改错，宽容别人等

二、渊博的知识在儿童的心目中，教师是神圣的，他们心中的偶像理当无所不会，无所不晓，教师有责任完善自己

三、良好的语言表达艺术教师的语言应该做到生动，形象有感染力，浅显易懂，幽默风趣，启发性强，我们深深认识到，作为一个教师应当具有的不仅仅是兢兢业业的工作态度，更要恰到好处的工作方法我主带语文课，还带了3节数学，替原班主任上了一节自然课在语文课中，我觉得字、词、句的三结合，看图学文中文与图的挂钩是极其重要的，在二年级用这种方法可以抓住重点同时，我深感自己的拼音基本功不过关，有时读不准四声在附小，我们也挑起了班主任的工作，我还担任了少先队辅导员，和班上的三位同学重办了班上的“学习园地”，从初选稿件到规划完工,花了不少功夫春天到了，我们带学生去钓鱼，路上教他们仔细观察，讲给他们钓鱼知识，并进行“干事要专心、耐心”的教育4月21日，我们举办的智力竞赛如期开幕，由郭平新老师出题，我组织设计、读题和评分，取得了令人满意的效果我们还坚持向学生面批作业，我班的牛玉同学病了，我就把她送回家中少先队活动除了随附小参加一次清明扫墓外，还由我主办了《龙的传人》主题队会，对学生进行爱国主义教育，从选节目、排练节目、写朗诵词和音乐伴奏，三位同学也给了一定支持通过实习，我感到知识和方法的不足，特别是不能很快的体验儿童的心灵

1.性别结构不合理学校女教师明显多于男教师，15名班主任中，只有一名男教师20xx年,全国小学专任教师中女教师比例为

53.56%,而该校女教师比例为

93.3%,远远高于这一平均值“在学前教育和小学阶段，成人的作用是父母式的教养，即使教师也应该提供类似父母的形象父母的形象是分别由不同性别的人承担的”男性喜欢接受新鲜的事物、敢于挑战与冒险、知识面相对较宽，在学习的态度、学习习惯、学科知识结构上与女教师存在互补，因此在小学阶段，合理的教师性别结构对学生的心理和社会发展具有重要的影响作用

2.教师素质不高20xx年，全国农村小学教师学历合格率达

96.04%,其中，具有大专以上学历的占

20.26%可以说从统计数据上看，农村学校的教师已经拥有了能够胜任小学教学的知识能力和结构但实际调查中发现，教师还存在些不足，表现在以下两个方面第一，教师的教育观念陈旧，仍按传统观念进行教育教学在教学过程中，仍采取用“一言堂”、“满堂灌”的填鸭式教学，仍把学生看成是被动接受的.客体，没有确立学生在学习中的主导地位；在备课过程中，主要按自己以往的教学经验或参考书的模式，缺少创新第二，教学能力较低大多数教师都是从正规院校毕业，并拥有大、中专以上文凭，但教师实际的教学能力普遍较低这主要是由于教师队伍中从正规师范类院校毕业的非常少，大多数教师没受到过系统的教师教育技能训练

3.课堂中普通话使用频率低从口语发展时期来看，大量的研究报告证明语言习得存在着一定关键期一般是指人从2岁到12岁的这段时间在这一时期，由于生理因素的作用，语言习得最为容易，超过这段时间，语言的习得能力就受到一定程度的限制而小学生正好处在这一关键期的中后期，因此进行口语交际教学是非常必要的但在调查中，笔者发现农村学校师生较频繁使用方言这主要是由于受方言环境影响，大多数教师没有受过专门的普通话训练，所以在授课的过程中，大多数都讲方言，学生回答问题时也以方言为主这反映出农村小学教师在教学、学生日常交往中对普通话的使用还不普及，学校在推广普通话的过程中，不应只限于号召，而应把普通话作为衡量和评价教师工作的一项内容,加强在农村推广普通话的力度和措施

三、家庭教育与学校教育脱节在两个月的实习工作中，我发现班里有大部分同学不能及时完成作业,后来通过找学生谈心以及家访，才明白班里的学生中有90%的父母长年在外地打工，年老的爷爷奶奶根本不曾管过孩子读书即使父母在家的，下班不是看电视就是聚在一起打麻将，甚少管过孩子的学习除了以上因为生活条件的原因，还有家长思想上的原因学校开家长会就只有50%左右的家长能按时到，这就是家长还不能意识到开家长会是向他们介绍其子女在校学习及其他方面的表现情况，目的是让学校家长互相沟通、不断交流，共同探讨教育的新路子

四、结语针对以上分析，我认为，改善农村小学应加大在资金和政策上的投入,加大对农村基础教育的投入，建议对与教育事业相关的体制机制改革进行积极探索和实践，建立形式多样的农村教师培训机制，大力提高农村中小学教师素质，对农村中小学教师的培训应以岗位培训为主，坚持“教学与科研结合”、“教学与培训结合”的原则，开展丰富多彩的教师培训活动，建立切实可行的交流机制，沿用现在大小学教师实习总结2

一、实习情况简介

1.单位的基本情况周营小学位于鄢陵县马栏镇周营村，是一所实力很强小学，校长周少杰是一个慈祥的伯伯，他带领老师们把学校管理的井井有条，小朋友们都快乐的在这里学习，在这里成长，在这里度过自己的愉快的时光学校在马栏镇里各小学成绩一直名列前茅，尤其是语文次次都拿桂冠

2.实习目的和要求很小的时候就有一个梦想，就是能作为一名老师，站在讲台上挥洒汗水实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验并为自己能顺利与社会环境接轨做准备古人曰“教然后知困，学然后知不足”，为了丰富自身专业知识，更好地教书育人，配当合格的人民教师，本人在参加05级中文本科电大学习其间，一方面，刻苦努力、认真学习，不断提高业务素质；另一方面，将理论运用在实际教学中，以人为本，努力提高教学质量，以达学以致用的目的此次实习的要求就是了解作为教师的基本素质和要做的工作，为以后真正的职业生涯的到来做好充足的准备也为大二的暑假画上一个圆满的句号，为大三的奋战吹响号角

二、实习报告

1、实习期间所从事的具体工作我在实习期间主要是帮老师们代课，我教孩子学写作文，数学，英语三科都带

2.实习的感受和收获这个暑假，教会我了我很多在小学里教学的这段日子我很累，真的很累一天下来五六节课，上午两个小时的数学和语文，下午还要上英语刚开始确实有点力不从心觉得很累当时深深体会到了当老师的辛苦，小孩子们都很小，都是七八岁，十来岁正是调皮捣蛋的时候有的小男孩很调皮，喜欢和小朋友们打架，吵架，特别难管本来上课就很累了，还要操心这些，我真的有点后悔来到这个学校，他让我恐惧，厌烦，无奈可是慢慢地我掌握了孩子们的脾气，知道了他们的可爱，虽然他们有的时候很淘气，可是有的时候真的很乖，乖乖的跟你说话，乖乖得听从老师的吩咐这时候我觉得很欣慰有几个小女孩特别乖，特别懂事，在我不高兴的时候他们会哄老师开心,给我唱童谣，和我一起玩游戏，唱歌，说话人小心不小有的小孩子很有思想，能说出很多大人的话，嘿嘿，还特别有哲理哦，我真的很开心，看到他们无忧无虑的成长韩绍康是最淘气的一个孩子，我当时上课的时候看见他就头疼，因为他不但自己不学习，还一直打扰其他小朋友，上课不是玩就是大声说话，我很生气，每次都把他说一顿，可他一直屡教不改所以我就有点小讨厌他索性不管他了可是在我快要走的时候发现这孩子也有乖的一面，他很乐于助人，小朋友们有啥要帮助的他就会去帮，我有一次没吃早餐上课了，下课后饿得不也行，他就领着我去找买早餐的地方，当时我很感动小孩子也是有爱心的他们淘气是这个年龄段的主打我想我们不应该责怪他们淘气，太乖的孩子反而以后会没了个性，一味的随波逐流没有了自己的想法，干不成大事最后被社会淘汰，残酷的现实逼着我们接受种种不公平的现象我们也要学着去突破常规，接受新的想法班里的孩子们都是很可怜的孩子，我以为自己的童年就够悲惨了，可是没想到他们有的更惨，爸爸妈妈忙于工作，几乎没有时间照顾他们，有的孩子小小年纪就替妈妈搬运东西，而且妈妈忙得没时间做饭,他还的自己做饭给自己还有哥哥吃，他很爱自己的哥哥，我已经发现好几次了，他帮哥哥做了好多事，我有时候很惊讶于这么点的孩子都懂得了亲情的可贵他教会了我一定要相信亲情我有一次让孩子们写作文，题目是我的爸爸或者我的妈妈，他们竟然说不知道你爸爸妈妈长什么样子，我知道他们在开玩笑在夸张了事实，可是有的小孩子说我每次都见不到爸爸妈妈，他们总是在忙着工作，都没有时间陪着我玩，教我写作业，辅导我学习，小朋友是无辜的，是可怜的，爸爸妈妈为了养家糊口，不得不工作爷爷奶又不识字，或者也因为老了不想操那么多心了，就放任孩子们爱怎么办怎么办，导致学习成绩的下降性格的缺失这是现在社会的一个通病没有办法解决也无力诉说它的对与错唉，现在想想现在的小孩子真是幸福，物质上的幸福，我那时候哪有什么学习机啊，连手机都没见过，可是现在孩子上课有的都带着读书郎，才七八岁的小孩，他知道个啥，给他一个学习机他也不知道利用，只是家长单方面的关心，孩子根本就不学，时代不一样了家庭条件也不一样了生活在变一个十岁的小女孩曾经说过一句话让我很震撼，小姑娘上课和她的同桌打架，我上课劝不开，下课问她为什么上课不听老师话还要和同桌打，因为平时她是一个很乖的好孩子，这次打架很反常的，她说，老师，我是一个有恩必报，有仇也必报得人，他先惹我的，我就对她不客气我当时着实吓了一跳这么点的孩子竟然说出这种有深度的话不简单呵呵真是后生可畏啊我这个老师该退休了这份短暂的老师经历还告诉我合作的力量，要和同事们相处好这样会更有利于工作的展开很感谢资深的老师对我循循善诱的指导，对我的鼓励，有其实在我将要放弃的时候，他们及时地拉了我一把是我顺利的完成了实习我很感激他们他们教会我教师要有预见能力，你必须在课堂开始以前对学生的身心发展状况，教育内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力教师还必须将处理过的信息传输给学生，使其作用于学生身心的本领，教师还必须要具备掌控课堂的能力教师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热情、愉快乐观、奋发向上的精神状态去感染学生，在遭遇到各式各样挫折情况下，仍能善于控制自己,保持良好的心理状态在学生面前经过这两个周的实习，说实话，我越来越喜欢教师这个职业虽说，有些学生顽皮、捣蛋和老师作对，但他们都有一颗追求知识，探求真、善、美的心，教师应该多关注他们每当我耳边响起“老师您好”的时候，我就更加明确自己的目标是什么了——桃李满天下我知道当教师不是一件容易的事，既然我选择了这个专业，我就必须要成为一名教师，一名出色的教师，一名桃李满天下的教师为了这个目标，努力、奋斗、拼搏相信自己！加油!这段教学我总结了几点关于我教课的技巧第一，从事教学工作需要“钻心”，我为了上好每一节课，更重要的是把实习工作做好我投入了大量的精力，虽然对于小学的知识不在话下但我还是找来了教材和教参等专心准备，力求做到在知识上准确无误；除了在教什么上下功夫，我还在怎么样教上也不敢有丝毫的马虎第二，要有耐心面对不同的小朋友，在教学中，要有不同的教法，不能从自身的主观愿望出发想当然之对他们所提出的问题要耐心地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴第三要有与人交心的良好品德，在教学中不能闭门造车，要与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的背景我注意了与仅有的几个家长的交流，及时将教学进展反馈给家长，有利于家长的配合与支持同时我还向多位老师请教他们的经验给了莫大的帮助小学教师实习总结3我在xx县尚嵇镇尚嵇小学实习了5天在5天内，我上了几节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了学会关爱”主题班会在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情这次实习令我感受颇多一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵比如在我从事教育教学活动时在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点课前准备一定要充分有课时，我往往是凌晨

三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质我给自己定位为清刚之气直率、真挚、刚强而不失温和我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动起初，我遇到了许多困难比如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时，有人建议我使用强制方法比如说罚站、罚蹲等诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的‘愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极班会的节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨最后一首歌——《让世界充满爱》将班会推向了高潮在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽小学教师实习总结4短短1个月的顶岗实习生活转瞬即逝了，在此期间，我与其他几位顶岗的同学一起努力，获得了宝贵的经验、拥有了珍贵的回忆我于3月2号来到白雀小学报到，正式开始了我的实习生活在顶岗期间我担任过三年级、四年级的实习语文、科学老师，一年级、三年级、六年级、七年级的实习音乐老师虽然是一名实习老师，但我始终以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及辅导中从学生转变为老师，这之间需要很多的努力，在努力之后也有很多收获从1个月的顶岗实习中我了解到，要做一名人民教师，要做好一民人民教师并不是一件容易的事教师的工作，并不是上一堂课，而是持续的一堂又一堂的课，课与课之间的过渡、衔接，是隐藏的却是不可忽视的工作，需要教师投入身心去完成要讲授一堂课就必须备课一一形成教案——上课——批改作业——接受学生反馈信息——自己反思——讲评——巩固学生知识，这样的环节，看起来很简单，可是每个环节都有很多小细节，不仅要认真踏实，还要能沉着、机智地应对突发事件通过学习、施教、交流、反思，我从中得到了不少启发，这对我今后的教学工作的开展有很大帮助1对教学进程有一个合理的安排，课前做好备课工作，对课堂中可能出现的情况有一个预测，形成腹稿，问题的设计要结合学生实际给更多的学生以发言的机会，体现层次性；2课堂教学时提醒自己应顾全大局，保护学生积极性，尽可能多的让不同层次的学生思考、发言；3在板书方面，应简洁扼要并且必须是正确无误的；4批改作业，纠正学生的错误是非常重要的，在纠正学生错误的时候，根据各个学生的情况给予激励性的评语；。