小学教师个人师德师风自查报告 1

小学教师个人师德师风自查报告师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用，因此，作为教师要以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”现将我的认识和存在问题剖析如下一■、不足之处、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研1究，对教材深挖的力度不够、课堂教学中很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，2也有个人因素、缺乏学习的自觉性与主动性在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学3习没有做到长期坚持，由此导致了很多工作原地踏步、工作缺乏上进心有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因4此影响了工作效率、创新精神不强在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受5领导安排的工作，不能主动替领导分忧产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己认真做好以下几点、加强自身建设，提高素质一是在政治理论素养上下功夫，加强对政策理1论水平的提高二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展业务学习和钻研放松1讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心2课后对差生的辅导不到位3希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好自己的本质工作最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识通过学习，我受益匪浅教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性现对照《洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》，《洛阳市中小学教师师德十不准》，《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析

一、查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力不足之处缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求

二、查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德我努力以崇高的职业道德，良好的教风,严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的不足之处由于个性使然,有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配

三、查自己在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯不足之处工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢而必然损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务；作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和意见不闻不问总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了

四、查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律不足之处关心集体还不够

五、查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在《每天四问》中写道“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为不足之处无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导,领导咋说我咋办，肯定错不了许多工作到推不掉时才仓促动手做

六、查自己在严谨治学方面今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问不足之处缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强今后努力的方向、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新牢固树立1育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益

2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法

3、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表保持平和心态，不4要过于急燥在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的‘效果就不大好因此，要时刻为人师表、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增5强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象下阶段工作思路、加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习，使自己很好地依法执教

1、提高工作热情，扎实工作作风，遇到困难要知难而进，不能有任其自然地2松懈思想、在学生管理方面，方法要丰富，充满热情，感情投入

3、加强协作精神，课余时间注意与同事和学生进行交流，利于教学工作地正4常开展、在对待同事或者学生方面，要热情和耐心5具体举措、加强学习，及时充电一要切实加强教育理论学习从思想上、行动上提1高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想二要进一步加强现代教育理论学习，把《现代教育理论学》和《课改路上》作为主要学习内容，约束自己，认真整改从严要求自己，把良好的师德带给大家、转变工作作风，努力工作坚持求真务实的工作作风，以满腔热情来投入2工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量观念时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，把学校的事当作自己的事来做，全心全意为党的教育事业而奋斗、虚心向别人学习，取长补短，以满腔的热情对待自己的教学工作，把同事3的忠告变成前进的动力，多与其他教师、学生进行沟通，课堂上要多提问中等生和后进生，课后要主动找这些学生进行谈话，及时了解他们的学习、生活情况把学校的利益和学生的利益放在第一位,处处为学校着想，事事为学生着想工作中与领导、同事和睦相处，通力协作，按时完成学校领导交给的各项任务、认真总结经验，不断优化管理教师及学生的办法坚持课余学习《学校管4理学》，努力提高自己的管理水平同时，自己要俯下身来,多听教师和学生的心声，做到管理育人、服务育人总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师小学教师个人师德师风自查报告7在这次师德师风自查活动中，为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些现将个人师德师风方面的表现自查如下、加强学习依法执教1首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大不学习，就跟不上时代的步伐所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶其次，多年来的从教，使我认识到只有在平凡的岗位中踏踏实实的‘工作，默默无闻的付出并自觉遵守，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教这样的人生才会过的充实有意义、爱岗敬业教书育人2我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学活动、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职3在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长、尊重家长服务家长4家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长并且在语言交流中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我、廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课5和收取额外的报酬与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题:、政治学习有些松懈，思想认识不到位

1、教育教学方法还有些不妥当的地方，教育教学效果还不够理想

2、课堂教学方法简单，观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求

3、对学生德育工作还不够重视，做的还不细致

4、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想5在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手、强化责任，提高效率对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自2己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高、开拓创新，提高教育教学水平在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长3之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求回顾几年来我们走过的路程，我深深感到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶小学教师个人师德师风自查报告2“教育如镜亦如窗“，这句话反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子要求教育者须常擦素质之镜，勤拭督促之窗因为只有当教育亦如镜，又如窗的时候，才会达到事半功倍的育人效果为此，我结合师德师风“五比五看”学习活动，就自己的工作进行了自查，扬长避短，力求自我完善，自我发展现将自查结果汇报如下本人从教年来，一直能用一颗平常心去对待自己所从事的职业，立足岗位，20安心从教，教书育人对待工作认真负责，不敢敷衍，不敢懈怠自年1994通过朋友介绍，进入我村小学以来，不敢马虎，深恐自己“误人子弟”因为学生年龄特点不同，对自己和学生的要求也就不同，所以也总是会认真备课，认真上课，遇到问题及时向有经验的老师请教咨询上学期，在这些老师的指导下，我所上的一节校级教研课《蒲公英》得到了老师们的认可与肯定关爱学生，注重言传身教在我们班，男女生比例为相对来说，这个年3:2,龄阶段的男生活泼好动，自控能力比较差，这给教室管理带来了很大的难度我注重从身边点滴小事入手，敏锐地抓住教育时机，有针对性地加强教育在教育过程中，我尊重学生，不讥讽、挖苦、歧视学生用亲和的态度与他们交谈，指出不足，肯定进步，适时给予鼓励和帮助对学生能够做到精心辅导，耐心补差，近一年来，我们班在各项竞赛中都取得了优异的成绩在各项主题教育中，学生都能够主动参与这一学年来，孩子们都能做到主动热度地与师长打招呼，敢于乐于与老师近距离交谈牢固树立终身学习的观念利用业余时间注重教育教学理论知识的学习，并在此基础上，结合日常教学工作，反思实践，主动撰写论文，年至今已有十几篇论文获国家级奖、二十多篇论文获省级奖、还有部分20xx论文获市、县级奖教育是一门缺憾的艺术因此，在教育工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不断提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍旧存在着这样那样的缺憾和不足、教育学生的方法还要再多样一些因为对自己的要求比较严格，对学生的1要求相对也比较高所以，在教育学生的时候，有时还只能以一种说教的口吻，效果不是很明显、业务有待提高听了好多优秀教师的教室教学，深感自己与他们的.差距2很大无论是对教材的理解分析程度，还是对学生的关注度，都是我不断学习和追寻的目标、对平常的教育教学工作没有系统的进行整理和细心地搜集，导致很多好的3教育案例和资源流失对学习也好，教室也好，反思的力度还不够深刻针对不足，制定了这样的整改措施、本人会在今后的工作中通过多读书，多学习，多反思，使自己内心日益沉1淀，厚重而宁静，让自己更成熟，更稳重；对待学生严中有爱，讲究教育的方法，关注学生的变化，注意换位思考，多听听孩子们的建议、多阅读教育理论杂志，做好学习笔记，更重要的是，及时反思，记录下点2滴的教育案例，形成教育资料在今后的工作中，我会以模范老师为榜样，努力学习，勤勉工作，加强修养，提升教育素养，努力使自己成为一个让“学生满意，父母满意，社会满意”的优秀人民教师小学教师个人师德师风自查报告3一位著名教育家曾说过“学高为师，德高为范”作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证教师是人类灵魂的工程师，要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展我们术科组老师在学校统一要求下，认真学习国家的政策法令和深圳市对教师要求细则要求老师们做到遵纪守法，为人师表、以身作则、谦虚谨慎，顾全大局，尊重同志，相互学习，相互帮助，工作认真，关心学生，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响认真钻研教学大纲和课程标准，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教；坚持教学和研究相结合

一、作为一位平凡的老师，我们该如何做呢？首先在自己的工作中注意良好品德的养成教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心其次在自己的生活中注意良好行为的养成一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事在家里，要家庭和睦，邻里友爱在小区，不参与各种活动与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为在小事中修身，在平凡中养德只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识,而且懂得做人的.道理第三，教师要勤奋学习修身养德作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学

二、进过自查，发现如下不足之处:、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究,导致1教学过程中出现很多困惑、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想2在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手、多媒体教学方面，使用交互式白板教学不够熟练，只能使用自己的电脑和3教本进行教学、课堂上对学生的要求不够严格，出现一些班级课堂纪律松散，学生学习态4度较差、课后兴趣小组的辅导不够到位对学生针对性不强，导致效果不够显著5

三、今后的改进方向、从思想上、行动上提高自己的工作责任心，思想上清醒、坚定；理想信念1不动摇；理论要强为此，我必须做到不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径，并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教、注意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的意见和建议,增加2自己对各种不良现象斗争的勇气，树立良好教师的形象、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为3学生服务的思想不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬总之，我作为一线教师要深刻的认识自己的重要性，随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力！希望老师们在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业小学教师个人师德师风自查报告

一、政治思4想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《仙桃市中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德忠诚人民的教育事业，为人师表

二、教育教学方面在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的.培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量

三、为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯

四、团结协作方面在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育通过学习《中小学教师职业道德规范》汪金权的先进事迹后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究,导致1教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不2是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进其根源于思想僵化、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本3校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙,没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上,懒于动笔写作，积累得相当少针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下、按照仙桃市教育局“暑期教师集中培训方案”的要求，积极参加师德师风1的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习《中小学教师职业道德规范》《仙桃市中小学教师行为规范》和汪金权同志的先进事迹以及身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育2教学质量、加强本职工作的主动性、积极性团结互助，发扬奉献精神3总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献小学教师个人师德师风自查报告5师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本作为教师我们的一言一行对学生都起着潜移默化的作用通过进一步的学习，我对师德师风整顿活动有了更深入的认识学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析、教育观念新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与1者教学过程为师生互动共同发展的过程教学课程是师生共同开发课程、丰富课程课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步教师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法、教育教学认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教2育教学方法，提高教育、教学和科研水平谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教、对待学生一直以来我都认真的对待每一位学生无论是在课堂上还是课3余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象、工作方法在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法，汲取优秀教师4的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，循序善诱尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生、思想道德为一名教师，我能自觉抵制社会不良风气，不对学生进行有偿5补课和收取额外的报酬与家长交往中不收礼，不接收吃请，不叫家长办事，不进行有偿家教、社会活动课余时间，我经常看看书，或者上网游览一些教育网站,从没6有残疾赌博、酗酒等不良活动也没有进行违法违纪活动，是一位合法的公民、日常生活在日常生活中，特别是自己处于公共场所，时刻提醒自己是一7名人民教师注重自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民教师的伟大形象能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民能够使自己的形象无愧于教师的称号，能够做到文明有礼貌又修养自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够:

（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够

（二）业务有待于提高

（三）很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素

（四）主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过针对以上缺点，本人提出整改措施如下（）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间1用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益（）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法2（）加强本职分管工作的主动性、积极性团结互助，发扬奉献精神小学3教师个人师德师风自查报告6在教育教学中，一切师德都基于教师的人格魅力在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生首先在自己的工作中注意良好品德的养成教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心其次在自己的生活中注意良好行为的养成与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事第三教师要勤奋学习修身养德要不断读书学习、陶冶情操积极参加教研活动，不断总结、反思教学我的不足之处有:。